University of Split



UMJETNI?KA AKADEMIJA U SPLITUELABORAT O STUDIJSKOM PROGRAMUPreddiplomski sveu?ili?ni studij Film i videoSPLIT, listopad 2014.OSNOVNE INFORMACIJE O VISOKOM U?ILI?TUNaziv visokog u?ili?taUmjetni?ka akademija Sveu?ili?ta u SplituAdresaZagreba?ka 3, HR – 21 000 SplitTelefon+ 385 21 360 179/ 385 21 360 178Fax+ 385 21 344 043E.mail adresaoffice@umas.hrWeb stranicaumas.hrOP?E INFORMACIJE O STUDIJSKOM PROGRAMUNaziv studijskoga programaFilm i videoNositelj studijskoga programaUmjetni?ka akademija Sveu?ili?ta u SplituSunositelj studijskoga programaVrsta studijskoga programaStru?ni studijski program ?Sveu?ili?ni studijski program XRazina studijskoga programa Preddiplomski XDiplomski ?Integrirani ?Poslijediplomski sveu?ili?ni?Poslijediplomski specijalisti?ki?Diplomski specijalisti?ki ?Akademski/stru?ni naziv koji se stje?e po zavr?etkustudijaPrvostupnik/ca filma i videa? (Baccalaureus/Baccalaurea, BA)UVODProcjena opravdanosti izvo?enja studijaSazrijevanje preddiplomskog studija Film oboga?uje i osuvremenjuje ponudu ve? postoje?eg bazi?nog obrazovanja na podru?ju suvremenih medija, te naro?ito filma i videa.Njegovo ?e daljnje razvijanje predstavljati ishodi?te za stvaranje novih znanja i vje?tina na ovom podru?ju, kao i jednu od temeljnih pretpostavki za kvalitetno razvijanje suvremenog dru?tva u regiji kojoj pripada grad Split.Ubrzani razvoj digitalnih tehnologija, zatim ekspanzija medijske industrije i ?iroka upotreba pokretnih slika od strane dru?tva u cjelini, otvaraju mogu?nosti novih istra?ivanja i umjetni?kog izra?avanja sukladnog vremenu u kojem ?ivimo. Veliki broj umjetnika mla?e i srednje generacije izra?ava se kroz film, video i medijsku umjetnost, pa je definiranje ovog studija zapravo logi?na posljedica pra?enja tehnolo?kih, umjetni?kih i teorijskih spoznaja na podru?ju suvremenog filma i videa te medija u cjelini.Razvijanje studija ne treba zna?ajne kadrovske, prostorne ili logisti?ke promjene. Ve?ina predmeta potrebnih za izvo?enje ovog studija ve? postoje na Odsjeku, a ostali predmeti se po potrebi razmjenjuju sa ostalim odsjecima i odjelima na UMAS-u. Kadrovski smo tijekom godina rada znatno napredovali, iako jo? uvijek imamo potrebu za dodatnim stru?njacima. To za sada taj problem rje?avamo anga?iranjem vanjske suradnje.Bitan razlog postojanja preddiplomskog studija iz Filma i videa jest i izniman uspjeh dosada?njih studenata u profesionalnim umjetni?kim, filmskim i medijskim kontekstima kako na dr?avnom tako i na me?unarodnom planu. Za filmove i video radove studenti su dobili 6 nagrada Oktavijan na Danima hrvatskog filma u Zagrebu. Izlagali su radove u nekoliko muzeja i galerija, te prikazivali filmove na mno?tvu me?unarodnih festivala. Kriti?ari su nazvali ovu generaciju novom splitskom ?kolom filma i videa.Studiji iz ovih podru?ja pri Likovnim akademijima po?eli su se osnivati u zapadnoj europi po?etkom osamdesetih godina, da bi tijekom devedestih godina pro?log stolje?a postali jedni od najva?nijih studijskih programa na svim Umjetni?kim akademijama u zapadnoj i srednjoj Europi. Od sredine devedestih godina pro?log stolje?a do danas prisutan je i ubrzani trend osnivanja samostalnih akademija za audiovizualne umjetnosti, tj. film i medijske umjetnosti sa mno?tvima raznih usmjerenja i studijskih programa. Ovaj studij je prvi ove vrste u Republici Hrvatskoj.Povezanost s lokalnom zajednicom (gospodarstvo, poduzetni?tvo, civilno dru?tvo...)Zbog suvremenog na?ina izra?avanja i obrazovanja kroz digitalne tehnologije, interes za zapo?ljavanje na?ih studenata dolazi iz podru?ja medijske industrije, filma, televizije, novinarstva, obrazovanja, te naravno podru?ja kulture i umjetnosti. Ovo je jedna od umjetni?kih grana ?ija znanja i vje?tine se tra?e na tr?i?tu rada. U RH je osnovano nekoliko novih televizijskih ku?a na me?unarodnom i dr?avnom nivou, kao i cijeli niz lokalnih televizija. Mnogi na?i zav?eni studenti na podru?ju video umjetnosti i filmske i TV produkcije se dobro snalaze na tr?i?tu rada.Uskla?enost sa zahtjevima strukovnih udru?enjaProgram studija koncipiran je tako da se postigne ?to ve?a uskla?enost sa zahtjevima strukovnih udru?enja (u hrvatskim okvirima to su prvenstveno: Hrvatsko?dru?tvo filmskih djelatnika. HDFD. ZAGREB, Dru?tvo hrvatskih filmskih redatelja. DHFR. ZAGREB?, ULUPUH Udru?enje likovnih umjetnika primijenjenih umjetnosti Hrvatske, HDLU?–?Hrvatsko dru?tvo likovnih umjetnika, itd.).Partneri izvan visoko?kolskoga sustava Mala nezavisna kina, galerije i nevladine udruge su zapo?ele sa distribucijom digitalnog filma, videa i medijskih umjetnosti. Postepeno se uklju?uju u europsku mre?u distribucije i razmjene. Interes za suradnju sa diplomskim studijem "Film, Medijska umjetnost i Animacija" postoji od strane Kinoteke u Splitu, Kino kluba u Splitu, Multimedijalnog centra u Splitu, HTV-a, kao i interes Hrvatskog audiovizualnog centra i Hrvatskog filmskog saveza u Zagrebu. U okviru diplomskog studija "Film, Medijska umjetnost i Animacija" postoji obvezna stru?na praksa koju planiramo u suradnji s ovim institucijama.Na?i studenti na smjeru za Medijsku umjetnost i dizajn su na HTV-u dugo imali stru?nu praksu. Nekoliko filmskih producentskih ku?a je tako?er zainteresirano za suradnju kroz nastavni program. Postoji i nekoliko video studija u Splitu s kojima ?esto sura?ujemo. Zbog ne postojanja obrazovanog kadra na?im studentima nude se radna i uredni?ka mjesta na lokalnim televizijama. Solidnijom nabavom video i ra?unalne opreme akademija ?e biti u mogu?nosti sudjelovati na tr?i?tu u okviru unapre?enja financiranja ove vrste edukacije.Muzeji u RH intenzivno prezentiraju i otkupljuju radove na podru?ju videa i medijskih umjetnosti. Kako je ovo nova praksa vlada dosta konfuzije oko prezentacije, prava i na?ina pohranjivanja radova. Tako su Galerija umjetnina u Splitu, Muzej suvremene umjetnosti u Zagrebu, te Muzej moderne i suvremene umjetnosti u Rijeci zainteresirani za suradnju sa diplomskim studijem "Film, Medijska umjetnost i Animacija". Planiramo stru?nu praksu i u ovim institucijama.Unato? gore nabrojenim pozitivnim razvojima jo? uvijek ne postoji sustavno dokumentiranje, arhiviranje, konzerviranje (digitaliziranje), distribuiranje i vrednovanje filma i medijskih umjetnosti. Nacionalna povijest medijskih umjetnosti (od eksperimenalnih filmova iz pedesetih godina pro?log stolje?a do dana?njih video instalacija, internet umjetnosti, ra?unalnih animacija, interaktivnog videa itd.) gotovo je u pravilu ne arhivirana. Nalazimo se u trenutku kada je jo? mogu?e restaurirati, digitalizirati i konzervirati ve?i broj ovih radova. Interes za suradnju postoji od strane Arhiva grada Splita, Kinoteke Zlatna Vrata, Hrvatskog filmskog saveza, Hrvatske kinoteke i nekoliko Muzeja suvremene umjetnosti, ali i od privatnih osoba i distributera medijskih umjetnosti. Teoreti?ari i povjesni?ari medija i umjetnosti sve vi?e nagla?avaju va?nost ovih grana umjetnosti u drugoj polovici 20 stolje?a. Naro?ito ako se u vidu ima recentna vizualna antropologija. Jasno je da ?e ove vrste umjetni?kog izra?avanja igrati i jednu od glavnih uloga u stvaranju suvremenog identiteta RH, kao i u razvoju vizualne umjetnosti i medijske industrije 21 stolje?aNa?in financiranjaProgram se financira iz dr?avnoga prora?una Republike Hrvatske.Ministarstvo Kulture RH ve? otvara osim standardnih natje?aja za igrani i dokumentarni film, takoder natje?aje za projekte na podru?ju eksperimentalnog filma, video umjetnosti, multimedijskih umjetnosti i novih medija. Mo?emo re?i da su tako uz film, video i medijska umjetnost prepoznati od strane Ministarstva kulture kao bitno umjetni?ko podru?je. Usporedivost studijskoga programa s programima akreditiranih visokih u?ili?ta u Hrvatskoj i Europskoj unijiZa ogledni primjer usporedivosti sa inozemnim visokim u?ili?tima navodimo:Audiovisuele Kunsten / Academische bacheloropleiding / Hogeschool Sint-Lukas Bruxelles / Belgija. Ovaj preddiplomski studij audio-vizualnih umjetnosti u Bruxelles-u izrazito je sli?an i usporediv sa pokretanjem na?eg studija. Trajanje studija je 3 godine, sa 6 semestara i 180 ECTS bodova. Studij je kombinacija (prakti?nih i teoretskih kolegija) usporediva sa studijem Audiovizualnih umjetnosti na Umjetni?koj akademiji u Splitu. (Honours) Video Media Arts / Kent Institute of Art and Design / Velika Britanija. Ovaj preddiplomski studij na Institutu za umjetnost i dizajn u Kentu, Engleska, traje 3 godine i ima 6 semestara. Premda drugog imena (?to nije rijedak slu?aj na ovom podru?ju) program ovog studija je u sadr?ajnom i metodolo?kom smislu izrazito sukladan sa preddiplomskim studijem Audiovizualnih umjetnosti pri Umjetni?koj akademiji u Splitu. Film, video i medijska umjetnost su u sadr?aju i kontekstu ovog studijskog programa u Kentu sukladni metodologiji i programu studija koji se ovdje predla?e. studija prema pokretljivosti studenata (horizontalnoj, vertikalnoj u RH i me?unarodnoj)Studij je kompatibilan sa srodnim studijima u EU i otvoren prema pokretljivosti studenata u skladu s na?elima Bolonjskog procesa. Studij je otvoren za bilateralne ugovore s drugim institucijama i sa sveu?ilistima van EU-a. Ve?i dio kolegija studija Film i video mogu?e je slu?ati parcijalno ili potpuno, osim na hrvatskom, i na engleskom jeziku. Pojedini predmeti ili cijeli semestri mogu se odslu?ati na drugim sveu?ili?tima u ustanovama s kojima ?e se potpisati ugovori o u?enju.Do sada smo imali puno suradnji sa nizom Umjetni?kih akademija, ali zbog ne sudjelovanja u programima Erazmus i Socrates ve?i dio ovih suradnji realiziran je u vidu ljetnih radionica ili jednokratnoj razmjeni studenata. Kroz prilagodbe programa Bolonjskoj deklaraciji o?ekujemo intenzivniju i strukturaniju pokretljivost studenata. U ovom trenu imamo kontakte sa Hogeschool voor de Kunsten u Arnhemu, studijima za Film i medije na sveu?ili?tu u Amsterdamu, te sa Audiovizualnim studijem Hogeschool Sint-Lukas u Bruxelles-u, Belgija. Na? docent je predavao po dva tjedna na Academy of Fine Arts (KUVA) u Helsinkiju i Minerva Akademiji u Groningenu. U svibnju ove godine petorica na?ih studenta i jedan docent idu na dvotjedni studijski program Likovne Akademije (KUVA) u Helsinkiju. Na?i docenti i izvanredni profesori su studirali i diplomirali na akademijama i sveu?ili?tima u Zagrebu, Veneciji, Arnhemu, Amsterdamu, Maastrichtu, Dusseldorfu, Pragu itd. Stoga o?ekujemo da ?e zbog nepostojanja jezi?ne barijere, te zbog ?injenice da su na?i nastavnici studirali na ovim akademijama i sveu?ili?tima studentska pokretljivost predstavljati bitnu stavku na?eg studijskog programa.Uskla?enost s misijom i strategijom Sveu?ili?ta i predlagatelja te sa strate?kim dokumentom mre?e visokih u?ili?taStrategija studija uskla?ena je sa strategijom Sveu?ili?ta u Splitu. Sveu?ili?te u Splitu svoju misiju vidi u organizaciji i provo?enju istra?iva?kog rada i visokog obrazovanja u znanstvenim podru?jima odnosno disciplinama koje obilje?avaju prirodne, kulturno-povijesne, dru?tvene, gospodarske i druge zna?ajke regije kao dijela hrvatskog jadranskog, pa i ?ireg mediteranskog prostora. Dosada?nja iskustva u provo?enju ekvivalentnih ili sli?nih programaStudij Filma i videa pri Umjetni?koj akademiji sveu?ilista u Splitu svoj korijen ima u Odsjeku za dizajn vizualnih komunikacija (?etverogodi?nji studijski program sa uobi?ajenom petom apsolventskom godinom u kojoj se radi diplomski rad). Iskustvo provo?enja ovog studija ?emo stoga istodobno prikazati kroz kontekst prve tri godine studija (preddiplomski), kao i sa osvrtom na ?etvrtu i apsolventsku godinu (diplomski studij) .Odsjek za dizajn vizualnih komunikacija nastao je pri osnivanju akademije u Splitu, tj. od jeseni 1997 godine. Nakon prvih nekoliko godina rada ovog odsjeka iskristalizirala se potreba za stvaranjem dva smjera u okviru Odsjeka za dizajn vizualnih komunikacija: umjetni?kog i dizajnerskog. Tako je Senat splitskog sveu?ilista odobrio stvaranje dva usmjerenja:Medijska umjetnost i dizajnGrafi?ki i Web DizajnPrva godina dosada je bila zajedni?ka, a na drugoj godini su se studenti opredjeljivali da li ?e se izra?avati u medijima videa/filma i prostorno artikuliranih novih medija ili medijima grafi?kog i web dizajna. Ova podjela na dva usmjerenja pokazala se u praksi jako dobrom, pa ih u kontekstu prilagodbe Bolonjskoj deklaraciji dodatno definiramo kao dva odvojena studijska programa. Jedan koji se primarno bazira na umjetni?kom izra?avanju (pod novim imenom Film i video) i drugi na dizajnu (pod postoje?im imenom Dizajn vizualnih komunikacija preddiplomski, te Dizajn novih medija diplomski studij).Kako je dana?nji Odsjek za dizajn vizualnih komunikacija bio novi studij na novoj akademiji (1997), na po?etku smo morali kompletirati nastavni kadar i organizirati prostor za izvo?enje nastave. Danas je studij potpuno uspostavljen i u bitnoj mjeri unaprije?en, zbog ?ega smo stekli uvjete za daljnji razvoj. Kao jezgru studija Filma i videa vidimo nosive kolegije dana?njeg usmjerenja za Medijsku umjetnost i dizajn pri Odsjeku za dizajn vizualnih komunikacija. To su kolegiji: Video oblikovanje, Novi mediji, Ra?unalna animacija, Fotografija, Filmsko i videosnimanje, Monta?a slike i tona, Povijest filma itd. Kolegije teorije i povijesti likovnih umjetnosti na?i studenti su slu?ali kod nastavnika s odsjeka za Likovnu kulturu i likovnu umjetnost.Na Odsjek za dizajn vizualnih komunikacija prijavljuje se ubjedljivo najve?i broj pristupnika za razredbeni ispit me?u svim odsjecima Umjetni?ke akademije sveu?ilista u Splitu. Interes je jako velik. Logi?an zaklju?ak je da se radi o najtra?enijem studiju, pa smo da sada bili u situaciji odbiti veliki broj mladih ljudi koji su ?eljeli studirati na? studij. Stvaranjem dva odsjeka u malo pro?irenom kapacitetu omogu?it cemo stru?nije usavr?avanje na oba podru?ja i studiranje dvostrukom broju studenata (do sada 8, sada 16).Tako?er se pokazalo da se jedan broj studenata, nakon stjecanja osnovnih znanja i vje?tina u ovom podru?ju ?eli zaposliti, pa smo odlu?ili otvoriti mogu?nost da se nakon tre?e godine zaokru?i studij. U sklopu programa od tri godine dobili bi dovoljno znanja i vje?tine koje su tra?ili. Nasuprot tome, neki se studenti ?ele du?e posvetiti obrazovanju na ovom podru?ju. Smatramo da ?e struktura 3+2 (preddiplomski + diplomski studij) odlicno odgovarati realnosti samih studija koji u ovom trenutku tako?er traju zapravo pet godina (ako ura?unamo i petu apsolventsku godinu kada se radi diplomski rad).Odsjek za dizajn vizualnih komunikacija u okviru Umjetni?ke akademije sveu?ilista u Splitu jedini se bazira na ra?unalnoj, digitalnoj i medijskoj tehnologiji, unutar kojeg se osim dizajna otvorio i veliki prostor umjetni?kog izra?avanja u medijima pokretne slike: video/film, ra?unalna animacij, CD-rom, medijske instalacije u prostoru itd. Na usmjerenju za Medijsku umjetost i dizajn (mentorski kolegij kroz sve godine studija Video oblikovanje) do sada je diplomiralo osam studenata. U kontekstu Umjetni?ke Akademije, stvaranje dva studijska programa (Film i video, te Dizajn vizualnih komunikacija) nametnulo se kao nu?nost. Svih osam prvih diplomanata sa usmjerenja Medijska umjetnost i dizajn zauzeli su vode?a mjesta kao autori i umjetni?i me?u svojom generacijom u RH i izrazito se dobro snalaze na tr?i?tu rada.OPIS STUDIJSKOG PROGRAMAOp?i dioZnanstveno/umjetni?ko podru?je studijskoga programaUMJETNI?KO PODRU?JE, Filmska umjetnost (filmske, elektroni?ke i medijske umjetnosti pokretnih slika)Trajanje studijskoga programa Tri godine, ?est semestaraMinimalni broj ECTS bodova potreban za zavr?etak studija180Uvjeti upisa na studij i razredbeni postupakPolo?ena dr?avna maturaPostignut dovoljan broj bodova na dodatnoj provjeri znanja i vje?tina tijekom razredbenog postupka_______________________Dokumenti koje su pristupnici du?ni osobno prilo?iti za upis:- rodni list- domovnica,- potvrdu o prebivali?tu,- svjedod?be iz sva ?etiri razreda srednje ?kole,- svjedod?bu o zavr?nom ispitu (matura),- dvije fotografije (35*45mm),- potvrdu o uplati upisnine na ?iro-ra?un (IBAN):HR5223300031100090996Ishodi u?enja studijskoga programa (navesti 15 - 30 ishoda u?enja)Student ?e nakon zavr?enog studija biti u stanju:Razviti analiti?ki pristup filmuVladati nu?nom profesionalnom terminologijomPrimjeniti ste?eno znanje na razumijevanje specifi?nosti filmskog jezikaRazviti analiti?ki pristup video umjetnosti i performansu;Samostalno izraditi rad u mediju videa i performansa;Prezentirati rezultate u odabranim grupama i komunicirati ih kolegamaImati saznanje o osnovama rada u ra?unalnom programu za compositingImati saznanje o osnovama rada u ra?unalnom programu za frame by frame animacijuPripremiti projekt za izradu kratkog animiranog filmaMo?i napraviti i vrednovati fotografijuSpoznati glavni koncept filmskog jezika i povijest filmske tehnologije;Kriti?ki interpretirati film i njegov kontekst u nastavi i pismenom zavr?nom ispituZnati upotrebljavati filmsku i digitalnu kameruRazumjeti tehnicku i kreativnu upotrebu objektivaRazumjeti osnove kompozicije i kadraImati saznanje o osnovama rada u 3d ra?unalnom programuNau?iti kako se odabire i testira narativno jezgro budu?eg filmaZnati napisati scenarij budu?eg filma do faze scenoslijedaRealizirati vlastiti kratki filmStudent ?e mo?i konstruirati slo?eniju filmsku cjelinu kori?tenjem ra?unalnog sustava za monta?u Izraditi 3d ra?unalni animirani film Napisati scenarij za kratki ili srednjemetra?ni igrani film uz pomo? mentora i kolegaNapisati scenarij za umjetni?ki film i video. Raditi u timu na razvoju scenarija.Samostalno razviti redateljsku koncepciju Art Filma.Mo?i ?e se kreativno izraziti u mediju zvuka.Voditi filmsku ekipu na snimanju-produkciji filmskog ili video projektaRealizirati cjelokupnu postprodukciju filma sa suradnicima.Mogu?nost zapo?ljavanjaPreddiplomskim studijem Filma i videa stje?e se filmska, te video i medijska naobrazba na podru?ju kreativnog filmskog, video i medijskog izra?avanja.Nakon zavr?etka studija polaznici i polaznice kvalificirani su samostalno ili u timu ostvarivati sadr?aje i ispunjavati poslove na podru?ju filma, videa, medijskih umjetnosti, te medijske industrije i televizije.Mogu?nost nastavka studija na vi?oj raziniMogu?nost studiranja diplomskog studija dizajna ili srodnih studija u zemlji i inozemstvuStudij/i ni?e razine predlaga?a ili drugih ustanova u RH s kojih je mogu? upis na predlo?eni studijIzravni upis s ni?e razine nije mogu? (prvostupnik). Upis prvostupnika srodnih studija je mogu? uz ispunjenje uvjeta koje za svaki pojedina?ni slu?aj propisuje Fakultetsko vije?e na prijedlog Povjerenstva za prelaske studenata s drugih u?ili?ta. Uvjeti i na?in studiranja2.6.1. Struktura studijaPreddiplomski studij Film i video traje tri godine, odnosno ?est semestara. Svaka se godina dijeli na dva semestra. Studij se sastoji od obveznih i izbornih predmeta.Svaki semestar u pravilu nosi 30 ECTS bodova, a akademska godina u pravilu 60 ECTSbodova, u ?to se ubrajaju svi obvezni i izborni predmeti studijskoga programa.Nakon ste?enih uvjeta studij zavr?ava polaganjem zavr?nog ispita, koji se sastoji od obrane pisanoga zavr?nog rada i redovito od izvo?enja prakti?nog dijela zavr?nog rada.Student je du?an upisati sve obvezne predmete a izborne bira tako da semestar uvijek upravilu ima optere?enje 30 ECTS bodova. Izborne predmete mo?e upisati samo ako ispunjauvjete koje pojedini izborni predmet u svom opisu predvi?a. 2.6.2. Veli?ine skupinaVeli?ine studentskih skupina u pravilu su:- na teoretskom dijelu nastave zajedni?kih kolegija oko 12 studenata- na prakti?nom dijelu nastave kolegija pojedinih modula 3 - 5 studenata2.6.3. Uvjeti upisa u sljede?i semestar, odnosno sljede?u godinuUvjeti upisa u slijede?u godinu regulirani su odredbama na razini Ministrastva znanosti, prosvjete i sporta, Sveu?ili?ta u Splitu i same Umjetni?ke akademije.Da bi student upisao vi?u akademsku godinu u protekloj akademskoj godini treba ste?iminimalni broj ECTS bodova kojeg odre?uje Senat Sveu?ili?ta u Splitu. (Senat je 17. rujna2012. donio Odluku o pla?anju participacije u tro?kovima studija za akademske godine2012./13.; 2013./14.; 2014./15. kojom odre?uje minimalno 42 ECTS boda za upis u vi?ugodinu). Pri upisu nove akademske godine student, koji nije polo?io sve predmete, najprijeupisuje nepolo?ene ili neupisane predmete iz prethodne akademske godine. Student koji je uakademskoj godini stekao najmanje 60 ECTS bodova mo?e naredne akademske godineupisati najvi?e 75 ECTS bodova, a svi ostali u pravilu 60 ECTS bodova.Ispit iz jednoga upisanog predmeta mo?e se polagati najvi?e ?etiri puta u akademskoj godiniu kojoj je predmet upisan. ?etvrti put ispit se pola?e pred ispitnim povjerenstvom kojeimenuje dekan. Ako student i nakon ponovljenog upisa predmeta ne polo?i ispit do krajateku?e akademske godine gubi pravo studiranja. (Pravilnik o studijima isustavu studiranja na Sveu?ili?tu u Splitu (27.11.2008.), ?l. 17-24.).Programski Ugovor MZOS i Sveu?ili?ta u Splitu, 11. prosinca 2012., za razdoblje od trigodine odre?uje da se student, koji stekne 55 ECTS bodova u jednoj akademskoj godini,smatra uspje?nim studentom i ne pla?a ECTS bodove pri upisu u sljede?u akademskugodinu. Student koji stekne od 42 do 54 ECTS boda pla?a ECTS bodove prema sveu?ili?nimodredbama, a student koji stekne manje od 42 ECTS boda, a ?eli nastaviti studij u skladu saspomenutim pravilima, du?an je platiti puni iznos participacije prema sveu?ili?nimodredbama. Tijekom studija mogu?e je ponavljati dvije godine na teret Ministarstva znanosti,obrazovanja i sporta.14Student je obvezan poha?ati predavanja, seminare i vje?be. Prijavu studenata na poha?anjenastave ovjerava nastavnik prvim potpisom, a potvrdu poha?anja drugim potpisom. Student,uz opravdanje, mo?e izostati najvi?e s jedne tre?ine nastave. Nastavnik vodi evidencijupoha?anja predavanja.Sustav savjetovanja i vo?enja kroz studijSavjetovanje i vo?enje kroz studij Akademija organizira preko studentskih predstavnika, voditelja studenta i prodekana za nastavu.Popis predmeta koje studenti mogu upisati s drugih studijaU dogovoru s voditeljem studija student mo?e kao izborne predmete upisati i neke predmeteiz drugih studija Sveu?ili?ta u Splitu. Tijekom studija maksimalno optere?enje izbornihpredmeta s drugih studija iznosi 15 ECTS bodova. U optere?enje studija ne ulaze sportskeaktivnosti, Hrvatski jezik ili neki strani jezik.Popis predmeta koji se mogu izvoditi na stranom jezikuNastava se odvija na hrvatskomu jeziku. Mogu?e je, me?utim, u pojedinim predmetimanastavu pratiti i na nekomu drugom stranom jeziku kroz literaturu, konzultacije i ispite. Takavna?in pra?enja nastave dogovaraju voditelj, doti?ni nastavnik i student.Kriteriji i uvjeti prijenosa ECTS bodovaOdredbe o prijenosu ECTS bodova sadr?ane su u ?l. 88. Statuta Sveu?ili?ta u Splitu. Kriterijei uvjete prijenosa ECTS bodova odre?uje i propisuje pravilnik Sveu?ili?ta, odnosno ugovorizme?u pojedinih sveu?ili?ta, te Pravilnik o ECTS-u.ECTS bodovi se stje?u tek nakon polo?enog ispita, odnosno drugih zahtjeva ispunjenih uskladu s nastavnim planom i studijskim programom.Zavr?etak studijaNa?in zavr?etka studijaZavr?ni rad?Diplomski rad?Zavr?ni ispit XDiplomskiispit?Uvjeti za prijavu zavr?noga/diplomskoga rada i/ili zavr?noga/diplomskoga ispitaNa?in zavr?etka studijaPreddiiplomski studij zavr?ava polaganjem zavr?nog ispita. Nakon dovr?etka zavr?nog rada pristupa se na kraju 4. semestra polaganju zavr?nog ispita.Zavr?ni ispit- Zavr?ni ispit se izvodi iz podru?ja koje su zastupljene u preddiplomskom studiju.-Prije polaganja zavr?nog ispita student mora polo?iti sve predmete preddiplomskog studija Filma i Videa-U sklopu zavr?nog ispita student je du?an:Definirati i tuma?iti bitne elemente teme koja se obra?uje. Samostalno prikupljati i analizirati gra?u potrebnu za izradu zavr?nog rada. Povezati prethodno ste?ena znanja s novim informacijama.Oblikovati strukturu i koncept pisanog rada.Prezentirati spoznaje ste?ene tijekom izrade zavr?nog rada.- Mentor zavr?nog rada mo?e biti nastavnik u zvanju predava?a ili vi?emu zvanju.- Glavni mentor je osoba s odabrane specijalizacije, a ko-mentor mo?e biti bilo koji nastavnik u zvanju predava?a ili vi?em, koji je studentu tijekom studija predavao.- Izrada i obrana zavr?nog ispita regulirana je Pravilnikom o zavr?nom i diplomskom/magistarskom radu Umjetni?ke akademije u SplituIspitno povjerenstvo- Predsjednik i ?lanovi ispitnoga povjerenstva mogu bitinastavnici u znanstveno nastavnomu zvanju predava?a i vi?e.- Predsjednik povjerenstva sastavlja i potpisuje zapisnikzavr?nog ispita, a ?lanovi povjerenstva ga potpisuju.Uvjeti za pristup usmenomu zavr?nom ispitu1. Odslu?an predvi?eni studijski program.2. Polo?eni svi ispiti iz obveznih i izbornih predmeta.3. Dobvr?en prakti?ni dio diplomskog rada i napisan i od strane mentora pregledan i odobren pisani dio diplomskog rada.Postupak vrjednovanja zavr?noga/ /diplomskoga ispita te vrjednovanja i obrane zavr?noga/diplomskoga radaPostupak vrednovanja obrane zavr?nog radaPostupak vrednovanja zavr?noga/diplomskoga rada, zavr?noga/diplomskoga ispita reguliran je Pravilnikom o zavr?nom i diplomskom/magistarskom radu Umjetni?ke akademije.Te?inska vrijednost zavr?nog ispita i njegove obrane iskazana u ECTS bodovima je 4 ECTS bodova.Popis obveznih i izbornih predmeta POPIS PREDMETAGodina studija: 1Semestar: 1STATUSKODPREDMETSATI U SEMESTRUECTSPSVTObvezniUAA012Osnove pokretnih slika 1300305UAA004Filmska izra?ajna sredstva 1300305UAA016Osnove videa i performans umjetnosti 1300305UAA00DCrtanje i pokretna slika 1 (storyboard)150153UAD004Fotografija 1150153UAA00FUvod u povijest filma 301504UAD00IOsnove povijest umjetnosti30003UAR00EEngleski jezik 1151502Ukupno obvezni1953012030POPIS PREDMETAGodina studija: 1Semestar: 2STATUSKODPREDMETSATI U SEMESTRUECTSPSVTObvezniUAA113Osnove pokretnih slika 2300305UAA108Filmska izra?ajna sredstva 2300305UAA117Osnove videa i performans umjetnosti 2300305UAA00ICrtanje i pokretna slika 2 (storyboard)150153UAD101Fotografija 2150153UAA10JFilm u razdoblju modernizma i postmodernizma301504UAA10RUvod u povijest video i medijske umjetnosti301503UAR10EEngleski jezik 2151502Ukupno obvezni1954512030POPIS PREDMETAGodina studija: 2 Semestar: 3STATUSKODPREDMETSATI U SEMESTRUECTSPSVTObvezniUAA20AKratki film i video 1450458UAA20BMonta?a slike i zvuka 1300305UAA20CFilmsko i TV snimanje 1300305UAA10ETeorija filma 130003UAA20MOsnove ra?unalne animacije 1300153UAA218Scenarij i filmska dramaturgija 30004UAR20EEngleski jezik 3 151502Ukupno obvezni2101512030POPIS PREDMETAGodina studija: 2 Semestar: 4STATUSKODPREDMETSATI U SEMESTRUECTSPSVTObvezniUAA30AKratki film i video 2450458UAA20GMonta?a slike i zvuka 2300305UAA20HFilmsko i TV snimanje 2300305UAA20ETeorija filma 230003UAA30ROsnove ra?unalne animacije 2 300153UAA319Praktikum iz filmskog scenarija 150304UAR30EEngleski jezik 4 151502Ukupno obvezni1951515030POPIS PREDMETAGodina studija: 3Semestar: 5STATUSKODPREDMETSATI U SEMESTRUECTSPSVTObvezniUAA40KUmjetni?ki film i video 1450458UAA220Performans i video umjetnost 300306UAL40AVizualne komunikacije301504UAA20LOblikovanje zvuka 11515153Ukupno obvezni120309021IzborniUAD109Mediji i dru?tvo 301503UAD105Fotografija 3150153UAA10NSlikarstvo i pokretna slika 1 150153UAA00OOsnove primijenjenog plasti?nog oblikovanja 1150303UAA40VRadionica 1150303Op?i izborni predmet na preddiplomskim studij. Akad. 1 Student mo?e odabrati 3 izborna predmetaPOPIS PREDMETAGodina studija: 3 Semestar: 6STATUSKODPREDMETSATI U SEMESTRUECTSPSVTObvezniUAA50KUmjetni?ki film i video 2450458UAA315Video instalacija300306UAA20POblikovanje zvuka 21515153UAA60TZavr?ni ispit01504Ukupno obvezni90309021IzborniUAD204Fotografija 4 150153UAA10SSlikarstvo i pokretna slika 2 150153UAA10UOsnove primijenjenog plasti?nog oblikovanja 2150303UAA50VRadionica 2 150303Op?i izborni predmet na preddiplomskim studij. Akad. 2 Student mo?e odabrati 3 izborna predmetaOpis predmetaNAZIV PREDMETAOsnove pokretnih slika 1KodUAA012Godina studija1/I.Nositelj/i predmetaizv. prof. art. Toni Me?trovi?Bodovna vrijednost (ECTS)5Suradnici?ildo Bav?evi?, stru?ni suradnikNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaOvaj kolegij omogu?uje temeljnu izobrazbu iz povijesnog razvoja medija pokretnih slika te iz podru?ja elektronskih audio-vizualnih medija. Stjecanjem tehnolo?kih znanja i vje?tina o digitalnoj obradi zvuka i slike u monta?i, studenti/ice ?e savladati osnovne vje?tine za samostalan rad u mediju pokretnih slika.Cilj ovog kolegija je da kroz tehnolo?ki orjentiranu praksu omogu?i studentima/icama iskustvo poznavanja i upotrebe medijskih alata potrebnih za samostalno razvijanje estetskih i konceptualnih kriterija u podru?ju medijskih umjetnosti.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Poznavanje prostorno - vremenskih vizualnih sadr?aja i povijesnog razvoja medija pokretnih slika. Poznavanje i osnovna upotreba hardverske opreme za umjetni?ku video-audio produkciju. Samostalno kori?tenje osnovnih alata ra?unalnih softvera za obradu slike i zvuka u video monta?i. Planiranje teme, koncepta i storyboard-a za izradu umjetni?kog video rada Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvod u kolegij i upoznavanje sa sadr?ajem: Gledanje studentskih radova nastalih na UMAS-u.Upoznavanje ra?unalnih alata: Mac OS X (arhitektura sistema), Final Cut Pro, Adobe Premiere Pro (video monta?a), Compressor, Adobe Media Encoder, MPEG Streamclip (kompresija digitalnog videa i audia), DVD Studio Pro, Adobe Encore (autoriziranje video DVD-a), Toast Titanium (masteriranje CD i DVD medija), QuickTime Pro. (2P+2V)Predavanje: Po?eci pokretnih slika i avangardni experimentalni film (2P+2V)Vje?be: Uvod u video monta?u: (2P+2V)1. Planiranje projekta, 2. Importiranje video dokumenata, 3. Osnovna monta?a.4. Rad sa Trackovima, 5. Promjena brzine 6. Importiranje foto, grafi?kih dokumenata, 7. Kreiranje teksta.8. Importiranje audio dokumenata, 9. Monta?a zvuka, 10. Dodavanje prijelaza.Predavanje: Crtana animacija (2P+2V)Vje?be: Uvod u video monta?u: (2P+2V)11. Fina monta?a, 12. Dodavanje filter efekata i korekcija boje, 13. Kreiranje naslova.14. Eksportiranje filma, 15. Spremanje i arhiviranje projekta, Predavanje: Filmska animacija (2P+2V)Vje?be: Kompresija digitalnog videa i audia: (2P+2V)1. Video i audio kompresije. 2. Komprimiranje video i audio dokumenta za internet (Vimeo, YouTube)3. Komprimiranje videa i audia za kreiranje video DVD-a.4. Kreiranje CD i DVD medija.Predavanje: Ra?unalna 2D animacija (2P+2V)Vje?be: Monta?a image sequence: (2P+2V)1. importiranje image sequence u QuickTime Pro i na time line2. monta?a image sequence 3. promjena brzine (fps)Predavanje: Ra?unalna 3D animacija (2P+2V)Vje?be: Monta?a image sequence: (2P+2V)1. importiranje zvuka na time line 2. monta?a image sequence sa zvukom 3. Fina monta?a, 4. Dodavanje filter efekata i korekcija boje, 5. Kreiranje naslova.6. Eksportiranje filma, 7. Spremanje i arhiviranje projekta, Predavanje: Hibridni film i video (2P+2V)Vje?be: Monta?a hibridnog videa. (2P+2V)1. kombinacija image sequence animacije sa videom2. dodavanje zvukaPredavanje: Muzi?ki video spot (2P+2V)Vje?be: Monta?a hibridnog videa. (2P+2V)1. Fina monta?a, 2. Dodavanje filter efekata i korekcija boje, 3. Kreiranje naslova.4. Eksportiranje filma, 5. Spremanje i arhiviranje projekta, Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenataRedovito pra?enje nastave te aktivno sudjelovanje tijekom nastave.Izvr?avanje svih zadataka u predvi?enom roku. Usvajanje literature.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje1Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad1Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituredovita izrada dodijeljenih zadataka (30%)prisustvo i participacija na nastavi (30%) zavr?enispitni rad (40%).Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaAnte Peterli?, Povijest filma: Rano i klasi?no razdoblje, Hrvatski filmski savez, Zagreb, 2008. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Marcel Jean, Kad animacija susre?e ?ive, 25 FPS, Zagreb 2007. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Michael Rush, Video Art, Thames & Hudson, London, 2003. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Ante Peterli?, Osnove teorije filma, HSN, Zagreb, 2000.Mirna Belina i Marina Ko?ul, Austrijska filmska avangarda, 25 FPS, Zagreb 2008.Michael Rush, New media in Art, Thames & Hudson, London, 2005.A.L. Rees, A History of Experimental Film and Video, British Film Institute; 2 edition, 2011.Chris Meigh-Andrews, A History of Video Art, Bloomsbury Academic; 2 edition, 2014.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaGrupne i pojedina?ne konzultacije, korekture, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa i nastavnika, drugi oblici pra?enja kvalitete nastave sukladni pravilima Sveu?ili?ta u Splitu.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Treba uzeti u obzir da je rad na Umjetni?kim akademijama specifi?an oblik nastave u visokom ?kolstvu. Nastava iz kolegija Osnove pokretnih slika je kombinacija predavanja, mentorske poduke i vje?bi, a koja je ujedno prakti?na i teorijska, pa se zbog specifi?nosti materije koja se predaje radi u malim grupama. Prakti?ni rad studenta iz kolegija Osnove pokretnih slika uvijek u sebi sadr?i tehni?ko i teorijsko istra?ivanje i eksperimentiranje. Predavanja i vje?be se izvode na hrvatskom jeziku uz mogu?nost pra?enja na engleskom jeziku.NAZIV PREDMETAFilmska izra?ajna sredstva 1KodUAA004Godina studija1/I.Nositelj/i predmetared. prof. Vlado Zrni?Bodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciDinko Bo?ani?, vi?i asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT30030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da student dobije uvid u klju?ne elemente filmskog izra?avanja i razumijevanje osnovnih filmskih postupaka potrebnih za kasniji rad na proizvodnji filma. Student je stimuliran u izradi dvaju kratkih filmskih radova. Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Razviti analiti?ki pristup filmuPrimjeniti ste?eno znanje na razumijevanje specifi?nosti filmskog jezikaRazviti vlastiti pristup u razumijevanju film. izr. sredstavaVladati nu?nom profesionalnom terminologijomSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Slobodni razgovor: upoznavanje sa studentima i njihovim radom, uvod u problematiku kolegija i pregled tema za predavanje u periodu jednog semestra. (2P+2V)Tehnologija i film - predavanje o po?ecima fotografske i tehnologije pokretne slike. (2P+2V)Filmska projekcija u ideji simulakruma oka, Diorama i uvjeti gledateljeve recepcije filmske slike. (2P+2V)Slikarstvo i film - odnos likovnog prostora i filmskog ekrana, perspektive prijenosa slike na dvodimenzionalnu ravan, Kiklopsko oko. (2P+2V)Sli?nosti i razlike - odnos filma i stvarnosti, perceptivna i spoznajna teorija (2P+2V)Projekcija trodimenzionalnih tijela na dvodimenzionalnu ravan - perceptivna ekspertiza ekranske slike. (2P+2V)Reduciranje dubine - rakurs, kut snimanja. (2P+2V)Okvir slike i udaljenost kamere od predmeta interesa - filmski planovi, horizontalna i vertikalna podjela. (2P+2V)Kori?tenje okvira slike i udaljenosti od predmeta - planovi, kompozicija, kadar. (2P+2V)Osvjetljenje - dramaturgija svjetlom, svjetlo u vizualnim umjetnostima Kori?tenje osvjetljenja - dubina, o?trina, vidljivost, prizorni ugo?aj, stilizacija vidljivosti, kratki povijesni pregled. (2P+2V)Odsutstvo prostorno-vremenskog kontinuiteta - redukcije vremena i prostora u filmu, (2P+2V)Kori?tenje odsutstva prostorno-vremenskog kontinuiteta - problematika filmskog reza, elipsa,) (2P+2V)Svojstva filmske tehnike - pokretna kamera, ubrzano kretanje, interpunkcije, specijalni objektivi, izo?travanje (2P+2V)Studenti predstavljaju rezultate; diskusija i analiza (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:?x predavanja?x seminari i radionice ?x vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenata?itanje literature (manuskript i ?lanci se ?alju e-mailom), gledanje filmovaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????ReferatSudjelovanje u nastaviEsejSeminarski radVje?ba(Ostalo upisati)2Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPoha?anje nastave 50%Vje?be 50%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRudolf Arnheim, Film kao umjetnost FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Jerzy Plazewski, Filmski jezik I FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura D. Andrew, J-L. Baudry, R. Bellour, D. Bordwell, J. Butler, N. Carroll, J. Copjec, G. Deleuze, T. Gunning, L. Mulvey, Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i interpretacija filmova, samostalni radOstalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAOsnove videa i performans umjetnosti 1KodUAA016Godina studija1/I.Nositelj/i predmetaIzv. prof. Sandra SterleBodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciOlga Andonovi?, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaOsnovni uvid u razvoj video umjetnosti s osvrtom na performans i medije, te sposobnost bazi?nog izrazavanja u istima.