Format voor voorbeeldtoetsen: Schrijven



Voorbeeld Instellingsexamen

Toets Engels

Schrijven A2 (generiek),

B1 (beroepsspecifiek)

1 Voorblad toets Engels Schrijven A2/B1 2

2 Informatie voor de kandidaat 3

Toets Engels: Schrijven A2 (generiek) en B1 (beroepsspecifiek) 5

3 Informatie voor de toetsleider 11

4 Informatie voor de beoordelaar 12

Voorblad toets Engels Schrijven A2/B1

|Kwalificatiedossier |Generiek, gecombineerd met ‘Ondernemer detailhandel’ |

|Examencode |[Unieke code van dit examen] |

|Sector |Economie |

|Uitstroomdifferentiatie, Crebo-code |[indien relevant] [Crebo-code] |

|Niveau |MBO 4 |

|Leerweg |BOL – BBL |

|Cohort |[schooljaar van start opleiding] |

|Versie |3.0 |

|Taaltaak/toetsopdracht |In dit examen worden twee niveaus getoetst, met drie opdrachten en twee aparte beoordelingen. |

|plus verantwoording | |

| |e-mail (A2, generiek) |

| |formulier (A2, generiek) |

| |zakelijke brief (B1, specifiek) |

| | |

| |De beroepsspecifieke opdracht op B1 is gerelateerd aan kerntaak 2, werkproces 5: maakt inkoopplannen |

| |voor het assortiment. |

|Datum/periode(n) afname |[datum] |

| |[periode] |

|Tijdsduur |60 minuten |

|Auteur |Henriëtte van Suilichem |

|Datum akkoord toetscommissie |[datum] |

|Beoordelaar |[naam] |

|Benodigd materiaal |Opdracht 1 en 3: computer met e-mailmogelijkheid (met apart e-mail adres voor dit examen) |

| |Opdracht 2: pen en papier |

|Toegestane hulpmiddelen |Kladpapier |

| |Op de pc: spellingschecker |

|Vervolgbladen |Algemeen voorblad |

| |Informatie voor de kandidaat |

| |Informatie voor de toetsleider |

| |Informatie voor de beoordelaar |

| |Beoordelingsmodel bij deze toets |

Informatie voor de kandidaat

|Naam kandidaat | |Cohort |2012 |

| | | | |

|Vaardigheid |Schrijven |Taalniveau |A2 (generiek) |

| | | |B1 (beroepsspecifiek) |

|Datum examen | |Tijdstip examen | |

|Locatie | |Duur |60 minuten |

|Toetstaken/ |E-mail schrijven (A2) |Hulpmiddelen: |Bij de opdrachten mag je kladpapier als |

|Opdrachten |Sollicitatieformulier invullen (A2) | |hulpmiddel gebruiken. Na het examen lever |

| |Een eenvoudige zakelijke brief | |je dit kladpapier samen met je examen in |

| |schrijven (B1) | |bij de toetsleider. |

| | | |Op de pc mag je een spellingschecker |

| | | |gebruiken. |

|Op te leveren |De opdrachten 1 en 3 moeten naar de | | |

| |toetsleider gemaild worden: | | |

| |toetsleider@school.nl | | |

| |Opdracht 2 verwerk je schriftelijk | | |

| |met pen en papier. | | |

|Maximaal te halen score |10 punten, op basis van het |Minimaal te behalen score |5 punten, op basis van het drie-punts |

| |drie-punts beoordelingsformulier |om te slagen |beoordelingsformulier |

|Naam beoordelaar: | |Naam surveillant | |

| | | | |

|Uitslag/ |Je krijgt de uitslag van dit examen binnen 10 werkdagen. Je hebt recht op één herkansing in de eerstvolgende |

|herkansing |examenweek. |

|Beoordeling |De opdrachten 1 en 2 (A2) worden samen beoordeeld met behulp van het Drie-punts beoordelingsformulier Schrijven A2 (zie |

| |bijlage). |

| | |

| |Opdracht 1 en 2 moeten voldoen aan de volgende 8 inhoudelijke kenmerken: |

| |E-mail: |

| |Groet (1) |

| |Inhoudelijke elementen (4) |

| |Afsluiting (1) |

| | |

| |Sollicitatieformulier: |

| |Alle velden ingevuld (1) |

| |Veld ‘motivatie’ ingevuld (1) |

| | |

| |De inhoudelijke kenmerken van de opdrachten 1 en 2 worden als volgt beoordeeld: |

