You will learn how to: Las fiestas - Vista Higher Learning

[Pages:60]contextos fotonovela cultura estructura ?adelante!

Las fiestas

3

Communicative Goals

You will learn how to: ? Express congratulations ? Express gratitude ? Ask for and pay the bill at a restaurant

pages 132?135

? Parties and celebrations ? Personal relationships ? Stages of life

pages 136?139

The students and Don Francisco order dessert while Do?a Rita surprises Maite by serving cake, ice cream, and a bottle of wine for her birthday. Everyone congratulates Maite and expresses their gratitude to Do?a Rita.

pages 140?141

? Semana Santa celebrations ? The Vi?a del Mar Festival

M?s pr?ctica

Workbook pages 159?168 Video Manual pages 169?172 Lab Manual pages 173?178

pages 142?153

? Irregular preterites ? Verbs that change meaning

in the preterite ? ?Qu?? and ?cu?l? ? Pronouns after prepositions ? Recapitulaci?n

pages 154?157

Lectura: The society pages from a newspaper

Panorama: Chile

3 contextos

Las fiestas

M?s vocabulario

la alegr?a la amistad

el amor el beso la sorpresa

happiness friendship love kiss surprise

el aniversario (de bodas) la boda

el cumplea?os el d?a de fiesta

el divorcio el matrimonio

la Navidad el/la reci?n casado/a

la quincea?era

(wedding) anniversary wedding birthday holiday divorce marriage Christmas newlywed young woman's fifteenth birthday celebration

cambiar (de) celebrar

divertirse (e:ie) graduarse (de/en)

invitar jubilarse

nacer odiar pasarlo bien/mal regalar re?rse (e:i) relajarse sorprender sonre?r (e:i)

to change to celebrate to have fun to graduate (from/in) to invite to retire (from work) to be born to hate to have a good/bad time to give (a gift) to laugh to relax to surprise to smile

juntos/as together

la pareja

la botella de vino

Variaci?n l?xica

pastel comprometerse

torta (Arg., Venez.) prometerse (Esp.)

recursos

WB pp. 159?160

LM p. 173

SUPERSITE

adelante.

las galletas

el pastel de chocolate

el flan de caramelo

los postres

el champ?n

los dulces

regalar

brindar

ciento treinta y tres

133

Pr?ctica SUPER SITE

1 Escuchar

Escucha la conversaci?n e indica si las oraciones son

ciertas o falsas.

1.A Silvia no le gusta mucho el chocolate. 2. Silvia sabe que sus amigos le van a hacer una fiesta. 3. Los amigos de Silvia le compraron un pastel de chocolate. 4.Los amigos brindan por Silvia con refrescos. 5. Silvia y sus amigos van a comer helado. 6.Los amigos de Silvia le van a servir flan y galletas.

2 Ordenar

Escucha la narraci?n y ordena las oraciones de acuerdo

con los eventos de la vida de Beatriz.

a.Beatriz se compromete con Roberto.

b. Beatriz se grad?a. c.Beatriz sale con

Emilio.

d.Sus padres le hacen una gran fiesta.

e. La pareja se casa. f.Beatriz nace en

Montevideo.

el invitado

3 Emparejar Indica la letra de la frase que mejor completa cada oraci?n.

a. cambi? de b. lo pasaron mal c. naci?

d. nos divertimos e . se casaron f . se jubil?

g. se llevan bien h. sonri? i . tenemos una cita

Relaciones personales

casarse (con) comprometerse

(con) divorciarse (de)

enamorarse (de) llevarse bien/mal

(con) romper (con)

salir (con)

separarse (de) tener una cita

to get married (to)

to get engaged (to)

to get divorced (from)

to fall in love (with)

to get along well/ badly (with)

to break up (with)

to go out (with); to date

to separate (from) 4

to have a date; to have an appointment

1. Mar?a y sus compa?eras de cuarto . Son buenas amigas.

2.Pablo y yo

en la fiesta. Bailamos y comimos mucho.