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Razviti analiti?ki pristup video umjetnosti i performansu;Upoznati se sa radovima u medijima videa i performansa;Kriti?ki se osvrnuti naradove u medijima video i performans;Razviti vlastiti pristup videu i performansu;Samostalno izraditi rad u mediju videa i performansa;Prezentirati rezultate u odabranim grupama i komunicirati ih kolegamaSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. Uvodno predavanje o izra?avanju kroz performans i filmsku umjetnost avangarde izme?u dva rata u 20 st. Vje?ba samopredstavljanja studenata jednih pred drugima. (2P+2V)2. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izmedju dva rata (Futurizam u Italiji). Vizualne projekcije iz datog razdoblja. ?itanje poezije F.T. Marinettija. Vje?ba samopredstavljanja studenata u performansu pred kamerom. (2P+2V)3. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izme?u dva rata (Futurizam u Rusiji). Vizualne projekcije iz datog razdoblja. ?itanje poezije Vladimira Majakovskog. Vje?ba samopredstavljanja studenata u performansu pred projektorom. (2P+2V)4. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izmedju dva rata (Konstruktivizam u Rusiji). Gledanje i analiza filma "?ovjek s filmskom kamerom" Dzige Vertova. Vje?ba samopredstavljanja studenata u performansu pred projektorom. (2P+2V)5. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izmedju dva rata (Dadaizam I). Gledanje filma "Anemic cinema" Marcela Duchampa. Citanje poezije Tristana Tzare. Vjezba crtanja kao performansa. (2P+2V)6. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izmedju dva rata (Dadaizam II). Gledanje filmova Hansa Richtera. Vjezba crtanja kao performansa pred kamerom i projektorom. (2P+2V)7. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izme?u dva rata (Nadrealizam I). Gledanje filma "Andaluzijski pas" Luisa Bunuela i Salvadora Dalija. ?itanje A. Bretona. Vje?ba slikanja kao performansa 1. (2P+2V)8. (Nadrealizam II). Gledanje filmova Mana Reya. Slu?anje jednog rada Erik Satiea. ?itanje G. Apollinairea.Vje?ba slikanja kao performansa. (2P+2V)9. (Nadrealizam III). Gledanje jednog od filmova Jean Cocteaua.Vje?ba slikanja kostima za performans. (2P+2V)10. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izme?u dva rata (Bauhaus I). Gledanje filmova Waltera Rutmana. Vje?ba slikanja kostima za performans. (2P+2V)11. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izme?u dva rata (Bauhaus II). Vizualni materijal i rad Xanti Schawinskyog i Oskar Schlemmera.Vje?ba performansa u oslikanom kostimu pred kamerom. (2P+2V)12. Predavanje o performansu u umjetnosti avangarde izme?u dva rata (Bauhaus III). Vje?ba performansa u oslikanom kostimu pred kamerom uz glazbeno djelo "Slike na izlozbi" Modesta Mussorgskog. (2P+2V)13. Priprema studenata za izvedbe njihovih samostalnih performansa. (2P+2V)14. Izvedba performansa studenata 1(2P+2V)15. Izvedba performansa studenata 2(2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:x predavanjax radionice x vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjex terenska nastavax samostalni zadaci x multimedija ? laboratorijx mentorski radObveze studenataPra?enje predavanja i vizulanih primjera radova, vje?be, izrada vlastitog rada, ?itanje literaturePra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave2Istra?ivanje1Prakti?ni rad2Eksperimentalni radReferatSudjelovanje u nastaviEsejSeminarski rad FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????KolokvijiUsmeni ispit FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt?itanje literature1Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPoha?anje nastave:30%Projekt:40%Istra?ivanje: 15%?itanje literature: 15%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRoseLee Goldberg, Performans od futurizma do danas, Test! URK, Zagreb, 2004 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori, stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaKonzultacije, korekture, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa i nastavnika i drugi oblici pra?enja kvalitete nastave sukladni pravilima Sveu?ili?ta u Splitu.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETACrtanje i pokretna slika 1 (storyboard)KodUAA00DGodina studija1/I.Nositelj/i predmetadoc. Veljko PopovicBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNatko Stipani?ev, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje sa osnovama ra?unalne 2d animacijeUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Imati saznanje o osnovama rada u ra?unalnom programu za compositingImati saznanje o osnovama rada u ra?unalnom programu za frame by frame animacijuOdraditi par tipi?nih zadataka vezanih za 2d ra?unalnu animacijuPripremiti projekt za izradu kratkog animiranog filmaSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Tjedno sati: 1P+1VSlobodni razgovor: upoznavanje sa studentima i njihovim radom, uvod u problematiku kolegija i pregled tema za predavanja u periodu jednog semestra.Upoznavanje sa kreativnim mogu?nostima ra?unalne animacije. Studenti uz obja?njenja profesora gledaju recentne radove iz polja ra?unalne animacije.Upoznavanje sa osnovnim pojmovima 2d ra?unalne animacije.Upoznavanje sa osnovama programa za izradu 2d ra?unalne grafike After Effects.Upoznavanje sa osnovama programa za izradu 2d ra?unalne grafike After Effects.Upoznavanje sa osnovama programa za izradu 2d ra?unalne grafike TV Paint.Upoznavanje sa osnovama animiranja u 2d ra?unalnom programu. Upoznavanje sa osnovama animiranja u 2d ra?unalnom programu. Upoznavanje sa kombiniranjem razli?itih formata u compositing procesu.Upoznavanje sa osnovama Key-inga i Green screen-a.Upoznavanje sa izradom specijalnih efekata za igrane filmove.Upoznavanje sa izradom i razradom projekta za kratki animirani film.Upoznavanje sa izradom i razradom projekta za kratki animirani film.Pregled ideja i scenarija za zavr?ni rad.Pregled dosada?njih predavanja te spremanje za zavr?ni ispit. Zavr?ne konzultacije.Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaVrste izvo?enja nastave:Obveze studenataPriprema za naredna predavanja u vidu izrade zadataka zadanih na predhodnim predavanjima a koji se sastoje od izrade scenarija, mood boarda, storyboarda i sli?no..Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPrakti?an rad: 70%Poha?anje nastave: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRichard Williams: "The animators survival kit”; Faber & Faber; Second Edition edition (2009) internetski izvori i stru?ni ?asopisi. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Josko Maru?i? i suradnici: "Alkemija animiranog filma", Meandar, Zagreb, 2004. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i pregled izra?enih vje?bi i filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAFotografija 1KodUAD004Godina studija1/I.Nositelj/i predmetadoc. Mirko Piv?evi?Bodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciVicko VidanNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznati se s povije??u fotografije i njenim razvojem, biti osposobljen koristiti foto aparat i ovladati osnovnim tehnikama snimanja.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Znati upotrebljavati foto aparatRazumjeti tehni?ku i kreativnu upotrebu brzine zatvara?a i dijafragmeRazumjeti tehni?ku i kreativnu upotrebu objektivaRazumjeti osnove kompozicijeMo?i napraviti i vrednovati fotografiju Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvodno predavanje (1P+1V)Povijest fotografije (1P+1V)Fotoaparat (1P+1V)Senzor fotoaparata (1P+1V)Osjetljivost (1P+1V)Mjerenje svjetla (1P+1V)Duga brzina zatvara?a (1P+1V)Kratka brzina zatvara?a (1P+1V)?irokokokutni objektiv (1P+1V)Normalni objektiv (1P+1V)Tele objektiv (1P+1V)Kreativna upotreba zatvara?a i dijafragme (1P+1V)Kompozicija (1P+1V)To?ke interesa u kompozicij (1P+1V)Prezentacija (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjeX terenska nastavaX? samostalni zadaci ? multimedija X? laboratorijX? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi, pra?enje literature i polaganje ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati)Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi ima 30 %, a znanje na pismenom i usmenom ispitu 70 % udjela u vrednovanju i ocjenjivanju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????J. Hedgecoe, Foto priru?nik, Mladost, Zagreb 1980. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Velika knjiga o fotografiji (Time-Life Books), Prosvjeta, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????A. Bailey, Sve o fotografiji, Mladost, Zagreb 1980. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Susan Sontag, On photography FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Roland Barthes, Camera lucida FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ansel Adams, The camera FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura internetski izvori, stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaInteraktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja u sklopu interpretacijsko-analiti?kog razgovora, putem elektroni?ke komunikacije i povratnih informacija nakon primitka sa?etaka predavanja, provjera znanja na ispitu i putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici. FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAUvod u povijest filmaKodUAA00FGodina studija1/I.Nositelj/i predmetaBla?ena Radas, predava?Bodovna vrijednost (ECTS)4Suradnici/Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3015Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje s glavnim epohama i ?kolama u povijesti ameri?kog, europskog i azijskog filma klasi?nog razdoblja u kulturno-sociolo?kom kontekstu.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Spoznati glavni koncept filmskog jezika i povijest filmske tehnologije;Razlikovati izme?u sadr?aja i forme filma;Prepoznati i analizirati filmska ostvarenja;Evaluirati ih kao socijalne i kulturne dokumente;Kriti?ki interpretirati film i njegov kontekst u nastavi i pismenom zavr?nom ispituSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Tjedno sati: 2P+1S1. a) Uvod u kolegij. Pregled literature i obveza. b) Uvod u povijest filma. Razumijevanje tehni?kih, tehnolo?kih i socioekonomskih ?imbenika koji su oblikovali povijest filma. Pojmovi primitivnog, klasi?nog, modernisti?kog i postmodernisti?kog filmskog stila. (za pripremu pro?itati: Narativni stilovi na filmu, u: Hrvoje Turkovi?: Razumijevanje filma, Zagreb 1988., str. 225.-238.) c) Pretpovijest izuma filma. Bra?a Lumiere i Melies. Realisti?ki i formalisti?ki koncept filmskog medija.2. a) Razdoblje primitivnog filmskog stila. Tvorba ?anrova i konvencija. B Rani razvoj filmskog jezika. Edwin S. Porter, skandinavska ?kola, D. W. Griffith (prethodno potrebno pro?itati David Parkinson: History of Film, str. 7.-30., David Bordwell, O povijesti filmskog stila, str. 31.-68.) c) Gledanje odabranih dijelova iz Griffithovog Ra?anja nacije (na satu).3. Ameri?ka nijema komedija (slapstick): Sennett, Chaplin, Keaton (pogledati Chaplinov film po izboru ili Keatonov General – gledanje se mo?e organizirati i na satu)4. a) Historijske avangarde – uvod, kulturni i povijesni kontekst, komparativna estetika (za pripremu pro?itati: Aleksandar Flaker: Poetika osporavanja, str. 20-78.) b ) Nadrealizam u filmu, apstraktni film (Gledanje na satu: kratki filmovi H. Richtera) c) Ekspresionizam u filmu (gledanje na satu: inserti iz Kabineta dr. Caligarija R. Wienea i Metropolisa F. Langa)5. Ruska filmska avangarda (sovjetska monta?na ?kola), teorijski temelji, ruski formalizam, Ejzen?tejnovi teorijski spisi, Ejzen?tejn, Pudovkin, Vertov, Dov?enko (gledanje na satu Krstarice Potjomkin S. Ejzen?tejna, i/ili dokumentarca Ruska ideja S. Seljanova)6. a) Pojava zvuka u filmu- izvori?ta, te socijalne, ekonomske i stilske posljedice. ?Reprimitivizacija? stila. Reakcija teorije (Muensterberg, Balazs). Prve kreativne upotrebe zvuka (J. Ford, Izgubljena patrola, R. Clair, Pod krovovima Pariza, F. Lang, Ubojica M) (gledanje filma Ubojica M F. Langa)(pro?itati: Fritz Lang: M, u: Ante Peterli?: studije o 9 filmova, Zagreb 2002.) b) Tzv. zreli klasi?ni narativni stil- njegova poeti?ka i aksiolo?ka na?ela. Klasi?ni Hollywood. Producentski sustav. ?anrovi i vrste. (potrebno pro?itati D. Parkinson, History of Film, str. 83.-111.)7. Europa 30-ih i 40-ih. Njema?ki i ruski film u razdoblju totalitarizma. Socrealizam. Francuski poetski realizam 30-ih. Renoir, Carne, Clair. (potrebno pro?itati: Parkinson, 121.-149.)8. John Ford. Pregled karijere. Teme, motivi, ideologija. Fordov utjecaj na vestern. Pojam i razvoj tzv. supervesterna.(potrebno pogledati po izboru jedan od filmova: Moja draga Clementine, ?ovjek koji je ubio Liberty Valancea ili Traga?e. Jedan od naslova gleda se na satu, uz analizu i diskusiju)(prethodno pro?itati: Ford, John u: Filmska enciklopedija, Zagreb 1986., str. 425-429.)9. Alfred Hitchcock. Pregled karijere. Tipi?ni motivi, teme. Utjecaj i sljedbenici. Hitchcock iz perspektive autorske kritike. Hitchcock iz perspektive psihoanaliti?ke kritike.(potrebno pro?itati knjigu intervju Truffaut/Hitchcock i tematski broj ?asopisa Godine 9/10 iz 1995. pod naslovom Psi Hitch)(gledanje na satu - odabrani Hitchcockov film u dogovoru sa studentima, uz analizu i diskusiju)10. Film noir(potrebno pro?itati Alain Silver i James Ursini: Film noir)(gledanje na satu jednog naslova film noira u dogovoru sa studentima, uz analizu i diskusiju)11. Pregled ostalih velikana klasi?nog Hollywooda. Capra, Wilder, Sirkgledanje na satu: Apartman B. Wildera12. Nastavak prethodne teme. Hawks, Huston, rani Kubrick(pro?itati za pripremu: Howard Hawks: Rio Bravo, u: Ante Peterli?: Studije o 9 filmova, Zagreb 2002.)gledanje na satu: Rio Bravo H. Hawksa13. Disney. Disneyevi po?eci, kratki filmovi iz 30-ih, Snjeguljica, cjelove?ernji filmovi, razvoj studija za Disneyeva ?ivota i nakon toga. (kao pripremu prethodno pogledati izbor Disneyevih kratkih filmova (najbolje Disneyevi oskarovci) te Snjeguljicu ili Pepeljugu.)(za pripremu pro?itati: Crtani realizam Walta Disneya, u: Midhat Ajanovi?: Animacija i realizam, Zagreb 2004., str. 37-78. (gledanje na satu: dokumentarac o nastanku Snjeguljice)14. Orson Welles. Stilska revolucionarnost Gra?anina Kanea. Wellesovi kasniji filmovi i utjecaj.(gledanje Gra?anina Kanea uz diskusiju)(prethodno pro?itati Welles, Orson u: Filmska enciklopedija L-?, Zagreb 1990., str. 711-713. i Orson Welles: Gra?anin Kane, u: Ante Peterli?, Studije o 9 filmova, Zagreb 2002.)15. Ponavljanje, priprema ispitaVrste izvo?enja nastave:? predavanjaX seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenata?itanje literature (manuskript i ?lanci se ?alju e-mailom), gledanje filmovaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1,5Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi1Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit1,5Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPismeni ispit: 75%Sudjelovanje u nastavi: 25%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaBordwell, D. (1997): Povijest filmskog stila, HFS, Zagreb, 2005 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Gregor, U. i Patalas, E. (1977): Istorija filmske umetnosti,Institut za film, Beograd 1977. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Filmska enciklopedija JLZ Miroslav Krle?a, urednik: A. Peterli? (1985.), 1 i 2. svezak, clanci u dogovoru s nastavnikom FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Parkinson, D. (1995): History of Film, Thames and Hudson, London/New York 1995 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Peterli?, A. (1983.): Ogledi o devet autora, CKD, Zagreb 1983.Peterli?, A. (2002.): Studije o 9 filmova, Hrvatski filmski savez 2002.?krabalo, I.: 101 godina filma u Hrvatskoj, NZ Globus, Zagreb 1998Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i interpretacija filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAOsnove povijesti umjetnostiKod UAD00IGodina studija 1/I.Nositelj/i predmeta dr. sc. Ita Prani?evi? Borovac, vi?a predava?icaBodovna vrijednost (ECTS) 3 Suradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3000Status predmeta obavezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaStjecanje temeljnih znanja o likovnim umjetnostima od prapovijesti do po?etka XX. st. na prostoru Europe, Sredozemlja i Hrvatske. Usvajanje kronologije i poznavanje povijesnih okolnosti u kojima se pojavljuju i razvijaju umjetni?ki stilovi kroz razmatranje odlika i namjene najva?nijih ostvarenja arhitekture, kiparskih i slikarskih djela. Usvajanje osnovne stru?ne terminologije. Studente su upu?uje u na?ine kori?tenja stru?nom literaturom i poti?e na kriti?ku radoznalost.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Nakon polo?enog ispita iz ovog kolegija student ?e mo?i:1. Objasniti pojavu te definirati glavne odlike umjetni?kih ostvarenja od prapovijesti do po?etka XX.stolje?a. 2. protuma?iti redoslijed pojavljivanja kreativnih i tehni?kih inovacija kako u povijesti arhitekture i urbanizma tako i u podru?ju izrade kiparskih i slikarskih djela i predmeta umjetni?kog obrta.3. objasniti kretanje ideja i me?usobne utjecaje suvremenih ili pak susljednih kultura.4. vladati temeljnim pojmovima i terminima iz gra?e koja se obra?uje na kolegiju5. Interpretirati najzna?ajnija umjetni?ka djela.6. Vrednovati nacionalnu kulturnu ba?tinu u kontekstu europske i svjetske povijesti umjetnosti.7. samostalno se koristiti stru?nom literaturom.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. Uvod u kolegij. 'Praskozorje likovnosti' - likovna ostvarenja u prapovijesti slikarstvo u pe?inama i sitna plastika paleolitika; izrada i ukra?avanje kerami?kih posuda u neolitiku). Megalitske kulture. (2sata)2. Velike kulture Bliskog istoka i umjetnost starog Egipta. (2sata)3. Umjetnost Perzije, Egejske kulture. Uvod u gr?ku umjetnost. (2sata)4. Gr?ka umjetnost: arhitektura, skulptura, slikarstvo. (2sata)5. Etru??ani. Rimski urbanizam i arhitektura. (2sata)6. Rimska skulptura i slikarstvo. Gr?ka i rimska umjetnost na tlu Hrvatske. (2sata)7. Kasna antika: Dioklecijan i tetrarhija. Ranokr??anska umjetnost i rani Bizant. (2sata)8. Umjetnost ranog srednjeg vijeka u Europi i na tlu Hrvatske. (2sata)9. Romanika. Umjetnost Islama u Europi do XIV. st. (2sata)10. Gotika: inovacije u arhitekturi, skulptura, slikarstvo. (2sata)11. Umjetnost renesanse. (2sata)12. Umjetnost baroka i rokokoa. (2sata)13. Klasicizam, romantizam, realizam; po?eci industrijskog oblikovanja. (2sata)14. Umjet. pravci od pol. XIX. st: impresionizam, postimpresionizam, secesija.. nagovje?taj XX. stolje?a. (2sata)15. Split kroz povijest. (2sata)Sve navedene nastavne jedinice obra?uju se u predvi?enih petnaest tjedana s po dva sata predavanja, osim terenske nastave koja traje dulje i odvija se u posebno dogovorenom terminu.Vrste izvo?enja nastave:x predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjex terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje nastave, polaganje kolokvija i usmenog ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1,5Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji0,5Usmeni ispit 1 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituOcjena ?e se dodijeliti na temelju redovitog poha?anje i aktivnog sudjelovanja u raspravama u nastavi (10%), te pokazanog znanja na kolokviju (40%) i zavr?nom ispitu (50%). Polo?eni pismeni kolokvij uvjet je za pristup usmenom, zavr?nom ispitu.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija Jansonova povijest umjetnosti, Vara?din, 2008. 7SVKST T. Marasovi?, Kulturna ba?tina I , II Split, 2001.4SVKST M. Pelc, Povijest umjetnosti u Hrvatskoj, Zagreb, 2012.1SVKST FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura E.H. Gombrich, Povijest umjetnosti, Zagreb, 1999.Edicija Umjetnost u slici: Pradavna Europa, Visoke kulture starog svijeta, Klasi?na razdoblja antike, Bizant i svijet Islama, Evropski srednji vijek, Renesansa i barok, Evropa od klasicizma do suvremenih stremljenja. R. Ivan?evi?, Umjetni?ko blago Hrvatske, Zagreb-Motovun, 1986B. Mili?, Razvoj grada kroz stolje?a, I-III, Zagreb, 1990.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija poha?anja, interaktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja i na terenskoj nastavi, provjera znanja na kolokviju i usmenom ispitu, te putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAEngleski jezik 1KodUAR00EGodina studija1/I.Nositelj/i predmetaKatarina Peri?i?, predava?Bodovna vrijednost (ECTS)2SuradniciNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT151500Status predmetaObvezniPostotak primjene e-u?enja 0%OPIS PREDMETACiljevi predmetaTemeljni je cilj kolegija osposobljavanje studenata za komunikacijsku kompetenciju na specijalisti?kom podru?ju struke, s ciljnom razinom postignu?a CEF-ovog nezavisnog korisnika (Independent User B2)Razvijanjem jezi?nih, komunikacijskih i pragmati?kih vje?tina kolegij ima za ciljeve i: sustavno usvajanje va?nijih gramati?kih struktura stranog jezika, osobito onih koje se u?estalo javljaju u jeziku strukepro?irenje i oboga?ivanje vokabulara ?itanjem, slu?anjem, razumijevanjem govorom i interpretacijom odabranih stru?nih tekstovarazvijanje tehnike ?itanja teksta na temelju autenti?nih tekstovaosposobljavanje za samostalno slu?enje stru?nom literaturom na stranom jeziku.osposobljavanje za izno?enje osobnih stavova prema vizualnim i auditivnim uzorcima kao i diskusiju na zadanu temurazvijanje strategija u?enja I osposobljavanje studenata za samostalni radrazvijanje kriti?kog razmi?ljanjaispreplitanje interkulturalnog i situacijskog u?enja u kontekstu, govornih ?inova, sredstava i razli?itih vrsta tekstovaupoznavanje s kulturnim normama govora i pona?anja anglofonih zemaljaUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZavr?ena srednja ?kola, polo?ena dr?avna matura, polo?ena DPZVS, upisan prvi semestar preddiplomskog studija.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Nakon polo?enog ispita studenti ?e biti osposobljeni za:1. raspolaganje jezi?nim kompetencijama nu?nima za slu?enje i razumijevanje stru?ne literature na stranom jeziku2. izno?enje osobnog stava na zadanu temu3. kori?tenje osnovnih pojmova vezanih uz kiparske tehnike i kiparske elemente na stranom jeziku4. izno?enje i argumentiranje sli?nosti i razlika u na?inu vrednovanja kiparstva i njemu srodnih disciplina koje su se smijenjivale tijekom vremena5. opisivanje razlika izme?u pojedinih perioda u povijesti kiparstva i njihovih zna?ajki6. diskusiju o najnovijim trendovima u kiparstvu7. simuliranje stvarnih ?ivotnih situacija u kojima se govori strani jezik8. samostalno kori?tenje jednojezi?nim rje?nikom te predmetnim tezaurusom9. odr?avanje usmenih izlaganja na stru?ne teme te raspravljanje o istimaSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Introduction to the course: Requirements/Attendance (1+1)How Greek art created something more human than human: Excerpt from BBC documentary How Art Made the World. Video analysis and class debate(1+1)Defining Sculpture in the Digital Generation. Lecture and seminar(1+1)Beyond Rodin: New Directions in Contemporary Figurative Sculpture. Text analysis and class discussion (1+1)Stages in the production of a major work of sculpture. Lecture and seminar (1+1)Structural principles and communicative possibilities of materials: wood, aluminium and plaster. Lecture and seminar(1+1)Treating sculpture in an architectural manner - spatial sculpture and the opening up of architecture. Lecture and seminar(1+1)First assignment due(1+1)Applying the three scales of sculpture: The intimate, the human and the architectural. Lecture and seminar(1+1)Exploring the meaning of objects: gaining value over time vs. standing in for an idea or spirit. Expressing opinion(1+1)The World’s Greatest Works of Art: Opinion Essay. Lecture and seminar(1+1)Defining the modern artist: sculptor as designer and as craftsman. Reading comprehension and sentence transformation(1+1)The sculpture of Constantin Brancusi – the importance of mass and space. Text analysis(1+1)Grammar structures and sculpture related vocabulary – revision(1+1)Final exam (1+1)Vrste izvo?enja nastave:X predavanjaX seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje?terenska nastavaX samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataStudenti su obvezni redovito poha?ati nastavu i aktivno sudjelovati u svim oblicima izvo?enja nastave. Du?ni su pripremiti izlaganje (prezentaciju) o zadanoj temi na engleskom jeziku te nakon toga odgovarati na pitanja vezana uz temu. Napisani rad uvjet je pristupanja pismenom ispitu.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave0.50Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad0.25 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokvij0,25Usmeni ispit0.50 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit0.50Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituSvladavanje nastavnog gradiva provjerava se:- tijekom svakog predavanja kroz razli?ite oblike ponavljanja i utvr?ivanja kako gramati?kih struktura tako i jedinica vokabulara- na kolokviju koji se odr?ava sredinom semestra- pismenom i usmenom ispitu na kraju semestra Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata vr?i se prema sljede?im kriterijima: Kolokvij: 20 %Pismeni i usmeni ispit: 50% Redovitost dolazaka na nastavu: 20% Samostalni rad – prezentacija: 10%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaOxenden, Clive; Latham-Koening, C. New English File: OUP, 2008. FORMTEXT ?????OnlineClarke, M; Clarke, Deobrah. The Concise Oxford Dictionary of Art Terms. London, OUP, 2010. FORMTEXT ?????OnlineOxford Advanced Learner's Dictionary, 8th edition, London, OUP, 2012. FORMTEXT ?????OnlineMurphy, Raymond. English Grammar in Use. Hong Kong, CUP, 2010. FORMTEXT ?????Onlineodabrani tekstovi i poglavlja iz:Krauss, Rosalind E.?Passages in Modern Sculpture.?Cambridge, MIT Press, 1981. p. 39 – 67Jones, Amelia.?Seeing Differently: A history and theory of identification and the visual arts.?New York: Routledge, 2012. p. xvii – xxvi, 1 – 16.Bachelard, Gaston.?The Poetics of Space.?Boston: Beacon Press, 1958. p. 74-88Putnam, James.??Art and Artifact: The museum as medium.?New York: Thames & Hudson, 2009. p. 8 – 33. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura ?itanje ?lanaka i gledanje dokumentarnih filmova u okviru programa BBC FourBBC?- Focus on?Sculpture?on?BBC?TV -?Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaRazgovori sa studentima, konzultacije, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave,studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programaOstalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????DRUGI SEMESTARNAZIV PREDMETAOsnove pokretnih slika 2KodUAA113Godina studija1/II.Nositelj/i predmetaizv.prof.art.Toni Me?trovi? Bodovna vrijednost (ECTS)5Suradnici?ildo Bav?evi?, stru?ni suradnikNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaOvaj kolegij omogu?uje temeljnu izobrazbu iz povijesnog razvoja medija pokretnih slika te iz podru?ja elektronskih audio-vizualnih medija. Stjecanjem tehnolo?kih znanja i vje?tina o digitalnoj obradi zvuka i slike u monta?i, studenti/ice ?e savladati osnovne vje?tine za samostalan rad u mediju pokretnih slika.Cilj ovog kolegija je da kroz tehnolo?ki orijentiranu praksu omogu?i studentima/icama iskustvo poznavanja i upotrebe medijskih alata potrebnih za samostalno razvijanje estetskih i konceptualnih kriterija u podru?ju medijskih umjetnosti.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Osnove pokretnih slika 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Poznavanje prostorno-vremenskih vizualnih sadr?aja i povijesnog razvoja medija pokretnih slika. Poznavanje i napredna upotreba hardverske opreme za umjetni?ku video-audio produkciju. Napredno kori?tenjealata ra?unalnih softvera za obradu slike i zvuka u video monta?i. Planiranje teme, koncepta i storyboard-a za izradu umjetni?kog video rada Sposobnost argumentirane analize forme audio-vizualnih rje?enja, uklju?uju?i sposobnost identificiranja i opisivanja medija, formata produkcije i prezentacije. Sposobnost argumentirane analize sadr?aja audio-vizualnih rje?enja, uklju?uju?i sposobnost identificiranja i opisivanja stila, konceptualnih i filozofskih intencija.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvod u kolegij i upoznavanje sa sadr?ajem: Suvremeni film i videoGledanje i analiza studentskih radova nastalih u prethodnim godinama iz kolegija Osnove pokretnih slika 2.ZADATAK 1: Napisati kratki sinopsis za kratki eksperimentalni film na zadanu temu koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Predavanje: Razgovor i analiza studentskih prijedloga za kratki eksperimentalni film na zadanu temu.Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja suvremenog eksperimentalnog filma i videa. ZADATAK 1: Priprema i snimanje video/audio materijala za 1. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Vje?be: Monta?a video/audio materijala na zadanu temu.ZADATAK 1: Monta?a video/audio materijala za 1. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Predavanje: Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja suvremenog eksperimentalnog filma i videa.Razgovor i analiza nedovr?ene monta?e experimentalnog filma na zadanu temu.ZADATAK 1: Zavr?na monta?a i dorada video/audio materijala za 1. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Vje?be: Zavr?na monta?a video/audio materijala na zadanu temu prvog zadatka.ZADATAK 2: Napisati kratki sinopsis za kratki eksperimentalni film na zadanu temu koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Predavanje: Razgovor i analiza studentskih prijedloga za kratki eksperimentalni film na zadanu temu. Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja suvremenog eksperimentalnog filma i videa.ZADATAK 2: Priprema i snimanje video/audio materijala za 2. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Vje?be: Monta?a video/audio materijala na zadanu temu.ZADATAK 2: Monta?a video/audio materijalaza 2. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Predavanje: Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja suvremenog eksperimentalnog filma i videa. Razgovor i analiza nedovr?ene monta?e experimentalnog filma na zadanu temu.ZADATAK 2: Zavr?na monta?a i dorada video/audio materijala za 2. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Vje?be: Zavr?na monta?a video/audio materijala na zadanu temu drugog zadatka.ZADATAK 3: Napisati kratki sinopsis za kratki eksperimentalni film na zadanu temu koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Predavanje: Razgovor i analiza studentskih prijedloga za kratki eksperimentalni film na zadanu temu. Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja suvremenog eksperimentalnog filma i videa.ZADATAK 3: Priprema i snimanje video/audio materijala za 3. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Vje?be: Monta?a video/audio materijala na zadanu temu.ZADATAK 3: Monta?a video/audio materijala za 3. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Predavanje: Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja suvremenog eksperimentalnog filma i videa. Razgovor i analiza nedovr?ene monta?e experimentalnog filma na zadanu temu.ZADATAK 3: Zavr?na monta?a i dorada video/audio materijala za 3. projekt koji mo?e biti kombinacija videa i stop animacije. (2P+2V)Vje?be: Zavr?na monta?a video/audio materijala na zadanu temu tre?eg zadatka.ZADATAK 4: Zavr?na monta?a i dorada video/audio materijala sva tri projekta. Napisati izjavu o svakom pojedina?nom filmu. (2P+2V)Predavanje: Razgovor i analiza dovr?ene monta?e sva tri experimentalna filma na zadane teme.ZADATAK 4: Zavr?na monta?a i dorada video/audio materijala sva tri projekta. Exportiranje videa u razli?itim formatima: master format Apple ProRes i H264 za web. (2P+2V)Vje?be: Zavr?na monta?a i dorada video/audio materijala sva tri projekta. Exportiranje videa u razli?itim formatima: master format Apple ProRes i H264 za web.ZADATAK 4: Izrada osobnog Vimeo account-a i upload sva tri filma. (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenataRedovito pra?enje nastave te aktivno sudjelovanje tijekom nastave.Izvr?avanje svih zadataka u predvi?enom roku. Usvajanje literature.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje1Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad1Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituredovita izrada dodijeljenih zadataka (30%)prisustvo i participacija na nastavi (30%) zavr?nispitni rad (40%).Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaAnte Peterli?, Povijest filma: Rano i klasi?no razdoblje, Hrvatski filmski savez, Zagreb, 2008. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Marcel Jean, Kad animacija susre?e ?ive, 25 FPS, Zagreb 2007. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Michael Rush, Video Art, Thames & Hudson, London, 2003. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Ante Peterli?, Osnove teorije filma, HSN, Zagreb, 2000 Kre?imir Purgar, Vizualni studiji - Umjetnost i mediji u doba slikovnog obrata, cvs_centar za vizualne studije, Zagreb, 2009.Michael Rush, New media in Art, Thames & Hudson, London, 2005.Nam June Paik, Wulf Herzogenrath and Shuya Abe, Fluxus/Video, Verlag De Buchhandlung Walter, 2000.Peter Todd and Benjamin Cook, The Memo Book: Films, Videos and Installations by Matthias Müller, Wallflower Press, 2007.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaGrupne i pojedina?ne konzultacije, korekture, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa i nastavnika, drugi oblici pra?enja kvalitete nastave sukladni pravilima Sveu?ili?ta u Splitu.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Treba uzeti u obzir da je rad na Umjetni?kim akademijama specifi?an oblik nastave u visokom ?kolstvu. Nastava iz kolegija Osnove pokretnih slika je kombinacija predavanja, mentorske poduke i vje?bi, a koja je ujedno prakti?na i teorijska, te se zbog specifi?nosti materije koja se predaje radi u malim grupama. Prakti?ni rad studenta iz kolegija Osnove pokretnih slika uvijek u sebi sadr?i tehni?ko i teorijsko istra?ivanje i eksperimentiranje. Predavanja i vje?be se izvode na hrvatskom jeziku uz mogu?nost pra?enja na engleskom jeziku.NAZIV PREDMETAFilmska izra?ajna sredstva 2KodUAA108Godina studija1/II.Nositelj/i predmetared.prof.Vlado Zrni?Bodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciDinko Bo?ani?, vi?i asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT30030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da student dobije uvid u klju?ne elemente filmskog izra?avanja i razumijevanje osnovnih filmskih postupaka potrebnih za kasniji rad na proizvodnji filma. Student je stimuliran u izradi dvaju kratkih filmskih radova. Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Filmska izra?ajna sredstva 1 (potpis nositelja kolegija).O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Razviti analiti?ki pristup filmuPrimjeniti ste?eno znanje na razumijevanje specifi?nosti filmskog jezikaRazviti vlastiti pristup u razumijevanju kompleksnosti film. izr. sredstava te primjeni na vlastiti radVladati nu?nom profesionalnom terminologijomSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Slobodni razgovor: upoznavanje sa studentima i njihovim radom, uvod u problematiku kolegija i pregled tema za predavanje u periodu jednog semestra. (2P+2V)Stalna svojstva filma - konstrukcija: kvadrat, kadar, plan; ?to je kadar, zamjetljivost vidljivog polja u kadru (2P+2V)Osnovne jedinice kadra - planovi, uvod u podjelu, vrste, uvod u spoznajne, interesne, recepcijske i funkcionalne osobine planova (2P+2V)Kompozicija kadra - dubinski, plasti?ni, plo?ni, prijenos funkcionalne situacije na pravila planova, osnove kompozicije (2P+2V)Podjela kadrova prema stanju kamere, vremenskog trajanja i ideji promatranja(2P+2V)Uvod u osnovne narativne cjeline filma - scene; recepcijska i operativna obilje?ja (2P+2V)Funkcionalna samostalnost scene i razgrani?enje scene od scene (2P+2V)Karakteristike scena, vrste scena, podjela po duljini trajanja, razvrstavanje scena prema sadr?ajnom i dramatur?kom kriteriju (2P+2V)Dekupa? - ostvarenje prostornog kontinuiteta, dekadriranje - dramatur?ki kontinuitet raskadriranih situacija (2P+2V)Narativna svojstva filma - stilske figure, uvod, povijest, knji?evnost i film (2P+2V)Filmske stilske figure - postupnost (gradacija), odlaganje, elipsa (2P+2V)Filmske stilske figure - metonimija, sinegdoha, eufemizam (2P+2V)Uvod u filmsku naraciju i dramaturgiju - povijest, vrste, komparacija s knji?evnosti (2P+2V)Film atrakcije i naracije (2P+2V)Integralna i analiti?ka naracija (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:?x predavanja? seminari i radionice ?x vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenata?itanje literature (manuskript i ?lanci se ?alju e-mailom), gledanje filmovaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????ReferatSudjelovanje u nastaviEsejSeminarski rad2Vje?ba(Ostalo upisati)2Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituSeminar 40% Poha?anje nastave 20%Vje?be 40%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaPascal Bonitzer, Slikarstvo i filmDavid Bordwell, Povijest filmskog stila FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Jerzy Plazewski, Filmski jezik II FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura D. Andrew, J-L. Baudry, R. Bellour, D. Bordwell, J. Butler, N. Carroll, J. Copjec, G. Deleuze, T. Gunning, L. Mulvey, Therese Giraud, Bonitzer, N. BurchNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i interpretacija filmova, samostalni rad Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAOsnove videa i performans umjetnosti 2KodUAA117Godina studija1/II.Nositelj/i predmetaizv. prof.Sandra Sterle,Bodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciOlga Andonovi?, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaUvid u razvoj video umjetnosti s osvrtom na performans i medije, te sposobnost bazicnog izrazavanja u istima.