| | |

| |Je krijgt 2 punten voor de inhoudelijke kenmerken als: |

| |De e-mail alle 6 gevraagde onderdelen bevat |

| |In het sollicitatieformulier alle velden ingevuld zijn. |

| |Je krijgt 1 punt voor de inhoudelijke kenmerken als: |

| |De e-mail 4-6 onderdelen bevat en |

| |In het sollicitatieformulier maximaal 2 velden leeg zijn, behalve het veld ‘motivatie’ |

| |Je krijgt 0 punten voor de inhoudelijke kenmerken als: |

| |De e-mail minder dan 4 onderdelen bevat en |

| |In het sollicitatieformulier meer dan 2 velden leeg zijn, of het veld ‘motivatie’ leeg is. |

| | |

| |Opdracht 3 (B1) wordt beoordeeld met behulp van het Drie-punts beoordelingsformulier Schrijven B1 (zie bijlage). |

| | |

| |Opdracht 3 (B1) moet voldoen aan de volgende 6 inhoudelijke kenmerken: |

| |Aanhef (1) |

| |Introductie (1) |

| |Drie vragen (3) |

| |Afsluiting (1) |

| | |

| | |

| |Deze worden als volgt beoordeeld: |

| | |

| |Je krijgt 2 punten voor de inhoudelijke kenmerken als |

| |De brief alle 6 gevraagde inhoudelijke kenmerken bevat |

| | |

| |Je krijgt 1 punt voor de inhoudelijke kenmerken als |

| |De brief 5 inhoudelijke kenmerken bevat |

| | |

| |Je krijgt 0 punten voor de inhoudelijke kenmerken als |

| |De brief minder dan 5 inhoudelijke kenmerken bevat |

| | |

| | |

| |Je taalniveau A2 en B1 wordt beoordeeld op de volgende aspecten: |

| |woordgebruik en woordenschat |

| |grammaticale correctheid |

| |spelling en interpunctie |

| |samenhang. |

| |Per aspect kan 0, 1 of 2 punten worden behaald. |

| | |

Toets Engels: Schrijven A2 (generiek) en B1 (beroepsspecifiek)

Voorbereiding

Lees eerst alle drie de opdrachten door voordat je aan de eerste opdracht begint. Zo kun je beter de tijd inschatten die je nodig hebt.

Opdracht 1 Het schrijven van een e-mail

Situatie

It is almost summer and you want to spend your summer working in England. You write your relatives in England telling about your plans.

You write an e-mail to your cousin David telling him that you want to apply for a job at Sainsbury’s. The past two summers you stayed at their place for a couple of weeks. Of course it would be nice if you could stay with them again this summer. You ask if this is possible.

Het is bijna zomer en je wilt deze zomer graag in Engeland werken. Je schrijft je familie in Engeland om te vertellen over je plannen. Je schrijft een e-mail naar je neef waarin je vertelt dat je bij Sainsbury’s wilt solliciteren. De afgelopen twee zomers ben je ook een paar weken bij hen thuis geweest. Het zou natuurlijk fijn zijn als je deze zomer weer bij hen kunt logeren. Je vraagt of dat kan.

Opdracht

Write an e-mail to your cousin in which you use at least four elements. If you like, use the pictures on the next page as inspiration.

Do not forget to greet your cousin and close your e-mail.

Mail your letter to your toetsleider@school.nl .

Schrijf een e-mail naar je neef waarin je tenminste vier elementen gebruikt. Als je wilt, kun je de plaatjes op de volgende pagina als inspiratiebron gebruiken.

Vergeet niet je neef te groeten en je e-mail netjes af te sluiten.

Mail je brief naar toetsleider@school.nl .

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

Opdracht 2 Invullen van een sollicitatieformulier

Situatie

The summer holidays are almost there. To gain some international experience, you are looking for a job in England. On the internet you find Sainsbury’s website, a large chain of department stores. A job as shop assistant would suit you well, so you decide to download the application form.

Het is bijna zomervakantie. Om wat internationale ervaring op te doen ben je op zoek naar werk in Engeland. Op het internet vind je de website van Sainsbury’s, een grote keten warenhuizen. Een baan als winkelmedewerker past goed bij je, dus je download het sollicitatieformulier.

