AGRIA MEDIA 2004 - OPKM



Az idén immár hetedik alkalommal került megrendezésre az Agria Média információtechnikai és oktatástechnológiai konferencia és kiállítás. Az alábbiakban közreadjuk a konferencia programját, az előadások rendjét. Felhívjuk szíves figyelmüket, hogy a konferencia előadásainak anyaga nyomtatott formában kiadásra kerül. Mind a nyomtatott változat beszerzésével, mind a korábban megrendezett konferenciák anyagával kapcsolatban a ektf.hu/agriamedia honlapon tájékozódhatnak.

A regionális sajtó is foglalkozott – immár hagyományosan – a rendezvénnyel. A Heves Megyei Hírlap és a Magyar Rádió körzeti stúdiójának beszámolóját lejjebb olvashatják.

Külön megemlítést érdemel Csepeli Györgynek, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium politikai államtitkárának nyitó előadása: „eFaust – Digitális identitás európai vetületben” címmel. A Bécsben egyidejűleg megrendezett Nemzetközi Taneszköztanács (ICEM, ) közgyűlés részvevőivel élőben folyt vita a nyitó előadásban foglaltakról.

agria media 2004

"A digitális identitás az útlevelünk Európába"

Agria Media 2004 Információtechnikai és Oktatástechnológiai konferenciára és kiállítás

A rendezvény időpontja és helye: 2004. október 18-19.

Eszterházy Károly Főiskola, Eger

A konferencia témái:

1. Elektronikus tanulás (e-Learning)

2. Forrásközpontok és könyvtárak új feladatai

3. A médiakompetencia kialakulása, a tanárképzés

4. A mobilkommunikáció elterjedésének hatása

5. Médiaintegráció, médiakompetencia jelensége az információs társadalomban

6. A szakképzés oktatástechnológiája

7. Média a felsőoktatásban

8. E-gazdaság jellegű e-learning megoldások

Kiállítók:

Arcanum Kiadó

1115 Budapest, Fejér Lipót u. 12.

Balázs-Diák Bt.

1088 Budapest, Szentkirályi u. 8.

BME OMIKK

1255 Budapest, Pf.: 207.

Brill Audio-Visual Kft

1141 Budapest, Komócsy utca 9.

CompuWorx Informatikai Rt

2040 Budaörs; Szabadság út 141-143

Delta Elektronik Kft

1033 Budapest, Szentendrei út 39-53.

Diák-Bónusz Kht.

1088 Budapest, Múzeum u. 17.

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Gimnázium

1082 Budapest, Horváth M. tér 8.

Kopexpo Kft.

1143 Bp., Stefánia út 32.

Könyv-Jelzős Kft.

3300 Eger, Érsek u. 2.

Kft.

3301 Eger, Törvényház u. Pf.: 370.

Műszaki Könyvkiadó

1033 Budapest, Szentendrei út 89–93.

Office Depot Hungary Kft.

1146 Budapest, Szabó József u. 6.

Szinva Net Informatikai Kft

3510 Miskolc, Pf.: 665.

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

1431 Budapest, Pf.: 176.

UPC Magyarország Kft.

3300 Eger, Szálloda utca 5.

A konferencia programja:

2004. október 18.

VIDEO KONFERENCIA – ICEM (NEMZETKÖZI Taneszköztanács)

Nyitó előadás: CSEPELI GYÖRGY. e-Faust: Digitális identitás európai vetületben

Panelbeszélgetés BÉCS – EGER

Résztvevők (Eger):

CSEPELI GYÖRGY, az IHM államtitkára

HALÁSZ GÁBOR, az OKI főigazgatója

NÁDASI ANDRÁS, az OPKM főosztályvezetője, a HUNDIDAC Szövetség titkára

PERJÉS Z. PÁL, a WORLDDIDAC project menedzsere

Résztvevők (BÉCS):

RICHARD CORNELL prof., University of Central Florida, az ICEM korábbi elnöke

MARINA MacISAAK prof. em., az ICEM jelenlegi elnöke

SUSANNE KRUCSAY, az osztrák Oktatási Minisztérium média főosztályának vezetője

WALTER OLENSKY, az osztrák Oktatási Minisztérium munkatársa

TOMPA KLÁRA, az ICEM magyarországi képviselője

Moderátor: KOMENCZI BERTALAN, az EKTF ITOK igazgatója

Plenáris ülés

BENEDEK ANDRÁS: Az új kommunikációs technológiák és az ifjúság

PERJÉS Z. PÁL: The Worlddidac Quality Charter

KOVÁCS ILMA: Kihívás: miért, kinek és mikor? (E-learning)

JANE ZAHNER: A Never-ending Journey for Higher Education Faculty: Learning to Teach

Online

YEHIA A. EL-MAHAD: e-Learning Challanges and Opportunities

ANSARY AHMED: „Blending ’e’ in OUM Learning Pedagogy”

BOHONY PÁL – BOHONY MÁRIA: Az egyetemi hallgatók tanulási stílusa

GNATIUK SERGEJ PAVLOVICH – CHEZLOV IGOR GEORGIEVICH: A digitális kép

minőségének javítása. A színhűség kvantitatív minősítése

KIS-TÓTH LAJOS: Hogyan „csináljunk” információs társadalmat?

