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PLANO DE A??O 2020Diretoria de EnsinoAVAR?Nome do DiretorPL?NIO ARA?JO MOREIRA DA SILVAPerfil/Característica da Unidade Escolar (EX: assentamento, alta vulnerabilidade e etc.) A escola oferece o Ensino Fundamental II (6? ao 9? ano), está situada na Avenida Paranapanema, 1211, Jardim Rino e Rino, recebendo alunos dos bairros: Tropical, Paraíso, Sta. Elizabeth, Vila Martins, Bonsucesso e C.H. Mario E. Banwart, regi?o da periferia de Avaré com alta vulnerabilidade social. ? organizada em dois blocos, um com a parte administrativa e outro com as dependências pedagógicas (salas de aula, sala de leitura, sala de informática e depósito pedagógico), possui quadra e refeitório cobertos e um amplo sal?o de reuni?es. A U.E. conta com 606 alunos matriculados, divididos em 6 turmas de 6? ano, 5 turmas de 7? ano, 5 turmas de 8? ano e 4 turmas de 9? ano, totalizando 20 turmas (10/manh? e 10/tarde). Em análise, aos índices apresentados nas avalia??es externas nota-se que a escola ainda se encontra com baixo desempenho em Matemática, contudo superando a meta proposta. Embora a escola conte com 11 professores efetivos, apenas 6 atuando em sala de aula e tenha grande rotatividade de professores, que este ano teve um aumento significativo por conta das PEIs e da inclus?o das disciplinas do INOVA, a equipe se mostra bastante comprometida com o Projeto Político Pedagógico e o Plano de A??o da escola. Os alunos s?o oriundos de famílias carentes, e sem muita perspectiva para o futuro, porém a escola procura orientá-los e estimulá-los a buscar sucesso por meio dos estudos, apresentando-lhes possibilidades variadas de segmentos para o futuro, orienta??es essas as quais ter?o um foco mais direcionado nas disciplinas de eletivas e projeto de vida. Uma fragilidade da escola é o fato de sofrer preconceito por conta da comunidade onde está inserida, levando algumas pessoas a denegrirem a imagem da escola. Uma potencialidade é a uni?o da equipe que n?o mede esfor?os para desempenhar bem o trabalho. AdministrativoQuantidade de funcionários Diretor de Escola: 01Vice-diretor de Escola: 01GOE: 01AOE: 03 Terceirizados – Limpeza: 02Prefeitura – Cozinha: 03 PedagógicoPC: 01PMEC: - Professores Efetivos: 11 (1 designada e 4 de licen?a) Prof. Efet. afastados (CEL/CEEJA/PCNP): 02Prof. Efetivo (ART. 22): 00Prof. Categoria F: 02Prof. Categoria O: 23Prof. Categoria V: 01Prof. Readaptados: 05Total geral da escola: FUNDA??O CASA: - PEF: - EJA: - UNIDADES PRISIONAIS: - SALAS DE LEITURA: - IDESP – 2019Indicadores DesempenhoSérie / AnoLingua PortuguesaMatemáticaMédia de DesempenhoIndicador de FluxoIDESP 20199? ANO EF3,36972,73833,050,97202,96META ANO: 2020Série / AnoMETA 20209? ANO EF3,23?FLUXOIDESP 2018IDESP 2019Meta 2019ICEF0,9722,522,962,78120%Evolu??o do IdespEvolu??o do fluxoEvolu??o do Desempenho em Língua PortuguesaEvolu??o do Desempenho em MatemáticaSARESP – 2019ESCOLA: EMILIO IMMOOS PADREParticipa??o dos alunosDistribui??o percentual dos alunos nos níveis de proficiênciaSérie / AnoDisciplinaNúmeroPercentual %Média de proficiênciaAbaixo do básicoBásicoAdequadoAvan?ado9? Ano EFL?NGUA PORTUGUESA9384,5231,318,764,813,23,39? Ano EFMATEM?TICA8577,3247,3315613,1L?NGUA PORTUGUESAMATEM?TICAJUSTIFICATIVAAprimorar o trabalho da escola, visando realizar as a??es previstas no presente plano.OBJETIVO GERAL Garantir a permanência dos alunos na escola e seu efetivo aprendizado.META GERALAtingir os índices necessários em avalia??es externas como SARESP e SAEB.Acompanhamento do (a) Diretor: - Reuni?es pedagógicas com a Equipe Gestora - semanalmente- Reuni?es do PC com Diretor - semanalmente- Reuni?es com todos os Servidores da U.E – semestralmenteDiretor de Escola Objetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérmino Manuten??o do prédio escolarManter o prédio em condi??es apropriadas ao desenvolvimento do trabalho pedagógico e administrativoUtilizar as verbas de acordo com as necessidades de manuten??o do prédio e providenciar os equipamentos necessários. 