Colégio dos Santos Anjos – Varginha



25669274000ENSINO FUNDAMENTAL IBLOCO 31? ANOL. Portuguesa:Ca?ada letra Ll – ler as palavrinhas e ca?ar as letras Ll. Criar um vocabulário com 5 palavras com a crian?a – pág. 12Ca?ada letra Mm – ler as palavrinhas e ca?ar as letras Mm. Criar um vocabulário com 5 palavras com a crian?a – pág. 13Ca?ada letra Nn– ler as palavrinhas e ca?ar as letras Ll. Criar um vocabulário com 5 palavras com a crian?a – pág. 14Ca?ada letra Pp – ler as palavrinhas e ca?ar as letras Ll. Criar um vocabulário com 5 palavras com a crian?a – pág. 16Treinar o tra?ado das letras Kk / Ll(2? parte da apostila de Ca?ada – pág. 6)Treinar o tra?ado das letras Mm / Nn (2? parte da apostila de Ca?ada – pág. 7)Treinar o tra?ado das letras Oo / Pp (2? parte da apostila de Ca?ada – pág. 8)Apostila 1 – páginas 40 e 41 – Vogais.Apostila 1 – páginas 42 a 46 – Rimas.Jogos online: .br temas: Rimas e vogais.Matemática:Apostila 1 – páginas 48 a 51 – Seria??o e classifica??o.Jogos online: : .br temas: Números de 1 a 10.História/Geografia:Apostila 1- páginas 26 a 29 – Revisando: Esquema corporal e documentos.Jogos online: .br tema: Esquema corporalCiências:Apostila 1 – páginas 54 n?1 a 57 – Meu corpo e minhas emo??es.379875716510000Jogos online: .br tema: Esquema corporalEstamos com saudade!!! Já estaremos juntinhos novamente!2? ANO Querida família, Aproveite esta oportunidade para vivenciar esta experiência com seu filho (a). Registre as atividades e guarde-as, pois ser?o corrigidas quando retornarmos às aulas.Uma dica importante é aproveitar esse tempo para treinar a escrita, fazer leituras e cópias de diversos portadores de textos, para que assim desenvolva a caligrafia e a escrita. Capriche, você é capaz!L?NGUA PORTUGUESAPoema – Em um folha, crie um lindo poema contendo 3 estrofes, 12 versos, título e ilustra??o. Seja bem criativo(a)!MATEM?TICACapítulo 2 – Já aprendi! Resolva as atividades da apostila - páginas 68 a 76 (número 14).CI?NCIASCapítulo 2 - Seres vivos e seus ambientes – páginas 43 e 44 – Experimentando, explorando o jardim. N?o se esque?a do registro no caderno.Fa?a a leitura das páginas 48 e 49, use o marca texto e sublinhe as partes mais importantes, e QR code página 49.GEOGRAFIACapítulo 2 – Vida de crian?a – Páginas 32 a 41.Fa?a a leitura. Usando o marca texto sublinhe as partes mais importantes e realize as atividades.HIST?RIACapítulo 2 - Ser crian?a - Páginas 42 a 46, 48, 49 e 50.Fa?a a leitura. Usando o marca texto sublinhe as partes mais importantes e QR code página 44.Capriche!!! Você é nota 10!36995104064000 Em breve estaremos juntos novamente! Beijinhos...3? ANO Língua Portuguesa Conteúdo: Compara??o e partes de um conto Apostila: pág. 93 - O conto conversa com outros contos, págs. 94 e 95 (número 3). 442039611308700RECORDANDOLEIA as palavras e PINTE os sin?nimos delas.308927529584CANSADO0CANSADO189928535934CONTENTE0CONTENTE72136047999VALENTE0VALENTEALEGRE 309499074034HORR?VEL0HORR?VEL189801591814PEQUENO0PEQUENO71691593084SAIU0SAIU FEIO 3094990110229POUCO0POUCO1899285138804PERTO0PERTO716915119754DISTANTE0DISTANTE LONGE3124835124199PERDER0PERDER1838960148329ENCONTRARRRARAAR00ENCONTRARRRARAAR721360138804CAIR0CAIRACHAR 190653119050MUITO0MUITO309372022225RU?DO0RU?DO72136022225BRAVO0BRAVOFEROZESCREVA o ant?nimo das palavras abaixo.ALTO __________________________PEQUENO __________________________DEVAGAR __________________________CLARO __________________________F?CIL __________________________CERTO __________________________COMPLETE o quadro separando as palavras em sílabas e classificando-as.PALAVRADIVIS?O SIL?BICACLASSIFICA??OAMIGOMI - GOTRISS?LABACHAVEELEFANTEATLETAM?ECARRINHOP?HIPOP?TAMOAMORMatemáticaConteúdo: Sistema de numera??o / Problema n?o é problemaApostila - págs. 67 a 69Efetue com aten??o!724 + 136= b) 278 + 455= c) 450 + 555= d) 372 + 389= e) 650 – 125= f) 228 – 135= g) 543 – 266= h) 504 – 375=Observando