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ENSINO FUNDAMENTAL I - ANOS INICIAIS | 2? ANO Turma:

Escola:

Aluno:

CADERNO DE ATIVIDADES

Queridos alunos e familiares,

Vamos dar continuidade ao 6? caderno de atividades remotas com o tema:

CULTIVANDO O RESPEITO, A SOLIDARIEDADE E A AMIZADE, este ¨¦ o momento

ideal para colocarmos esses valores em a??o. Nosso primeiro desafio, ser¨¢

vencido inicialmente pelos nossos educadores, onde estar?o desenvolvendo

seus conhecimentos para elabora??o das atividades a serem enviadas, e assim

poder chegar at¨¦ as vossas casas, e voc¨ºs quanto fam¨ªlia colaborarem com

a aprendizagem de nossos alunos. Sabemos que ensinar valores aos nossos

filhos, vai al¨¦m de palavras, atitudes moment?neas dever?o se tornar h¨¢bitos

di¨¢rios constru¨ªdos atrav¨¦s de a??es que contam a cada minuto.

Agradecemos imensamente essa parceria, que mais uma vez se revela t?o

essencial para o percurso escolar dos nossos educandos. Quando tudo isso

acabar, convidaremos voc¨ºs, para nos contar melhor como foi essa experi¨ºncia

em casa, e assim poderemos ajustar e aprimorar as aulas n?o presenciais.

Um grande abra?o virtual. Fiquem em casa e sigam as recomenda??es do

Minist¨¦rio da Sa¨²de.

SEGUNDA-FEIRA

L?NGUA PORTUGUESA

ENSINO FUNDAMENTAL I

ANOS INICIAIS | 2? ANO

ORIENTA??O AOS RESPONS?VEIS

1. Fazer a leitura do texto e depois fazer a interpreta??o textual;

2. Completar as frases de acordo com o texto;

3. Marcar com x as respostas certas;

4. Fazer a leitura das palavras destacadas e colocar nas colunas correspondentes com o n¨²mero

de s¨ªlabas;

5. Separar as s¨ªlabas das palavras;

6. Encontrar no diagrama as palavras em destaque.

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1. Leia o texto atentamente, depois responda o que se pede.

M?SICA: TREM BALA

COMPOSITORA: ANA VILELA

N?O SOBRE TER TODAS PESSOAS DO MUNDO PRA SI

? SOBRE SABER QUE EM ALGUM LUGAR ALGU?M ZELA POR TI

? SOBRE CANTAR E PODER ESCUTAR MAIS DO QUE A PR?PRIA VOZ

? SOBRE DAN?AR NA CHUVA DE VIDA QUE CAI SOBRE N?S

? SABER SE SENTIR INFINITO

NUM UNIVERSO T?O VASTO E BONITO ? SABER SONHAR

ENT?O, FAZER VALER A PENA CADA VERSO

DAQUELE POEMA SOBRRE ACREDITAR

N?O ? SOBRE CHEGAR NO TOPO DO MUNDO E SABER QUE VENCEU

E SOBRE ESCALAR E SENTIR QUE O CAMINHO TE FORTALECEU

? SOBRE SER ABRIGO E TAMB?M TER MORADA EM OUTROS CORA??ES

E ASSIM TER AMIGOS CONTIGO EM TODAS AS SITUA??ES

SEGURA TEU FILHO NO COLO

SORRIA E ABRA?A OS TEUS PAIS ENQUANTO EST?O AQUI

QUE A VIDA ? TREM BALA, PARCEIRO

E AGENTE ? S? PARCEIRO PRESTES APARTIR.

INTERPRETA??O TEXTUAL

a. Qual ¨¦ o nome da m¨²sica e o nome da compositora?

b. Qual ¨¦ o g¨ºnero do texto?

c. Qual foi a frase que voc¨º gostou da m¨²sica?

d. De quais sentimentos a m¨²sica aborda?

2-Complete as frases de acordo com texto:

a. ? sobre saber que em algum lugar algu¨¦m _____________

b. ? saber se sentir __________________________________

c. Daquele poema sobre ______________________________

d. E assim ter ___________contigo em todas as ___________

3-Marque com um x nas respostas certas

a. A m¨²sica ¨¦ sobre sentimentos?

( ) sim

( ) n?o

b. Quais s?o os sentimentos?

(

) Raiva ( ) medo ( ) Amizade, solidariedade respeito

c. Quando ¨¦ que temos amigos?

( ) Conviv¨ºncia

( ) Briga

(

) Medo

4-Leia as palavras destacadas e coloque-as nas colunas correspondentes, de acordo

com o n¨²mero de s¨ªlabas que elas t¨ºm.

N?O ¨C FILHO ¨C RESPEITO - TER - MUNDO ESCALAR - EM - COLO - CONTIGO

Monoss¨ªlabas

(Uma s¨ªlaba)

Diss¨ªlabas

(Duas s¨ªlabas)

Triss¨ªlabas

(Tr¨ºs silabas)

5-Separe as s¨ªlabas das palavras do quadro.

PALAVRAS

SEPARA??O SIL?BICA

Abrigo

Amizade

Fazer

Fortaleceu

Infinito

Solidariedade

Respeito

6-Encontre no diagrama as palavras em destaque, virtudes que devemos encontrar.

SOLIDARIEDADE ¨C RESPEITO - PAZ -AMIZADE

HUMILDADE - AMOR - FELICIDADE ¨C UNI?O

 ................
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