GVST 2017: Minecraft: Education Edition – Chơi để học



3238500 01/2019 Minecraft Education Edition: T? duy l?p trình và ??nh h??ng ngh? nghi?p h??ng t?i vi?c h?c ?? ph?c v? cu?c s?ng 4.0 0 01/2019 Minecraft Education Edition: T? duy l?p trình và ??nh h??ng ngh? nghi?p h??ng t?i vi?c h?c ?? ph?c v? cu?c s?ng 4.0 4038600-645795-485775-53911500TH?NG TIN V? TH? SINH D? THI H? và tên: HU?NH B? HI?U Ngày sinh: 16/05/1985 Email: hieu.huy@msedu.edu.vn S? ?i?n tho?i: 0357. 924. 044 ??n v? c?ng tác: THCS Th?nh Hòa – huy?n Gi?ng Ri?ng - t?nh Kiên Giang M?C L?C M? ??u .................................................................................................................. 3 Lí do ch?n ?? tài.................................................................................................... 3 M?c tiêu c?a ?? tài.................................................................................................. 5 Tính kh? thi và tính m?i c?a ?? tài ........................................................................ 6 N?i dung ................................................................................................................ 6 Gi?i thi?u v? Minecraft:Education Edition ............................................................ 6 S? d?ng Minecraft: Education Edition trong l?p h?c ............................................ 8 H??ng d?n c? b?n v? cách ch?i ................................................................................ 8 3. K? ho?ch th?c hi?n ................................................................................................12 3.1 S?n ph?m h?c sinh ...............................................................................................13 K?t lu?n ............................................................................................................... 20 T?I LI?U THAM KH?O ............................................................................................. 21 M? ??u 1. Lí do ch?n ?? tài Cu?c cách m?ng c?ng nghi?p 4.0 ?? ??n yêu c?u Vi?t Nam ph?i chuy?n mình m?nh m? ?? thích ?ng. Khi mà máy móc k?t h?p v?i trí tu? nh?n t?o s? khi?n cho m?t s? ngành ngh? kh?ng yêu c?u k? thu?t cao s? d?n bi?n m?t. Giáo d?c bu?c ph?i thay ??i, c?p nh?t ?? cho h?c sinh, sinh viên Vi?t Nam kh?ng b? t?t h?u, khó kh?n khi ki?m vi?c làm. Vi?c ??i m?i ph??ng pháp d?y và h?c theo h??ng hi?n ??i là m?t vi?c làm b?t bu?c. ?i?u này kh?ng ch? giúp các em ???c ti?p c?n v?i các ph??ng pháp giáo d?c m?i, tiên ti?n mà có th? giúp các em phát tri?n các k? n?ng c?a th? k? 21: k? n?ng h?p tác, k? n?ng t? duy sáng t?o, k? n?ng giao ti?p, k? n?ng t? duy ph?n bi?n, k? n?ng gi?i quy?t v?n ??. Hình 1: B? k? n?ng c?a con ng??i trong th? k? 21 Hi?n nay, vi?c chuy?n d?ch ho?t ??ng l?y ng??i thày làm trung t?m thành l?y h?c sinh làm trung t?m ?? ph?n nào phát huy tính tích c?c ch? ??ng c?a các em. Tuy nhiên, v?i h? th?ng ki?n th?c n?ng lí thuy?t, ch?a chú tr?ng ??n th?c hành, ch?a ?ng d?ng nhi?u vào th?c t? khi?n cho h?c sinh nhàm chán, kh?ng h?ng thú khi h?c. V?i nh?ng v?n ?? trên, trong quá trình t?i ?? tìm m?t h??ng ?i m?i nh?m m?c ?