os resultados da atividade anterior:PINTE de azul os números ímpares e de amarelo os números pares.COLOQUE-OS em ordem decrescente.FA?A a escrita por extenso de cada resultado das opera??es.a) ___________________________________________________________________b) ___________________________________________________________________c) ___________________________________________________________________d) ___________________________________________________________________e) ___________________________________________________________________f) ___________________________________________________________________g) ___________________________________________________________________h) ___________________________________________________________________CiênciasConteúdo: Pesquisa com a famíliaApostila – pág. 43HistóriaConteúdo: Aprender é divertido!Apostila – págs. 45 a 47GeografiaConteúdo: Aprendendo MaisApostila – págs. 42 a 44 (n? 5) 474132135645900Você é muito especial!!! Estamos com saudade. Amamos você! 4? ANOLíngua PortuguesaApostila – Por dentro do gênero - págs. 78 a 83.?Dever:?Apostila págs. 91 e 92 (Registrar o exercício 3 na apostila).MatemáticaApostila - págs. 164 a 166 (até o exercício 6).?Dever:?Apostila págs. 69 (Já aprendi) a 71 (até a letra g).CiênciasApostila - págs. 38 a 43 (Revisional) + págs. 46 e 47 (Antes de seguir).Dever:?Apostila págs. 44 e 45 (Outras fontes e experimentando).Capriche nas atividades. Em breve estaremos juntinhos novamente. 38290508890000Estamos com saudade!! Beijos5? ANO Língua PortuguesaMaterial Complementar - Revis?o Cap.2 - De Malas prontasPARA SABER MAIS? - Diário de bordo de uma família, construído durante suas inúmeras viagens? - Estrangeirismos? – Acentua??o gráfica(Fa?a o seu mapa mental)ESTUDO DA L?NGUAAdjetivos Pátrios s?o aqueles que se referem a países, continentes, cidades, regi?es etc., exprimindo nacionalidade ou origem do PLETE com os adjetivos pátrios correspondentes.a) Quem nasce na Catalunha é _________________.b) Quem nasce no Egito é _______________________.c) Quem nasce em Florianópolis é _______________.d) Quem nasce em Moscou é ____________________.e) Quem nasce em Petrópolis é __________________.f) Quem nasce em Nápoles é ____________________.g) Quem nasce em Três Cora??es (MG) é __________.h) Quem nasce no Tibete é ________________________.i) Quem nasce na Sardenha é ____________________.j) Quem nasce na Nova Zel?ndia é _______________.2- COMPLETE com os adjetivos pátrios.a) Comida da Fran?a – comida francesab) Esporte da Inglaterra – ____________________c) Televisor do Jap?o – ____________________d) Jogador do Brasil – ___________________e) Massa da Itália – __________________f) Avi?o do Canadá – ___________________Locu??o adjetiva3- CIRCULE no ca?a-palavras as locu??es pedidas e, depois ESCREVA-AS ao lado.Viagem por marPlanta de águaEstrela da manh?Amor de DeusGlobo do olhoJornal da tardeAvalia??es do bimestreTradi??es do povo 9-Distúrbio do est?mago4- NUMERE a 2? coluna de acordo com a 1?.1- docente( ) de rio2- discente( ) da cidade3- fluvial( ) do campo4- pluvial( ) de chuva5- rural( ) de professor6- urbano( ) de aluno REESCREVA, utilizando o adjetivo correspondente.Amor de pai ________________________________Dia de chuva _______________________________Rosto de anjo _______________________________Dor no abdome ______________________________Estrada de ferro _____________________________Carinho de amigo ____________________________5- ESCREVA os monossílabos nas colunas correspondentes.851909399415SOL - SE - EM - ME - SE - EM - LHE - VEZ - PAZ - DOR00SOL - SE - EM - ME - SE - EM - LHE - VEZ - PAZ - DOR?tonosT?nicos6- MARQUE um X na acentua??o correta e ESCREVA a palavra ao lado.Palavras?