Maestra Rosa Sergi's Blog | Scuola e altro…



Colora di verde gli elementi appartenenti alla flora e di arancione quelli relativi alla fauna

FLORA FAUNA

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GLI ANIMALI...

1. Che cosa intendiamo per ambiente biologico?

2. Quanti ne conosci?

3. Cosa è l’adattamento?

4. Riuscirebbe un cinghiale a sopravvivere in un deserto?

5. Tutti gli animali si muovono. Alcuni camminano, altri strisciano, saltano sul terreno, altri ancora nuotano, molti volano. Scrivi il nome di alcuni animali che:

. camminano

. strisciano

. nuotano

. volano

6. Come si chiamano gli animali che nascono da un uovo?

7. Come si chiamano gli animali che nascono direttamente dalla mamma?

8. Quali animali vivono nel bosco? Elenca tutti quelli che conosci.

9. Quanti di loro vanno in letargo durante i mesi freddi?

10. Sai riconoscere un animale solo guardando le impronte che ha lasciato sulla neve? Se vuoi imparare come si fa, ecco una filastrocca che ti aiuterà a diventare un vero esperto di impronte! E’ la stessa che recita la protagonista del film. Perché non provi ad impararla? Potresti poi recitarla insieme alla bambina...

Passo passo, dove vai? Ci scommetto non lo sai.

Chi è passato per di qua? Il mio dito lo dirà.

Zampe unite trovi quando va il coniglio saltellando

Mentre il riccio che punzecchia ha le dita di una vecchia

Tre stecchini nella neve...solo il corvo è tanto lieve

Il cinghiale qui si è mosso, ogni zampa scava un fosso.

Passo passo, dove vai? Ci scommetto non lo sai.

Chi è passato per di qua? Il mio dito lo dirà.

Una traccia curva e fina... l’ermellin così cammina

Le due suole là giù in fondo...sono io che giro in tondo.

Passo passo, dove vai? Ci scommetto non lo sai.

Chi è passato per di qua? Il mio dito lo dirà.

Tutto immobile nel gelo oggi è bianco pure il cielo

Sembran cani fianco a fianco...sono lupi, ce n’è un branco!

L’INQUINAMENTO

(Riflettiamo un po’)

1. Cosa determina l’inquinamento?

2. Quanti tipi di inquinamento conosci? (acustico, idrico, alimentare, terrestre, marino…)

3. Quante soluzioni proponi per ogni tipo di inquinamento?

4. Chi, secondo te, è responsabile dell’inquinamento?

5. Pensi ci possano essere delle soluzioni per salvaguardare l’ambiente?

6. Hai mai sentito parlare di agricoltura biologica? Di cosa si tratta?

7. Hai mai sentito parlare di fonti energetiche alternative?

8. Che futuro prevedi per il nostro Pianeta?

9. Che azioni pensi tu possa intraprendere, nel tuo piccolo, per salvaguardare l’ambiente che ti circonda?

10. Hai cura di separare i rifiuti?

La Filastrocca del Riciclo

Se ami la Natura

Raccogli la spazzatura..

Poi aiuta a differenziare,

così si può riciclare.

Se butti la carta, il vetro, la plastica

Negli appositi cassonetti

Essi avranno nuova vita.

Questo significa riciclare.

Schiaccia la bottiglia

E vedrai che meraviglia:

un’altalena colorata

si fa con plastica riciclata!

Metti il vasetto nel cassonetto:

con il vetro riciclato

un bottiglione verrà creato.

La carta bianca, gialla o rosa,

una cosa assai preziosa:

Un vecchio foglio scarabocchiato

diventerà un nuovo libro illustrato!

Dobbiamo aver cura del nostro pianeta!

Il seguente brano potrà essere letto dall’insegnante.

Gli alunni, dopo averlo ascoltato con attenzione, risponderanno alle domande

In quel momento apparve la volpe.

"Buon giorno", disse la volpe.

"Buon giorno", rispose gentilmente il piccolo principe, voltandosi: ma non vide nessuno.

"Sono qui", disse la voce, "sotto al melo..."

"Chi sei?" domandò il piccolo principe, "sei molto carino..."

"Sono una volpe", disse la volpe.