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Osnove videa i performans umjetnosti 1 (potpis nositelja kolegija).O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Razviti analiti?ki pristup umjetnosti madija i performansua;Upoznati se sa radovima u medijskoj umjetnosti i performansu;Kriti?ki se osvrnuti na medijske radove i performans;Razviti vlastiti pristup umjetnosti medija i performansa;Samostalnoizraditi rad kroz medije i performans;Prezentirati rezultate u odabranim grupama i komunicirati ih kolegamaSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1.Uvodno predavanje o izrazavanju kroz performans umjetnosti nakon drugog svjetskog rata u 20 st.. (2P+2V)2. Predavanje o umjetnicima "Fluxusa". Gledanje filmova i performansa umjetnika Fluxus-a. Vje?ba performansa kao igre slu?aja. (2P+2V)3. Predavanje o Yves Kleinu. ?itanje Kleinovih tekstova i gledanje njegovih slika i fotografija. Vje?ba performansa kao spiritualnog piktoralnog prostora. (2P+2V)4. Predavanje o Pieru Manzoniju i tijelu kao materijalu za performans. (2P+2V)5. Vje?ba upotrebe tijela kao materijala za performans 1. (2P+2V)6. Predavanje o Nam June Paiku, gledanje radova Nam June Paika.Vje?ba zatvorenog signala video kamere i monitora (TV-a) 1. (2P+2V)7.Predavanje o Vasulkama i Gary Hill-u. Gledanje radova.Vje?ba zatvorenog signala video kamere i monitora (TV-a) 2. (2P+2V)8. Predavanje o Billu Violi i Nan Hoover. Gledanje njihovih radova.Vjezba zatvorenog signala video kamere i monitora (TV-a) 3. (2P+2V)9. Predavanje: Konceptualna umjetnost i performans (Vitto Acconci, Dennis Oppenheim, Chris Burden, Bruce Nauman, Klaus Rinke, Gilbert and George). Gledanje radova. Vje?ba iz konceptualnog performansa 1. (2P+2V)10. Predavanje: Konceptualna umjetnost i performans (Dan Graham, Joan Jonas, Hermann Nitsch, Roman Signers). Gledanje radova.Vje?ba iz konceptualnog performansa 2. (2P+2V)11. Predavanje: Novi ples i performans (Merce Cunningham, Trisha Brown, Pina Bausch itd.) Vje?ba: Pokret tijela. (2P+2V)12. Predavanje o John Cage-u, audiovizualni performance. Slu?anje nekog od djela John Cage-a. Vje?ba sa slaganjem performativnih zvukova 1. (2P+2V)13. Predavanje: Glazba i vizualni performans medijske generacije (Brian Eno, Robert Wilson i Philip Glass, Laurie Anderson). Vje?ba sa slaganjem performativnih zvukova 2. (2P+2V)14. Izvedbe performansa studenata 1 (2P+2V)15. Izvedbe performansa studenata 2 (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:x predavanjax seminari i radionice x vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjex terenska nastavax samostalni zadaci x multimedija ? laboratorijx mentorski radObveze studenataPra?enje predavanja i vizulanih primjera radova, vje?be, izrada vlastitog rada, ?itanje literaturePra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave2Istra?ivanje1Prakti?ni rad2Eksperimentalni radReferatSudjelovanje u nastavi1EsejSeminarski rad FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????KolokvijiUsmeni ispit FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt?itanje literature1Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPoha?anje nastave:30%Projekt:40%Istra?ivanje: 15%?itanje literature: 15%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRoseLee Goldberg, Performans od futurizma do danas, Test! URK, Zagreb, 2004Dossier Beuys, priredio i predgovor napisao Je?a Denegri, Biblioteka Fluxus, DAF, Zagreb, 2003 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori, stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaKonzultacije, korekture, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa i nastavnika i drugi oblici pra?enja kvalitete nastave sukladni pravilima Sveu?ili?ta u Splitu.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETACrtanje i pokretna slika 2 (storyboard)KodUAA00IGodina studija1/II.Nositelj/i predmetadocent Veljko PopovicBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNatko Stipani?ev, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaIzrada kratkog animiranog filmaUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Crtanje i pokretna slika 1 (storyboard) (potpis nositelja kolegija).O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Pripremiti projekt za izradu 2d animiranog filmaPripremiti produkcijski plan izrade 2d animiranog filmaSudjelovati u produkciji 2d animiranog filmaIzraditi kratki 2d animirani filmSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Pregled projekata i priprema produkcije (1P+1V)Skiciranje likova i osnove character dizajna (1P+1V)Skiciranje likova i osnove character dizajna (1P+1V)Priprema layout animatika (1P+1V)Priprema layout animatika (1P+1V)Izrada scenografije (1P+1V)Izrada scenografije (1P+1V)Izrada karakterne animacije (1P+1V)Izrada karakterne animacije (1P+1V)Izrada karakterne animacije (1P+1V)Izrada dodatne animacije (1P+1V)Compositing proces u 2d animiranom filmu (1P+1V)Compositing proces u 2d animiranom filmu (1P+1V)Izrada zvu?ne slike (1P+1V)Finalizacija projekta (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaVrste izvo?enja nastave:Obveze studenataPriprema za naredna predavanja u vidu izrade individualnih zadataka zadanih na predhodnim predavanjimaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPrakti?an rad: 70%Poha?anje nastave: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRichard Williams: "The animators survival kit”; Faber & Faber; Second Edition edition (2009)Internet izvori i stru?ni ?asopisi. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Josko Maru?i? i suradnici: "Alkemija animiranog filma", Meandar, Zagreb, 2004. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i pregled izra?enih vje?bi i filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAFotografija 2KodUAD101Godina studija1/II.Nositelj/i predmetaMirko Piv?evi?Bodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciVicko VidanNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaNau?iti snimati i kreirati fotografije upotrebom dnevnog i umjetnog svjetlaNau?iti snimati i kreirati fotografije upotrebljavajuci bojuUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Fotografija 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Kreirati fotografije koriste?i dnevno svjetloKreirati fotografije koriste?i umjetno svjetloKreirati fotografije koriste?i bljeskalicuKreirati fotografiju koriste?i bojuMo?i napraviti i vrjednovati fotografijuSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvodno predavanje (1P+1V)Gornji i donji rakurs (1P+1V)Svijetlo (1P+1V)Zonski sistem (1P+1V)Upotreba dnevnog svjetla (1P+1V)Upotreba umjetnog svjetla (1P+1V)Bljeskalica (1P+1V)Temperatura boje (1P+1V)Snimanje u visokom klju?u (1P+1V)Snimanje u niskom klju?u (1P+1V)Tekstura (1P+1V)Boja (1P+1V)Kreativna upotreba boje (1P+1V)Filteri (1P+1V)Prezentacija (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjeX terenska nastavaX? samostalni zadaci ? multimedija X? laboratorijX? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi, pra?enje literature i polaganje ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati)0,50Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi ima 30%, a znanje na pismenom i usmenom ispitu 70% udjela u vrednovanju i ocjenjivanju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaJ. Hedgecoe, Foto priru?nik, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ?????Velika knjiga o fotografiji (Time-Life Books), Prosvjeta, Zagreb 1980 FORMTEXT ?????A. Bailey, Sve o fotografiji, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Susan Sontag, On photography FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Roland Barthez, Camera lucida FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ansel Adams, The camera FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori, Stru?ni ?asopisi.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaInteraktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja u sklopu interpretacijsko-analiti?kog razgovora, putem elektroni?ke komunikacije i povratnih informacija nakon primitka sa?etaka predavanja, provjera znanja na ispitu i putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici. FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAFilm u razdoblju modernizma i postmodernizmaKodUAA10JGodina studija1/II.Nositelj/i predmetaBla?ena Radas, predava?Bodovna vrijednost (ECTS)4Suradnici/Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3015Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje s glavnim epohama i ?kolama u povijesti ameri?kog, europskog i azijskog filma modernisti?kog i postmodernisti?kog razdoblja u kulturno-sociolo?kom kontekstu.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u II. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Spoznati glavni koncept filmskog jezika i povijest filmske tehnologije;Razlikovati izme?u sadr?aja i forme filma;Prepoznati i analizirati filmska ostvarenja;Evaluirati ih kao socijalne i kulturne dokumente;Kriti?ki interpretirati film i njegov kontekst u nastavi i pismenom zavr?nom ispituSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Modernizam u umjetnosti – termin i pojam. Moderna, modernizam, modernitet. Tradicija avangardnog filma do pedesetih. Neorealizam i Welles kao predmodernisti. Gledanje filma “Citizen Kane” Orsona Wellesa. (2P+1S)Stanje u poslijeratnom francuskom filmu. Andre Bazin i Cahiers de cinema. Truffautova kritika francuskog filma. Ru?enje tzv. ?standardne teorije? i revalorizacija klasi?nog Hollywooda. (2P+1S)Novi val i njegovi glavni predstavnici. Malle, Chabrol, Truffaut, Resnais, Godard, Rohmer; Jean- Luc Godard. Opis poetike, najzna?ajniji filmovi, utjecaj. Godard I postmodernizam. Gledanje na satu: Jean-Luc Godard, ?Do posljednjeg daha?(2P+1S)Modernisti?ki pokreti u svijetu. Utjecaj novog vala izvan Francuske. Free cinema, cinema novo, direct cinema, crna serija, po?eci nezavisnog filma u New Yorku, po?eci modernizma u Jugoslaviji i Hrvatskoj. (2P+1S)Talijanski ?neorealizam du?e?. Talijanski modernisti: Antonioni, Fellini, Olmi. Gledanje filmova talijanskih modernista (nastavak s prethodnog sata). (2P+1S)Ingmar Bergman, djelo, utjecaj i kriti?ka recepcija. Gledanja na satu Bergmanovog filma po dogovoru. (2P+1S)Stanley Kubrick. Po?eci i razvoj karijere. Holivudsko razdoblje i autorsko razdoblje.Andrej Tarkovski, djelo i utjecaj; Luis Bunuel. Nadrealisti?ko razdoblje. Meksi?ko razdoblje. Revizija nadrealizma: francuski period. Gledanje na satu filmova Andreja Tarkovskog i/ili Luisa Bunuela. (2P+1S)Modernizam u hrvatskom i jugoslavenskom filmu. Po?eci modernizma u igranom filmu. Etabliranje modernizma u oficijelnoj kinematografiji. Vatroslav Mimica, ?Prometej s otoka Vi?evice?. Zreli modernizam u hrvatskom filmu, Babaja, Mimica, T. Radi?, Berkovi?. (2P+1S)Novi njema?ki film. Povijesne okolnosti i nastanak. Oberhausenski manifest. Glavni predstavnici. Wenders, Herzog, von Trotta, Schloendorff. R. W. Fassbinder, djelo i utjecaj. Gledanje na satu odabranog Fassbinderovog filma. Analiza i diskusija. (2P+1S)Novi Hollywood I. Okolnosti nastanka. Promjene u filmskoj obrazovnoj paradigmi. Glavni predstavnici Novog Hollywooda. Altman, Coppola. Gledanje na satu: odabrani film ?Novog Hollywooda? (?Taksist? M. Scorsesea) (2P+1S)Novi Hollywood II. Kriza Hollywooda 60-ih. Dru?tvena kriza u SAD. Promjene u filmskoj obrazovnoj paradigmi. Gledanje na satu: odabrani film ?Novog Hollywooda?(2P+1S)Postmodernizam – termin, filozofski i estetski koncept. Lyotard, Jameson, Barth, Eco. Knji?evnost iscrpljenja. Prethodnici postmodernizma – Borges, Gaudi, Godard. Postmodernizam i manirizam. Pojavne karakteristike postmodernizma u knji?evnosti, arhitekturi, glazbi i slikarstvu. Transavangarda, historizam. New Romantism. Gledanja na satu (ovisno o vremenu): film P. Greenawaya ?Drowning by Numbers? ili ?Droughtman's Contract?(2P+1S)?anr i ?anrovska teorija. ?anr i Novi Hollywood. Novo?anrovska estetika u filmu sedamdesetih. De Palma, Hill, Carpenter, rani Spielberg. Gledanje na satu odabranog novo?anrovskog filma (?Dvoboj? S. Spielberga ili drugi, po dogovoru) (2P+1S)Tehnolo?ke mijene u filmu devedesetih. Ra?unarski generirana slika. Prelazne forme animiranog i igranog. Kriza filozofije filma kao ?ontolo?ki realisti?kog? medija. Pojava 3D animacije. Promjene u dramaturgiji pod utjecajem novih medija. Promi?ljanje interaktivnog filma. ?Pakleni ?und? (Q. Tarantino), ?Besmrtnik? (E. Bilal), ?Memento? (Ch. Nolan), ?Irreversible? (G. Noe) (2P+1S)Novi verizam. Neorealisti?ke tendencije u knji?evnosti. Reality show i dokumentaristi?ka proza. Slu?aj ?Blair Witch Project?. Renesansa dokumentarca. Revizija modernisti?kih poetika ?ezdesetih. Antiluzionizam i antitehnolo?ki prevrat. Danska Dogma 95. Lars Von Trier. Bra?a Dardenne. Gledanja na satu nekog od Dogma-filmova po dogovoru. (2P+1S)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenata?itanje literature (manuskript i ?lanci se ?alju e-mailom), gledanje filmovaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1,5Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi1Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit1,5Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPismeni ispit: 75%Sudjelovanje u nastavi: 25%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaDavid Bordwell, O povijestifilmskogstila, Zagreb 2005. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ante Peterli?, Studije o 9 filmova, Zagreb 2002. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ivo ?krabalo, 101 godinahrvatskogfilma, Zagreb 1998. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Hrvoje Turkovi?, Razumijevanje filma, Zagreb 1988. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Hrvoje Turkovi?, Film: zabava, ?anr, stil, Zagreb 2005. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura ?lanci i odlomci knjiga u pdf formatu, ?alje se putem e-mailaNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i interpretacija filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAUVOD U POVIJEST VIDEO I MEDIJSKE UMJETNOSTIKodUAA10R Godina studija1/II.Nositelj/i predmetaDanijela Mandu?i?, predava?icaBodovna vrijednost (ECTS)3Suradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT301500Status predmetaobavezniPostotak primjene e-u?enja 20%OPIS PREDMETACiljevi predmetaPregled razvoja video i medijskih umjetnosti od prete?a, preko prvih predstavnika do dana?njih dana, uz gledanje umjetni?kih djela ili dokumentacija umjetni?kih radova te njihovo interpretiranje u povjesnom i umjetni?kom kontekstu.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Osnove povijesti umjetnosti (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:-Definirati osnovne vrste video i medijske umjetnosti-Prepoznati kapitalna djela video i medijske umjetnosti-Imenovati najzna?ajnije predstavnike video i medijske umjetnosti-Objasniti kontekst nastanka pojedinih djela i njihov doprinos video i medijskoj umjetnosti-Interpretirati umjetni?ka djela video i medijske umjetnosti (ozna?iti vrstu, autora, kontekt)-Prezentirati najzna?ajnija djela i autore-Koristiti stru?nu znanstvenu literaturu-Napisati jednostavan seminarski znanstveni rad koji obra?uje jednog umjetnika ili temu- Primijeniti dobivena znanja kod interpretiranja novih umjetni?kih radova video i medijske umjetnostiSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. Predavanje: Definiranje pojmova i vrsta novomedijske umjetnosti, postavljanje kronolo?ke matrice te najva?nijih umjetnikaSeminar: Upoznavanje s temama seminara studenata i prezentacija na?ina na koji se istra?uje, koristi literatura i izra?uje znanstveni rad (2P+1S)2. Predavanje: Prete?e video i medijske umjetnosti (19. St., Dada - Marcel Duchamp, Pop art – Andy Warhol, John Cage)Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)3. Predavanje: Pioniri video umjetnosti – 1960e (Nam June Paik, Wolf Vostell, Bill Viola, Vito Acconci, Bruce Nauman) Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)4. Predavanje: Fluxus – ideje i na?ini izra?avanja u dru?tveno povijesnom kontekstu, s posebnim naglaskom na rad Josepha BeuysaAnaliza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)5. Predavanje: Uvod u hrvatsku medijsku umjetnost – 1960e: izlo?be Nove tendencije, Grupa ?estorice, ...Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)6. Predavanje: 1970e – ekspanzija novih medija kao odgovor na dru?tveno - politi?ke prilike, akcijska umjetnost (action art)Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar. (2P+1S)7. Predavanje: 1970e - razvoj performansa i body arta (Yoko Ono, Marina Abramovi?, Gina Pane, Valie Export,...)Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)8. Predavanje: 1970e i 1980e u Hrvatskoj (Tomislav Gotovac, Ivan Ladislav Galeta, Dalibor Martinis, Sanja Ivekovi?...)Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)9. Predavanje: 1980te, vrijeme ekspanzije art tr?i?ta i pojave www-aAnaliza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)10. Predavanje: ?Umjetnost u doba kulture“, Kustos/ Umjetnik/ Producent; Interdisciplinarnost i interpersonalnost u novomedijskoj umjetnosti nakon 1989.Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)11. Predavanje: 1990e Internet - obe?ana zemlja novih medija, Net art, digital art, ASCII art / Vuk ?osi?, ...Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)12. Predavanje:90te; Video art u novom okru?enju, Relacija Video / Film, primjer Dogma Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)13. Predavanje: Hrvatska medijska umjetnost 1990e i 2000e / East Art / West Art, toposi identiteta novomedijskih umjetnikaAnaliza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)14. Predavanje: Uloga kustosa u medijskoj umjetnosti, nove kustoske koncepcije, izlo?be i festivali Analiza egzemplarnih djela i diskusijaSeminar (2P+1S)15. Predavanje: Najnovije tendencije u hrvatskoj i svjetskoj umjetnosti – analiza primjera studenata i diskusijaAnaliza seminara, priprema za ispit (2P+1S)Vrste izvo?enja nastave:x predavanjax seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavax samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorijx mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati)Obveze studenataSudjelovanje u nastavi, raspravama i interpretacijama. Tijekom semestra svaki polaznik i polaznica moraju kao seminarski rad obraditi pojedinu temu, uz sustavno navo?enje argumenata iz literature, te rad prezentirati grupi. Rad ne smije biti manji od 8 kartica (8x1800 znakova) teksta, sa razra?enim uvodom, razradom teme, zaklju?kom i popisom kori?tene literature.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanjePrakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad1 FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit1 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituStudent je du?an poha?ati nastavu te sudjelovati u raspravama na nastavi i analizama egzemplarnih djela. Tako?er, student je du?an tojekom semestra izraditi seminarski rad na odabranu temu unutar korpusa istra?ivanja, u obimu 8-15 kartica teksta, pritom se slu?e?i datom literaturom i web izvorima, taj seminarski rad prezentirati mentorici i kolegama na kolegiju te ga predati u pismenoj verziji. Na zavr?nom ispitu student je du?an obrazlo?iti va?nost i utjecaj umjenika, pravaca i umjetni?kih radova koji su obra?ivani tijekom semestra te interpretirati odabrano umjetni?ko djelo. Tako?er je du?an znati definicije osnovnih pojmova teorije i povijesti umjetnosti vezanih za kolegij te povijesni pregled pravaca u umjetnosti obra?ivanih na kolegiju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaLev Manovich: The language of new media, The MIT press, 2001 FORMTEXT ?????onlineLev Manovich : New Media from Borges to HTML, The New Media Reader. MIT Press., 2003. FORMTEXT ?????onlineMichael Rush: Video Art, Thames and Hudson, 20031 FORMTEXT ?????Michael Rush: New Media in Late 20th-Century Art , Thames & Hudson, 1999. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Mi?ko ?uvakovi?: Pojmovnik suvremene umjetnosti, Horetzky, Zagreb, 2005 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Jerko Denegri: Video Art in Yugoslavia 1969-1984, Video 84, Montreal, 1984 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Tihomir Milovac, Silva Kal?i?, Antonia Maja?a, Branko Franceschi; Insert - retrospektiva hrvatske video umjetnosti, Muzej suvremene umjetnosti, Zagreb, 2005. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Hrvoje Turkovi? i suradnici, Video umjetnost u Hrvatskoj: videografija 1971-1999, Filmski ljetopis 18, Hrvatski filmski savez, Zagreb, 1999. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori, stru?ni ?asopisi, katalozi izlo?bi, kritike...Ovisno o temama seminara i osobnim tendencijama svakog studenta.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaValidacija: poha?anje predavanja, sudjelovanje u raspravama, povratna informacija od studenata.Verifikacija: mentorski rad sa studentom na odabranoj temi seminarskog rada, prezentiranje seminarskog rada pred grupom, kori?tenje zadane literature u pismenom radu, ispitivanje znanja studenta na usmenom ispitu.Revidiranje izlaza u?enja na kraju svakog semestra u svrhu evaluacije i pobolj?anja kvalitete kolegija.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAEngleski jezik 2KodUAR10EGodina studija1/II.Nositelj/i predmetaKatarina Peri?i?, predava?Bodovna vrijednost (ECTS)2SuradniciNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT151500Status predmetaObvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaUtvr?ivanje i pro?irivanje jezi?ne kompetencije konsolidiranjem temeljnih jezi?nih struktura te gramati?kih jedinica koje su svojstvene jeziku struke, rad na stru?nom leksiku (slo?enice, kolokacije, leksi?ki skupovi),kori?tenje autenti?nih tekstova, tonskih zapisa te filmova za razvijanje vje?tina ?itanja, slu?anja, pisanja i prevo?enja s naglaskom na akademskom kontekstu, ?itanje u svrhu razumijevanja op?enitog zna?enja teksta i detaljno ?itanje u svrhu pronala?enja odre?ene informacije, pisanje sa?etaka stru?nih tekstova uz isticanje klju?nih rije?i, istra?ivanje utjecaja kulturolo?kog aspekta jezika na jezik struke, Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Engleski jezik 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Nakon polo?enog ispita studenti ?e biti osposobljeni za:1. raspolaganje jezi?nim kompetencijama nu?nima za slu?enje i razumijevanje stru?ne literature na stranom jeziku2. izno?enje osobnog stava na zadanu temu3. opisivanje faktora koji su utjecai na razvoj britanske kiparske tradicije4. davanje savjeta na stranom jeziku vezanih uz pripremanje samostalne izlo?be5. razgovor o inovacijama u modernom kiparstvu5. prevo?enje kratkih stru?nih tekstova iz vode?ih svjetskih ?asopisa6. simuliranje stvarnih ?ivotnih situacija u kojima se govori strani jezikSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Introduction to the course: Syllabus and general requirements (2 sata)How much do you remember: A Context-based online diagnostic test of English(2 sata)Henry Moore: Carving a Reputation. Profile of a sculptor from his early life to his wartime experiences.One Foot in the Past:A look at British sculpture, with features on gargoyles, fountains and the work of Canova. Lecture and seminar (2 sata)Romancing the Stone: The Golden Ages of British Sculpture.How sculpture communicates our most cherished beliefs and values. Lecture and seminar (2 sata)Omnibus: Anthony Gormley – The Iron ManTips on how to prepare for your first exhibition (2 sata)First assignment due (2 sata)How to Get a Head in Sculpture: A journey through the most enduring subject for world sculpture, the human head (2 sata)It’s like talking to a brick wall: Building and materialrelated idioms (2 sata)Imagine: The Plinth, The Model, The Artist and His Sculpture. Film about the sculpture of a naked, pregnant disabled woman in Trafalgar Square. Film anaylsis and reading comprehension (2 sata)Bringing the Outdoor Art Indoors: Designing an art magazine cover. Expressing agreement and disagreement (2 sata)Out with the old, in with the new: Bizarre Chicken Wire Sculpture by Ivan Lovatt. (2 sata)A Brief Geneaology of Social Sculpture: where politics meets sculpture. Lecture and class discussion(2 sata)Grammar structures and sculpture related vocabulary – revision(2 sata)Final exam (2 sata)Vrste izvo?enja nastave:X predavanjaX seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaX samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataStudenti su obvezni redovito poha?ati nastavu i aktivno sudjelovati u svim oblicima izvo?enja nastave. Du?ni su pripremiti izlaganje (prezentaciju) o zadanoj temi na engleskom jeziku te nakon toga odgovarati na pitanja vezana uz temu. Napisani rad uvjet je pristupanja pismenom ispitu.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave0,50Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati)1Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad0.25 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokvij0,25Usmeni ispit0,50 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit0,50Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituSvladavanje nastavnog gradiva utvr?uje se na kolokviju te na pismenom ispitu. Pismeni ispit (s naglaskom na pitanjima koja se zati?u u me?unarodno priznatim testovima engleskog kao stranog jezika te stru?noj terminologiji). Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata vr?i se prema sljede?im kriterijima: Kolokvij: 20 %Pismeni ispit 50% Redovitost dolazaka na nastavu 20% Samostalni rad – prezentacija 10%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaOxenden, Clive; Latham-Koening, C. New English File: OUP, 2008.Clarke, M; Clarke, Deobrah. The Concise Oxford Dictionary of Art Terms. London, OUP, 2010.OnlineOxford Advanced Learner's Dictionary, 8th edition, London, OUP, 2013. FORMTEXT ?????OnlineMurphy, Raymond. English Grammar in Use. Hong Kong, CUP, 2012. FORMTEXT ?????Onlineodabrani tekstovi i poglavlja iz sljede?ih naslova:Barr, Alfred.?Sculptors?on Sculpture. New York, Distributed by Simon and Schuster, 1954.Grosnick, Ute??Women Artists,?Eva Hesse, Mona Hatoum, Rachel Whiteread, Taschen 2001.Andrews, Oliver.?Living Materials: A Sculptor's Handbook?Berkeley: University of California Press, 1983.Stiles and Selz.?Theories and Documents of Contemporary Art, A Sourcebook of Artists' Writings. Berkeley: University of California Press, 1996.Dopunska literatura Preporu?uje se ?itanje autenti?nih tekstova u okviru online publikacija kao ?to su:Sculptures PacificSculpture MagazineSculpture ReviewNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaRazgovori sa studentima, konzultacije, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave,studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programaOstalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????3. SEMESTARNAZIV PREDMETAKratki film i video 1KodUAA20AGodina studija2/III.Nositelj/i predmetared.prof. Vlado Zrni? Bodovna vrijednost (ECTS)8SuradniciGoran ?a?e, predava?Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT45045Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da student dobije temeljni uvid u postupak izrade kratkog filma potrebnih za samostalnu produkciju vlastitog rada. Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u III. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Razviti analiti?ki pristup temeljnoj pri?iRazumijevanje dramatur?kih specifi?nosti i kompleksnosti fabuleOprimjeriti vlastiti pristup u razradi redateljskog postupka Vladati nu?nim profesionalnim tehnikama potrebnim za produkciju vlastitog radaSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvod u raspored kolegija i upoznavanje studenata s planom izvedbenog programa. Razgovor sa studentima o osobnim motivacijama i prijedlozima za budu?i film, gledanje filmova prija?njih studenata (projekcija, razgovori) (3P+3V)Narativni prostor filma - atrakcija, integralna i analiti?ka naracija, pripovijedni iskaz, dijegeza, fikcija (3P+3V)Predprodukcija kao osnova za razvoj budu?eg filma. Od ideje do intrige, sinopsis , scenarij, filmski postupak (treatment) recepcijske i funkcionalne osobine planova (3P+3V)Filmski scenarij - odnos rije?i i slike, dramska radnja i fabula, ozna?avanje scena, pravila pisanja (3P+3V)Na?ela dramske strukture filma - razrada studentskih pri?a (3P+3V)Pitanja dramske strukture filma - razrada studentskih pri?a (3P+3V)Pitanja dramske strukture filma - razrada studentskih pri?a (3P+3V)Razvoj filmskog mizanscena (3P+3V)Sineasti?ki postupci - to?ka promatranja, vrijednosti kadra (plan, rakurs, pokret kamere i du?ina kadra) (3P+3V)Produkcijska razmi?ljanja kao sastavnica re?ije - upoznavanje studenata s osnovnom problematikom produkcije, tro?kovi, realnost planiranja, problemi, mogu?a rje?enja (3P+3V)Redateljski postupci - fokalizacijske pozicije i situacije, postavljanje kamere, odabir planova (3P+3V)Redateljski postupci - organizacija prizora, razumijevanje planova u funkciji dubine polja. (3P+3V)Redateljski postupci - Dijalo?ke situacije jednostavnih radnji, glas u filmu (3P+3V)Redateljski postupci - suradnja sa snimateljem i snima?em zvuka (3P+3V)Finalna razrada studentskih pri?a (3P+3V)Vrste izvo?enja nastave:?x predavanja? seminari i radionice ?x vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavax samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorijx mentorski radxpriprema i diskusija filmovaObveze studenata?itanje literature (manuskript i ?lanci se ?alju e-mailom), gledanje filmovaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????ReferatSudjelovanje u nastaviEsejSeminarski radVje?ba(Ostalo upisati)2Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt2 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituProjekti 40% Poha?anje nastave 20%Vje?be 40%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaAumont, Jacques, Teorije sineasta, Clio, Beograd, 2006.Noel, Burch, Praksa filma, Institut za film, Beograd, 1972. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura T. Gunning, L. Mulvey, Therese Giraud, Bonitzer, P. Adams Sitney, Deleuze, Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i interpretacija filmova, samostalni rad.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAMonta?a slike i zvuka 1KodUAA20BGodina studija2/III.Nositelj/i predmetaGoran ?a?e, predava?Bodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT30030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaStje?e se znanje povezivanja i organizacije razli?itih filmskih cjelina u kona?no djelo, s osvrtom na namjenske i igrane forme. Osposobljenost studenta za kreativan rad u ra?unalnoj monta?i.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u III. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Povezivati i organizirati razli?ite filmske cijelinePrimjenjivati osnovne principe monta?e u radu na jednostavnim dijalo?kim scenama koriste?i ra?unalni sustav za monta?u;Razviti vlastiti pristup za kreativan rad u ra?unalnoj monta?i;Student ?e mo?i konstruirati jednostavniju filmsku cjelinu kori?tenjem ra?unalnog sustava za monta?u; Prezentirati rezultateSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave - Uvod u kolegij , upoznavanje s ciljevima i zadacima te definiranje temeljnih pojmova u nastavnom programu; (2P+2V)- Uvod u postprodukciju, povijest i razvoj, gledanje flma “The cutting edge”; (2P+2V)- Tehnologija postprodukcije; (2P+2V)- Uvod u monta?u, osnove filmske i video monta?e; (2P+2V)- Upoznavanje s nelinearnim, digitalnim sustavima za monta?u, tehnolo?kim i operativnim zna?ajkama; (2P+2V)- Odabir materijala 1. Vje?be za umjetni?ki i samostalni rad (tema; izrada video spota, film i pjesma po izboru); (2P+2V)- Ubacivanje materijala u nelinearne digitalne sustave za monta?u i priprema materijala za rad, prema prethodno savladanim teorijskim i prakti?nim monta?nim principima; (2P+2V)- Monta?a 1. Vje?be (2P+2V)- Pregled 1. Vje?be, zajedni?ka rasprava o odgledanim vje?bama, diskusija o mogu?im korekcijama formalno-sadr?ajnih elemenata (2P+2V)- Analiza i zavr?no strukturiranje svake studentske vje?be. (2P+2V)- Podjela i pregled nemontiranih materijala 2. Vje?be za umjetni?ki i samostalni rad (sirovina iz serijala “Novo doba”) (2P+2V)- Teorijska rasprava o pregledanom nemontiranom materijalu 2. Vje?be, odre?ivanje autorskog diskursa, op?a strukturalizacija pregledanog materijala (2P+2V)- Monta?a 2. Vje?be, zajedni?ko gledanje i analiza svake vje?be s te?i?tem na osnovna na?ela i tipove monta?ne razrade narativnih filmskih cjelina.- Korekcije i dovr?enje 2.Vje?be, zavr?no strukturiranje vje?bi dodatnim grafi?kim elementima (2P+2V)- Pregled dosada?njih predavanja te spremanje za ispit. Zavr?ne konzultacije. (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava?samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? priprema i diskusija filmovaObveze studenataRedovito poha?anje nastave, izrada monta?nih vje?bi propisanih nastavnim planom predmetaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi2Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPredavanja, pregled, razgovor i konstruktivna analiza svake studentske vje?be.: 70%Sudjelovanje u nastavi: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaMaja Rodica Virag, Uvod u filmsku monta?u, ADU, Zagreb, 1998. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ante Peterli?: Osnove teorije filma, Hrvatska sveu?ili?na naklada, Zagreb, 2001. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????H. Turkovi?: Teorija filma, Meandar 2000., Zagreb FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Filmska enciklopedija, Leksikografski zavod Miroslav Krle?a, 1986.–1990., Zagreb (natuknice: Monta?er, Filmska monta?a, Planovi, Kutovi, Stanja kamere, Kompozicija kadra). FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori , Stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaAnkete i razgovor sa studentima.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAFilmsko i tv snimanje 1KodUAA20CGodina studija1/III.Nositelj/i predmetaMirko Piv?evi?Bodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciVicko VidanNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT300300Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje s povje??u kamere i njenim razvojem, biti osposobljen koristiti kameru i ovladati tehnikama snimanjaUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u III. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Znati upotrebljavati filmsku i digitalnu kameru,Razumjeti tehni?ku i kreativnu upotrebu objektiva,Razumjeti osnove kompozicije i kadra,Nau?iti i snimiti osnove snimateljske gramatike. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvodno predavanje (2P+2V)Povijest filmske fotografije (2P+2V)Kamera (2P+2V)Upoznavanje sa vrstama objektiva te karakteristike istih. (2P+2V)Osjetljivost (2P+2V)Vrste fimskog osvijetljenja (2P+2V)Snimateljska gramatika (2P+2V)Osnove kadra (2P+2V)Generalni pravac i rampa (2P+2V)Krsenje pravila rampe u vezi dobijanja sto vece dramaturske napetosti (2P+2V)Upotreba kamere ?iz ruke? zbog ?to ve?e dokumentarnosti (2P+2V)Knjiga snimanja, vazni redateljski i snimateljski naputci vezani za snimanje filmske i TV forme (2P+2V)Snimanje kratke filmske forme uz koristenje ambientalnog osvijetljenja, eksterijer-interijer (2P+2V)Pregled snimljenog materijala (2P+2V)Prezentacija (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjeX terenska nastavaX? samostalni zadaci ? multimedija X? laboratorijX? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi, pra?enje literature i polaganje ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati)Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit0,25 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi ima 30%, a znanje na pismenom i usmenom ispitu 70% udjela u vrednovanju i ocjenjivanju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????J. Hedgecoe, Foto priru?nik, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Velika knjiga o fotografiji (Time-Life Books), Prosvjeta, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????A. Bailey, Sve o fotografiji, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Susan Sontag, On photography FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Roland Barthes, Camera lucida FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ansel Adams , The cameraNikola Tanhofer Filmska fotografija FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura internetski izvori, stru?ni ?asopisi;Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaInteraktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja u sklopu interpretacijsko-analiti?kog razgovora, putem elektroni?ke komunikacije i povratnih informacija nakon primitka sa?etaka predavanja, provjera znanja na ispitu i putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici. FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETATeorija filma IKodUAA10EGodina studija2/III.Nositelj/i predmetadoc. dr.sc. Brian Willems Bodovna vrijednost (ECTS)3Suradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT30Status predmeta FORMTEXT ?????Postotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaStudenti se upoznaju s temeljnim konceptima filmske teorije, uklu?uju?i pitanje "je li film umjetnosti?" po?ev?i od po?etka 20. st. preko psihoanaliti?kih interpretacija, narratologije, postrukturalizma i feminizma.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u III. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Kolegij studente upoznaje s temama, diskursima i opredjeljenjima kojima se danas bavi filmska teorija ?to pretpostavlja i situiranje pertinentnih debata i kriti?kih intervencija. Studenti stje?u uvid u filmsko-teorijske rasprave od po?etka pro?log stolje?a do kraja 1960-ih godina.. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. Uvod (2 sata)2. Before the Structuralist Intervention: Arnheim, Kracauer, Bazin (2 sata)3. Structuralism: Barthes (2 sata)4. Auteur Theory: Sarris (2 sata)5. Film Narration I: Gili? (2 sata)6. Film Narration II: Bordwell (2 sata)7. Genres I: Turkovi? (2 sata)8. Genres II: Derrida (2 sata)9. Metz I: Film Language (2 sata)10. Metz II: The Imaginary (2 sata)11. Introduction to Psychoanalysis: Lacan (2 sata)12: The Apparatus: Baudry (2 sata)13. Visual Pleasure: Mulvey (2 sata)14. Introducing Race: hooks (2 sata)15. Presentations (2 sata)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave FORMTEXT ??1???Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ???1?? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ??1???Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituOd studenata se o?ekuje da za svaku sesiju unaprijed pripreme i po mogu?nosti napi?u kratak komentar (cca. 150-200 rije?i) s osvrtom na temu o kojoj se raspravljalo na prethodnom predavanju. Svrha komentara je da se utvrde teorije i koncepti i da ih se dovede u vezu s tekstovima koji ?e se obra?ivati na predavanjima i relevantnim pitanjima po izboru studenata. Relevantni filmovi biti ?e dostupni i nu?no je da ih studenti pogledaju. Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT Peterlic?, Ante. Osnove Teorije Filma. Zagreb: Hrvatska Sveuc?ilis?na Naklada, 2001 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT Turkovic?, Hrvoje. Filmska Opredjeljenja. Zagreb: Cekade, 1985. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT Braudy, Leo, and Marshall Cohen. Film Theory and Criticism: Introductory Readings. New York: Oxford University Press, 2009?? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT Rosen, Philip. Narrative, Apparatus, Ideology: A Film Theory Reader. New York, NY [u.a.: Columbia Univ. Press, 2008.??? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Metz, Christian, and Michael Taylor. Film Language: A Semiotics of the Cinema. Chicago, Ill: Univ. of Chicago Press, 2007.Metz, Christian. The Imaginary Signifier : Psychoanalysis and the Cinema. Bloomington, In: Indiana University Press, 1996.Bazin, Andre?, Jean Renoir, Dudley Andrew, and Hugh Gray. What Is Cinema?Berkeley: University of California Press, 2005. Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enja FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAOsnove ra?unalne animacije 1KodUAA20MGodina studija2/III.Nositelj/i predmetadocent Veljko PopovicBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNatko Stipani?ev, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT300150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje sa osnovama ra?unalne 3d animacije.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u III. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Imati saznanje o osnovama rada u 3d ra?unalnom programuIzraditi 3d rekviziteIzraditi 3d scenePostaviti virtualne kamere i rasvjetu Renderirati sadr?aj iz 3d ra?unalnog programa prikladan za monta?u.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Slobodni razgovor: upoznavanje sa studentima i njihovim radom, uvod u problematiku kolegija i pregled tema za predavanja u periodu jednog semestra. (2P+1V)Upoznavanje sa osnovama programa za izradu 3d ra?unalne grafike Lightwave (2P+1V)poznavanje sa osnovama programa za izradu 3d ra?unalne grafike Lightwave (2P+1V)Upoznavanje sa osnovnim pojmovima 3d ra?unalne grafike (2P+1V)Upoznavanje sa kreativnim mogu?nostima 3d ra?unalne animacije. Studenti uz obja?njenja profesora gledaju recentne radove iz polja 3d ra?unalne animacije (2P+1V)Upoznavanje sa osnovnim pojmovima 3d modeliranja (2P+1V)Rad na izradi 3d modela. Studenti prakti?no rade na izradi 3d ra?unalnog modela po ponu?enom predlo?ku koji je odabrani objekt iz stvarnog svijeta (flomaster, tipkovnica, televizor itd...) (2P+1V)Rad na izradi 3d modela. (2P+1V)Upoznavanje sa osnovama rada u layout komponenti lightwave programa. Studenti u?e kako postaviti kameru i rasvjetna tijela u virtualni prostor. (2P+1V)Upoznavanje sa osnovama animiranja u 3d ra?unalnom programu. Postavljanje key framea, IK i FK animacija. (2P+1V)Izrada 3d layout animatika. Studenti po predhodno smisljenom scenariju izra?uju 3d layout animatik koriste?i ve? pripremljene modele. (2P+1V) Izrada 3d layout animatika. Studenti po predhodno smisljenom scenariju izra?uju 3d layout animatik koriste?i ve? pripremljene modele. (2P+1V)Pregled i izrada kadrova 3d layout animatika. Razgovor o predstavljenom materijalu, rafiniranje i razrada predstavljenog materijala. Gledanje primjera iz recentne produkcije kratkog animiranog filma (2P+1V)Pregled i izrada kadrova 3d layout animatika. Razgovor o predstavljenom materijalu, rafiniranje i razrada predstavljenog materijala. Gledanje primjera iz recentne produkcije kratkog animiranog filma (2P+1V)Pregled dosada?njih predavanja te spremanje za zavr?ni ispit. Zavr?ne konzultacije. (2P+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaVrste izvo?enja nastave:Obveze studenataPriprema za naredna predavanja u vidu izrade zadataka zadanih na predhodnim predavanjima a koji se sastoje od izrade scenarija, mood boarda, pripreme 3d modela i sli?no.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPrakti?an rad: 70%Poha?anje nastave: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaNicholas Negroponte: "Biti digitalan"; Sysprint, Zagreb; 2002. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Jo?ko Maru?i? i suradnici: "Alkemija animiranog filma", Meandar, Zagreb, 2004. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Richard Williams: "The animators survival kit”; Faber & Faber; Second Edition edition (2009)Internet izvori i stru?ni ?asopisi.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i pregled izra?enih vje?bi i filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETASCENARIJ I FILMSKA DRAMATURGIJAKodUAA218Godina studija2/III.Nositelj/i predmetaJURICA PAVI?I?Bodovna vrijednost (ECTS) 4Suradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT30Status predmetaobavezniPostotak primjene e-u?enja OPIS PREDMETACiljevi predmetaS obzirom da mi je neprihvatljivo nametanje totalitarnog novogovora i nasilje nad jezikom, ciljeve predmeta opisat ?u isklju?ivo ?neprihvatljivim“ glagolima. Cilj predmeta je da student NAU?I kako napisati igrano-filmski pripovjedni scenarij. Nakon poha?anja kolegija, student bi morao biti u stanju samostalno napisati scenarij za kratki igrani film, srednjometra?ni film ili pilot TV serije. Mora NAU?ITI tehniku scenaristi?kog pisanja, mora se UPOZNATI s kompozicijskim modelima i teorijom dramaturgije, mora NAU?ITI kako na?i, selektirati i razvijati potencijalnu scenaristi?ku temu, te kako iz te teme izvesti narativni nukleus. Tako?er, mora OSVIJESTITI instrumente samoanalize kojima ?e testirati vlastitu ideju, sinopsis i treatment u razli?itim fazama scenaristi?kog razvoja. Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u III. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) - Nau?iti kako se selektira i analizira tema za kratki igrani film,- Nau?iti kako se odabire i testira narativno jezgro budu?eg filma,- Nau?iti tehniku scenaristi?kog pisanja,- Upoznati etape scenaristi?kog razvoja (logline, sinopsis, treatment, scenoslijed,- Upoznati mogu?e scenaristi?ke kompozicijske modele i nau?iti odabrati onaj najpodesniji za scenarij koji student pi?e,- Znati napisati scenarij budu?eg filma do faze scenoslijeda.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave a) Uvod u kolegij. Analiza i karakteristike filmske ideje. Evaluacija ideje s obzirom na duljinu filma, s obzirom na ?anr i rod (igrani, animirani, dokumentarni), s obzirom na bud?etska ograni?enja. Podrijetlo filmske ideje – pravni aspekt, copyright, za?tita privatnosti. b)Zadatak: prona?i u dnevnim novinama situaciju podatnu za scenaristi?ku obradu. (2P)Analiza donesenog materijala iz 1b i rasprava o njegovoj podesnosti s obzirom na duljinu, rod i bud?etske limite filma. Analiza s obzirom na dramatur?ka na?ela. Tko je junak? Tko je protivnik? ?to junak ?eli? Tko ga prije?i? b) Kolektivni izbor jedne ili vi?e od ponu?enih situacija. Kroz vje?bu se zbiljski doga?aj poku?ava interpretirati kroz vi?e ?anrovskih klju?eva: kao socijalna drama, triler, komedija, obiteljska drama ili drugo. Analiza: mijenja li se junak? Mijenja li se protivnik? Gdje fabula po?inje, gdje i kako zavr?ava?c) Zadatak: odabranu pri?u razraditi u 2-3 sinopsisa u razli?itom ?anrovskom klju?u, uz dopu?tanje iskora?ivanja u fikciju. (2P)3. Analiza i rasprava o sinopsisima iz 2c. Testiranje sinopsisa s obzirom na ove kriterije: je li pri?a logi?na? Jesu li postupci likova dosljedni? Je li pri?a dovoljno zanimljiva da se ispri?a? Je li pri?a dovoljno razra?ena da mo?e izdr?ati cjelove?ernji format? b) Koji su likovi potrebni za pri?u, a koji suvi?ni. (2P) 4. Razra?ivanje mre?e likova. Protagonist, antagonist, objekt, zapreka. Aktancijalni model po Anne Uebersfeld. Aktivni i pasivni trokut. Koji su pobo?ni likovi potrebni? Koji se likovi mijenjaju, a koji ostaju stati?ni? a) Zadatak: uzeti op?e poznatu pri?u (primjer – ?Hamlet?). Razraditi je tako ga protagonist bude jedan od epizodnih likova. Odrediti njegovog antagonista. Razraditi novu mre?u karaktera, odabrati koji su likovi postoje?e drame i dalje potrebni, koji dobivaju na va?nosti, koji postaju periferni. Razraditi sinopsis prema takvoj ideji.b) Analiza i razgovor o sinopsisima iz 4a. (2P)5. Trodjelnost pri?e, tro?inska struktura od Aristotela do dana?njeg script doctoringa. Freytagov trokut. Je li trodjelnost sadr?ana ve? u ideji? Postoji li trodjelnost u sinopsisima koji su dosad napisani? Argumenti protiv tro?inske teorije K. Thompson i D. Bordwella. a) Analiza filmova sa 3, 4 i vi?e ?inova (primjer: ?Armin? O. Svili?i?, ?Ne okre?i se sine? B. Bauer, ?Moja draga Clementine? J,. Forda)b)Zadatak: ?itanje knjige Kristin Thompson Storytelling in the New Hollywood(2P)6) Tipi?ni kompozicijski postupci u scenariju. Klju?ni tipovi: linearna, prstenasta i paralelna kompozicija (po Kayseru). Analiza karakteristi?nih primjera uz inserte. Analiza filmova koji su zadani za obavezno gledanje. (2P)b) Specifi?ni podtipovi scenaristi?ke kompozicije. Djelimi?na prstenasta kompozicija. Rekurzivna dramaturgija. Inverzna dramaturgija. Dramaturgija ?na?ene pri?e“ (Zavattini). Puzzle-filmovi. Me?umodeli izme?u paralelne kompozicije i ?istog omnibusa. 7) Samoanaliza vlastitih scenarija iz pozicije odabira dramaturgije. Mo?e li se izborom drugog modela posti?i bolje dramatur?ke u?inke? Diskusija. (2P)8.) Rasprava o ishodima iz 7. Po?etak pisanja scenoslijeda. (2P)10. Scenoslijed, njegova tehnika i svrha. (2P)11. Analiza napisanih scenoslijeda uz diskusiju. (2P)12. Uvo?enje u film. Zadatak i funkcija ekspozicije. Tipovi po?etaka. Po?etak uvo?enjem u zaplet - in medias res. Po?etak uvo?enjem u prostor. Po?etak uvo?enjem u lik. Prikazivanje odsje?aka filmova - primjera. Tipi?ne gre?ke ekspozicije: ?telegrafiranje?, preobja?njavanje, gomilanje informacija. f) ?Initial point?. Na?elo sedamnaeste stranice. g) Jedan od sinopsisa iz 2c odabrati, te na njemu oprobati vi?e razli?itih mogu?nosti po?etka. Probrati najbolju. (2P) 13. Sredina (tzv. ?drugi ?in?). Razvoj, peripetija. Kretanje od inicijalne to?ke do to?ke bez povratka. Funkcija podzapleta. Melodramski podzaplet, komi?ni podzaplet. Uvo?enje novih likova. Kako podzapletima oja?ati karakterizaciju likova. Kako se razvoj i peripetija izvode iz mre?e karaktera. Princip ?obaveznih scena?. To?ka obrata. (2P) 14.Tre?i ?in. Retardacija i ubrzanje. Zaokru?ivanje sudbine likova. Vrste svr?etaka. Zatvoreni i otvoreni svr?etak. Svr?etak metaforom. Prikazivanje odsje?aka filmova- primjera. (2P) 15. Predaja i ocjenjivanje dovr?enih scenoslijeda. (2P)Vrste izvo?enja nastave: predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava3 samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni radEksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt3 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituVrednuje se kvaliteta napravljenog scenoslijedaObvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Lew Hunter: Scenarij 434, antibarbarus 1998Mi?el ?ion: Napisati scenario, Institut za film, Beograd 1989.Syd Field: Screenwriting, A Delta Book 2005.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaPra?enje redovitosti poha?anja nastave. Redovne diskusije o projektima pojedinih studenata na satovima, uz razgovornu analizu, ?ime se prati kako se projekt razvija. Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAENGLESKI JEZIK 3Kod UAR20EGodina studija2/III.Nositelj/i predmetamr.sc. Katarina Hraste, vi?i predava?Bodovna vrijednost (ECTS)2 ECTSSuradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT1515Status predmetaObvezni Postotak primjene e-u?enja 0%OPIS PREDMETACiljevi predmetaRazvijanje jezi?nih, komunikacijskih i pragmati?kih kompetencija s ciljnom razinom postignu?a B2/C1, s posebnim naglaskom na teme iz podru?ja likovne umjetnosti. Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetPolo?en predmet Engleski jezik 2. O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Vi?i stupanj jezi?ne, komunikacijske i pragmati?ke kompetencije. Osposobljenost za kori?tenje engleskog jezika s mjerom rje?itosti i spontanosti koja omogu?uje kontakt s izvornim govornicima i upu?tanje u razgovor vezan uz opis, evaluaciju i analizu djela vizualne umjetnosti.?Razumijevanje stru?ne literature pod uvjetom da je tema relativno poznata. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Introduction to the course (1+1)Fine art education – upoznavanje s terminologijom zastupljenom u predstavljanjima programa likovnih/vizualnih studija. (1+1)“Historic architectural plans and elements”. Predavanje i rad u seminaru. (1+1) “Diocletian’s palace”: predavanje i rad u seminaru. (1+1)“Renaissance subjects in fine art”. Predavanje i rad u seminaru (1+1)Masaccio: gledanje video filma i provjera razumijevanja (1+1)Prvi test Upoznavanje s britanskom likovnom scenom. “Horror Show”: slu?anje intervjua s izvornim govornikom o djelovanju grupe YBA i provjera razumijevanja. (1+1)“Virtual bodies: Travel within”, esej autora D. Gromala, Y. Sharir. Obrada teksta; pisanje sa?etka (1+1)“David Salle: an interview.” Upoznavanje s umjetnikom, obrada teksta intervjua. (1+1)“New Directions in International Sculpture”, esej M.R. Beaumont. Predstavljanje umjetnika uz kori?tenje internetskih stranica i obrada teksta (1+1)“New Directions in International Sculpture”, esej M.R. Beaumont. Predstavljanje umjetnika uz kori?tenje internetskih stranica i obrada teksta (II. dio) (1+1)“The Post-avant-garde”, esej Charlesa Jencksa. ?itanje teksta, razgovor o post-avant-gardi (1+1)“The Post-avant-garde”, esej Charlesa Jencksa. ?itanje teksta (II. dio), pisanje sa?etka (1+1)Drugi test Vrste izvo?enja nastave:X predavanjaX seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaX samostalni zadaci ?multimedija ?laboratorij?mentorski radObveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1/4Istra?ivanje1/4Prakti?ni radEksperimentalni rad FORMTEXT ?????ReferatSamostalni zadatci1/4Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji1/4 FORMTEXT ?????Usmeni ispit1/2 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit1/2Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje nastave, aktivnost na nastavi, redovito rje?avanje samostalnih zadataka, kolokvij – 50%Ispit (pismeni /usmeni) – 50%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaNew Art: An International Survey, edited by Andreas Papadakis, Clare Farrow and Nicola Hodges. London: Academy editions, 1991 FORMTEXT ?????dostupno na mre?ie-skripta profesora“Speak Up – the Newsmagazin for Your English“ (izbor ?lanaka i audio zapisa): De Agostini, Rizzoli -Periodici e-skripta profesoraDiocletian’s Palace, Tomislav Marasovi?, Zagreb: Dominovi?, 1994.i 5Phaidon videos 1 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Ostali materijali u dogovoru s nastavnikomNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaRazgovori sa studentima, konzultacije, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)4. SEMESTARNAZIV PREDMETAKratki film i video 2KodUAA30AGodina studija2/IV.Nositelj/i predmetared.prof. Vlado Zrni?Bodovna vrijednost (ECTS)8SuradniciGoran ?a?e, predava?Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT45045Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da student dobije temeljni uvid u postupak izrade kratkog filma potrebnih za samostalnu produkciju vlastitog rada. Produkcija i postprodukcija kratkog filma.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Kratki film i video 1 (potpis nositelja kolegija).O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Ste?i uvid u problematiku izrade scenarijaRazviti sposobnost translacije slike u rije?iOprimjeriti vlastiti pristup u razradi redateljskog postupka Realizirati vlastiti kratki filmSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvod u raspored kolegija i upoznavanje studenata s planom izvedbenog programa. Razgovor sa studentima o osobnim motivacijama i prijedlozima za budu?i film, gledanje filmova prija?njih studenata (projekcija, razgovori) (3P+3V)Dramatur?ka razrada filmskih scenarija pojedinog studenta - dramaturgija, fabula, psihologija scene (3P+3V)Dramatur?ka razrada filmskih scenarija pojedinog studenta - dramaturgija, fabula, psihologija scene (3P+3V)Dramatur?ka razrada filmskih scenarija pojedinog studenta - dramaturgija, fabula, psihologija scene (3P+3V)Dramatur?ka razrada filmskih scenarija pojedinog studenta - dramaturgija, fabula, psihologija scene (3P+3V)Rad na redateljskoj postavi - upute za rje?avanje scenaristi?kog opisa prizora, dramatur?ka realizacija situacije scene (3P+3V)Rad na redateljskoj postavi - upute za rje?avanje scenaristi?kog opisa prizora, dramatur?ka realizacija situacije scene (3P+3V)Rad na redateljskoj postavi - upute za rje?avanje scenaristi?kog opisa prizora, dramatur?ka realizacija situacije scene (3P+3V)Priprema za realizaciju snimanja - organizacija produkcije, izbor lokacija, filmski set, scenografija, pomo?na sredstva (3P+3V)Priprema za realizaciju snimanja - organizacija produkcije, izbor lokacija, filmski set, scenografija, pomo?na sredstva (3P+3V)Priprema za realizaciju snimanja - organizacija produkcije, izbor lokacija, filmski set, scenografija, pomo?na sredstva (3P+3V)Pregled snimljenih materijala (3P+3V)Pregled snimljenih materijala (3P+3V)Pregled snimljenih materijala (3P+3V)Pregled snimljenih materijala (3P+3V)Vrste izvo?enja nastave:?x predavanjax seminari i radionice ?x vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavax samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorijx mentorski radxpriprema i diskusija filmovaObveze studenata?itanje literature (manuskript i ?lanci se ?alju e-mailom), gledanje filmovaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????ReferatSudjelovanje u nastaviEsejSeminarski radVje?ba(Ostalo upisati)2Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt2 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituProjekti 40% Poha?anje nastave 20%Vje?be 40%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaAumont, Jacques, Teorije sineasta, Clio, Beograd, 2006.Noel, Burch, Praksa filma, Institut za film, Beograd, 1972 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura T. Gunning, L. Mulvey, Therese Giraud, Bonitzer, P. Adams Sitney, Deleuze, Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i interpretacija filmova, samostalni rad Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAMonta?a slike i zvuka 2KodUAA20GGodina studija2/IV.Nositelj/i predmetaGoran ?a?e, predava?Bodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT30030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaStje?e se znanje povezivanja i organizacije razli?itih filmskih cjelina u kona?no djelo, s osvrtom na igrane i dokumentarne forme. Osposobljenost studenta za kreativan rad u ra?unalnoj monta?i.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Monta?a slike i zvuka 1 (potpis nositelja kolegija).O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Povezivati i organizirati razli?ite filmske cijeline.Primjenjivati osnovne principe monta?e u radu na slo?enijim dijalo?kim scenama koriste?i ra?unalni sustav za monta?u.Student ?e mo?i konstruirati slo?eniju filmsku cjelinu kori?tenjem ra?unalnog sustava za monta?u. Student ?e mo?i konstruirati jednostavniju tonsku filmsku cjelinu kori?tenjem ra?unalnog sustava za monta?u. Prezentirati rezultate.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave -Osnove monta?e zvuka (2P+2V)-Upoznavanje s prakti?nom metodologijom obrade zvuka, s fokusom na obradu na nelinearnim, digitalnim sustavima, prema pripadaju?im tehnolo?kim i operativnim zna?ajkama (2P+2V)- Prezentacija i gledanje igranog filma “Sami”za izradu monta?no zvu?ne vje?be (3. Vje?be) za umjetni?ki i samostalni rad (odabir sekvence iz filma i njeno ozvu?avanje) (2P+2V)-Ubacivanje materijala u nelinearne digitalne sustave za monta?u i priprema materijala za rad, prema prethodno savladanim teorijskim i prakti?nim, metodi?kim principima monta?e slike i zvuka, studenti pojedina?no prezentiraju koncept za vje?bu (2P+2V)- Monta?a 3. Vje?be (2P+2V)- Pregled 3. Vje?be, zajedni?ka rasprava o odgledanim vje?bama, diskusija o mogu?im korekcijama formalno-sadr?ajnih elemenata (2P+2V)- Pregled monta?ne formalno-sadr?ajne korekcije slike i zvuka pod mentorskim vodstvom (2P+2V)- Gledanje i analiza zvu?ne vje?be: analiza monta?no zvu?ne strukture: problemi i mogu?a rje?enja u izvedbi strukturiranja zvu?ne slike (2P+2V)- Analiza i zavr?no strukturiranje svake studentske vje?be, finalizacija, dovr?enje 3. Vje?be (2P+2V)-Podjela i pregled nemontiranih materijala 4. Vje?be za umjetni?ki i samostalni rad (izrada for?pana za film po slobodnom izboru) (2P+2V)-Teorijska rasprava o pregledanom nemontiranom materijalu 4. Vje?be, odre?ivanje autorskog diskursa, op?a strukturalizacija pregledanog materijala (2P+2V)-Monta?a 4. Vje?be(2P+2V)-Korekcije i dovr?enje 4. Vje?be, zavr?no strukturiranje filmova dodatnim grafi?kim elementima(2P+2V)-Pregled dosada?njih predavanja te spremanje za zavr?ni ispit. Zavr?ne konzultacije. (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? priprema i diskusija filmovaObveze studenataRedovito poha?anje nastave, izrada monta?nih vje?bi propisanih nastavnim planom predmetaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????ReferatSudjelovanje u nastavi2EsejSeminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPredavanja, pregled, razgovor i konstruktivna analiza svake studentske vje?be.: 70%Sudjelovanje u nastavi: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaAnte Peterli?: Osnove teorije filma, Hrvatska sveu?ili?na naklada, Zagreb, 2001. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????H. Turkovi?: Teorija filma, Meandar 2000., Zagreb FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Ken Dancyger, “The Technique of Film and Video Editing (Theory and Practice)“, Focal Press; Butterworth-Heinemann, Boston 1997.No?l Carroll, “Toward a Theory of Film Editing”, 1996., Theorizing the Moving lmage, New York: Cambridge University Press.Sheila Curran Bernard, “Documentary Storytelling for Video and Filmmakers”, Elsevier: Focal Press, Amsterdam 2004.Internet izvori Stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaAnkete i razgovor sa studentima.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAFilmsko i tv snimanje 2KodUAA20HGodina studija2/IV.Nositelj/i predmetaMirko Piv?evi?Bodovna vrijednost (ECTS)5SuradniciVicko VidanNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT300300Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje s povije??u kamere i njenim razvojem, biti osposobljen koristiti kameru i ovladati tehnikama snimanjaUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Filmsko i tv snimanje 1 (potpis nositelja kolegija).O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Koristiti kameruizraditi prezentirati fotografije Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Osnove osvjetljavanja-svjetlo i sjena-upotreba mjernih instrumenata (2P+2V)OSP (osnovna svjetlosna pozicija) (2P+2V)Prakticni rad sa svjetlom-svjetlosni kontrast (2P+2V)Tonske zone (2P+2V)Difuzno svjetlo (2P+2V)Vrste rasvjetnih tijela (2P+2V)Temperatura boje svjetla-dnevno svjetlo-umjetno svjetlo (2P+2V)Kreativna upotreba boje (2P+2V)Analiza osvjetljavanja u eksterijeru i interijeru te uskla?ivanje boja kostima u mizasceni (2P+2V)Low key (2P+2V)High key (2P+2V)Specijalne tehnike (2P+2V)Chroma key (2P+2V)Obrada slike (2P+2V)Prezentacija (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjeX terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi, pra?enje literature i polaganje ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati)Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit0,25 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi ima 30%, a znanje na pismenom i usmenom ispitu 70% udjela u vrednovanju i ocjenjivanju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????J. Hedgecoe, Foto priru?nik, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Velika knjiga o fotografiji (Time-Life Books), Prosvjeta, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????A. Bailey, Sve o fotografiji, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Susan Sontag, On photography FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Roland Barthes, Camera lucida FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ansel Adams, The camera FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura internetski izvori, stru?ni ?asopisi;Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaInteraktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja u sklopu interpretacijsko-analiti?kog razgovora, putem elektroni?ke komunikacije i povratnih informacija nakon primitka sa?etaka predavanja, provjera znanja na ispitu i putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici. FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETATeorija filma IIKodUAA20EGodina studija2/IV.Nositelj/i predmeta FORMTEXT ???doc. dr.sc. Brian Willems??Bodovna vrijednost (ECTS)3Suradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT30Status predmeta FORMTEXT ?????Postotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaStudenti se upoznaju s suvremenim konceptima filmske teorije, uklu?uju?i ulogu politika, roda i rasa, ideologije i psyhoanalize, filozofskih perspektiva i promjenama koje donose digitalni mediji.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Teorija filma 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Kolegij studente upoznaje s temama, diskursima i opredjeljenjima kojima se danas bavi filmska teorija ?to pretpostavlja i situiranje pertinentnih debata i kriti?kih intervencija. Studenti stje?u uvid u filmsko-teorijske rasprave od razdoblja ?ezdesetih godina pro?log stolje?a do danas. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave FORMTEXT ?????1. Uvod (2P)2. Politics, Postfeminism, Postcolonialism I: Butler, Rushdie (2P)3. Politics, Postfeminism, Postcolonialism II: Ranciere (2P)4. Cognitivism I: Bordwell (2P)5. Cognitivism II: Bordwell (2P)6. Modernism and Postmodernism: Lyotard (2P)7. New Psychoanalysis: Dolar (2P)8. ?i?ek I: The Thing (2P)9. ?i?ek II: The Sinthome (2P)10. Deleuze I: The Movement Image (2P)11. Deleuze II: The Time Image (2P)12: New Media Intro: Kittler (2P)13. 5 Principles of New Media: Manovich (2P)14. Phenomenology: Marks (2P)15. Presentations (2P)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave FORMTEXT ??1???Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ???1?? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ??1???Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituOd studenata se o?ekuje da za svaku sesiju unaprijed pripreme i po mogu?nosti napi?u kratak komentar (cca. 150-200 rije?i) s osvrtom na temu o kojoj se raspravljalo na prethodnom predavanju. Svrha komentara je da se utvrde teorije i koncepti i da ih se dovede u vezu s tekstovima koji ?e se obra?ivati na predavanjima i relevantnim pitanjima po izboru studenata. Relevantni filmovi biti ?e dostupni i nu?no je da ih studenti pogledaju. Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT Zizek, Slavoj. Enjoy Your Symptom!Hoboken: Taylor and Francis, 2013. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT Bordwell, David. Making Meaning: Inference and Rhetoric in the Interpretation of Cinema. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 2008 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT Braudy, Leo, and Marshall Cohen. Film Theory and Criticism: Introductory Readings. New York: Oxford University Press, 2009?? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT Rosen, Philip. Narrative, Apparatus, Ideology: A Film Theory Reader. New York, NY [u.a.: Columbia Univ. Press, 2008.??? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT Manovich, Lev. The Language of New Media. Cambridge, Mass. [u.a.: MIT Press, 2010. ?? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Marks, Laura U. The Skin of the Film: Intercultural Cinema, Embodiment, and the Senses. Durham: Duke University Press, 2000Deleuze, Gilles. Cinema 1: The Movement-Image. London: Continuum, 2005.Deleuze, Gilles. Cinema 2: the Time Image. London: Athlone, 1989.Mullarkey, John. Refractions of Reality: Philosophy and the Moving Image. Basingstoke [England: Palgrave Macmillan, 2009. Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enja FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAOsnove ra?unalne animacije 2KodUAA30RGodina studija2/IV.Nositelj/i predmetaVeljko Popovic, docentBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNatko Stipani?ev, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT300150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje sa osnovama izrade 3d ra?unalne animacije.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIspunjene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Osnove ra?unalne animacije 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Imati uvid u sve aspekte izrade 3d ra?unalne animacijeIzradi produkcijski plan izrade 3d ra?unalne animacijeIzraditi izvedbeni plan izrade 3d ra?unalne animacijeIzraditi 3d ra?unalni animirani film Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Slobodni razgovor: upoznavanje sa studentima i njihovim radom, uvod u problematiku kolegija i pregled tema za predavanja u periodu jednog semestra. (2P+1V)Pregled pripremljenih i izra?enih materijala (scenarija i 3d layout animatika) (2P+1V)Razgovor o izradi produkcijskog plana (2P+1V)pregled izra?enih produkcijskih planova i razgovor o produkcijskim planovima za izradu kratkog 3d ra?unalnog animiranog filma. (2P+1V)Razgovor o izvedbenim planovima za izradu 3d ra?unalnog animiranog filma. (2P+1V)Pregled izra?enih izvedbenih planova za izradu 3d ra?unalnog animiranog filma. (2P+1V)Rad na izradi finalnih 3d rekvizita potrebnih za izradu 3d ra?unalnog animiranog filma. (2P+1V)rad na izradi finalnih virtualnih scenografija (2P+1V)pregleda izra?enih virtualnih scenografija i rekvizita. (2P+1V)Izrada finalne animacije po predanom 3d layout animatiku (2P+1V)Izrada finalne animacije po predanom 3d layout animatiku (2P+1V)Izrada finalne animacije po predanom 3d layout animatiku, gruba monta?a izra?enog materijala. (2P+1V)Monta?a izra?enog materijala, gruba izrada zvu?nih efekata i gruba sinkronizacija zvu?nih efekata i glazbe. (2P+1V)pregled izra?enih radova (2P+1V)Pregled dosada?njih predavanja te spremanje za zavr?ni ispit. Zavr?ne konzultacije. (2P+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaVrste izvo?enja nastave:Obveze studenataPriprema za naredna predavanja u vidu izrade zadataka zadanih na predhodnim predavanjimaPra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPrakti?an rad: 70%Poha?anje nastave: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaNicholas Negroponte: "Biti digitalan"; Sysprint, Zagreb; 2002. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Josko Maru?i? i suradnici: "Alkemija animiranog filma", Meandar, Zagreb, 2004. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Richard Williams: "The animators survival kit”; Faber & Faber; second Edition edition (2009) FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Kit Laybourne:"The animation book"; Three Rivers Press; Rev Sub edition (1998), Jeno Barscay: “Antomija za umjetnike”; Leo commerce, Rijeka (2003), internetski izvori i stru?ni ?asopisi.internetski izvori i stru?ni ?asopisi.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i pregled izra?enih vje?bi i filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAPraktikum iz filmskog scenarijaKodUAA319Godina studija2/IV.Nositelj/i predmetadocent Jurica Pavi?i?Bodovna vrijednost (ECTS) 4Suradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT15030Status predmetaobavezniPostotak primjene e-u?enja -OPIS PREDMETACiljevi predmetaS obzirom da mi je neprihvatljivo nametanje totalitarnog novogovora i nasilje nad jezikom, ciljeve predmeta opisat ?u isklju?ivo ?neprihvatljivim“ glagolima. Cilj predmeta je da student NAU?I kako napisati igrano-filmski pripovjedni scenarij. Nakon poha?anja kolegija, student bi morao biti u stanju samostalno napisati scenarij za kratki igrani film, srednjometra?ni film ili pilot TV serije. Tijekom kolegija, student mora NAU?ITI tehniku pisanja filmske ekspozicije. Mora razlikovati i RAZUMJETI prednosti i mane pojedinih kompozicijskih modela i odabrati odgovaraju?i za svoj projekt. Mora NAU?ITI pripovjedno razvijati film, uskla?ivati vi?e fabularnih linija, karakterizirati lik. Mora NAU?ITI tehniku dijaloga i znati je primijeniti. Mora OSVIJESTITI instrumente samoanalize kojima ?e testirati napisani scenarij i analizirati njegove mane.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u IV. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) -Nau?iti tehniku ekspozicije (uvo?enja u film)-Nau?iti kako razvijati fabulu i primjenjivati pojedine kompozicijske modele-Nau?iti tehniku filmskog dijaloga-Nau?iti tehniku scenaristi?ke karakterizacije-Napisati scenarij za kratki ili srednjemetra?ni igrani film uz pomo? mentora i kolega-Izvje?titi se u kriti?koj analizi svog i tu?ih scenarija.