Apa itu kamera SLR…? .com



119380-16510SMK MA’ARIF NU 01 BULAKAMBANo DokumenTanggal25 Agustus 2016RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRevisi0HalamanSekolah: SMK Ma’arif NU 01 BulakambaMatapelajaran: Komposisi Foto DigitalKelas / Semester: XI / GasalMateri Pokok: Pengenalan FotografiAlokasi Waktu: 2 x 3 JPKOMPETENSI INTIMenghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.KOMPETENSI DASARMemahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam sejagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu:objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.Menghargai kerja induvidu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.Menganalisa jenis-jenis fotografiIndikator :Menjelaskan pengertian tentang fotografiMenjelaskan tentang sejarah fotografi duniaMenjelaskan tentang sejarah fotografi IndonesiaMenjelaskan jenis-jenis fotografiMenyajikan hasil analisis terhadap jenis-jenis fotografi.Indikator :Menjelaskan jenis-jenis fotografi berdasarkan fungsinyaMelaporkan secara lisan atau tulisan mengenai jenis-jenis fotografi.TUJUAN PEMBELAJARANMelalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat :Mencari informasi pengertian fotografi, sejarah fotografi dan jenis-jenis fotografi.Melihat video atau gambar jenis-jenis fotografi.Berdiskusi secara kelompok tentang pengertian fotografi, sejarah fotografi dan jenis-jenis fotografi.Berdiskusi kelas tentang pengertian fotografi, sejarah fotografi dan jenis-jenis fotografi.Melalui proses mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat :Menyajikan tentang jenis-jenis fotografi sesuai diskusi kelompok.Membuat laporan tertulisMempesentasikan hasil analisis.MATERI PEMBELAJARANMenganalisis pengenalan fotografi dalam pembelajaran komposisi foto digital.Dalam dunia fotografi banyak dikenal jenis-jenis fotografi yang dapat dijadikan spesialisasi Anda, baik fotografer profesional maupun amatir mempunyai spesialisasi atau ketertarikan yang berbeda terhadap jenis fotografi. Seorang fotografer profesional boleh jadi menjadikan fotografi jurnalistik sebagai spesialisasi nya sedangkan fotografer amatir boleh jadi tertarik pada fotografi makro. Tidak ada aturan yang baku mana jenis fotografi yang harus Anda pilih, itu semua tergantung pada ketertarikan Anda saja. Berikut adalah beberapa jenis-jenis fotografi yang umum diketahui.Fotografi Jurnalistik (Photojournalism)Meskipun fotografer amatir bisa masuk ke jenis fotografi ini tanpa pelatihan formal, namun fotografi jurnalistik sering terbatas pada fotografer profesional. Salah satu alasan jurnalistik umumnya dilakukan olehh para profesional adalah bahwa fotografer harus benar-benar yakin bahwa jepretannya harus mempertahankan keaslian peristiwa yang sebenarnya. Fotografi jurnalistik membutuhkan fotografer nya untuk memotret sesuai dengan fakta aslinya, tidak ada perubahan atau tidak ada manipulasi terhadap peristiwa aslinya. Foto dari fotografi jurnalistik sering berupa foto yang bermakna kuat yang melibatkan pemirsa atau pembacanya ke dalam suatu cerita. Untuk mengetahui bagaimana cara dan mempunyai feeling yang kuat dalam mengambil gambar dengan menangkap emosi yang asli sering dipelajari hanya melalui praktek dan pengalaman yang bertahun-tahun. Hanging on to dreams…by Lorraine Daley26289008064549784080645Fotografi dokumenter (Documentary Photography)Foto dokumenter menceritakan sebuah peristiwa dengan gambar. Perbedaan utama antara fotografi jurnalistik dan fotografi dokumenter adalah bahwa fotografi dokumenter dimaksudkan sebagai dokumen sejarah era politik atau sosial, sementara fotografi jurnalistik berisi peristiwa tertentu atau kejadian tertentu saja. Seorang fotografer dokumenter mungkin memotret serangkaian gambar dari tunawisma di pusat kota atau rentetan peristiwa pertempuran internasional. Setiap topik dapat menjadi subyek fotografi dokumenter. Seperti foto jurnalistik, fotografi dokumenter berusaha untuk menunjukkan kebenaran tanpa memanipulasi gambar.?????** Migrant Mother by Dorothea Lange60579086995Fotografi Aksi (Action Photography)Seorang fotografer profesional yang mengambil foto aksi dapat mengkhususkan diri dalam berbagai objek yang berbeda, fotografi olahraga adalah salah satu jenis aksi tercepat dan paling menarik dari fotografi. Seperti halnya memotret suatu aksi, seorang fotografer olahraga yang handal harus tahu objek nya dengan baik untuk mengantisipasi kapan harus mengambil gambar. Aturan yang sama berlaku untuk fotografer yang mengambil foto aksi hewan di alam atau foto anak-anak bermain bola di sawah. Ball Catcher by Harry Husnan Kurniawan34061409398070104093980Fotografi Makro (Macro Photography)Fotografi makro adalah jenis fotografi dengan pengambilan gambar dari jarak dekat. Fotografi ini membutuhkan peralatan yang canggih dan mahal, akan tetapi fotografer amatir dapat berlatih dengan menggunakan mode macro pada kamera digital. Objek fotografi makro dapat berupa serangga, bunga, bulir air atau benda lain yang kalau di close-up kan akan menghasilkan detail yang menarik. Hornet by Mikesi270129016065560579025400Fotografi Mikro (Micro Photography)Fotografi mikro menggunakan kamera khusus dan mikroskop untuk menangkap gambar objek yang sangat kecil. Kebanyakan aplikasi fotografi mikro paling cocok untuk dunia ilmiah. Misalnya, fotografi yang digunakan dalam disiplin ilmu yang beragam seperti astronomi, biologi dan kedokteran. Art, Photo, Amazing World ,Micro Photography , , Micro, Artistic, Nature Art, Awesome, Micro photography, Mini World, Outer limit, photomicrographers, light microscope, bio-research29394154762564170547625Fotografi Glamour (Glamour Photography)Orang awam kadang-kadang menyamakannya dengan pornografi, mungkin karena menampilkan keseksian dan erotis tetapi sebenarnya bukanlah suatu hal yang porno. Ketika berfokus pada ketelanjangan atau pose seram, fotografi glamour berusaha untuk menangkap objek dalam pose yang menekankan kurva dan bayangan. Seperti namanya, tujuan fotografi glamor adalah untuk menggambarkan model dalam cahaya glamor.643890102235242506554610413956554610Fotografi Aerial (Aerial Photography)Seorang fotografer aerial mempunyai spesialisasi dalam mengambil foto dari udara. Foto dapat digunakan untuk survei atau konstruksi, untuk memotret burung atau cuaca pada film atau untuk tujuan militer. Fotografer aerial biasanya menggunakan pesawat, parasut, balon dan pesawat remote control untuk mengambil foto dari udara.2682240102235643890102235Fotografi Bawah Air (Underwater Photography)Fotografi bawah air biasanya digunakan oleh penyelam scuba atau perenang snorkel. Namun, biaya scuba diving, ditambah dengan peralatan fotografi sering mahal dan berat di bawah air, membuat ini salah satu jenis kurang umum dalam dunia fotografi. Demikian pula jika seorang fotografer amatir yang sudah memiliki peralatan fotografi bawah air dan peralatan scuba, mengambil gambar bawah air dapat menjadi sesuatu yang sulit, karena kacamata scuba yang besar dan mendistorsi visi fotografer. Photo: Diver examines table coral, Phoenix Islands, Kiribati Table Coral Photograph by Paul Nicklen, National Geographic64389095250Fotografi Seni Rupa (Fine Art Photography)Fotografi seni rupa, juga dikenal hanya sebagai fotografi seni, mengacu pada cabang fotografi yang didedikasikan untuk memproduksi foto untuk tujuan murni estetika. Fotografi seni, yang biasanya dipajang di museum dan galeri, umumnya berkaitan dengan penyajian benda-benda yang indah atau benda biasa dengan cara yang indah untuk menyampaikan intensitas dan emosi.2682240100330643890100330Fotografi Pernikahan (Wedding Photography)Fotografi pernikahan adalah campuran dari berbagai jenis fotografi. Meskipun album pernikahan adalah sebuah foto dokumenter dari hari pernikahan, foto pernikahan dapat diolah dan diedit untuk menghasilkan berbagai efek. Sebagai contoh, seorang fotografer bisa mengolah beberapa gambar dengan toning sepia untuk memberi mereka lihat, lebih klasik abadi. Sebagai tambahan, seorang fotografer pernikahan harus memiliki keahlian dalam fotografi potret, mereka juga harus menggunakan teknik foto yang glamor untuk mengabadikan momen terbaik.61531548895Fotografi Periklanan (Advertising Photography)Karena fotografi memainkan peran penting dalam periklanan, fotografer profesional banyak memutuskan karier mereka sebagai fotografer periklanan. Fotografi iklan butuh hasil yang unik dan eye-catching hal ini berarti fotografer dapat memainkan beberapa jenis fotografi, termasuk fotografi makro dan fotografi glamor. 27965405969061531559690 Fotografi Perjalanan (Travel Photography)Fotografi perjalanan adalah jenis fotografi yang melibatkan dokumentasi pemandangan suatu daerah, orang, budaya, adat istiadat dan sejarah. Society of America Fotografi mendefinisikan foto perjalanan sebagai foto yang mengekspresikan perasaan dari waktu dan tempat, menggambarkan daerah, orang-orangnya, atau budaya dalam keadaan aslinya, dan tidak memiliki keterbatasan geografis. Perjalanan fotografi dapat dibuat oleh para profesional atau amatir. Contoh fotografi perjalanan profesional dapat ditemukan di majalah National Geographic. Fotografi perjalanan amatir sering dibagi secara online melalui situs berbagi foto seperti Flickr atau situs jejaring social seperti Facebook. 61531552705 4381502030095Fotografi Vernakular (Vernacular Photography)2644140868045Fotografi vernacular sering disebut juga fotografi amatir karena mengacu kepada penciptaan foto oleh fotografer amatir atau fotografer yang tidak dikenal yang mengambil foto kehidupan sehari-hari dan hal-hal yang umum sebagai objek. Contoh foto vernakular adalah foto perjalanan dan liburan, foto-foto keluarga, foto teman-teman, foto, dll.61531516510 Fotografi Jalanan (Street Photography)Fotografi jalanan adalah jenis fotografi dokumenter yang menampilkan objek dalam situasi candid di tempat umum seperti jalanan, taman, pantai, mall, dll. 2577465-44456153155080Fotografi Malam (Night Photography)2729865899160624840899160Fotografi malam, seperti namanya, adalah pengambilan foto outdoor di senja atau pada malam hari. Karena kurangnya cahaya yang tersedia dalam fotografi malam hari, fotografer akan menggunakan pencahayaan buatan atau menggunakan eksposure yang lama untuk memastikan bahwa sensor cukup menerima cahaya dari objek.Fotografi Infra Merah (Infra Red Photography)Fotografi inframerah mengacu pada jenis fotografi di mana foto yang diambil sensitif terhadap cahaya inframerah. Dalam fotografi inframerah, biasanya fotografer menggunakan filter yang hanya melewatkan panjang gelombang inframerah menuju sensor dan menghasilkan sebuah foto. Panjang gelombang warna untuk foto yang biasa adalah 400nm (nano meter) hingga 700nm sedangkan infra red mempunyai panjang gelombang 700nm sampai 1200nm. Hasil dari foto inframerah bisa menjadi foto hitam-putih yang kontras atau foto false-color, seperti contohnya warna daun yang hijau segar akan terlihat putih, pemandangan yang panas akan tampak seperti di musim salju dan seperti di dunia lain.92011563514381502997835Fotografi Balistik (Ballistics Photography)Balistik Fotografi adalah jenis fotografi yang berhubungan dengan pengambilan foto dari peluru yang ditembakkan dari pistol atau peluru yang menembus target masing-masing. Teknik-teknik yang terlibat dengan mengambil foto terkait balistik adalah sama dengan yang untuk setiap subjek lain dari fotografi kecepatan tinggi, seperti gambar dari percikan cairan atau popping balon. Seperti halnya fotografi khusus yang lain, fotografi balistik menuntut seperangkat peralatan tertentu. Selain flash berkecepatan tinggi, seorang fotografer juga perlu pemicu untuk menyelaraskan kecepatan flash dengan kamera yang berkecepatan tinggi.20726401333564389013335 Fotografi Hitam-Putih (Black and White Photography)Pada awal sejarah fotografi, fotografi hitam-putih adalah satu-satunya pilihan seorang fotografer untuk mengambil gambar. Bahkan ketika foto berwarna sudah tersedia, foto hitam-putih pada awalnya mempunyai kualitas yang lebih baik dan lebih murah untuk mengembangkan daripada foto berwarna. Seiring dengan kualitas foto berwarna semakin membaik, foto berwarna menjadi pilihan yang lebih populer sehingga menyebabkan popularitas fotografi hitam-putih menurun. Akan tetapi fotografi hitam-putih untuk saat ini lebih cenderung digunakan untuk menimbulkan efek tertentu sehingga foto yang dihasilkan lebih bermakna.31394405524564389064770 Fotografi Perperangan (War Photography)Fotografi perperangan menangkap foto dari konflik bersenjata dan kehidupan di daerah yang dilanda perang. Meskipun foto-foto dapat memberikan representasi yang lebih langsung daripada lukisan atau gambar, foto-foto tersebut kadang-kadang dimanipulasi sehingga menciptakan foto yang tidak obyektif dalam jurnalistik.6438901289052733675107315 4381504299585Fotografi Busana (Fashion Photography)Fotografi busana adalah jenis fotografi yang berkonsentrasi pada mengambil foto dari pakaian atau aksesoris (pada model atau sendirian) yang akan diterbitkan di majalah fashion, iklan atau beredar di kalangan desainer.385381510350523393405588065341555880METODE PEMBELAJARANPendekatan Pembelajaran : Berpusat pada siswa ( Student Centered )Metode Pembelajaran: Project Based LearningMEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARANModul PribadiBuku referensi yang sesuaiLembar kerja siswaInternetLCDMultimedia pembelajaranLANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANPertemuan 1KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “pengertian fotografi, sejarah fotografi dan jenis-jenis fotografi”Guru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai jenis-jenis fotografi dilihat dari berbagai sudut.Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang jenis-jenis “fotografi”.Mencoba :Siswa membaca buku tentang jenis-jenis fotografi.Mengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan beberapa pendapat tentang jenis-jenis fotografi.Mengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang jenis-jenis fotografi.105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang jenis-jenis fotografi.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan 2KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengomunikasikan :Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan tentang tugas yang telah diberikan.Siswa lain dari kelompok yang berbeda mengajukan pertanyaan atau pendapat.Dari setiap kelompok yang mempresentasikan tugasnya harus membuat kesimpulan.Guru menilai kemampuan dalam menyaji, menalar, serta komunikasi.105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang jenis-jenis fotografi.Guru memberikan tugas untuk dikerjakan siswa perorangan.Mengigatkan kepada siswa bahwa pada pertemuan berikutnya akan diadakan ujian tertulis..15 MenitPENILAIANTeknik Penilaian: Observasi sosialTes tertulisObservasi PresentasiMenyetujuiDibuat olehKa.Prodi MultimediaGuru Mata Pelajaran Wiwit Bambang P, S.Kom Wiwit Bambang P, S.Kom Mengetahui Mengesahkan,Kepala Sekolah Waka KurikulumH. Azizil Ghofar Djauhari, S.EPurwono, M.S.ILampiran 1 : Lembar Observasi SosialLEMBAR OBSERVASIKelas: XI MutimediaSemester: GasalTahunPelajaran: 2016 / 2017Periode Pengamatan: Tanggal … s.d. ...Butir Nilai: Menunjukkan rasa ingintahudan sikap santun dalam menggali informasi tentang jenis-jenis fotografiIndikator Sikap: Suka bertanya kepada guru dalam pembelajaran tentang jenis-jenis fotografi. : Tidak puas pada jawaban yang diberikan guru saat bertanya dalam pembelajaran jenis-jenis fotografi.NoNama Peserta didikSkor Indikator Sikap Rasa ingin tahuJumlah PerolehanSkorSkor AkhirTuntas/ Belum TuntasIndikator 1Indikator 21437(7:8)x4=3,5Tuntas2235(5:8)x4=2,5Tuntas345Guru Mata PelajaranWiwit Bambang P,S.KomPetunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 : ApabilaSELALUmelakukanperilaku yang diamati3 : ApabilaSERINGmelakukanperilaku yang diamati2 : ApabilaKADANG-KADANGmelakukanperilaku yang diamati1: ApabilaTIDAKPERNAHmelakukanperilaku yang diamatiLampiran 2 : Tes TertulisSOAL URAIANSoal / JawabanSkorSoal No.1 :Apa yang dimaksud dengan fotografi adalah “seni”?Jawaban :pengertian fotografi adalah proses seni melukis dengan media cahaya20Soal No.2 :Kapan pertama kali kamera di perkenalkan? Dan sebutkan nama kemara pertama tersebut?Jawaban :Abad 17 dan 18. Nama kemera pertama adalah : Obscura20Soal No.3 :Kapan foto pertama dibuat? Dan siapakan Bapak Fotografi?Jawaban :Tahun 1826. Bapak Fotografi adalah :Louis Jacques mande Daquerre20Soal No.4 :Sejak kapan Fotografi masuk Indonesia?Jawaban :Tahun 185720Soal No.5 :Apa yang dimaksud dengan fotografi Aerial?Jawaban :Jenis fotografi yang pengambilan gambarnya dari atas/udara. Digunakan untuk survey dan konstruksi, untuk memotret burung atau cuaca pada film atau digunakan untuk keperluan militer.20Skor Maksimal Untuk Soal tertulis : 5 x 20 = 100PETUNJUK :Setiap soal diberikan nilai benar sebesar= 20 pointJumlah maksimal soal benar adalah = 100Lampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 1 / GASALKompetensi: KD 3.1 dan 4.1NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.4041.Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 2 / GASALKompetensi: KD 3.1 dan 4.1NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 3 / GASALKompetensi: KD 3.1 dan 4.1NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 4 : Tugas PeroranganLEMBAR KERJA SISWATUGAS PERORANGANCarilah foto 5 buah yang berhubungan dengan fotografi documenter.Carilah foto 5 buah yang berhubungan dengan fotografi aksi.Carilah foto 5 buah yang berhubungan dengan fotografi seni rupa.Carilah foto 5 buah yang berhubungan dengan fotografi periklananCarilah foto 5 buah yang berhubungan dengan fotografi balistikTugas dikumpul dalam bentuk file, setiap tugas dibuatkan folder dan diberi nama sesuai dengan nama tugas masing-masing. Dari folder 5 tugas diatas dibuatkan lagi folder dengan nama kalian masing-masing.119380-16510SMK MA’ARIF NU 01 BULAKAMBANo DokumenTanggal25 Agustus 2016RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRevisi0HalamanSekolah: SMK Ma’arif NU 01 BulakambaMatapelajaran: Komposisi Foto DigitalKelas / Semester: XI / GasalMateri Pokok: Jenis – Jenis KameraAlokasi Waktu: 2 x 3 JPKOMPETENSI INTIMenghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.KOMPETENSI DASARMemahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam sejagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu:objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.Menghargai kerja induvidu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.Menganalisa jenis-jenis kameraIndikator :Menjelaskan jenis-jenis kamera sesuai dengan fungsiMenyajikan hasil analisis terhadap jenis-jenis kamera.Indikator :Melaporkan secara lisan atau tulisan mengenai jenis-jenis kamera.TUJUAN PEMBELAJARANMelalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat :Mencari informasi jenis-jenis kamera sesuai dengan fungsi.Melihat video atau gambar jenis-jenis kamera.Berdiskusi secara kelompok jenis-jenis kamera sesuai dengan fungsi, perbedaan dan kegunaannya.Berdiskusi kelas tentangjenis-jenis kamera sesuai dengan fungsi, perbedaan dan kegunaannya.Melalui proses mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat :Menyajikan tentang jenis-jenis kamera sesuai diskusi kelompok.Membuat laporan tertulisMempesentasikan hasil analisis.MATERI PEMBELAJARANMenganalisis jenis-jenis kamera dalam pembelajaran komposisi foto digital.Di era yang serba digital ini, dunia fotografi sudah mengalami evolusi yag sangat besar dalam satu dekade belakangan. Dunia fotografi yang bertahun-tahun sebelumnya masih menggunakan prinsip konvensional, yaitu dengan menggunakan format negatif film & mencetak foto dari dalam kamar gelap telah berubah drastis. Metode digital menggantikan metode konvensional dengan alasan kemudahan akses data, pengeditan foto, mobilitas & kemudahan yang jauh lebih singkat.ilustrasi jenis-jenis kamera digital. Dikutip dari photo-Puluhan vendor berlomba-lomba mengenalkan konsep fotografi digital yang benar-benar baru dari dekade sebelumnya. Fotografi menjadi semakin mudah kendati untuk orang awam sekalipun. Nikon & Canon yang terus bersaing di segmen digital SLR. Sony sebagai pendatang baru & reinkarnasi Konica-Minolta pun juga mengeluarkan konsep DSLT, dan masih banyak vendor kamera digital lain seperti Olympus, Samsung, Leica, Pentax dan banyak vendor lainya terus menciptakan konsep & teknologi fotografi digital yang kian tahun semakin memudahkan para penggunanya. Perusahan seraksasa Kodak pun harus tumbang karena gagal beradaptasi di era fotografi digital.Banyak jenis-jenis kamera digital yang tersedia di pasaran. Mulai dari yang kecil hingga besar. ?Dari pasar pemula, profesional hingga kalangan jurnalis foto memiliki pangsa masing-masing bagi setiap vendor fotografi digital. Namun banyak dari kita yang tidak memahami klasifikasi atau jenis-jenis kamera digital menurut pangsa pasarnya. Maka dari itu postingan ini dibuat sedetail pact CameraKamera jenis ini merupakan kamera digital paling simpel. Dengan ukurannya yang tidak telalu besar dan pas di kantong atau biasa disebut kamera saku, menjadikan kamera ini banyak dipilih untuk pengguna yang membutuhkan kamera yang hanya sekedar mendapat foto saja. Dengan fitur standar namun memiliki mobilitas tingkat tinggi. Kamera ini juga tidak mempunyai shoot mode dialer.Biasanya untuk menekan harga kamera ini memiliki dua jenis input bateri, batre AAA ataupun bateri bawaan yang bisa di charge. Yang menggunakan bateri AAA harganya jauh lebih murah.Fitur yang dicari dari kamera jenis ini adalah ukurannya yang kecil & pengoperasiannya yang mudah. Brand terbaik yang menguasai pasar kamera ini didominasi Sony disusul brand lainya seperti Canon, Nikon, Casio, Samsung, Olympus & Panasonic. Tiap brand memiliki flagship masing-masing. Cyber-shot (Sony), IXUS (Canon), Coolpix (Nikon), Lumix (Panasonic), Point n’ Shoot (Samsung), Galaxy Camera (untuk beberapa kamera Samsung ber-OS Android), Easyshare (Kodak), Exilim (casio) dan lain sebagainya.Perbandingan kamera dengan batery non AA (Kiri, Sony W530) jauh lebih ringkas dari kamera dengan batery AA (kanan, Nikon L28) gambar dikutip dari web camerasizeKamera ini cocok digunakan untuk Anda yang membutuhkan kamera hanya untuk “sekedar” dokumentasi saja & Anda yang tidak mau disibukan dengan berbagai macam alat fotografi. Cukup cari objek & “klik!”. Anda sudah mendapatkan sebuah gambar dengan mudah tanpa mengatur berbagai macam setingan di kamera.Contoh Compact Camera Digital :SONY CYBER-SHOT (Penggunaan mudah, murah, ukuran kecil, respontif)SONY CYBER-SHOT DSC-TX200V (Ukuran Ringkas & fashionable)CANON POWERSHOT ELPH 520 HS (Pilihan praktis dari Canon)NIKON COOLPIX S3100 (Ringan & kecil serta memiliki fitur optimal)Pro Compact Camera (Prosumer)Bagi Anda yang ingin mendapat foto yang baik namun tidak harus selalu dilakukan dengan fitur otomatis makan kamera jenis ini jawabannya. Soal ukuran & bentuk kamera jenis ini masih familiar dengan kamera digital kompak pada umumnya. Namun beberapa fitur yang ada pada kamera DSLR juga tersedia di kamera jenis ini.Kamera ini cenderung memiliki apertures yang lebih luas, sensor yang lebih besar dan kualitas yang lebih tinggi tetapi lensa zoom kisaran yang lebih kecil bahkan tersedia fasilitas pengambilan gambar berformat RAW. Tersedia berbagai modus pengambilan gambar untuk mengabadikan gambar sesuai kemauan Anda & biasanya ada hotshoe flash nya juga. Disediakan juga berbagai mode pemotretan di kamera jenis ini, bahkan ada beberapa jenis kamera?slr wannabe?yang juga memiliki fasilitas viewfinder atau jendela intip.Tak hanya fitur fotografi saja yang ditawarkan disegmen ini. Hampir semua kameradi kelas ini dapat merekam video dengan kualitas rekaman yang tidak bisa kita remehkan. Selain itu biasanya juga disediakan berbagai fitur filter/efek fotografi (seperti instagram) yang membuat kita semakin kreatif. Bahkan Nikon merilis seri s800c sebagai kamera digital pertama dengan sistem operasi Android & built in GPS. Sangat membantu Anda yang sering sharing foto di sosial media seperti facebook, twitter, instagram ataupun path.Bahkan beberapa yang saya masukan dikategori ini memiliki bentuk seperti kamera modern-retro & mirrorless namun tanpa lensa yang dapat diganti-ganti. Saat saya mengupdate artikel ini ( Ramadhan 2013), kamera prosumer tebaik adalah seri Sony Cybershoot RX1R dengan sensor fullframe setara Nikon D4. Wow! Di segmen kamera jenis ini juga ada kamera dengan desain vintage-retro-modern seperti : Panasonic Lumix LX7, Fujifilm Finepix x10 & Olympus XZ-2 iHS. Sedangkan untuk Canon mengganti flagship mereka di segmen kamera kompak profesional dari IXUS menjadi Powershoot. Misalnya type Powershoot g15 yang merupakan seri profesional terbaik dari Canon.Kamera jenis ini sangat cocok untuk Anda yang memiliki tingkat mobilitas tinggi namun tidak sekedar menghasilkan foto yang”ecek-ecek”. Design yang unik & beragam di jenis kamera ini juga banyak dikoleksi dari kalangan kolektor fotografi.Contoh kamera Compact Profesional / Prosumer :Kamera Prosumer memiliki desain yang lebih variatif & dibuat senyaman mungkin. Adapun contohnya adalah :Sony RX1R (bersensor fullframe buatan Nikon, sensor setara dengan Nikon D4)Canon PowerShoot G15 (Memiliki viewfinder & nyaman untuk digenggam)Nikon Coolpix p330 ( bisa memotret 10 foto dalam 10 detik. Hebat!)Lumix LX7, Fujifilm Finepix x10 & Olympus XZ-2 iHS ( buat Anda yang ingin kamera fashionable bernuansa vintage-retro-modern dengan kualitas foto yang mengagumkan)Nikon Coolpix S800c (kamera dengan OS Android)Super ZoomKamera ini termasuk jenis kamera digital profesional (prosumer) hanya saja fasilitas zoom nya sangat mengaggumkan. Bentuknya kecil namun sangat mirip dengan bodi SLR, tapi kekuatan zoomnya sangat fantastis. Bisa mengambil objek yang terlalu wide seperti panorama hingga foto candid karena cakupan focal lenthnya yang jauh.Bahkan seri Nikon Coolpix P510 merupaka super zoom terhebat di kelasnya. Kamera ini memiliki?focal length?yang mengaggumkan, yaitu, 