Unesp - Faculdade de Odontologia - Câmpus de Araraquara



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PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET MEC

Planejamento Anual de Atividades – 2019

(01 de janeiro de 2019 a 31 de dezembro de 2019)

1. IDENTIFICAÇÃO

1. Grupo: PET-ODONTO Araraquara

2. Unidade/câmpus: Faculdade de Odontologia / Campus de Araraquara

3. Homepage do Grupo:

4. Data da Criação do Grupo: 1996

5. Curso de graduação no qual o grupo se insere: Odontologia

6. Nome do(a) Tutor(a): Profa. Dra. Angela Cristina Cilense Zuanon

7. E-mail do(a) Tutor(a): Cristina.zuanon@unesp.br

8. Titulação e área: Livre-docente

9. Data de ingresso do(a) Tutor(a) (mês/ano): 09/2016

10. Integrantes:

|Nome dos bolsistas |Ingresso na IES |Ingresso no |Período |Coeficiente |Coeficiente Média |

| | |GRUPO PET |letivo atual |Atual de |da Turma de |

| |(Mês e ano) | | |Rendimento |Ingresso |

|(Nome completo do aluno) | |(Mês e ano) |(Número) |Escolar |(Número) |

| | | | |(Número) | |

|Beatriz Maria Arroni de Freitas |03/2015 |09/2017 |5º ano |6,1 |6,6 |

|Ana Carolina do N. Oliveira |02/2015 |11/2016 |5° ano |6,9 |6,6 |

|Julia Santana Lopes |02/2016 |11/2018 |5º ano |7.1 |7.0 |

|Beatriz Peron Bortoletto |02/2016 |10/2018 |5 ano |7.2 |7.0 |

|Luana Alves Bassetti |02/2018 |11/2018 |2º ano |8.9 |8.1 |

|Mayara Cristina Zunareli |02/2018 |11/2018 |2º ano |8.1 |8.1 |

|Rafaela Martins Perroni |03/2018 |11/2018 |2º ano |8.8 |8.1 |

|João Vinícius Menezes Noveletto |02/2018 |11/2018 |2º ano |8.6 |8.1 |

|Franciele de Souza Ferreira |02/2016 |08/2016 |4° ano |6,2 |6,7 |

|Julia Porto Premazzi |02/2017 |10/2018 |3º ano |7.5 |6.8 |

|Flávia Carvalho Trigo |02/2017 |11/2019 |3º ano |6.8 |6.8 |

|Alury Roncolato |02/2015 |11/2016 |5º ano |7.5 |6.8 |

|Nome dos não-bolsistas |Ingresso na IES |Ingresso no |Período |Coeficiente |Coeficiente Média |

| | |GRUPO PET |letivo atual |Atual de |da Turma de |

| |(Mês e ano) | | |Rendimento |Ingresso |

|(Nome completo do aluno) | |(Mês e ano) |(Número) |Escolar |(Número) |

| | | | |(Número) | |

|Walleska Tayná de Lima |02/2018 |11/2018 |2º ano |8.5 |8.1 |

|Karen Gabriele Andrade Gonzales |03/2018 |11/2018 |2º ano |8.5 |8.1 |

|Gabriela Cassimiro Arena |03/2018 |11/2018 |2º ano |8.3 |8.1 |

|Iabela Barros |03/2016 |07/2017 |3°ano |6,284 |6,733 |

2. ATIVIDADES PROPOSTAS

2.1 TÍTULO DA ATIVIDADE: “Feira de Cursos da UNESP Araraquara”

A. Descrição e fundamentação da atividade:

A Unesp Araraquara é composta por 4 faculdades e oferta, um total, de 10 cursos de graduação e vários programas de pós-graduação, possuindo cerca de 5 mil alunos matriculados todos os anos, sendo baixa a representatividade de araraquarenses nestas unidades universitárias. Sabe-se que ainda não há conhecimento da população local acerca do que seja uma universidade pública, não conhecem a concepção de ensino superior de qualidade, gratuito e público (estatal). Os estudantes, principalmente do ensino médio, não conhecem os cursos superiores que existem em sua cidade, não sabem que estes cursos são gratuitos e que é possível sim, ser acadêmico de um isso, esta atividade propõe a promoção de uma Feira dos Cursos da UNESP Araraquara, a fim exercer a função social desta instituição de ensino superior, a partir de uma atividade de extensão voltada para o município em que está inserida. O evento será promovido pelo grupo PETARA (grupos PETs de Araraquara), composto pelos PETs: Administração Pública, Ciências Sociais, Economia, Farmácia, Letras, Odontologia, Pedagogia e Química.