^Escrita da palavrasaidachinesanzoisvocejuizoruinafaroisvovoroboportuguesvariosmesjaponeshoteispinceisenjoofrancesinglespasteismarquesMatemáticaApostila Capítulo 3 : Múltiplos e divisores. Páginas 86 a 93.Observa??o : Para realizar o jogo da página 90, você poderá improvisar os materiais. Atividades Querida crian?a, você pode imprimir esta folha de atividades, resolvê-la e colá-la em seu caderno ou copiar para poder fazer, caso n?o tenha impressora disponível no momento. Um beijinho cheio de saudade. Ah! N?o se esque?a de usar a régua!1. CALCULE mentalmente:a)24 x 100 = _________________ f) 8 439 x 100 = _________________b)367 x 10 = _________________ g)107 dezenas = _________________c)54 x 100 = __________________ h) 39 centenas = _________________d)280 x 10 = __________________ i) 40 dezenas =__________________e) 35 x 1 000 = ________________ j) 160 centenas =________________2. RESOLVA os problemas.A) Qual é o número que dividido por 25 dá quociente 23? Cálculos RespostaB) Numa banca da feira havia um total de 2 800 produtos. Destes produtos, 67 dezenas e meia eram mangas; 45 dúzias eram laranjas e as restantes eram goiabas. * Que quantidade de cada fruta havia nesta banca? Cálculos Resposta635004127500* Quantas goiabas havia a mais que mangas? Cálculos Resposta C) Duas mochilas custaram juntas R$ 360,00. Uma delas era R$ 58,00 mais cara que a outra. Qual foi o valor pago em cada uma das mochilas? Cálculos Resposta3. Vamos REVISAR os passos das opera??es? Aten??o! Use régua! a) 3 670 b) 4 500 c) 23 680 d) 58 9004689475171450-57150194945 X45 X67 X83 X2931245741968515497741016070421510096504973918105410036931601047750241427010033003693160172085695325172085e) 7 690 30 f) 16840 40 g) 89 42 h) 93 454972797-635241173012706086475287020057150010059105010785918140362458086995022155151117600501067316091636271201612905742271759706086475234315i) 294 21 j) 492 41 l) 525 25 m) 396 1822155154445502602585090038100008826502166620876300608330908050615315027178005025390165100381254016383021723351666316083301619256143625228600n) 678 32 o) 345 15 p) 768 24 q) 992 31 4. ESCREVA os números ordinais por extenso: (Consulte a página 143 de sua apostila.)a) 13? ______________________________________________________b) 26? ______________________________________________________c) 60? ______________________________________________________d) 35? ______________________________________________________e) 92? ______________________________________________________f) 74? _______________________________________________________g) 55? ______________________________________________________h) 41? ______________________________________________________i) 87? _______________________________________________________5. Continue CALCULANDO mentalmente:a) 2 300 : 10 = _______________ f) 23 000 : 1 000 = ______________b) 350 : 10 = ________________ g) 145 700 :100 = ______________c) 45 800 : 100 = ____________ h) 97 600 : 100 = _______________d) 39 000 : 100 = _____________ i ) 36 000 : 1 000 = ______________e) 174 300 : 10 = _____________ j) 104 300 : 10 = ________________6. RECORDE os nomes dos termos da divis?o na página 53 de sua apostila. Agora, RESPONDA. Qual é o maior resto possível em uma divis?o onde o divisor é o...4? _________ 29? _______15? ________ 9 ? _______53? ________ 64? _______7. DETERMINE o quociente e o resto da divis?o 2 968 por 12. Fa?a a revis?o de todas as suas respostas e n?o se esque?a de usar a régua! Saudades!“Sede amáveis pela simplicidade, pela cordialidade, pela bondade para com todos, pela afabilidade.” M.M.S.Miguel4283075698500Ciências ATIVIDADES (Consulte o capítulo 2 de sua apostila. Páginas 38 a 59.) Caso você n?o consiga imprimir, deverá copiar para responder em seu caderno de Matemática/Ciências. Sucesso em suas atividades! Amo você!1. JUSTIFIQUE a frase: “Devemos fazer um uso sustentável da água.” (Ver página 40).