História da Psicologia I - 2007/01



Universidade do Estado do Rio de Janeiro Pasta 134-H

Centro de Educação e Humanidades

Instituto de Psicologia

Curso de Graduação em Psicologia

Disciplina: PSI02-11475 – A Psicologia do Século XX à Contemporaneidade

Professora: Ana Maria Jacó-Vilela

Doutorandos: Adriana Amaral do Espírito-Santo, Filipe Degani-Carneiro, Maira Allucham Goulart N. T. Vasconcellos

Semestre 2013/2 - Horário das aulas: 4ª e 5ª/N1N2

PROGRAMA – VERSÃO FINAL

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I - EMENTA

A Psicologia aplicada e o comportamentalismo nos Estados Unidos e seus reflexos em São Paulo. O movimento gestaltista. A Fenomenologia no Rio de Janeiro. A Psicanálise: do núcleo original vienense à difusão. A Psicanálise nas primeiras décadas do século XX no Brasil: a questão racial, a higiene social. A industrialização brasileira, o movimento dos testes e a Psicologia do Trabalho. A regulamentação da profissão de psicólogo e dos cursos de Psicologia no Brasil. A crise da Psicologia. A difusão da Psicanálise no Rio de Janeiro. A Psicologia Clínica e suas diversas abordagens. O movimento institucionalista. O movimento antipsiquiátrico e da saúde mental. A luta antimanicomial no Brasil. A teorização sobre a subjetividade e produção de subjetividade. A aproximação da Psicologia com as disciplinas da ciência social. Os novos campos de prática.

II - OBJETIVO

Apresentar ao aluno a diversidade teórico-metodológica e prática da Psicologia, objetivando a compreensão do caráter múltiplo da disciplina.

III - PLANO DE CURSO

|Aula |Data |Conteúdo |Didática |Bibliografia |

|1ª |18/set |Apresentação do programa e avaliações | | |

|2ª e 3ª |19/set e |Debate de texto |Debate |Nikolas Rose – A Psicologia como ciência social |

| |25/set | | | |

|4ª |26/set |Os grandes sistemas teóricos. |AE |Leitura: FREUD & BREUER Caso Srta. Anna O |

| | |Psicanálise. | |Debate de filme 1: Freud Além da Alma |

|5ª |02/out |Freud e os pós-freudianos. |AE |Leitura: Cap. 24, Hist. Psi Rumos e Percursos |

| | | | |Apresentação de livro: Crime e Castigo |

|6ª |03/out |A Psicanálise no Brasil. |AE |Leitura: Cap. 25, Hist. Psi Rumos e Percursos. |

|7ª e 8ª |09/out e |Trabalho em Grupo – |Apresentação individual e síntese |Leite, Dante Moreira. O Caráter Nacional |

| |10/out |Pensamento Social Brasileiro: |escrita. |Brasileiro. |

| | |Interpretações do Brasil. Autores: | |Portugal, Jacó-Vilela, Monteiro. Dominação, |

| | |a) Manoel Bomfim (América Latina: | |história e evolucionismo na América Latina:A |

| | |males de origem); | |perspectiva de Manoel Bomfim |

| | |b) Gilberto Freyre (Casa Grande & | |Mota, L. D. (org.) (1999) Introdução ao Brasil |

| | |Senzala); | | |

| | |c) Sérgio Buarque de Holanda (Raízes | | |

| | |do Brasil); | | |

| | |d) Caio Prado Jr. (Formação Econômica | | |

| | |do Brasil) | | |

|9ª e 10ª |16/out e |Behaviorismo: Watson e Skinner. |AE |Leitura: Cap. 11, Hist. Psi Rumos e Percursos |

| |17/out |Behaviorismo no Brasil. | |Debate de filme 2: Laranja Mecânica |

| | | | |Apresentação de livros: 1984, Admirável Mundo |

| | | | |Novo e Walden II |

|11ª e 12ª |23/out e |Escola da Gestalt. Gestalt-Terapia |AE |Leitura: Cap. 18, Hist. Psi Rumos e Percursos |

