AGRIA MEDIA 2004 - OPKM
Az idén immár hetedik alkalommal került megrendezésre az Agria Média információtechnikai és oktatástechnológiai konferencia és kiállítás. Az alábbiakban közreadjuk a konferencia programját, az előadások rendjét. Felhívjuk szíves figyelmüket, hogy a konferencia előadásainak anyaga nyomtatott formában kiadásra kerül. Mind a nyomtatott változat beszerzésével, mind a korábban megrendezett konferenciák anyagával kapcsolatban a ektf.hu/agriamedia honlapon tájékozódhatnak.
A regionális sajtó is foglalkozott – immár hagyományosan – a rendezvénnyel. A Heves Megyei Hírlap és a Magyar Rádió körzeti stúdiójának beszámolóját lejjebb olvashatják.
Külön megemlítést érdemel Csepeli Györgynek, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium politikai államtitkárának nyitó előadása: „eFaust – Digitális identitás európai vetületben” címmel. A Bécsben egyidejűleg megrendezett Nemzetközi Taneszköztanács (ICEM, ) közgyűlés részvevőivel élőben folyt vita a nyitó előadásban foglaltakról.
agria media 2004
"A digitális identitás az útlevelünk Európába"
Agria Media 2004 Információtechnikai és Oktatástechnológiai konferenciára és kiállítás
A rendezvény időpontja és helye: 2004. október 18-19.
Eszterházy Károly Főiskola, Eger
A konferencia témái:
1. Elektronikus tanulás (e-Learning)
2. Forrásközpontok és könyvtárak új feladatai
3. A médiakompetencia kialakulása, a tanárképzés
4. A mobilkommunikáció elterjedésének hatása
5. Médiaintegráció, médiakompetencia jelensége az információs társadalomban
6. A szakképzés oktatástechnológiája
7. Média a felsőoktatásban
8. E-gazdaság jellegű e-learning megoldások
Kiállítók:
Arcanum Kiadó
1115 Budapest, Fejér Lipót u. 12.
Balázs-Diák Bt.
1088 Budapest, Szentkirályi u. 8.
BME OMIKK
1255 Budapest, Pf.: 207.
Brill Audio-Visual Kft
1141 Budapest, Komócsy utca 9.
CompuWorx Informatikai Rt
2040 Budaörs; Szabadság út 141-143
Delta Elektronik Kft
1033 Budapest, Szentendrei út 39-53.
Diák-Bónusz Kht.
1088 Budapest, Múzeum u. 17.
Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Gimnázium
1082 Budapest, Horváth M. tér 8.
Kopexpo Kft.
1143 Bp., Stefánia út 32.
Könyv-Jelzős Kft.
3300 Eger, Érsek u. 2.
Kft.
3301 Eger, Törvényház u. Pf.: 370.
Műszaki Könyvkiadó
1033 Budapest, Szentendrei út 89–93.
Office Depot Hungary Kft.
1146 Budapest, Szabó József u. 6.
Szinva Net Informatikai Kft
3510 Miskolc, Pf.: 665.
Tudományos Ismeretterjesztő Társulat
1431 Budapest, Pf.: 176.
UPC Magyarország Kft.
3300 Eger, Szálloda utca 5.
A konferencia programja:
2004. október 18.
