UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA ... - UNAM

UNIVERSIDAD NACIONAL AUT?NOMA DE M?XICO ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL

AZCAPOTZALCO DEPARTAMENTO DE INGL?S

GU?A DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGL?S I

(4 HABILIDADES) Basada en el Segundo Acercamiento al Programa de Ingl?s I (SAPI)

Autores: Claudia Guti?rrez Serv?n Norma Isabel Hern?ndez Ortega Sandra L?pez Su?rez Arturo Rafael Pozos Mercado Guadalupe Trevilla Torres

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Introducci?n

El objetivo de esta gu?a es presentarte los temas que son evaluados de acuerdo con los contenidos del programa de ingl?s I (SAPI) as? como ayudarte con explicaciones y ejercicios para prepararte de una manera organizada en la presentaci?n de tu examen.

Como primer punto, debes conocer lo que se espera de ti al t?rmino del examen, lo cual corresponde al Objetivo General de Ingl?s I (SAPI):

El alumno ser? capaz de expresarse oralmente y por escrito de manera elemental para dar informaci?n personal de s? mismo y de otros. Adem?s, comprender? textos orales y escritos de estructura sencilla para obtener informaci?n de acuerdo a sus necesidades.

La gu?a consta de cuatro unidades. Cada una de ella posee su propio objetivo y diferentes aprendizajes. Para el desarrollo de cada aprendizaje encontrar?s cuadros explicativos de gram?tica, ejemplos y ejercicios guiados para que practiques las habilidades de comprensi?n de lectura y comprensi?n auditiva, expresi?n escrita y oral.

Para comprobar tu desempe?o en los ejercicios y autoevaluarte, cuentas con una clave de respuestas al final de la gu?a. De la misma forma puedes consultar la transcripci?n de los audios que aparecen en cada unidad.

Respecto a la evaluaci?n de tu composici?n escrita y conversaci?n te recomendamos pedir asesor?a con los profesores de mediateca.

Por otra parte, se incluye una bibliograf?a que puedes consultar en la mediateca de tu plantel, as? como ligas de p?ginas web para la ense?anza del ingl?s donde podr?s tener m?s pr?ctica de los temas incluso con audios y videos.

Encontrar?s tambi?n un ejemplo de examen con su clave de respuestas.

Finalmente, te indicamos las partes que conformar?n tu examen extraordinario:

El examen tendr? 5 secciones (gram?tica, comprensi?n auditiva, comprensi?n de lectura, expresi?n oral y expresi?n escrita). El examen deber? ser contestado en una sesi?n de 2 horas. La calificaci?n m?nima aprobatoria es de 60 sobre 100.

Recomendaciones para el examen:

Distribuye adecuadamente el tiempo para cada una de las secciones.

Considera que, para la comprensi?n auditiva, podr?s escuchar el audio dos o tres veces.

Considera que, tu conversaci?n ser? evaluada de manera individual por uno de los sinodales que te entrevistar?.

Aseg?rate de haber concluido exitosamente tu registro para el examen.

? A estudiar y buena suerte !

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Unidad 1 Expresiones de uso cotidiano en el sal?n de clases ...........................5 Saludos y despedidas ..................................................................5 Objetos del aula ..........................................................................6 Instrucciones en el sal?n de clases ( imperativos) .............................7 Alfabeto (deletrear) ....................................................................8 N?meros cardinales ....................................................................9 Pa?ses y nacionalidades .............................................................10 Pronombres personales ..............................................................11 Verbo to be .............................................................................12 Adjetivos posesivos ...................................................................15 Completar formulario .................................................................16 Art?culo indefinido a / an ..............................................................17 Ocupaciones ...........................................................................19 Plurales ...................................................................................20 Pronombres demostrativos ...........................................................23

Unidad 2 Descripci?n de tus pertenencias....................................................28 Palabras para describir ................................................................29 Ropa .....................................................................................29 Presentar a alguien....................................................................32 La familia ?s para indicar posesi?n..............................................34 ?rbol geneal?gico.................... ..................................................35 Proporcionar informaci?n/ preguntas .............................................36 Estaciones del a?o, n?meros ordinales y meses ..............................39

Unidad 3

Presente simple h?bitos y rutinas ................................................44 Actividades cotidianas y rutinas (verbos) .........................................47 Identificar informaci?n espec?fica en textos ....................................49 Forma interrogativa .....................................................................51 Gustos y preferencias ..................................................................54 Conectores de secuencia ............................................................56

Unidad 4

Adverbios de frecuencia ..............................................................60

Intercambiar informaci?n espec?fica sobre tus datos personales .........63 Solicitar y ofrecer informaci?n sobre actividades en forma escrita ........64 Toma de notas en mensajes orales breves ......................................67 Modelo de examen extraordinario .................................................69 Clave de respuestas ...................................................................70

Guiones de audios .....................................................................77 Bibliograf?a .............................................................................. 79

?NDICE

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Unidad 1

Prop?sito: Al finalizar la unidad, el alumno comprender? y producir?, de manera oral y escrita, expresiones cotidianas en Ingl?s para hablar de s? mismo y de otros en el ?mbito escolar y personal.

Aprendizajes: Comprende y utiliza expresiones de uso cotidiano en el sal?n de clases. Da y solicita de manera oral y escrita, informaci?n personal elemental sobre s? mismo y terceras personas. Describe de manera oral y escrita objetos que se encuentren en su casa y escuela. Obtiene datos espec?ficos de un pasaje auditivo que le puede ser repetido para completar formularios simples.

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Tema 1

En este tema comprender?s y utilizar?s expresiones de uso cotidiano en el sal?n de clases.

1. SALUDOS Y DESPEDIDAS A continuaci?n, te presentamos los saludos m?s comunes en Ingl?s, est?dialos,

rep?telos y pract?calos.

Hello / Hola Hi / Hola Hey / Hola, oye. What's up? /?Qu? onda?, ?Qu? tal? Good Afternoon / Buenas tardes

Goodbye / Adios. See you later / Te veo despu?s

Good evening / Buenas noches

Good Morning / Buenos d?as

I. Lee los di?logos y subraya todos los saludos y despedidas que encuentres.

A: Hi! B: Hey. What's up? A: Not much. B: Good to see you. Are we in the same class? A: Yeah. I think we are. See you later, then. B: Bye.

A: Excuse me, what's your name? B: Mike Jackson. A: How do you spell your last name, Mr.* Jackson? B: It's J- A-C-K-S-O-N. A: Ok, thank you.

A: Hello, Mary. How are you?

A: Good morning. My name is Eunice

B: I'm very well. And you?

Thomassiny.

A: I'm fine, thanks.

B: Please to meet you. Miss* Thomassiny.

A: Please, call me Eunice.

Adapted from: Mitchell, H.Q. 2012. Pioneer American Edition Elementary.MM Publications.

En Ingl?s se utilizan los siguientes t?tulos:

Abreviatura Significado

Mr.

Se?or

Mrs.

Se?ora

Miss

Se?orita

Uso Mr. + last name

Mrs. + last name

Miss + last name

Ejemplo Mr. Smith/ Sr. Smith Mrs. Brown/ Sra. Brown Miss Oliver/ Srita. Oliver

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