ích thay ??i cách th?c d?y và h?c. T?i ?? tìm th?y m?t ph??ng pháp d?y h?c m?i, giúp h?c sinh kh?ng ch? h?c t?p, n?ng cao ki?n th?c mà còn giúp phát tri?n rèn luy?n các k? n?ng c?c kì c?n thi?t cho cu?c s?ng c?a các em. ?ó chính là ph??ng pháp d?y h?c trò ch?i (Game-based learning). D?y h?c trò ch?i là ph??ng pháp d?y h?c sinh th?ng qua vi?c cho h?c sinh ch?i trò ch?i. H?u h?t các em ??u thích ch?i trò ch?i trên máy tính. N?u chúng ta tìm ki?m ???c các trò ch?i phù h?p, tích h?p ???c ki?n th?c trên l?p vào trò ch?i. Ch?c ch?n h?c sinh s? th?y thích thú khi ti?p thu ki?n th?c. ??c bi?t, Microsoft còn t? ch?c gi? l?p trình Hour Of Code 2018 cho t?t c? h?c sinh. ?? các em ti?p xúc khoa h?c máy tính.2571751333500 Trong khu?n kh? bài vi?t này, t?i xin gi?i thi?u m?t trò ch?i ???c dùng trong ph??ng pháp d?y h?c trò ch?i. ?ó chính là Minecraft: Education Edition, t?m d?ch là Minecraft phiên b?n dành cho giáo d?c (t? ??y xin g?i t?t là M:EE). M?t s?n ph?m n?m trong ch??ng trình phát tri?n giáo d?c c?a Microsoft. Hình 2: Minecraft: Education Edition M:EE là m?t trò ch?i k?t thúc m?, n?i các em ???c th?a s?c sáng t?o, yêu c?u tinh th?n làm vi?c nhóm cao. M:EE là m?t trò ch?i ???c các n?n giáo d?c tiên ti?n nh? M?, Canada, Nh?t B?n…áp d?ng, ??a vào gi?ng d?y ? nhi?u c?p h?c khác nhau. Khi ??c nh?ng l?i nh?n xét, bình lu?n t?t ??p c?a các giáo viên t? nh?ng n?n giáo d?c ?ó, khi th?y nh?ng hình ?nh c?a các em h?c sinh ? kh?p n?i trên th? gi?i hào h?ng khi s? d?ng M:EE, t?i t? ??t c?u h?i: T?i sao l?i kh?ng áp d?ng cho h?c sinh c?a mình? ??ng th?i, khi t?i tìm hi?u v? trí th?ng minh ?a d?ng. T?i nh?n ra r?ng m?i h?c sinh ??u có ?i?m m?nh, s? tr??ng riêng. N?u chúng ta n?m b?t ???c, cho các em phát huy ?i?m m?nh, s? tr??ng ?ó vào vi?c h?c t?p thì chúng ta s? yêu thích vi?c h?c h?n. N?u các em h?c sinh thích ch?i trò ch?i, t?i sao kh?ng d?y các em h?c b?ng cách ch?i? Chính vì v?y t?i quy?t ??nh th?c hi?n ?? tài: “Minecraft Education Edition: T? duy l?p trình và ??nh h??ng ngh? nghi?p ?? ti?n t?i ph?c v? cu?c s?ng 4.0”. M?c tiêu c?a ?? tài ?? tài h??ng ??n m?c tiêu: T?o ra h?ng thú cho h?c sinh Giúp h?c sinh có k? n?ng gi?i quy?t các v?n ?? trong th?c t? H?c sinh n?m b?t ki?n th?c trên l?p d? dàng h?n Phát tri?n các k? n?ng nh?: t? duy logic, t? duy ph?n bi?n, h?p tác, giao ti?p… Phát huy