VIDEO KONFERENCIA – ICEM (NEMZETKÖZI Taneszköztanács)
Nyitó előadás: CSEPELI GYÖRGY. e-Faust: Digitális identitás európai vetületben
Panelbeszélgetés BÉCS – EGER
Résztvevők (Eger):
CSEPELI GYÖRGY, az IHM államtitkára
HALÁSZ GÁBOR, az OKI főigazgatója
NÁDASI ANDRÁS, az OPKM főosztályvezetője, a HUNDIDAC Szövetség titkára
PERJÉS Z. PÁL, a WORLDDIDAC project menedzsere
Résztvevők (BÉCS):
RICHARD CORNELL prof., University of Central Florida, az ICEM korábbi elnöke
MARINA MacISAAK prof. em., az ICEM jelenlegi elnöke
SUSANNE KRUCSAY, az osztrák Oktatási Minisztérium média főosztályának vezetője
WALTER OLENSKY, az osztrák Oktatási Minisztérium munkatársa
TOMPA KLÁRA, az ICEM magyarországi képviselője
Moderátor: KOMENCZI BERTALAN, az EKTF ITOK igazgatója
Plenáris ülés
BENEDEK ANDRÁS: Az új kommunikációs technológiák és az ifjúság
PERJÉS Z. PÁL: The Worlddidac Quality Charter
KOVÁCS ILMA: Kihívás: miért, kinek és mikor? (E-learning)
JANE ZAHNER: A Never-ending Journey for Higher Education Faculty: Learning to Teach
Online
YEHIA A. EL-MAHAD: e-Learning Challanges and Opportunities
ANSARY AHMED: „Blending ’e’ in OUM Learning Pedagogy”
BOHONY PÁL – BOHONY MÁRIA: Az egyetemi hallgatók tanulási stílusa
GNATIUK SERGEJ PAVLOVICH – CHEZLOV IGOR GEORGIEVICH: A digitális kép
minőségének javítása. A színhűség kvantitatív minősítése
KIS-TÓTH LAJOS: Hogyan „csináljunk” információs társadalmat?
KÖNCZÖL TAMÁS: Sulinet Digitális Tudásbázis – digitális tartalomfejlesztési program
ZIMÁNYI KRISZTINA: A távoktatás globalitása
NÁDASI ANDRÁS: A Virtuális Pedagógiai Múzeum és a Magyar Elektronikus Taneszköz
Adatbázis
KOMENCZI BERTALAN: Az e-learning fogalom egy lehetséges integratív értelmezése
2044. október 19.
Előadások szekciónként
A. szekció
FAWZY AL-MAHALAWY: The future of Education Process in the College of Engineering in
Egypt
IBRAHIM EL-HENAWY – MOHAMED EISA – A. E. ELALFI: Image Retriveal using Local Colour
and Texture Features
yehia a. el-mashad – eng. Mohamed abs elhamid abras: Modifying the E-learning
Lecture Environment Structure
H. A. ALI-YEHIA A. EL-MASHAD: Enhancement of Information Retriveal Based-on Mobile
Agent
KASIRAN BUANG: Environment for Learning Computer Programming (ELCP)
BROOKE PRICE: On Demand Learning in the Workplace
GREKOV KONSTANTIN BORISOVICH: Az algoritmizálás kérdései az „Ökológiai szint”
minősítésében
CATHERINE PRICE: Meeting the challenge: a case study of online program development
and implementation
LARS LEADER: Promoting Student Collaboration in an Online Course
ALENA HASKOVÁ: Digitális írástudás az új oktatási formákban
LORRAINE SCHMERTZING – RICHARD SCHMERTZING: What happens when there is no
classroom? Cultural expectations and E-learning
VERONIKA STOFFA – JAN STOFFA: Szimulációs és animációs modellek az elektronikus
tankönyvekben.
BÍRÓ PIROSKA: E-learning előnyei és hátrányai
HAMBALIK SÁNDOR: Kezdő egyetemi hallgatók felkészültsége a hosszabb írásbeli munkák sikeres elkészítésére
KARIN JASSOVÁ – MÁRIA PISONOVÁ – MICHAL KOVACIC: Az audiovizuális
taneszközfejlesztés összetevői
JOZEF POLÁK: Microsoft Class Server az Oktatástechnológiai Intézet gondozásában
BÁNHIDYNÉ SZLOVÁK ÉVA – HASSAN ELSAYED – SIMONICS ISTVÁN – SZALAY ZSOLT:
A BMF, Kandó Kálmán Főiskolai Kar bemutatása Virtuális Panorámával
VITÉNYI IMRE: Elektronikus tananyagfejlesztés elméletben és gyakorlatban
TOPOR GYULA: Multimédia és az iskola
DÁVID MÁRIA – ESTEFÁNNÉ VARGA MAGDOLNA: Regionális információs rendszer a
pályaválasztás segítésében
HANÁK ZSUZSANNA: Új lehetőségek a középiskolai továbbtanulás segítésében
NOVOTNY ÁDÁM: Digitális Európa – valóság vagy vágyálom?