B. Objetivos:

A Feira de Cursos tem como objetivo aproximar alunos e vestibulandos de Araraquara e região com a universidade pública, além de explicar sobre o vestibular, permanência estudantil, áreas de atuação profissional e mercado de trabalho correspondente aos cursos oferecidos pela unidade em questão. Serão apresentadas também as possibilidades de ingresso do aluno na universidade, recursos como bolsas que podem ajudar em sua manutenção no curso e principalmente, estes alunos do ensino médio serão motivados a frequentar um curso superior.

C. Metodologia:

A atividade será realizada no mês de maio, no Campus de Araraquara, no período das 9 às 16 horas. Haverá um tour pelo campus, para que os alunos, acompanhados de petianos, possam conhecer as estruturas locais. Posteriormente, será realizada a apresentação dos cursos, coordenada pelos grupos PET, em sala de aula. Simultaneamente haverá apresentação dos cursinhos populares vinculados à UNESP Araraquara, além da promoção de debates sobre permanência estudantil e programas como FIES, ProUni e o Programa de Reserva de Vagas.

A organização do evento será realizada durante as reuniões do PETARA ocorridas às quintas-feiras, quinzenalmente. Além disso, as tarefas serão divididas em comissões formadas por membros de todos os grupos, as quais realizarão reuniões a parte e levarão os repasses para as reuniões do grupo.

Durante o evento, será aplicado um feedback aos participantes com o objetivo de mensurar se as dúvidas em relação aos temas abordados foram sanadas, se as expectativas foram atingidas e se houve o despertar de interesse em prestar o vestibular.

D. Resultados esperados:

A Feira de Cursos da UNESP Araraquara tem como meta central levar o conhecimento sobre as temáticas e problemáticas expostas anteriormente aos ouvintes, evidenciando as particularidades dos cursos presentes nas faculdades públicas do município. Espera-se que as apresentações sejam relevantes para os alunos que desejam conhecer os cursos antes de efetuar sua escolha para a formação acadêmica. Por esse motivo é esperado, também, que este evento seja capaz de suprir as demandas desses alunos sobre informações para suas decisões, bem como, elucidar de maneira clara e acessível todos os questionamentos que estes possam ter em relação aos temas. Promover esse primeiro contato é também uma forma de evitar escolhas equivocadas pelos alunos, que agora poderão ter mais autonomia frente a sua decisão de curso superior. Eventos universitários dessa natureza são bons momentos para apresentar à comunidade araraquarense a existência de uma instituição de excelência no ensino superior e bemconceituada nas diversas áreas do conhecimento humano. Acima de tudo, pretende-se acabar com a percepção da Universidade Estadual Paulista (UNESP) como uma instituição privada de ensino, mostrando sua natureza pública, abrindo oportunidades para pessoas que não compreendem isso ainda. Por isso, o evento pode ganhar proporções ainda maiores quanto à transformação de realidades locais.

E. Cronograma de execução:

|Jornal Informa PET |

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|Jan |

|Jan |

|Jan |

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Jan |Fev |Mar |Abr |Mai |Jun |Jul |Ago |Set |Out |Nov |Dez | | |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x | |

F. Metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:

A avaliação da pesquisa será realizada durante o desenvolver do trabalho com as crianças. Os petianos também serão avaliados pelo tutor e pelo próprio grupo baseando-se no desempenho, colaboração e disponibilidade de cada um em participar das etapas metodológicas e conclusão da pesquisa. Durante a apresentação da pesquisa em eventos científicos, haverá também a avaliação do trabalho por uma banca de professores.

