Word Up Red Lesson 13- Voc. Cards only



Grade 3 DESE and SPS suggest for students to engage in meaningful and productive learning for approximately half the length of a regular school day. Please determine what is best for your family or child and feel free to choose from the review activities/ lessons provided for each week. Please reach out to us if you have questions or concerns. Word Work / SpellingWeek of May 18Week of May 25458914517653000Sight Word Lists- practice assigned words for the week. Make flashcards, write the words in different color markers, write on white boards. Evan Moor Spelling Lists- Complete the spelling activities for that spelling list. 587819511112500Spelling - go to the assigned spelling list on ; Students can complete “teach me” activitiesStudents can choose a variety of “play” games to practice Students can take the online and paper quiz at the end of the week. Sight Words:number whiteoverview sideperson familycity nightbetter didn’tSpelling List # 27 Phonics/Sentences*List # 16 Phonic (Mrs. Harrigan)May 18-May 22 Spelling Teacher Video Sight Words:country usuallyname hardyesterday knewever todayform timesSpelling List #28*List 17 (Mrs. Harrigan)May 25-May 29 Spelling Teacher Video OTHER ACTIVITY IDEAS: Rainbow Writing: write the words in different colored markers, trace with different color crayons, write on white boardsBuilding Spelling Skills Daily: Print and complete worksheets for this week’s spelling list.MemorySelect 10 words from the word list. Put each word on 2 flash cards. Place the words facing down. Each player turns two cards over and reads them. If the cards match, the player keeps them, writes the word on their list, and goes again. If they do not match the player turns them back over. The player with the most pairs wins/ words on their list.VocabularyFlocabulary- Students should login to and go to the assigned vocabulary unit for the week. Students should watch vocabulary video. 580199515113000Students can choose activities to practice vocabulary- lyric lab, vocab cards, vocab game, etc.)Complete vocabulary activity sheets.Students can take online quiz and printed quiz. Week of May 18Week of May 25The Three DoorsWord Up Red lesson 12May 18-May 22 Flocabulary Teacher Video I Got the FluWord Up Red Lesson 13- Voc. Cards onlyOTHER ACTIVITY IDEAS:Pictionary- Choose a vocabulary word and draw it out on paper. The player must guess the word.Charades- Choose a vocabulary word and act it out for people to guess.Word Detective- look for vocabulary words in magazines, newspapers, on TV, etc. Write down the ones you find and where you found them. Reading528129512446000IReady (ELA) Independent Level Practice- approximately 45 minutes per week - or-Imagine Learning for ELL students Both sites can be found on the Student Application Page 351599532639000Independent Reading – Read books at student reading level for approximately 20 minutes per day. (Students can read books from home, , or Scholastic Literacy Pro App on the Student Application Page 18332452286000Scholastic News-students can go to the assigned Scholastic News Edition for the week on Scholastic News Once on the Scholastic News login page- click CLEVER first, then login59416954381500Read the articles, or listen to them read aloud online, or have a parent read them to student.Watch any videos related to the articles. Complete comprehension or writing activity plete the “Quiz Whiz” when student has completed activities for this Scholastic Edition. Week of May 18Week of May 25“Top of Her Game”May 11, 2020ESOLMay 18-May 22 Reading Teacher Video ESOL Reading and Writing Teacher Video “A Titanic Treasure”March 19, 2018ESOLMay 25-May 29 Reading Teacher Video ESOL Reading and Writing Teacher Video OTHER ACTIVITY IDEAS:Reading a Book- Read a book or have someone read to you. Draw and write about what the book what mainly about. Show/ tell about the problem and how it was solved. Read / Write Directions- Read / Create the directions on how to play a game, a recipe, or how to do something. Make a list of the steps in order to do that task.Write Your Own Story: Give it a try!! Draw pictures to go with it!! Then email it to your ELA teacher. WritingWriting Assignments are connected to Scholastic Reading Assignments above. Occasionally, teachers may include a writing assignment not linked