3. Manuel y Felipe

en el cine. La pel?cula fue muy mala.

4.?Tengo una nueva sobrina! Ella

ayer por la ma?ana.

5. Mi madre

profesi?n. Ahora es artista.

6.Mi padre

el a?o pasado. Ahora no trabaja.

7.Jorge y yo

esta noche. Vamos a ir a un restaurante

muy elegante.

8.Jaime y Laura

el septiembre pasado. La boda

fue maravillosa.

Definiciones En parejas, definan las palabras y escriban una oraci?n para cada ejemplo.

modelo

romper (con) una pareja termina la relaci?n Marta rompi? con su novio.

el helado

SUPERSITE

1. regalar 2. helado 3.pareja 4.invitado

5. casarse 6.pasarlo bien 7.sorpresa 8.quincea?era

Lecci?n 3

134

ciento treinta y cuatro

Las etapas de la vida de Sergio

el nacimiento

la ni?ez

la adolescencia

Lecci?n 3

M?s vocabulario

la edad el estado civil las etapas de la

vida la muerte

age marital status the stages of life death

casado/a divorciado/a

separado/a soltero/a viudo/a

married divorced separated single widower/widow

la juventud

la madurez

la vejez

SUPERSITE

5 Las etapas de la vida Identifica las etapas de la vida que se describen en estas oraciones.

1.Mi abuela se jubil? y se mud? (moved) a Vi?a del Mar. 2. Mi padre trabaja para una compa??a grande en Santiago. 3. ?Viste a mi nuevo sobrino en el hospital? Es precioso y ?tan peque?o! 4.Mi abuelo muri? este a?o. 5.Mi hermana se enamor? de un chico nuevo en la escuela. 6. Mi hermana peque?a juega con mu?ecas (dolls).

6 Cambiar Tu hermano/a menor no entiende nada de las etapas de la vida. En parejas, t?rnense para decir que las afirmaciones son falsas y corr?janlas (correct them) cambiando las expresiones subrayadas (underlined).

modelo

Estudiante 1: La ni?ez es cuando trabajamos mucho. Estudiante 2: N o, te equivocas (you're wrong). La madurez es

cuando trabajamos mucho.

1.El nacimiento es el fin de la vida. 2.La juventud es la etapa cuando nos jubilamos. 3. A los sesenta y cinco a?os, muchas personas comienzan a trabajar. 4. Juli?n y nuestra prima se divorcian ma?ana. 5. Mam? odia a su hermana. 6. El abuelo muri?, por eso la abuela es separada. 7. Cuando te grad?as de la universidad, est?s en la etapa de la adolescencia. 8. Mi t?o nunca se cas?; es viudo.

NOTA CULTURAL

Vi?a del Mar es una ciudad en la costa de Chile, situada al oeste de Santiago. Tiene playas hermosas, excelentes hoteles, casinos y buenos restaurantes. El poeta Pablo Neruda pas? muchos a?os all?.

Ay u d a

Other ways to contradict someone: No es verdad. It's not true. Creo que no. I don't think so. ?Claro que no! Of course not! ?Qu? va! No way!

Lecci?n 3

Las fiestas

ciento treinta y cinco

Comunicaci?n

7 Una fiesta Trabaja con dos compa?eros/as para planear una fiesta. Recuerda incluir la siguiente informaci?n.

1. ?Qu? tipo de fiesta es? ?D?nde va a ser? ?Cu?ndo va a ser? 2. ?A qui?nes van a invitar? 3. ?Qu? van a comer? ?Qui?nes van a llevar o a preparar la comida? 4. ?Qu? van a beber? ?Qui?nes van a llevar las bebidas? 5. ?Qu? van a hacer todos durante la fiesta?

135

8 Encuesta Tu profesor(a) va a darte una hoja de actividades. Haz las preguntas de la hoja a dos o tres compa?eros/as de clase para saber qu? actitudes tienen en sus relaciones personales. Luego comparte los resultados de la encuesta con la clase y comenta tus conclusiones.

