Instituto Superior Tecnológico Publico



Instituto de Educación Superior Tecnológico Público“Nueva Esperanza” SILABUS DE INFORM?TICA E INTERNETDATOS GENERALES:Carrera Profesional:Computación e Informática.ContabilidadMódulo Transversal:InformáticaUnidad Didáctica:Informática e InternetSemestre académico:ICréditos:1.5Extensión horaria:02 Horas semanal / 36 Horas semestral Fecha de realización:01-04-13 al 02-08-13Docente responsable:Ing° Jorge Luis Vargas RobledoCorreo electrónico:istene2009@ COMPETENCIA GENERAL Organiza, analiza, procesa y presenta información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global y como medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIONCapacidad terminalCriterios de evaluaciónIndicadores de evaluaciónUtilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.Manipula e identifica las diferentes partes del computadorDefine correctamente los diferentes conceptosIniciativa e interés en el trabajoRealiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.Manipula archivos correctamente dentro de un computador.Define correctamente los diferentes conceptosIniciativa e interés en el trabajoInstala correctamente software básicoInstala software en el computadorDefine correctamente los diferentes conceptosIniciativa e interés en el trabajoBusca y Elabora documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamenteUtiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada.Busca Información en el ciberespacioDefine correctamente los diferentes conceptosIniciativa e interés en el trabajoElabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte.Ordena la información encontrada en internetDefine correctamente los diferentes conceptosIniciativa e interés en el trabajoUtiliza el correo electrónico como medio de comunicacióparte información encontrada.Define correctamente los diferentes conceptosIniciativa e interés en el trabajoPROGRAMACI?N DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DID?CTICA – I SEMESTRECARRERA PROFESIONAL: COMPUTACION E INFORMATICA M?DULO TRANSVERSAL: INFORM?TICAUNIDAD DIDACTICA:INFORMATICA E INTERNETSemanas/ fechasElementos de capacidadActividades de aprendizajeContenidos básicosTareas previas1-2Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.Conceptos Fundamentales de Hardware y SoftwareMicroprocesador, Tarjeta Madre, Disco Duro, Memorias, Lectoras, Sistemas operativos, Software de Aplicación.3Sistema Operativo WindowsHistoria, Windows XP, Windows Vista, Windows 7.Lectura4El Explorador WindowsOperaciones con archivosVideo Tutorial5Buscar archivos, carpetas.Caracteres comodín, buscar archivos, buscar equiposVideo Tutorial6Instalación utilitarios básicosAntivirus, empaquetadores, reproductores de música, acrobat.Lectura7Panel de controlConfiguración de teclado, configuración de red, configuración de impresoras.Video TutorialSemanas/ fechasElementos de capacidadActividades de aprendizajeContenidos básicosTareas previas9Busca y Elabora documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamenteBuscadoresGoogle, Altavista, YahooVideo Tutorial10MetabuscadoresCopérnicoLectura11Primeros Pasos en WordElementos de WordLectura12Barras de HerramientasGuardar y abrir documentos, clave de seguridad.Lectura13Formato de DocumentosFormato de carácter y párrafoLectura14Trabajando con TablasCreación de tablas, operaciones con tablas, herramientas de tabla, menú contextual de tablas, tablas anidadas, convertir texto en tablasVideo Tutorial15Trabajando con GráficosImágenes predise?adas, Manipular imágenes, Formas, A?adir texto, WordArtLectura16Impresión de DocumentosInstalar una impresora, Vistas, opciones de impresión.Lectura17Correo electrónicoHotmail, Yahoo.Video Tutorial METODOLOG?APara el Desarrollo de la asignatura se utilizará el método expositivo demostrativo, en sus fases teórico y práctico. Los alumnos deberán desarrollar los laboratorios programados según sus contenidos y serán evaluados en su ejecución y en la sesión siguiente con la presentación del informe.Los alumnos deberán presentar un trabajo de investigación por núcleo de actividad, en la fecha programada y sustentarlo.EVALUACI?N 6.1. Requisitos de Aprobación: Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios siguientes:La asistencia mínima 70%.La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal (0 – 20).El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha recuperación tiene dos etapas, la primera etapa se realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad terminal, y la segunda etapa al termino de la Unidad didáctica. Los estudiantes que al finalizar la segunda obtengan una nota menos de trece (13) repetirán la UD.La nota final de la unidad didáctica es la Nota de la última capacidad terminal.La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales,6.2. Dise?o de la EvaluaciónSABERESINDICADORESINSTRUMENTOSPESO (%)FECHAActitudinalPuntualidad y responsabilidad del alumno en claseInterés en solucionar problemasPredisposición al trabajoFicha de observación20Durante el desarrollo de la sesión de aprendizajeConceptualPrueba de conocimientosPrueba objetiva40Al término de cada sesión de aprendizajeProcedimentalEjecución de los laboratorios propuestosManejo correcto del computadorFicha de prácticas, PC40Al culminar la sesión de aprendizaje. RECURSOSCentro de ComputoCa?ón MultimediaPizarra InteractivaTelevisorBIBLIOGRAF?A DE LA UNIDAD DIDACTICA8.1.Textual.Herbert Buckel, “Ampliar y reparar su PC”, Alfaomega, 4ta Edición, México 1999Eddy Aburto Correa, “Ensamble y Repare Pentium I, II, III, IV”, Megabyte, 1ra Edición, Lima, 2002.RUBIN, Charles, “RUNNIG Microsoft Word 2000”, Mc. Graw-Hill, 1a Edición, Espa?a 1999.Biblia de Word 2007, AulaClic.8.2.- Virtual: Direcciones útiles de Internet Esperanza, Marzo de 2013...............................................Ing° Jorge Vargas Robledo Docente responsable ........................................................................................................Jefe ?rea AcadémicaLic. Jorge Luís Carranza VargasDIRECTORPROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA DE INFORMATICACAPACIDAD ESPECIFICACONTENIDOSACTIVIDAD DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIONHORASPROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDESUtilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.Identifica y describe las partes del computador.Administra adecuadamente la información contenida en el computadorInstala software básicoHardware y Software.El Computador, Partes.Sistemas operativos: Windows XP, Windows Vista.Administrador de ArchivosBúsquedaInstalaciónUtilitariosPanel controlConfiguración1. Responsabilidad en el desarrollo de sus trabajos.2. Capacidad de trabajo en grupo.3. Iniciativa e interés en el trabajo.Conceptos Fundamentales de Hardware y SoftwareSistema Operativo WindowsEl Explorador WindowsBuscar archivos, carpetas.Instalación utilitarios básicosPanel de controlIdentifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.Instala correctamente software básico16CAPACIDAD ESPECIFICACONTENIDOSACTIVIDAD DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIONHORASPROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDESBusca y elabora documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.Utiliza buscadores y Metabuscadores para encontrar informaciónUtiliza el procesador de texto para dar formato a la información encontrada en InternetUtiliza el correo electrónico, para compartir información. Buscadores y MetabuscadoresGoogle, Altavista, Lycos, Yachay, etc.Procesador de Texto (Microsoft Word)EntornoHerramientas BásicasFormatosTablasGráficosEncabezado y pie de paginaEstilos?ndicesImpresiónCorreo electrónicoHotmailYahooGmail1. Responsabilidad en el desarrollo de sus trabajos.2. Capacidad de trabajo en grupo.3. Iniciativa e interés en el trabajo.BuscadoresMetabuscadoresPrimeros Pasos en WordBarras de HerramientasFormato de DocumentosTrabajando con TablasTrabajando con GráficosImpresión de DocumentosCorreo electrónicoUtiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada.Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte.Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.20 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download