to the Scholastic News.Week of May 18Week of May 25May 11, 2020 (I DO) Scholastic News Close-Reading Sheet and YouTube video for “The Sky’s the Limit” (YOU DO) What’s Your Game Plan? For a summer activity. Use TTQA, Evidence, ExplainESOLMay 18-May 22 Writing Teacher Video ESOL Reading and Writing Teacher Video Watch the PowerPoint on Non-Fiction Text Features, complete the Scavenger Hunt using any Scholastic News (or other informational text).Scavenger HuntESOLMay 25-May 29 Writing Teacher Video ESOL Reading and Writing Teacher Video OTHER ACTIVITY IDEAS:Write a letter- Write a letter to a friend or classmate (or teacher) that you miss from school. Write a Caption- Draw a picture and add a caption. Add as many characters as you like.Silly Sentences- Write a silly rhyming sentence and illustrate it. (A fat cat sat on a hat.)MathIReady (Math) Independent Level Practice- at least 45 minutes per week (Student Application Page)57537359334500Xtra Math Fluency Practice- students can log in through the Student Application PageVideo Directions on how to access Xtra Math: Math Grade Level LessonLog into iReady-Choose Math Student Application PageWatch and Complete the Lesson Tutorial(s) for that week’s Lesson (Teacher assigned side)Click on the Bookshelf icon at bottom of screen. Complete assigned workbook pages (use scrap paper to show work, have family members check) Complete Comprehension Check for this week’s lesson. (Teacher assigned side)Week of May 18Week of May 25Ready Math Lesson 15 Multiply to Find AreaWatch review lesson video (the attached link)Watch interactive tutorial video(s) Understand AreaWorkbook pages 322, 328, & 332Complete Lesson 15 Check- Multiply to Find Area B May 18-May 22 Math Teacer Video Suggested Due Date: 5/22Ready Math Lesson 16 Add AreasWatch review lesson video (the attached link)Watch interactive tutorial video(s). Add andMultiply to Find AreaWorkbook pages 334, 350, & 354Complete Lesson Check 16- Add Areas BMay 25-May 29 Math Teacher Video Suggested Due Date: 5/29ScienceScience Website login instructionsright000Stemscopes: students can log in through the Student Application PageGo to assignmentsGames and simulations also availableDiscoveryEd: students can log in through the Student Application PageTeacher may assign a task or locationStudents may also freely investigate topics that interest themBrainpop Jr.: may go to assigned work or investigate videos and activities that interest themUsername: frederickharrisschoolPassword: Hawks1Weeks of May 18-May 29 Watch the Science Teacher VideoMay 18-May 29 Science Teacher Video Go to Flocabulary and sign in using your ELA login information. Go to the lesson on Magnets. 1. Watch the Flocabulary video 2. Complete sentences for the vocab cards 3. Play the vocab game 4. Complete the Read & Respond OTHER ACTIVITY IDEAS:Create a temporary magnet-After watching the teacher video, try to create temporary magnets using materials around your house.Draw a magnet diagram-create a diagram that shows how magnets attract and repel. Make sure to label your diagram. 612140049466500Submitting Work- Some work will be submitted automatically to teachers such as iready, imagine learning, and spelling city. Other work can be sent in an attachment or photograph by email to the content area teacher or photographed and sent on class dojo. We’d love you to send pictures of you learning at home to share on our website! ? Grado 3DESE y SPS sugieren que los estudiantes participen en un aprendizaje significativo y productivo durante aproximadamente la mitad de la duración de un día escolarregular. Por favor, determine qué es lo mejor para su familia o hijo y no dude en elegir entre las actividades de revisión / lecciones proporcionadas para cada semana. Comuníquese con nosotros si tiene preguntas o inquietudes. Word Work / OrtografíaSemana del 18 de mayoSemana del 25 de mayo458914517653000Listas de palabras a la vista- practicar palabras asignadas para la semana. Hacer tarjetas, escribir las palabras en diferentes marcadores de color, escribir en tableros blancos. Evan Moor Spelling Lists- Completa las actividades ortográficas para esa lista de ortografía.587819511112500Ortografía - ir a la lista de ortografía asignada en ; Los estudiantes pueden completar actividades de "ense?arme"Los estudiantes pueden elegir una variedad de juegos