B szekció
CZEGLÉDI LÁSZLÓ: A könyvtári szolgáltatások újabb rétegei (e-tananyagok könyvtári
szolgáltatásának lehetőségei és problémái)
ÁRKOS IVÁN: A BME OMIKK tudománytörténeti CD-ROM sorozata az oktatás szolgálatában
TÓVÁRI JUDIT: Globalizáció, nemzeti identitás és a könyvtár
KÁLMÁN ANIKÓ: MELLeanN Egyesület bemutatása
KOKOVAY ÁGNES – VEGERA JÓZSEF: Egy saját fejlesztésű e-learning tananyag
alkalmazásának tapasztalata
FORRAI KRISZTIÁN: E-learning helyzetkép a Közép-Kelet Európai Régióban
ERDŐS ENDRE LEVENTE: Távoktatási videó tananyag készítése
MAROS DÓRA: TCP-Expert többnyelvű távoktatási anyag fejlesztésének eredményei
STÓKA GYÖRGY: E-learning a tanítóképzésben
FORGÓ SÁNDOR – HAUSER ZOLTÁN: Blended learning in the information management
program (A blended learning elméleti és gyakorlati kérdései)
VÖRÖS MIKLÓS: Az e-learning bevezetésének tapasztalatai a nemzetvédelmi képzésben
ORCZÁN ZSOLT: A digitális tudás és a személyes adatok védelmének oktatási kérdései
BÁRDOS ILONA KINGA: Távoktatás, mint jövőkép a gimnazisták körében
PRANTNER CSILLA: Az elektronikus oktatás lehetőségei a kommunikáció szakos hallgatók
képzésében
SZŐKE PÉTER – HEGYI MÁRTON: A felsőoktatási diákigazolvány e-purse alkalmazása:
elektronikus vásárlási utalvány megoldás
FORCZEK ERZSÉBET: Döntéstámogatás szakmaspecifikus gyakorlati oktatásokon
SÁNDOR TAMÁS: Oktatásszervezés vagy szervezetlenség? Egységes Felsőoktatási
Tanulmányi Rendszer (NEPTUN)
KUSPER GÁBOR: Multimédia a Mesterséges Intelligencia Oktatásában
ADAMKÓ ATTILA: Doktori Iskolák egy információs rendszere
TÓTHNÉ PARÁZSÓ LENKE – ANTAL PÉTER: Az on-line tananyagok szerepe a készségek
és képességek fejlesztésében a felsőoktatásban
ELEK ELEMÉRNÉ: Adalékok a számítógépes grafika és animáció oktatási célú
alkalmazásához
C szekció
LÉNÁRD ANDRÁS: Az infokommunikációs technológiák használatának alapozás alsó
tagozaton
HOLOVÁCS JÓSEF: Az információ, mint az élet alapja
FEKETE ZSOMBOR: Első lépések az edutainment felé
TAKÁCS ATIILA: Nem másolható digitális (multimédiás) tananyag, újfajta értékesítési
lehetőséggel
GAÁL GABRIELLA: A konstruktív pedagógia alapjainak megismertetése pedagógiai
programcsomag alkalmazásával
VÍZER ZOLTÁN – FÜLÖP GÁBOR: Készüljünk az e-gazdaságra
ÁCS PÉTER – RÓS LÁSZLÓ: ETR és e-learning?