tính sáng t?o, suy ngh? ??c l?p c?a h?c sinh H?c sinh có trách nhi?m v?i các v?n ?? x? h?i H?c sinh v?n d?ng các ki?n th?c STEM ?? gi?i quy?t v?n ?? th?c t? Tính kh? thi và tính m?i c?a ?? tài M:EE là m?t trò ch?i m?i ???c phát hành vào tháng 11/2016, là phiên b?n ???c t?o ra dành riêng cho giáo d?c c?a Microsoft. ??y là phiên b?n d?a trên t?a game r?t n?i ti?ng Minecraft. Khác v?i Minecraft, M:EE ?? l??c b? m?t s? tính n?ng nh?: chi?n ??u, sinh t?n…?? t?p trung vào vi?c sáng t?o, x?y d?ng c?ng trình, ki?n trúc… Khi tham gia vào M:EE, các em s? ???c tham gia vào m?t th? gi?i m?, các em có th? gi?i quy?t nh?ng v?n ?? mà ngoài th?c t? các em kh?ng làm ???c. T?i b?t ng? khi ???c nhìn th?y các c?ng trình mà các em h?c sinh l?n ??u tiên ch?i. Tính sáng t?o, trí t??ng t??ng, t? duy logic c?a các em ?? th?c s? làm t?i c?m th?y ph?n khích. Các em làm vi?c v?i thái ?? c?c kì nghiêm túc. C?ng trình các em t?o ra r?t ??p và sáng t?o. T?i th?y r?ng n?u ta tích h?p, l?ng ghép ki?n th?c trên l?p vào trong M:EE, h?c sinh s? có nh?ng tr?i nghi?m thú v? h?n, kh?ng g?y ra s? nhàm chán cho các em nh? tr??c. Vi?c s? d?ng M:EE có tính kh? thi cao, khi mà ta ch? c?n máy tính cài ???c M:EE và có k?t n?i m?ng. Ta c?ng c?n ??a ra m?t m?c tiêu ki?n th?c phù h?p, ph??ng th?c ki?m tra ?ánh giá ?? t?t. Vi?c còn l?i là ?? các em làm vi?c v?i nhau và gi?i quy?t bài toán mà ta ??a ra. Ta có th? tích h?p các m?n h?c khác nhau vào ?? d?y trong M:EE nh?: Toán h?c, V?t l?, Sinh h?c, Hóa h?c, Tin h?c, V?n h?c, ti?ng Anh, L?ch s?, M? thu?t, ?m nh?c… V?i m?i m?n h?c ??u có các k? ho?ch bài gi?ng ???c chia s? t? các giáo viên ??n t? kh?p n?i trên th? gi?i. Ta hoàn có th? s? d?ng lu?n, ho?c làm ngu?n tài li?u tham kh?o. Vi?c tri?n khai c?ng kh?ng g?p khó kh?n khi mà h?c sinh thu?c nhi?u l?a tu?i khác nhau ??u có th? ch?i ???c. Ví d? nh? ? ?an M?ch, c? giáo Katja Borregaard ?? s? d?ng M:EE cho h?c sinh t? l?p 4 ??n l?p 6. Còn t?i tr??ng trung h?c c? s? Th?nh Hòa, các em s? d?ng M:EE là các h?c sinh t? l?p 7 ??n l?p 9. Hi?n nay, khi mà d?y h?c v?i quan ?i?m STEM (Science, Technology, Engineering, Math) ?ang là m?t xu h??ng trên th? gi?i. Khi mà ngành STEM ?ang làm ngành d? ki?m vi?c làm nh?t. Nên vi?c d?y h?c STEM là ?òi h?i r?t c?p thi?t. M:EE hoàn toàn có th? gi?i ???c vi?c này. Ta có th? tích h?p t?t STEM vào trong M:EE. M?i ??y, phiên b?n Code Builder c?a M:EE ra ??i ?? cho phép h?c sinh có th? l?p trình ???c trong trò ch?i. ?i?u này t?o ra ch? STEM hoàn ch?nh cho M:EE. ??y có th? coi là m?t lí do tuy?t v?i ?? m? r?ng vi?c s? d?ng M:EE trong nhà tr??ng. N?i dung 1. Gi?i thi?u v? Minecraft:Education Edition Minecraft:Education Edition (M:EE) - Minecraft phiên b?n giáo d?c là m?t trò ch?i, phiên b?n ???c thi?t k? dành riêng cho giáo d?c c?a Microsoft. T?i trang ch? c?a M:EE: thì M:EE ???c ??nh ngh?a nh? sau: “Minecraft: Education Edition is an open-world game that promotes creativity, collaboration, and problem-solving in an immersive environment where the only limit is your imagination.” 