02/01/202031/12/2020Realizar as presta??es de contas no período previsto.02/01/202031/12/2020Manter a comunidade escolar informada de todos os servi?os realizados02/01/202031/12/2020Trabalhar em conjunto com APM e Conselho de Escola.02/01/202031/12/2020Acompanhar o desenvolvimento do ano letivoManter a organiza??o do trabalho administrativo e pedagógicoAcompanhar o trabalho do GOE e todas as mudan?as nas quest?es administrativas02/01/202031/12/2020Acompanhar o trabalho do Coordenador pedagógico e do vice-diretor, analisando os resultados de avalia??es externas e internas, e orientar as interven??es necessárias02/01/202031/12/2020Avalia??o: verificar semanalmente se as a??es est?o sendo desenvolvidas a contento em reuni?es da equipe gestora.Gerente de Organiza??o EscolarObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoOrganiza??o de documentos diversosManter os assentamentos funcionais atualizados Orientar os professores e funcionários sobre a legisla??o inerente a suas fun??es, bem como todas as altera??es e documenta??o.11/03/202023/12/2020Estar atento à legisla??o e suas altera??es, bem como às atualiza??es em portais de trabalho, compartilhando informa??es para que todos os funcionários da secretaria possam desenvolver o trabalho.11/03/202023/12/2020Acompanhar a assiduidade de professores e funcionários, fazendo as notifica??es necessárias.11/03/202023/12/2020Aprimorar o atendimento aos alunos/ responsáveisManter atualizados os documentos pertinentes ao prontuário dos alunos Orientar os responsáveis sobre matrícula, transferência e direito ao transporte.11/03/202023/12/2020 Solicitar aos responsáveis toda a documenta??o necessária à matrícula e informa??es importantes sobre os alunos.11/03/202023/12/2020Manter os documentos referentes aos alunos em ordem e acessíveis aos demais funcionários da secretaria e dire??o.11/03/202023/12/2020Avalia??o: verificar semanalmente se as a??es est?o sendo desenvolvidas a contento.Vice-Diretor de EscolaObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoAuxiliar no Controle do FluxoManter o aluno na escola com efetivo aprendizado.Acompanhar a frequência dos alunos em planilha de registros semanais11/03/202016/12/2020Comunicar os responsáveis e o Conselho Tutelar11/03/202016/12/2020Fazer levantamento de alunos com necessidade de compensa??o de ausências e solicitar trabalhos aos professores em ATPC antes de cada Conselho de Classe11/03/202016/12/2020Manter os registros de compensa??o de ausência feita pelos alunos.11/03/202016/12/2020Acompanhar o Conviva e o MMCERealizar a??es que englobam os objetivos do Conviva SP e do MMCEApresentar palestras, debates, atividades diferenciadas, as quais contemplem a melhoria da convivência escolar.Agregar parcerias para que o trabalho seja mais ativo.Acompanhar a convivência escolar dos alunos através de questionários, din?micas, observa??es dos professores e funcionários. Orientar o Grêmio EstudantilAjudar o grêmio a desenvolver projetos de interesse dos alunos Apresentar o Grêmio Estudantil aos alunos de 6?s anos e conscientizar todos os alunos sobre a import?ncia do Grêmio.03/02/202029/03/2020Orientar e acompanhar o processo de elei??o e posse do novo Grêmio.03/02/202029/03/2020Acompanhar o desenvolvimento das propostas do Grêmio eleito e dar suporte para a realiza??o das mesmas.11/03/202023/12/2020Avalia??o: verificar semanalmente se as a??es