41.7x optical zoom atau setara dengan 24-1000mm. Gak perlu gonta-ganti lensa! Yang terbaru adalah Canon PowerShot SX50 HS yang memiliki cakupan zoom 50x. Fantastis!Fitur lain yang banyak ditawarkan vendor kamera di segmen kamera jenis ini misalnya layar lcd yang bisa dilipat (flip out), kualitas video recording, kemampuan foto panorama, kemampuan foto makro, hingga fitur HDR bak kamera Digital SLR modern ini. Tak hanya itu banyak diantara kamera jenis ini yang memiliki kecepatan burst foto 10fps. Digital SLR profesional rata-rata 6-8fps. Anda bisa mengambil 10 foto berurutan dalam satu detik. Bayangkan betapa cepatnya. Meskipun dari segi kualitas masih kalah jauh dengan segmen DSLR.Cocok digunakan untuk Anda yang membutuhkan fitur zoom dari sudut lebar (wide angle) untuk foto panorama hingga sudut sempit (telephoto) tanpa lensa tambahan.Contoh kamera Super Zoom terbaik :Canon PowerShot SX50 (50x zoom)Nikon Coolpix P510 (41x zoom)SONY CYBER-SHOT DSC-HX300 (50x zoom)Strong & Waterproof CameraSebenarnya saya sendiri bingung menggunakan nama apa di segmen pasar fotografi yang satu ini. Kamera di pasar jenis ini juga bisa disebuta waterproof camera karena semuanya sudah pasti kamera tahan air, disebut kamera strong/ kuat karena memang didesain dengan tujuan hardware yang tidak gampang rusak jika tak sengaja jatuh ataupun terkena debu. Selain kamera digital tahan air dan tahan banting di pangsa pasar kamera jenis ini ada juga sport action kamera dari merk Go Pro yang dirancang khusus untuk merekam aksi olahraga ekstrim misalnya surfing atau downhill.Kamera-kamera ini cocok untuk Anda yang ingin memiliki kamera bandel dan tidak mudah rusak jika terkena air atau tak sengaja jatuh. Cocok untuk Anda yang hobi hiking, berpetualang di alam liar bahkan untuk dokumentasi olahraga ekstrim. Perlu diingat juga bahwa meskipun memiliki fitur anti air lantas tidak memungkinkan kamera Anda tidak rusak jika tercebur di Air. Semuanya tergantung seberapa lama Anda menggunakan kamera didalam air dan seberapa dalam air tersebut (ini berpengaruh pada tekanan, semakin dalam, tekanan air untuk masuk bodi kamera semakin kuat). Rata-rata kamera jenis ini mampu bertahan 15-1 jam di dalam kedalam air 1-3 meter. Lumayan kan daripada Anda membeli housing waterproof untuk DSLR Anda yang pasti sangat menguras kantong ?Kamera anti air terbaik :Semua varian kamera Sport Action merk GoPro (lihat website GoPro)OLYMPUS STYLUS TOUGH TG-2 iHS (Desain kokoh, enak digenggamNIKON COOLPIX AW110 (Ber-GPS & memiliki fitur anti goyang VR khas Nikon)PENTAXWG-3 (Bentuk ringkas & paling ergonomi untuk berpetualang di alam bebas)CANON POWERSHOT D20 (bentuknya disesuaikan dengan lekukan tangan Anda)Apa itu kamera?SLR…?Pengertian DSLRMenurut WikipediaKamera refleks lensa tunggal? (bahasa Inggris: Single-lens reflex (SLR) camera) adalah kamera yang menggunakan sistem jajaran lensa jalur tunggal untuk melewatkan berkas cahaya menuju ke dua tempat, yaitu Focal Plane dan Viewfinder, sehingga memungkinkan fotografer untuk dapat melihat objek melalui kamera yang sama persis seperti hasil fotonya. Hal ini berbeda dengan kamera non-SLR, dimana pandangan yang terlihat di viewfinder bisa jadi berbeda dengan apa yang ditangkap di film, karena kamera jenis ini menggunakan jajaran lensa ganda, 1 untuk melewatkan berkas cahaya ke Viewfinder, dan jajaran lensa yang lain untuk melewatkan berkas cahaya ke Focal Plane.Kamera SLR menggunakan pentaprisma yang ditempatkan di atas jalur optikal melalui lensa ke lempengan film. Cahaya yang masuk kemudian dipantulkan ke atas oleh kaca cermin pantul dan mengenai pentaprisma. Pentaprisma kemudian memantulkan cahaya beberapa kali hingga mengenai jendela bidik. Saat tombol dilepaskan, kaca membuka jalan bagi cahaya sehingga cahaya dapat langsung mengenai film.Menurut Dieta-DigitalKamera SLR (single-lens reflex) atau Kamera refleks lensa-tunggal? adalah kamera yang menggunakan sistem jajaran lensa jalur tunggal untuk melewatkan berkas cahaya menuju ke dua tempat, yaitu Focal Plane dan Viewfinder, sehingga memungkinkan fotografer untuk dapat melihat objek melalui kamera yang sama persis seperti hasil fotonya. Hal ini berbeda dengan kamera non-SLR, dimana pandangan yang terlihat di viewfinder bisa jadi berbeda dengan apa yang ditangkap di film, karena kamera jenis ini menggunakan jajaran lensa ganda, 1 untuk melewatkan berkas cahaya ke Viewfinder, dan jajaran lensa yang lain untuk melewatkan berkas cahaya ke Focal Plane.Menurut DSLR adalah sebuah singkatan dari digital single lens reflex. Kamera digital SLR berfungsi sama seperti kamera pada umumnya untuk mengambil jepretan gambar melalui proses mekanik dan elektronik. Hanya saja, sering dipakai oleh kelas profesional dalam bidang fotografi. Kamera ini merupakan perkembangan langsung dari kamera SLR yang ditambahkan perangkat elektronik berupa pergantian sensor penangkap cahaya. Kalau dulunya kamera SLR menggunakan film sebagai sensor penangkap cahaya, kamera digital slr menggunakan alat elektronik bernama CCD atau dikenal dengan sensor CCD.Menurut TommyVotoGraphKamera DSLR seperti yang sudah dijelaskan diatas, sebenarnya cukup disebut kamera SLR (Single-Lens Reflex) namun ada imbuhan D yang berarti Digital. Yah kamera SLR sendiri terbagi menjadi dua yaitu tipe Analog (Manual) dan Digital. Bedanya di tipe analog kita masih menggunakan media negative fil untuk media penyimpanan gambarnya, sedangkan digital menggunakan media penyimpanan memori card.Keistimewaan kamera jenis ini adalah pengguna kamera (fotografer) bisa meihat objek foto melalui viewinder (pembidik) sama persis dengan objek aslinya. Selain itu kamera ini berbeda dengan kamera pocket biasa dibagian lensa, untuk kamera SLR tersedia berbagai macam jenis lensa sesuai kebutuhan (Baca : Jenis-jenis lensa SLR), fokus dan zoom kamera juga tergantung pada lensanya, tidak seperti kamera pocket yang sudah otomatis. Kamera jenis ini juga mempunyai sensor yang tinggi, maka dari itu sering kali (selalu sih sebenernya :D) hasil tangkap kamera SLR dengan resolusi 8MP atau dibawahnya lebih bagus ketimbang kamera pocket dengan resolusi 10MP ata bahkan lebihCara Kerja kamera DSLR /?SLRKamera SLR menggunakan Pentaprism atau yang biasa disebut cermin segi limayang letaknya diatas jalur optis melalui lensa dan akan disalurkan ke lempengan film untuk kamera analog atau sensor pada DSLR yang nanti akan gue jelaskan dibawah. Setelah itu cahaya yang masuk akan dipantulkan ke bagian atas melalui cermin pantul dan setelah itu baru mengenai pentaprism. Oh yah pentaprism disini gak berbentuk segi lima beraturan loh, sisinya doang yang jumlahnya lima, jadi jangan salah paham yah.Pentaprism akan memantulkan? cahaya beberapa kali hingga menyentuk viewinder (pembidik).? Saat shuter dilepaskan, kaca akan membuka jalan bagi cahaya supaya bisa masuk langsung mengenai Negative film untuk Analog SLR atau sensor untuk DSLR. Bingung yah sob ? Lihat skema ajadeh, kasian serius gitu mukanya :DBagian-Bagian Body Kamera?DSLRFront SideLensaNah inilah lebihnya DSLR, zoom dan fokus bisa kita atur secara manual (walaupun otomatis juga bisa sih :P ). Kita juga bisa mengubah jenis-jenis lensa sesuai kebutuhan kita, misalnya : Clasic Lense, Fishe eye Lense, Super Wide angel lense dan sebagainya (baca : Jenis-jenis Lensa pada kamera DSLR di blog ini yah :D ). Tapi ingat setiap DSLR dan lensa memilik perbedaan mount, jadi kalau kita ingin membeli lensa pastikan size mount kamera dan lensanya sama, dan ingat juga biarpun ukuran mount sudah sama belum tentu juga cocok, maka itu perlu teliti sebelum membeli.GripGrip adalah bagian menonjol dibagian kanan kamera yang berfungsi sebagai pegangan kamera supaya kita bisa memegangnya dengan kuat. Di dalam Grip terdapat batere kamera loh.Shutter & DialTombol shutter berguna untuk mengambil bidikan sedangkan tombol dial berfungsi untuk mengatur kecepatan aperature (diafragma)Tembol LensaFungsinya untuk memisahkan kamera dari lensa dan menahan beban lensa saat menyatu dengan kamera DSLR.Shut Mode ButtonAtau yang biasa disebut tombol modus pemotretan, berguna untuk mengatur mode-mode pemotretan yang kita inginkan Built in Flash LightMerupakan lampu flash internal, lumayan sih buat penerangan tapi jeleknya hanya bisa menghadap ke satu arah.Back SideViewfinderViewfinder merupakan istilah lain dari jendela bidik. Jadi, apapun output yang kita lihat akan sama hasilny jika dilihat via viewfinder atau LCD. Di viewfinder ini juga terdapat informasi-informasi seputarkecepatan rana, titik fokus, histogram dan sebagai nya. Nah dibagian viewfinder ada bantalan karet sebagai penahan mata yang disebut eye piece, fungsinya untuk menahan cahaya yang masuk ke viewfinder supaya objek benar-benar real.Monitor LCDMonitor LCD disini berfungsi menjadi 3 fungsi. Pertama yang sudah pasti adalah fungsi nnya untuk melihat hasil gambar yang sudah kita ambil. Kedua, fungsinya untuk melihat info-info dan setingan pada kamera. Dan yang terakhir adalah sebagai fungsi Live View. Feature Live View fungsinya sama seperti viewfinder yang berfungsi sebagai alat melihat objek yang kita bidik.Tombol NavigasiFungsinya untuk mengendalikan seting kamera & membantu kita melihat photo yang sudah diambil. Tiap DSLR berbeda-beda dalam menampilkan fitur ini. Ada yang berbentuk scroll (yang ada di gambar), bentuk analog & tombol 4 arah biasa. Namun yang gue pakai buat contoh ini adalah yang versi tombol 8 arah di Sony Alpha 300 guys.Tombol AV (Exposure Compensation)Fungsinya untuk mengatur kompensasi pencahayaan.Tombol FnMerupakan salah satu tombol pengaturan menu, bisa digunakan untuk seting white balance & Matering etc.Tombol ZoomFungsinya bukan untuk meng-Zoom gambar pada saat kita membidik via viewfinder or LCD loh guys. Tapi disini berfungsi untuk meng-Zoom Out/In foto yang sudah kita ambil di tampilan LCD.Tombol Anti GoyangAtau yang biasa disebut dengan istilah AntiShake Button.Tombol PlayUntuk merubah dari mode siap potret ke mode preview.Tombol PowerMenyalakan dan mematikan kamera.Tombol HapusMenghapus foto yang tersimpan dalam media penyimpanan kamera.3406140793752225040317510248903175Tilt LCDNah, fitur inilah yang mau gue tampilin. Tilting LCD merupakan fitur penekukan LCD supaya bisa lebih fleksibel ketika kita mengambil foto dalam posisi sudut pandang atas, sudut pandang sejajar dan juga sudut pandang bawah.Slot Memory CardFungsinya untuk menaruh Memory Card.Dioptri ScrollFungsinya untuk menyesuaikan pandangan di viewfinder pengguna SLR yang mempunyai gangguan dioptri pada matanya.HotShoeFungsinya adalah sebagai dudukan external flash.Perbedaan Sensor CCD &?CMOSJadi intinya sensor CMOS dan CCD adalah suatu bagian dari kamera yang berbentuk chip yang fungsinya mengubah cahaya menjadi elektron supaya bisa di simpan dan di proses oleh kamera itu sendiri. CMOS & CCD keduanya merupakan sensor yang berisi jutaan pixel untuk menangkap foton cahaya.Lalu, apa bedanya ?Sensor CMOS (complementary metal oxide semiconductor)Plus :praktis, keping sensor sudah termasuk rangkaian ADC (camera on a chip)hemat daya berkat integrasi sistemkecepatan proses responsif ?