A. Observações:

Os dados iniciais coletados no início da pesquisa (distribuídos em gráficos), assim como o questionário aplicado às crianças estão apresentados no Relatório de Atividades de 2018.

5. DESCRIÇÃO DA ROTINA DO GRUPO

5.1 Número e duração das reuniões semanais:

O grupo realiza duas reuniões semanais, às terças e quartas-feiras, das 18:00 às 21:30h aproximadamente. Realiza também reuniões extraordinárias, quando necessário.

5.2 Há local específico para desenvolvimento das reuniões do grupo? Descreva.

Sim. O grupo faz suas reuniões na central de aulas, sala 3 durante todo o ano. Embora tenha sala própria, o grupo opta pela sala de aula, uma vez que a mesma já possui todos os recursos áudio visuais que o grupo necessita e possui mais espaço.

6. DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE TUTORIA

Como tutora do grupo acompanho e participo da organização, aplicação e desenvolvimento das atividades planejadas, voltadas para o ensino, pesquisa e extensão. Após muito treinamento, hoje participo com tranquilidade do processo de maneira horizontal, incentivando os petianos a trabalharem de forma coletiva e participativa, respeitando e baseando-se no Projeto Político-Pedagógico do curso de Odontologia. Assim, no ano de 2019, mais uma vez, estarei presente nas reuniões semanais, as quais tem as pautas determinadas pelo grupo e a presidência exercida por um aluno (a cada reunião, respeitando ordem alfabética, um aluno (A) coordena a reunião e outro (B) faz a ata. Na próxima reunião, o aluno (B) coordena e o aluno (C) faz a ata e assim por diante). Se necessário e pontualmente, durante as discussões de assuntos que afetam diretamente questões acadêmicas ou administrativas, conduzirei o assunto durante a reunião para auxiliar as discussões, resoluções e conclusões de que exigem mais experiência e conhecimento administrativo. Participarei também do das atividades do grupo, apontando e facilitando caminhos para a condução dos projetos (contatos com empresas, instituições, prefeitura, etc.) para alcançar os objetivos propostos pelas atividades. Durante o ano avaliarei individualmente cada membro do grupo, e quando necessário direcionarei mais atenção e esforços para casos específicos (alunos com problemas de presença nas reuniões e nas atividades planejadas, pouco comprometimento, comportamento que possa interferir no desenvolvimento das atividades, problemas de relacionamento com os colegas, problemas de questões pessoais, etc.), sempre com disponibilidade para auxiliar e orientar na busca da resolução do problema. Mesmo fora do horário das atividades do grupo, o processo de tutoria será constante, pois como tutora, estarei com as portas de minha sala aberta para atender os alunos do Grupo PET a qualquer momento. Participarei também das atividades de campo, quando as mesmas não coincidirem com minhas atividades acadêmicas do curso de graduação. As atividades realizadas dentro da unidade serão principalmente e preferencialmente voltadas os alunos de graduação, para que o grupo possa contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica, de maneira diferenciada e qualificada, permitindo o desenvolvimento do espírito crítico, cidadão e social, bem como a formação de profissionais de elevada qualificação técnica e científica. O desenvolvimento destas atividades vai de encontro à preocupação do grupo com a redução da evasão e da retenção, embora em nossa Unidade Acadêmica, este índices são baixíssimos. Assim como já acontece, periodicamente o grupo realizará auto avaliação com metodologia já estabelecida. Casos de alunos que apresentem dificuldades serão acompanhados de perto, com cuidado e atenção tanto pela tutora como pelos integrantes do grupo. Todas as atividades do grupo estarão abertas aos alunos do curso de graduação para que as conheçam, participem e experimentem a dinâmica do grupo PET para futura participação como petiano. O grupo estará à disposição da Unidade Acadêmica para realização de atividades solicitadas, além das planejadas para o ano de 2019.

Araraquara, 11 de fevereiro de 2019

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Assinatura do Tutor:

Profa Dra. Angela Cristina Cilense Zuanon

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Assinatura do representante discente 1, escolhido pelo Grupo;

Beatriz Maria Arroni de Freitas

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Assinatura do representante discente 2, escolhido pelo Grupo;

Rafaela Martins Perroni

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