?LeNGuA VIVA!

While a buen(a) amigo/a is a good friend, the term amigo/a ?ntimo/a refers to a close friend, or a very good friend, without any romantic overtones.

Preguntas

1.?Te importa la amistad? ?Por qu?? 2.?Es mejor tener un(a) buen(a) amigo/a o muchos/as amigos/as? 3. ?Cu?les son las caracter?sticas que buscas en tus amigos/as? 4.?Tienes novio/a? ?A qu? edad es posible enamorarse?

5. ?Deben las parejas hacer todo juntos? ?Deben tener las mismas opiniones? ?Por qu??

Nombres Actitudes

9 Minidrama En parejas, consulten la ilustraci?n en la p?gina 134, y luego, usando las palabras de la lista, preparen un minidrama para representar las etapas de la vida de Sergio. Pueden ser creativos e inventar m?s informaci?n sobre su vida.

amor boda cambiar casarse

celebrar comprometerse cumplea?os divorciarse

enamorarse graduarse jubilarse nacer

romper salir separarse tener una cita

3 fotonovela

SUPERSITE

?Feliz cumplea?os, Maite!

Don Francisco y los estudiantes celebran el cumplea?os de Maite en el restaurante El Cr?ter.

Personajes

maite

in?s

Don Francisco

1

2

3

IN?S A m? me encantan los dulces. Maite, ?t? qu? vas a pedir?

MAITE Ay, no s?. Todo parece tan delicioso. Quiz?s el pastel de chocolate.

JAVIER Para m? el pastel de chocolate con helado. Me encanta el chocolate. Y t?, ?lex, ?qu? vas a pedir?

?LEX Generalmente prefiero la fruta, pero hoy creo que voy a probar el pastel de chocolate.

Don FranciscoYo siempre tomo un flan y un caf?.

do?a rita ?Feliz cumplea?os, Maite!

IN?S ?Hoy es tu cumplea?os, Maite?

MAITE S?, el 22 de junio. Y parece que vamos a celebrarlo.

TODOS MENOS MAITE ?Felicidades!

?lex

javier do?a rita

6

?LEXYo tambi?n acabo de cumplir los veintitr?s a?os.

MAITE ?Cu?ndo? ?LEX El cuatro de mayo.

7

do?a rita Aqu? tienen un flan, pastel de chocolate con helado... y una botella de vino para dar alegr?a.

MAITE ?Qu? sorpresa! ?No s? qu? decir! Much?simas gracias.

8

DON FRANCISCO El conductor no puede tomar vino. Do?a Rita, gracias por todo. ?Puede traernos la cuenta?

do?a rita Enseguida, Paco.

camarero

recursos

SUPERSITE

VM pp. 169?170

adelante.

ciento treinta y siete

137

4

MAITE ?Gracias! Pero, ?qui?n le dijo que es mi cumplea?os?

do?a rita Lo supe por don Francisco.

5

?LEX Ayer te lo pregunt?, ?y no quisiste dec?rmelo! ?Eh? ?Qu? mala eres!

JAVIER ?Cu?ntos a?os cumples? MAITE Veintitr?s.

9

IN?S Creo que debemos dejar una buena propina. ?Qu? les parece?

MAITE S?, vamos a darle una buena propina a la se?ora Perales. Es simpatiqu?sima.

10

DON FRANCISCO Gracias una vez m?s. Siempre lo paso muy bien aqu?.

MAITE Much?simas gracias, se?ora Perales. Por la comida, por la sorpresa y por ser tan amable con nosotros.

Expresiones ?tiles

Celebrating a birthday party

?Feliz cumplea?os! Happy birthday!

?Felicidades!/?Felicitaciones! Congratulations!

?Qui?n le dijo que es mi cumplea?os? Who told you (form.) that it's my birthday? Lo supe por don Francisco. I found out through Don Francisco.