"Vieni a giocare con me", le propose il piccolo principe, sono così triste..."

"Non posso giocare con te", disse la volpe, "non sono addomesticata".

"Ah! scusa", fece il piccolo principe. Ma dopo un momento di riflessione soggiunse: "Che cosa vuol dire "addomesticare"?"

"Non sei di queste parti, tu", disse la volpe, "che cosa cerchi?"

"Cerco gli uomini", disse il piccolo principe.

"Che cosa vuol dire "addomesticare"?"

"Gli uomini" disse la volpe, "hanno dei fucili e cacciano. È molto noioso! Allevano anche delle galline. È il loro solo interesse. Tu cerchi delle galline?"

"No", disse il piccolo principe. "Cerco degli amici. Che cosa vuol dire "addomesticare"?"

"È una cosa da molto dimenticata. Vuol dire "creare dei legami"..."

"Creare dei legami?"

"Certo", disse la volpe. "Tu, fino ad ora, per me, non sei che un ragazzino uguale a centomila ragazzini. E non ho bisogno di te. E neppure tu hai bisogno di me. Io non sono per te che una volpe uguale a centomila volpi. Ma se tu mi addomestichi, noi avremo bisogno l'uno dell'altro. Tu sarai per me unico al mondo, e io sarò per te unica al mondo".

"Comincio a capire" disse il piccolo principe. "C'è un fiore... credo che mi abbia addomesticato..."

"È possibile", disse la volpe. "Capita di tutto sulla Terra..."

"Oh! non è sulla Terra", disse il piccolo principe.

La volpe sembrò perplessa: "Su un altro pianeta?"

"Sì".

"Ci sono dei cacciatori su questo pianeta?"

"No".

"Questo mi interessa. E delle galline?"

"No".

"Non c'è niente di perfetto", sospirò la volpe. Ma la volpe ritornò alla sua idea: "La mia vita è monotona. Io dò la caccia alle galline, e gli uomini danno la caccia a me. Tutte le galline si assomigliano, e tutti gli uomini si assomigliano. E io mi annoio perciò. Ma se tu mi addomestichi, la mia vita sarà illuminata. Conoscerò un rumore di passi che sarà diverso da tutti gli altri. Gli altri passi mi fanno nascondere sotto terra. Il tuo, mi farà uscire dalla tana, come una musica. E poi, guarda! Vedi, laggiù in fondo, dei campi di grano? Io non mangio il pane e il grano, per me è inutile. I campi di grano non mi ricordano nulla. E questo è triste! Ma tu hai dei capelli color dell'oro. Allora sarà meraviglioso quando mi avrai addomesticato. Il grano, che è dorato, mi farà pensare a te. E amerò il rumore del vento nel grano..."

La volpe tacque e guardò a lungo il piccolo principe: "Per favore... addomesticami", disse.

"Volentieri", disse il piccolo principe, "ma non ho molto tempo, però. Ho da scoprire degli amici, e da conoscere molte cose".

"Non ci conoscono che le cose che si addomesticano", disse la volpe. "Gli uomini non hanno più tempo per conoscere nulla. Comprano dai mercanti le cose già fatte. Ma siccome non esistono mercanti di amici, gli uomini non hanno più amici. Se tu vuoi un amico addomesticami!"

"Che cosa bisogna fare?" domandò il piccolo principe.

"Bisogna essere molto pazienti", rispose la volpe. "In principio tu ti sederai un pò lontano da me, così, nell'erba. Io ti guarderò con la coda dell'occhio e tu non dirai nulla. Le parole sono una fonte di malintesi. Ma ogni giorno tu potrai sederti un pò più vicino..."

Il piccolo principe ritornò l'indomani.

"Sarebbe stato meglio ritornare alla stessa ora", disse la volpe. "Se tu vieni, per esempio, tutti i pomeriggi alle quattro, dalle tre io comincerò ad essere felice. Col passare dell'ora aumenterà la mia felicità. Quando saranno le quattro, incomincerò ad agitarmi e ad inquietarmi; scoprirò il prezzo della felicità! Ma se tu vieni non si sa quando, io non saprò mai a che ora prepararmi il cuore... Ci vogliono i riti".