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1.a)Uvod u kolegij. Uvo?enje u metodologiju rada. b)Svaki student predstavlja svoju ideju. Rasprava, analiza ideje po kriteriju izvedivosti, ciljane duljine, zaokru?enosti. ?Film u jednoj re?enici?. c) Zadatak za ku?i: tvorba mre?e likova, pisanje sinopsisa 12.a) Prezentacija u?injenog. U razgovoru se analizira mre?a osnovnih likova i sinopsis. Koji su likovi potrebni za pri?u? Koji su suvi?ni? Gdje pri?u po?eti? ?ime zavr?ava? b) Zadatak: pisanje sinopsisa 2 (1P+2V)3.a) Prezentacija u?injenog. Razgovor i analiza. Je li pri?a logi?na? Je li motivirana? Jesu li likovi uvjerljivi i dosljedni? Kako se razvijaju? b) Izdvojiti obavezne scene. Izdvojiti u sinopsisu inicijalnu to?ku i to?ku obrata. (1P+2V)4. a) Uvodni razgovor o kompoziciji. Koja je si?ejna organizacija podesna za pri?u? b) Zadatak: pisanje ?ireg sinopsisa. (1P+2V)5. a) Prezentacija i razgovor o u?injenom. Individualnim radom i kolektivnom diskusijom raspravlja se o izboru najpodesnije si?ejne organizacije. Analizira se mjesto obaveznih scena i op?a kompozicija. Raspraviti kori?tenje prstenaste ili rekurzivne strukture, fle?-bekove, retrospekcije, razvoj paralelnih fabularnih linija b) Zadatak za ku?i: napisati scenoslijed. (1P+2V)6.a) Analiza scenoslijeda sa stanovi?ta dramaturgije: gdje po?inju/zavr?avaju ?inovi, postoje li spori, stati?ni dijelovi, gube li se likovi, pojavljuju li se nepripremljeni motivi? Postoji li mogu?nost ja?eg sprezanja, dramskih ?udica?. Postoje li nepotrebni likovi i scene? b) Analiza sa stanovi?ta motivacije i logike. Razgovor o karakterima. Diskusija o glavnim likovima. Diskusija o sporednim likovima. Jesu li potrebni? Da li neki nedostaju? c) Zadatak za ku?i: napisati treatment. (1P+2V)7. a) Analiza treatment s diskusijom. Izdvojiti obavezne scene i glavna dramska ?vori?ta. Analizirati sa stanovi?ta mre?e likova. Koji parovi likova imaju scenu, koji nemaju? Postoje li scene u kojima manjka sukoba? Postoje li scene koje se preklapaju u sadr?aju? b) Analiza sa stanovi?ta dramaturgije. Postoje li prespori dijelovi? Postoje li slabo razra?eni dijelovi? Je li ekspozicija manjkava ili preop?irna? Jesu li likovi uvedeni na vrijeme i dovr?eni? Postoje li stati?ne, dramski nepotentne scene? Pripovijeda li se slikom ili iskazuje govorom? Postoji li pogibelj predvidivosti? c) Zadatak za ku?i: na osnovu ovog napisati finalnu verziju. (1P+2V)8.a) Analiza napravljenog. Po istim kriterijima kao u 7a i 7b. Kompletiranje finalne verzije (1P+2V)9.a) Uvod u tehniku dijaloga. Tipi?ne pogre?ke u dijalogu. Izricanje vidljivog ili vi?enog. Prepri?avanje pro?log. Tzv. telefoniranje. b) Tehnika dijaloga po stupnjevima. Dijalog 0-stupnjava, 180-stupnjeva i 90-stupnjeva. Prikazivanje primjera.c) Gledanje nekih klasi?nih primjera dijalo?kih prizora d) Zadatak kod ku?e: odabiru se dvije ili tri scene iz pojedinih me?u sinopsisima koji se razvijaju. Svi za vje?bu razvijaju dijalo?ki scenu. (1P+2V)10.a) Analiza u?injenog zadatka 9c. Scene se ?itaju naglas, kolektivno. Rasprava. b) Odre?uje se za svaki sinopsis po jedna od obaveznih scena koju treba kao probu scenaristi?ki razraditi. (1P+2V)11.a) Analiza i rasprava o u?injenom iz 10b. Rekapitulacija i korekcija pogre?aka. b) Naknadna korekcija treatmenta. Postoje li s novim iskustvom scene koje su neperspektivne, suvi?ne, neizvedive? c) Zadatak za ku?i: napisati sve obavezne scene s dijalozima (1P+2V)12. Analiza i rasprava o rezultatima rada iz 11c. Kolektivna diskusija uz korekcije. (1P+2V)13. a) Analiza i rasprava o rezultatima rada iz 11c. Kolektivna diskusija uz korekcije. b) Napisati prvi draft kona?ne verzije (1P+2V)14.Analiza prvog drafta uz raspravu i korekcije (1P+2V)15.Zavr?na diskusija. Tehnika script developmenta i mogu?i smjerovi razvijanja. Ocjenjivanje. (1P+2V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt3 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituVrednuje se kvaliteta napravljenog scenarija za kratki ili srednjemetra?ni filmObvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Lew Hunter: Scenarij 434, antibarbarus 1998Mi?el ?ion: Napisati scenario, Institut za film, Beograd 1989.Syd Field: Screenwriting, A Delta Book 2005.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaPra?enje redovitosti poha?anja nastave. Redovne diskusije o projektima pojedinih studenata na satovima, uz razgovornu analizu, ?ime se prati kako se projekt razvija.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAENGLESKI JEZIK 4KodUAR30EGodina studija2/IV.Nositelj/i predmetamr.sc. Katarina Hraste, vi?i predava?Bodovna vrijednost (ECTS)2 ECTSSuradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT1515Status predmetaObvezni Postotak primjene e-u?enja 0%OPIS PREDMETACiljevi predmetaRazvijanje jezi?nih, komunikacijskih i pragmati?kih kompetencija, s ciljnom razinom postignu?a C1 Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Engleski jezik 3 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Daljnje pove?anje jezi?ne, komunikacijske i pragmati?ke kompetencije. Te?no i spontano izra?avanje ,bez dugog tra?ena odgovaraju?eg izraza, aktivna uporaba jezika struke, osposobljenost za sudjelovanje u raspravama o umjetni?kim djelima, autorima i drugim poznatim likovnim/vizualnim temama.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Introduction to the conception of the course. (1+1)GRAFFITI ART/ STREET ART & POP ART: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1) FUTURISAM & IMPRESSIONISM: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1) FILM NOIR & BOLLYWOOD: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1)TENDENCES IN CONTEMPORARY SCULPTURE & LAND ART: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1) COMPUTER GENERATED ANIMATION &: FILM EDITING: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1). STANLEY KUBRICK & JOSEPH BEUYS: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1)INSTALLATIONS & CONCEPTUAL ART: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1) DOCUMENTARY FILM & DOGMA 95: the challenges. Student presentation and further exploration of the subject s (1+1) SYMBOLISM IN MOVIES : Student presentation and further exploration of the subject (1+1) KINETIC ART: Student presentation and further exploration of the subject (1+1)ABSTRACT IMPRESSIONISM: Student presentation and further exploration of the subject (1+1)INSTALLATION ART & VIDEO ART: Student presentation and further exploration of the subjects (1+1)FUTURISM: Student presentation and further exploration of the subject (1+1)CLASSICAL SCULPTURE: Student presentation and further exploration of the subject (1+1)Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice ?vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaX samostalni zadaci X multimedija ? laboratorijX mentorski radObveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1/4Istra?ivanje1/4 FORMTEXT ?????Prakti?ni radEksperimentalni rad FORMTEXT ?????ReferatSamostalni zadatciEsej FORMTEXT ?????Seminarski rad1/2 FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit1/2 FORMTEXT ????? Prezentacija (Power-Point)1/2Pismeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje nastave, aktivnost na nastavi, istra?ivanje, seminarski rad i prezentacija u Power-Pointu - 75%Ispit (usmeni) – 25%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaIako je pretra?ivanje izvora (Akademijska knji?nica, internet) prepu?teno samim studentima, profesor ih upu?uje na relevantne izvore i poma?e u organizaciji prezentacije. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaRazgovori sa studentima, konzultacije, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Odabir tema se svake godine modificira ovisno o interesu studenata i odabiru specijalizacije. 5. SEMESTARNAZIV PREDMETAUMJETNI?KI FILM I VIDEO 1KodUAA40KGodina studija3/V.Nositelj/i predmetared. prof.Slobodan Joki?Bodovna vrijednost (ECTS)8SuradniciDinko Bo?ani?, vi?i asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT4545Status predmetaObavezniPostotak primjene e-u?enja 10%OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da student nau?i vje?tine pisanja scenarija i autorskog redateljskog izra?avanja na podru?ju umjetni?kog filma i video umjetnosti te da radi u timu na produkciji filma i videa. Analizu filmova i video radova na ovom podru?ju iz pozicije umjetni?kog izra?avanja i vje?tina imanentnih filmskom izra?avanju.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Kratki film i video, Polo?eni Praktikum iz filmskog scenarija ili komplementarni kolegiji sa drugih sveu?ili?ta.Kompetencije potrebne za predmet su prakti?ne vje?tine u pisanju scenarija i redateljske koncepcije te osnovno znanje iz filmske produkcije.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Napisati scenarij za umjetni?ki film i video. Osmi?ljavati i konceptualizirati vlastiti Art Filma iz pozicije autora redatelja.Obaviti predprodukciju vlastitog filma i videa na ovom podru?ju. Analizirati relevante filmove i video radove na ovom podru?ju.Raditi u timu na razvoju scenarija.Samostalno razviti redateljsku koncepciju Art Filma. Raspolagati vje?tinom izra?avanja u formama umjetni?kog filma i videa. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. (Tjedna nastava 3P+3V)Predavanje: Uvod u film i video kao umjetnost. Gledanje i analiza filma: ?Metropolis?, Fritz Lang. Mentorska poduka: Uvod u individualni mentorski rad, uobli?avanje obaveza, struktura mentorske poduke. Izbor rada svakog studenta ponaosob za proces mentorske poduke. Vje?ba: Film u jednoj re?enici.2.Predavanje: Uvod u film i video kao umjetnost. Gledanje i analiza videa: ?Wax or the discovey of the television among the bees?, David Blair (1990). Mentorska poduka: Uvod u individualni mentorski rad, uobli?avanje obaveza, struktura mentorske poduke. Izbor rada svakog studenta ponaosob za proces mentorske poduke. Vje?ba: Film u jednoj re?enici – Motivacija kao sjeme filma.3.Predavanje: Film kao artificijelna baza podataka. Gledanje i analiza filma: ?Davljenje po brojevima?, Peter Greenaway (1988)Mentorska poduka: Improvizirano snimanje s video kamerom u eksterijeru po temama. Vje?ba: Iz re?enice u sinopsis filma.4.Predavanje: Fuzija filmske perspektive u pri?i i fotografiji. Gledanje i analiza filma: ?Pro?le godine u Marienbadu?, Alain Resnais (1961). Mentorska poduka: Improvizirano snimanje s video kamerom u interijeru po temama. Vje?ba: Skiciranje sinopsisa za studentski film.5.Predavanje: Film u nelinearnom vremenu. Gledanje i analiza filma: ?Zrcalo?, Andrej Tarkovski (1974).Mentorska poduka: Razrada filmskog koncepta u odnosu na snimljeni materijal. Vje?ba: Razvoj sinopsisa za studentski film.6.Predavanje: Monokromni film. Gledanje i analiza filma: ?Blue?, Derek Jarman (1993). Mentorska poduka: Pisanje sinopsisa u sprezi sa snimljenim materijalom. Vje?ba: Opis pozadinskih pri?a ili koncepta u odnosu na sinopsis.7.Predavanje: Film teksturalne audio-vizualne atmosfere. Gledanje i analiza filma: ?Eraserhead?, David Lynch (1977). Mentorska poduka: Karakteristike filmske scene u eksperimentalnom filmu. Eksperimentiranje s konstrukcijom tri “beat-a”. Vje?ba: Razvoj filmskog tretmana.8.Predavanje: Hibridna filmska animacija. Gledanje i analiza filma: ?Alice?, Jan Svenkmajer (1982). Mentorska poduka: Vizualno uobli?avanje nekoliko scena nastalih iz sinopsisa. Vje?ba: Razvoj tretmana.9.Predavanje: Intelektualno introspektivni film. Gledanje i analiza filma: ?Sans Soleil?, Chris Marker (1982). Mentorska poduka: Razrada nekoliko scena iz napisanog sinopsisa. Analiza scena preko glumca, tj performera. Vje?ba: Pisanje scena na filmu.10.Predavanje: Avangarda u igranom filmu. Gledanje i analiza filma: ?Do poslijednjeg daha?, Jean Luc Godard (1960). Mentorska poduka: Improvizacija rada s glumcima i performerima (rad sa unutra?njim slikama, fizi?ki aspekti ) nasuprot natur??icima. Studenti sami rade kao glumci i performeri kroz poduku. Vje?ba: Rad sa glumcima na analizi scena.11.Predavanje: Koncept filmskog dnevnika. Gledanje i analiza filma: ?Walden?, Jonas Mekas (1969). Mentorska poduka: Improvizacija rada s glumcima i performerima (rad sa ritualnim procesima, te procesualni glagoli kao gluma?ke prilagodbe sceni). Vje?ba: Studenti sami rade kao glumci i performeri kroz pojedine scene.12.Predavanje: Osobni svijet kao poetska filmska vizija. Gledanje i analiza filma: ?More koje misli? Gert de Graaff (2000). Mentorska poduka: Pisanje teksta glasa naratora. Izvo?a?ka analiza i snimanje glasa naratora s mikrofonom. Vje?ba: Pisanje cjelokupnog scenarija.13.Predavanje: ?Found footage? ili film kao monta?na rekonstrukcija. Gledanje i analiza filma: ?Grizzly Man?, Werner Herzog (2005). Mentorska poduka: Redateljski koncept. Vje?ba: Pisanje i kreiranje redateljske koncepcije.14.Mentorska poduka iIi vje?be kroz superviziranje studentskih scenarija.15.Mentorska poduka i vje?be kroz superviziranje studentskih redateljskih koncepcija.Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaX samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorijX mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave3Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Scenarij1Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ?????Literatura2Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPra?enje umjetni?kog rada kroz mentorsku poduku i ocjenjivanje kvalitete i scenarija i redateljske koncepcije (60 % kona?ne ocjene / od toga 20% produkcijski aspekt, 20% sadr?ajni i 20% konceptualno formalni). Zalaganje i diskusija na predavanjima (20% ocjene). Realizacija vje?bi (20% ocjene). Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaOgledi o devet filmova (izabrana poglavlja) Ante Peterli?, HFS, 2002 Zagreb FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????The Film directors intuition, (izabrana poglavlja), Judith Weston, Michael Wiese Productions, Studio City, California, 2003 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Umije?e filma, Hrvoje Turkovic, Hrvatski Filmski Savez, Zagreb 1996 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????P. Adams Sitney, The Essential Cinema, (izabrana poglavlja) New York, 1974. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literaturaArt and Film Since 1945, Kerry Brougher, The Museum of Contemporary Art, Los Angeles, 1996A History of Experimental Film and Video, A.L. Rees, BFI (British Film Institute), London 1999Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; pra?enje razvoja individualnih projekata (scenarija, redateljske koncepcije), diskusije na analizi filmova, realizacija vje?bi. Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Specifi?ni sadr?aji u odr?avanju nastave:Superviziranje studentovog umjetni?kog i profesionalnog rada. Mentorska poduka sa osvrtima i sugestijama na kreativni proces, izvedbu, koncept, metode rada i estetiku.Student razvija projekt (logline, sinposis, treatment, scenario, redateljsku koncepciju). Predavanja kroz analizu pojedinog rada, autora ili niza radova i tema s ciljem da se ?to bolje upozna i razradi odre?ena problematika. Od studenata se o?ekuje sudjelovanje u analizama i diskusiji. Pra?enje i realizacija vje?bi potrebnih za razvijanje prakti?nih vje?tina u raznim elementima filmske i video produkcije.NAZIV PREDMETAPerformans i video umjetnostKodUAA220Godina studija3/V.Nositelj/i predmetaizv. prof.Sandra SterleBodovna vrijednost (ECTS)6SuradniciOlga Andonovi?, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaUvid u razvoj suvremene video umjetnosti s osvrtom na performans i medije, te sposobnost kreativnog izra?avanja u istima.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u V. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Razviti analiti?ki pristup suvremenoj umjetnosti;Upoznati se sa suvremenim umjetni?kim radovima;Kriti?ki se osvrnuti nasuvremene umjetni?ke radove;Razviti vlastiti pristupsuvremenoj umjetnosti;Samostalno izraditi umjetni?ki rad;Prezentirati rezultate u odabranim grupama i komunicirati ih kolegama.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. Uvodno predavanje o suvremenom performansu i video umjetnosti. Primjer rada i predstavljanje opusa: Miranda July. Vje?ba samopredstavljanja studenata jednih pred drugima (2P+2V)2. Predavanje o performansu bez dokumentiranja rada snimanjem. Primjer rada i opusa: R. Opalka.Vje?ba studenata u performansu na papiru ili platnu. (2P+2V)3. Predavanje o suvremenom performansu, fotografiji i videu dokumentacije. Primjer rada: Sam Taylor Wood.Vje?ba studenata u performansu pred projektorom. (2P+2V)4. Predavanje o performansu i kori?tenju video dokumentacije. Primjer rada i opus: Joan Jonas.Vje?ba studenata u performansu pred ogledalom. (2P+2V)5. Predavanje o performansu i ideologiji. Primjer rada Marina Abramovi?.Vjezba performansa na temu ?lanka iz novina. (2P+2V)6. Predavanje o performansu i teatru. Primjer rada: Jan Fabre. Vje?ba performansa s predmetima i osvjetljenjem. (2P+2V)7. Predavanje o performansu roda. Primjer rada: Valie Export, Dara Birnbaum, Coco Fusco, Sanja Ivekovi?, Dunja Ivani?evi?. Vje?ba performansa na temu vlastitog roda. (2P+2V)8. Predavanje o performansu i multimediji. Primjer interaktivnosti u radu: Matthey Barney.Vje?ba performansa za multimedijalni rad. (2P+2V)9. Predavanje o performenceu i preru?avanju. Primjer rada: Cindy Sherman, Yasumasa Morimura.Vje?ba preru?avanja za performans. (2P+2V)10. Predavanje o performansu u odnosu na mjesto rada. Primjer rada i opusa: R. Signers, Tomislav Gotovac. Vjezba pronala?enja mjesta za performans. (2P+2V)11. Predavanje o performansu i visokoj tehnologiji. Primjer rada: Stelarc, Orlan.Vje?ba performansa u oslikanom kostimu pred kamerom. (2P+2V)12. Predavanje o performansu, streaming –u i zvuku. Primjer radova: Meredith Monk, Chantal Acherman.Vje?ba performansa sa zvukom. (2P+2V)13. Priprema studenata za izvedbe njihovih samostalnih performansa.14. Izvedba performansa studenata 1 (2P+2V)15. Izvedba performansa studenata 2 (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:xpredavanjax seminari i radionice x vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjex terenska nastavax samostalni zadaci x multimedija ? laboratorijx mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenataPra?enje predavanja i vizulanih primjera radova, vje?be, izrada vlastitog rada, ?itanje literaturePra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave0,50Istra?ivanje0,50Prakti?ni radEksperimentalni radReferatSudjelovanje u nastavi0,50EsejSeminarski rad FORMTEXT ?????(Ostalo upisati)KolokvijiUsmeni ispit FORMTEXT ????? (Ostalo upisati)Pismeni ispitProjekt1?itanje literature0,50Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPoha?anje i sudjelovanje u nastavi:30%Projekt:40%Istra?ivanje: 15%?itanje literature: 15%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRoseLee Goldberg, Performans od futurizma do danas, Test! URK, Zagreb, 2004 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Suzana Marjani?, Kronotop hrvatskog performansa: od Travelera do danas, Instiut za etnologiju i folkloristiku –Udruga Bijeli val, 2013 FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori, stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaKonzultacije, korekture, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa i nastavnika i drugi oblici pra?enja kvalitete nastave sukladni pravilima Sveu?ili?ta u Splitu.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAVizualne komunikacijeKodUAL40AGodina studija3/V.Nositelj/i predmetamr.sc. Barbara Gaj, vi?a predava?ica Bodovna vrijednost (ECTS)4SuradniciNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT 30 15 0 0Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznavanje s razli?itim vizualnim medijima kroz koje se ostvaruje vizualno komuniciranje i njihovim razvojem kroz povijest. Razvijanje kriti?ke svijesti i vizualne osjetljivosti za doga?anja iz neposredne stvarnosti te analize suvremene umjetnosti i semioti?kog odnosa slike i zna?enja. Upoznavanje s ulogom, zna?enjem i utjecajem vizualnih medija u suvremenom dru?tvu.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u V. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Nakon odslu?anog i polo?enog kolegija Vizualne komunikacije, studenti ?e mo?i:1) Opisati i definirati temeljne pojmove iz teorije informacija i komunikacija, semiotike i semiologije.2) Razumjeti i objasniti komponente vizualnih medija i vizualnih komunikacija u suvremenom medijskom okru?enju3) Ste?i temeljna znanja o povijesti vizualnih medija, razvoju medijskih tehnologija, digitalizaciji suvremene umjetnosti ulozi vizualnog u javnom komunikacijskom prostoru4) Kriti?ki vrednovati medijski tekst te analizirati razli?ite aspekte sadr?aja vizualne medijske poruke5) Primijeniti ste?ena znanja i prezentirati svoj ili tu?i umjetni?ki rad kroz semioti?ku analizuSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. Uvod u temeljne pojmove vizualnih komunikacija (2P + 1S)2. Povijest vizualne komunikacije I. dio - od prapovijesti do 20. stolje?a (2P + 1S)3. Povijest vizualne komunikacije II. dio – 20.st. (fotografija, dizajn, novi mediji) (2P + 1S)4. Razvoj plakata u Europi i svijetu i razvoj plakata u Hrvatskoj (2P + 1S)5. Postmodernizam; digitalna umjetnost, virtualna realnost (2P + 1S)6. Razvoj filmske umjetnosti - film kao medij; postmodernizam na filmu (2P + 1S)7. Teorija vizualnih komunikacija i informacija; definicije, pojmovi i teoretski modeli (2P + 1S)8. Komunikacijski kanal; elementi komunikacijskog kanala (2P + 1S)9. Proces komunikacije; fizi?ki i semanti?ki ?umovi, redundancija (2P + 1S)10. Cilj i svrha komunikacije (2P + 1S)11. Poruka i njezini dijelovi /sadr?aj, struktura, postupak, elementi, kod; ekstrakodiranje (2P + 1S)12. Zna?enje, konotacija i empatija u komunikaciji; razine djelovanja poruke (2P + 1S)13. Likovni jezik i likovna izra?ajna sredstva - analogija verbalnog i likovnog izra?avanja i komuniciranja (2P + 1S)14. Semantika, semiotika i semiologija; znak-simbol-slika (2P + 1S)15. Vizualno mi?ljenje – oblikotvorni i slikotvorni pojmovi /prema R. Arnheimu/ (2P + 1S)Vrste izvo?enja nastave:x predavanjax seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavax samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi, izrada seminarskog pra?enja literature i polaganje ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje0,5Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad1 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit1,5Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi ima 25%, izrada i prezentacija seminarskog rada 25%, a znanje na pismenom ispitu 50% udjela u vrednovanju i ocjenjivanju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija?arko Pai?, Vizualne komunikacije – uvod, CVS, Zagreb 2008.2 (SVKST) FORMTEXT ?????Milan Pelc, Pismo, knjiga, slikaKnjiga na stranom jeziku / Book in foreign language - uvod u povijest informacijske kulture, Golden Marketing, Zagreb 20021 FORMTEXT ?????Josef Müller-Brockmann, A History of Visual Communications, Verlag Gerd Hatje, Teufen 1971.1 FORMTEXT ?????Umberto Eco, Kultura informacija komunikacija, Nolit, Beograd 1973. 1(SVKST) FORMTEXT ?????Umberto Eco, Estetika i teorija informacija, Prosveta, Beograd 1977.1 FORMTEXT ?????Edward Lucie-Smith, Vizualne umjetnosti dvadesetog stolje?a, Golden Marketing, Zagreb 2003.1 FORMTEXT ?????Mario Plenkovi?, Komunikologija masovnih medija, Barbat, Zagreb 1993.2(SVKST) FORMTEXT ?????Jean Baudrillard, Simulacija i zbilja, Naklada Jesenski i Turk, Zagreb 2001.2(SVKST) FORMTEXT ?????Dopunska literatura Umberto Eco, A Theory of Semiotics, Indiana University Press, Bloomington 1991.William Huggins, Iconic Communication, Johns Hopkins University Press, Baltimore 1974.Abraham Moles, Information Theory and Esthetic Perception, University of Illinois Press, London 1966.Mi??evi?, Zinai?, Plasti?ki znak, zbornik radova iz teorije vizualnih umjetnosti, Izdava?ki centar, Rijeka 1982.+ odabrana poglavlja iz dostupne literatureNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaInteraktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja i seminara, putem konzultacija i elektroni?ke komunikacije prilikom izrade seminarskog rada, provjera znanja na ispitu te putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETAOBLIKOVANJE ZVUKA 1KodUAA20LGodina studija3/V.Nositelj/i predmetadoc. Dubravko KuhtaBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciHrvoje Pelicari?Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT151515Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznati studente/studentice s odnosom glazbe i tehnike kroz povijest (glazba kao ?organizirani zvuk“).Razumijevanje zvuka kao medija i njegov odnos prema drugim medijima (razli?ite medijske teorije). Spoznavanje va?nosti umjetni?ke kreativnosti u cijelom procesu oblikovanja zvuka.Upoznavanje s temeljnim pojmovima akustike i osnovnim elementima audio tehnike, analognog i digitalnog snimanja, obrade, pohrane, distribucije i primjene zvuka u medijima (kazali?te, radio, film, video, pasivni i interaktivni multimediji itd.). Ovladavanje kori?tenjem profesionalne audio tehnike.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u V. semestar preddiplomskog studija Film i video.- jezi?na, informati?ka i medijska pismenost.- glazbena pismenost na razini osnovne ?kole (pogledati Nastavni plan i program za osnovnu ?kolu: Glazbena kultura str.66 - 78) - razvijen sluh i osje?aj za ritamO?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Studenti ?e mo?i analizirati reproducirana glazbena i ostala auditivna djela s tehni?kog i umjetni?kog stajali?ta. Mo?i ?e samostalno odlu?iti o primjeni raznih strategija i tehnika manipulacije zvukom. Mo?i ?e kombinirati kori?tenje zvuka u razli?itim medijima. Bit ?e sposobni samostalno odabrati metodu umjetni?ke kreacije zvuka. Na osnovu identificiranih potreba mo?i ?e planirati mogu?u kreaciju jednostavnog zvukovnog projekta i samostalno (ili u okviru tima) je realizirati. Mo?i ?e se kreativno izraziti u mediju zvuka. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave T00 – Uvodno predavanje (1P+1S+1V)T01 – Uvod u akustiku (1P+1S+1V)T02 – Fizikalne osnove zvuka (1P+1S+1V)T03 – Fizikalne pojave vezane uz ?irenje zvuka u prostoru (1P+1S+1V)T04 – Slu?na akustika (1P+1S+1V)T05 – Glazba kroz povijest i povijest bilje?enja zvuka (1P+1S+1V)T06 – ?um, govor, glazba (1P+1S+1V)T07 – Glazba kao organizirani zvuk (1P+1S+1V)T08 – Elementi audio tehnike (1P+1S+1V)T09 – Tonski stolovi – strukure (1P+1S+1V)T10 – Tonski stolovi – konfiguracije (1P+1S+1V)T11 – Ra?unalo kao element audio tehnike (1P+1S+1V)T12 – AD/DA konverzija – uzroci i posljedice (1P+1S+1V)T13 – Oprema za prostorno, vremensko i dinami?ko oblikovanje zvuka (1P+1S+1V)T14 – Mikrofoni kao ure?aji (1P+1S+1V)T15 – Glazbeni instrumenti – razvoj i vrste (1P+1S+1V)T16 – Mikrofoni u odnosu na izvore zvuka (1P+1S+1V)T17 – Izbor mikrofona za snimanje (1P+1S+1V)T18 – Radio drama – struktura i proces vizualizacije (1P+1S+1V)T19 – Radio drama – izra?ajna sredstva (1P+1S+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? studio Obveze studenataUredno poha?anje nastave (prema pravilniku Akademije), realizirani seminari i prakti?ni zadaci tijekom semestra.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave2Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad1Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Aktivno sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad0,3 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit0,7 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit0,7Projekt0,3 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituZavr?ni ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela, te prakti?nog rada.Ukupnu ocjenu (maksimalno 100 bodova) ?ine sljede?i elementi ocijenjivanja:Aktivno sudjelovanje u nastavi - do 10 bodovaPismeni ispit - do 10 bodovaUsmeni ispit - do 20 bodovaSeminar - prakti?ni zadaci na vje?bama (teren i studio) - do 25 bodovaGrupni zadatak (projekt) - do 10 bodovaPrakti?ni rad - do 25 bodovaKako bi student dobio prolaznu ocjenu, ne smije niti u jednom elementu ocjenjivanja imati 0 bodova, a pismeni ispit mora imati minimalno 6 od mogu?ih 10 bodova.0-59 bodova - nedovoljan (1); 60-69 bodova - dovoljan (2); 70-79 bodova - dobar (3); 80-89 bodova - vrlo dobar (4); 90-100 bodova - izvrstan (5)Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaHuber, D. M. – Runstein, R.E., Modern Recording Techniques- 7th Edition, Oxford, 2010. FORMTEXT ?????webKuhta, D., Zvuk 1, Zagreb, 2013 FORMTEXT ?????web FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Jelakovic, T., Zvuk, sluh i arhitektonska akustika, Zagreb, 1978.Gligo, N., Pojmovni vodi? kroz glazbu 20. stolje?a, Zagreb, 1996.Guzina, B., Uvod u tehniku snimanja zvuka, Beograd, 2004.Guzina, B., Audio tehnika u radiju i televiziji, Beograd, 2002.Nisbett, A., Snimanje i obrada zvuka, Beograd, 1990.Alton, F. E. – Pohlmann, K., Master Handbook of Acoustics- 5th Edition, New York, 2009.Owsinski, B., The Recording Engineer's Handbook- 2nd Edition, Boston, 2009.Jelakovic, T., Magnetsko snimanje zvuka, Zagreb, 1968.Jelakovic, T. - Vujnovic, M., Mikrofoni, Zagreb, 1996.Emmerson, S. (ed.), Music, Electronic Media and Culture, Aldershot, 2000.Cook, P. R. (ed.), Music, Cognition, and Computerized Sound, Cambridge (Mass.), 1999.Humpert, H. U. - Radovanovic - V., 40 godina elektrofonske glazbe, Zagreb, 1989.Luki?, K., Tonska tehnika, Zagreb, 1986.Mayer-Rosa, E. Musik und Technik, Wolfenbüttel, 1974.Miki?, V., Muzika u tehnokulturi, Beograd, 2004.Appleton, J. H. - Perera, R. C., The Development and Practice of Electronic Music, New Jersey, 1975.Huber, D. M., The MIDI Manual - A Practical Guide to MIDI in the Project Studio- 3rd Edition, Oxford, 2007.Schaeffer, P., La musique concrète, Paris, 1967.Schwartz, E., Electronic Music. Listener's Guide, London, 1973.Norman, K., Sounding Art, Aldershot, 2004.Kleiner, M. S., - Szepanski, A. (Hrsg.), Soundcultures. ?ber elektronische und digitale Musik, Frankfurt a. M., 2003. pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaAnkete i razgovor sa studentima nakon tematskih blokova. Kvaliteta i kreativnost prakti?nih radova – individualnih i timskih (vje?be)Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Naglasak kolegija je prvenstveno na umjetni?kom kreativnom procesu oblikovanja zvuka kako u teoriji, tako i u praksi. Nastava se uz predavanja odvija i kroz vje?be koje se izvode na terenu i u tonskom studiju Sveu?ili?ta u realnim situacijama tonskog snimanja i postprodukcije.IZBORNINAZIV PREDMETAMediji i dru?tvoKodUAD109Godina studija3/V.Nositelj/i predmetadoc.Dejan Kr?i?Bodovna vrijednost (ECTS)3Suradnicidr. sc. Valerija Barada v. asist., znan. sur.Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3015Status predmetaObvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaSociolo?ka definicija medija te odnos medija i dru?tva kroz prikaz relevantnih teorija (one koje se ti?u strukture medija i one koje se ti?u publike). Pregled povijesti nastanka i utjecaja raznih medija: tisak, knjiga, novine, film, radio, televizija. Tzv. digitalna revolucija i promjene medijskog okoli?a. Odnos popularne kulture i medija kroz analizu dokumentarnih filmova o prikazima mu?kosti i ?enskosti u reklamnoj industriji te glazbenoj industriji. Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u V. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Nakon polo?enog ispita iz ovoga kolegija studenti/ce ?e biti sposobni:prepoznati relevantne teorije koje se bave prou?avanjem medijaanalizirati odnos medija i dru?tvenog kontekstakoristiti sociolo?ke pojmove u kriti?kom obrazlaganju sadr?aja popularne kultureusmeno i pisano argumentirati vlastiti primjer odnosa medija i dru?tvaSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Na predavanjima se obra?uju teorijski pristupi u podru?ju sociologije za analizu odnosa medija i dru?tva. Na seminarima se metodom detaljnog ?itanja analizira jedan teorijski tekst te gledaju dokumentarni filmovi o predmetnim temama. Studenti vode dnevnik vlastitog medijskog kori?tenja, koji se analiziraju primjenom obra?ivanih teorija. Studenti predaju zavr?ni ispitni rad u obliku Word dokumenta du?ine 4-6 kartica s minimalno tri bibliografske jedinice. Uvod u kolegij: Temeljni pojmovi: mediji, komuniciranje, kultura (2P+1S)Teorijski pristupi – doba medija, masovnost i komunikacija, struktura medija i publika. McLuhan i razumijevanje medija. (2P+1S)Teorijski pristupi 2 – masovnost i komunikacija, struktura medija i publika. Kulturne razli?itosti u medijima. McLuhan i razumijevanje medija 2. (2P+1S)Teorijski pristupi 3 – struktura medija: pluralisti?ke teorije. McLuhan i razumijevanje medija 3. (2P+1S)Teorijski pristupi 4 – struktura medija: marksisti?ke teorije. McLuhan i razumijevanje medija 4. (2P+1S)Teorijski pristupi 5 – struktura medija: neomarksisti?ke teorije i kulturna hegemonija, Glasgowska skupina; Organizacijski faktori – struktura i djelovanje. McLuhan i razumijevanje medija 5. (2P+1S)Teorijski pristupi 6 – publika: Hipodermi?ki model; Normativni model i dvostupnjeviti tijek masovnoga komuniciranja. McLuhan i razumijevanje medija 6. (2P+1S)Teorijski pristupi 7 – publika: Model zadovoljenja potreba; Interpretativni model; Strukturirani interpretativni model. Prikazivanje mu?kosti u hip-hop kulturi. (2P+1S)Teorijski pristupi 8 – publika: razumijevanje prijama poruke od publike: tre?a faza; Postmodernost. Prikazivanje ?ena u medijima. (2P+1S)Digitalni mediji i dru?tvo 1 – Temeljni pojmovi – informacijsko dru?tvo, umre?eno dru?tvo. Prikazivanje stereotipa u medijima, (2P+1S)Digitalni mediji i dru?tvo 2 – Demokratiziraju?i potencijal. Komercijalizacija mladih u medijima. (2P+1S)Digitalni mediji i dru?tvo 3 – Privatnost i cenzura u digitalnim medijima.Digitalni mediji i dru?tvo – Digitalni jaz. (2P+1S)Analiza dnevnika kori?tenja medija i rasprava. (2P+1S)Zavr?ni susret: pregled kolegija, priprema za vlastitu analizu (pisano i usmeno) (2P+1S)Vrste izvo?enja nastave:x predavanjax seminari i radionice vje?be on line u cijelostimje?ovito e-u?enjeterenska nastavax samostalni zadaci x multimedija laboratorijmentorski radkorekcije (na nastavi i online)Obveze studenataRedovito poha?anje nastave, aktivno sudjelovanje u nastavi, vo?enje medijskog dnevnika, izrada pisanog rada. Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1,5Istra?ivanjePrakti?ni radEksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Vje?be (Ostalo upisati)EsejSeminarski rad0,5 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????KolokvijiUsmeni ispit FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit1Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituZnanje ?e se provjeravati i ocjena dodijeliti temeljem sudjelovanja u vje?bama i kvalitetom svladavanja pojedinih metoda istra?ivanja ?to iznosi 40% ocjene. Izlaganje vlastitog istra?iva?kog projekta i predaja zavr?nog pisanog rada iznosi 60% ocjene. Prilikom upisa ocjene studentima ?e se obrazlo?iti svi elementi zavr?ne ocjene i dati preporuke za daljnji rad.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaM. Haralambos, M. Holborn, Sociologija: teme i perspektive (relevantna poglavlja), Zagreb: Golden marketing, 2002. Potrebni dijelovineA. Giddens, Sociologija (relevantna poglavlja), Zagreb: Nakladni zavod Globus, 2007.Potrebni dijelovineP. Burke, A. Briggs, Socijalna povijest medija – Od Gutenberga do Interneta, Zagreb: Pelago, 2011.1neM. McLuhan, Razumijevanje medija. Zagreb: Golden marketing, Tehni?ka knjiga, 2008.1neDopunska literatura D. Abertazzi, P. Cobley, The Media: An Introduction. 3rd Edition. Harlow: Pearson Education Limited.A. Athique, Digital Media and Society: An Introduction. Cambridge, Malden: Polity, 2013.N. Carr, Plitko. ?to internet ?ini na?em mozgu, Zagreb: Jesenski i Turk, 2011. Sh. Turkle, Sami zajedno. Za?to o?ekujemo vi?e od tehnologije a manje jedni od drugih, Zagreb: TIM Press, 2012.B. Winston, Media Technology and Society: A History: from the Telegraph to the Internet, Routledge: Psychology Press, 1998.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaU skladu sa standardima i propisima Sveu?ili?ta u Splitu (zavr?no anketiranje studentata).Kontinuirana razmjena povratnih informacija o kvaliteti nastave i zadataka sa studentima/cama tijekom semestra (usmeno i putem elektronske po?te). Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Svako prepisivanje, izmi?ljanje ili krivotvorenje koncepata, ideja ili pisanih osvrta smatra se izrazom akademskog nepo?tenja. Takvi postupci rezultiraju negativnom ocjenom u kolegiju bez mogu?nosti nadoknade ili popravka. NAZIV PREDMETAFotografija 3KodUAD105Godina studija3/V.Nositelj/i predmetaMirko Piv?evi?. doc.Bodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciVicko VidanNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaNau?iti snimati i kreirati fotografije razlicitih ?anrova.