| |24/out | | |Apresentação de livros: A arte de restaurar |

| | | | |histórias |

|13ª e 14ª |30/out e |Trabalho em grupo – |Apresentação individual e síntese |Antunes, M. Histórias da Psicologia no Brasil. |

| |31/out |Psicologia no Brasil: “primeiras |escrita. |Primeiros ensaios. |

| | |histórias”. | | |

|15ª |06/nov |Higienismo e eugenia. A consolidação |AE |Leitura: Boarini (2011) |

| | |da psiquiatria | |Apresentação de livro: As ideias de Jeca-Tatu e O|

| | | | |Presidente Negro |

|16ª |07/nov |Escola Nova, educação e testes |AE |Leitura: Cap. 15, Hist. Psi Rumos e Percursos. |

|17ª e 18ª |13/nov e |Psicologia como ciência e profissão |AE |AE |

| |14/nov |autônomas no Brasil. As cátedras, as | |Leitura: Degani, Filipe - O cuidado com a |

| | |primeiras instituições (educação, | |infância e sua importância para a constituição da|

| | |trabalho, clínicas de orientação). Os | |Psicologia no Brasil. |

| | |cursos da Psicologia. A regulamentação| | |

| | |da profissão. | | |

|19ª |21/nov |Revisão e complementação de temas | | |

|20ª |27/nov e |História da psicologia social: |AE |Leitura: LEWIN, Problemas de Dinâmica de Grupo |

| |28/nov |Origens, Cognitivismo Norte-Americano,| | |

| | |Crise. | | |

|21ª |04/dez |Anos 1960, a crise do paradigma |Debate |Leitura: Boaventura Sousa Santos – O paradigma |

| | |dominante e o paradigma emergente. | |emergente |

|22ª |05/dez |“A Terceira Onda”: Fenomenologia, |AE |Leitura: Cap. 19, Hist. Psi Rumos e Percursos. |

| | |Psicologia Humanista e Existencial. | |Leitura: Cap. 20, Hist. Psi Rumos e Percursos. |

| | | | |Apresentação de livro: Entre Quatro Paredes (Jean|

| | | | |Paul Sartre) |

|23ª e |11/dez e |Reforma Sanitária. SUS. Reforma |AE |Leitura: RESENDE, Política de saúde mental no |

|24ª |12/dez |Psiquiátrica | |Brasil. Uma visão histórica |

| | | | |Debate de filme: Um estranho no ninho. |

| | | | |Apresentação de livro: O Alienista, Diário do |

| | | | |Hospício/Cemitério dos vivos |

|25ª e 26ª |18/dez e |A Psicologia Social, novas abordagens |AE |Leitura: Cap. 34, Hist. Psi Rumos e Percursos. |

| |19/dez |e novos métodos para a escola, o | |*18/dez - Entrega da Resenha do Artigo* |

| | |trabalho, as instituições e as | | |

| | |comunidades. | | |

|RECESSO DE FIM DE ANO |

|27ª e 28ª |08/jan e |A Categoria dos Psicólogos: ciência |AE | |

| |09/jan |(CAPES, ANPEPP, sociedades) e | | |

| | |profissão (Sistema Conselhos e | | |

| | |sindicato). | | |

|29ª |15/jan |PROVA | | |

|30ª e 31ª |16/jan e |A diversidade de campos de |Palestras com profissionais convidados (a| |

| |22/jan |profissionais na atualidade. |confirmar) | |

|33ª |23/jan |Prova de 2ª chamada | | |

|34ª |30/jan |Entrega de notas. Avaliação do curso. | | |

| |5/fev ou |Prova final |Data marcada pela Secretaria do IP. | |

| |6/fev | | | |

IV - ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO

1. Trabalho em Grupo 1 – Pensamento Social Brasileiro

Apresentação individual para grupos pequenos de alunos (contendo um integrante de cada um dos 4 temas) e síntese escrita

Grupos: A) Manoel Bomfim (América Latina: males de origem); B) Gilberto Freyre (Casa Grande & Senzala); C) Sérgio Buarque de Holanda (Raízes do Brasil); D) Caio Prado Jr. (Formação Econômica do Brasil)

Bibliografia:

*Leite, D. M. (1969/1954). O caráter nacional brasileiro. História de uma ideologia. São Paulo: Livraria Pioneira Cap. 13, pp 250-255 (Bomfim); cap. 15, pp 268-285 (Freyre); cap. 16, pp 286-293 (Buarque de Hollanda); cap. 18, pp 314-316 (Prado Jr.)