"Che cos'è un rito?" disse il piccolo principe.

"Anche questa è una cosa da tempo dimenticata", disse la volpe. "È quello che fa un giorno diverso dagli altri giorni, un'ora dalle altre ore. C'è un rito, per esempio, presso i miei cacciatori. Il giovedì ballano con le ragazze del villaggio. Allora il giovedì è un giorno meraviglioso! Io mi spingo sino alla vigna. Se i cacciatori ballassero in un giorno qualsiasi, i giorni si assomiglierebbero tutti, e non avrei mai vacanza".

Così il piccolo principe addomesticò la volpe. E quando l'ora della partenza fu vicina: "Ah!" disse la volpe, "... piangerò".

"La colpa è tua", disse il piccolo principe, "io, non ti volevo far del male, ma tu hai voluto che ti addomesticassi..."

"È vero", disse la volpe.

"Ma piangerai!" disse il piccolo principe.

"È certo", disse la volpe.

"Ma allora che ci guadagni?"

"Ci guadagno", disse la volpe, "il colore del grano". Poi soggiunse: "Và a rivedere le rose. Capirai che la tua è unica al mondo. Quando ritornerai a dirmi addio, ti regalerò un segreto".

Il piccolo principe se ne andò a rivedere le rose.

"Voi non siete per niente simili alla mia rosa, voi non siete ancora niente", disse. "Nessuno vi ha addomesticato, e voi non avete addomesticato nessuno. Voi siete come era la mia volpe. Non era che una volpe uguale a centomila altre. Ma ne ho fatto il mio amico ed ora è per me unica al mondo".

E le rose erano a disagio.

"Voi siete belle, ma siete vuote", disse ancora. "Non si può morire per voi. Certamente, un qualsiasi passante crederebbe che la mia rosa vi rassomigli, ma lei, lei sola, è più importante di tutte voi, perché è lei che ho innaffiata. Perché è lei che ho messa sotto la campana di vetro. Perché è lei che ho riparata col paravento. Perché su di lei ho uccisi i bruchi (salvo i due o tre per le farfalle). Perché è lei che ho ascoltato lamentarsi o vantarsi, o anche qualche volta tacere. Perché è la mia rosa".

E ritornò dalla volpe.

"Addio", disse.

"Addio", disse la volpe. "Ecco il mio segreto. È molto semplice: non si vede bene che col cuore. L'essenziale è invisibile agli occhi".

"L'essenziale è invisibile agli occhi", ripetè il piccolo principe, per ricordarselo.

"È il tempo che tu hai perduto per la tua rosa che ha fatto la tua rosa così importante".

"È il tempo che ho perduto per la mia rosa..." sussurrò il piccolo principe per ricordarselo.

"Gli uomini hanno dimenticato questa verità. Ma tu non la devi dimenticare. Tu diventi responsabile per sempre di quello che hai addomesticato. Tu sei responsabile della tua rosa..."

"Io sono responsabile della mia rosa..." ripeté il piccolo principe per ricordarselo.

A. Quante analogie trovi tra il film e il racconto?

B. Spiega, a parole tue, il significato dell’espressione “preparare il cuore”.

C. Ti è mai capitato di essere in trepidante attesa per qualcosa o qualcuno?

D. Condividi l’espressione usata dalla volpe “addomesticare vuol dire creare legami”?

E. Nelle scene finali del film, invece, la bambina, ormai diventata mamma, confessa al figlio: “ Non era sottomettendola che l’avrei legata a me. Avevo confuso amore con possedere ”

F. Qual è la tua opinione a tal proposito? Cosa significa per te “addomesticare”?

G. Hai mai addomesticato un animale?

H. Come si comporta un animale addomesticato rispetto ad uno selvaggio?

I. E’ possibile addomesticare tutti gli animali, secondo te?

J. Nel film, la bambina prova ad addomesticare la volpe. Quali azioni compie per perseguire il suo scopo?

K. Come reagisce la volpe?

A PROPOSITO DI AMICIZIA...