13335076581000T?m d?ch: M:EE là m?t trò ch?i th? gi?i m?, nh?m thúc ??y s? sáng t?o, tinh th?n h?p tác và gi?i quy?t v?n ?? trong m?t m?i tr??ng mà s? gi?i h?n duy nh?t là trí t??ng t??ng c?a b?n. Hình 3:Giao di?n trang ch? c?a M:EENh?ng lí do ?? l?a ch?n s? d?ng M:EE trong l?p h?c ?ó là: S? hào h?ng tham gia: Ngày nay, khi các thi?t b? c?ng ngh? d?n tr? nên ph? bi?n. H?c sinh có nhi?u m?i quan t?m h?n thay vì ti?p thu ki?n th?c. M:EE s? làm cho h?c sinh c?m th?y tho?i mái khi tham gia h?c trên l?p và ti?p thu ki?n th?c. S? h?p tác: M:EE ???c thi?t k? ?? h?c sinh có th? làm vi?c theo nhóm ?? gi?i quy?t v?n ??, ho?c c? l?p tham gia vào gi?i quy?t 1 ch? ?? l?n. Khi tham gia vào làm vi?c nhóm trong m?t m?i tr??ng h?c t?p, s? thúc ??y các em h?p tác v?i nhau. ?i?u này giúp chu?n b? t?t h?n cho t??ng lai sau này c?a các em. S? sáng t?o khám phá: Trong m?i tr??ng t? nhiên, con ng??i h?c th?ng qua vi?c quan sát, th? sai liên t?c cho ??n khi thành c?ng. V?i M:EE, giáo viên có th? cho h?c sinh ???c t? do suy ngh?, khám phá. Gi?ng v?i m?i tr??ng th?c, kh?ng h? có h??ng d?n t?ng b??c, h?c sinh ph?i làm, sai làm l?i, cho ??n khi nào ??t ???c k?t qu? mong mu?n. K?t qu? h?c t?p h?u hình: Trong l?p h?c, giáo viên có nhi?m v? ph?i t?o ra các ho?t ??ng h?c t?p ?? phù h?p v?i t?t c? ng??i h?c. H?c th?ng qua th?c làm (learning by doing) là m?t cách phù h?p ?? cho h?c sinh có c?m giác hoàn thành bài t?p và ch?ng minh ???c ki?n th?c c?a mình. M:EE giúp giáo viên có th? k?t h?p gi?a ch? ?? d?y h?c và ho?t ??ng c?a h?c sinh ?? t?o ra k?t qu? h?c t?p c? th? phù h?p v?i chu?n ki?n th?c. Nh? v?y rèn luy?n k? n?ng cho h?c sinh là ?i?u mà M:EE mong mu?n h??ng ??n. N?u ta tích h?p ki?n th?c, ch? ?? h?c t?p vào M:EE, thì ta s? có m?t b?c tranh hoàn h?o v? nh?ng l?i ích c?a M:EE. Hi?n nay vi?c d?y h?c d?a trên quan ?i?m STEM (d?y h?c tích h?p 4 ngành: Toán h?c, C?ng ngh?, Khoa h?c, K? thu?t) ?ang là xu h??ng d?y h?c hi?n ??i. M:EE hoàn toàn có th? ?áp ?ng t?t yêu c?u này. Kh?ng nh?ng v?y, m?i ??y M:EE phiên b?n Code Builder cho phép ng??i dùng có th? l?p trình ???c trong M:EE. ?i?u này làm cho ch? T (C?ng ngh?) trong STEM tr? nên hoàn thi?n h?n. M:EE cung c?p 3 c?ng c? ?? l?p trình: Scratch, Tynker và Makecode. D??i ??y là giao di?n l?p trình khi s? d?ng M:EE v?i Makecode: Hình 4: L?p trình Makecode v?i M:EE S? d?ng Minecraft: Education Edition trong l?p h?c H??ng d?n c? b?n v? cách ch?i Khi kh?i ??ng và ??ng nh?p vào M:EE, ?ng d?ng s? có giao di?n nh? sau: Hình 5 Màn hình sau khi ??ng nh?p 11144256731000 T?i ??y ta có th? ch?n, thay ??i hình dáng nh?n v?t ng??i ch?i theo ? mu?n, ta c?ng có th? ch?nh cài ??t v? ?m thanh, hình ?nh, ?i?u khi?n nh?n v?t… ?? tham gia ch?i, ta nh?n vào Play. Hình 6: Màn hình ch?n th? gi?i Ng??i ch?i s? l?a ch?n th? gi?i mà mình mu?n tham gia. Có 2 lo?i th? gi?i: th? gi?i m?c ??nh có s?n t? tr??c và th? gi?i do ng??i ch?i t? t?o ra. Khi ch?n xong, ta s? tham gia vào th? gi?i ?? ch?n ?? b?t ??u. M:EE có m?t s? ?i?u khá gi?ng v?i ngoài ??i th?c nh?: có 4 h??ng ??ng, T?y, Nam, B?c, ngày, ?êm, tr?ng c?y, c?y s? phát tri?n, th?i ti?t m?a, n?ng… ?i?u này làm M:EE có c?m giác th?t h?n. Khi tham vào th? gi?i, giao di?n trò ch?i s? nh? sau: Hình 7: Giao di?n trò ch?i. M?t s? h??ng d?n c? b?n: Di chuy?n: Phím W ?? cho nh?n v?t ti?n lên phía tr??c, phím S ?? lùi l?i, phím A ?? b??c sang ngang bên trái, phím D ?? b??c sang ngang bên ph?i, phím cách ?? nh?y, nh?n phím cách 2 l?n ?? bay. S? d?ng ??: Trong ?nh trên có 9 ? nh? ? d??i cùng b?c ?nh, ta có th? ch?n ?? t? 1 trong 9 ? này ?? s? d?ng. ?? ch?n ? nào ta s? trên bàn phím t??ng ?ng v?i v? trí ?. Ví d? nh? trong hình thì ? 6 ?ang ???c ch?n. ?? m? hòm ??ng ??, ta ?n phím E. Tính n?ng khác: ?? liên l?c v?i b?n bè, ta nh?n phím T. Chu?t trái dùng ?? phá h?y m?c tiêu. Chu?t ph?i dùng ?? x?y d?ng m?c tiêu Nguyên t?c c?u t?o c? b?n c?a M:EE là d?a trên các kh?i l?p ph??ng. ?? ch?i M:EE, ta s? x?y d?ng các c?ng trình, ki?n trúc d?a vào các kh?i có s?n. M?i kh?i có tên, tính n?ng, ??c ?i?m khác nhau: ví d? kh?i g?, kh?i bê t?ng, kh?i g?ch. Ng??i ch?i s? ph?i tính toán dùng kh?i gì vào ch? nào ?? x?y d?ng c?ng trình Hình 8: Ví d? v? vi?c s? d?ng kh?i trong M:EE Khi ??a M:EE vào th? nghi?m, t?i th?t s? b?t ng? và ph?n khích tr??c nh?ng s?n ph?m ??u tay c?a các em. Các em ??u là nh?ng ng??i ch?a bao gi? ch?i Minecraft. Tuy nhiên c?ng trình các em t?o ra cho th?y s? sáng t?o, trí t??ng t??ng tuy?t v?i c?a các em. Sau khi ch?ng ki?n ?i?u này, t?i ?? quy?t ??nh dùng M:EE ?? d?y h?c. 9:??ng 9:??ng Hình 09: C?ng trình h?c sinh x?y d?ng Hình 10: C?ng trình h?c sinh x?y d?ng Hình 11: H?c sinh tham gia ch?i M:EE 3. K? ho?ch th?c hi?n Sau khi cho h?c sinh làm quen v?i cách s? d?ng M:EE. T?i chính th?c áp d?ng M:EE vào d?y h?c. T?i nêu v?n ?? vi?c x?y d?ng c?ng trình ?ình th?n Nguy?n Trung Tr?c ? Kiên Giang và vi?c x?y d?ng c?ng trình th?c hi?n m?c tiêu phát tri?n b?n v?ng (Sustainable development goals). Các em ph?i làm vi?c nhóm v?i nhau ?? nêu ? t??ng th?c hi?n, ??ng th?i gi?i quy?t các v?n ?? g?p ph?i trong quá trình làm vi?c. N?i dung ti?n trình h?c sinh làm vi?c v?i nhau ???c nêu c? th? t?i ph?n s?n ph?m h?c sinh. 3.1 S?n ph?m h?c sinh 3.1.1 X?y d?ng ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c Kiên GiangM?C TI?U H?c sinh bi?t ???c l?ch s? hình thành c?a ?