EMEF Profº "Florestan Fernandes"
|Atividades de Educação Física |
|Período: 29/06 a 03/07/2020 |
|5º anos do Ensino Fundamental I |
|ORIENTAÇÕES AOS PAIS/ RESPONSÁVEIS: |
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|1. TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS COM TOTAL SEGURANÇA E CUIDADO E DENTRO DAS POSSIBILIDADES DE ESPAÇO E MATERIAIS DISPONÍVEIS; |
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|2. O PRINCIPAL OBJETIVO DESTA AULA É EXPLORAR E DESENVOLVER A CRIATIVIDADE, A COORDENAÇÃO MOTORA, O DOMÍNIO CORPORAL E A LATERALIDADE; |
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|3. CAIXA DE SAPATO, 1 BOLA TÊNIS, MEIA, GIZ, LÁPIS E PAPEL, JORNAL E SOM |
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|VAMOS COMEÇAR!!!!! |
|Atividade 1 – Tiro ao alvo |
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|Material: 2 caixas de sapato, 1 bola, giz, lápis e papel |
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|Montando a atividade: marcar o chão várias linhas paralelas distante 1 metro, numerar as linhas, colocar as caixas inicialmente na segunda ou terceira linha, |
|distribuir as bolinhas para os participantes que deverão posicionar atrás da 1ª linha. |
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|Brincando: O objetivo é acertar a bolinha dentro da caixa, onde cada participante tem direito de lançar somente uma vez. Após o lançamento, muda as caixas de |
|linha, procurando tornar mais difícil, colocando as caixas distantes. Sugestão: pontuar os acertos e erros. |
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|Incentive a criança a criar e explorar outras formas de brincar! |
|**Nesta atividade aprendendo Coordenação Motora Fina, Coordenação Visomotora, Estruturação Espaço-temporal, Atenção |
|Atividade 2 – Vivência com papéis |
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|Material: Folha de jornal ou revista, som com músicas alegres |
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|Montando a atividade: Distribuir uma folha para cada participante e ao som de uma música, um dos participantes comanda com sugestões conforme descrito. |
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|Brincando: O comando com as seguintes sugestões: caminhar em todas as direções observando as figuras e as frases da folha; de tempo em tempo, solicitar a troca |
|das folhas, caminhar equilibrando a folha em várias partes do corpo; com as duas mãos segurando a folha abanar o outro participante: passar a folha em volta do |
|corpo, por entre as pernas; pisar na folha com 1 pé somente (direito e depois esquerdo); subir e descer da folha como um degrau; andar em volta da folha, ora |
|para direita, ora para esquerda. (Sempre ao som de uma música). |
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|Incentive a criança a criar e explorar outras formas de brincar! |
|**Nesta atividade aprendendo Coordenação Motora Global, Estruturação Espaço-temporal, Ritmo, Coordenação Motora Fina, Criatividade, Lateralidade |
|Atividade 3 – Catavento de Papel |
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|NESTA ATIVIDADE É NECESSARIO A AJUDA DOS FAMILIARES!! |
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|Material: Papel, Sulfite (A4), tesoura (se necessário) e palito de sorvete |
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|Montando a atividade: atividade individual realizada somente com uma folha de preferência sulfite A4, podendo ser colorida ou mesmo a padrão. |
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|Brincando: nesta atividade, estamos iniciando com Origami e dobraduras de papel, onde a intenção é montar um catavento de papel seguindo as instruções acima. |
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|Vídeo para referência: |
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|Incentive a criança a criar e explorar outras formas de brincar! |
|**Nesta atividade aprendendo Coordenação Motora Fina, Coordenação Óculo Manual, Criatividade, Concentração |
|Atividade 4 - Teórica |
|VAMOS FALAR SOBRE O ATLESTIMO |
|Assista o vídeo abaixo e logo em seguida responda as perguntas. |
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