AVERE UN AMICO

(Dettato)

E’ bello sentir nascere dentro di te il senso dell’amicizia che ha la dolce freschezza di un fiore. Ma l’amicizia ha anche la delicata fragilità dei fiori, che possono appassire se il sole non li riscalda e una goccia d’acqua non li ristora. Ebbene, tu stesso puoi mantenere vivo e bello il fiore dell’amicizia, offrendo all’amico il tuo calore della fedeltà e la goccia quotidiana delle azioni generose. E’ bello avere un amico buono e sincero.

Completa la frase:

Secondo me, l’amicizia è……………....

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Proverbi e modi di dire

Chi trova un amico trova un tesoro.

Nella vita l'amico è come l'acqua nel deserto...

L'amico non è conosciuto sin quando non è perduto

Patti chiari e amicizia lunga.

Al bisogno si conosce l'amico.

Amici per la pelle.

Tutti per uno, uno per tutti.

Gli amici sono come i quattrini: più ne hai e meglio è.

Il vero amico entra quando tutti sono usciti.

...e tu, conosci altri proverbi e/o modi di dire riguardo all’amicizia?

E’ BELLO SENTIR NASCERE DENTRO DI TE IL SENSO DELL’AMICIZIA CHE HA LA DOLCE FRESCHEZZA DI UN FIORE

(Spunti di riflessione)

1. Dove si svolge la storia?

o Al mare

o In montagna

o Al lago

o In città

2. Quale mezzo di trasporto usa la bambina per spostarsi da scuola a casa?

← La bici

← L’autobus

← Va a piedi

← L’accompagna la mamma

3. Quanti anni ha la bambina?

← 15

← 10

← 7

4. Come si chiama la volpe?

← Milù

← Cucù

← Titù

5. La bambina si siede su un ramo di un grande albero per poter scorgere l’arrivo della volpe. Ricordi di che albero si tratta?

← Abete

← Faggio

← Ciliegio

← Quercia

6. Quale strumento musicale suona?

← Il violino

← Il tamburello

← Il piffero

7. Quanti animali ricordi di aver visto? Confronta questo elenco con quello scritto prima della visione del film.

Per l’insegnante: Ecco l’elenco degli animali presenti nel film

Talpa, Volpe, Corvo, Furetto,Cinghiale, Passero, Salamandra, Gufo, Lucciola, Lepre, Tasso, Cervo,Picchio, Riccio, Bruco, Api, Farfalla, Orso Bruno, Rana, Coccinella, Lupo, Ragno

8. Quale stratagemma usa la bambina per attirare la volpe?

← Imita il verso dell’animale

← Colloca una trappola ai piedi del faggio

← Semina molliche di pane

← Finge di dormire

9. La volpe invita la bambina a seguirla per mostrarle luoghi del bosco finora inesplorati dall’uomo. Come definiresti, in questa occasione, l’animale?

← Inesperta

← Fiduciosa

← Sospettosa

10. Cosa accade quando i due amici si avventurano nella grotta?

11. La bambina, finalmente, riesce a tornare in superficie. E’ notte fonda e lei è da sola nel bosco. Come si comporta in un primo momento?

← E’ allegra e spensierata

← Ha tanta paura

← Comincia a cantare

← Inizia a costruirsi un riparo per la notte

12. Come definiresti la Natura in questa occasione?

← Ostile e terrificante

← Indifferente

← Consolatrice e protettrice

13. In che modo la bambina aiuta l’amica volpe a sfuggire all’assalto dei lupi?

← Li rincorre minacciandoli con un bastone

← Li distoglie dal loro intento facendo rumore con un sacchetto di carta e poi urla ai lupi di andare via

← Improvvisa una danza buffa

14. La volpe, riconoscente, come ricambia?

← Le presenta i suoi cuccioli

← Le porta in dono del cibo

← Si lascia addomesticare

15. Quali sentimenti spingono l’uomo a presentare gli affetti più cari ad altre persone?

16. Trovi delle analogie tra il comportamento degli uomini e quello della volpe Titù?

17. Quali sentimenti sei riuscito a scorgere negli occhi della volpe quando realizza che la bambina vuole limitare la sua libertà?

18. Cosa accade alla fine del film?

19. E’ cambiato il sentimento di amicizia tra la bambina e la volpe? Se si, perché?

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