ình Bi?t ???c qu?n th?, ki?n trúc c?a ?ình ? T??NG TH?C HI?N H?c sinh tr??ng t?i ???c ?i tr?i nghi?m th?c t? tìm hi?u v? ?ình th?n Nguy?n Trung Tr?c. Tr??c khi ?i tham quan, h?c sinh ???c giao nhi?m v? tìm c?u tr? l?i cho c?u h?i: ?ình th?n ???c x?y d?ng t? n?m bao nhiêu? M?c ?ích x?y d?ng ?ình làm gì? Qu?n th?, ki?n trúc c?a ?ình Nguy?n Trung Tr?c g?m nh?ng c?ng trình nào? Yêu c?u h?c sinh ghi chép th?ng tin t? h??ng d?n viên, quan sát các c?ng trình trong ?ình th?n, tìm hi?u v? ? ngh?a c?a t?ng c?ng trình. Sau ?ó khi tr? v?, các em s? x?y d?ng l?i ?ình Nguy?n Trung Tr?c b?ng M:EE ?? gi?i thi?u l?i cho các b?n kh?ng có c? h?i ?i tr?i nghi?m. HO?T ??NG H?C SINH H?c sinh tìm ki?m thêm th?ng tin v? ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c trên m?ng Internet H?c sinh ???c quan sát s? ?? ki?n trúc qu?n th? ?ình ?? ph?n c?ng c?ng vi?c sao cho h?p l?. H?c sinh chia nhóm ?? làm vi?c, d?a vào các ghi chép ?nh các em ch?p ???c, k?t h?p v?i tìm ki?m th?ng tin trên m?ng ?? x?y d?ng c?ng trình. H?c sinh d?a vào s? ?? ki?n trúc qu?n th? ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c ?? x?y d?ng các c?ng trình sao cho gi?ng nh?t có th?. T?o các b?ng gi?i thi?u, các nh?n v?t h? tr? v? t?ng c?ng trình trong M:EE Quay video tham quan ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c trong M:EE có l?i gi?i thi?u. Làm bài trình chi?u Power Point gi?i thi?u v? ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c. Sau khi hoàn thi?n c?ng trình ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c, các h?c sinh kh?ng ?i tr?i nghi?m s? ???c phát phi?u ki?m tra, sau ?ó các em tham quan c?ng trình ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c qua M:EE và tr? l?i phi?u ki?m tra. K?T QU? ??T ???C H?c sinh ch? ??ng tìm ki?m th?ng tin, tích c?c làm vi?c. H?c sinh hoàn thành vi?c x?y d?ng ?ình Th?n Nguy?n Trung Tr?c. K? n?ng h?p tác ?? ???c c?i thi?n r? r?t: t? tr??c ??n nay, k? n?ng làm vi?c nhóm, h?p tác c?a các em còn khá h?n ch?. Tuy nhiên, khi tham gia s? d?ng M:EE, ???c làm ?i?u các em thích, nên các em r?t ch? ??ng trong vi?c h?p tác ?? gi?i quy?t v?n ??. M?t s? hình ?nh các em tham gia làm vi?c: Hình 12: X?y d?ng c?ng ?ình th?n Nguy?n Trung Tr?c Hình 13: X?y d?ng c?ng ?ình th?n Hình 14: H?c sinh x?y d?ng ?ình th?n 3.3.2 X?y d?ng thành ph? th?ng minh M?C TI?U H?c sinh bi?t ???c các m?c tiêu phát tri?n b?n v?ng Hi?u ???c các v?n ?? t?n t?i ? các ?? th? l?n hi?n nay V?n d?ng ???c các ki?n th?c liên ngành (STEM) ?? gi?i quy?t v?n ?? th?c t? ? T??NG TH?C HI?N ? t??ng x?y d?ng thành ph? th?ng minh ???c d?a trên vi?c th?c hi?n m?c tiêu th? 11 trong 17 m?c tiêu phát tri?n b?n v?ng do Liên Hi?p Qu?c th?ng qua. ?