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[pic] ENSINO SECUNDÁRIO CIENTIFICO-HUMANÍSTICO
Ano Lectivo 2011/2012
Enunciado do Teste de Avaliação Sumativa de Biologia/Geologia 10.º ano
Turma: Cientifico-Humanístico Teste n.º 2 (1.º Período) Componente: Geologia
Duração: 90 min. Data: 09/ 12 / 2011 Docente: Magda Charrua
| |Cotação |
|GRUPO I | |
|Indique as expressões que permitem preencher correctamente os espaços em branco: | |
|A hipótese _________(A)________________ tenta explicar a formação do sistema solar. Segundo esta teoria, muitas da partículas |4 |
|aglutinaram-se no centro da nuvem e formaram o ________(B)__________ . Os planetas ______(C)__________ formaram-se mais próximo do Sol| |
|e os planetas ______(D)________ formaram-se numa zona mais distante. | |
| | |
|2. Um planeta principal difere de um planeta anão porque… (seleccione a opção correcta) | |
|a) O primeiro domina a sua órbita |3 |
|b) O primeiro gira em torno do Sol e o segundo em torno de outro planeta | |
|c) O segundo possui uma órbita limpa de outros corpos celestes | |
|d) O segundo é de menor tamanho | |
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|3. Seleccione a opção que permite preencher correctamente os espaços em branco: | |
|No processo de formação da Terra a _____________________ correspondeu à captura de materiais do meio e a ____________________à |3 |
|migração desses materiais para zonas mais internas ou mais externas. | |
|a) …rotação…..translacção… | |
|b) ….aglutinação …. rotação…. | |
|c) ….acreção.....translacção… | |
|d) …acreção…diferenciação… | |
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|4. Ordene de forma correcta os seguintes acontecimentos, que se pensa terem ocorrido no processo de formação do Sistema Solar. | |
|1 – Nuvem de gases e poeiras difusa. 5 – Contracção gravítica da nébula solar. | |
|2 – Formação dos planetas. 6 – Impacto de planetesimais. | |
|3 – Movimento de rotação. 7 – Formação do protoplanetas. |8 |
|4 – Formação do proto-sol. 8 – Formação de planetesimais. | |
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|5. A figura ilustra as diferentes etapas de evolução do planeta Terra. | |
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|[pic] | |
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[pic] Folha de Continuação do Enunciado do Teste de Avaliação Biologia/Geologia 10.º ano
| |Cotação |
|5.1. Ordene os esquemas, de modo a evidenciarem a sequência correcta da evolução do nosso planeta. |4 |
|5.2. Indique as três fontes de calor que permitiram a diferenciação da Terra. |6 |
| |6 |
|5.3. Transcreva a letra correspondente à opção que indica as zonas do planeta por ordem crescente de densidade. | |
|A – crosta, manto, núcleo C – crosta, núcleo, manto | |
|B – núcleo. Manto, crosta D – núcleo, crosta, manto | |
| | |
|6. As afirmações que se seguem referem-se a atributos dos planetas do Sistema Solar. A cada uma delas faça corresponder um dos | |
|elementos da chave. | |
|Chave | |
|A – Planetas telúricos C – A + B | |
|B – Planetas gigantes D – Nenhuma das anteriores |10 |
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|Afirmações | |
|1. Movimento de translação à volta do Sol. | |
|2. Densidade elevada. | |
|3. Núcleo metálico. | |
|4. Atmosferas extensas de gases leves | |
|5. Movimento de rotação. | |
|6. Poucos ou nenhuns satélites. | |
|7. Sistema de anéis. | |
|8. Órbita muito excêntrica. | |
|9. É possível observar na superfície crateras de impacto. | |
|10. Estrutura em camadas concêntricas. | |
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|7.Refira 3 tipos de manifestação de atividade geológica do Planeta Terra que fazem com que seja considerado um planeta geologicamente | |
|ativo. | |
| |6 |
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|GRUPO II | |
|1.Observe com atenção o quadro I, que lhe fornece alguns dados sobre os planetas principais do Sistema Solar. | |
|[pic] | |
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|1.1. Selecione as letras que correspondem aos planetas gigantes | |
|1.2. Identifique os planetas B, C, D, F e G. | |
|1.3. Indique o tempo que Júpiter demora a dar a volta ao Sol. |8 |
|1.4. Formule uma hipótese para explicar o facto de Júpiter possuir muitos satélites. |10 |
| |6 |
| |8 |
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[pic] Folha de Continuação do Enunciado do Teste de Avaliação Biologia/Geologia 10º ano
| |Cotação |
|2.Um asteroide é: (Indique a opção correta) |3 |
|a) Um corpo rochoso de órbita muito excêntrica relativamente ao Sol. | |
|b) Um corpo rochoso de forma irregular. | |
|c) Um corpo onde ocorreu desgaseificação. | |
|d) Uma estrutura rara no Sistema Solar, não existindo mais do que algumas dezenas. | |
| | |
|2.1 Identifique a região do Sistema Solar onde se localiza a maioria dos asteróides. |8 |
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|3. O quadro II refere dois meteoritos caídos em Portugal. | |
|[pic] | |
|3.1. Classifique os meteoritos A e B referidos no quadro II. | |
|3.1.1. Justifique a resposta. | |