[pic]

Opdracht

Fill out the application form completely. Write a short motivation in the last field.

Vul het sollicitatieformulier helemaal in. Schrijf een korte motivatie in het laatste vakje.

APPLICATION FORM

|Applicant information |

|Last name |First name |Gender |

| | | |

| | |male / female |

|Address |Postal Code |City |

| | | |

|Phone number |E-mail |Date of birth |

| | | |

|Driver's license |Nationality |Valid passport |

|Yes O No O | |Yes O No O |

|Date Available |Latest available end date |Position applied for |

| | | |

|Education |

|School |City |

| | |

|From year to |Did you graduate? |

| | |

|PREVIOUS EMPLOYMENT |

|Company |From to |

| | |

|Job title |Responsibilities |

| | |

|MOTIVATION |

|Why would you like to work at Sainsbury’s? |

| |

| |

| |

| |

Opdracht 3 Het schrijven van een eenvoudige zakelijke brief

Situatie

As a shop assistant you are asked to look into plastic carrier bags. The ones you use now are harmful to the environment. You want to buy plastic carrier bags that are less harmful. On the internet you find Morplan.

[pic]

[pic]

Morplan supplies in all kinds of carrier bags for the retail business. On their website you find some information about two environmentally friendly bags.

Bio-Degradable Carrier Bag Degradable plastic bag

[pic] [pic]

Opdracht

You write a letter to Morplan Ltd, Unit 1, Temple Bank, Harlow, Essex, CM20 2DY, United Kingdom.

In your letter you ask for more information about the plastic carrier bags.

For example:

- In stock?

- Which colours?

- Price?

- Samples?

- Other things you want to know?

Ask for at least three different things. Write in complete sentences, do not sum up!

Start you letter with a short introduction explaining why you are writing.

End your letter with an appropriate closing.

Einde toets!

Informatie voor de toetsleider

|Algemeen |De kandidaat moet 3 schrijfopdrachten maken. Twee op niveau A2, één op niveau B1. |

| |E-mail naar Engelstalige familie (A2) |

| |Invullen van een eenvoudig sollicitatieformulier (A2) |

| |Eenvoudige zakelijke brief (B1) |

| | |

| |Opdracht 1 en 3 moeten op de computer worden gemaakt. De e-mail moet naar een speciaal e-mailadres|

| |voor dit examen worden gestuurd. |

|Rol |De toetsleider: |

| |laat kandidaten bij binnenkomst de presentielijst tekenen |

| |deelt de examens uit |

| |legt uit dat opdracht 2 op papier verwerkt moet worden en opdrachten 1 en 3 per mail verzonden |

| |moeten worden naar de docent. Opdrachten 1 en 3 worden verzonden naar toetsleider@school.nl |

| |(instelling maakt eigen e-mailadres) |

| |tekent op het presentieformulier af dat de opdrachten 1 en 3 binnen gekomen zijn |

| |geeft aan dat de eerste 60 minuten van de toetstijd niemand het lokaal mag verlaten |

| |houdt toezicht tijdens afname |

| |geeft een seintje wanneer 45 minuten voorbij zijn |

| |geeft aan wanneer er nog 10 minuten toetstijd over zijn |

| |neemt werk in van de kandidaten vanaf een uur na aanvang van het examen |

| |let op dat ook het kladpapier ingeleverd wordt |

| |zorgt dat de kandidaten na het inleveren rustig, zonder te praten het lokaal verlaten. |

| |(print de e-mail en de brief en hecht deze aan het examen van de kandidaat) |

| |Eventueel zorgt de toetsleider voor usb-sticks om het worddocument van de kandidaten op te kunnen |

| |slaan |

|Locatie |Lokaal met computers of laptops |

|Eisen inrichting locatie |Ruim lokaal waar de studenten ver genoeg van elkaar kunnen zitten. Het lokaal moet voorzien zijn |

| |van genoeg stoelen, tafels en computers of laptops |

|Duur |60 minuten |

|Benodigd materiaal |Presentielijst |

| |Opdracht 1 en 3: computer of laptop |

| |Opdracht 2: pen en papier |

| |(printer, indien de toetsleider de e-mail en brief moet printen) |

|Toegestane hulpmiddelen |Kladpapier |

| |Op de pc: spellingschecker |

|Aandachtspunten |De toetsleider mag geen vragen beantwoorden |

| |Zorg voor een afgeschermde e-mail omgeving van waaruit direct kan worden geprint. Wanneer dit niet|

| |mogelijk is, de opdrachten laten maken in een worddocument en opslaan op een usb-stick |