KATONA JÁNOS: Ablak Európára: NS-eCMS (Content Management and Collaboration
System for E-learning of Natural Sciences)
SIPOS MARIANNA: A programozásoktatás megújulása a kínálta
lehetőségekkel
VIGH GYÖRGY: e-Learning és multimédia – postás szemmel
RADVÁNYI TIBOR: Adatbázis-kezelők hatékonyságának összehasonlító vizsgálata
BORNEMISSZA CSABA: Lehetőségek az automatizált programozási feladatellenőrzésre
webes platformon
PIRÓTH ESZTER: European Computer Passport Európai Uniós tanúsítványt adó
számítógép-kezelői és Internet használói képzés hatékonysági elemzése
MTA-IHM-TIT kutatási projekt ’2004-10-26
MADÁR JÁNOS: Hardveres azonosítás és információvédelem
MOLNÁR DÁNIEL: Public Private Partnership a tudásmenedzsment területén
PAP GYULA: Paradigmaváltás? – Konstruktivista pedagógiai elemet a digitális tananyag-
feldolgozásban
CSERHÁTINÉ VECSEI ILDIKÓ: Meg(re)formált tartalmak kritikus elemzése
FÜVESI ISTVÁN – RINGLER ANDRÁS: Multimédia a tanulás és a tanítás szolgálatában
ZOMBORI BÉLA: KÉPszóTár program
TÓTH LÁSZLÓ: Digitális segédanyagok a fizika tanításához
PAJTÓKNÉ TARI ILONA: A multimedialitás szerepe a földrajz tantárgy tanításában
GEDA GÁBOR – VIDA JÓZSEF: Digitális tudásbázis és fizikai mérőkísérletek
Élő kapcsolat Béccsel
EGER
Dr. Hauser Zoltán, az Eszterházy Károly Főiskola rektora nyitotta meg tegnap az Agria Media 2004 információtechnikai és oktatástechnológiai konferenciát és kiállítást a Líceum dísztermében. A hetedik alkalommal sorra kerülő, s immár harmadik esetben nemzetközi tanácskozás résztvevőit arab nyelven is köszöntötte a rektor, tekintettel arra, hogy hét ország képviselői mellett tizenöt egyiptomi vendég – a legnagyobb létszámú külföldi delegáció – vesz részt a kétnapos eseményen.
A megye nevében dr. Balás István, a Heves Megyei Közigazgatási Hivatal vezetője, a város képviseletében pedig dr. Horuczi Csaba alpolgármester üdvözölte a másfél száz regisztrált vendéget. Az ünnepi megnyitót és dr. Csepeli Györgynek, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium politikai államtitkárának nyitó előadását követően egy kuriózum részesei lehettek a résztvevők: a Bécsben közgyűlését tartó Nemzetközi Taneszköztanáccsal létesítettek videokonferenciát. Az úgynevezett panelbeszélgetést itt dr. Komenczi Bertalan, a főiskola Médiainformatikai Intézetének docense, az EKF ITOK-igazgatója moderálta.
Az ezután következő plenáris ülésen összesen 14 előadást hallgathattak meg a résztvevők a téma ismert hazai és nemzetközi szakembereitől. A tudományos szakmai tanácskozás ma szekciókban folytatódik, s a résztvevők összességében nyolc témakörben több mint negyven referátum közül válogathatnak.
Az Agria Média 2004 rendezvény szerves részeként a Líceum földszintjén és első emeletén – a témához kapcsolódóan – látványos kiállítás tekinthető meg a konferencia zárásáig. A 200 négyzetméteres területen 15 kiállító mutatkozik be, s a szervezők várják azokat az érdeklődőket is, akik nem regisztráltatták magukat a tanácskozásra – tudtuk meg dr. Kis-Tóth Lajos rektorhelyettestől, a Médiainformatikai Intézet vezetőjétől.