?Cu?ntos a?os cumples/ cumple Ud.? How old are you now? Veintitr?s. Twenty-three.

Asking for and getting the bill

?Puede traernos la cuenta? Can you bring us the bill?

La cuenta, por favor. The bill, please. Enseguida, se?or/se?ora/se?orita. Right away, sir/ma'am/miss.

Expressing gratitude

?(Muchas) gracias! Thank you (very much)!

Much?simas gracias. Thank you very, very much.

Gracias por todo. Thanks for everything.

Gracias una vez m?s. Thanks again. (lit. Thanks one more time.)

Leaving a tip

Creo que debemos dejar una buena propina. ?Qu? les parece? I think we should leave a good tip. What do you guys think? S?, vamos a darle/dejarle una buena propina. Yes, let's give her/leave her a good tip.

Lecci?n 3

138

ciento treinta y ocho

Lecci?n 3

?Qu? pas?? SUPERSITE

1 Completar Completa las oraciones con la informaci?n correcta, seg?n la Fotonovela.

1.De postre, don Francisco siempre pide

.

2.A Javier le encanta

.

3.?lex cumpli? los

a?os

.

4.Hoy ?lex quiere tomar algo diferente. De postre, quiere pedir

.

5.Los estudiantes le van a dejar

a do?a Rita.

2 Identificar Identifica qui?n puede decir estas oraciones.

1.Gracias, do?a Rita, pero no puedo tomar vino.

2.?Qu? simp?tica es do?a Rita! Fue tan amable

conmigo.

Javier

?lex

3.A m? me encantan los dulces y los pasteles,

?especialmente si son de chocolate!

4.Mi amigo acaba de informarme que hoy es el

cumplea?os de Maite.

in?s

5.?Tienen alg?n postre de fruta? Los postres de fruta

maite

son los mejores.

6.Me parece una buena idea dejarle una buena propina

a la due?a. ?Qu? piensan ustedes?

Don

do?a Rita

Francisco

3 Seleccionar Selecciona algunas de las opciones de la lista para completar las oraciones.

el amor una botella de champ?n celebrar

la cuenta d?a de fiesta el divorcio

la galleta pedir un postre

la quincea?era ?Qu? sorpresa! una sorpresa

1. Maite no sabe que van a celebrar su cumplea?os porque es

.

2.Cuando una pareja celebra su aniversario y quiere tomar algo especial, compra

.

3. Despu?s de una cena o un almuerzo, es normal pedir

.

4. In?s y Maite no saben exactamente lo que van a

de postre.

5. Despu?s de comer en un restaurante, tienes que pagar

.

6. Una pareja de enamorados nunca piensa en

.

7. Hoy no trabajamos porque es un

.

4 Un cumplea?os Trabajen en grupos para representar una conversaci?n en la que uno/a de ustedes est? celebrando su cumplea?os en un restaurante.

?Una persona le desea feliz cumplea?os a su compa?ero/a y le pregunta cu?ntos a?os cumple.

?Cada persona del grupo le pide al/a la camarero/a un postre y algo de beber. ?Despu?s de terminar los postres, una persona pide la cuenta. ?Otra persona habla de dejar una propina. ?Los amigos que no cumplen a?os dicen que quieren pagar la cuenta. ?El/La que cumple a?os les da las gracias por todo.

NOTA CULTURAL

En los pa?ses hispanos los camareros no dependen tanto de las propinas como en los EE.UU. Por eso, en estos pa?ses no es com?n dejar propina, pero siempre es buena idea dejar una buena propina cuando el grupo es grande o el servicio es excepcional.

con s U lta

En algunos pa?ses hispanos, el cumplea?os n?mero quince de una chica se celebra haciendo una quincea?era. ?sta es una fiesta en su honor y en la que es "presentada" a la sociedad. Para conocer m?s sobre este tema, ve a Lectura, p. 155.