de "jugar" para practicarLos estudiantes pueden hacer el cuestionario en línea y en papel al final de la semana.Palabras s ight:número blancolado de visión generalpersona familianoche de la ciudadmejor noLista de Ortografía 27 Fonética/Sentencias*Lista 16 Phonic(Sra. Harrigan)18 de mayo-22 de mayo Video del Profesor de OrtografíaPalabras a la vista:país por lo generalnombre duroayer sabíanunca hoytiempos de formaLista de ortografía #28*Lista 17 (Sra. Harrigan)25 de mayo-29 de mayo Video del Profesor de OrtografíaOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Escritura arco iris: escribir las palabras en marcadores de diferentes colores, trazar con diferentes crayones de color, escribir en tableros blancosConstruyendo Habilidades Ortográficas Diariamente: Imprima y complete hojas de trabajo para la lista de ortografía de esta semana.MemoriaSeleccione 10 palabras de la lista de palabras. Ponga cada palabra en 2 tarjetas flash. Coloque las palabras hacia abajo. Cada jugador entrega dos cartas y las lee. Si las cartas coinciden, el jugador las mantiene, escribe la palabra en su lista y vuelve a hacerlo. Si no coinciden, el jugador los vuelve a darles la vuelta. El jugador con más pares gana/ palabras en su lista.VocabularioFlocabular- Los estudiantes deben iniciar sesión en e ir a la unidad de vocabulario asignada para la semana.Los estudiantes deben ver el video del vocabulario.580199515113000Los estudiantes pueden elegir actividades para practicar vocabulario- laboratorio lírico, tarjetas de vocabulario, juego de vocabulario, etc.)Hojas completas de actividades de vocabulario.Los estudiantes pueden tomar cuestionarios en línea y cuestionarios impresos.Semana del 18 de mayoSemana del 25 de mayoLas tres puertasLección Word Up Red 1218 de mayo-22 de mayo FlocabularMaestro VideoI Got the FluWord Up Lección Roja 13- Voc. Tarjetas solamenteOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Pictionary- Elija una palabra de vocabulario y sáquela en papel. El jugador debe adivinar la palabra.Charades- Elija una palabra de vocabulario y actuar para que la gente lo adivine.Word Detective- buscar palabras de vocabulario en revistas, periódicos, en la televisión, etc. Anota los que encuentres y dónde los encontraste. Lectura528129512446000Práctica de Nivel Independiente IReady (ELA)- aproximadamente 45 minutos por semana - o-Imagine el aprendizaje para los estudiantes de ELLAmbos sitios se pueden encontrar en la página de solicitud de estudiante351599532639000Lectura independiente – Leer libros a nivel de lectura de los estudiantes durante aproximadamente 20 minutos por día. (Los estudiantes pueden leer libros desde casa, o aplicación Scholastic Literacy Pro en la página de solicitud de estudiante18332452286000Scholastic News-los estudiantes pueden ir a la edición de Scholastic News asignada para la semana en Scholastic NewsUna vez en la página de inicio de sesión de Scholastic News, haga clic en CLEVER primero y, a continuación, inicie sesión59416954381500Lea los artículos, o escúchelos leer en voz alta en línea, o pida a un padre que los lea al alumno.Vea cualquier vídeo relacionado con los artíprehensión completa o escribir hojas de pleta el "Quiz Whiz" cuando el estudiante haya completado las actividades para esta Edición Escolar.Semana del 18 de mayoSemana del 25 de mayo"La cima de su juego"11de mayo de 2020Esol18 de mayo-22 de mayo Lectura del video del maestroESOL Lectura y Escritura Profesor Video"Un tesoro titánico"19 de marzo de 2018Esol25 de mayo-29 de mayo Lectura del video del maestroESOL Lectura y Escritura Profesor VideoOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Leer un libro- Leer un libro o hacer que alguien le lea. Dibuje y escriba sobre lo que el libro de qué se trata principalmente. Mostrar / contar sobre el problema y cómo se resolvió. Leer / Escribir instrucciones- Leer / Crear las instrucciones sobre cómo jugar un juego, una receta, o cómo hacer algo. Haga una lista de los pasos para hacer esa tarea.Escribe tu propia historia: ?Pruébalo! Dibujar dibujos para ir con él !! A continuación, envíelo por correo electrónico a su profesor de ELA. EscrituraLas asignaciones de escritura están conectadas a las asignaciones de lectura escolar anteriores.Ocasionalmente, los maestros pueden incluir una tarea de escritura no vinculada a las Noticias