est?o sendo desenvolvidas a contento em reuni?es da equipe gestora.SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCA??ODIRETORIA DE ENSINO DE AVAR?E.E "PADRE EM?LIO IMMOOS"Avenida Paranapanema, n?1211 – Bairro Santa Elizabeth - Avaré/SPFones: (14)3732-3606 - (14)3733-7383center123190PLANO DE A??O BIMESTRAL→ PERFIL PEDAG?GICO DA UNIDADE ESCOLAR:A equipe docente da escola é composta por 34 (trinta e quatro) profissionais sendo 06 (seis) efetivos e 28 (vinte e oito) nas categorias F e O. Trata-se de uma equipe em forma??o, participativa, com vários profissionais iniciantes na carreira docente e outros com prática consolidada. Os professores fazem estudo formativo em ATPC sobre: a BNCC e o Currículo Paulista, avalia??es internas e externas, MMR – Método de Melhoria de Resultados, INOVA, CONVIVA, uso de ferramentas e plataformas digitais na implementa??o do currículo e socializa??o de metodologias variadas. → FRAGILIDADES: Com exce??o dos professores efetivos, a equipe ainda precisa aprender a fazer uso de metodologias que desenvolvam habilidades através dos conteúdos e temas de cada componente curricular. Alguns alunos que chegam ao 6? ano est?o com defasagem e o professor n?o tem forma??o em alfabetiza??o; o professor de Língua Portuguesa colabora nessa forma??o, mas a fragilidade fica mais acentuada nas demais disciplinas. A escola recebe alunos com vários tipos de deficiência e os professores também n?o têm a forma??o adequada para atender os mesmos.A??ESO QueQue tarefa será executada?Por queQual o motivo da tarefa ser executada?QuandoQual o prazo da tarefa a ser executada?QuemQuem irá executar/participar da tarefa?ComoComo será executada a tarefa?Resultado EsperadoO que se espera com a implementa??o desta tarefa?Forma??o do professor? necessária a atualiza??o devido às mudan?as no Currículo PaulistaATPC das áreas:3? F- Ciências Humanas, 4? F – Linguagens, 5? F – Ciências da Natureza e MatemáticaProfessor coordenador Estudo de pautas formativas, análise dos resultados das AAPs e especificidades da escolaQue o professor se aproprie do currículo e como deverá desenvolver as habilidades e competências Acompanhamento em salaPara ver se o professor consegue desenvolver o que foi planejadoConforme cronogramaProfessor coordenador Assistindo as aulas e fazendo a devolutiva ao professorQue o currículo esteja sendo desenvolvido conforme planejamentoLevantamento de resultados em avalia??es internas e externasPara nortear o trabalho de recupera??o contínuaEm seguida da divulga??o de resultadosProfessor coordenador Utilizando plataformas e planilhas informativasQue as habilidades defasadas sejam desenvolvidas A??ES QUE SER?O DESENVOLVIDAS COM O PROFESSOR EVENTUAL: Trabalhar as habilidades defasadas com base nos resultados da AAP.CRONOGRAMA DE ACOMPANHAMENTO PEDAG?GICOFEVEREIRO1? SEMANA2? SEMANA3? SEMANA4? SEMANA5? SEMANADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINAJUSTIFICATIVA PARA O N?O ACOMPANHAMENTO DAS AULAS PROPOSTAS: Designa??o de coordena??o em 03/02/2020. Adapta??o aos novos moldes de ATPC e adapta??o das disciplinas do INOVA. Confec??o de horário dos professores. MAR?O1? SEMANA2? SEMANA3? SEMANA4? SEMANA5? SEMANADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINA02/03/2020 – 6? B - LEONEL – MAT / 6? E – MARIANA – INGL?S / 6? F – CRISTIANO - GEO03/03/2020 – 8? A - VANESSA – EF 04/03/2020 – 7? A – ARI – GEO 12/03/2020 – 6? B – MARCELA – INGL?S 13/03/2019 – 9? D – ESTELA – PV / 6? C – JULIANA – LP / 6? E – JOS? EDUARDO - MAT16/03/2020 – 9? A - NANCY – LP / 7? C – LUIZ ANGELO – MAT / 8? C – ADELINA - HIST18/03/2020 – 9? C – ESTELA – GEO 20/03/2019 – 6? B – SANDRA – LP / 6? F – ROBSON – CIE / 8? D – DANIELLE - ARTE23/03/2020 – 