ó là vi?c hình thành các thành ph? và c?ng ??ng b?n v?ng. Tr??c ?ó, các em h?c sinh ?? ???c tìm hi?u và n?m ???c vi?c ??n n?m 2030 s? hoàn thành 17 m?c tiêu phát tri?n b?n v?ng. Khi nêu ra th?c tr?ng các ?? th? l?n hi?n nay ? Vi?t Nam: k?t xe, vi?c quy ho?ch ?? th? g?p nhi?u b?t c?p, ít khu vui ch?i cho tr? em, ít c?y xanh và kh?ng có nhi?u c?ng viên… H?c sinh ?? tham gia h? tr? m?c tiêu phát tri?n b?n v?ng th? 11, x?y d?ng thành ph? th?ng minh nh?m gi?i quy?t các tình tr?ng trên b?ng M:EE. Sau khi h?c sinh tham kh?o các ki?u x?y d?ng c?ng trình trên internet. ??c bi?t là ki?u x?y d?ng tr? s? phi thuy?n c?a Apple, và ki?n trúc x?y tòa nhà ? Eixample, Barcelona. Các em h?c sinh ?? quy?t ??nh ch?n x?y d?ng theo các phong cách này. Yêu c?u ??t ra là có c?ng viên v?i nhi?u c?y xanh ? gi?a, có các c?a hàng ??m b?o ?? nhu c?u cho ng??i d?n s?ng trong khu nhà: ti?m ?n, ti?m gi?t là, ti?m c?t tóc, ti?m thu?c, ti?m qu?n áo, r?p chi?u phim, quán café… ?? h?n ch? t?i ?a nhu c?u ra ngoài ???ng c?a ng??i d?n ?? gi?m k?t xe. Thêm vào ?ó, vi?c x?y d?ng thành ph? th?ng minh yêu c?u h?c sinh ph?i có ki?n th?c liên ngành (STEM) ?? gi?i quy?t các v?n ?? th?c t?. (Science): ??m b?o ph?i có ?? ánh sáng cho tòa nhà và khu vui ch?i, tr?ng nhi?u c?y ?? có kh?ng khí trong lành. (Technology): S? d?ng l?p trình ?? ??y nhanh quá trình x?y d?ng. E (Engineering): Thi?t k? thang máy sao cho h?p l?, M (Math): Tính toán di?n tích tòa nhà, di?n tích c?n h? ??m b?o ?? nhu c?u s? d?ng. HO?T ??NG H?C SINH H?c sinh tìm hi?u v? m?c tiêu phát tri?n b?n v?ng H?c sinh nêu ? t??ng x?y d?ng thành ph? th?ng minh Nêu các d?ch v? c?n có trong tòa nhà H?c sinh chia nhóm b?t ??u x?y d?ng H?c sinh t?o các ?i?m tham quan, d?ng ch?n, nêu ra các v?n ?? v? m?c tiêu phát tri?n b?n v?ng và gi?i pháp gi?i quy?t v?n ??. H?c sinh v?n d?ng các ki?n th?c STEM ?? thi?t k? x?y d?ng: bóng ?èn c?u thang, thang máy, c?u thang b?… H?c sinh làm vi?c nhóm, ph?n bi?n v?i nhau ?? ??a ra ph??ng án th?c hi?n. Khi g?p v?n ??, các em có th? th? sai ?? tìm ph??ng án t?i ?u. Sau khi h?c sinh hoàn thành vi?c x?y d?ng, các em h?c sinh khác s? tìm hi?u v? c?ng trình này th?ng qua các ho?t ??ng: H?c sinh ???c xem các ?o?n phim trên Youtube v? các v?n ?? ?ang t?n t?i ? các ?? th? hi?n nay: s? d?ch chuy?n d?n c? ngày càng t?ng t? n?ng th?n lên thành th?, s? ng??i s?ng t?i khu ? chu?t ngày càng nhi?u, ? nhi?m kh?ng khí, thi?u h?t các d?ch v? c? b?n, c? s? h? t?ng kh?ng ?