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetZa ovaj kolegij uvjet za upis je polo?ena Fotografija 2O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja pejza?a, koristiti ih pri snimanju istog.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja urbanog pejza?a, koristiti ih pri snimanju istog.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja arhitekture, koristi ih pri snimanju iste.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja mrtve prirode, koristiti ih pri snimanju iste.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja industrijske fotografije, koristiti ih pri snimanju iste.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja portreta, koristiti ih pri snimanu istog.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja akta, koristiti ih pri snimanju istog. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvodno predavanje (1P+1V)Fotografiranje pejza?a prirode. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotogarfskih uradaka iz povijesti. (1P+1V)Fotografiranje urbanog pejza?a. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti. (1P+1V)Fotografiranje arhitekture. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti. (1P+1V)Fotografiranje mrtve prirode. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti.Industrijska fotografija. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti. (1P+1V)Portretna fotografija. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti. (1P+1V)Akt (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti. (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjeX terenska nastavaX? samostalni zadaci ? multimedija X? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi, pra?enje literature i polaganje ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati)Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit0,25 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi ima 30%, a znanje na pismenom i usmenom ispitu 70% udjela u vrednovanju i ocjenjivanju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????J. Hedgecoe, Foto priru?nik, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Velika knjiga o fotografiji (Time-Life Books), Prosvjeta, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????A. Bailey, Sve o fotografiji, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Susan Sontag, On photography FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Roland Barthes, Camera lucida FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ansel Adams , The camera FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori, Stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaInteraktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja u sklopu interpretacijsko-analiti?kog razgovora, putem elektroni?ke komunikacije i povratnih informacija nakon primitka sa?etaka predavanja, provjera znanja na ispitu i putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici. FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETASlikarstvo i pokretna slika 1KodUAA10NGodina studija3/V.Nositelj/i predmetadocent Veljko PopovicBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNatko Stipani?ev, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaizborniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaIzrada predprodukcije za izradu 2d ili hibridnog animiranog filmaUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u V. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Izraditi predprodukciju za izradu 2d ili hibridni animirani filmBiti upoznat sa produkcijskim procesom izrade autorskog animiranog filmaLikovno promi?ljati u kontekstu 2d ili hibridnog animiranog filmaKola?irati razli?ite filmske i likovne medijeSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Razgovor o ciljevima kolegija i nastavnom planu. (1P+1V)Razgovor o afinitetima pojedinih studenata u kontekstu 2d ili hibrifnog animiranog filma. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor i gledanom materijalu (1P+1V)Izrada sinopsisa za 2d ili hibridni animirani film. (1P+1V)Izrada scenarija po predlo?enom sinopsisu. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor i gledanom materijalu (1P+1V)Izrada scenarija po predlo?enom sinopsisu. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor i gledanom materijalu (1P+1V)Izrada storyboarda, mood boarda i razrada scenografskih elemenata i karaktera (1P+1V)Izrada storyboarda, mood boarda i razrada scenografskih elemenata i karaktera (1P+1V)Izrada storyboarda, mood boarda i razrada scenografskih elemenata i karaktera.Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor i gledanom materijalu (1P+1V)Izrada animatika po izra?enom storyboardu. (1P+1V)Izrada animatika po izra?enom storyboardu. (1P+1V)Izrada animatika po izra?enom storyboardu. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor i gledanom materijalu (1P+1V)Razrada finalnog vizuala filma u obliku izrade kratkog finaliziranog predlo?ka u trajanju od 2-3 sekunde. (1P+1V)Razrada finalnog vizuala filma u obliku izrade kratkog finaliziranog predlo?ka u trajanju od 2-3 sekunde. (1P+1V)Razrada finalnog vizuala filma u obliku izrade kratkog finaliziranog predlo?ka u trajanju od 2-3 sekunde. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor o gledanom materijalu (1P+1V)Finalne konzulatacije. Gledanje izra?enog materijala (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaVrste izvo?enja nastave:Obveze studenataPriprema za naredna predavanja u vidu izrade zadataka zadanih na predhodnim predavanjima a koji se sastoje od izrade scenarija, mood boarda, storyboarda i sli?no..Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPrakti?an rad: 70%Poha?anje nastave: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRichard Williams: "The animators survival kit”; Faber & Faber; Second Edition edition (2009)Internet izvori i stru?ni ?asopisi. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Josko Maru?i? i suradnici: "Alkemija animiranog filma", Meandar, Zagreb, 2004. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Kit Laybourne:"The animation book"; Three Rivers Press; Rev Sub editionNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i pregled izra?enih vje?bi i filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAOSNOVE PRIMIJENJENOG PLASTI?NOG OBLIKOVANJA 1KodUAA00OGodina studija3/V.Nositelj/i predmetadoc. Dubravko KuhtaBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciHrvoje Pelicari?Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT15030Status predmetaizborniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaUpoznati studente s kreativnim izra?avanjem u radu s volumenom kroz radove iz podru?ja device arta, kineti?ke i luminokineti?ke umjetnosti. Analiza radova umjetnika i uo?avanje posebnosti likovnih i tehnolo?kih elemenata koji se primjenjuju u tom podru?ju umjetnosti. Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u V. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Studenti ?e se upoznati s novim tendencijama u likovnom izri?aju.Mo?i ?e analizirati umjetni?ka djela iz podru?ja device arta, kineti?ke i luminokineti?ke umjetnosti s umjetni?kog i tehni?kog stajali?ta.Mo?i ?e samostalno odlu?iti o primjeni raznih tehnolo?kih rje?enja u svome kreativnom radu.Mo?i ?e kombinirati kori?tenje razli?itih materijala i medijima u svome kreativnom izri?aju.Bit ?e sposobni samostalno odabrati metodu umjetni?ke kreacije.Mo?i ?e se kreativno izraziti odabranim medijem (medijima).Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave T01 – Uvodno predavanje (1P+2V)T02 – Osnove za?tite na radu i rad na siguran na?in (1P+2V)T03 – ?to je to Device Art? (1P+2V)T04 – Kineti?ka umjetnost (1P+2V)T05 – Luminokinetika – stvarnost ili varka!? (1P+2V)T06 – Povijest i uvjetovanost razvoja novih likovnih izraza (1P+2V)T07 – Od ideje do projekta (1P+2V)T08 – ?to nam djelo govori izborom materijala i tehnolo?kog rje?enja? (1P+2V)T09 – Konstruktivni elementi i materijali (1P+2V)T10 – Prirodni ?klasi?ni“ materijali (1P+2V)T11 – SF materijali (1P+2V)T12 – Tehnolo?ka rje?enja 1 (1P+2V)T13 – Tehnolo?ka rje?enja 2 (1P+2V)T14 – Interaktivnost rada (1P+2V)T15 – Tehnolo?ka rje?enja 3 (1P+2V)T16 – Mo?e li zvuk biti likovni izraz? (1P+2V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? grupni rad Obveze studenataUredno poha?anje nastave (prema pravilniku Akademije), realizirani prakti?ni zadaci tijekom semestra.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje0,5Prakti?ni rad0,5Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt1 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituZavr?ni ispit se sastoji od prakti?nog rada.Ukupnu ocjenu (maksimalno 100 bodova) ?ine sljede?i elementi ocijenjivanja:Aktivno sudjelovanje u nastavi - do 20 bodovaIstra?ivanje novih tehnolo?kih rje?enja – do 25 bodovaGrupni zadatak (projekt) - do 40 bodovaPrakti?ni rad - do 15 bodovaKako bi student dobio prolaznu ocjenu ne smije niti u jednom elementu ocjenjivanja imati 0 bodova.0-59 bodova - nedovoljan (1); 60-69 bodova - dovoljan (2); 70-79 bodova - dobar (3); 80-89 bodova - vrlo dobar (4); 90-100 bodova - izvrstan (5)Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaNikola Despot: Svjetlo i sjena, Tehni?ka knjiga Zagreb,1966. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????webDopunska literatura FORMTEXT ?????Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaAnkete i razgovor sa studentima nakon tematskih blokova. Kvaliteta i kreativnost prakti?nih radova – individualnih i grupnih.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETARADIONICA 1KodUAA40VGodina studija3/V.Nositelj/i predmetared. prof.Vlado Zrni?red. prof. Slobodan Joki? (Dan Oki)izv. prof. Sandra Sterleizv. prof. Toni Me?trovi?docent Veljko Popovi?Bodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNastavnik-ica pozvan-a da izvodi radionicu.Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT1530Status predmetaIzborniPostotak primjene e-u?enja 20%OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da studenti nau?e odre?ene vje?tine i sudjeluju u kumulativnom umjetni?kom procesu vo?enom od strane istaknutog-e profesionalca-ke na podru?ju filma i/ili novih medija, a u suradnji sa jednim od nastavnika navedenih kao nositelji kolegija. U okviru predmeta Radionica 1 studenti se u?e radnoj i profesionalnoj psihodinamici druga?ijoj od one u redovnom nastavnom procesu.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u V. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Upoznavanje studenata s karakteristikama umjetni?ke prakse i audovizualnih industrija izvan nastavnog procesa.Sposobnost rada u timu a kolegama na odre?enom konkretnom projektu.Specifi?nosti rada orijentiranog na rezultat u kratkom vremenskom roku.Stjecanje umjetni?kih vje?tina .Profesionalni odnos prema radu.Uvid u umjetni?ki i profesionalni svijetistaknutog-e profesionalca-ke na podru?ju filma i/ili novih medija.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Ovaj izborni kolegij izvodi se kumulativno od strane istaknutog-e profesionalca-ke na podru?ju filma i/ili novih medija, a u suradnji s jednim od nastavnika navedenih kao nositelji kolegija. Satnica predmeta se izvodi u dva kumulativna termina: 1. 5 sati uvodnih predavanja o konkretnom radnom procesu, 15 sati vje?bi studenata usmjerenih na isti radni proces u okviru radionice.2. 5 sati mentorske poduke preko e-u?enja: studenti ?alju uratke nositelju kolegija i nastavniku koji izvodi kolegij na mentoriranje.1. 5 sati zavr?nih predavanja o zapo?etom radnom procesu, 15 sati vje?bi studenata usmjerenih na zavr?no uobli?enje radnog procesa u okviru radionice.Nositelj kolegija vodi nadzor nad radionicom koju izvodi pozvana osoba. Ocjenu daje nositelj kolegija uz uputu pozvanog nastavnika-ce.Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaX samostalni zadaci? multimedija ? laboratorijX mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati)Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1,5Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad1,5Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Scenarij FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ?????Literatura FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPra?enje umjetni?kog rada I stjecanja vje?tina kroz mentorsku poduku iradni process studenatanaradionicama. Nositelj kolegija void nadzor nadr adionicom koju izvodi pozvana osoba. Ocjenu daje nositelj kolegija u konzultacijama sa pozvanim nastavnikom-com.Zalaganje I diskusija na predavanjima (20% ocjene). Realizacija zadataka i vje?bi (80% ocjene).Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaNema je. Eventualno u suradnji s nastavnikom-icom pozvanim za izvo?enje radionice. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literaturaNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima i vje?bama; realizacija vje?bi putem e-u?enja. Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Kako u Split ?esto dolaze umjetnici I filmski djelatnici na Festivale, izlo?be, radionice ili sli?ne kontekste ideja je da jedan od nositelja kolegija dogovoris a tom osobom nastavni rad na Odsjeku za Film i Video na UMAS-u. Praksa je pokazala da postoji veliki interes studenata za prakti?ni rad u ovom kontekstu i da u?enje na ovaj na?in donosi dobre rezultate. Op?i izborni predmet na preddiplomskim studij. Akad. 16. SEMESTARNAZIV PREDMETAUMJETNI?KI FILM I VIDEO 2KodUAA50KGodina studija3/VI.Nositelj/i predmetared. prof.Slobodan Joki?Bodovna vrijednost (ECTS)8SuradniciDinko Bo?ani?, vi?i asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT4545Status predmetaObavezniPostotak primjene e-u?enja 10%OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da student nau?i vje?tine redateljskog izra?avanja na podru?ju umjetni?kog filma i video umjetnosti te da vodi filmsku ekipu na produkciji filma i videa. Cilj predmeta je da strudent vodi i umjetni?ki kontrolira cjelokupnu postprodukciju filma. Analiza filmova i video radova na ovom podru?ju iz pozicije umjetni?kog izra?avanja i vje?tina imanentnih filmskom izra?avanju.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Umjetni?ki film i video 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Raspolagati vje?tinom izra?avanja u formama umjetni?kog filma i videa. Samostalno razviti knjigu snimanja.Raditi u timu na snimanju-produkciji filmskog ili video projekta.Voditi filmsku ekipu na snimanju-produkciji filmskog ili video projekta.Analizirati relevante filmove i video radove na ovom podru?ju.Realizirati cjelokupnu postprodukciju filma sa suradnicima. Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave 1. (3P+3V)Predavanje: Video vizija i inovacija. Radovi Bill Viole (?Passing?) 1995Mentorska poduka: Uvod u individualni mentorski rad, uobli?avanje obaveza, struktura mentorske poduke. Vje?ba: Video i usporavanje slike.2. (3P+3V)Predavanje: Video vizija i inovacija. Radovi Nam June Paik-a (?Global Groove?) 1972 – 1982.Mentorska poduka: Uvod u individualni mentorski rad, uobli?avanje obaveza, struktura mentorske poduke. Vje?ba: Video u globalnom kontekstu, internet, televizija, glazba.3. (3P+3V)Predavanje: Film kao metafora. Gledanje i analiza filma:?Proba orkestra? ili ?8??, Federico Fellini (1979)Mentorska poduka: Iz “logline-a” u kratki koncept filmskog eksperimenta.Vje?ba: Film kao lokacija. 4. (3P+3V)Predavanje: Video-film kao koncept stanja i situacije. Gledanje i analiza filma: ?The Idiots?, Lars von Trier (1998)Mentorska poduka: Odabir jedne fotografije kao ishodi?ta iz “logline-a” u budu?i film. Vje?ba: Koncept kao narativ filma.5. (3P+3V)Predavanje: Igrana pri?a unazad. Gledanje i analiza filma: ?Irreversible?, Gaspar Noe (2002).Mentorska poduka: Razvijanje alternativne filmske pri?e iz jedne fotografije. Vje?ba: Redateljska koncepcija i filmo vrijeme.6. (3P+3V)Predavanje: Poetski koncept u filmu. Gledanje i analiza filma:?Orphee?, Jean Cocteau (1950).Mentorska poduka: Istina i la? o filmskoj pri?i proiza?loj iz jedne fotografije. Vje?ba: Ogledalo i filmska slika.7. (3P+3V)Predavanje: Film u jednom kadru, koji to nije. Gledanje i analiza filma: ?Konopac?, Alfred Hitchkok (1948).Mentorska poduka: Stvaranje eksperimentalne foto knjige budu?eg filma bazirane na konceptu re?ije. Vje?ba: Kadar-scena.8. (3P+3V)Predavanje: Prvi igrani film u jednom kadru. Gledanje i analiza filma: ?Ruska Arka?, Aleksandr Sokurov (2002).Mentorska poduka: Spajanje foto lokacija kroz treatment. Vje?ba: Kadar-Film.9. (3P+3V)Predavanje: Tri filma u jednom doga?aju. Gledanje i analiza filma: ?Rashomon?, Akira Kurosawa (1950).Mentorska poduka: Tri fotografije kao tri verzije iste sekvence. Vje?ba: Subjektivni planovi i ritam filma.10. (3P+3V)Predavanje: Tri filma u jednom vremenu. Gledanje i analiza filma: ?Mystery Train?, Jim Jarmusch (1989). Mentorska poduka: Razrada tri fotografije kao tri ishodi?ta za filmski triptih. Vje?ba: Tri prostora u jednom vremenu.11. (3P+3V)Predavanje: Vi?e projekcija kao jedan film. ?The Chelsea Girls? Andy Warhol (1966).Mentorska poduka: Struktura foto portreta kao koncepta za film. Vje?ba: A Casting za studentski film.12. (3P+3V)Predavanje: Film vi?e pri?a u ?split screen-u? koje postaju jedna pri?a. Gledanje i analiza filma: ?Time Code?, Mike Figgis (2000). Mentorska poduka: Monta?na struktura scena u cjelini filma. Vje?ba: Razlu?ivanje filmske strukture i monta?e filma.13. (3P+3V)Mentorska poduka i Vje?be: Individualno superviziranje studentskih radova.14. (3P+3V)Mentorska poduka i vje?be kroz superviziranje studentskih filmova.15. (3P+3V)Mentorska poduka i vje?be kroz superviziranje studentskih filmova.Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaX samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorijX mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave3Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Scenarij1Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ?????Literatura2Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPra?enje umjetni?kog rada kroz mentorsku poduku i ocjenjivanje kvalitete studentskih filmova (60 % kona?ne ocjene / od toga 20% produkcijski aspekt, 20% sadr?ajni i 20% konceptualno formalni). Zalaganje i diskusija na predavanjima (20% ocjene). Realizacija vje?bi (20% ocjene). Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaOgledi o devet filmova (izabrana poglavlja) Ante Peterli?, HFS, 2002. Zagreb FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????The Film directors intuition, (izabrana poglavlja), Judith Weston, Michael Wiese Productions, Studio City, California, 2003 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Umije?e filma, Hrvoje Turkovic, Hrvatski Filmski Savez, Zagreb 1996. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????P. Adams Sitney, The Essential Cinema, (izabrana poglavlja) New York, 1974. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literaturaArt and Film Since 1945, Kerry Brougher, The Museum of Contemporary Art, Los Angeles, 1996A History of Experimental Film and Video, A.L. Rees, BFI (British Film Institute), London 1999Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; pra?enje razvoja individualnih projekata (scenarija, redateljske koncepcije), diskusije na analizi filmova, realizacija vje?bi. Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Specifi?ni sadr?aji u odr?avanju nastave:Superviziranje studentovog umjetni?kog i profesionalnog rada. Mentorska poduka sa osvrtima i sugestijama na kreativni proces, izvedbu, koncept, metode rada i estetiku. Student razvija projekt (Odabir suradnika, Snimanje filma, postprodukcija). Predavanja kroz analizu pojedinog rada, autora ili niza radova i tema s ciljem da se ?to bolje upozna i razradi odre?ena problematika. Od studenata se o?ekuje sudjelovanje u analizama i diskusiji. Pra?enje i realizacija vje?bi potrebnih za razvijanje prakti?nih vje?tina u raznim elementima filmske i video produkcije.NAZIV PREDMETAVideo instalacijaKodUAA315Godina studija3/VI.Nositelj/i predmetaizv.prof.art.Toni Me?trovi?Bodovna vrijednost (ECTS)6Suradnici?ildo Bav?evi?, stru?ni suradnikNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT3030Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj ovog kolegija je detaljno upoznati studente/ice sa razli?itim oblicima i primjerima video i medijske instalacije. Osim teorijskih znanja studenti/ice ?e primiti i tehni?ko-tehnolo?ku poduku od mentora za izvedbu vlastite koncepcije medijske instalacije.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u VI. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Poznavanje razli?itih oblika i primjera video i medijske instalacije i sposobnost izra?avanja pomo?u videa u prostoru. Samostalna izrada umjetni?ke video/medijske instalacije. Sposobnost kriti?ke analize forme video/medijske instalacije, uklju?uju?i sposobnost identificiranja i opisivanja medija, formata produkcije i prezentacije. Sposobnost kriti?ke analize sadr?aja video/medijske instalacije, uklju?uju?i sposobnost identificiranja i opisivanja stila, konceptualnih i filozofskih intencija. Izrada artist statement.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvodno predavanje i upoznavanje sa sadr?ajem: Prostorna medijska instalacija (2P+2V)Gledanje i analiza razli?itih studentskih radova nastalih na UMAS-u.ZADATAK 1: Napisati koncept rada na slobodnu temu u formi video/medijske instalacije (predati u digitalnom obliku e-mailom).Predavanje: Jednokanalna video instalacija Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja jednokanalne video instalacije. (2P+2V)Vje?be:Razrada koncepcije rada u formi video/medijske instalacije.ZADATAK 1: Predati pisanu koncepciju rada (koncept, sinopsis, storyboard, skice…). (2P+2V)Predavanje: Vi?ekanalna video instalacijaGledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja vi?ekanalne video instalacije.KOLOKVIJ 1: Razgovor i analiza studentskih prijedloga projekata.ZADATAK 2: Priprema, snimanje i monta?a video/audio materijala za autorski projekt video/medijske instalacije. (2P+2V)Vje?be: Razrada koncepcije rada, snimanje i monta?a video/audio materijala za autorski projekt video/medijske instalacije. (2P+2V)Predavanje: Video instalacija u urbanom prostoruGledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja video instalacije u urbanom prostoru.ZADATAK 2: Snimanje i monta?a video/audio materijala za autorski projekt video/medijske instalacije. (2P+2V)Vje?be: Razrada koncepcije rada, snimanje i monta?a video/audio materijala za autorski projekt video/medijske instalacije. (2P+2V)Predavanje: Performans i video Gledanje i analiza razli?itih primjera upotrebe videa i performansa.KOLOKVIJ 2: Razgovor i analiza radnih materijala studentskih projekata.ZADATAK 3: Zavr?na monta?a i dorada video/audio materijala za autorski projekt video/medijske instalacije i priprema kona?ne izvedbe rada u prostoru. (2P+2V)Vje?be: Zavr?na monta?a video/audio materijala za autorski projekt video/medijske instalacije. (2P+2V)Predavanje: Video instalacija i interaktivnost Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja video instalacije i interaktivnosti.ZADATAK 4: Definiranje kona?ne izvedbe rada u prostoru. (2P+2V)Vje?be: Adaptacija i dorada za izvedbu autorskog rada u prostoru.Predavanje: Medijska instalacija Gledanje i analiza razli?itih primjera iz podru?ja medijske instalacijeKOLOKVIJ 3: Razgovor i analiza finalnih materijala studentskih projekata.ZADATAK 5: Priprema za izvedbu autorskog rada u prostoru i napisati kratku izjavu o radu (artist statement). (2P+2V)Vje?be: Priprema za izvedbu autorskog rada u prostoru. (2P+2V)Predavanje: Izlo?ba Izvedba rada u prostoru. Suo?avanje sa problemima izvedbe rada u galerijskom ili javnom prostoru.ZADATAK 6: Izrada video i foto dokumentacije rada u prostoru za ispit. Arhiviranje projekta u master formatu (Apple ProRes). Priprema video dokumentacije u formatu (H.264) prikladnom za podizanje na internet. (2P+2V)Vje?be: Dokumentacija izlo?beIzrada video i foto dokumentacije rada u prostoru za ispit. Arhiviranje projekta u master formatu (Apple ProRes). Priprema video dokumentacije u formatu (H.264) prikladnom za podizanje na internet. (2P+2V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad?priprema i diskusija filmovaObveze studenataRedovito pra?enje nastave te aktivno sudjelovanje tijekom nastave.Izvr?avanje svih zadataka u predvi?enom roku. Usvajanje literature.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje1Prakti?ni rad3Eksperimentalni rad1Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????(Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituredovita izrada dodijeljenih zadataka (30%)prisustvo i participacija na nastavi (30%) zavr?nispitni rad (40%).Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaMarina Ko?ul, Pro?ireni film, 25 FPS, Zagreb 2009. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Michael Rush, New media in Art, Thames & Hudson, London, 2005. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Michael Rush, Video Art, Thames & Hudson, London, 2003. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Christiane Paul, Digital art, Thames & Hudson, London, 2003.Rachel Greene, Internet art, Thames & Hudson, London, 2004.internetski izvori, stru?ni ?asopisi.Christopher Eamon, Branden W. Joseph and Jonathan Walley, Anthony McCall: The Solid Light Films and Related Works, Northwestern University Press, 2005.Martin Rieser and Andrea Zapp, The New Screen Media: Cinema/art/narrative (BFI Film Classics), British Film Institute, 2008.Nicolas de Oliveira, Nicola Oxley, Michael Petry and Michael Archer, Installation Art, Smithsonian Institution Press, 1996.Mark Tribe, Reena Jana and Uta Grosenick, New Media Art (Taschen Basic Art Series), Taschen, 2006.Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaGrupne i pojedina?ne konzultacije, korekture, aktivnost na nastavi, evidencija poha?anja nastave, studentske ankete, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa i nastavnika, drugi oblici pra?enja kvalitete nastave sukladni pravilima Sveu?ili?ta u Splitu.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Treba uzeti u obzir da je rad na Umjetni?kim akademijama specifi?an oblik nastave u visokom ?kolstvu. Nastava iz kolegija Video instalacija je kombinacija predavanja, mentorske poduke i vje?bi, a koja je ujedno prakti?na i teorijska, pa se zbog specifi?nosti materije koja se predaje izvodi u malim grupama. Prakti?ni rad studenta iz kolegija Video instalacija uvijek u sebi sadr?i tehni?ko i teorijsko istra?ivanje i eksperimentiranje. Predavanja i vje?be se izvode na hrvatskom jeziku uz mogu?nost pra?enja na engleskom jeziku.NAZIV PREDMETAOBLIKOVANJE ZVUKA 2KodUAA20PGodina studija3/VI.Nositelj/i predmetadoc. Dubravko KuhtaBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciHrvoje Pelicari?Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT151515Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaRazumijevanje zvuka kao medija i njegov odnos prema drugim medijima (razli?ite medijske teorije). Spoznavanje va?nosti umjetni?ke kreativnosti u cijelom procesu oblikovanja zvuka.Razvijanje osje?aja za "lijep i ugodan zvuk" i razumijevanje oblikovanja zvuka u skladu s pravilima glazbenih stilova i oblika kao i odnos zvuka i slike u vizualnim medijima.Ovladavanje kori?tenjem profesionalne audio tehnike.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Oblikovanje zvuka 1 (potpis nositelja kolegija)- jezi?na, informati?ka i medijska pismenost.- glazbena pismenost na razini osnovne ?kole (pogledati Nastavni plan i program za osnovnu ?kolu: Glazbena kultura str.66 - 78) - razvijen sluh i osje?aj za ritamO?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Studenti ?e mo?i analizirati reproducirana glazbena i audio-vizualna djela s tehni?kog i umjetni?kog stajali?ta.Mo?i ?e samostalno odlu?iti o primjeni raznih strategija i tehnika manipulacije zvukom.Mo?i ?e kombinirati kori?tenje zvuka u razli?itim medijima, posebice vizualnim medijima.Bit ?e sposobni samostalno odabrati metodu umjetni?ke kreacije zvuka.Mo?i ?e samostalno predvidjeti potrebne ljudske i tehni?ke resurse za realizaciju jednostavnih terenskih i studijskih snimanja.Na osnovu identificiranih potreba mo?i ?e planirati mogu?u kreaciju jednostavnog zvukovnog projekta ili zvuka u okviru filmskog ili video projekta i samostalno (ili u okviru tima) je realizirati.Mo?i ?e samostalno organizirati rad tonske ekipe na terenu ili tonskom studiju u okviru jednostavnih zvukovnih ili video i filmskih projekata..Mo?i ?e se kreativno izraziti u mediju zvuka.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave T01 – Tehnike snimanja zvuka i problemi pri realizaciji (1P+1S+1V)T02 – Problematika snimanja na otvorenom (terensko snimanje) (2P+1S+1V)T03 – Analiza zvu?nog okru?enja (1P+1S+1V)T04 – Organizacija studijskog snimanja i sinhronizacije – teoretski i prakti?no (1P+1S+1V)T05 – Organizacija terenskog snimanja – teoretski i prakti?no (2P+1S+1V)T06 – Vi?ekanalno snimanje – povijest i suvremena tehnologija (1P+1S+1V)T07 – Zvuk u filmu (igrani, dokumentarni, animirani) (1P+1S+1V)T08 – Kori?tenje zvu?nih efekata u filmu (1P+1S+1V)T09 – Zvu?ni kli?eji u filmu (1P+1S+1V)T10 – Uvod u foley (1P+1S+1V)T11 – Analiza zvuka u filmu (1P+1S+1V)T12 – Postprodukcija zvuka u filmu – nekada i danas (1P+1S+1V)T13 – Konstruiranje zvuka u filmu – ?umovi i FX (1P+1S+1V)T14 – Reprodukcijska tehnika (1P+1S+1V)T15 – Norme i terminologija (1P+1S+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? tonski studio Obveze studenataUredno poha?anje nastave (prema pravilniku Akademije), realizirani seminari i prakti?ni zadaci tijekom semestra.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave2Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad1Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Aktivno sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad0,3 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit0,7 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit0,7Projekt0,3 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituZavr?ni ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela, te prakti?nog rada.Ukupnu ocjenu (maksimalno 100 bodova) ?ine sljede?i elementi ocijenjivanja:Aktivno sudjelovanje u nastavi - do 10 bodovaPismeni ispit - do 10 bodovaUsmeni ispit - do 20 bodovaSeminar - prakti?ni zadaci na vje?bama (teren i studio) - do 25 bodovaGrupni zadatak (projekt) - do 10 bodovaPrakti?ni rad - do 25 bodovaKako bi student dobio prolaznu ocjenu ne smije niti u jednom elementu ocjenjivanja imati 0 bodova, a pismeni ispit mora imati minimalno 6 od mogu?ih 10 bodova.0-59 bodova - nedovoljan (1); 60-69 bodova - dovoljan (2); 70-79 bodova - dobar (3); 80-89 bodova - vrlo dobar (4); 90-100 bodova - izvrstan (5)Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaHuber, D. M. – Runstein, R.E., Modern Recording Techniques- 7th Edition, Oxford, 2010. FORMTEXT ?????webKuhta, D., Zvuk 1, Zagreb, 2013 FORMTEXT ?????web FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Jelakovi?, T., Zvuk, sluh i arhitektonska akustika, Zagreb, 1978.Gligo, N., Pojmovni vodi? kroz glazbu 20. stolje?a, Zagreb, 1996.Guzina, B., Uvod u tehniku snimanja zvuka, Beograd, 2004.Guzina, B., Audio tehnika u radiju i televiziji, Beograd, 2002.Nisbett, A., Snimanje i obrada zvuka, Beograd, 1990.Alton, F. E. – Pohlmann, K., Master Handbook of Acoustics- 5th Edition, New York, 2009.Owsinski, B., The Recording Engineer's Handbook- 2nd Edition, Boston, 2009.Jelakovi?, T., Magnetsko snimanje zvuka, Zagreb, 1968.Jelakovi?, T. - Vujnovi?, M., Mikrofoni, Zagreb, 1996.Emmerson, S. (ed.), Music, Electronic Media and Culture, Aldershot, 2000.Cook, P. R. (ed.), Music, Cognition, and Computerized Sound, Cambridge (Mass.), 1999.Humpert, H. U. - Radovanovi? - V., 40 godina elektrofonske glazbe, Zagreb, 1989.Luki?, K., Tonska tehnika, Zagreb, 1986.Mayer-Rosa, E. Musik und Technik, Wolfenbüttel, 1974.Miki?, V., Muzika u tehnokulturi, Beograd, 2004.Appleton, J. H. - Perera, R. C., The Development and Practice of Electronic Music, New Jersey, 1975.Huber, D. M., The MIDI Manual - A Practical Guide to MIDI in the Project Studio- 3rd Edition, Oxford, 2007.Schaeffer, P., La musique concrète, Paris, 1967.Schwartz, E., Electronic Music. Listener's Guide, London, 1973.Norman, K., Sounding Art, Aldershot, 2004.Kleiner, M. S., - Szepanski, A. (Hrsg.), Soundcultures. ?ber elektronische und digitale Musik, Frankfurt a. M., 2003. pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaAnkete i razgovor sa studentima nakon tematskih blokova. Kvaliteta i kreativnost prakti?nih radova – individualnih i timskih (vje?be)Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Naglasak kolegija je prvenstveno na umjetni?kom kreativnom procesu oblikovanja zvuka kako u teoriji, tako i u praksi. Nastava se, uz predavanja odvija i kroz vje?be koje se izvode na terenu i u tonskom studiju Sveu?ili?ta u realnim situacijama tonskog snimanja i postprodukcije.NAZIV PREDMETAZavr?ni ispitKodUAA60TGodina studija3/VI.Nositelj/i predmetared. prof. Slobodan Joki? izv. prof. Toni Me?trovi?, red. prof.Vlado Zrni?izv. prof. Sandra Sterledoc. Veljko Popovi?doc. Mirko Piv?evi?Bodovna vrijednost (ECTS) 4Suradnici FORMTEXT ?????Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT 15Status predmetaobavezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaOsposobljavanje studenata za uspje?nu izradu i interpretaciju zavr?nog rada u okviru odabrane teme.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?en upis u VI. semestar preddiplomskog studija Film i video.O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) 1. Definirati i tuma?iti bitne elemente teme koja se obra?uje. 2. Samostalno prikupljati i analizirati gra?u potrebnu za izradu zavr?nog rada. 3. Povezati prethodno ste?ena znanja s novim informacijama.4. Oblikovati strukturu i koncept pisanog rada.5. Prezentirati spoznaje ste?ene tijekom izrade zavr?nog rada.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave FORMTEXT ?????1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. itd. Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavax samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorijx mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje konzultacija i suradnja s profesorom-mentorom; pra?enje, i prikupljanje te analiza materijala potrebnog za izradu zavr?nog rada Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave FORMTEXT ?????Istra?ivanje1Prakti?ni rad FORMTEXT ?????Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Samostalna izrada zavr?nog rada 2Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ?????Konzultacije s predmetnim nastavnikom 1Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituOcjena ?e se dodijeliti na temelju redovitog poha?anja satova mentorskih konzultacija te kvalitete pizra?enog rada i njegove usmene interpretacije.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaObvezna i dopunska literatura su u izravnoj ovisnosti o izabranoj temi i mentoru zavr?nog rada FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura FORMTEXT ?????Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaMentorski rad na izradi zavr?nog rada putem konzultacija i elektroni?ke komunikacije, te putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????IZBORNINAZIV PREDMETAFotografija 4KodUAD204Godina studija3/VI.Nositelj/i predmetaMirko Piv?evi?Bodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciVicko VidanNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaobvezniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaNau?iti snimati i kreirati fotografije razlicitih ?anrovaUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Fotografija 3 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja sportske fotografije, koristiti ih pri snimanju iste.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja dokumentarne fotografije, koristiti ih pri snimanju iste.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja omota za knijgu, koristiti ih pri snimanju istog.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja omota za nosa? muzike, koristiti ih pri snimanju istog.Nau?iti tehni?ke i kreativne osnove snimanja plakata za film, koristii ih pri snimanju istog.Osmisliti, izraditi i prikazati osobni stil fotografije.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Uvodno predavanje (1P+1V)Sportska fotografija (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotogarfskih uradaka iz povijesti (1P+1V)Dokumentarna (novinska) fotografija (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti (1P+1V)Ilustracija knjige kroz fotografiju. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti (1P+1V)Ilustacija omota za nosa? muzike kroz fotografiju. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti (1P+1V)Ilustacija plakata za film kroz fotografiju. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti (1P+1V)Interpretacija fotografskog stila. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti (1P+1V)Oblikovanje osobog fotografskog stila. (1P+1V)Mentoriranje zadane vje?be i projekcija fotografskih uradaka iz povijesti (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enjeX terenska nastavaX? samostalni zadaci ? multimedija X? laboratorij? mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati) Obveze studenataRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi, pra?enje literature i polaganje ispita.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Osobni rad i literatura (Ostalo upisati)Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit0,25 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispitProjekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituRedovito poha?anje i aktivno sudjelovanje u nastavi ima 30 %, a znanje na pismenom i usmenom ispitu 70 % udjela u vrednovanju i ocjenjivanju.Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medija FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????J. Hedgecoe, Foto priru?nik, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Velika knjiga o fotografiji (Time-Life Books), Prosvjeta, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????A. Bailey, Sve o fotografiji, Mladost, Zagreb 1980 FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Susan Sontag, On photography FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Roland Barthes, Camera lucida FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Ansel Adams , The camera FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Internet izvori, Stru?ni ?asopisiNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaInteraktivna komunikacija sa studentima tijekom predavanja u sklopu interpretacijsko-analiti?kog razgovora, putem elektroni?ke komunikacije i povratnih informacija nakon primitka sa?etaka predavanja, provjera znanja na ispitu i putem slu?benog sustava pra?enja kvalitete na sastavnici. FORMTEXT ?????Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETACrtanje i pokretna slika 2 (storyboard)KodUAA10SGodina studija3/VI.Nositelj/i predmetadoc. Veljko PopovicBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNatko Stipani?ev, asistentNa?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT150150Status predmetaizborniPostotak primjene e-u?enja 0OPIS PREDMETACiljevi predmetaIzrada 2d ili hibridnog animiranog filmaUvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija Crtanje i pokretna slika 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Student ?e nakon polo?enog ispita biti u stanju:Izraditi 2d ili hibridni animirani filmBiti upoznat sa produkcijskim procesom izrade autorskog animiranog filmalikovno promi?ljati u kontekstu 2d ili hibridnog animiranog filmaKola?irati razli?ite filmske i likovne medijeSadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Razgovor o ciljevima kolegija i nastavnom planu. (1P+1V)Pregled izra?enih materijala u prija?njem semestru (1P+1V)Priprema detaljnog produkcijskog plana za izradu 2d ili hibridnog animiranog filma. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor o gledanom . (1P+1V)Priprema detaljnog produkcijskog plana za izradu 2d ili hibridnog animiranog filma. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor o gledanom . (1P+1V)Priprema detaljnog izvedbenog plana za izradu 2d ili hibridnog animiranog filma. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor o gledanom . (1P+1V)Priprema detaljnog izvedbenog plana za izradu 2d ili hibridnog animiranog filma. Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor o gledanom . (1P+1V)Finaliziranje scenografskih elemenata i likova (1P+1V)Finaliziranje scenografskih elemenata i likova (1P+1V)Izrada 2d ili hibridnog animiranog filma po prethodno izra?enom materijalu. (1P+1V)Izrada 2d ili hibridnog animiranog filma po prethodno izra?enom materijalu. (1P+1V)Izrada 2d ili hibridnog animiranog filma po prethodno izra?enom materijalu. (1P+1V)Gledanje recentne produkcije animiranog filma i razgovor o gledanom . (1P+1V)Izrada 2d ili hibridnog animiranog filma po prethodno izra?enom materijalu. (1P+1V)Finalne korekcije na izra?enom materijalu. Finalne konzultacije (1P+1V)Finalne konzulatacije. Gledanje izra?enog materijala (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaVrste izvo?enja nastave:Obveze studenataPriprema za naredna predavanja u vidu izrade zadataka zadanih na predhodnim predavanjima a koji se sastoje od izrade scenarija, mood boarda, storyboarda i sli?no..Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad2Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Sudjelovanje u nastavi FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPrakti?an rad: 70%Poha?anje nastave: 30%Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaRichard Williams: "The animators survival kit”; Faber & Faber; Second Edition edition (2009)Internet izvori i stru?ni ?asopisi. FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Josko Maru?i? i suradnici: "Alkemija animiranog filma", Meandar, Zagreb, 2004. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Kit Laybourne:"The animation book"; Three Rivers Press; Rev Sub editionNa?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima; anketa; diskusija i pregled izra?enih vje?bi i filmova; Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)/NAZIV PREDMETAOSNOVE PRIMIJENJENOG PLASTI?NOG OBLIKOVANJA 2KodUAA10UGodina studija3/VI.Nositelj/i predmetadoc. Dubravko KuhtaBodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciHrvoje Pelicari?Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT15015Status predmetaizborniPostotak primjene e-u?enja FORMTEXT ?????OPIS PREDMETACiljevi predmetaNastaviti senzibilizirati studente za kreativno izra?avanje u radu s volumenom kroz radove iz podru?ja device arta, kineti?ke i luminokineti?ke umjetnosti. Analiza radova umjetnika i uo?avanje posebnosti likovnih i tehnolo?kih elemenata koji se primjenjuju u tom podru?ju umjetnosti.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija OSNOVE PRIMIJENJENOG PLASTI?NOG OBLIKOVANJA 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Studenti ?e mo?i analizirati umjetni?ka djela iz podru?ja device arta, kineti?ke i luminokineti?ke umjetnosti s umjetni?kog i tehni?kog stajali?ta.Mo?i ?e samostalno odlu?iti o primjeni raznih tehnolo?kih rje?enja u svome kreativnom radu.Mo?i ?e kombinirati kori?tenje razli?itih materijala i medijima u svome kreativnom izri?aju.Bit ?e sposobni samostalno odabrati metodu umjetni?ke kreacije.Mo?i ?e se kreativno izraziti odabranim medijem (medijima).Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave T01 – Mo?e li zvuk biti likovni izraz? (1P+1V)T02 – Metal, drvo, plastmase (1P+1V)T03 – Elektromotorni pogon (1P+1V)T04 – Hidrauli?ki i pneumatski pogon (1P+1V)T05 – Izvori svjetla (1P+1V)T06 – Senzori (1P+1V)T07 – Ra?unalo – zamjena za ?eki? ili ne?to vi?e od toga? (1P+1V)T08 – Mikrokontroleri (1P+1V)T09 – Tehnolo?ka rje?enja 1 (1P+1V)T10 – Tehnolo?ka rje?enja 2 (1P+1V)T11 – Tehnolo?ka rje?enja 3 (1P+1V)T12 – Multimedijsko pripovijedanje (1P+1V)T13 – Svjetlo i sjena (1P+1V)T14 – Gravitacija (1P+1V)T15 – Zavr?na analiza u?injenoga: ?Pripovijeda li rad svoju pri?u ili je samo besmislena plastika u prostoru?“ (1P+1V)Vrste izvo?enja nastave:? predavanja? seminari i radionice ? vje?be ? on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastava? samostalni zadaci ? multimedija ? laboratorij? mentorski rad? grupni radObveze studenataUredno poha?anje nastave (prema pravilniku Akademije), realizirani prakti?ni zadaci tijekom semestra.Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1Istra?ivanje0,5Prakti?ni rad0,5Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt1 FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituZavr?ni ispit se sastoji od prakti?nog rada.Ukupnu ocjenu (maksimalno 100 bodova) ?ine sljede?i elementi ocijenjivanja:Aktivno sudjelovanje u nastavi - do 20 bodovaIstra?ivanje novih tehnolo?kih rje?enja – do 25 bodovaGrupni zadatak (projekt) - do 40 bodovaPrakti?ni rad - do 15 bodovaKako bi student dobio prolaznu ocjenu ne smije niti u jednom elementu ocjenjivanja imati 0 bodova.0-59 bodova - nedovoljan (1); 60-69 bodova - dovoljan (2); 70-79 bodova - dobar (3); 80-89 bodova - vrlo dobar (4); 90-100 bodova - izvrstan (5)Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaNikola Despot: Svjetlo i sjena, Tehni?ka knjiga Zagreb,1966. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????web FORMTEXT ?????webDopunska literatura FORMTEXT ?????Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaAnkete i razgovor sa studentima nakon tematskih blokova. Kvaliteta i kreativnost prakti?nih radova – individualnih i grupnih.Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja) FORMTEXT ?????NAZIV PREDMETARADIONICA 2KodUAA50VGodina studija3/VI.Nositelj/i predmetared. prof. Vlado Zrni?red. prof.Slobodan Joki? (Dan Oki)izv. prof. Sandra Sterleizv. prof. Toni Me?trovi?docent Veljko Popovi?Bodovna vrijednost (ECTS)3SuradniciNastavnik-ica pozvan-a da izvodi radionicu.Na?in izvo?enja nastave (broj sati u semestru)PSVT1530Status predmetaIzborniPostotak primjene e-u?enja 20%OPIS PREDMETACiljevi predmetaCilj predmeta je da studenti nau?e odre?ene vje?tine i sudjeluju u kumulativnom umjetni?kom procesu vo?enom od strane istaknutog-e profesionalca-ke na podru?ju filma i/ili novih medija, a u suradnji sa jednim od nastavnika navedenih kao nositelji kolegija.U okviru predmeta Radionica 2 studenti se u?e radnoj i profesionalnoj psihodinamici druga?ijoj ode one u redovnom nastavnom procesu.Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmetIzvr?ene studentske obveze predvi?ene programom kolegija RADIONICA 1 (potpis nositelja kolegija)O?ekivani ishodi u?enja na razini predmeta (4-10 ishoda u?enja) Upoznavanje studenata sa karakteristikama umjetni?ke prakse i audovizualnih industrija izvan nastavnog procesa.Sposobnost rada u timu sa kolegama na odre?enom konkretnom projektu.Specifi?nosti rada orijentiranog na rezultat u kratkom vremenskom roku.Stjecanje umjetni?kih vje?tina .Profesionalni odnos prema radu.Uvid u umjetni?ki i profesionalni svijet istaknutog -e profesionalca-ke na podru?ju filma i/ili novih medija.Sadr?aj predmeta detaljno razra?en prema satnici nastave Ovaj izborni kolegij izvodi se kumulativno od strane istaknutog-e profesionalca-ke na podru?ju filma i/ili novih medija, a u suradnji sa jednim od nastavnika navedenih kao nositelji kolegija. Satnica predmeta se izvodi u dva kumulativna termina: 1. 5 sati uvodnih predavanja o konkretnom radnom procesu, 15 sati vje?bi studenata usmjerenih na isti radni proces u okviru radionice.2. 5 sati mentorske poduke preko e-u?enja: studenti ?alju nositelju kolegija i nastavniku koji izvodi kolegij uradke na mentoriranje.1. 5 sati zavr?nih predavanja o zapo?etom radnom procesu, 15 sati vje?bi studenata usmjerenih na zavr?no uobli?enje radnog procesa u okviru radionice.Nositelj kolegija vodi nadzor nad radionicom koju izvodi pozvana osoba. Ocjenu daje nositelj kolegija uz uputu pozvanog nastavnika-ce.Vrste izvo?enja nastave:X predavanja? seminari i radionice X vje?be ?on line u cijelosti? mje?ovito e-u?enje? terenska nastavaX samostalni zadaci? multimedija ? laboratorijX mentorski rad? FORMTEXT ????? (ostalo upisati)Obveze studenata FORMTEXT ?????Pra?enje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):Poha?anje nastave1,5Istra?ivanje FORMTEXT ?????Prakti?ni rad1,5Eksperimentalni rad FORMTEXT ?????Referat FORMTEXT ?????Scenarij FORMTEXT ?????Esej FORMTEXT ?????Seminarski rad FORMTEXT ?????Literatura FORMTEXT ?????Kolokviji FORMTEXT ?????Usmeni ispit FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Pismeni ispit FORMTEXT ?????Projekt FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? (Ostalo upisati) FORMTEXT ?????Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na zavr?nom ispituPra?enje umjetni?kog rada I stjecanja vje?tina kroz mentorsku podukuiradni process studenata na radionicama.Nositelj kolegija void nadzor nad radionicom koju izvodi pozvana osoba. Ocjenu daje nositelj kolegija u konzultacijama sa pozvanim nastavnikom-com.Zalaganje i diskusija na predavanjima (20% ocjene). Realizacija zadataka i vje?bi (80% ocjene).Obvezna literatura (dostupna u knji?nici i putem ostalih medija)NaslovBroj primjeraka u knji?niciDostupnost putem ostalih medijaNema je. Eventualno u suradnji sa nastavnikom-icom pozvanim za izvo?enje radionice. FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ????? FORMTEXT ?????Dopunska literatura Na?ini pra?enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvr?enih ishoda u?enjaEvidencija o nazo?nosti na predavanjima i vje?bama; realizacija vje?bi putem e-u?enja. Ostalo (prema mi?ljenju predlagatelja)Kako u Split ?esto dolaze umjetnici I filmski djelatnici na Festivale, izlo?be, radionice ili sli?ne kontekste ideja je da jedan od nositelja kolegija dogovori sa tom osobom nastavni rad na Odsjeku za Film i Video na UMAS-u. Praksa je pokazala da postoji veliki interes studenata za prakti?ni rad u ovom kontekstu i da u?enje na ovaj na?in donosi dobre rezultate. UVJETI IZVO?ENJA STUDIJSKOG PROGRAMAMjesta izvo?enja studijskog programaZgrade sastavnice (navesti postoje?e zgrade, zgrade u izgradnji i planiranu izgradnju)Identifikacija zgradeSplit, GripeLokacija zgradeSplit, Gripe, Glagolja?ka b.b.Godina izgradnjeUkupna povr?ina u m2900 m2Identifikacija zgradePlanirana gradnja zgrade na KampusuLokacija zgrade FORMTEXT ?????Godina izgradnje FORMTEXT ?????Ukupna povr?ina u m2 FORMTEXT ?????Popis nastavnika i suradnika po predmetimaPredmetNastavnici i suradniciCrtanje i pokretna slika 1 (storyboard)doc. Veljko PopovicCrtanje i pokretna slika 1 (storyboard)doc. Veljko PopovicCrtanje i pokretna slika 2 (storyboard)doc. Veljko Popovic Natko Stipani?ev, asistentENGLESKI JEZIK 4mr.sc. Katarina Hraste, vi?i predava?ENGLESKI JEZIK 3mr.sc. Katarina Hraste, vi?i predava?Engleski jezik 1Katarina Peri?i?, predava?Engleski jezik 2Katarina Peri?i?, predava?Film u razdoblju modernizma i postmodernizmaBla?ena Radas, predava?Filmska izra?ajna sredstva 1red.prof. Vlado Zrni?Filmska izra?ajna sredstva 2red.prof. Vlado Zrni?Filmsko i tv snimanje 1Mirko Piv?evi?Filmsko i tv snimanje 2Mirko Piv?evi?Fotografija 1Mirko Piv?evi?Fotografija 2Mirko Piv?evi?Fotografija 3Mirko Piv?evi?Fotografija 4Mirko Piv?evi?Kratki film i video 2red.prof. Vlado Zrni?Kratki film i video Ired.prof. Vlado Zrni?Mediji i dru?tvodoc. Dejan Kr?i?Monta?a slike i zvuka 1Goran ?a?e, predava?Monta?a slike i zvuka 2Goran ?a?e, predava?OBLIKOVANJE ZVUKA 1doc. Dubravko KuhtaOBLIKOVANJE ZVUKA 2doc. Dubravko KuhtaOsnove pokretnih slika 1izv.prof.art.Toni Me?trovi?Osnove pokretnih slika2izv.prof.art.Toni Me?trovi?Osnove povijesti umjetnostidr. sc. Ita Prani?evi? Borovac, vi?a predava?icaOSNOVE PRIMJENJENOG PLASTI?NOG OBLIKOVANJA 1doc. Dubravko KuhtaOSNOVE PRIMJENJENOG PLASTI?NOG OBLIKOVANJA 2doc. Dubravko KuhtaOsnove ra?unalne animacije 01doc. Veljko PopovicOsnove ra?unalne animacije 02doc. Veljko PopovicOsnove videa i performans umjetnosti 1izv. prof. Sandra SterleOsnove videa i performans umjetnosti 2izv. prof. Sandra SterlePerformans i video umjetnostizv. prof. Sandra SterlePraktikum iz filmskog scenarijadoc. Jurica Pavi?i?RADIONICA 1red. prof. Vlado Zrni?red. prof. Slobodan Joki? (Dan Oki)izv. prof. Sandra Sterleizv. prof. Toni Me?trovi?doc. Veljko Popovi?RADIONICA2red. prof. Vlado Zrni?red. prof.Slobodan Joki? (Dan Oki)izv. prof. Sandra Sterleizv. prof. Toni Me?trovi?doc. Veljko Popovi?SCENARIJ I FILMSKA DRAMATURGIJAJURICA PAVI?I?Slikarstvo i pokretna slika 1doc. Veljko PopovicTeorija filma I FORMTEXT ???doc. dr.sc. Brian Willems??Teorija filma II FORMTEXT ???doc. dr.sc. Brian Willems??UMJETNI?KI FILM I VIDEO 1red. prof. Slobodan Joki?UMJETNI?KI FILM I VIDEO 2red. prof.Slobodan Joki?Uvod u povijest filmaBla?ena Radas, predava?UVOD U POVIJEST VIDEO I MEDIJSKE UMJETNOSTIDanijela Mandu?i?Video instalacijaizv.prof.art. Toni Me?trovi?Vizualne komunikacijemr.sc. Barbara Gaj, vi?a predava?icazavr?ni ispitred. prof. Slobodan Joki?Toni Me?trovi?, izv. prof.red. prof. Vlado Zrni?izv. prof. Sandra Sterleizv. prof. Veljko Popovi?doc. Mirko Piv?evi?Podaci o nastavnicimaTitula, ime i prezime nositeljamr. art. Toni Me?trovi? (spec. za audiovizualnu medijsku umjetnost)Predmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Osnove pokretnih slika 1, Osnove pokretnih slika 2, Video instalacija, Zavr?ni ispit, Multimedijska umjetnost 1, Multimedijska umjetnost 2, Koncept diplomskog rada, Diplomski ispit.OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Kre?imirova 56, 51000 RijekaTelefon098 1710367E-mail adresatm@umas.hrOsobna web stranicamacaknara.hrGodina ro?enja1973.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika311981Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraIzvanredni profesor, 19. 12. 2012.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Podru?je umjetnosti, polje likovne umjetnosti, grana animacija i novi medijiPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUmjetni?ka akademija Sveu?ili?ta u SplituDatum zaposlenja01. 02. 2007.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)profesorPodru?je rada nastava (Video, video instalacija, medijska instalacija, multimedijska umjetnost, eksperimentalni film, elektronski audio-vizualni mediji)Funkcija nastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Akademski slikar - grafi?arUstanova Akademija likovnih umjetnostiMjestoZagrebNadnevak 23. 02. 1999.PODACI O USAVR?AVANJUGodina2001. - 2004.MjestoK?ln, Njema?kaUstanovaKunsthochschule für MedienPodru?je usavr?avanja Audiovizualna medijska umjetnostMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski (poznavanje 4 vrlo dobro)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)kolegij Osnove ra?unalne grafike, studijski program Film i video 1. god. BA od 2007 do 2011.kolegij Novi mediji 1, studijski program Slikarstvo 3. god. BA, Kiparstvo 1. god. MA od 2007 do 2011.kolegij Novi mediji 2, studijski program Slikarstvo 3. god. BA, Kiparstvo 1. god. MA od 2007 do 2011.kolegij Novi mediji 3, studijski program Slikarstvo 1. god. MA Kiparstvo 2. god. MA od 2010. do 2012.Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)“Continuum Continuus”, samostalna izlo?ba, HDLUI Galerija Anex, Pula, 2013.“Minuta ?utnje”, samostalna izlo?ba u suradnji sa Nadijom Mustapi?, Galerija Mali salon, Rijeka, 2013.“Re-vizija”, samostalna izlo?ba, Multimedijalni kulturni centar, Split, 2012.“Dobrodo?li u Dalmaciju – Mediteran kakav je nekad bio”, samostalna izlo?ba, Muzej suvremene umjetnosti / Medijska fasada, Zagreb, 2010.“Abyssos 6”, samostalna izlo?ba, Galerija Siva zona, Kor?ula, 2009.Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)MU/FiV-otvoreno-06/2014, izlo?ba studentskih radova, Multimedijalni kulturni centar, Split, 2014.MU/FiV-otvoreno-06/2013, izlo?ba studentskih radova, Multimedijalni kulturni centar, Split, 2013.MU/FiV-otvoreno-06/2012, izlo?ba studentskih radova, Multimedijalni kulturni centar, Split, 2012.MU/FiV-otvoreno-01/2012, izlo?ba studentskih radova, Multimedijalni kulturni centar, Split, 2012.Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)“Minuta ?utnje” umjetni?ki projekt u suradnji sa Nadijom Mustapi? 2011.-2013.“Vertigo”, umjetni?ki projekt 2012.-2013.“Continuum Continuus” umjetni?ki projekt 2007.-2012.“Dobrodo?li u Dalmaciju – Mediteran kakav je nekad bio” umjetni?ki projekt 2010.-2011.“hOrizont” umjetni?ki projekt 2010.-2011.U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Nositelj je stekao kompetencije dr?e?i nastavu iz kolegija:Novi mediji od 2007. do 2012.Osnove ra?unalne grafike od 2007. do 2011.Video instalacija od 2009.Osnove pokretnih slika od 2011.Multimedijska umjetnost od 2011.PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki radT-HTnagrada@MSU.hr, 2. nagrada, Muzej suvremene umjetnosti, Zagreb, 2013.Putna nagrada, Fonds Roberto Cimetta, Paris, 2011.Nagrada za mladog umjetnika Hrvatskog dru?tva likovnih umjetnika, Zagreb, 2007.Otkupna nagrada Siemens Go Global, Zagreb, 2006.Rektorova nagrada Sveu?ili?ta u Zagrebu,1998.Putna nagrada Instituta za suvremenu umjetnost SCCA Zagreb, 1997.Titula, ime i prezime nositeljaRed. prof. Vlado Zrni?Predmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Filmska izra?ajna sredstva, Kratki film i video, Eksperimentalni film, Koncept diplomskog rada, Diplomski ispitOP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Zore dalmatinske 6, 23000 ZadarTelefon098235603E-mail adresavlzrn@Osobna web stranicaGodina ro?enja1959.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika311981Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Akademski slikar, 2012., (U zavr?noj fazi znanstveni doktorat s podru?ja Povijesti umjetnosti - znanost o slici na Zadarskom univerzitetu)Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraRedovni profesor, 2012Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Podru?je umjetnosti, polje likovne umjetnosti, grana film i videoPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUmjetni?ka akademija Sveu?ili?ta u Splitu - UMASDatum zaposlenja1999.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)profesorPodru?je rada nastava (filmska i video umjetnost)Funkcija nastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Akademski slikar Ustanova Accademia delle Belle ArteMjestoVenecijaNadnevak 1989.PODACI O USAVR?AVANJUGodina2011 - 2014MjestoZadarUstanovaZadarski univerzitetPodru?je usavr?avanja Povijest umjetnosti - znanost o slici (doktorski studij)MATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski (poznavanje 4 vrlo dobro)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Talijanski (poznavanje 5 izvrsno)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)2010. “Punkt”, audio instalacija u Doklecijanovom podrumu, Split2010. Splitski salon, instalacija bez rije?i, - SplitGalerija umjetnina Split, premijera dok. filma "Akcija 9.99"- Muzej suvremene umjetnosti Istre, Pula,druga me?unarodna manifestacija vizualnih umjetnosti TU SMO 2, prezentiran dok. filmAkcija 9.992012. "Akcija 9.99", samost. izl. projekcije dok. filma u galeriji "Greta", Zagreb- "Dvoogled", samost. izl. fotografije, Galerija Zadart, Zadar2013.Izlo?ba u Klovi?evim dvorima: APATIJA 2013 prosinac - 2014 velja?a, prezentiran igr. film "Izvan sebe"- Dani Hrvatskog filma, prezentiran igr/eksp film "Pri?a za laku no?"2014. Mediteranski filmski festival, (Pri?a za laku no?), Split- Tabor film festival, (Pri?a za laku no?), TaborU sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Nositelj je stekao kompetencije dr?e?i nastavu iz kolegija:Osnove pokretnih slika od1999 - 2011Filmska izra?ajna sredstva od 2011Kratki film i video od 2011Eksperimentalni film od 2011Koncept diplomskog rada od 2011Mentorski rad na vi?e zavr?nih diplomskih radovaPRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad1988. Specijalno priznanje 7. Salona mladih, Zadar1992. Godi?nja nagrada "Slobodne Dalmacije" za dokumentarni video "Zadar nije za dar", Split1994. 1. nagrada za "Carinarnicu vremena" na 26. Reviji hrvatskog filma i videa, Split1995. Specijalna nagrada na video festivalu "OSTraniene" Dessau, Germany1995. 1. nagradom za "AVE" na 27. Reviji hrvatskog filma i videa, Zagreb1997. Velika nagrada (Grand Prix) Dana hrvatskog filma, Zagreb, Hrvatska2000. NCDO premium, IDFA, Amsterdam, Nizozemska2001, Cinematograpy Award na festivalu NYIFVF, New York, USATitula, ime i prezime nositeljaAkademski Kipar, Sandra SterlePredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Osnove Videai Performans Umjetnost 1 i 2, Performans i Video Umjetnost, Umjetnost u Kontekstu 1 i 2, Koncept diplomskog rada, Diplomski ispitOP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Bijeni?ka cesta 180 A, 10000 ZagrebTelefon01 2346 145 – 098 9465573E-mail adresasterle@Osobna web stranica ro?enja1965Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika312091Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Izvanredni profesor, 1. lipnja 2008 god.Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraPodru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje umjetni?ko podru?je Novi mediji, disciplina Video, Performans umjetnostPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUMAS – Umjetni?ka akademija sveu?ili?ta u SplituDatum zaposlenja10.05.2006.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)profesorPodru?je rada nastavaFunkcija nastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Akademski KiparUstanova Akademija Likovnih Umjetnosti, ZagrebMjestoZagrebNadnevak 1989.PODACI O USAVR?AVANJUGodina1995-96MjestoDusseldorfUstanovaKunstakademie DusseldorfPodru?je usavr?avanja Film i VideoMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Nizozemski 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Talijanski 3KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Novi Mediji 2-4 –– UMAS –Sveu?ili?te u Splitu, Diplomska razinaAutorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)?Ukazanje?, multimedijalni rad, Galerija Umjetnina, Split, izlo?ba ?Dr?ava u krevetu?, 2014.?Nastavlja se?, izlo?ba, dvorana Pogon-Jedinstvo, Zagreb, 2013.Performans ?Visiting Reality?, Crotie la Voici, program predstavljanja Hrvatske u Francuskoj, Hotel Perticulier, Monmartre, 2012.Performans ?Mu?nina?, RE_ACT_FEMINISM, arhiva performansa, Berlin, D, 2013.Aktivizam i Performans u Splitu, (tekst) ?asopis Kazali?te, 2011Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)?Dr?ava u krevetu?, mentor na projektu i izlo?bi studenata, ?Galerija Umjetnina?, Split, 2014Aktivizam i Performans u Splitu, (tekst) ?asopis Kazali?te, 2011Studentski video radovi u galeriji VN, Zagreb, 2009, tekstStru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)UTVRDA UTOPIJA (eksperimentalni film, produkcija HAVC, 2014,)?Estetika Polit?ke traume (o?ivjeti nona()EKSTRAVAGANTNA TIJELA, EKSTRAVAGANTNE GODINE, Kontejner, Klovi?evi Dvori, Zagreb, 2013MARISKA AVEDON, ( multimedijalna instalacija, galerija VN, Zagreb, 2011, Splitski salon,2011)Performans ?Visiting Reality?, Crotie la Voici, program predstavljanja Hrvatske u Francuskoj, Hotel Perticulier, Monmartre, 2012.RE:RE:RE:RE:RE, izlo?ba i katalog, Multimedijalni Kulturni Centar Split, 2010U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Izv. prof. Sandra Sterle sura?ivala je na izradi studijskih programa Film i Video - BA, te Film, Medijska umjetnost, Animacija - MA na UMAS-u u Splitu. Od po?etka osnivanja uklju?ena je u rad odsjeka Film i Video na UMAS-u.Autor je kolegija Uvod u Performans i video Umjetnost, Performans i Video Umjetnost te Umjetnost u Kontekstu 1 i 2. Prije toga bila je utor kolegija novi mediji od 1-4.Slijede kolegiji sa norma satima :- 2002-2008 Nositelj i nastavnik na kolegijima “Novi Mediji 2-4” - UMAS Split- 2006-2014 Nositelj i nastavnik na kolegiju " Uvod u Performans i Video Umjetnost" ” - UMAS Split- 2008-2014 Nositelj i nastavnik na kolegiju “Performans i Video Umjetnost - UMAS Split, - 2010-2014 Nositelj i nastavnik na kolegiju “Umjetnost u Kontekstu 1” - UMAS Split,- 2010-2014 Nositelj i nastavnik na kolegiju “Umjetnost u Kontekstu 2” - UMAS Split,PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad- Nagrada ?Bogdanka Poznanovi?? za njbolju mladu video umjetnicu, Novi Sad, Yu, 1997- Werkbeurs (najpresti?nije priznanje za cjelokupni umjetni?ki rad) od Netherlands Foundation for Fine Arts and Design, Amsterdam 1999.- Arts Link Residency, Soros foundation, 1999.- ArtsLink Specijal project go_HOME, New York, 2011. Titula, ime i prezime nositeljaDocent, ak.slik. Veljko Popovi?Predmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu "Crtanje i pokretna slika 1 i 2", "Slikarstvo i Pokretna slika 1 i 2", "Osnove ra?unalne animacije 1 i 2", "Ra?unalna animacija 1 i 2", "Crtanje, grafika animacija 1 i 2," Ra?unalna grafika i postprodukcija pokretne slike 1 i 2, Koncept diplomskog rada – Animacija, Diplomski ispitOP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Hrvatske mornarice 1gTelefon095 818 45 73E-mail adresaveljko@Osobna web stranicaGodina ro?enja1979Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenikaZnanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Docent , 2011Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraPodru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje podru?ije umjetnosti, polje likovne umjetnosti, grana animacija i novi mediji.PODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUmjetni?ka akademija sveu?ili?ta u Splitu.Datum zaposlenja2011Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)ProfesorPodru?je rada nastavaFunkcija nastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Akademski slikarUstanova ALUMjestozagrebNadnevak 2003PODACI O USAVR?AVANJUGodinaMjestoUstanovaPodru?je usavr?avanja MATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)- 2004. stru?ni suradnik na odsjeku Film I Video, Umjetni?ke akademije Sveu?ili?ta u Splitu za kolegij Ra?unalna Animacija (rad sa studentima uz profesora i individualni rad).- 2005. Nazivno zvanje asistenta na odsjeku Film I Video, Umjetni?ke akademije Sveu?ili?ta u Splitu za kolegij Ra?unalna Animacija, Osnove Ra?unalne Animacije (rad sa studentima uz profesora i individualni rad).- 2009. Nazivno zvanje asistenta na odsjeku Film I Video, Umjetni?ke akademije Sveu?ili?ta u Splitu za kolegij Ra?unalna Animacija, Osnove Ra?unalne Animacije, Slikarstvo I Pokretna Slika (rad sa studentima uz profesora i individualni rad).- preko 1000 sati sudjelovao u izvo?enju nastave na Umjetni?koj akademiji Sveu?ili?ta u Splitu od 2004. do 2010.- od 2011 nositelj kolegija crtanje i pokretna slika, slikarstvo i pokretna slika, osnove racunalane animacije, postprodukcija i obrada racunalane slike (MA)Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Ona koja mjeri animirani film (2008, 6’40)Moj Put animirani film (2010, 6?40)ANIMAFEST 2010 ?pica namjenski animirani film (2010 1'00)Dove sei, amor mio, animirani film (2011, 10?50)Otac, animirano dokumentarni film (2012, 15?50)Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Ona koja mjeri animirani film (2008, 6’40)Moj Put animirani film (2010, 6?40)ANIMAFEST 2010 ?pica namjenski animirani film (2010 1'00)Dove sei, amor mio, animirani film (2011, 10?50)Otac, animirano dokumentarni film (2012, 15?50)U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki radOna koja mjeri (2008)Best First Film Award (Days of Croatian Film 2008)Best Music Award (Days of Croatian Film 2008)Special Mention (Animafest - World Festival of Animated Film, Zagreb 2008)FIPRESCI Award (International Animated Film Festival, Annecy 2008)Best Animated Film Award (Kratkofil, Banja Luka 2008)Award for the best film in national competition (Tabor Film Festival 2008)Grand Prix (Balkanima 2008)Nassos Vakalis Award (Balkanima 2008)Grand Prix (ASIFA Day of Croatian Animation 2008)Diploma (Tindirindis, Vilnius 2008)Metropolis Prize (ZEMOS98 Audiovisual Festival, Sevilla 2009)Animated Eye Award for the best animated film (Aspen Shortsfest 2009)Honourable Award (ReAnimacja 2009)Best Debut Film (TOFUZI International Festival of Animated Films 2009)Moj put (2010)GRAND PRIX Festival Hrvatske Animacije, 02.2010., Zagreb, CroatiaBEST DESIGN Festival Hrvatske Animacije, 02.2010., Zagreb, Croatia BEST ANIMATED FILM Festival 600, 05.2010., Ljubljana, SloveniaCARTOON EAST AWARD Animafest, 06. 2010., Zagreb, CroatiaBEST DESIGN Neum film festival, 07. 2010., Neum, Bosnia and HerzegovinaBEST FILM MADE IN BALKANS International Animation Film Festival “Golden Kuker” 10. 2010,Sofia, BulgariaDove sei, amor mio (2011)Special Mention - Tabor Film Festival 2011 Special Jury Mention – Sarajevo Film Festival 2011Best Animation - International?Music and Film Festival, Riga 2011Special Mention – Anibar International Animation Festival 2011Special Award – Balkanima Animated Film Festival 2011Best Animated Film Award – Tuzla Film Festival 2012Best Animated Film for Adults – Anifest Rozafa 2012Best Animated Film – Tashkent International Festival of Contemporary Cinema 2012Otac (father) (2012)Special Jury Mention - Croatian Animated Film Festival 2012Best Animated Film Award – Days of Croatian Film 2012Grand Prix – Golden Kuker 2012Best Animated Film in National Competition – In the Palace 2012Special Mention Balkan Competition - Anibar 2012Bulgarian Filmmakers’ Union Award - Varna World Festival of Animated Film 2012Best Short Film Award - Anim'est 2012Best Director Award – Goldfish Children's Animation Festival 20122nd Prize - Expotoons International Animation Festival 2012Audience Award - Banja Luka Animated Film Festival 2012Golden Dove for Animated Film - DOK Leipzig 20121st Prize - Animax Skopje Fest 2012Best Animated Film – Golden Rhyton 2012Best Animated Film - 0110 International Digital Film Festival 2013Best Animation Award - Byron Bay International Film Festival 2013CIFEJ Prize for the best film for children - Tehran International Animation Festival 20133rd Prize - Athens Animfest 2013Best Animated Film - European Film Festival Lille 2013Audience Award - Be There! Corfu Animation Festival 2013Special Mention - Gulf Film Festival 2013Best Animated Short Film - Anifilm 2013Best Short Film Award in Masterclass Competition - Giffoni International Film Festival 2013Best Animated Film - Tashkent International Film Forum 20131st Prize for Animated Documentary Film - Chicago International Children's Film Festival 2013Grand Prix - Etiuda&Anima International Film Festival 2013Best Animated Film - Olympia International Film Festival for Children and Young People 2013Titula, ime i prezime nositeljadocent akademski filmski i tv snimatelj Mirko Piv?evi? Predmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Fotografija1-4Filmsko i tv snimanje 1-2Filmska i video fotografija 1-2Filmska fotografija 1-2OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Vukovarska 38Telefon091 220 2246E-mail adresamirko.pivcevic@Osobna web stranicaGodina ro?enja1975Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika339802Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraDocent, umjetni?ko nastavno zvanjePodru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Umjetnost, polje filmske i elektoni?ne umjetnosti, grana snimanjePODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUmjetni?ka akademija u SplituDatum zaposlenja2008Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)DocentPodru?je rada Fotografija i filmsko snimanjeFunkcija PODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Akademski filmski i tv snimateljUstanova Akademija dramskih umjetnostiMjestoZagrebNadnevak 2007PODACI O USAVR?AVANJUGodinaMjestoUstanovaPodru?je usavr?avanja MATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski 3Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Asistent na Fotografiji 1-4i Filmskom snimanju 1-2Predva? na Fotografiji 1-4i Filmskom snimanju 1-2Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Igrani filmovi:- Branko Ivanda :“Lea i Darija”- Stanislav Tomi?: “Josef”- Filip ?ovagovi?: “Visoka modna napetost”- Vinko Bre?an: “Sve?enikova djeca”- Lukas Nola: “?uti”- Silvije Petranovi?: “?egrt Hlapi?”- Vinko Moderndorfer: “Inferno”- Kristijan Mili?: “Broj 55”Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Igrani filmovi:- Branko Ivanda :“Lea i Darija”- Stanislav Tomi?: “Josef”- Filip ?ovagovi?: “Visoka modna napetost”- Vinko Bre?an: “Sve?enikova djeca”- Lukas Nola: “?uti”- Silvije Petranovi?: “?egrt Hlapi?”- Vinko Moderndorfer: “Inferno”- Kristijan Mili?: “Broj 55”U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad- 8. Dani hrvatskog filma 1999.g. Nagrada za najbolju kameru u filmovima “Bag” i “Sretno”- Motovun Film Festival 1999.g. Kodakova nagrada za najbolju kameru u filmu “Sretno”- Pula Film Festival 2001.g. Zlatna arena za kameru u filmu “Sami” Kodakova nagrada za najbolju kameru u filmu “Sami”- Pula Film Festival 2004.g. Zlatna arena za kameru u filmu “Ta divna splitska no?”- Cottbus Film Festival 2004.g. Specijalna nagrada ?irija za iznimno umjetni?ko dostignu?e za kameru u filmu “Ta divna splitska no?” - River Run International Film Festival: Nagrada za najbolju kameru u igranom filmu “Ta divna splitska no?”- Constanca Film Festival: Nagrada za najbolju kameru u filmu “Ta divna splitska no?”- 9. Festival slovenskega filma 2006.g. Nagrada za najbolju kameru u igranom filmu “Ohcet”- Pula Film Festival 2007.g. Zlatna arena za kameru u filmu “?ivi i mrtvi” zajedno s Draganom Markovi?em- Pula film festival Zlatna arena za kameru u filmu “Kenjac”Titula, ime i prezime nositeljaM.A.Bla?ena RadasPredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Uvod u povijest filma; Film u razdoblju modernizma i postmodernizmaOP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa ?ubi?eva 2, 21000 SplitTelefon091 33 40 856E-mail adresablazenaradas@Osobna web stranicaGodina ro?enja1967Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenikaZnanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraPredava?icaPodru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Podru?je humanisti?kih znanosti, polje znanost o umjetnosti, grana filmologija PODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUmjetni?ka akademija Sveu?ili?ta u SplituDatum zaposlenja18.01.2011.