8? B - JULIANA – MAT / 7? D – ANA MARIA – CIE / 7? C – ELISA - CIE24/03/2020 – 9? A - CAROLINE – CIE 25/03/2020 – 9? A – VERA – GEO JUSTIFICATIVA PARA O N?O ACOMPANHAMENTO DAS AULAS PROPOSTAS:ABRIL1? SEMANA2? SEMANA3? SEMANA4? SEMANA5? SEMANADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINADATA/S?RIE/ANO/PROFESSOR(A)/DISCIPLINA02/04/2020 – 9? A – ROSENEIDE – HIST 03/04/2019 – 9? B – EM?LIA – ARTE / 7? E – RAQUEL – LP / 8? E – ANA BEATRIZ -TEC06/04/2020 – 6? B - LEONEL – MAT / 6? E – MARIANA – INGL?S / 6? F – CRISTIANO - GEO07/04/2020 – 8? A - VANESSA – EF 08/04/2020 – 7? A – ARI – GEO 16/04/2020 – 6? B – MARCELA – INGL?S 17/04/2019 – 9? D – ESTELA – PV / 6? C – JULIANA – LP / 6? E – JOS? EDUARDO - MAT20/04/2020 – 9? A - NANCY – LP / 7? C – LUIZ ANGELO – MAT / 8? C – ADELINA - HIST22/04/2020 – 9? C – ESTELA – GEO 24/04/2019 – 6? B – SANDRA – LP / 6? F – ROBSON – CIE / 8? D – DANIELLE - ARTE27/04/2020 – 8? B - JULIANA – MAT / 7? D – ANA MARIA – CIE / 7? C – ELISA - CIE28/04/2020 – 9? A - CAROLINE – CIE 29/04/2020 – 9? A – VERA – GEO JUSTIFICATIVA PARA O N?O ACOMPANHAMENTO DAS AULAS PROPOSTAS: DATA ASSINATURA PC ASSINATURA DIRETORASPECTOS QUE DEVEM SER OBSERVADOS NO ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA:Fragilidades e/ou potencialidades;Componente Curricular (Série/Ano); Plano de aula do(a) Professor(a); Habilidade(s) desenvolvida(s); Metodologia – Prática Pedagógica (como a(s) habilidade(s) está(?o) sendo trabalhada(s) em sala); Gest?o de Sala;Organiza??o Cronológica do Currículo;Orienta??o/Interven??o.Equipe de Professores – ?rea de LinguagensObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoAuxiliar no Controle do FluxoManter o aluno na escola com efetivo aprendizado.Preparar aulas din?micas, desafiadoras, visuais, contextualizar, utilizar interdisciplinaridade e argumenta??o dentro da vivência do aluno;02/03/202008/07/2020Analisar e interpretar os resultados de cada aluno para preparar propostas de cada professor;02/03/202008/07/2020Criar situa??es de integra??o do aluno ao processo de ensino aprendizagem, como valoriza??o e respeito;02/03/202008/07/2020Incentivar o protagonismo, o aluno é agente do saber, com autonomia para a busca do conhecimento a fim de ser agente transformador da sociedade;02/03/202008/07/2020Fazer o aluno ter consciência da import?ncia de se cumprir os deveres, conhecer seus direitos e que o estudo é fundamental para seu futuro.02/03/202008/07/2020Realizar a recupera??o contínuaDesenvolver as habilidades que estiverem defasadas.Trabalhar com agrupamentos produtivos dos alunos;02/03/202008/07/2020Desenvolver estratégias de recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Utilizar a interdisciplinaridade e metodologias diversificadas.02/03/202008/07/2020 Equipe de Professores - ?rea de LinguagensObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoImplementar o CurrículoDesenvolver o trabalho em conson?ncia com o currículo Paulista. Estudar o Currículo Paulista para o Ensino Fundamental – anos finais em ATPC, bem como as pautas formativas propostas pela SEDUC;02/03/202008/07/2020Analisar em conjunto os resultados das AAPs para desenvolver as habilidades defasadas em recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Pesquisar/construir/compartilhar sequências didáticas para desenvolver as habilidades planejadas.02/03/202008/07/2020AvaliarUtilizar a avalia??o como norteador do processo de ensino aprendizagem.Avaliar de forma contínua o desempenho do aluno e do professor;02/03/202008/07/2020Utilizar toda a produ??o do aluno como par?metro para avalia??o;02/03/202008/07/2020Socializar o resultado da AAP, com o diagnóstico das habilidades defasadas em ATPC para que todos os professores possam contribuir com o desenvolvimento destas habilidades;02/03/202008/07/2020Realizar a avalia??o bimestral sistematizada com base no currículo. 