1 Too much of a good thing. 2 The clothes don't make the man.

Las fiestas

Pronunciaci?n

The letters h, j, and g

ciento treinta y nueve

SUPERSITE

139

helado

hombre

The Spanish h is always silent.

hola

hermosa

Jos?

jubilarse

dejar

The letter j is pronounced much like the English h in his.

pareja

agencia

general

Gil

Gisela

The letter g can be pronounced three different ways. Before e or i, the letter g is pronounced much

like the English h.

Gustavo, gracias por llamar el domingo. At the beginning of a phrase or after the letter n, the Spanish g is pronounced like the English g in girl.

Me gradu? en agosto. In any other position, the Spanish g has a somewhat softer sound.

Guerra

conseguir

guantes

agua

In the combinations gue and gui, the g has a hard sound and the u is silent. In the combination gua, the g has a hard sound and the u is pronounced like the English w.

Pr?ctica Lee las palabras en voz alta, prestando atenci?n a la h, la j y la g.

1. hamburguesa 2. jugar 3. oreja 4. guapa

5. geograf?a 6. magn?fico 7. espejo 8. hago

9. seguir 10. gracias 11. hijo 12. galleta

13. Jorge 14. tengo 15. ahora 16. guantes

Oraciones Lee las oraciones en voz alta, prestando atenci?n a la h, la j y la g.

1. Hola. Me llamo Gustavo Hinojosa Lugones y vivo en Santiago de Chile. 2. Tengo una familia grande; somos tres hermanos y tres hermanas. 3. Voy a graduarme en mayo. 4. Para celebrar mi graduaci?n mis padres van a regalarme un viaje a Egipto. 5. ?Qu? generosos son!

Refranes Lee los refranes en voz alta, prestando atenci?n a la h, la j y la g.

A la larga, lo m?s dulce amarga.1

El h?bito no hace al monje.2

recursos

LM p. 174

SUPERSITE

adelante.

Lecci?n 3

3

cultura

SUPERSITE

EN DETALLE

Semana Santa:

vacaciones y tradici?n

?Te imaginas pasar veinticuatro horas tocando un tambor? entre miles de personas? As? es como mucha gente celebra el Viernes Santo? en el peque?o pueblo de Calanda, Espa?a. De todas las celebraciones hispanas, la Semana Santa? es una de las m?s espectaculares y ?nicas.

sacan a las calles im?genes religiosas. Las im?genes van encima de plataformas ricamente decoradas con abundantes flores y velas?. En la procesi?n, los penitentes llevan t?nicas y unos sombreros c?nicos que les cubren? la cara?. En sus manos llevan faroles? o velas encendidas.

Si visitas alg?n pa?s hispano durante la Semana Santa, debes asistir a un desfile. Las playas pueden esperar hasta la semana siguiente.

Alfombra de flores en Antigua, Guatemala

Procesi?n en Sevilla, Espa?a

Semana Santa es la semana antes de Pascua?, una celebraci?n religiosa que conmemora la Pasi?n de Jesucristo. Generalmente, la gente tiene unos d?as de vacaciones en esta semana. Algunas personas aprovechan? estos d?as para viajar, pero otras prefieren participar en las tradicionales celebraciones religiosas en las calles. En Antigua, Guatemala, hacen alfombras? de flores? y altares; tambi?n organizan V?a Crucis? y danzas. En las famosas procesiones y desfiles? religiosos de Sevilla, Espa?a, los fieles?

Otras celebraciones famosas

Ayacucho, Per?: Adem?s de alfombras de flores y procesiones, aqu? hay una antigua tradici?n llamada "quema de la chamiza"?. Iztapalapa, Ciudad de M?xico: Es famoso el V?a Crucis del cerro? de la Estrella. Es una representaci?n del recorrido? de Jesucristo con la cruz?. Popay?n, Colombia: En las procesiones "chiquitas" los ni?os llevan im?genes que son copias peque?as de las que llevan los mayores.