Sike
(Heves Megyei hírlap 2004. október 19.)
[pic]
Kossuth Rádió / Regionális stúdiók / Szolnok ()
AgriMedia 2004
2004. október 19., kedd 22:34
„A digitális identitás az útlevelünk Európába „ – ezzel a mottóval kezdődött tegnap az immár hagyományos Agria Media elnevezésű 2 napos információ - és oktatástechnológiai konferencia és kiállítás az egri Eszterházy Károly Főiskolán.
Az AGRIA MEDIA 2004. kétnapos konferenciát sorrendben hetedik alkalommal rendezi meg a főiskola Médiainformatika Intézete, azzal a céllal, hogy az elektronizáció adta eszközökkel kapcsolatos fejlesztéseket, módszertani újításokat az alkotó pedagógusok alkalmazási rendszerében elhelyezzék. Az idén 8 különböző téma került terítékre. Dr. Csepeli György , az Informatikai és Hírközlési Minisztérium politikai államtitkára idézte a lisszaboni határozatot, amely egyértelműen leszögezi: információs társadalomról csak akkor beszélhetünk, ha a technológiai újítások beépülnek a társadalom makro - és mikroszerkezetébe.
Szavai szerint: a hagyományos tanulás mellett az Internet adta új ismeret - és oktatásszervezési struktúrát kell kialakítani. Szükséges a digitális adattárak, forrásközpontok létrehozása a már meglévő könyvtárak funkcióinak bővítése. A politikus hangsúlyozta: a piac, a nemzeti és európai kormányzati szervek, a kutatásért és fejlesztésért felelős intézmények, valamint a civil társadalom összefogása az előfeltétele annak, hogy az elektronikus tanulás általánossá váljon Európában.
Az AGRIA MEDIA 2004. előadásait élőben közvetíti a főiskola, a internetes oldal segítségével.
Sarkadi Renáta
Kossuth Rádió / Regionális stúdiók / Miskolc ()
Hírek az észak-magyarországi régióból
2004. október 18., hétfő 20:40
Az Eszterházy Károly Főiskola elkötelezett a digitális tudás és kultúra alkalmazásában és terjesztésében. Feladatának tekinti, hogy közelebb vigye az emberekhez a legújabb technológiákat – mondta dr. Hauser Zoltán rektor az Agria Média 2004 elnevezésű kétnapos konferencia megnyitóján.
A konferencia nyitányaként kísérleti jellegű videokonferenciát tartottak a bécsi Nemzetközi Taneszköz Tanács szakembereivel. A kétirányú hang és képtovábbító sávokon zajló internetes konzultációban Csepeli György az Informatikai és Hírközlési Minisztérium államtitkára hangsúlyozta: az információs társadalom lényege a digitális kapcsolat és annak tudásszerű használata, s mindez az Interneten alapszik. Az államtitkár az osztrák szakembereknek bemutatta azt az e-zsúrkocsit, melyet az év végéig minden általános iskolába eljuttat az oktatási minisztérium. Ebben laptop, projektor, erősítő, mikrofon, videó, DVD és internetes kapcsolat alakítására alkalmas berendezés is található. A bárhol működtethető technológia nem csak az oktatásban használható, hanem teljesen új kultúrát teremt - hangsúlyozta. A VII. Agria Média konferencián 15 cég és szervezet részvételével nyílt információ- és oktatás technológiai kiállítás.
Hornyák Zoltán
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- 2004 f150 5.4 belt diagram
- 2004 facts and events
- 2004 ford 4.6 engine problems
- 2004 f 150 engine problems
- 2004 ford f 150 problems
- ford f150 2004 engine problems
- 2004 ford 4 6 engine problems
- 2004 f150 5 4 crate engine
- 2004 ford 4 0 engine diagram
- 2004 f150 5 4 belt diagram
- 2004 f150 5 4 engine
- 2004 f150 5 4 replacement motor