02/03/202008/07/2020Diversificar a MetodologiaProporcionar aulas desafiadorasUtilizar práticas metodológicas propostas em pautas formativas, tais como a metodologia ativa, em sala de aula02/03/202008/07/2020Equipe de Professores – ?rea de MatemáticaObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoAuxiliar no Controle do FluxoManter o aluno na escola com efetivo aprendizado.Preparar aulas din?micas, desafiadoras, visuais, contextualizar, utilizar interdisciplinaridade e argumenta??o dentro da vivência do aluno;02/03/202008/07/2020Analisar e interpretar os resultados de cada aluno para preparar propostas de cada professor;02/03/202008/07/2020Criar situa??es de integra??o do aluno ao processo de ensino aprendizagem, como valoriza??o e respeito;02/03/202008/07/2020Incentivar o protagonismo, o aluno é agente do saber, com autonomia para a busca do conhecimento a fim de ser agente transformador da sociedade;02/03/202008/07/2020Fazer o aluno ter consciência da import?ncia de se cumprir os deveres, conhecer seus direitos e que o estudo é fundamental para seu futuro.02/03/202008/07/2020Realizar a recupera??o contínuaDesenvolver as habilidades que estiverem defasadas.Trabalhar com agrupamentos produtivos dos alunos;02/03/202008/07/2020Desenvolver estratégias de recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Utilizar a interdisciplinaridade e metodologias diversificadas.02/03/202008/07/2020Equipe de Professores - ?rea de MatemáticaObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoImplementar o CurrículoDesenvolver o trabalho em conson?ncia com o currículo Paulista. Estudar o Currículo Paulista para o Ensino Fundamental – anos finais em ATPC, bem como as pautas formativas propostas pela SEDUC;02/03/202008/07/2020Analisar em conjunto os resultados das AAPs para desenvolver as habilidades defasadas em recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Pesquisar/construir/compartilhar sequências didáticas para desenvolver as habilidades planejadas.02/03/202008/07/2020AvaliarUtilizar a avalia??o como norteador do processo de ensino aprendizagem.Avaliar de forma contínua o desempenho do aluno e do professor;02/03/202008/07/2020Utilizar toda a produ??o do aluno como par?metro para avalia??o;02/03/202008/07/2020Socializar o resultado da AAP, com o diagnóstico das habilidades defasadas em ATPC para que todos os professores possam contribuir com o desenvolvimento destas habilidades;02/03/202008/07/2020Realizar a avalia??o bimestral sistematizada com base no currículo. 02/03/202008/07/2020Diversificar a Metodologia Consolidar a aprendizagemUtilizar práticas metodológicas propostas em pautas formativas, tais como a metodologia ativa, em sala de aula02/03/202008/07/2020 Propor tarefa de casa diariamente.02/03/202008/07/2020Equipe de Professores – ?rea de Ciências da NaturezaObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoAuxiliar no Controle do FluxoManter o aluno na escola com efetivo aprendizado.Preparar aulas din?micas, desafiadoras, visuais, contextualizar, utilizar interdisciplinaridade e argumenta??o dentro da vivência do aluno;02/03/202008/07/2020Analisar e interpretar os resultados de cada aluno para preparar propostas de cada professor;02/03/202008/07/2020Criar situa??es de integra??o do aluno ao processo de ensino aprendizagem, como valoriza??o e respeito;02/03/202008/07/2020Incentivar o protagonismo, o aluno é agente do saber, com autonomia para a busca do conhecimento a fim de ser agente transformador da sociedade;02/03/202008/07/2020Fazer o aluno ter consciência da import?ncia