tocando un tambor playing a drum Viernes Santo Good Friday Semana Santa Holy Week Pascua Easter Sunday aprovechan take advantage of alfombras carpets flores flowers V?a Crucis Stations of the Cross desfiles parades fieles faithful velas candles cubren cover cara face faroles lamps quema de la chamiza burning of brushwood cerro hill recorrido route cruz cross

ACTIVIDADES

1 ?Cierto o falso? Indica si lo que dicen estas oraciones es cierto o falso. Corrige la informaci?n falsa. 1. La Semana Santa se celebra despu?s de Pascua. 2. En los pa?ses hispanos, las personas tienen d?as libres durante la Semana Santa. 3. En los pa?ses hispanos, todas las personas asisten a las celebraciones religiosas.

4. En los pa?ses hispanos, las celebraciones se hacen en las calles. 5. El V?a Crucis de Iztapalapa es en el interior de una iglesia. 6. En Antigua y en Ayacucho es t?pico hacer alfombras de flores en

Semana Santa. 7. Las procesiones "chiquitas" son famosas en Sevilla, Espa?a. 8. En Sevilla, sacan im?genes religiosas a las calles.

ciento cuarenta y uno

141

AS? SE DICE

Fiestas y celebraciones

la despedida de soltero/a el d?a feriado/festivo disfrutar festejar los fuegos artificiales pasarlo en grande la vela

bachelor(ette) party el d?a de fiesta to enjoy celebrar fireworks divertirse mucho candle

EL MUNDO HISPANO

Celebraciones latinoamericanas

? Oruro, Bolivia Durante el carnaval de Oruro se realiza la famosa Diablada, una antigua danza? que muestra la lucha? entre el bien y el mal: ?ngeles contra? demonios.

? Panchimalco, El Salvador La primera semana de mayo, Panchimalco se cubre de flores y de color. Tambi?n hacen el Desfile de las palmas? y bailan danzas antiguas.

? Quito, Ecuador El mes de agosto es el Mes de las Artes. Danza, teatro, m?sica, cine, artesan?as? y otros eventos culturales inundan la ciudad.

? San Pedro Sula, Honduras En junio se celebra la Feria Juniana. Hay comida t?pica, bailes, desfiles, conciertos, rodeos, exposiciones ganaderas? y eventos deportivos y culturales.

danza dance lucha fight contra versus palmas palm leaves artesan?as handcrafts exposiciones ganaderas cattle shows

PERFIL

Festival de Vi?a del Mar

En 1959 unos estudiantes de Vi?a del Mar, Chile, celebraron una fiesta en una casa de campo conocida como la Quinta Vergara donde hubo? un espect?culo? musical. En 1960 repitieron el evento. Asisti? tanta gente que muchos vieron el espect?culo parados? o sentados en el suelo?. Algunos se subieron a los ?rboles?.

A?os despu?s, se convirti? en el Festival Internacional de la Canci?n. Este evento se celebra en febrero, en el mismo lugar donde empez?. ?Pero ahora nadie necesita subirse a un ?rbol para verlo! Hay un anfiteatro con

capacidad para quince mil personas.

En el festival hay concursos? musicales y conciertos de artistas famosos como Daddy Yankee y Paulina Rubio.

Daddy Yankee

hubo there was espect?culo show parados standing suelo floor se subieron a los ?rboles climbed trees concursos competitions

SUPERSITE Conexi?n Internet

?Qu? celebraciones hispanas hay en los Estados Unidos y Canad??

Go to adelante. to find more cultural information related to this Cultura section.

ACTIVIDADES

2 Comprensi?n Responde a las preguntas. 1. ?Cu?ntas personas pueden asistir al Festival de Vi?a del Mar hoy d?a?

3 ?Cu?l es tu celebraci?n favorita? Escribe un peque?o p?rrafo sobre la celebraci?n que m?s te gusta de tu comunidad. Explica c?mo se llama, cu?ndo ocurre y c?mo es.