*Mota, L. D. (org.) (1999) Introdução ao Brasil – Um banquete nos trópicos. São Paulo: Ed. Senac:

Bastos, E. R. - Gilberto Freyre, Casa-grande & Senzala (pp 215-234)

Sallum, B. Jr. - Sérgio Buarque de Holanda, Raízes do Brasil (pp 235-256)

Lapa, J. R. A. Caio Prado Júnior, Formação do Brasil contemporâneo (pp 257-272)

Portugal, Jacó-Vilela, Monteiro. Dominação, história e evolucionismo na América Latina:A perspectiva de Manoel Bomfim

Psico, Porto Alegre, PUCRS, v. 41, n. 3, pp. 325-331, jul./set. 2010

2. Trabalho em Grupo 2 – História da Psicologia no Brasil – Primeiros Ensaios

Apresentação individual para grupos pequenos de alunos (contendo um integrante de cada um dos 4 temas) e síntese escrita

Capítulos do livro ANTUNES, M. A. M. História da Psicologia no Brasil – primeiros ensaios. RJ: EdUERJ, 2004

Grupos: A) cap. 1 (Plínio Olinto) + cap. 7 (Rogério Centofanti); B) cap. 2 (Anita Cabral); C) cap. 3 + 4 (Lourenço Filho); D) cap. 5 + 8 (Isaías Pessotti); E) cap. 6 (Samuel Pfromm Neto)

3. Resenha de artigo

O aluno deverá efetuar busca bibliográfica nas bases disponíveis na Internet (SciELO, BVS-Psi, Portal de Periódicos CAPES, etc.) um artigo da área de história da psicologia no Brasil e realizar uma resenha crítica sobre o mesmo. Máximo de 5 páginas. O aluno deve previamente consultar a professora e os monitores sobre a pertinência de determinado artigo para o trabalho.

4. Participação do aluno

Trata-se de avaliação qualitativa sobre a participação do aluno na leitura dos textos propostos, dos filmes e discussões em sala de aula. A avaliação da participação vale até 1,0 ponto.

5. Prova escrita individual

Nota Final – Soma das Notas 1 e 2 divididas por dois.

|Nota 1 |Seminário 1 (apresentação 1,5 + parte escrita 1,5) ( 3,0 |

| |Seminário 2 (apresentação 1,5 + parte escrita 1,5) ( 3,0 |

| |Resenha de artigo ( 3,0 |

| |Participação do aluno ( 1,0 |

|Nota 2 |Prova ( 10,0 |

ATIVIDADE EXTRA (facultativa) – Semana de Iniciação Científica – 23 a 27/set/2013

Assistir a uma das sessões de trabalhos de Iniciação Cientifica da área Psicologia e apresentar um relatório (máximo de 4 páginas), descrevendo impressões sobre as apresentações e apreciação crítica. Prazo de entrega do relatório: 17/outubro. O relatório valerá até 1,0 ponto extra na nota da Prova. As sessões da Psicologia se realizarão no dia 24/set, à tarde (14h-17h30). Conferir programação dos trabalhos em pibic.uerj.br.

V. ORIENTAÇÃO SOBRE A APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ESCRITOS

• Os trabalhos escritos devem conter página de rosto, com: a) cabeçalho completo (dados da universidade e do curso); b) título e demais dados de identificação do trabalho; c) identificação do autor, em caso de resenha; d) identificação do aluno; e) data.

• A página de rosto não é contada no total máximo de páginas estabelecido para o trabalho;

• As referências bibliográficas devem seguir as normas da ABNT (em caso de dúvida, solicitar auxílio)

• Sugere-se o uso de fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas de 1,5, modo justificado, margens 3 cm.