de se cumprir os deveres, conhecer seus direitos e que o estudo é fundamental para seu futuro.02/03/202008/07/2020Realizar a recupera??o contínuaDesenvolver as habilidades que estiverem defasadas.Trabalhar com agrupamentos produtivos dos alunos;02/03/202008/07/2020Desenvolver estratégias de recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Utilizar a interdisciplinaridade e metodologias diversificadas.02/03/202008/07/2020Equipe de Professores - ?rea de Ciências da NaturezaObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoImplementar o CurrículoDesenvolver o trabalho em conson?ncia com o currículo Paulista.Estudar o Currículo Paulista para o Ensino Fundamental – anos finais em ATPC, bem como as pautas formativas propostas pela SEDUC;02/03/202008/07/2020Analisar em conjunto os resultados das AAPs para desenvolver as habilidades defasadas em recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Pesquisar/construir/compartilhar sequências didáticas para desenvolver as habilidades planejadas.02/03/202008/07/2020AvaliarUtilizar a avalia??o como norteador do processo de ensino aprendizagem.Avaliar de forma contínua o desempenho do aluno e do professor;02/03/202008/07/2020Utilizar toda a produ??o do aluno como par?metro para avalia??o;02/03/202008/07/2020Socializar o resultado da AAP, com o diagnóstico das habilidades defasadas em ATPC para que todos os professores possam contribuir com o desenvolvimento destas habilidades;02/03/202008/07/2020Realizar a avalia??o bimestral sistematizada com base no currículo. 02/03/202008/07/2020Diversificar a MetodologiaConsolidar a aprendizagemDesenvolver competências que permitam compreender o mundo e atuar como cidad?o através de leituras, experimentos e registros.02/03/202008/07/2020Utilizar práticas metodológicas propostas em pautas formativas, tais como a metodologia ativa, em sala de aula02/03/202008/07/2020Equipe de Professores – ?rea de Ciências HumanasObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoAuxiliar no Controle do FluxoManter o aluno na escola com efetivo aprendizado.Preparar aulas din?micas, desafiadoras, visuais, contextualizar, utilizar interdisciplinaridade e argumenta??o dentro da vivência do aluno;02/03/202008/07/2020Analisar e interpretar os resultados de cada aluno para preparar propostas de cada professor;02/03/202008/07/2020Criar situa??es de integra??o do aluno ao processo de ensino aprendizagem, como valoriza??o e respeito;02/03/202008/07/2020Incentivar o protagonismo, o aluno é agente do saber, com autonomia para a busca do conhecimento a fim de ser agente transformador da sociedade;02/03/202008/07/2020Fazer o aluno ter consciência da import?ncia de se cumprir os deveres, conhecer seus direitos e que o estudo é fundamental para seu futuro.02/03/202008/07/2020Realizar a recupera??o contínuaDesenvolver as habilidades que estiverem defasadas.Trabalhar com agrupamentos produtivos dos alunos;02/03/202008/07/2020Desenvolver estratégias de recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Utilizar a interdisciplinaridade e metodologias diversificadas.02/03/202008/07/2020 Equipe de Professores - ?rea de Ciências HumanasObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoImplementar o CurrículoDesenvolver o trabalho em conson?ncia com o currículo Paulista.Estudar o Currículo Paulista para o Ensino Fundamental – anos finais em ATPC, bem como as pautas formativas propostas pela SEDUC; 02/03/202008/07/2020Analisar em conjunto os resultados das AAPs para desenvolver as habilidades defasadas em recupera??o contínua;02/03/202008/07/2020Pesquisar/construir/compartilhar sequências didáticas para desenvolver as habilidades planejadas.02/03/202008/07/2020AvaliarUtilizar a avalia??o como norteador do processo de ensino aprendizagem.Avaliar de forma contínua o desempenho do aluno e do professor;02/03/202008/07/2020Utilizar toda a produ??o do aluno como par?metro para avalia??o;02/03/202008/07/2020Socializar o resultado da AAP, com o diagnóstico das habilidades defasadas em ATPC para que todos os professores possam contribuir com o desenvolvimento destas habilidades;02/03/202008/07/2020Realizar a avalia??o bimestral sistematizada com base no currículo. 