Informatie voor de beoordelaar

|Eisen beoordelaar |Om dit examen te kunnen beoordelen, moet u aantoonbaar competent zijn als beoordelaar Engels. |

|Duur |Per examen heeft u ongeveer 20 minuten nodig voor het nakijken en beoordelen. |

|Voorbereiding beoordelaar |U leest de Instructie voor de kandidaat en concentreert zich op de beoordelingscriteria. |

| | |

| |U controleert of u per kandidaat alle stukken heeft, inclusief de geprinte onderdelen. |

|Benodigd materiaal |Presentielijst |

| |De ingevulde examens van alle kandidaten, plus de uitgeprinte e-mails en brieven van de kandidaten. |

|Toegestane hulpmiddelen |Kladpapier |

|voor de kandidaat |Spellingschecker op pc |

|Situaties |Zie Informatie kandidaat |

| | |

|Opdrachten |Zie informatie kandidaat |

| | |

|Op te leveren |E-mail naar Engelstalige familie (A2) |

| |Sollicitatieformulier (A2) |

| |Eenvoudige zakelijke brief (B1) |

| | |

| |1 en 3 zijn opgeleverd via het e-mailadres van dit examen. |

| |(eventueel al geprint door de toetsleider) |

|Beoordeling |De opdrachten 1 en 2 (A2) worden samen beoordeeld met behulp van het Drie-punts beoordelingsformulier |

| |Schrijven A2 (zie bijlage). |

| | |

| |Opdracht 1 en 2 moeten voldoen aan de volgende 8 inhoudelijke kenmerken: |

| |E-mail: |

| |Groet (1) |

| |Vier elementen (4) |

| |Afsluiting (1) |

| |Sollicitatieformulier: |

| |Alle velden ingevuld (1) |

| |Veld ‘motivatie’ ingevuld (1) |

| | |

| |De inhoudelijke kenmerken van de opdrachten 1 en 2 worden als volgt beoordeeld: |

| | |

| |De kandidaat krijgt 2 punten voor de inhoudelijke kenmerken als |

| |De e-mail alle 6 gevraagde onderdelen bevat |

| |In het sollicitatieformulier alle velden ingevuld zijn. |

| |De kandidaat krijgt 1 punt voor de inhoudelijke kenmerken als: |

| |De e-mail 4-6 onderdelen bevat en |

| |In het sollicitatieformulier maximaal 2 velden leeg zijn, behalve het veld ‘motivatie’ |

| |De kandidaat krijgt 0 punten voor de inhoudelijke kenmerken als: |

| |De e-mail minder dan 4 onderdelen bevat en |

| |In het sollicitatieformulier meer dan 2 velden leeg zijn, of het veld ‘motivatie’ leeg is. |

| | |

| |Opdracht 3 (B1) wordt beoordeeld met behulp van het Drie-punts beoordelingsformulier Schrijven B1 (zie |

| |bijlage). |

| | |

| |Opdracht 3 (B1) moet voldoen aan de volgende 6 inhoudelijke kenmerken: |

| |Aanhef (1) |

| |Introductie (1) |

| |Drie vragen (3) |

| |Afsluiting (1) |

| | |

| |Deze worden als volgt beoordeeld: |

| | |

| |De kandidaat krijgt 0 punten als: |

| |De brief bevat minder dan 5 inhoudelijke kenmerken |

| |De kandidaat krijgt 1 punt voor de inhoudelijke kenmerken als: |

| |De brief 5 inhoudelijke kenmerken bevat |

| |De kandidaat krijgt 2 punten voor de inhoudelijke kenmerken als |

| |De brief bevat alle 6 gevraagde inhoudelijke kenmerken. |

| | |

| |Het taalniveau A2 en B1 wordt beoordeeld op de volgende aspecten: |

| |woordgebruik en woordenschat |

| |grammaticale correctheid |

| |spelling en interpunctie |

| |samenhang |

| |Per aspect kan 0, 1 of 2 punten worden behaald. |

|Uitslag/herkansing |Binnen 10 werkdagen krijgt de kandidaat de uitslag. |

| |Bij negatief resultaat heeft de kandidaat recht op één herkansing. |

| | |

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download