KÖNCZÖL TAMÁS: Sulinet Digitális Tudásbázis – digitális tartalomfejlesztési program

ZIMÁNYI KRISZTINA: A távoktatás globalitása

NÁDASI ANDRÁS: A Virtuális Pedagógiai Múzeum és a Magyar Elektronikus Taneszköz

Adatbázis

KOMENCZI BERTALAN: Az e-learning fogalom egy lehetséges integratív értelmezése

2044. október 19.

Előadások szekciónként

A. szekció

FAWZY AL-MAHALAWY: The future of Education Process in the College of Engineering in

Egypt

IBRAHIM EL-HENAWY – MOHAMED EISA – A. E. ELALFI: Image Retriveal using Local Colour

and Texture Features

yehia a. el-mashad – eng. Mohamed abs elhamid abras: Modifying the E-learning

Lecture Environment Structure

H. A. ALI-YEHIA A. EL-MASHAD: Enhancement of Information Retriveal Based-on Mobile

Agent

KASIRAN BUANG: Environment for Learning Computer Programming (ELCP)

BROOKE PRICE: On Demand Learning in the Workplace

GREKOV KONSTANTIN BORISOVICH: Az algoritmizálás kérdései az „Ökológiai szint”

minősítésében

CATHERINE PRICE: Meeting the challenge: a case study of online program development

and implementation

LARS LEADER: Promoting Student Collaboration in an Online Course

ALENA HASKOVÁ: Digitális írástudás az új oktatási formákban

LORRAINE SCHMERTZING – RICHARD SCHMERTZING: What happens when there is no

classroom? Cultural expectations and E-learning

VERONIKA STOFFA – JAN STOFFA: Szimulációs és animációs modellek az elektronikus

tankönyvekben.

BÍRÓ PIROSKA: E-learning előnyei és hátrányai

HAMBALIK SÁNDOR: Kezdő egyetemi hallgatók felkészültsége a hosszabb írásbeli munkák sikeres elkészítésére

KARIN JASSOVÁ – MÁRIA PISONOVÁ – MICHAL KOVACIC: Az audiovizuális

taneszközfejlesztés összetevői

JOZEF POLÁK: Microsoft Class Server az Oktatástechnológiai Intézet gondozásában

BÁNHIDYNÉ SZLOVÁK ÉVA – HASSAN ELSAYED – SIMONICS ISTVÁN – SZALAY ZSOLT:

A BMF, Kandó Kálmán Főiskolai Kar bemutatása Virtuális Panorámával

VITÉNYI IMRE: Elektronikus tananyagfejlesztés elméletben és gyakorlatban

TOPOR GYULA: Multimédia és az iskola

DÁVID MÁRIA – ESTEFÁNNÉ VARGA MAGDOLNA: Regionális információs rendszer a

pályaválasztás segítésében

HANÁK ZSUZSANNA: Új lehetőségek a középiskolai továbbtanulás segítésében

NOVOTNY ÁDÁM: Digitális Európa – valóság vagy vágyálom?

B szekció

CZEGLÉDI LÁSZLÓ: A könyvtári szolgáltatások újabb rétegei (e-tananyagok könyvtári

szolgáltatásának lehetőségei és problémái)

ÁRKOS IVÁN: A BME OMIKK tudománytörténeti CD-ROM sorozata az oktatás szolgálatában

TÓVÁRI JUDIT: Globalizáció, nemzeti identitás és a könyvtár

KÁLMÁN ANIKÓ: MELLeanN Egyesület bemutatása

KOKOVAY ÁGNES – VEGERA JÓZSEF: Egy saját fejlesztésű e-learning tananyag

alkalmazásának tapasztalata

FORRAI KRISZTIÁN: E-learning helyzetkép a Közép-Kelet Európai Régióban

ERDŐS ENDRE LEVENTE: Távoktatási videó tananyag készítése

MAROS DÓRA: TCP-Expert többnyelvű távoktatási anyag fejlesztésének eredményei

STÓKA GYÖRGY: E-learning a tanítóképzésben

FORGÓ SÁNDOR – HAUSER ZOLTÁN: Blended learning in the information management

program (A blended learning elméleti és gyakorlati kérdései)