02/03/202008/07/2020Diversificar a MetodologiaConsolidar a aprendizagemIniciar as apresenta??es de conteúdos novos através de inferências para ter como indicadores os conhecimentos prévios dos alunos;02/03/202008/07/2020Utilizar imagens, charges, memes, HQs, ilustra??es e recortes de filmes para contribuir com o entendimento.02/03/202008/07/2020Equipe de Professores – INOVAObjetivos EspecíficosMetas A??esCronogramaInícioTérminoAuxiliar no Controle do FluxoManter o aluno na escola com efetivo aprendizado.Preparar aulas din?micas, desafiadoras, visuais, contextualizar, utilizar interdisciplinaridade e argumenta??o dentro da vivência do aluno;02/03/202008/07/2020Analisar e interpretar os resultados de cada aluno para preparar propostas de cada professor;02/03/202008/07/2020Criar situa??es de integra??o do aluno ao processo de ensino aprendizagem, como valoriza??o e respeito;02/03/202008/07/2020Incentivar o protagonismo, o aluno é agente do saber, com autonomia para a busca do conhecimento a fim de ser agente transformador da sociedade;02/03/202008/07/2020Fazer o aluno ter consciência da import?ncia de se cumprir os deveres, conhecer seus direitos e que o estudo é fundamental para seu futuro.02/03/202008/07/2020Implementar o CurrículoDesenvolver o trabalho em conson?ncia com o currículo Paulista.Estudar o Currículo Paulista para o Ensino Fundamental – anos finais e sua influência nas disciplinas de Tecnologia, Projeto de Vida e Eletivas, em ATPC, bem como as pautas formativas propostas pela SEDUC; 02/03/202008/07/2020Pesquisar/construir/compartilhar sequências didáticas para desenvolver as habilidades planejadas.02/03/202008/07/2020AvaliarUtilizar a avalia??o como norteador do processo de ensino aprendizagem.Avaliar através de rubricas o desempenho do aluno e do professor;02/03/202008/07/2020 Participaram da elabora??o deste Plano de A??o:NomeFUN??ONOMEFUN??ONOMEFUN??OPL?NIO ARA?JO M. DA SILVADIRETORJOS? EDUARDO F. RIBEIRO PROFESSORSARA RAMOS SALAKIPROFESSORADANIELA MAZZA R. PAESVICE-DIRETORJULIANA AP. DE OLIVEIRAPROFESSORASIMONE ANGELO G. FERREIRAPROFESSORAANA PAULA O. ALVES LEITECOORDENADORJULIANA A. G. TEIXEIRAPROFESSORAVANESSA BRAZPROFESSORAROSANGELA AP. POSSOLINIGOEJULIANO PHILLIPE LEONELPROFESSORVERA LUCIA V. OLIVEIRAPROFESSORAADRIANA DE CARVALHOAOELUIZ ANGELO MORAIS CURYPROFESSORCLAUDELI PEREIRAAOEMARIA ESTELA BOLONHAPROFESSORADANIELLE CORREA DA ROCHAAOEMARIANA LIMA P. LOPESPROFESSORACLARICE RIOS ROSSIPROF.READAP.MARIANE VIEIRA DE LIMAPROFESSORAELISABETE AP. LOPES DA SILVAPROF.READAP.MICHELLE SANTOSPROFESSORANEUSA ISABEL T. FABR?CIOPROF.READAP.NANCY AP. GUIMAR?ESPROFESSORALUCIANA DE ALMEIDA SAMPAIOPROF.READAP.NATHALIA A. V. PRIOLIPROFESSORAVANDA APARECIDA RIBEIROPROF.READAP.PATR?CIA F. CAETANOPROFESSORAADELINA MARIA P. DE JESUSPROFESSORARAQUEL LEITE MURBACHPROFESSORAANA BEATRIZ BRAZPROFESSORAROBSON SOUZA DOS SANTOSPROFESSORCRISTIANO VILLAS BOAS GARCIAPROFESSORROSANA AP. PIERETTI SILVAPROFESSORAEDUARDA SANTOS GON?ALVESPROFESSORAROSENEIDE COELHO FREITASPROFESSORAEMILIA CAROLINE V. PRIOLIPROFESSORASANDRA F. TREVIZANPROFESSORAAvaré, 05 de mar?o de 2020.PL?NIO ARA?JO MOREIRA DA SILVADiretor Da U.E ................
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