(berkat?parralel readout structure)tiap piksel punya transistor sendiri sehingga terhindar dari masalah?smearing atau?bloomingMinus :proses pematangan teknologi (untuk menyamai kualitas CCD perlu biaya besar)piksel dengan transistor didalamnya menurunkan sensitivitas piksel (area penerima cahaya menjadi berkurang)piksel yang mampu mengeluarkan tegangan sendiri kurang baik dalam hal keseragaman kinerja (uniformity)Sensor CCD (charge coupled device) Plus :matang secara teknologidesain sensor sederhana (lebih murah)sensitivitas tinggi (termasuk?dynamic range)tiap piksel punya kinerja yang sama (uniform)Minus :desain sistem keseluruhan (CCD plus ADC) jadi lebih rumit dan boros dayakecepatan proses keseluruhan lebih lambat dibanding CMOSsensitif terhadap smearing atau?blooming (kebocoran piksel)?saat menangkap cahaya terangBaik sensor CCD maupun sensor CMOS, keduanya sudah cukup lama dikembangkan meski pada awalnya kualitas CMOS memang kalah dibanding dengan CCD. Maka itu CCD awalnya lebih diutamakan untuk dipakai pada kamera digital sementara CMOS hanya ditujukan untuk dipakai di kamera ponsel. Lambat laun riset telah berhasil meningkatkan kualitas sensor CMOS dengan harapan bisa menyamai kualitas sensor CCD. Kini sensor CCD sendiri justru mulai dikembangkan untuk kamera ponsel, sebaliknya sensor CMOS yang semakin disempurnakan mulai diterapkan di kamera digital. Persilangan ini menandakan sudah tidak lagi ada perbedaan berarti dalam hal kualitas gambar antara keduanya. Kini pada kamera DSLR kelas menengah dan atas saat ini sudah memakai sensor CMOS, sementara DSLR ekonomis masih memakai CCD. Sebagian besar kamera non DSLR masih memakai sensor CCD.Jadi, baik sensor CCD maupun CMOS memang berbeda total secara desain. CCD punya keunggulan dalam hal sensitivitas meski berpotensi terganggu saat berhadapan dengan cahaya terang. CMOS unggul dalam hal kecepatan hingga lebih cocok dipakai di kamera dengan fps (burst) tinggi. Namun keduanya sudah didesain untuk sanggup memberikan hasil foto yang berkualitas tinggi, jadi fokuskan saja pilihan pada hal-hal lain seperti memilih lensa yang berkualitas dan melatih teknik memotret yang baik.Kira-kira seperti ini perbedaannyaMengenal Istilah Pada Kamera Digital31299156667515241114300DigicamDigicam merupakan singkatan dari digital camera atau kamera digital.DSLRSLR atau single-lens reflex merupakan kamera yang biasa digunakan oleh fotografer profesional. Versi digital dari kamera SLR disebut sebagai DSLR. DSLR merupakan tipe kamera yang paling canggih yang biasa digunakan untuk fotografer yang sudah berpengalaman. Umumnya, pada DSLR, sobat bisa mengganti komponen lensa sesuai kebutuhan sobat. Banyak teknik dan fitur yang bisa sobat lakukan dengan kamera DSLR.Pocket CameraPocket camera atau kamera saku, adalah kamera berukuran kecil yang bisa muat dalam saku pakaian sobat, sehingga disebut kamera saku. Umumnya kamera saku digunakan untuk fotografer pemula, karena cara penggunaannya yang sederhana, yaitu metode "point and shoot". Sobat tinggal membidik gambar dan foto langsung bisa sobat nikmati, tanpa perlu banyak pengaturan.AF-LockAF merupakan singkatan dari Auto Focus. AF-Lock digunakan untuk mengunci fungsi Auto Focus. Caranya dengan menekan setengah tombol shutter hingga fokus gambar dikunci. Fungsi ini sangat berguna, jika sobat ingin memfokuskan pada obyek yang sobat ingin letakkan di samping. Caranya fokuskan dulu obyek tersebut saat ditengah, lalu geser kamera sambil menekan setengah tombol shutter. Ini nih sobat Ast yang penting dalam kreasi berphoto, kebanyakan photo yang objectnya fokus ditengah sudah biasa nah jika di kanan atau kiri? Wah seni banget tuh sobat.Autofocus (AF)Autofocus atau sering disingkat AF merupakan kemampuan kamera digital untuk secara otomatis membuat obyek gambar yang diinginkan menjadi lebih tajam atau jelas. Untuk kamera digital pemula, biasanya fungsi ini secara otomatis akan aktif dan ada juga sobat yang bisa manual seperti kamera saku Nikon Collpix L26. Namun untuk kamera digital canggih, sobat dapat mengarahkan fokus secara manual dengan mengatur lensa.Aspect RatioPerbandingan ukuran foto atau video. Yang paling umum adalah 4:3 dan 16:9 (wide screen). 16:9 ratioUkuran dimensi foto dengan perbandingan 16:9 untuk panjang dan lebar. Ukuran ini cocok untuk ditampilkan di layar wide screen. Misalnya ingin ditampilkan di HDTV atau televisi layar lebar.4:3 ratioUkuran dimensi foto atau video yang paling umum khususnya jika ingin dicetak atau ingin ditampilkan di televisi non wide screen, misalnya televisi tabung.Wide AngleWide angle menunjukkan kemampuan kamera digital untuk mengambil foto dengan bidang pandang lebih luas dibanding penglihatan manusia.ViewfinderViewfinder digunakan untuk melihat foto yang akan diambil. Terdapat 2 jenis yaitu: Optical viewfinder, yang biasanya terletak di bagian atas belakang kamera, berupa jendela kaca kecil.Digital viewfinder, biasanya berupa LCD yang terdapat di belakang kamera. LCDLCD (Liquid Crystal Display) merupakan fitur di hampir semua kamera digital. Umumnya terdapat di bagian belakang kamera. Fungsinya untuk menampilkan gambar yang akan difoto, untuk melihat foto-foto yang telah dibuat, maupun untuk menampilkan menu untuk konfigurasi kamera digital.MegapixelMegapixel (MP) sama dengan 1 juta pixel. Pixel merupakan elemen terkecil sebuah gambar dalam kamera digital. Angka pada megapixel menentukan resolusi sebuah gambar. Sebuah gambar dengan megapixel yang lebih besar, akan memiliki resolusi yang lebih tinggi.ResolutionResolution menunjukkan jumlah pixel dalam sebuah kamera digital. Semakin besar jumlah pixel, semakin tajam gambar yang dihasilkan. Namun jumlah pixel bergantung pada ukuran memory card untuk menyimpan data. Karena semakin besar ukuran pixel, semakin banyak juga ruang penyimpanan data yang dibutuhkan. Resolution atau resolusi biasa ditunjukkan dengan angka yang diikuti kata megapixel atau MP. Misalnya 10 megapixel atau 10 MP. Jika sobat mencetak foto berukuran kartu pos, maka kamera dengan ukuran resolusi 2 MP sudah cukup. Tapi jika sobat ingin mencetak dengan ukuran besar, sebaiknya sobat memilih kamera yang memiliki MP lebih besar. ApertureAperture merupakan besarnya bukaan lensa kamera untuk menentukan berapa banyak cahaya yang bisa masuk dan mengenai sensor gambar di kamera. Pada kamera saku biasanya aperture sudah diatur otomatis oleh sistem kamera dan yang ini tergantung kamera sakunya sobat ada juga seperti Nikon Collpix L26 yang bisa manual mengatur Aperturenya dan rata-rata setting Aperture ini sudah banyak bisa setting manual untuk kamera-kamera keluaran sekarang. Sedangkan kamera yang lebih canggih, bisa diatur untuk manual ataupun otomatis.Automatic exposure (AE)Adalah merupakan kemampuan kamera digital untuk mengatur bukaan lensa (lihat aperture) maupun kecepatan shutter berdasarkan kondisi cahaya di sekitarnya. Kamera digital untuk pemula seperti kamera saku telah memiliki 3 atau lebih mode AE yang berbeda.Burst ModeBurst mode merupakan fitur kamera digital untuk mengambil beberapa gambar sekaligus dalam waktu singkat. Misalnya sobat ingin mengambil sekaligus 10 foto dalam waktu 3 detik. Burst mode khususnya berguna saat sobat ingin mengambil gambar obyek yang bergerak dengan cepat. Istilah lainnya adalah continuous shooting mode.Self timerSelf timer merupakan fitur kamera digital untuk mengambil foto secara otomatis setelah beberapa detik. Fotografer mengarahkan kamera, lalu mengatur self timer, misalnya 10 detik, lalu setelah menekan tombol, fotografer berjalan ke area yang akan diambil. Setelah 10 detik, kamera akan mengambil foto secara otomatis.Redeye reductionRedeye reduction merupakan kemampuan kamera untuk menghilangkan warna merah yang bisa muncul pada pupil mata akibat pantulan lampu kilat pada mata orang yang terdapat dalam obyek foto. Macro ModeMacro mode merupakan mode pada kamera digital untuk mengambil foto dengan jarak yang sangat dekat (close-up). Pada mode macro, kamera akan me-reset lensa kamera dan menyesuaikan intensitas lampu kilat untuk membuat foto yang tajam dari jarak dekat.Movie modeMovie mode adalah kemampuan kamera digital untuk merekam klip video. Hampir semua kamera digital memiliki kemampuan ini. Bahkan beberapa di antaranya dapat merekam HD video.Panorama ModePanorama mode adalah fitur di mana fotografer bisa menyatukan atau menggabungkan sebuah set foto menjadi sebuah gambar pemandangan yang dapat dilihat seluruhnya hingga 180 derajat bahkan 360 DCCD (Charge Coupled Device), merupakan chip di dalam kamera yang berfungsi sebagai sensor gambar. CCD terdiri dari jutaan kapasitor. Fungsinya yaitu saat cahaya masuk ke dalam kamera melalu lensa, maka cahaya akan mencapai bagian CCD. Teknologi yang lebih populer saat ini yaitu CMOS.CMOS SensorCMOS (complementary metal-oxide semiconductor) merupakan sensor gambar dalam kamera digital yang terdiri atas sirkuit yang terintegrasi untuk merekam suatu gambar. CMOS terdiri dari jutaan sensor pixel yang termasuk di dalamnya sebuah photodetector. Saat cahaya masuk ke dalam kamera, setiap photodetector akan membuat arus listrik berdasarkan intensitas cahaya yang mengenainya. Kamera digital akan mengubah data dari CMOS menjadi pixel yang akhirnya menjadi sebuah foto. CMOS menjadi pengganti CCD karena lebih cepat dan lebih irit penggunaan batere. Untuk sekedar saran untuk para sobat zuperku... pilihlah kamera digital yang sudah mengadopsi sensor CMOS karena sudah disebutkan tadi di pactFlash (CF)CompactFlash (CF) merupakan salah satu tipe memory card yang digunakan dalam kamera digital. Fungsi memory card yaitu untuk menyimpan data foto dan video yang telah sobat buat.Secure Digital High Capacity (SDHC)Secure Digital High Capacity (SDHC) merupakan salah satu tipe flash memory yang digunakan untuk menyimpan data dalam kamera digital. Teknologi SDHC merupakan pengembangan dari SD Card dengan kapasitas penyimpanan cukup besar.Flash memoryFlash memory adalah media penyimpanan data yang digunakan dalam kamera digital. Kartu memori flash dapat mempertahankan data yang disimpan tanpa membutuhkan listrik terus-menerus. Terdapat berbagai tipe dan merk flash memory. Sobat perlu memastikan tipe dan merk apa saja yang didukung oleh kamera digital sobat, jika sobat ingin menyimpan lebih banyak gambar dan mengganti flash memory dalam kamera sobat. Istilah lainnya adalah memory card.Memory CardMemory card merupakan media penyimpanan data. Digunakan untuk menyimpan hasil foto dan video yang sobat ambil menggunakan kamera digital. Terdapat berbagai ukuran, tipe dan merk memory card. Pastikan terlebih dulu sebelum sobat membeli memory card baru untuk menambah kapasitas penyimpanan data di kamera digital sobat. Istilah lain untuk memory card yaitu: flash memory.MMC CardMMC (Multi Media Card) merupakan salah satu tipe flash memory yang digunakan untuk menyimpan data dalam kamera digital. Teknologi yang lebih populer yang dibuat berdasarkan MMC adalah SD Card.Depth of Field (DOF)Depth of Field (DOF) menentukan seberapa jauh obyek di depan maupun di belakang obyek yang menjadi fokus dapat terlihat jelas. Semua obyek yang lebih jauh atau lebih dekat dari obyek yang menjadi fokus, akan terlihat kabur.EXIFData EXIF merupakan informasi mengenai foto yang dihasilkan, seperti tanggal, waktu, jenis kamera, dan pengaturan kamera. Data EXIF akan ditambahkan dalam file foto.File formatsFile formats menentukan jenis file yang dihasilkan oleh sebuah kamera digital. Umumnya kamera digital menghasilkan file dengan format JPEG. Beberapa kamera digital juga bisa menghasilkan format file RAW dan TIFF tapi untuk kamera yang bisa menghasilkan format selain JPEG harganya juga akan semakin mahal, contohnya kamera Mirrorless atau DSLR.FlashFlash merupakan cahaya buatan untuk meningkatkan cahaya saat pengambilan foto. Kita sering mengenal dengan istilah "lampu blitz" atau "lampu kilat".Focal lengthFocal length merupakan jarak dari pusat lensa hingga ke focal point (lensa terdepan). Umumnya focal length diukur berdasar milimeter, dan umumnya setara dengan 35mm film. Jika sobat ingin mengambil foto dengan jarak yang lebih jauh, maka carilah kamera dengan focal length lebih besar (angka milimeter lebih besar). Misalnya untuk telephoto, umumnya fotografer menggunakan kamera dengan focal length di atas 70mm.Frames per second (fps)Frames per second (fps) biasanya berhubungan dengan video. Angka fps menunjukkan jumlah gambar yang akan ditampilkan secara berurutan dalam 1 detik. Misalnya 30fps, maka gambar akan ditampilkan sebanyak 30 buah gambar dalam waktu 1 detik. Umumnya fps yang masih nyaman ditonton adalah 30fps.HDMIHDMI (High Definition Multimedia Interface) merupakan sebuah antarmuka untuk mengirim gambar digital antar perangkat. Umumnya HDMI digunakan pada HDTV atau komputer. HDMI connector dapat memudahkan sobat menampilkan video ke perangkat lain seperti komputer atau HDTV.High-definition Video (HD Video)High-definition video, atau disingkat HD video, merupakan video dengan resolusi tinggi, setidaknya 1024x768 pixel.Digital zoomDigital zoom merupakan fitur kamera digital untuk memperbesar (zoom) gambar dengan menggunakan software yang terdapat di dalam kamera digital. Cara kerjanya adalah menambah ukuran pixel. Kelemahannya adalah gambar menjadi tidak tajam saat dilakukan digital zoom. Digital zoom akan membuat kualitas gambar menurun. Jauh lebih baik jika menggunakan optical zoom ketimbang menggunakan digital zoom. Namun metode ini adalah yang paling mudah dan murah diimplementasikan dalam sebuah kamera digital.Optical zoomOptical zoom merupakan fitur kamera digital untuk memperbesar (zoom) gambar dengan menggunakan perubahan focal length pada lensa. Jadi Anda harus mengatur lensa kamera untuk memperbesar gambar. Optical zoom merupakan cara terbaik untuk memperbesar gambar karena tidak mengubah kualitas gambar seperti metode yang digunakan dalam digital zoom. Kamera dengan optical zoom yang besar, biasanya lebih mahal dibanding digital zoom. Misalnya kamera dengan 10x optical zoom akan lebih mahal dibanding kamera dengan 4x optical zoom.METODE PEMBELAJARANPendekatan Pembelajaran : Berpusat pada siswa ( Student Centered )Metode Pembelajaran: Project Based LearningMEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARANModul PribadiBuku referensi yang sesuaiLembar kerja siswaInternetLCDMultimedia pembelajaranLANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANPertemuan 1KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “ jenis-jenis kamera”Guru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai jenis-jenis kamera dilihat dari fungsi dan perbedaannya.Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang jenis-jenis “kamera”.Mencoba :Siswa membaca buku yang berkaitan dengan jenis-jenis kamera.Siswa membaca buku tentang jenis-jenis kamera.Mengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan tentang jenis-jenis kamera.Mengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang jenis-jeniskamera.105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang jenis-jenis kamera.