VÖRÖS MIKLÓS: Az e-learning bevezetésének tapasztalatai a nemzetvédelmi képzésben

ORCZÁN ZSOLT: A digitális tudás és a személyes adatok védelmének oktatási kérdései

BÁRDOS ILONA KINGA: Távoktatás, mint jövőkép a gimnazisták körében

PRANTNER CSILLA: Az elektronikus oktatás lehetőségei a kommunikáció szakos hallgatók

képzésében

SZŐKE PÉTER – HEGYI MÁRTON: A felsőoktatási diákigazolvány e-purse alkalmazása:

elektronikus vásárlási utalvány megoldás

FORCZEK ERZSÉBET: Döntéstámogatás szakmaspecifikus gyakorlati oktatásokon

SÁNDOR TAMÁS: Oktatásszervezés vagy szervezetlenség? Egységes Felsőoktatási

Tanulmányi Rendszer (NEPTUN)

KUSPER GÁBOR: Multimédia a Mesterséges Intelligencia Oktatásában

ADAMKÓ ATTILA: Doktori Iskolák egy információs rendszere

TÓTHNÉ PARÁZSÓ LENKE – ANTAL PÉTER: Az on-line tananyagok szerepe a készségek

és képességek fejlesztésében a felsőoktatásban

ELEK ELEMÉRNÉ: Adalékok a számítógépes grafika és animáció oktatási célú

alkalmazásához

C szekció

LÉNÁRD ANDRÁS: Az infokommunikációs technológiák használatának alapozás alsó

tagozaton

HOLOVÁCS JÓSEF: Az információ, mint az élet alapja

FEKETE ZSOMBOR: Első lépések az edutainment felé

TAKÁCS ATIILA: Nem másolható digitális (multimédiás) tananyag, újfajta értékesítési

lehetőséggel

GAÁL GABRIELLA: A konstruktív pedagógia alapjainak megismertetése pedagógiai

programcsomag alkalmazásával

VÍZER ZOLTÁN – FÜLÖP GÁBOR: Készüljünk az e-gazdaságra

ÁCS PÉTER – RÓS LÁSZLÓ: ETR és e-learning?

KATONA JÁNOS: Ablak Európára: NS-eCMS (Content Management and Collaboration

System for E-learning of Natural Sciences)

SIPOS MARIANNA: A programozásoktatás megújulása a kínálta

lehetőségekkel

VIGH GYÖRGY: e-Learning és multimédia – postás szemmel

RADVÁNYI TIBOR: Adatbázis-kezelők hatékonyságának összehasonlító vizsgálata

BORNEMISSZA CSABA: Lehetőségek az automatizált programozási feladatellenőrzésre

webes platformon

PIRÓTH ESZTER: European Computer Passport Európai Uniós tanúsítványt adó

számítógép-kezelői és Internet használói képzés hatékonysági elemzése

MTA-IHM-TIT kutatási projekt ’2004-10-26

MADÁR JÁNOS: Hardveres azonosítás és információvédelem

MOLNÁR DÁNIEL: Public Private Partnership a tudásmenedzsment területén

PAP GYULA: Paradigmaváltás? – Konstruktivista pedagógiai elemet a digitális tananyag-

feldolgozásban

CSERHÁTINÉ VECSEI ILDIKÓ: Meg(re)formált tartalmak kritikus elemzése

FÜVESI ISTVÁN – RINGLER ANDRÁS: Multimédia a tanulás és a tanítás szolgálatában

ZOMBORI BÉLA: KÉPszóTár program

TÓTH LÁSZLÓ: Digitális segédanyagok a fizika tanításához

PAJTÓKNÉ TARI ILONA: A multimedialitás szerepe a földrajz tantárgy tanításában

GEDA GÁBOR – VIDA JÓZSEF: Digitális tudásbázis és fizikai mérőkísérletek

Élő kapcsolat Béccsel

EGER

Dr. Hauser Zoltán, az Eszterházy Károly Főiskola rektora nyitotta meg tegnap az Agria Media 2004 információtechnikai és oktatástechnológiai konferenciát és kiállítást a Líceum dísztermében. A hetedik alkalommal sorra kerülő, s immár harmadik esetben nemzetközi tanácskozás résztvevőit arab nyelven is köszöntötte a rektor, tekintettel arra, hogy hét ország képviselői mellett tizenöt egyiptomi vendég – a legnagyobb létszámú külföldi delegáció – vesz részt a kétnapos eseményen.