2. ?Qu? es la Diablada? 3. ?Qu? celebran en Quito en agosto?

recursos

4. Nombra dos atracciones en la Feria Juniana de San Pedro Sula.

SUPERSITE

5. ?Qu? es la Quinta Vergara?

adelante.

Lecci?n 3

3 estructura

3.1 Irregular preterites SUPERSITE

ANTE TODO You already know that the verbs ir and ser are irregular in the preterite. You will now learn other verbs whose preterite forms are also irregular.

singular forms

Preterite of tener, venir, and decir

tener (u-stem) venir (i-stem) decir (j-stem)

yo t? Ud. / ?l / ella

tuve tuviste tuvo

vine viniste vino

dije dijiste dijo

plural forms

nosotros/as vosotros/as Uds./ellos/ellas

tuvimos tuvisteis tuvieron

vinimos vinisteis vinieron

dijimos dijisteis dijeron

?Atenci?n! The endings of these verbs are the regular preterite endings of -er/-ir verbs, except for the yo and usted forms. Note that these two endings are unaccented.

These verbs observe similar stem changes to tener, venir, and decir.

infinitive

poder poner saber estar

u - s t e mPRETERITE FORMS

pud-

pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron

pus-

puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron

sup-

supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron

estuv-

estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron

infinitive

querer hacer

i - s t e mPRETERITE FORMS

quis-

quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron

hic-

hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron

infinitive

traer conducir

traducir

j - s t e mPRETERITE FORMS

traj-

traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron

conduj-

conduje, condujiste, condujo, condujimos, condujisteis, condujeron

traduj-

traduje, tradujiste, tradujo, tradujimos, tradujisteis, tradujeron

?Atenci?n! Most verbs that end in -cir are j-stem verbs in the preterite. For example, producir produje, produjiste, etc.

Produjimos un documental sobre los accidentes en la casa. We produced a documentary about accidents in the home.

Notice that the preterites with j-stems omit the letter i in the ustedes/ellos/ellas form. Mis amigos trajeron comida a la fiesta. Ellos dijeron la verdad.

ciento cuarenta y tres

143

yo t? Ud./?l/ella

The preterite of dar

di diste dio

nosotros/as vosotros/as Uds./ellos/ellas

dimos disteis dieron

c o n s U lta

Note that there are other ways to say there was or there were in Spanish. See Estructura 4.1, p. 190.

singular forms

plural forms

The endings for dar are the same as the regular preterite endings for -er and -ir verbs, except that there are no accent marks.

La camarera me dio el men?. The waitress gave me the menu.

Le di a Juan algunos consejos. I gave Juan some advice.

Los invitados le dieron un regalo. The guests gave him/her a gift.

Nosotros dimos una gran fiesta. We gave a great party.

The preterite of hay (inf. haber) is hubo (there was; there were).

Do?a Rita les dio una botella

de vino a los viajeros.

Hubo una fiesta en el restaurante El

Cr?ter.

recursos

WB pp. 161?162

LM p. 175

SUPERSITE

adelante.

?INT?NTALO!

Escribe la forma correcta del pret?rito de cada verbo que est? entre par?ntesis.

1. (querer) t? quisiste 2. (decir) usted 3. (hacer) nosotras 4. (traer) yo 5. (conducir) ellas 6. (estar) ella 7. (tener) t? 8. (dar) ella y yo 9. (traducir) yo 10. (haber) ayer 11. (saber) usted 12. (poner) ellos

13. (venir) yo 14. (poder) t? 15. (querer) ustedes 16. (estar) nosotros 17. (decir) t? 18. (saber) ellos 19. (hacer) ?l 20. (poner) yo 21. (traer) nosotras 22. (tener) yo 23. (dar) t? 24. (poder) ustedes

Lecci?n 3

144

ciento cuarenta y cuatro

Pr?ctica SUPER SITE

1 Completar Completa estas oraciones con el pret?rito de los verbos entre par?ntesis.

1. El s?bado

(haber) una fiesta sorpresa para Elsa en mi casa.