• Os trabalhos escritos serão avaliados tendo em vista os seguintes quesitos:

1) Apresentação (1,0) ( Folha de rosto com dados de identificação (cabeçalho, atividade, aluno, data); utilização adequada das regras acadêmicas; apresentação correta das referências bibliográficas.

2) Conteúdo (5,0) ( Contextualização da obra; domínio do tema; capacidade de síntese.

3) Exposição (2,0) (Estrutura (introdução, desenvolvimento, conclusão); lógica interna; linguagem adequada (norma culta); gramática/ortografia

4) Contribuição Pessoal (2,0) ( Redação própria; conclusões, comentários e avaliações pessoais; criatividade.

VI– BIBLIOGRAFIA

ANTUNES, M. A. M. (Org.). História da psicologia no Brasil – primeiros ensaios. Rio: EdUERJ; Brasília: CFP, 2004.

ASSIS, Machado de. O Alienista [várias edições].

BARRETO, Lima. Diário do Hospício [várias edições].

BARRETO, Lima. O Cemitério dos Vivos [várias edições].

BOARINI, M. L. A eugenia sob a lente de Lima Barreto. Em: BOARINI, M. L. (org.), Raça, higiene social e nação forte: mitos de uma época. Maringá: EdUEM, 2011, p.75-96.

DEGANI­CARNEIRO, F. & JACÓ­VILELA, A. M. O cuidado com a infância e sua importância para a constituição da Psicologia no Brasil. Revista Interamericana de Psicologia, vol. 46, n. 1, pp. 159­170, 2012.

DOSTOIEVSKI, F. Crime e castigo. São Paulo: Abril Cultural, 1979.

FREUD, S. & BREUER, J. Caso 1 – Srta. Anna O. Em: FREUD, S. & BREUER, J. Casos Clínicos [1895]. Em: Freud, S. Obras Completas de Sigmund Freud. Vol. 2. RJ: Imago [várias edições].

HUXLEY, A. Admirável mundo novo. Rio de Janeiro: Hemus, 11.ed.,1969.

JACÓ-VILELA, A. M.; FERREIRA, A.; PORTUGAL, F. (org.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau, 2005.

• Cap. 11 – CANÇADO, Carlos; SOARES, Paulo; CIRINO, Sérgio. O behaviorismo: uma proposta de estudo do comportamento

• Cap. 15 – CAMPOS, R. H. F. C & NEPOMUCENO, D. M. O funcionalismo europeu: Claparède e Piaget em Genebra e as repercussões de suas ideias no Brasil.

• Cap. 18 – MORAES, Márcia. O gestaltismo e o retorno à experiência psicológica.

• Cap. 19 – NOVAES DE SÁ, Roberto. As influências da fenomenologia e do existencialismo na psicologia.

• Cap. 20 – BUYS, Rogério. A psicologia humanista.

• Cap. 24 – DUNKER, C. I. L. Aspectos históricos da psicanálise pós-freudiana.

• Cap. 25 – RUSSO, Jane. O movimento psicanalítico brasileiro.

• Cap. 34 – SPINK, Mary Jane. A psicologia social na atualidade.

JULIANO, J. C. A arte de restaurar histórias. Summus, 1999.

LEWIN, K. Problemas de dinâmica de grupo. São Paulo: Cultrix, 1978.

LOBATO, M. L. As ideias de Jeca-Tatu. [varias edições].

LOBATO, M. L. O presidente negro. [varias edições].

ORWELL, G. 1984. [várias edições]

RESENDE, H. Política de saúde mental no Brasil: uma visão histórica. Em COSTA, N. R. e TUNDIS, S. A. (orgs) Cidadania e Loucura. Políticas de Saúde mental no Brasil. Petrópolis, Vozes, 1987.

ROSE, Nikolas. Psicologia como ciência social. Psicologia & sociedade. 20 (2), 155-164, 2008.

SARTRE, Jean Paul. Entre quatro paredes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.

SKINNER, B. F. Walden II. [várias edições].

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