Escolásticos.Semana del 18 de mayoSemana del 25 de mayo11 de mayo de 2020 (I DO) Scholastic News Close-Reading Sheet and YouTube video for "The Sky's the Limit" (YOU DO) ?Cuál es tu plan de juego? Para una actividad de verano. Usar TTQA, Evidencia, ExplicarEsol18 de mayo-22 de mayo Escribiendo Video del MaestroESOL Lectura y Escritura Profesor VideoVea PowerPoint en las características de texto de no ficción, complete la caza del carro?ero usando cualquier noticia escolástica (u otro texto informativo).Caza de carro?erosEsol25 de mayo-29 de mayo Escribiendo Video del MaestroESOL Lectura y Escritura Profesor VideoOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Escriba una carta- Escriba una carta a un amigo o compa?ero de clase (o maestro) que se pierda de la escuela.Escriba un subtítulo: Dsinprocesar una imagen y agregue un título. A?ade tantos personajes como quieras.Frases tontas- Escribe una frase de rima tonta e ilustre. (Un gato gordo se sentó en un sombrero.)MatemáticaIReady (Matemáticas) Práctica de Nivel Independiente- al menos 45 minutos por semana (Página de Solicitud deEstudiante)57537359334500Práctica de Fluidez Matemática Xtra- los estudiantes pueden iniciar sesión a través de la Página de Solicitud de EstudianteInstrucciones de vídeo sobre cómo acceder a Xtra Math: ón de nivel de grado de matemáticas IReadyInicie sesión en la página de solicitud de estudiante de matemáticas iReady-ChooseVer y completar los tutoriales de lección para la lección de esa semana (lado asignado por el maestro)Haga clic en el icono estantería en la parte inferior de la pantalla. Completar las páginas del libro de trabajo asignadas (utilice papel de desecho para mostrar el trabajo, haga que los miembros de la familia revisen)Complete Comprehension Check para la lección de esta semana. (Lado asignado del maestro)Semana del 18 de mayoSemana del 25 de mayoLección de matemáticas lista 15 Multiplicar para encontrar áreaVea el video de la lección de revisión (el enlace adjunto)Ver video tutorial interactivo(s) Entender áreaPáginas del libro 322, 328 y 332Completar la lección 15 Comprobar- Multiplicar para encontrar elárea B18 de mayo-22 de mayo Matemáticas Teacer VideoFecha de vencimiento sugerida: 5/22Lección de Matemáticas Lista 16 A?adir áreasVea el video de la lección de revisión (el enlace adjunto)Vea los videos interactivos del tutorial. A?adir yMultiplicar para encontrar áreaPáginas del libro 334, 350 y 354Completar la comprobación de la lección 16- A?adir áreas B25 de mayo-29 de mayo Video del Profesor de MatemáticasFecha de vencimiento sugerida: 5/29CienciaInstrucciones de inicio de sesión en el sitio web de Scienceright000Stemscopes: students puede iniciar sesión a través de la página de solicitud de estudianteIr a asignacionesJuegos y simulaciones también disponiblesDiscoveryEd: los estudiantes pueden iniciar sesión a través de la página de solicitud de estudianteEl maestro puede asignar una tarea o ubicaciónLos estudiantes también pueden investigar libremente temas que les interesenBrainpop Jr.: estudiantes pueden ir al trabajo asignado o investigar videos y actividades que les interesenNombre de usuario: frederickharrisschoolContrase?a: Hawks1Semanas del 18 de mayo al 29 de mayoVea el video del profesor de ciencias18 de mayo-29 de mayo Profesor de Ciencias VideoVaya a Flocabulary e inicie sesión con su información de inicio de sesión de ELA. Ve a la lección sobre Imanes.1. Vea el video Flocabulary2. Completar oraciones para las cartas del vocabulario3. Juega al juego del vocabulario4. Complete la lectura y respuestaOTRAS IDEAS DE ACTIVIDAD:Crear un imán temporal- Después de ver el video del profesor, tratar decrear imanes temporales utilizando materiales alrededor de su casa.Dibuje un diagrama de imán -cree un diagrama que muestre cómo losimanes atraen y repelen. Asegúrese de etiquetar el diagrama. 612140049466500Enviar trabajo- Algunos trabajos se enviarán automáticamente a los profesores como iready, imagine aprender y deletrear ciudad. Otros trabajos pueden ser enviados en un archivo adjunto o fotografía por correo electrónico al profesor del área de contenido o fotografiados y enviados en el dojo de clase. ?Nos encantaría que enviaras fotos de tu aprendizaje en casa para compartirlas en nuestro sitio web! ? ................
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