I. Citiţi cu atenţie următoarele enunţuri

I. Citii cu atenie urmtoarele enunuri?

a. Mihai doneaz toate obiectele care nu-i mai folosesc, cri, jucrii, haine, Fundaiei ,,Sur?s de copil". b. Elevul X cedeaz locul ?n autobuz persoanelor v?rstnice. c. Dei ?ntreaga clas are de suferit, eleva X nu recunoate c a spart tabla. d. ,,...S dea Hagiu?...Hagiu s dea? Dar nu l-ai vzut cum miun prin c?rciumi i bcnii? Zise ctitorul. Intr ?ntr-una, ia binior o mslin, o aduce la gur -o trecoar printre gingii. Fol, fol, fol, o mestec...

"E, cum dai mslinele, drag cutare?..." "At?t"... "Scump, scump de tot la aa vremuri. Vremuri grele!" i pleac... Intr peste drum. terpelete icrele de cosac. Rupe o bucic, ?i face v?nt. Pleasc, pleasc... "Cum petrecei icrele?"... "At?t"... "Scump, scump. Vremuri grele!" i pleac... Se duce la pastramagiul din col. "Ia s vedem, vericule, cum i-e marfa, c nu mai dau pe la cutare"... Ia o feliu, ?i face de petrecanie. "Cum o dai?" "Pe parale i at?t." "A, v-ai scumpit de tot! S-au dus vremurile alea... Vremuri grele!" i pleac. ?i e sete. Intr ?ntr-o bragagerie. "Ei... s gust... ce babuzuc avei?" Suge un fund de tinichea, ghior, ghior, ghior. "Zeam de agurid. Cin' s-o bea? Cin' s-o plteasc? Vremuri"... i pleac. Aa mn?nc i se rcorete, i pe el ?l dau banii afar din cas..."

Hagi-Tudose - nuvel de Barbu tefnescu Delavrancea

- Crei componente a personalitii ?i aparin aceste ?nsuiri. Ce aspect al personalitii am surprins prin exerciiul de mai sus? - Ce tii despre aceast latur a personalitii?

II. Citii citatele de mai jos i argumentai-v opinia ?n legtur cu mesajul transmis.

a. "Suntem conturai i modelai de ceea ce iubim" Johann Wolfgang von Goethe(1749-1832), scriitor, poet i om de tiin german

b. "Nu v temei de faptul c nu v ascult copiii niciodat. Temei-v de faptul c v privesc tot timpul." Robert Fulghum, n. 1937, scriitor american

c. "Ceea ce face un om atunci c?nd este luat prin surprindere arat, cu siguran, mai bine ce fel de om este" C.S. Lewis(1898-1963), scriitor i om de tiin irlandez

CERINE: - Cum ne dm seama de caracterul unei persoane? - Cum sunt oamenii din punct de vedere al caracterului, unii fa de alii? - Cum se formeaz caracterul? Din ce este alctuit? - La ce ne ajut ?n viaa de zi cu zi cunoaterea caracterului unei persoane? - Ce sfaturi ai da adulilor, prini, profesori, pentru a avea succes ?n formarea unor

caractere valoroase? Cunoatei vreun proverb care s exprime un astfel de ?ndemn?

1

III. ,,Fiecare din noi este rezultatul relaiilor pe care le-am avut sau pe care le-am ratat pe parcursul vieii"

Andrei Pleu, n.1948 Bucureti, scriitor i eseist rom?n, estetician i istoric al artei

IV. FIXAREA CUNOTINELOR-EVALUARE

CRITERIUL TEMPERAMENTUL APTITUDINILE CARACTERUL COMPARAIEI

- locul pe care ?l ocup ?n structura personalitii

- din punct de vedere al

fundamentului

- sub aspect valoric, moral

- relaiile dintre cele trei laturi luate dou

c?te dou

Temperament i Aptitudini -

Temperament i Caracter -

Aptitudini i Caracter -

2

IV. FIXAREA CUNOTINELOR, EVALUAREA

CRITERIUL COMPARAIEI

- locul pe care ?l ocup ?n structura personalitii - din punct de vedere al fundamentului - sub aspect valoric, moral - relaiilor

TEMPERAMENTUL APTITUDINILE CARACTERUL

- latura dinamicoenergetic

- ?nnscut

- latura instrumentaloperaional - ?nnscut+dob?ndit

- latura relaionalvaloric

- dob?ndit, prin educaie

- este neutru din punct de - neutre

- valorizat din punct

vedere moral

de vedere moral

Temperament i Aptitudini

- dei au o baz ?nnscut, predispoziiile, aptitudinile nu depind

de temperamet

Temperament i Caracter - temperamentul ?i pune amprenta asupra modului ?n care trsturile de caracter se manifest ?n comportament - caracterul este instan de control i verificare a manifestrilor temperamentale. Temperamentul poate i trebuie controlat de caracter.

Aptitudini i Caracter - pot exista relaii discordante sau concordante

3

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download