A megye nevében dr. Balás István, a Heves Megyei Közigazgatási Hivatal vezetője, a város képviseletében pedig dr. Horuczi Csaba alpolgármester üdvözölte a másfél száz regisztrált vendéget. Az ünnepi megnyitót és dr. Csepeli Györgynek, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium politikai államtitkárának nyitó előadását követően egy kuriózum részesei lehettek a résztvevők: a Bécsben közgyűlését tartó Nemzetközi Taneszköztanáccsal létesítettek videokonferenciát. Az úgynevezett panelbeszélgetést itt dr. Komenczi Bertalan, a főiskola Médiainformatikai Intézetének docense, az EKF ITOK-igazgatója moderálta.

Az ezután következő plenáris ülésen összesen 14 előadást hallgathattak meg a résztvevők a téma ismert hazai és nemzetközi szakembereitől. A tudományos szakmai tanácskozás ma szekciókban folytatódik, s a résztvevők összességében nyolc témakörben több mint negyven referátum közül válogathatnak.

Az Agria Média 2004 rendezvény szerves részeként a Líceum földszintjén és első emeletén – a témához kapcsolódóan – látványos kiállítás tekinthető meg a konferencia zárásáig. A 200 négyzetméteres területen 15 kiállító mutatkozik be, s a szervezők várják azokat az érdeklődőket is, akik nem regisztráltatták magukat a tanácskozásra – tudtuk meg dr. Kis-Tóth Lajos rektorhelyettestől, a Médiainformatikai Intézet vezetőjétől.

Sike

(Heves Megyei hírlap 2004. október 19.)

[pic]

Kossuth Rádió / Regionális stúdiók / Szolnok ()

AgriMedia 2004

2004. október 19., kedd 22:34

„A digitális identitás az útlevelünk Európába „ – ezzel a mottóval kezdődött tegnap az immár hagyományos Agria Media elnevezésű 2 napos információ - és oktatástechnológiai konferencia és kiállítás az egri Eszterházy Károly Főiskolán.

Az AGRIA MEDIA 2004. kétnapos konferenciát sorrendben hetedik alkalommal rendezi meg a főiskola Médiainformatika Intézete, azzal a céllal, hogy az elektronizáció adta eszközökkel kapcsolatos fejlesztéseket, módszertani újításokat az alkotó pedagógusok alkalmazási rendszerében elhelyezzék. Az idén 8 különböző téma került terítékre. Dr. Csepeli György , az Informatikai és Hírközlési Minisztérium politikai államtitkára idézte a lisszaboni határozatot, amely egyértelműen leszögezi: információs társadalomról csak akkor beszélhetünk, ha a technológiai újítások beépülnek a társadalom makro - és mikroszerkezetébe.

Szavai szerint: a hagyományos tanulás mellett az Internet adta új ismeret - és oktatásszervezési struktúrát kell kialakítani. Szükséges a digitális adattárak, forrásközpontok létrehozása a már meglévő könyvtárak funkcióinak bővítése. A politikus hangsúlyozta: a piac, a nemzeti és európai kormányzati szervek, a kutatásért és fejlesztésért felelős intézmények, valamint a civil társadalom összefogása az előfeltétele annak, hogy az elektronikus tanulás általánossá váljon Európában.

Az AGRIA MEDIA 2004. előadásait élőben közvetíti a főiskola, a internetes oldal segítségével.

Sarkadi Renáta

Kossuth Rádió / Regionális stúdiók / Miskolc ()

Hírek az észak-magyarországi régióból

2004. október 18., hétfő 20:40

Az Eszterházy Károly Főiskola elkötelezett a digitális tudás és kultúra alkalmazásában és terjesztésében. Feladatának tekinti, hogy közelebb vigye az emberekhez a legújabb technológiákat – mondta dr. Hauser Zoltán rektor az Agria Média 2004 elnevezésű kétnapos konferencia megnyitóján.

A konferencia nyitányaként kísérleti jellegű videokonferenciát tartottak a bécsi Nemzetközi Taneszköz Tanács szakembereivel. A kétirányú hang és képtovábbító sávokon zajló internetes konzultációban Csepeli György az Informatikai és Hírközlési Minisztérium államtitkára hangsúlyozta: az információs társadalom lényege a digitális kapcsolat és annak tudásszerű használata, s mindez az Interneten alapszik. Az államtitkár az osztrák szakembereknek bemutatta azt az e-zsúrkocsit, melyet az év végéig minden általános iskolába eljuttat az oktatási minisztérium. Ebben laptop, projektor, erősítő, mikrofon, videó, DVD és internetes kapcsolat alakítására alkalmas berendezés is található. A bárhol működtethető technológia nem csak az oktatásban használható, hanem teljesen új kultúrát teremt - hangsúlyozta. A VII. Agria Média konferencián 15 cég és szervezet részvételével nyílt információ- és oktatás technológiai kiállítás.

Hornyák Zoltán

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download