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan 2KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengomunikasikan :Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan tentang tugas yang telah diberikan.Siswa lain dari kelompok yang berbeda mengajukan pertanyaan atau pendapat.Dari setiap kelompok yang mempresentasikan tugasnya harus membuat kesimpulan.Guru menilai kemampuan dalam menyaji, menalar, serta komunikasi.105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang jenis-jenis kamera.Guru memberikan tugas untuk dikerjakan siswa perorangan.Mengigatkan kepada siswa bahwa pada pertemuan berikutnya akan diadakan ujian tertulis..15 MenitPENILAIANTeknik Penilaian: Observasi sosialTes tertulisObservasi PresentasiMenyetujuiDibuat olehKa.Prodi MultimediaGuru Mata PelajaranWiwit Bambang P, S.Kom Wiwit Bambang P, S.KomMengetahui Mengesahkan,Kepala Sekolah Waka KurikulumH. Azizil Ghofar Djauhari, S.E.Purwono, M.S.ILampiran 1 : Lembar Observasi SosialLEMBAR OBSERVASIKelas: XI MutimediaSemester: GasalTahunPelajaran: 2016 / 2017Periode Pengamatan: Tanggal … s.d. ...Butir Nilai: Menunjukkan rasa ingintahudan sikap santun dalam menggali informasi tentang jenis-jenis kameraIndikator Sikap: Suka bertanya kepada guru dalam pembelajaran tentang jenis-jenis kamera.Tidak puas pada jawaban yang diberikan guru saat bertanya dalam pembelajaran jenis-jenis kamera.NoNama Peserta didikSkor Indikator Sikap Rasa ingin tahuJumlah PerolehanSkorSkor AkhirTuntas/ Belum TuntasIndikator 1Indikator 21437(7:8)x4=3,5Tuntas2235(5:8)x4=2,5Tuntas345Guru Mata PelajaranWiwit Bambang P,S.KomPetunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 : ApabilaSELALUmelakukanperilaku yang diamati3 : ApabilaSERINGmelakukanperilaku yang diamati2 : ApabilaKADANG-KADANGmelakukanperilaku yang diamati1: ApabilaTIDAKPERNAHmelakukanperilaku yang diamatiLampiran 2 : Tes TertulisSOAL URAIANSoal / JawabanSkorSoal No.1 :Apa yang dimaksud dengan kamera “prosumer”Jawaban :Kamera yang dirancang untuk orang yang ingin disulitkan oleh pengaturan diagframa dan segala pernik teknik fotografi.20Soal No.2 :Apa yang dimaksud dengan kamera “DSLR”?Jawaban :Adalah kamera hasil perkembangan dari kamera analog DSL yang berbasis single lens.20Soal No.3 :Sebutkan tiga bagian utama kamera DSLR?Jawaban :Body, Lensa/ Tele dan Lampu Flash20Soal No.4 :Sebutkan 3 Kelas dari Kamera DSLR?Jawaban :DSLR Profesional, DSLR Amatir, DSLR Semi Profesional20Soal No.5 :Sebutkan 3 Jenis kamera digital yang sering dipakai?Jawaban :Kamera Compact Digital, Semi Pro DSLR dan Kamera DSLR20Skor Maksimal Untuk Soal tertulis : 5 x 20 = 100PETUNJUK :Setiap soal diberikan nilai benar sebesar= 20 pointJumlah maksimal soal benar adalah = 100Lampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 1 / GAsalKompetensi: KD 3.2 dan 4.2NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.4041.Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 2 / GASALKompetensi: KD 3.2 dan 4.2NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 3 / GASALKompetensi: KD 3.2 dan 4.2NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 4 : Tugas PeroranganLEMBAR KERJA SISWATUGAS PERORANGANCarilah penjelasan terperinci tentang semua jenis-jenis kamera sesuai yang telah di ajarkan.Buatlah penjelasan diatas menjadi media pembelajaran berbasis flash.Tugas dikumpul dalam bentuk file, setiap tugas dibuatkan folder dan diberi nama sesuai dengan nama masing-masing119380-16510SMK MA’ARIF NU 01 BULAKAMBANo DokumenTanggal25 Agustus 2016RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRevisi0HalamanSekolah: SMK Ma’arif NU 01 BulakambaMatapelajaran: Komposisi Foto DigitalKelas / Semester: XI / GasalMateri Pokok: Alat bantu fotografiAlokasi Waktu: 4 x 3 JPKOMPETENSI INTIMenghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.KOMPETENSI DASARMemahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam sejagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu:objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.Menghargai kerja induvidu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.Menganalisa alat bantu fotografiIndikator :Menjelaskan jenis dan fungsi alat bantu fotografiMenjelaskan jenis dan fungsi alat bantu pencahayaanMenyajikan hasil analisis terhadap alat bantu fotografi.Indikator :Melaporkan secara lisan atau tulisan mengenai alat bantu fotografi.TUJUAN PEMBELAJARANMelalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat :Mencari informasi alat bantu fotografi dan pencahayaan sesuai dengan fungsi.Melihat video atau gambar alat bantu fotografi dan pencahayaan.Berdiskusi secara kelompok alat bantu fotografi dan pencahayaan sesuai dengan fungsi, perbedaan dan kegunaannya.Berdiskusi kelas tentangalat bantu fotografi dan pencahayaan sesuai dengan fungsi, perbedaan dan kegunaannya.Melalui proses mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat :Menyajikan tentang alat bantu fotografi dan pencahayaan sesuai diskusi kelompok.Membuat laporan tertulisMempesentasikan hasil analisis.MATERI PEMBELAJARANMenganalisis alat bantu fotografi dalam pembelajaran komposisi foto digital.Dalam pemotretan, selain menggunakan kamera dengan segala fasilitasnya, ada kalanya kita memerlukan alat pendukung untuk memaksimalkan hasil pemotretan kita. Alat pendukung ini sangat berguna untuk membantu kita dalam setiap pemotretan dan penggunaan alat bantu fotografi tergantung pada kebutuhan kita. Penggunaan alat bantu dapat mempengaruhi hasil pemotretan yang akan kita peroleh. Semuanya tergantung pada sejauh mana kreatifitas kita dalam menciptakan karya fotografi dan seperti apa foto yang kita inginkan. Ada 3 jenis alat bantu fotografi yang harus kita kenali, yaitu:ALAT BANTU PEMOTRETANFilterSesuai dengan namanya alat ini cara kerjanya sama seperti filter pada umumnya yaitu sebagai penyaring, jika di dalam rokok berguna menyaring asap tapi disini filter berfungsi menyaring cahaya yang masuk sehingga menimbulkan efek-efek yang kita inginkan. Penggunaannya dengan cara dipasang? diujung? lensa. Bentuk filter ada? dua? yaitu square (kotak) dan circle (bulat). Jika menggunakan filter square, kita harus menambahkan ring khusus? di depan lensa. Untuk penggunaan filter yang bentuknya bulat, kita harus memperhatikan diameter dari lensa kamera yang kita gunakan.? Macam – macam filter dan kegunaannya antara lain :filter PL, memekatkan warna dan menghilangkan refleksifilter UV, mengurangi sinar ultra violet.filter ND (natural density), mengurangi contrast.filter warna, memberi efek warna.filter soft, melembutkan objek.filter diffuser, hampir sama dengan filter soft, tapi lebih halus.filter cross, memberi efek cross/silang pada sumber cahaya.filter multi image, memberi efek multi image.filter multi expose, digunakan dalam pemotretan multi expose.filter gradasi, memberi efek gradasi warna31108652432051805940167005Filter Warna9867901402715Filter NDFilter UVFilter PL47244021590-38103810Filter Gradasi36150701796902Filter Multi Expose18707101403350Filter Multi Image-22141796902Filter Cross3668233223284Filter Diffuser1796902350874Filter SoftTudung Lensa4533901200150Alat yang dipasang pada lensa ini berfungsi menghilangkan cahaya/sinar yang tidak diinginkan masuk kedalam lensa karena cahaya tersebut biasanya dapat menyebabkan flare pada hasil pemotretan. Flare dapat merusak hasil foto karena menurunkan kontras dan mengurangi saturasi warna.? Alat ini sangat berguna terutama pada pemotretan yang berhadapan langsung dengan arah datangnya cahaya.Tudung Lensa510540128905Struktur Tudung LensaTripodTripod atau biasa disebut kaki tiga berfungsi sebagai peyangga kamera saat pemotretan agar kamera tidak mengalami guncangan (shaking). Biasanya digunakan pada pemotretan yang menggunakan kecepatan (speed ) rendah/lambat dan untuk menopang lensa-lensa panjang.Tripod Kamera50814883643MonopodMempunyai fungsi yang sama dengan tripod tetapi hanya bentuknya yang berbeda yaitu hanya satu kaki sehingga lebih praktis.662940135255Monopod KameraKabel Release3197860832485Bentuknya hampir seperti injeksi yang lentur berfungsi untuk menghindari goncangan saat shutter ditekan karena saat memakai alat ini kita tidak perlu menekan shutter secara langsung. Penggunaannya dipasang pada soket kabel release yang biasanya terdapat pada tombol shutter. Biasanya ini soulmate-nya tripod dan biar penggunaan tripod lebih afdol.1007878565591272540288290Kabel ReleaseBackground Background453390390525Kain atau latar belakang yang digunakan untuk pemotretan studio dengan berbagai macam gambar, pola dan warna.Stand BackgroundAlat penyangga background, dan dalam penggunaannya paling tidak ada 2 stand. Alat ini bisa dinaik – turunkan sesuai kebutuhan.2920365952545339085725?Stand BackgroundALAT BANTU PENCAHAYAANFlash atau BlitzDiperlukan dalam pemotretan apabila cahaya yang ada dirasa kurang/ minim, misalnya pemotretan pada malam hari. Meskipun demikian, tidak diharamkan bagi kita untuk menggunakan flash pada siang hari, saat cahaya yang ada sudah cukup banyak/terang. Penggunaan flash pada siang hari biasanya untuk fill in. Sumber tenaga flash berasal dari baterai. Flash dapat digunakan sesuai dengan kekuatannya, jaraknya, hingga fasilitas lebih yang dimilikinya.39624019050Flash/BlitzSlave Unit396240657225Dapat disebut sebagai alat sensor. Cara kerja slave unit adalah menangkap cahaya dari main light (sumber cahaya utama) untuk kemudian menyalakan sumber cahaya lainnya yang terhubung dengan slave unit tersebut.Slave UnitSincro Cable/Kabel Sinkro1882140560070424815626745Kabel yang digunakan untuk membantu menyalakan flash tambahan atau sumber cahaya pemotretan yang lain. Cara penggunaan kabel sinkro yaitu dengan cara menghubungkannya dari sumber cahaya tambahan ke body kamera.Kabel SinkroHolder atau BraketAlat ini digunakan jika kita merasa perlu menggunakan flash tambahan. Holder berfungsi sebagai penyangga flash tambahan dan slave unit. Penggunaannya dengan cara dipasang pada body kamera.Holder/Bracket30156152990851882140375285424815241935Strobo atau Strobe135826617799055200651779905Alat ini hampir mirip dengan flash, tapi bentuknya lebih besar dan cahaya yang dihasilkan juga lebih besar. Strobo dapat menyimpan cahaya dengan sumber tenaga yang berasal dari tenaga listrik AC atau baterai kering. Strobo memiliki sensor yang dapat menangkap main light sumber cahaya utama. Jadi strobo akan menyala secara otomatis ketika ada main light yang dinyalakan.? Jika tidak menggunakan main light, strobo dapat diaktifkan dengan cara menghubungkan kabel sinkro langsung dari strobo ke kamera. Ukuran kekuatan cahaya yang dihasilkan strobo dapat kita atur sesuai selera kita. Alat ini lebih banyak digunakan untuk pemotretan studio/indoor.StoboAC Slave329565457200Hampir mirip dengan strobo cara kerja dan penggunaannya. Tetapi sifat arah cahaya dari AC Slave lebih melebar atau menyebar ke segala arah.AC SlaveSnootAlat ini berfungsi mengarahkan cahaya pada satu titik agar tidak menyebar/terpusat. Bentuk snoot menyerupai corong dan juga lebih banyak digunakan untuk pemotretan studio/indoor. Biasanya juga digunakan untuk pemotretan double dan multi expose.26133941100138036531750SnootPayung ReflektorSifat cahaya yang dihasilkan lebih luas sehingga bayangan dan cahaya keseluruhan menjadi lebih lembut. Payung reflektor memiliki bermacam-macam warna. Warna standardnya putih, tapi ada juga yang berwarna perak (menghasilkan cahaya yang lebih kuat) dan emas(menghasilkan cahaya yang hangat) . Sumber cahaya alat ini berasal dari strobo.Payung Reflektor1741524100256ReflektorReflektor2615565789940729615847090Digunakan untuk memberi cahaya tambahan yang merupakan pantulan cahaya dari main light. Biasanya berbentuk bundar dan kotak. Pada umumnya memiliki 3 warna yaitu putih, perak dan emas. Kita juga dapat menggunakan sehelai? kain putih, styrofoam dan kertas mengkilap sebagai reflektor yang berguna pada saat pemotretan.Soft BoxSoftbox2857500816610295275830580Sebuah kotak yang terbuat dari kain dengan kedudukan atau rangka yang berbentuk seperti pyramid. Cahaya yang dihasilkan softbox lebih lembut daripada cahaya yang dihasilkan payung reflektor maupun reflektor. Softbox memiliki bermacam-macam ukuran(semakin besar ukurannya semakin lembut cahaya yang dihasilkan). Sumber cahaya Soft Box juga berasal dari strobo.BarndoorsBarndoors2291715496570443865496570Berbentuk segi empat dan bewarna gelap. Biasanya dipasang pada soft box. Kegunaan dari barndoors adalah untuk mengarahkan cahaya yang keluar dari sumber cahaya.Honeycomb/Sarang TawonHoneycomb2386965534035358140635000Alat ini sejenis dengan filter dan bentuknya bundar seperti sarang tawon, tapi dipasang pada lampu/sumber cahaya. Berfungsi untuk menghaluskan cahaya yang jatuh ke arah obyek..Light Stand2772883140630Alat yang digunakan untuk menyangga lampu studio.126301533655Light StandFlash Meter1709627399385Berfungsi sebagai