áp ?ng k?p, tình tr?ng k?t xe, quy ho?ch ?? th? kh?ng h?p l?, d? x?y ra d?ch b?nh do m?i tr??ng b? ? nhi?m. H?c sinh ???c phát phi?u bài t?p nêu nh?ng v?n ?? các em nh?n th?y khi xem phim, ??ng th?i yêu c?u h?c sinh nêu m?t s? h??ng gi?i quy?t. H?c sinh s? d?ng M:EE ?? tham quan thành ph? th?ng minh. S? có các ?i?m d?ng ch?n. T?i ??y s? có nh?n v?t ??a ra các v?n ?? liên quan ??n ?i?m d?ng ch?n ?ó. Các em s? ???c xem m?t s? h??ng gi?i quy?t. K?t thúc hành trình, yêu c?u h?c sinh nêu các em vi?t bài lu?n v? chuy?n ?i tham quan, nh?n xét, nêu thêm các ? t??ng ?? x?y d?ng thành ph? hoàn thi?n h?n. K?T QU? ??T ???C Hoàn thành m?c tiêu x?y d?ng thành ph? th?ng minh H?c sinh ?? làm vi?c nhóm v?i nhau gi?i quy?t t?t các v?n ?? n?y sinh khi x?y d?ng. H?c sinh h?ng thú, tích c?c tham gia. M?t s? hình ?nh v? s?n ph?m: Hình 15: M?t góc c?a c?ng trình Hình 16: H?p tác cùng nhau x?y d?ng ???ng d?n toàn b? ?nh liên quan ??n quá trình làm vi?c c?a h?c sinh: lu?n M:EE là m?t trò ch?i tuy?t v?i ?? giúp h?c sinh h?c. H?c sinh ???c tham gia vào m?t m?i tr??ng m?, n?i các em th?a s?c sáng t?o. V?i M:EE, vi?c c?a giáo viên ch? ??n gi?n là ??a ra v?n ??, các em s? t? tìm cách gi?i quy?t v?n ?? m?t cách hào h?ng. H?c sinh có c? h?i ?? s? d?ng nh?ng ki?n th?c ?? h?c ?? th?c hi?n nh?ng ho?t ??ng trong trò ch?i. Các em c?ng ???c rèn luy?n nh?ng k? n?ng c?n thi?t cho cu?c s?ng nh?: giao ti?p, ph?n bi?n, h?p tác… ?i?u t?i th?y ?n t??ng nh?t khi s? d?ng M:EE ?ó là vi?c thay ??i con ng??i h?c sinh. Trong nhóm tham gia x?y d?ng c?ng trình, có nh?ng h?c sinh r?t l??i h?c, kh?ng ch?u ho?t ??ng, qu?y phá trong các gi? h?c trên l?p, c?ng nh? kh?ng nghe l?i th?y c?. Khi các em ???c trao c? h?i tham gia d? án. Các em ho?t ??ng r?t s?i n?i, m?nh d?n tham gia bàn lu?n. ??c bi?t, các em ?? tích c?c h?n trong các ho?t ??ng h?c trên l?p. ?ó là ?i?u t?i c?m th?y h?nh phúc nh?t!. T?i xin trích d?n m?t c?u nói t?i yêu thích: “If a child can’t learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn”. T?m d?ch: N?u m?t ??a tr? kh?ng th? h?c ???c cách chúng ta d?y, thì chúng ta nên d?y theo cách mà chúng h?c. N?u nh? ho?t ??ng d?y h?c c?a ta kh?ng th? khi?n h?c sinh yêu thích hào h?ng, thì ta ph?i tìm m?t cách d?y h?c khác ?? giúp h?c sinh. Và d?y h?c trò ch?i nói chung, Minecraft Education Edition nói riêng là m?t cách tuy?t v?i ?? làm ?i?u này. T?I LI?U THAM KH?O Digital Game - Based Learning In STEM Subjects: b.pdf Exploring Minecraft as a Conduit for Increasing Interest in Programming: Minecraft in the Classroom: The Power of Game-Based Learning: Teaching scientific concepts using a virtual world Minecraft: ng_Scientific_Concepts_using_a_Virtual_World_-_Minecraft/links/00b49518172e4dc83d000000/Teaching-Scientific-Conceptsusing-a-Virtual-World-Minecraft.pdf Game Based Learning: Definition and Examples: ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download