____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. IDENTIFIQUE como a água é necessária para cada uma das atividades relacionadas abaixo.a) Produ??o de alimentos________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Constru??o de moradias___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Na liga??o e funcionamento de produtos eletroeletr?nicos ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. LEIA com aten??o as frases abaixo e ASSINALE com um X apenas as que forem verdadeiras.( ) Cada aspecto da vida humana depende da água.( ) A água é um recurso ambiental valioso, essencial para a vida e inesgotável, sendo assim podemos usar de qualquer maneira, sem preocupa??o alguma.( ) A água precisa ser tratada antes de ser consumida pelas pessoas.( ) Evitando o desperdício de água estamos praticando o consumo consciente e protegendo o meio ambiente.( ) A cobran?a na conta de água é feita de acordo com o número de pessoas que vivem em uma residência.4. CITE e IIUSTRE duas dicas que auxiliem no consumo da água de maneira consciente. (Ver páginas 44 e 45.)DicaDicaDesenhoDesenho5. Em sua cidade, qual é a empresa que cuida do tratamento e fornecimento da água potável? ASSINALE-a com um X. ( ) COPASA ( ) SAAESIGNIFICADO __________________________________________________________6. ASSISTA aos vídeos abaixo. Eles se referem aos assuntos citados a seguir.* Uso racional da água * O mau uso da água uma frase sobre algo que mais tenha chamado sua aten??o nos vídeos que assistiu.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. RELEIA as páginas 48 e 49 sobre “Outras formas de uso consciente de água”. FA?A uma rela??o com o uso da água e RESPONDA: a) Qual é a import?ncia de se usar o papel de maneira consciente?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Por que devemos evitar o desperdício de comida e também evitar de comprar roupas, cal?ados e brinquedos sem necessidade?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. ANALISE com aten??o o folheto abaixo.RETORNE ao folheto e RESPONDA:a) Qual dos aparelhos acima consome mais energia elétrica? ____________________________b) CITE os aparelhos mostrados acima em ordem crescente de consumo de energia elétrica (do que gasta menos até o que gasta mais eletricidade)._________________________ _______________________ __________________________________________________ ________________________ ___________________________c) ESCREVA V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.( ) O uso dos combustíveis fósseis leva à libera??o direta de gases de efeito estufa no ar.( ) A constru??o de uma usina hidrelétrica n?o modifica em nada a paisagem do local.( ) O lago formado na constru??o de uma usina hidrelétrica inunda áreas de vegeta??o natural.( ) O consumo consciente leva à economia de água e à menor produ??o de esgoto, o que é muito bom para o meio ambiente.9. Quais s?o as 6 perguntas que um consumidor consciente deve se fazer antes de efetuar uma compra de acordo com a sugest?o do Instituto Akatu? CITE-AS.1? ___________________________________________________________2? ___________________________________________________________3? ___________________________________________________________4? ___________________________________________________________5? ___________________________________________________________6? ___________________________________________________________10. Quais s?o os 3R’s e o que representam? EXPLIQUE cada um deles. (Ver página 59.)* ________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________* ________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________* ________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. REPRESENTE, através de desenho, duas formas de se reutilizar o lixo na fabrica??o de outros objetos ou brinquedos.12. Só para descontrair um pouquinho. Desafio!LEIA. Matemática para todos – Editora Scipione RESPONDA. Qual é a idade do piloto? __________________________________________Muito em breve nos veremos... Que saudade de você! 40233604445000 ................
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