pengukur kekuatan sumber cahaya dalam pemotretan indoor atau outdoor. Alat ini lebih akurat daripada light meter yang ada pada kamera.Flash MeterInfrared Sender1826260132715Mengirimkan sinar infrared untuk memancing nyala flash atau lampu studioInfrared SenderTriggerMenyalakan flash/lampu studio dengan gelombang elektro143256072390?TriggerALAT CUCI CETAKCuciChanging BagKantong hitam kedap cahaya yang berguna untuk mengeluarkan film dari selongsongnya kemudian untuk kemudian digulung di roller dan dimasukkan ke dalam developer tank. Terdapat dua lubang untuk masuknya tangan dan satu lubang besar dengan dua resleting untuk masuknya peralatan cuci film.2710815-6354749806985Alat pemotong / guntingUntuk memotong film setelah digulung ke roller.Developer tankTabung berbentuk silinder yang kedap cahaya dan digunakan untuk mencuci film secara manual. Di dalam alat ini terdapat roller yang berfungsi menggulung film dari selongsong film.137731657785ChemicalCairan untuk memproses film (proses cuci), yaituDeveloper, mengembangkan emulsi.Stopbath, menghentikan pengembangan.Fixer, menetapkan gambar.Air, membilas hasil cucian dan cetakan.Wetting agent, menghilangkan bercak-bercak pada film dan menghindari goresan pada negatifChemical di atas, dalam penggunaannya harus berurutan.1120140106045ThermometerUntuk mengukur suhu ruangan sebagai patokan waktu dalam mencuci filmGelas UkurUntuk memudahkan dalam menakar banyaknya chemical yang akan digunakan dalam memproses film.Penjepit film3063240447675862965400051Alat yang berguna untuk mengeringkan film yang sehabis dicuci dengan cara digantung untuk menghindari negatif terlipat-lipat dan menghindari baret.CetakChemicalChemical yang digunakan untuk proses cetak disini sama saja dengan yang digunakan dalam proses cuci tapi tidak memerlukan wetting agent.104394075565Enlarger / vergroot apparaat.1615441770255Alat untuk mencetak foto. Dengan lampu yang mempunyai watt besar untuk menyinari negatif dan membakar kertas foto. Enlarger dihubungkan dengan timer yang berfungsi untuk mengatur waktu yang diperlukan untuk menyinari negatif foto. Perlengkapan enlarger hampir sama dengan kamera yaitu mempunyai pemfokusan dan diafragma.BakBerbentuk segi empat untuk tempat chemical cetak yang ukurannya cukup untuk kertas foto yang akan kita cetak (biasanya 10 R sampai 12 R).1139190137161Penjepit kertasUntuk menghindari kontak langsung dengan chemical dan meminimalisir baret pada hasil cetakan, maka diperlukan alat yang satu ini.1043940140970Dryer / pemanasMengeringkan kertas foto yang telah dicetak lebih merata agar foto tidak mengalami bercak-bercak.929640130175?ALAT PENYIMPANAN DAN PERAWATAN PERALATAN FOTOGRAFIDry Box348616721360Lemari anti lembab untuk menyimpan peralatan fotografi yang sangat rentan terhadap serangan jamur terutama pada lensa. Lemari ini dilengkapi dengan lampu yang mempunyai watt rendah (biasanya 2,5 watt) agar suhu lemari tetap terjaga dan mengantisipasi kelembaban. Suhu yang dianjurkan adalah 20°C.Waterproof BagTas kedap air yang berfungsi sebagai tempat sementara peralatan fotografi pada saat hunting ketika musim hujan, agar peralatan fotografi kita tidak basah.4819658255Blower BrushAlat yang dapat mengeluarkan semburan udara untuk membersihkan debu yang menempel pada kamera.Tisu LensaTisu khusus untuk membersihkan lensa.Silica Gel36537902806702244090243840481965280670Zat pengering yang digunakan untuk menangkal kelembabanMETODE PEMBELAJARANPendekatan Pembelajaran : Berpusat pada siswa ( Student Centered )Metode Pembelajaran: Project Based LearningMEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARANModul PribadiBuku referensi yang sesuaiLembar kerja siswaInternetLCDMultimedia pembelajaranLANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANPertemuan 1KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “ alat bantu fotografi”Siswa menganalisis fungsi alat bantu fotografiGuru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai alat bantu fotografi dilihat dari fungsi dan perbedaannya.Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang alat bantu fotografi.Mencoba :Siswa membaca buku yang berkaitan dengan alat bantu fotografiMengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan tentang alat bantu fotografiMengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang alat bantu fotografi105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang alat bantu fotografi.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan 2KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “ alat bantu pencahayaan”Siswa menganalisis fungsi alat bantu pencahayaanGuru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai alat bantu pencahayaan dilihat dari fungsi dan perbedaannya.Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang alat bantu pencahayaan.Mencoba :Siswa membaca buku yang berkaitan dengan alat bantu pencahayaanMengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan tentang alat bantu pencahayaanMengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang alat bantu pencahayaan105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang alat bantu pencahayaan.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan Ke-3KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati dan Menanya :Dua orang siswa dari kelompok berbeda untuk memaparkan hasil diskusi tentang alat bantu fotografiMencoba :Kelompok diminta untuk mempraktikan cara penggunaan alat bantu fotografi.Kelompok mendiskusikan pemecahan masalah yang dihadapi.Guru menilai sikap siswa dalam praktik fortofolio.Mengasosiasi :Kelompok mengoperasikan cara menggunakan alat bantu fotografi.Dengan fasilitas guru, siswa merumuskan tentang alat bantu fotografi.Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar.Mengomunikasikan :Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi pemecahan masalahGuru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi.105 MenitPenutupMemberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan Ke-4KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati dan Menanya :Dua orang siswa dari kelompok berbeda untuk memaparkan hasil diskusi tentang alat bantu pencahayaan.Mencoba :Kelompok diminta untuk mempraktikan cara penggunaan alat bantu pencahayaan.Kelompok mendiskusikan pemecahan masalah yang dihadapi.Guru menilai sikap siswa dalam praktik fortofolio.Mengasosiasi :Kelompok mengoperasikan cara menggunakan alat bantu pencahayaan.Dengan fasilitas guru, siswa merumuskan tentang alat bantu pencahayaan.Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar.Mengomunikasikan :Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi pemecahan masalahGuru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi.105 MenitPenutupGuru mengigatkan siswa dalam pertemuan berikutnya akan diadakan tes tertulis.15 MenitPENILAIANTeknik Penilaian: Observasi sosialTes tertulisObservasi PresentasiPenilaian Praktikum (Portofolio)MenyetujuiDibuat olehKa.Prodi MultimediaGuru Mata PelajaranWiwit Bambang P, S.Kom Wiwit Bambang P, S.KomMengetahui Mengesahkan,Kepala Sekolah Waka KurikulumH. Azizil Ghofar Djauhari, S.EPurwono, M.S.I.Lampiran 1 : Lembar Observasi SosialLEMBAR OBSERVASIKelas: XI MutimediaSemester:GasalTahunPelajaran: 2016 / 2017Periode Pengamatan: Tanggal … s.d. ...Butir Nilai:Menunjukkan rasa ingintahudan sikap santun dalam menggali informasi tentang alat bantu fotografiIndikator Sikap: Suka bertanya kepada guru dalam pembelajaran tentang alat bantu fotografiTidak puas pada jawaban yang diberikan guru saat bertanya dalam pembelajaran alat bantu fotografi.NoNama Peserta didikSkor Indikator Sikap Rasa ingin tahuJumlah PerolehanSkorSkor AkhirTuntas/ Belum TuntasIndikator 1Indikator 21437(7:8)x4=3,5Tuntas2235(5:8)x4=2,5Tuntas345Guru Mata PelajaranWiwit Bambang P,S.KomPetunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 : ApabilaSELALUmelakukanperilaku yang diamati3 : ApabilaSERINGmelakukanperilaku yang diamati2 : ApabilaKADANG-KADANGmelakukanperilaku yang diamati1: ApabilaTIDAKPERNAHmelakukanperilaku yang diamatiLampiran 2 : Tes TertulisSOAL URAIANSoal / JawabanSkorSoal No.1 :Sebutkan fitur yang ada pada External Flash?Jawaban :TTL dan Bounching20Soal No.2 :Disebut apa kondisi cahaya pada saat matahari hampir terbenam>Jawaban :Twilights20Soal No.3 :Lampu kilat mempunyai beberapa fungsi, salah satunya Red Eye Reduction. Apa fungsi tersebut?Jawaban :Untuk memotret obyek berupa manusia20Soal No.4 :Apa fungsi filter pada kamera?Jawaban :Untuk menyaring warna, menambah kontras, dan membuat efek tertentu.20Soal No.5 :Apa fungsi lensa houd?Jawaban :Untuk mencegah sinar cahaya yang terlalu tajam masuk mengenai kaca lensa.20Skor Maksimal Untuk Soal tertulis : 5 x 20 = 100PETUNJUK :Setiap soal diberikan nilai benar sebesar= 20 pointJumlah maksimal soal benar adalah = 100Lampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 1 / GASALKompetensi: KD 3.3 dan 4.3NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.4041.Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 2 / GASALKompetensi: KD 3.3 dan 4.3NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 3 / GASALKompetensi: KD 3.3 dan 4.3NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 4 :Format penilai PortofolioMata Pelajaran: Komposisi foto digitalKelas/Program: XI MultimediaMateri Pokok: alat bantu fotografiNoNama SiswaAspek PenilaianSkor rata-rataNilaiVisualKetelitianKejujuranPenyajian DataJawaban Pertanyaan344333,3383Lampiran 5 :Lembar PortofolioLEMBAR KERJA PORTOFOLIOSetelah melihat peragaan langsung cara memasang alat bantu fotografi dan pencahayaan dari awal sampai sipa digunakan. Siswa mencoba mempraktikan ulang cara memasang alat bantu fotografi dan pencahayaan yang terdiri dari :Flash triggerExternal flashLampu studioPayung studioLatar studio119380-16510SMK MA’ARIF NU 01 BULAKAMBANo DokumenTanggal25 Agustus 2016RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRevisi0HalamanSekolah: SMK Ma’arif NU 01 BulakambaMatapelajaran: Komposisi Foto DigitalKelas / Semester: XI / GasalMateri Pokok: Perawatan Peralatan FotografiAlokasi Waktu: 3 x 3 JPKOMPETENSI INTIMenghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.KOMPETENSI DASARMemahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam sejagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu:objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.Menghargai kerja induvidu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.Memahami perawatan peralatan fotografiIndikator :Menjelaskan cara perawatan peralatan fotografiMenalar proses perawatan peralatan fotografi.Indikator :Melaporkan secara lisan atau tulisan mengenai cara perawatan fotografi.TUJUAN PEMBELAJARANMelalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat :Mencari informasi tentang perawatan peralatan fotografi Melihat video atau gambar tentang perawatan peralatan fotografi.Berdiskusi secara kelompok perawatan peralatan fotografi sesuai dengan fungsi, perbedaan dan kegunaannya.Berdiskusi kelas tentangperawatan peralatan fotografi sesuai dengan fungsi, perbedaan dan kegunaannya.Melalui proses mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat :Menyajikan tentang perawatan peralatan fotografi dan sesuai diskusi kelompok.Membuat laporan tertulisMempesentasikan hasil analisis.MATERI PEMBELAJARANMemahami perawatan peralatan fotografi dalam pembelajaran komposisi foto digital.Dengan perkembangan teknologi sekarang ini, berbagai macam produk ditawarkan dipasar. Salah satu contohnya adalah Kamera digital. Walau bukan lagi merupakan barang mewah namun masih banyak masyarakat yang kurang faham cara penggunaanya. Namun jika ada yang mengetahu cara penggunaanya tak sedikit pula yang tahu cara merawat kamera digitalnya agar terhindar dari kerusakan dan berumur panjang. Berikut tips perawatan kamera agar bisa berfungsi dengan baik dan maksimal serta berumur panjang.Hindari kontak langsung dengan sinar matahari. Jagalah kamera digital anda jangan sampai terjemur atau terkena sinar matahari secara langsung dan berlebihan. Sebab panas yang tinggidapat merusak bagian-bagian kamera yang terbuat dari plastic dan karet serta komponen elektronik yang lainnya.Jagalah kamera digital anda agar terhindar dari goncangan yang berlebihan. Jangan lupa menaruhnya dalam task husus kamera, guna menghindari guncangan yang berlebihan dengan lingkungan luar maupun benturan antar peralatan.Bersihkan kamera dan lensa, sebaiknya kamera dibersihkan seminggu sekali atau secara teratur dan berkala. Untuk bagian fisik kamera gunakan lap kering yang bersihdan tak kasar. Sedangkan bagian dalam dan elemen-elemen kecilnya, gunakan blower atau peniup yang banyak dijual ditoko kamera.Hindari goresan pada lensa, untuk menghindari goresan, sebaiknya lensa mempunyai filter ulir yang terpasang permanent dibagian depannya. Filter yang umum menjadi pelindung adalah jenis filter UV (ultraviolet) atau filter skylight. Sedangkan untuk menghindari goresan dibagian belakang lensa usahakan selalu memasang bodycup penutup saat lensa dilepas dari badan