2. Sof?a

(hacer) un pastel para la fiesta y Miguel

(traer) un flan.

3. Los amigos y parientes de Elsa

(venir) y

(traer) regalos.

4. El hermano de Elsa no

(venir) porque

(tener) que trabajar.

5. Su t?a Mar?a Dolores tampoco

(poder) venir.

6. Cuando Elsa abri? la puerta, todos gritaron: "?Feliz cumplea?os!" y su esposo le

(dar) un beso.

7. Al final de la fiesta, todos

(decir) que se divirtieron mucho.

8. La historia (story) le

(dar) a Elsa tanta risa (laughter) que no

(poder) dejar de re?rse (stop laughing) durante toda la noche.

Lecci?n 3

NOTA CULTURAL

El flan es un postre muy popular en los pa?ses de habla hispana. Se prepara con huevos, leche y az?car y se sirve con salsa de caramelo. Existen variedades deliciosas como el flan de queso o el flan de coco.

2 Describir En parejas, usen verbos de la lista para describir lo que estas personas hicieron. Deben dar por lo menos dos oraciones por cada dibujo.

dar estar

hacer poner

tener traducir

traer venir

1. el se?or L?pez

2. Norma

3. anoche nosotros

4. Roberto y Elena

Lecci?n 3

Las fiestas

ciento cuarenta y cinco

Comunicaci?n

3 Preguntas En parejas, t?rnense para hacerse y responder a estas preguntas.

1. ?Fuiste a una fiesta de cumplea?os el a?o pasado? ?De qui?n? 2. ?Qui?nes fueron a la fiesta? 3. ?Qui?n condujo el auto? 4. ?C?mo estuvo la fiesta? 5. ?Qui?n llev? regalos, bebidas o comida? ?Llevaste algo especial? 6. ?Hubo comida? ?Qui?n la hizo? ?Hubo champ?n? 7. ?Qu? regalo diste t?? ?Qu? otros regalos dieron los invitados? 8. ?Cu?ntos invitados hubo en la fiesta? 9. ?Qu? tipo de m?sica hubo? 10. ?Qu? dijeron los invitados de la fiesta?

4

NOTA CULTURAL

Halloween es una fiesta que tambi?n se celebra en algunos pa?ses hispanos, como M?xico, por su proximidad con los Estados Unidos, pero no es parte de la cultura hispana. El D?a de todos los Santos (1 de noviembre) y el D?a de los Muertos (2 de noviembre) s? son celebraciones muy arraigadas (deeply rooted) entre los hispanos.

Encuesta Tu profesor(a) va a darte una hoja de actividades. Para cada una de las actividades de la lista, encuentra a alguien que hizo esa actividad en el tiempo indicado.

modelo

traer dulces a clase Estudiante 1: ?Trajiste dulces a clase? Estudiante 2: S?, traje galletas y helado a la fiesta del fin del semestre.

Actividades

109876.5.4.3.2.1.t.i.tr.eh.pednaaecontaescpoduerrretonnaerruanqdaerunreuuurlnfreenercidasevenitvureasgcirllantsaaciautjtauelnbebaoasaeaidarbaajluasailnusfiatreoiconfnoltglerctapadeaulhesazsceiemcee?a?s(slnpacbaehorsaaymaisyedsenteaoprournapmaenaesops)taeadasndemaoeHdlaova?elalronawaneoen

Nombres

145

S?ntesis

5 Conversaci?n En parejas, preparen una conversaci?n en la que uno/a de ustedes va a visitar a su hermano/a para explicarle por qu? no fue a su fiesta de graduaci?n y para saber c?mo estuvo la fiesta. Incluyan esta informaci?n en la conversaci?n:

? cu?l fue el men? ? qui?nes vinieron a la fiesta y qui?nes no pudieron venir ? qui?nes prepararon la comida o trajeron algo ? si ?l/ella tuvo que preparar algo ? lo que la gente hizo antes y despu?s de comer ? c?mo lo pasaron, bien o mal

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