EGRESADOS DE COMUNICACIÓN Y MEDIOS



1. Evaluación personal de los estudios realizados en la licenciatura de C y M y sugerencias para su mejoramiento.

Blanca Delia González Jaime Rio Huaynamota No. 6 Col. Lagos de Aztlán Tel 1248466 shiroi_gaia @

Como estudiantes muchas veces nos percatamos tarde de las oportunidades que nuestra institución nos otorga, falta en la comunicación o quizá en nuestra misma atención, por lo que nos enfocándonos en esa desinformación o falta de atención y como afecta enormemente nuestro paso por la universidad, damos senda a lo siguiente:

Este trabajo se enfoca específicamente en la idea errónea de muchos estudiantes al entrar a la licenciatura, como lo comentan muchos profesores y la queja de estudiantes:

“Si quieren ser estrellas, terminaran estrellados” una frase muy repetitiva en los profesores.

Pues nuestra Licenciatura Comunicación y Medios en muchos casos tarde nos dice o no culpando a la universidad, nosotros nos damos cuenta ya tarde del plan de estudios, y como este tienen una línea de investigación no de producción como suele suponerse.

Para corroborar lo que se dice sobre la línea de investigación que lleva la carrera en este trabajo, es necesaria la consulta de dos documentos, uno de ellos es el Documento de la Reforma Universitaria, donde se explica que está diseñado para formar al estudiante, con la capacidad investigativa.

“Vivimos en la sociedad del conocimiento. Siendo este la herramienta básica de trabajo de la universidad, requiere de la adaptación continua de los paradigmas y posturas teóricas que subyacen en el proceso de transmisión y organización de conocimientos así como en la Generación y Aplicación del mismo”. (UAN; 2002 pág. 4)

“Realizar actividades de investigación permite que esta generación de conocimiento cambie. Realizar investigación también abre espacios que pueden aportar ideas o ejemplos hacia los estudiantes lo que permitirá adquirir una visión más concreta de su campo profesional y de los problemas reales a los que tendrá que enfrentarse al término de su formación académica. (UAN; 2002 pág. 10).

Las anteriores citas una a una hace hincapié en la importancia sobre los estudiantes que tengan esta preparación, por lo que para reafirmar y enfocarnos en la Licenciatura de Comunicación y Medio es de gran relevancia mencionar a un segundo actor imprescindible.

El plan de estudios de Comunicación y Medios, este se basa en el documento rector (Documento de la Reforma Universitaria) donde plantea la necesidad de invitar a:

Trabajar con calidad, con capacidad de innovación, congruente con su naturaleza académica, pertinente con su entorno y cercana a las necesidades sociales, que luchen por un marco de equidad social, con un sentido humanista y generador de valores básicos que permitan la construcción de mejores formas de organización social. (...) La necesidad de egresados con altos grados de calificación que puedan desarrollarse en escenarios profesionales cambiantes(...), Esto se podrá lograr mediante la reorganización de las actividades de investigación de manera tal que forme parte de la definición misma del trabajo académico a desarrollar mediante los Cuerpos Académicos y confiriendo a las áreas la facultad de definir las líneas institucionales a las cuales estarán circunscritos los proyectos de investigación de los académicos del área. (UAN; 2002 pág. 3-4)

Por lo que nos dice el plan de estudios:

“Rescatar la comunicación como un proceso humano y social más que un proceso tecnológico, donde el propósito de la Universidad Autónoma de Nayarit es aportar a la sociedad profesionales competitivos, analíticos y propositivos en el área de la comunicación, con capacidad para mantenerse actualizados derivados de la falta de profesionales que produzcan de manera efectiva mensajes de carácter pedagógico, científico, institucional y organizacional”. (UAN, 2006).

También nos señala lo siguiente:

Concebir al estudiante como parte del área de Ciencias Sociales y Humanidades y como un sujeto activo en la construcción de la realidad como conocimiento, reconocerse primero a sí mismo en sus dimensiones social, afectiva, cultural e institucional, La aceptación de retos que impliquen el planteamiento de desequilibrios (conflictos socio-cognitivo-constructivos) a través del uso de dos tipos de preguntas: con relación a fundamentos (priorizan la información) y con relación a soluciones (favorecen el planteamiento de preguntas de investigación, hipótesis y/o supuestos teóricos, así como la creatividad e innovación). (UAN, 2006).

En general nos queda claro que la licenciatura de Comunicación y Medios así como el documento rector enfatizan en la investigación. También lo vemos en el contenido curricular de la licenciatura.

Sin embargo con todo y eso aún los estudiantes no saben en muchos casos de estos documentos y pocas veces se checa el mapa curricular de la carrera a la cual se quiere entrar.

Por lo que se genera el descontento de no ser lo que se espera.

Como estudiante y ser más próximo a los comentarios constantes de compañeros, surge la inquietud de proponer, que se elaboren conferencias de inducción en los que generen el acercamiento de los jóvenes de Nivel Medio Superior a conocer desde el plan de estudios y su mapa curricular previos a su elección, que podrían ser expuestos por parte quizá de los mismos estudiantes que estén llevando a cabo practicas o servicio social, lógicamente asesorados por profesores, pues con eso resultarían estudiantes verdaderamente convencidos de lo que quieren estudiar y se sentirían con una identidad mucho mayor.

Pero retomando lo primero que se expone sobre la des- información es precisamente por la importancia o el cambio que podría significar el conocimiento de la misma desde el principio, desde antes de entrar a la licenciatura, como por ejemplo evitar cambio o deserción en de la carrera, esto por una parte antes de entrar, pues lo que queremos evitar también son casos en los que el estudiante se quedan solo por compromiso con sus padres de terminar una carrera o no tener recurso económico para cambiar de Universidad, pues todo esto genera una enorme falta de empreño y el desaprovechamiento de las oportunidades que otorga la carrera, como programas que apoyan el desarrollo como profesionista, pero más importante, no se genera ese sentimiento de Identidad, primordial es cualquier empresa o institución.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

Documento Rector de la Reforma de la Universidad Autónoma de Nayarit (2002)

UAN Licenciatura en Comunicación y Medios Proyecto Curricular (2006).

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