|3.2. Indique duas proveniências possíveis dos meteoritos que atingem a Terra. | |
| | |
|3.3 Os meteoritos são geralmente classificados com base em: (Transcreva a letra correspondente à opção certa) | |
|A – Dimensões e locais da queda C – Textura e dimensões | |
|B – Textura e composição química D – Composição química e local da queda | |
| |4 |
|4.As zonas lunares chamadas de “continentes” distinguem-se dos “mares” porque… (selecione a opção correta) |8 |
| |4 |
|a) Tem diferentes rochas |3 |
|b) Os segundos têm água na forma de gelo | |
|c) Os primeiros estão a uma altitude superior | |
|d) Os primeiros são mais planos | |
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|5. A imagem que se segue representa em esquema a estrutura horizontal das áreas continentais terrestres. |3 |
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|[pic] | |
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|5.1. Identifique as zonas representadas pelas letras A, B e C. | |
|5.2. Que partes das Áreas Oceânicas imersas se incluem no domínio continental? | |
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| |6 |
| |4 |
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[pic] Folha de Continuação do Enunciado do Teste de Avaliação Biologia/Geologia 10º ano
| |Cotação |
|6.Observe a figura seguinte, que ilustra um perfil, muito simplificado, e sem preocupação de escala, dos fundos marinhos, entre a | |
|América do Sul e África. | |
| | |
|[pic] | |
| | |
|6.1. Faça corresponder a cada uma das letras A, B, C e D uma das designações seguintes: | |
|Dorsal oceânica; talude continental; plataforma continental; planície continental; vertente oceânica; crista continental; planícies | |
|abissais. | |
| | |
|6.2. Quantas placas tectónicas estão representadas na figura? | |
|6.3. Utilizando as letras A, B, C, e D da figura, localize: | |
|6.3.1. O domínio das rochas tipicamente oceânicas; |8 |
|6.3.2. A zona mais recente |2 |
| |4 |
| |2 |
|GRUPO III | |
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|1.Leia, com atenção, o excerto seguinte, retirado de uma notícia de um jornal. | |
|" … a água que se evapora acaba sempre por voltar à Terra sob a forma de chuva; e quando se infiltra no solo é para voltar a surgir em| |
|qualquer lado … mesmo que não seja onde faz mais falta. “… desde há três décadas que a sua qualidade se encontra ameaçada pelas | |
|actividades humanas …" | |
| | |
|1.1. Qual o recurso do planeta que é referido no texto? | |
|1.2. Trata-se de um recurso renovável ou não renovável? | |
|1.3. Refira duas formas de poluição que poderão afectar a qualidade daquele recurso. | |
| |2 |
|2. Sem recursos energéticos é, praticamente, impossível ao homem poder realizar as suas múltiplas atividades. |2 |
|[pic] |4 |
|Aerogeradores | |
|2.1. Qual o tipo de energia representada na figura? | |
|2.2. Trata-se de um recurso energético renovável ou não renovável? | |
|2.3. Caracterize a energia produzida por este tipo de recurso. | |
|2.4. Indique 2 exemplos de: | |
|2.4.1. Recursos energéticos renováveis; | |
|2.4.2. Recursos energéticos não renováveis. | |
| |2 |
| |2 |
| |6 |
| |4 |
| |4 |
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[pic] Folha de Continuação do Enunciado do Teste de Avaliação de Biologia/Geologia 10º ano
| |Cotação |
|3. A intervenção do Homem nos subsistemas terrestres pode causar desequilíbrios ambientais graves para o ambiente e para o próprio |8 |
|Homem. A tabela que se segue apresenta numa das colunas alguns desses problemas e na outra algumas soluções. | |
|3.1Faça corresponder aos problemas a solução mais adequada para minorar os impactes da ação humana. | |
| | |
|[pic] | |
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|4.Indique 3 acções importantes para responder ao problema do “aquecimento global”. |6 |
| |10 |
|5.O que entende por “Desenvolvimento Sustentável”? | |
| |3 |
|6. Escolha a opção correta, de modo a construir afirmações verdadeiras. |3 |
|6.1. Ocorre impacte ambiental sempre que… |3 |
|A. Há variação do nível médio das águas do mar devido a causas naturais. | |
|B. Sempre que o Homem interfere no meio natural. | |
|C. Há atividade sísmica associada à colisão entre placas. | |
| |Total |
|6.2. O aumento da poluição está relacionado com… |200 |
|A. O crescimento da população mundial. |Pontos |
|B. A utilização de energias renováveis. | |
|C. A extinção de espécies animais e vegetais. | |
| | |
|6.3. Entende-se por risco geológico… | |
|A. A probabilidade de ocorrência de fenómenos geológicos capazes de provocarem extinções em massa. |5/5 |
|B. A probabilidade de ocorrência de fenómenos geológicos perigosos para o Homem. | |
|C. A exploração de jazigos de petróleo em bacias localizadas no offshore. | |
| | |
| | |
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|FIM | |
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NOTA: Todas as respostas são obrigatoriamente dadas na (s) folha (s) de respostas do Colégio. A prova termina com a palavra “ FIM”.
A Prova termina
com
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