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)profesorPodru?je rada nastava (Uvod u povijest filma i Film u razdoblju modernizma i postmodernizma)Funkcija NastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje MagisterArtiumUstanova Ruprecht-Karls-Universit?tMjestoHeidelbergNadnevak 09. 03. 1995.PODACI O USAVR?AVANJUGodina2006-2008MjestoLondon, GBUstanovaLondon Metropolitan UniversityPodru?je usavr?avanja Postdiplomski certifikat: U?enje i predavanje u visokom ?kolstvuMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik Njema?ki i HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski (poznavanje 4 vrlo dobro)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Francuski (3 dobro)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Ruski (3 dobro)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)2001-2006: London Metropolitan University; German Cinema (German Studies, 3. godina)2006: London Metropolitan University; HigherEducationOrientation – Film andIdentity (Film Studies, 1. godina)2007: London Metropolitan University; Hollywood Melodrama (Film Studies, 1. godina)2007: London Metropolitan University; Realism (Film Studies, 3. godina)Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Filme imDaF-UnterrichtalsVermittler interkulturellerKompetenzen,u:Interkulturelles Lernen. Konzepte.Prinzipien.Anwendungsm?glichkeiten, XVII. Internationale TagungdesKroatischenDeutschlehrerverbandes(2009), 52-57.Involvingstudentsinunderstandingassessmentcriteria, u: Stranijezici 38(2009),229-234.Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Postdiplomski studij ?LearningandTeachinginHigherEducation“ na London Metropolitan University; uklju?uje tri modula: 1. U?enje i predavanje u visokom ?kolstvu; 2. Postavljanje kriterija ocijenjivanja; 3. Razvijanje kurikulumaPRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki radTitula, ime i prezime nositeljaDr. sc. Ita Prani?evi? BorovacPredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Povijest umjetnosti 1OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Trondheimska 12, SplitTelefon(021) 461 539E-mail adresaita@umas.hr , ita.p.borovac@ Osobna web stranica /Godina ro?enja1965.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika221121Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraVi?a predava?ica, 2012.g.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Podru?je Humanisti?kih znanosti, polje Povijest umjetnosti, grana Povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacija PODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUmjetni?ka akademija Sveu?ili?ta u SplituDatum zaposlenja1997.g.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)Profesorica Podru?je rada Povijest umjetnostiFunkcija PODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Dr. sc.Ustanova Sveu?ili?te u Zadru, Odjel za povijest umjetnostiMjestoZadarNadnevak 10. 7. 2012.g.PODACI O USAVR?AVANJUGodinaMjestoUstanovaPodru?je usavr?avanja MATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik Hrvatski j.Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski j., 4Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Talijanski j., 3Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)2007-2010. na odsjeku Povijest umjetnosti Filozofskog fakulteta u Splitu predavala sam kolegij 'Umjetnost ranog srednjeg vijeka' (UAP104), 6 ECTS, (4p+1s) na Preddiplomskom studiju povijesti umjetnosti.Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)- Za?titnici pomoraca u Dalmaciji i odraz njihova kulta u likovnoj umjetnosti, doktorska disertacija, 2012.g.- Oblikovanje ‘sveta?kog pejza?a’ isto?nojadranske obale u stolje?ima ranog kr??anstva, Zbornik 3. kongresa povjesni?ara umjetnosti (25-27.XI. 2010.), Zagreb, 2013., 17-21.- Sinteza o ranosrednjovjekovnoj hrvatskoj umjetnosti, Vijenac, knji?evni list za umjetnost, kulturu i znanost, god XVII, br. 395 (2009.), 23.- prigodni tekstovi povodom desete i petnaeste obljetnice studija Likovne kulture i likovne umjetnosti.Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Zavr?en diplomski studij Likovne kulture i likovne umjetnosti i ste?eno zvanje Diplomirane profesorice likovne kulture i likovne umjetnosti.PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki radU prvom izboru najboljih nastavnika splitskog Sveu?ili?ta, 2011.g., u organizaciji udruge 'Sveu?ili?te u sjeni', od studenata izabrana za najbolju profesoricu Umjetni?ke akademije. Titula, ime i prezime nositeljaKatairna Peri?i?, predava?Predmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Engleksi jezik 1Engleski jezik 2OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Grljeva?ka 8, PodstranaTelefon099/563 8930E-mail adresakate296@Osobna web stranica-Godina ro?enja1984.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika-Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora -Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izborapredava?, 22.travnja 2014.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Humanisti?ke znanosti, polje filologija, grana anglistikaPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaSrednja ?kola ?Jure Ka?telan?, Omi?Datum zaposlenja29.svibnja 2013.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)Profesorica engleskog i talijanskog jezikaPodru?je rada engleski i talijanski jezikFunkcija -PODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Profesorica engleskog i talijanskog jezikaUstanova Filozofski fakultet Sveu?ili?ta u SplituMjestoSplitNadnevak 25.rujna 2008.PODACI O USAVR?AVANJUGodina2010. - danasMjestoZagrebUstanovaFilozofski fakultet Sveu?ili?ta u ZagrebuPodru?je usavr?avanja Poslijediplomski doktorski studij lingvistikeMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski (5)Talijanski (5)?panjolski (4)Njema?ki (3)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)-Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)-KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)-Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta -Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Nigoevi?, Magdalena; Peri?i?, Katarina. Quando il verbo non è solo un verbo. Strani jezici. 39 (2009), 4; str. 363-376 (izvorni znanstveni ?lanakNigoevi?, Magdalena; Peri?i?, Katarina. Who's the bigger (wo)man in Oscar Wilde's ″The Importance of Being Earnest″?. II Facta Universitatis (Series Linguistics and Literature). 10 (2012), 2; str. 125-132 (?lanak, znanstveni)Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)-Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)-U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? redovnog studija na Filozofskom fakultetu Sveu?ili?ta u Splitu gdje je stekla zvanje profesora engleskog jezika i knji?evnosti te talijanskog jezika i knji?evnosti, odslu?ala je i polo?ila predmete Didaktika, Pedagogija, Psihologija odgoja i obrazovanja, Sociologija odgoja i obrazovanja te Metodika nastave engleskog i talijanskog jezikaPRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad-Titula, ime i prezime nositeljaMr. art. Goran ?a?ePredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Filmska i video monta?a 1 i 2, Monta?a slike i zvuka 1 i 2, Kratki film i videoOP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Polji?ka cesta 25, SplitTelefon095 907 99 22E-mail adresagoran.cace@Osobna web stranica-Godina ro?enja1979.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenikaZnanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora nastavno zvanje predava?a u podru?ju umjetnosti od 10.09.2011.Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboranastavno zvanje predava?a u podru?ju umjetnosti od 10.09.2011.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Podru?je umjetnosti, polje filmske umjetnosti, grana monta?aPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUMASDatum zaposlenja10.11.2011.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)Predava?Podru?je rada Dokumentarni i eksperimentalni film, video, monta?a, instalacije, tv i dr.Funkcija NastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Diplomirani filmski i video umjetnikUstanova UMASMjestoSplitNadnevak 10.09.2005.PODACI O USAVR?AVANJUGodina2009.-2011.MjestoZagrebUstanovaADUPodru?je usavr?avanja Monta?a slike / Diplomirani magistar filmske monta?eMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski (4)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)2005.- Stru?ni suradnik na odsjeku Filma i videa na UMAS-u za kolegije: Kratki film i video, Osnove pokretnih slika 1 i 22006.-2009. Nazivno zvanje asistenta na odsjeku Film i Video, Umjetni?ke akademije Sveu?ili?ta u Splitu za kolegije: Kratki film i video, Osnove pokretne slike, Eksperimentalni film i video (rad sa studentima uz profesora i individualni rad).2010.- Na UMAS-u u suradnji s ADU-om vo?enje nastave na dodiplomskim studijima kolegij ?Monta?a slike i zvuka?, te kao asistent prof. Vladi Zrni?u (kolegiji: ?Kratki film i video?, ?Osnove pokretnih slika?, BA. 2011.- Predava? i nositelj kolegija ?Monta?a slike i zvuka 1 i 2? BA, te ?Filmska i video monta?a 1 i 2? MA2013. - Predava? i nositelj kolegija na TV Akademiji za kolegije ?Monta?a slike i zvuka 1 i 2? i ?Workshop izrada video spotova? BA - preko 1000 sati sudjelovao u izvo?enju nastave na Umjetni?koj akademiji Sveu?ili?ta u Splitu i TV Akademiji u Splitu od 2005. do 2014.Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Monta?er filma ?Kinkachoo “ (kratki igrani film), ADU, 2009.Monta?er filma ?Benjamin“ (dokumentarni film), ADU, 2009.Monta?er kratkih spotova ?Za?tita okoli?a“ (namjenski filmovi), Ministarstvo za?tite okoli?a, 2009.Monta?er filma ?Atelijer Ko?ari?“ (dokumentarni film), MSU, 2010.Monta?er filma ?Irokez“ (dokumentarni film), ADU -HRT, 2010.?Split film festival“, (namjenski film), 2011.Monta?er filma ?Stranci u Splitu“ (dokumentarni film), Udruga Kazimir, 2012.Monta?er filma ?Javal u mri?i“ (kratki igrani film), Studio fugo, 2013.Monta?er filma ?Pri?a za laku no?“ (kratki igrani film), Quadrum film, 2013.?Split film festival“, (namjenski film), 2013.Monta?er filma ?Zujanje“ (kratki igrani film), Udruga Kazimir, 2014.Monta?er filma ?VLOG“ (dugi igrani film), UMAS, 2014.Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) Asistent na kolegijima ?Osnove pokretne slike?, ?Kratki film i video? 1. i 2.god. BA (2005.- 2009.)Predava? na kolegijiu ?Monta?a slike i zvuka 1 i 2?, 2. god BA ?Filmska i video monta?a 1 i 2? 1. god MA (2011.- 2014.)Asistent na kolegiju ?Kratki film i video 1 i 2? , 2.god BA Asistent na kolegiju ?Eksperimentalni film? , 1.god MA(2011.- 2014.)Predava? na kolegijima ?Osnove ra?unalne animacije?, ?Monta?a slike 2?, Workshop izrada video spotova?, 2. god. BA (2013. -2014.)Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Monta?er filma ?Kinkachoo “ (kratki igrani film), ADU, 2009.Monta?er filma ?Benjamin“ (dokumentarni film), ADU, 2009.Monta?er kratkih spotova ?Za?tita okoli?a“ (namjenski filmovi), Ministarstvo za?tite okoli?a, 2009.Monta?er filma ?Atelijer Ko?ari?“ (dokumentarni film), MSU, 2010.Monta?er filma ?Irokez“ (dokumentarni film), ADU -HRT, 2010.?Split film festival“, (namjenski film), 2011.Monta?er filma ?Stranci u Splitu“ (dokumentarni film), Udruga Kazimir, 2012.Monta?er filma ?Javal u mri?i“ (kratki igrani film), Studio fugo, 2013.Monta?er filma ?Pri?a za laku no?“ (kratki igrani film), Quadrum film, 2013.?Split film festival“, (namjenski film), 2013.Monta?er filma ?Zujanje“ (kratki igrani film), Udruga Kazimir, 2014.Monta?er filma ?VLOG“ (dugi igrani film), UMAS, 2014.U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Nositelj je stekao kompetencije dr?e?i nastavu iz kolegija: ?Osnove pokretne slike?, (2005.- 2009.)?Kratki film i video?, (2005.- 2009.)?Monta?a slike i zvuka 1 i 2?, (2011.- 2014.)?Filmska i video monta?a 1 i 2?, (2011.- 2014.)?Osnove ra?unalne monta?e?, (2013.- 2014.)?Monta?a slike 2?, (2013.- 2014.)?Workshop izrada video spotova?, (2013.- 2014.)PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad3. nagrada za film ?Polji?ka cesta 25“( ?33. Revija hrvatskog filmskog i video stvarala?tva“, Daruvar 2001.)2. mjesto za film ?Polji?ka cesta 25“( ?UNICA“, Fgdca, Me?unarodni festival filma i videa, Luxemburg 2002.)Top 10 filmova na Biennale mladih umjetnika za film ??kver blues“( ?12. Biennale mladih umjetnika“, Napulj 2005.)1. mjesto za film “Kinkachoo”, ADU 2009. (“41.revija hrvatskoga filmskog i video stvarala?tva”, Split 2009.)Grand Prix za film ?Benjamin“, ADU 2009. (?Sofia International Film Festival“, Sofia 2010.)Titula, ime i prezime nositeljaAkademski filmski i tv snimatelj Brian Daniel Willems docentPredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Teorija filma 1-2Analiza umjetnosti 1OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Dinka ?imunovi?a 3Telefon091 891 1675E-mail adresabrianwillems@Osobna web stranicaGodina ro?enja1972Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika331676Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraDocent, Znanstveno-nastavno zvanje, 20.12.2013.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje AnglistikaPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaFilozofski fakultet u SplituDatum zaposlenja2004Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)DocentPodru?je rada Knji?evnost i teorija filmaFunkcija PODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje InterdisciplinarniUstanova Sveu?ili?te u SplituMjestoSplitNadnevak 2013PODACI O USAVR?AVANJUGodina2009MjestoSaas-Fee, ?vicarskaUstanovaThe European Graduate SchoolPodru?je usavr?avanja Media and CommunicationsMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik EngleskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Hrvatski 3Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Knji?evnost i film, FFST; Kultura medija, FFSTAutorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Knjige:Hopkins and Heidegger (London; New York: Continuum, 2009).Facticity, Poverty and Clones (New York; Dresden: Atropos Press, 2010).Esej:"Emerging Sight, Emerging Blindness." On Blinking, eds. Jeremy Fernando and Brigid Hannis. Den Haag; Paris: Uitgeverij, 2012."Increasing the Visibility of Blindness: Natalie Bookchin's Mass Ornament." Video Vortex Reader II, eds. Geert Lovnik and Sabine Niederer. Amsterdam: Institute of Network Cultures, 2011."An Accidental Imperative: The Menacing Nothing of &nbsp." From A to <A>: Keywords in Markup, eds. Bradley Dilger and Jeff Rice. Minneapolis; London: University of Minnesota Press, 2010.Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Ko-organizator, Video Vortex 8, Muzej suvremene umjetnosti, Zagreb, Svibanj 2012.Kurator izlo?be Removed Together: LJ-ST, Multimedijalni kulturni centar Split i Alkatraz Gallery, Ljubljana, O?ujak 2012.U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki radNajProfesora Award, 2011.Zbornik From A to <A>: Keywords in Markup?(University of Minnesota Press, 2010), u kojem potpisujem esej pod naslovom "An Accidental Imperative: The Menacing Presence of &nbsp," dobio je Computers and Composition Outstanding Book Award, 2011. godine.?????Titula, ime i prezime nositeljaDr Jurica Pavi?i?Predmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Povijest hrvatskog filma OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Kneza Vi?eslava 24, 21 000 SplitTelefon021 346 896E-mail adresapavicicjurica@Osobna web stranicaGodina ro?enja2.11. 1965Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika-Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveni suradnik, 6. lipnja 2012.Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraDocent, 23. studenog 2012.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Znanost o umjetnosti/ filmologijaPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaJutarnji listDatum zaposlenja FORMTEXT ?????15. listopada 2000.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)novinarPodru?je rada kultura FORMTEXT ?????Funkcija FORMTEXT ?????filmski kriti?arPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Doktor znanostiUstanova Filozofski fakultet sveu?ili?ta u ZagrebuMjestoZagrebNadnevak 23. rujna 2011.PODACI O USAVR?AVANJUGodina-Mjesto-Ustanova- FORMTEXT ?????Podru?je usavr?avanja -MATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik hrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski jezik- 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Talijanski jezik - 3Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)?panjolski jezik- 3Francusk jezik- 2KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Kolegij Filmska kultura na studijima odgojnih podru?ja (1994- 1999)Kolegij Scenarij i filmska dramaturgija na UMAS-u (2004- do danas) FORMTEXT ?????Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Postjugoslavenski film, stil i ideologija, Hrvatski filmski savez, 2011.Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)Cinema of normalization: changes of stylistic model in post-Yugoslav cinema after 1990s, Studies in Eastern European Cinema, 1, 1., 2010.From a Cinema of Hatred to a Cinema of Consciousness: Croatian Film After Yugoslavia, Kinokultura, Special issue 11, May 2011. Okovyi ?balkanskogo stily“- kino posle raspada Iugoslavii, Iskusstvo kino 1/2013, 107- 118Vrane, ovnovi i ?ene: politika i mo? u filmu Lisice Krste Papi?a, Hrvatski filmski ljetopis, 61, 2010.H-8: Film socijalisti?ke katastrofe, Hrvatski filmski ljetopis, 73.-74., 2013.Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) -Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)- FORMTEXT ?????U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? -PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad-Nagrada Marin Dr?i? za najbolju dramu 2000.-Velika zlatna arena za scenarij, Pula 2004.Titula, ime i prezime nositeljaDubravko Kuhta, docentPredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Oblikovanje zvuka 1 i 2Osnove primijenjenog i plasti?nog oblikovanja 1 i 2OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa ?ljivarska 34, 10110 ZagrebTelefon098 304 508, 01 3698 276E-mail adresadkuhta@unin.hrOsobna web stranicaGodina ro?enja1957.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenikaZnanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboradocent, 2013.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje 7.04.04. Umjetni?ko podru?je, polje Likovne umjetnosti, grana Animirani film i novi medijiPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaSveu?ili?te SjeverDatum zaposlenja01.10.2013.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)nastavnikPodru?je rada nastavaFunkcija nastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje diplomirani u?iteljUstanova U?iteljski fakultet Sveu?ili?ta u ZagrebuMjestoZagrebNadnevak 2004.PODACI O USAVR?AVANJUGodinaMjestoUstanovaPodru?je usavr?avanja MATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski (3)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Njema?ki (2)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Oblikovanje zvuka (UMAS, ba, od 2007.)Osnove primijenjenog plasti?nog oblikovanja 1 i 2 (UMAS, ba, od 2012.) Oblikovanje zvuka (Sveu?ili?te Sjever, ba, od 2013.)Uvod u radio i televiziju (Sveu?ili?te Sjever, ba, od 2013.)Multimedija (Sveu?ili?te Sjever, ba, od 2013.)Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)2012/2013. likovni postav, te realizacija multimedije i interaktivnog dijela izlo?be “Svijet igra?aka – Vlakovi za velike i male” u Etnografskom muzeju u Zagrebu 2012. pro?irenje stalnog postava Spomen podru?ja Jasenovac – realizacija i likovni postav multimedijalnog i interaktivnog dijela izlo?be2011. oblikovanje zvuka postava Taktilne galerije u Modernoj galeriji u Zagrebu2010. promotivna izlo?ba Interkontinentskog atletskog kupa u Splitu “Tr?i – sko?i – baci” – realizacija interaktivnog dijela izlo?be i multimedije2009. realizacija i likovni postav multimedijalnog dijela izlo?be “?im se sedne?, ?im se sedne?, ve? ma?ina fu?ka” u Tehni?kom muzeju u ZagrebuStru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)2013. aktivno sudjelovanje na doga?anju u okviru EU “Get Online Week 2013.” kao voditelj radionice “Zvuk”2013. suradnja na projektu “Multisenzorska izlo?ba za slijepe i slabovidne osobe”, Parlament UK, London2013. suradnja na pilot projeku multimedijalnog postava Hrvatske u stalnom postavu Memorijalnog muzeja Auschwitz-Birkenau2012/2013. suradnja na me?unarodnom projektu “Medijska pismenost za 21. stolje?e” kao autor ud?benika ZVUK 12011. suradnja na projektu “Hrvatska umjetnost u europskom kontekstu 19./20. stolje?a” u segmentu multisenzorne galerije (oblikovanje zvuka)U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Studij na U?iteljskoj akademijiPRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad2009. Split, natje?aj za spomenik Mark Antunu Dominisu (2. nagrada)Titula, ime i prezime nositeljaMr.sc. Katarina HrastePredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Engleski jezik 3 i 4, Engleski jezik u konzervaciji-restauraciji 1-4, Engleski praktikum u konzervaciji i restauraciji 1 i 2, Engleski praktikum u slikarstvu 1 i 2OP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Glagolja?ka 5, SplitTelefon021 360 717E-mail adresakmhraste@Osobna web stranica-Godina ro?enja1955.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika092546Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora -Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboravi?i predava?, 3. listopada 2013.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje humanisti?ke znanosti, filologija (anglistika)PODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUmjetni?ka akademija Sveu?ili?ta u SplituDatum zaposlenja18. o?ujka 1998.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)profesor Podru?je rada engleski jezikFunkcija -PODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje magistar humanisti?kih znanosti iz podru?ja filologije Ustanova Filozofski fakultet Sveu?ili?ta u Zagrebu MjestoZagreb Nadnevak 13. o?ujka 1995.PODACI O USAVR?AVANJUGodina1992.MjestoVeneziaUstanovaFondazione Giorgio CiniPodru?je usavr?avanja filologijaMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik hrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)engleski 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)talijanski 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)-KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)izvo?enje nastave na studijskim programima (Razredna nastava i Tjelesni odgoj) na Fakultetu prirodoslovno-matemati?kih znanosti i odgojnih podru?ja Sveu?ili?ta u Splitu (Engleski jezik, 1. i 2. godina studija) Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta -Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)stru?ni rad (prijevod): Ive ?imat Banov, Jo?ko Belamari?. Ka?imir Hraste. Monografija/Monograph. Split: Brevijar, 2013.znanstveni rad:Katarina Hraste. ?'Preludij': D.H. Lawrence i William Wordsworth“. ?Mogu?nosti“, broj 4-6, travanj – listopad 2009. Str. 165 – 180.Katarina Hraste. ?Tko se boji Lucy Gray: Lawrence i Wordsworth“. ?Dubrovnik“, ?asopis za knji?evnost i znanost, 3/2010. Str. 31-53. Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) Prijevod na engleski jezik Dopunskih isprava o studiju za sve dodiplomske i diplomske studijske programe Likovnog i Glazbenog odjela UMAS-a, 2012.Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)?Katalog temeljnih pojmova u konzervaciji - restauraciji zidnih slika i mozaika? (?ifra pr. 215-0000000-3465, UMAS, 2008. – 2010.U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? redovnog studija na Filozofskom fakultetu u Zagrebu,gdje je stekla zvanje profesora engleskog jezika i knji?evnosti te talijanskog jezika, odslu?ala je i polo?ila predmete Didaktika, Pedagogija i Psihologija. PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki rad-Titula, ime i prezime nositeljaMa Art, Slobodan Joki?Predmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Umjetni?ki film i video 1 i 2, Narativni umjetni?ki film i video 1 i 2, Koncept diplomskog rada, Diplomski ispitOP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Bijeni?ka cesta 180 A, 10000 ZagrebTelefon01 2346 145 – 098 9271628E-mail adresadanoki@xs4all.nlOsobna web stranicaGodina ro?enja1965Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika277985Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraRedovni profesor, 8. O?ujka 2011 god.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Umjetni?ko, Film i Elektroni?ke umjetnostiPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUMAS – Umjetni?ka akademija sveu?ili?ta u SplituDatum zaposlenja01.12.2001.Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)profesorPodru?je rada nastavaFunkcija nastavnikPODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Ma ArtUstanova Hogeschool voor de KunstenMjestoArnhem, NizozemskaNadnevak 1996PODACI O USAVR?AVANJUGodina1998MjestoAmsterdamUstanovaMaurits Binger Film InstitutePodru?je usavr?avanja FilmMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik HrvatskiStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Nizozemski 5Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Talijanski 2KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Video oblikovanje 2-4 – Dizajn Vizualnih komunikacija – UMAS –Sveu?ili?te u Splitu, Diplomska razinaEksperiment u dugometra?nom filmu – Izborni kolegij – Odsjeci Monta?e, Re?ije i Snimatelja na ADU, Sveu?ili?te u ZagrebuAutorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)ONOMATOPOEIA (eksperimentalni film, 18 min.) Dani Hrvatskog filma 2014OPRO?TAJ (igrani film, 80 minuta) - Pula Film Festival / Split Film Festival 2013MRAK (igrani film, 80 min.) - Pula Film Festival / Motovun Film Festival 2011 / MSU Zagreb 2012 / Retrospektiva filmova u Kino Studiju u Rimu 2013 /Oko na Balkanu – Distribucija filma u 10 gradova u Poljskoj 2014PREDSTAVA (Igrani eksperimentalni film 78 min.) - Babylon Cinema Berlin / The THING New York 2011 / Mediteran Film Festival Split 2011 / Pula Film Festival 2010ZOOGEN - (3D animacija - eksperimentalni film 12 min.) SEE Film Festival, Los Angeles / Video Dumbo Festival, New York 2009Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) "Prezentacija Pokretnih slika u Galerijski artikuliranim kontekstima", ?ivot Umjetnosti, Zagreb, 2008"Cinema as a Database", Video Vortex, Amsterdam 2010Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)Posljednji Super8mm film (dokumentarni film, 101 minuta, 2014, SoundImageCulture Bruxelles, Belgija)MRAK, (HD, igrani film, 80 minuta, stereo, crno bijeli, 2011, HAVC, Udruga Kazimir, UMAS)Retrospektiva medijskih instalacija, filmova i foto instalacija na izlo?bi u Muzeju Moderne i Suvremene umjetnosti u Rijeci, 2010.Predstava (HD-Cam, igrani eksperimentalni film, 78 minuta, stereo, color, 2010, HAVC, Studio Fugo, UMAS Posljednji Super8mm film (Super8mm/ Digitalni Betacam, eksperimentalno-dokumentarni intreraktivni film, 250 minuta, tvrdi disk-ra?unalo, 2008./ Ministartstvo kulture RH – Novi mediji, Dan Oki Productions Split) U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Prof Slobodan Joki? (umjetni?ko ime Dan Oki) je autor studijskih programa Film i Video - BA, te Film, Medijska umjetnost, Animacija - MA na UMAS-u u Splitu. Osniva? je odsjeka Film i Video na UMAS-u.Autor je brojnih kolegija na podru?ju Filma i Elektroni?nih umjetnosti koje je izvodio kao nositelj kolegija.Slijede kolegiji sa norma satima - 4400 sati nastave na kolegiju “Video oblikovanje” - UMAS Split- 1440 sati nastave na kolegiju "Eksperiment u Dugometra?nom filmu" - ADU Zagreb- 2880 sati nastave na kolegiju “Umjetni?ki Film i video” - UMAS Split, - 240 sati nastave na kolegiju “Osnove pokretnih slika” - UMAS Split,- 360 sati nastave na kolegiju “Filmska i video umjetnost” - UMAS Split,- 720 sati nastave na kolegiju “Re?ija glumaca pred kamerom” - UMAS Split.- 240 sati nastave na kolegiju “Narativni umjetni?ki film i video” - UMAS Split,PRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki radT-HT – Muzej suvremene umjetnosti 2011., 2. otkupna nagrada, Zagreb- Nagrada Ivo Kalina za najbolju izlo?bu na podru?ju grada Rijeke, 2011., Rijeka- Bienalna nagrada Rudolf Bunk, za scenografiju-video re?iju u Hamletu redatelja Alaeksandra Ogarjeva, HNK, 2010,. Split- Black Box ARCO 2006 za petokanalnu video instalaciju "Oxygen4", Madrid, ?panjolska.- Grand Prix Videoex 2000 za film "Divine Beings", Zurich, Switzerland 2000.- Specijalna nagrada ?irija za Nove Medije na Me?unarodnom Festivalu Novog Filma u Splitu, za CD-rom instalaciju "U okoli?u himera", Split, Hrvatska 1999.- Werkbeurs (najpresti?nije priznanje za cjelokupni umjetni?ki rad) od Netherlands Foundation for Fine Arts and Design, Amsterdam 1998.- Nagrada ?irija na International Biennal ARTEC'97 za ra?unalnu animaciju "The Householder", Nagoya, Japan, 1997.- Tre?a nagrada za Eksperimentalni film na Filmskoj reviji Republike Hrvatske, film "V moje o?i letio igle", MM Centar, Zagreb, Croatia, 1989.Titula, ime i prezime nositeljamr.sc. Barbara GajPredmet koji predaje na predlo?enom studijskom programu Osnove likovnih umjetnosti, Vizualne komunikacije, Teorija likovnih umjetnosti, Povijest umjetnosti I i Povijest umjetnosti IIOP?E INFORMACIJE O NOSITELJUAdresa Stepin?eva 3, SplitTelefon021 782 317, mob 098 661 600E-mail adresabarbara.gaj@Osobna web stranica ro?enja1976.Mati?ni broj iz Upisnika znanstvenika311970Znanstveno ili umjetni?ko zvanje i datum posljednjega izbora -Znanstveno-nastavno, umjetni?ko-nastavno ili nastavno zvanje i datum posljednjega izboraVi?a predava?ica, srpanj 2012.Podru?je i polje izbora u znanstveno ili umjetni?ko zvanje Podru?je humanisti?kih znanosti, polje povijest umjetnosti, grana povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacijaPODACI O SADA?NJEM ZAPOSLENJU Ustanova zaposlenjaUMASDatum zaposlenja1.srpnja 2006. (asistentica)Naziv radnoga mjesta (profesor, istra?iva?, suradnik i sl.)vi?a predava?icaPodru?je rada Podru?je humanisti?kih znanosti, polje povijest umjetnosti, grana povijest i teorija likovnih umjetnosti, arhitekture, urbanizma i vizualnih komunikacijaFunkcija -PODACI O ?KOLOVANJU – Najvi?i postignuti stupanj Zvanje Magisterij znanostiUstanova ALUO, Univerza v LjubljaniMjestoLjubljana, SlovenijaNadnevak 29.10.2010.PODACI O USAVR?AVANJUGodinaU tijeku poslijediplomski studij povijesti umjetnosti (od 2010/11)MjestoZagrebUstanovaFilozofski fakultet u ZagrebuPodru?je usavr?avanja Umjetnost 19. i 20. Stolje?a u HrvatskojMATERINSKI I STRANI JEZICIMaterinski jezik Hrvatski jezikStrani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Engleski jezik (5)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Talijanski jezik (3)Strani jezik i poznavanje jezika na ljestvici od 2 (dovoljno) do 5 (izvrsno)Slovenski jezik (4)KOMPETENCIJE ZA PREDMET Ranije iskustvo u nositeljstvu sli?nih predmeta (navesti naziv predmeta, studijskoga programa na kojem se izvodi/izvodio i razinu studijskoga programa)Stru?ni suradnji i asistent u nastavi kolegija Osnove likovnih umjetnosti, Vizualne komunikacije i Teorija likovnih umjetnosti od 2006. do 2012. na Odsjeku za likovnu kulturu i likovnu umjetnost, UMAS (preddiplomski i diplomski studij)Autorstvo sveu?ili?nih/fakultetskih ud?benika iz podru?ja predmeta Online skripta: Teorija likovnih umjetnosti – bilje?ke uz predavanja (pdf.), travanj 2012., umas.hr, SplitStru?ni, znanstveni i umjetni?ki radovi objavljeni u posljednjih pet godina iz podru?ja predmeta (najvi?e 5 referenca)1) Gaj, Barbara, Tekstura in faktura v sodobni likovni ustvarjalnosti. Konceptualni in operacionalni vidiki, Ljubljana: Akademija za likovno umetnost in oblikovanje, 2010., UDK 7.011, 7(043.2) M2) Gaj, Barbara, Majstor straha i nelagode, Francisco de Goya: Grafike, Vijenac, Matica Hrvatska, Zagreb, Broj 421, 22. travnja 2010. (ISSN 1330-2787), str. 16-17.3) Gaj, Barbara, Grafike Francisca de Goye: senzibilitet koji se nalazi u temeljima egzistencijalnog modernizma, Grafika, hrvatski ?asopis za umjetni?ki grafiku i nakladni?tvo, broj 22-23, Zagreb, 2010. (ISSN 1334-4455), str. 14-18.4) Gaj, Barbara, Mjesto artikulacije la?i, 37. splitski salon, Kontura Art Magazin # 116, 2012., str. 46-47. (ISSN 1334-6555)5) Gaj, Barbara, Veljko Popovi?, Kontura Art Magazin # 117, 2012., str. 67-69. (ISSN 1334-6555)Stru?ni i znanstveni radovi iz metodike i kvalitete nastave objavljeni u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca) -Stru?ni, znanstveni i umjetni?ki projekti iz podru?ja predmeta koji su se provodili u posljednjih pet godina (najvi?e 5 referenca)-U sklopu kojega programa i u kojem je opsegu nositelj stekao metodi?ko- psiholo?ko-didakti?ko -pedago?ke kompetencije? Diplomski studij, nastavni?ki smjer – prof. likovne kulture, UMASPRIZNANJA I NAGRADE Priznanja i nagrade za nastavni i znanstveni rad/umjetni?ki radOptimalan broj studenataS obzirom na upisnu kvotu u redovitim okolnostima na preddiplomskom studiju Film i video optimalan broj studenata je 24 (po 8 na svakoj studijskoj godini).Procjena tro?kova studija po studentuTro?kovi studija po studentu za jednu akademsku godinu su 10000,00 kn.Na?in pra?enja kvalitete i uspje?nosti izvedbe studijskog programaPrema Europskim standardima i smjernicama za unutarnje osiguravanje kvalitete u visokim u?ili?tima (prema ?Standardi i smjernice za osiguranje kvalitete u Europskom prostoru visokog obrazovanja“), na temelju kojih Sveu?ili?te u Splitu utvr?uje postupke upravljanja kvalitetom, predlagatelj studijskoga programa du?an je sastaviti plan postupaka osiguranja kvalitete studijskoga programa.Dokumentacija na kojoj se temelji sustav osiguranja kvalitete sastavnice:Pravilnik o sustavu osiguranja kvalitete sastavnice (prilo?iti ako postoji) o sustavu osiguranja kvalitete sastavnice (prilo?iti ako postoji) postupaka kojima se vrjednuje kvaliteta izvedbe studijskoga programa :za svaki postupak potrebno je opisati metodu (naj?e??e anketa za studente ili nastavnike, samoevaluacijski upitnik), navesti izvoditelje (sastavnica, sveu?ili?ni ured), na?in obrade rezultata i informiranja te vremenski plan provedbeukoliko je opisan u nekom prilo?enom dokumentu, navesti ime dokumenta i ?lanak.Vrjednovanje rada nastavnika i suradnikaRad nastavnika i suradnika vrednuje se studentskomanketom na kraju semestra. Anketu izvodi UMAS, a obra?uje je Centar za unapre?enje kvalitete.Pra?enje ocjenjivanja i uskla?enosti ocjenjivanja s o?ekivanim ishodima u?enjaPra?enje ocjenjivanja i uskla?enosti ocjenjivanja so?ekivanim ishodima u?enja provoditi ?e se nakonpoha?anja radionica o ishodima u?enja.Vrjednovanje dostupnosti resursa (prostornih, ljudskih, informacijskih) za proces u?enja i pou?avanjaUMAS ima veliki broj predavaonica, glazbene kabinete, multimedijalne kabinete, ra?unalni kabinet za studente, knji?nicu i druge radionice za umjetni?ku i znanstvenu produkciju. Svi su prostori dostupni tijekom radnoga vremena.Nastavnici u znanstveno-nastavnom zvanju su optimalnoraspore?eni prema broju studenata a informacije oprocesu u?enja su dostupne na mre?nim stranicama fakulteta i oglasnim plo?ama. Dostupnost i vrjednovanje podr?ke studentima (mentorstvo, tutorstvo, savjetovanje)Prodekan za nastavu svaki semestar izra?uje detaljni plankonzultacija s nastavnicima. Pravilnikom o radu voditeljastudenata ure?eno je mentorstvo i savjetovanje. Pra?enje studentske prolaznosti po predmetima i na studiju u cjeliniStudentska referada i ISVU koordinator prate prolaznost popredmetima i na studiju u cjelini te jednom godi?njepodnose izvje??e Akademijskom vije?u (Urediti pravilnikomo kvaliteti).Zadovoljstvo studenata programom u cjeliniZadovoljstvo studenata programom u cjelini ispitivat ?e sejedinstvenom Sveu?ili?nom anketom.Postupci za dobivanje povratnih informacija od vanjskih dionika (alumni, poslodavci, tr?i?te rada i ostale relevantne organizacije)Povratne informacije od vanjskih dionika dobivaju se prekoPoslodavaca (muzeji, ?kole, galerije, itd)Vrjednovanje studentske prakse, ako postoji (kratki opis postupaka provo?enja i ocjenjivanja te osiguravanje kvalitete)Izvje??a mentora o radu studenta, ocjena studenata odstrane mentora.Ostali postupci vrjednovanja koje provodi predlagateljMogu?e je uvo?enje specifi?nih anketa za potrebe UMAS-a uSplitu.Opis postupaka informiranja vanjskih dionika o studijskom programu (studenti, poslodavci, alumni)Informacijski paket na mre?nim stranicama, bro?ura i letako studijskim programima i uvjetima upisa. ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download