kamera.Hindari Air laut, air laut sangat jahat dan penyebab karat yang potensial terhadap kamera atau perangkat elektronik lainnya. Kecuali yang dirancang khusus untuk air laut. Jika suatu saat, tanpa sengaja kamera anda tercebur kedalam air laut maka langsung rendam kamera anda kedalam air tawar, kemudian bilaslah berkali-kali untuk menghilangkan bekas air laut. Kemudian dibawa segera ke ahli servis kamera untuk membersihkannya.Jagan terlampau sering membersihkan lensa atau membersihkan bagian dalamnya bila berjamur. Karena kaca lensa begitu peka. Sebab semakin sering juga dibersihkan dapat mengakibatkan mutu gambar kurang baik.Jangan menyimpannya didalam lemari pakaian. Karena hal itu dapat mengundang jamur yang menempel pada lensa bagian dalam kamera.Waspadai kapur barus, sebab kapur barus merupakan perusak yang paling ampuh terhadap kamera , yang dapat menyeka-nyeka kamera dan bagian kamera yang lain yang berbahan dasar karet.Pada kamera elektronik kapur barus dapat merusak jalur pada PCB (Printed Circuit board) yaitu tempat chip-chip kamera terpasang dan beberapa elemen chip itu sendiri. Bahkan uap kapur barus itu juga dapat menodai dan membuat flek pada lensa.Berikut beberapa tips untuk merawat kamera digital SLR dan peralatan fotografi lainnya:Merawat lensa.Lensa merupakan jendela bagi mata untuk melihat dunia luar. Lensa merupakan elemen terpenting untuk dapat menghasilkan gambar yang baik.? Beberapa langkah perawatan lensa? adalah sebagai? berikut:Jangan menyentuh lensa secara langsung dengan jari. Untuk mengurangi kemungkinan ini terjadi, usahakan lens hood selalu terpasang. Lens hood juga akan melindungi bagian depan lensa dari benturan sekaligus mencegah munculnya flare pada cahaya frontal? menuju lensa.Pasang lens cap ketika lensa sedang tidak dipergunakan, hal ini bertujuan mengurangi kemungkinan terpapar dan menempelnya debu pada permukaan lensa.Jika kegiatan membersihkan lensa diperlukan, maka mempergunakan peralatan pembersih yang baik sangat dianjurkan. Selalu pergunakan lens brush, lens blower , lens paper dan lens cloth yang baik.Berikut beberapa langkah membersihkan lensa:Bersihkan bagian depan dan belakang lensa dengan lens blower terlebih dahulu. Tujuannya untuk menghilangkan partikel debu yang menempel. Jangan langsung membersihkan lensa dengan lens cloth atau lens paper sebab partikel debu yang ikut tergosok akan menyebabkan permukaan coating lensa akan tergores. Hal ini dapat berakibat munculnya gangguan permanen pada hasil foto.Beberapa partikel debu yang masih tetap menempel dapat juga dihilangkan dengan bantuan lens brush.Selanjutnya usap lensa secara lembut dan perlahan dengan lens cloth/ lens paper kering dengan gerakan memutar dari bagian dalam lensa menuju keluar.Jika dibutuhkan, cairan pembersih lensa/ lens cleaning fluid khusus dapat dipergunakan untuk membersihkan kotoran-kotoran lensa yang agak membandel. Jangan meneteskannya langsung pada lensa, teteskan pada lens paper terlebih dahulu, lalu usap perlahan pada bagian lensa.Merawat Kamera.Kamera merupakan peralatan fotografi kedua yang terpenting, disinilah tempat sensor kamera yang sangat sensitif. Berikut beberapa langkah merawat kamera digital:Merawat bagian luar kamera/ casing merupakan bagian yang biasa dilakukan terlebih dahulu. Hal ini dilakukan untuk mengurangi kemungkinan masuknya kotoran ketika akan membersihkan bagian dalamnya. Debu dari luar akan mudah masuk kedalam, apalagi kalau kita sering berganti-ganti lensa.Bersihkan bagian luar kamera dengan blower terlebih dahulu, untuk beberapa debu yang masih menempel dapat dipergunakan brush.Selanjutnya pergunakan lens cloth atau dry cloth yang lembut untuk membersihkan beberapa bagian khusus kamera seperti LCD panel, viewfinder, dan flash hotshoe.Setelah langkah diatas, dilanjutkan dengan merawat bagian dalam kamera. Bagian dalam kamera merupakan letak sensor kamera.Sebelum membersihkan bagian dalam kamera, pastikan bahwa perawatan ini dilakukan pada ruang yang bersih dengan penerangan yang cukup. Sebaiknya anda juga dalam kondisi yang bersih.Langkah pertama yaitu membersihkan mirror dengan blower atau blower brush. Kamera dipegang menghadap kebawah dan blower dipompa keatas, tujuannya agar partikel debu yang tertiup dapat turun kebawah mengikuti gravitasi.Selanjutnya membersihkan sensor. Untuk dapat melakukannya maka mirror harus di lock up terlebih dahulu. Pada beberapa kamera fitur ini disediakan dengan memilihnya dari menu kamera. Yakinkan baterai dalam kondisi cukup penuh ketika akan melakukan mirror lock up. Dimulai dengan menekan shutter release, maka mirror akan terangkat dan shutter terbuka., Dengan kamera yang dipegang menghadap kebawah (sensor menghadap kebawah), pompa blower? (blower tanpa brush) beberapa kali untuk meniup partikel debu yang mungkin menempel di sensor. Setelah selesai, matikan kamera untuk menyudahi fungsi mirror lock up.Jika sensor sangat kotor, anda dapat membersihkannya dengan cleaning kits yang memiliki swab sensor khusus. Dengan alat ini, kita membersihkan sensor secara fisik dengan melakukan swab/ smear pada kotoran yang menempel di sensor. Tindakan ini harus dilakukan dengan lembut dan hati-hati, jika? tidak yakin sebaiknya serahkan kegiatan membersihkan sensor pada mereka yang profesional.NB. Jika tidak merasa yakin untuk melakukan kegiatan membersihkan bagian dalam kamera terutama sensor, sebaiknya serahkan kegiatan perawatan ini pada mereka yang professional. Dibandingkan dengan resiko yang mungkin timbul? seperti kerusakan mirror, shutter, atapun sensor maka mencari bantuan mereka yang professional merupakan pilihan yang bijak.Merawat Baterai.Baterai berfungsi sebagai sumber daya untuk menghidupkan kamera, perawatan yang baik dapat memperpanjang usia pemakaian baterai kamera. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan:Jangan membiarkan baterai terpapar suhu ekstrim diatas 43 C. Hal ini dapat menimbulkan kerusakan permanen pada baterai. Letakkan baterai pada tempat yang sejuk dan kering.Jangan mencharge baterai secara berlebihan, jika charger telah menunjukkan baterai terisi penuh segera cabut.Charge baterai sebelum atau sesudah penyimpanan dalam jangka waktu lama. Dipakai ataupun tidak dipakai baterai akan mengalami proses pelemahan, agar tetap awet maka baterai perlu diisi kembali.Lepaskan baterai dari kamera jika tidak sedang mempergunakannya dalam jangka waktu lama.Jangan mencampur penggunaan baterai lama dan baru, termasuk mempergunakan baterai dengan merek yang berbeda-beda.Merawat Memory Card Dan Accessories.Memory card berfungsi sebagai media penyimpan data. Bisa berupa SD/ secure digital, CF/ compact flash, dan sebagainya.? Perlakukan benda-benda ini dengan hati-hati, bentuknya yang kecil membuat mereka mudah sekali rusak. Untuk melindunginya, simpan selalu pada casing nya masing-masing jika sedang tidak dipergunakan.Accesories kamera seperti lens filter, lens hood, flash dan lainnya perlu dirawat untuk tetap menjaga kebersihannya.? Dudukan flash dan kontak baterai flash perlu dibersihkan secara berkala untuk menghindari penumpukkan kotoran.Penyimpanan.Kamera sebaiknya dihindarkan dari temperatur ekstrim yang sangat panas maupun sangat dingin. Hindarkan kamera dari kontak matahari langsung dalam jangka waktu yang lama. Jangan pernah menyimpanya dalam kondisi panas seperti didalam mobil atau dalam kondisi yang sangat dingin.Ketika menyimpan kamera, jauhkan peralatan tersebut dari benda-benda yang memiliki medan magnet kuat. Medan magnet dapat mempengaruhi sirkuit elektronik yang terdapat pada kamera digital.Simpan kamera, lensa dan accessories lain dalam dry box yang memiliki alat pengatur kelembapan jika sedang tidak dpergunakan dalam jangka waktu yang lama. Atau simpan alat-alat tersebut pada suatu wadah khusus dengan disertakan silica gel untuk mengatur kelembapannya.Merawat Tas Kamera.Tas kamera merupakan media penyimpanan peralatan fotografi sewaktu berpergian. Dengan demikian perawatannya juga mutlak dilakukan agar mampu melindungi peralatan fotografi yang kita miliki. Tas yang kotor? mengakibatkan peralatan didalamnya menjadi kotor. Berikut beberapa langkah perawatannya:Setelah tas dipergunakan, keluarkan isinya lalu bersihkan bagian dalam dan luarnya. Agar hasilnya maksimal dapat dipergunakan vacum cleaner. Setelah pemotretan outdoor, partikel debu, kotoran dan pasir biasanya banyak terakumulasi sehingga perlu dibersihkan.Cuci tas kamera dalam jangka waktu berkala, terutama setelah tidak dipergunakan untuk jangka waktu yang cukup lama.Peralatan fotografi digital membutuhkan investasi dana yang tidak sedikit, sehingga perawatan mutlak harus dilakukan secara rutin. Perawatan yang baik akan mempertahankan kondisi perlatan fotografi kita untuk tetap bisa dipergunakan dengan baik, bisa dipergunakan dalam jangka waktu yang lama, dan tentunya dapat mempertahankan harga jualnya kembali.METODE PEMBELAJARANPendekatan Pembelajaran : Berpusat pada siswa ( Student Centered )Metode Pembelajaran: Project Based LearningMEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARANModul PribadiBuku referensi yang sesuaiLembar kerja siswaInternetLCDMultimedia pembelajaranLANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANPertemuan 1KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “ perawatan peralatan fotografi”Siswa memahami fungsi perawatan peralatan fotografiGuru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai perawatan peralatan fotografi dilihat dari fungsi dan perbedaannya.Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang perawatan peralatan fotografi.Mencoba :Siswa membaca buku yang berkaitan dengan perawatan peralatan fotografiMengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan tentang perawatan peralatan fotografiMengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang perawatan peralatan fotografi105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang perawatan peralatan fotografi.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan 2KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “ kartu perawatan”Siswa memahami fungsi kartu perawatanGuru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai kartu perawatan dilihat dari fungsi .Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang kartu perawatan.Mencoba :Siswa membaca buku yang berkaitan dengan kartu perawatan.Mengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan tentang kartu perawatan.Mengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang kartu perawatan.105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang kartu perawatan.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan Ke-3KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati dan Menanya :Dua orang siswa dari kelompok berbeda untuk memaparkan hasil diskusi tentang perawatan peralatan fotografi.Mencoba :Kelompok diminta untuk mempraktikan caramerawat peralatan fotografi.Kelompok mendiskusikan pemecahan masalah yang dihadapi.Guru menilai sikap siswa dalam praktik fortofolio.Mengasosiasi :Kelompok membuat kartu perawatan fotografi.Dengan fasilitas guru, siswa merumuskan tentang caraperawatan peralatan fotografi. Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar.Mengomunikasikan :Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi pemecahan masalahGuru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi.105 MenitPenutupGuru mengigatkan bahwa pertemuan berikutnya akan di adakan tes tertulis.15 MenitPENILAIANTeknik Penilaian: Observasi sosialTes tertulisObservasi PresentasiPenilaian Praktikum (Portofolio)MenyetujuiDibuat olehKa.Prodi MultimediaGuru Mata PelajaranWiwit Bambang P, S.Kom Wiwit Bambang P, S.KomMengetahui Mengesahkan,Kepala Sekolah Waka KurikulumH. Azizil Ghofar Djauhari, S.E.Purwono, M.S.ILampiran 1 : Lembar Observasi SosialLEMBAR OBSERVASIKelas: XI MutimediaSemester:GasalTahunPelajaran: 2016 / 2017Periode Pengamatan: Tanggal … s.d. ...Butir Nilai:Menunjukkan rasa ingintahudan sikap santun dalam menggali informasi tentang perawatan peralatan fotografi.Indikator Sikap: Suka bertanya kepada guru dalam pembelajaran tentang perawatan peralatan fotografiTidak puas pada jawaban yang diberikan guru saat bertanya dalam pembelajaran perawatan peralatan fotografi.NoNama Peserta didikSkor Indikator Sikap Rasa ingin tahuJumlah PerolehanSkorSkor AkhirTuntas/ Belum TuntasIndikator 1Indikator 21437(7:8)x4=3,5Tuntas2235(5:8)x4=2,5Tuntas345Guru Mata PelajaranWiwit Bambang P,S.KomPetunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 : ApabilaSELALUmelakukanperilaku yang diamati3 : ApabilaSERINGmelakukanperilaku yang diamati2 : ApabilaKADANG-KADANGmelakukanperilaku yang diamati1: ApabilaTIDAKPERNAHmelakukanperilaku yang diamatiLampiran 2 : Tes TertulisSOAL URAIANSoal / JawabanSkorSoal No.1 :Sebutkan langkah dalam mengganti lensa kamera dengan aman?Jawaban :Jangan memaksakan untuk mengganti lensa di tempat berisiko.Matikan kamera anda.Lakukan secepat mungkin.Tahan body kamera dengan satu tangan.Jangan dibuka secara paksa.Bersihkan lensa yang akan anda pasang50Soal No.2 :Sebutkan langkah apa saja yang harus dilakukan dalam merawat kamera digital?Jawaban :Sediakan tempat penyimpanan yang cocokHindari sinar matahari berlebihanHindari kapur barusHindari air lautBersihkan kamera secara berkalaServislah kamera secara berkala.50Skor Maksimal Untuk Soal tertulis : 2 x 50 = 100PETUNJUK :Setiap soal diberikan nilai benar sebesar= 50 pointJumlah maksimal soal benar adalah = 100Lampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 1 / GASALKompetensi: KD 3.4 dan 4.4NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.4041.Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 2 / GASALKompetensi: KD 3.4 dan 4.4NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 3 / GASALKompetensi: KD 3.4 dan 4.4NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 4 :Format penilai PortofolioMata Pelajaran: Komposisi foto digitalKelas/Program: XI MultimediaMateri Pokok: perawatan peralatan fotografiNoNama SiswaAspek PenilaianSkor rata-rataNilaiVisualKetelitianKejujuranPenyajian DataJawaban Pertanyaan344333,3383Lampiran 5 : Lembar PortofolioLEMBAR KERJA PORTOFOLIOSetelah melihat video cara membersihkan kamera, siswa secara berkelompok membersihkan kamera digital yang ada pada lab. Multimedia. 119380-16510SMK MA’ARIF NU 01 BULAKAMBANo DokumenTanggal25 Agustus 2016RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRevisi0HalamanSekolah: SMK Ma’arif NU 01 BulakambaMatapelajaran: Komposisi Foto DigitalKelas / Semester: XI / GasalMateri Pokok: Pengoperasian Kamera DigitalAlokasi Waktu: 4 x 3 JPKOMPETENSI INTIMenghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.KOMPETENSI DASARMemahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam sejagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu:objektif; jujur; teliti; cermat;tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.Menghargai kerja induvidu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.Memahami prosedur pengoperasian kamera digitalIndikator :Menjelaskan cara mengunakan tombol yang ada pada kamera digitalMenjelaskan cara menggunakan kamera digitalMenyajikan hasil analisis pengamatan terhadap tombol-tombol dan pengaturan kemara digitalIndikator :Melaporkan secara lisan atau tulisan mengenai cara penggunaan kamera digital..TUJUAN PEMBELAJARANMelalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat :Mencari informasi tentang pengoperasian kamera digital.Melihat video atau gambar cara penggunaan kamera digital.Berdiskusi secara kelompok tentang penggunaan kamera digital .Berdiskusi kelas tentang penggunaan kemera digitalMelalui proses mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat :Menyajikan tentang pengoperasiaan kamera digital.Membuat laporan tertulisMempesentasikan hasil analisis.MATERI PEMBELAJARANMenganalisis cara pengoperasian kamera digital dalam pembelajaran komposisi foto digital.Pada dasarnya semua kamera digital akan melakukan proses komposis; warna dan fokus secara (Otomatis. Mode fokus otomatis ini akan membantu Anda berkonsentrasi pada objek, bukan pada kamera.Langkah-langkah pemotretan menggunakan kamera digital:Aktifkan kamera. Aktifkan kamera dan aturlah pada mode otomatis. Untuk menghemat baterai matikan pembidik LCD dan gunakan pernbidik optik yang tersedia. ?Bidik obyek yang dinginkan. Lensa pembidik atau LCD akan menampilkan objek yang akan Anda potret. Gunakan tombol zoom untuk memperoleh komposisi yang tepat. Jika pembidik mengalami bias atau tidak fokus, Anda bisa memeriksa apakah kamera digital Anda menyediakan pereduksi bias.Fokus otomatis. Tempatkan objek yang akan menjadi. Apabila gambar objek belum tajam, gunakan mode fokus otomatis. Skala ketajaman gambar tergantung pada jenis kamera yang Anda gunakan. Untuk proses fokus otomatis lakukan saat Anda menekan setengah tombol pembidik.Bukaan otomatis. Pada fotografi ada yang disebut bukaan lensa, yaitu lebarnya lensa pembidik yang akan terbuka untuk memindai gambar. Bukaan otomatis pada kamera digital dideteksi berdasarkan besarnya cahaya yang diterima oleh sensor. Setelah itu dapat ditentukan bukaan lensa optimal dengan cara menekan setengah tombol pembidik.1. Posisi normal tombol bidik2. Posisi setengah tekan pada tombol bidik Blitz otomatis. Apabila cahaya yang masuk kurang , bukaan otomatis (autoexposure) akan mengaktifkan blitz secara otomatis. Dalam keadaan aktif lihat lampu indikator yang akan berkedip-kedip pada saat Anda menekan setengah tombol pembidik.White balance otomatis. White balance adalah metode penyaringan pada saat proses konversi dari gradasi hitam putih ke gradasi warna. Metode secara otomatis menyesuaikan proporsi warna agar warna putih tetap tampil putih di foto.Resolusi GambarKamera digital memiliki resolusi standar yang bisa digunakan antara lain.256 x 256 piksel resolusi ini banyak dijumpai pada edisi awal kamera digital. Namun kualitas gambarnya tidak memenuhi standar cetak. Total piksel pada resolusi ini adalah 65.000 piksel.640 x480 piksel - resolusi ini adalah resolusi terendah untuk standar cetak kamera. Resolusi imbiasa digunakan untuk tampilan standar web baik digunakan pada homepage atau untuk saling berkirim melalui email. Total pada resolusi ini adalah 307.000 piksel.1216 x 912 piksel - resolusi ini adalah resolusi standar terendah dari megapiksel. Resolusi ini cukup bagus untuk dicetak dalam format standar. Total piksel pada resolusi ini adalah 1.109.000 piksel.1600 x 1200 piksel - resolusi ini memiliki jumlah piksei hampir 2.000.000 piksel. Dengan resolusi tersebut Anda bisa mencetak dengan ukuran 10R.Resolusi kamera digita pada saat ini sudah melampaui 10.000.000 piksel.Standar resolusi yang layak untuk ukuran cetak tertentu, "Kodak" mengeluarkan tabel rekomendasi resolusi minimum untuk cetak standar foto, seperti pada tabel di bawah ini.Ukuran CetakMegapikselResolusi MinimumWallet4x5 inci5x7 inci8x10 inci0,30.40,81,6640 x 480 piksel768x512 piksel1152x768 piksel1536 x 1024 pkselMETODE PEMBELAJARANPendekatan Pembelajaran : Berpusat pada siswa ( Student Centered )Metode Pembelajaran: Project Based LearningMEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARANModul PribadiBuku referensi yang sesuaiLembar kerja siswaInternetLCDMultimedia pembelajaranLANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANPertemuan 1KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “ pengoperasian kamera saku”Siswa menganalisis fungsi tombol dan pengoperasian kamera sakuGuru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai pengoperasian kamera saku.Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera sakuMencoba :Siswa membaca buku yang berkaitan dengan tombol dan pengoperasian kamera sakuMengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan tentang tombol dan pengoperasian kamera sakuMengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang tombol dan pengoperasian kamera saku.105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera saku.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan 2KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati :Siswa menyimak pendapat dari beberapa sumber tentang “ fungsi tombol dan pengoperasian kamera DSLR”Siswa menganalisis fungsi tombol dan pengoperasian kamera DSLRGuru menilai keterampilan siswa mengamati.Menanya :Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai pengoperasian kamera DSLR.Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera DSLR.Mencoba :Siswa membaca buku yang berkaitan dengan tombol dan pengoperasian kamera DSLRMengasosiasi :Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri dari 5 orang.Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan tentang tombol dan pengoperasian kamera DSLRMengomunikasikan :Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membiming/menilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa memahami tentang tombol dan pengoperasian kamera DSLR.105 MenitPenutupBersama siswa menyimpulkan tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera DSLR.Memberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan Ke-3KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati dan Menanya :Dua orang siswa dari kelompok berbeda untuk memaparkan hasil diskusi tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera saku.Mencoba :Kelompok diminta untuk mempraktikan cara pengoperasian tombol yang ada pada kamera saku.Kelompok mendiskusikan pemecahan masalah yang dihadapi.Guru menilai sikap siswa dalam praktik fortofolio.Mengasosiasi :Kelompok mengoperasikan cara penggambilan gambar dengan menggunakan tombol yang ada pada kamera saku.Dengan fasilitas guru, siswa merumuskan tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera sakuGuru menilai keterampilan mengolah dan menalar.Mengomunikasikan :Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi pemecahan masalahGuru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi.105 MenitPenutupMemberikan tugas membaca lembar kerja siswa yang akan datang.15 MenitPertemuan Ke-4KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi WaktuPendahuluanSalah seorang siswa memimpin dalam pelaksanaan berdoa.Mengkondisikan siswa (presensi, menanyakan keadaan, menanyakan kesiapan siswa)Menyampaikan tujuan pembelajaran15 MenitIntiMengamati dan Menanya :Dua orang siswa dari kelompok berbeda untuk memaparkan hasil diskusi tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera DSLR.Mencoba :Kelompok diminta untuk mempraktikan cara pengoperasian tombol yang ada pada kamera DSLR.Kelompok mendiskusikan pemecahan masalah yang dihadapi.Guru menilai sikap siswa dalam praktik fortofolio.Mengasosiasi :Kelompok mengoperasikan cara penggambilan gambar dengan menggunakan tombol yang ada pada kamera DSLR.Dengan fasilitas guru, siswa merumuskan tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera DSLRGuru menilai keterampilan mengolah dan menalar.Mengomunikasikan :Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi pemecahan masalahGuru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi.105 MenitPenutupGuru mengigatkan bahwa pada pertemuan berikutnya akan diadakan tes tertulis.15 MenitPENILAIANTeknik Penilaian: Observasi sosialTes tertulisObservasi PresentasiPenilaian Praktikum (Portofolio)MenyetujuiDibuat olehKa.Prodi MultimediaGuru Mata PelajaranWiwit Bambang P, S.Kom Wiwit Bambang P, S.KomMengetahui Mengesahkan,Kepala Sekolah Waka KurikulumH. Azizil Ghofar Djauhari, S.EPurwono, M.S.ILampiran 1 : Lembar Observasi SosialLEMBAR OBSERVASIKelas: XI MutimediaSemester:GasalTahunPelajaran: 2016 / 2017Periode Pengamatan: Tanggal … s.d. ...Butir Nilai:Menunjukkan rasa ingintahudan sikap santun dalam menggali informasi tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera digitalIndikator Sikap: Suka bertanya kepada guru dalam pembelajaran tentang fungsi tombol dan pengoperasian kamera digital.Tidak puas pada jawaban yang diberikan guru saat bertanya dalam pembelajaran fungsi tombol dan pengoperasian kamera digital.NoNama Peserta didikSkor Indikator Sikap Rasa ingin tahuJumlah PerolehanSkorSkor AkhirTuntas/ Belum TuntasIndikator 1Indikator 21437(7:8)x4=3,5Tuntas2235(5:8)x4=2,5Tuntas3Guru Mata PelajaranWiwit Bambang P,S.KomPetunjuk PengisianBerdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 : ApabilaSELALUmelakukanperilaku yang diamati3 : ApabilaSERINGmelakukanperilaku yang diamati2 : ApabilaKADANG-KADANGmelakukanperilaku yang diamati1: ApabilaTIDAKPERNAHmelakukanperilaku yang diamatiLampiran 2 : Tes TertulisSOAL URAIANSoal / JawabanSkorSoal No.1 :Sebutkan fasilitas yang ada pada kamera saku?Jawaban :Optikal zoomDigital zoomResolusiViewfinder50Soal No.2 :Disebut apa sensor yang ada pada kamera DSLR?Jawaban :CMOS25Soal No.3 :Apa fungsi pembidik opti TTI ( Through Dither lens)?Jawaban :Berfungsi mengambil gambar secara langsung dari lensa kemara dengan menggunakan prisma pemantul objek.25Skor Maksimal Untuk Soal tertulis : 100PETUNJUK :Setiap soal diberikan nilai benar sesuai dengan tingkat kesukaranJumlah maksimal soal benar adalah = 100Lampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XIMULTIMEDIA / GANJILKompetensi: KD 3.5 dan 4.5NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.4041.Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 2 / GASALKompetensi: KD 3.5 dan 4.5NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 3 : Lembar Observasi PresentasiLEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran: KOMPOSISI FOTO DIGITALKelas/SEMESTER: XI MM 3 / GASALKompetensi: KD 3.5 dan 4.5NoNama SiswaObservasiKinerja PresentasiJmlSkorNilaIAkttgjwbKerjsmPrnsrtVisualIsi(1)(2)(3)(4)(5)(6)4434332122.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40Keterangan pengisian skor4. Sangat tinggi3. Tinggi2. Cukup tinggi1. KurangLampiran 4 :Format penilai PortofolioMata Pelajaran: Komposisi foto digitalKelas/Program: XI MultimediaMateri Pokok: pengoperasian kamera digitalNoNama SiswaAspek PenilaianSkor rata-rataNilaiVisualKetelitianKejujuranPenyajian DataJawaban Pertanyaan344333,3383Lampiran 5 : Lembar PortofolioLEMBAR KERJA PORTOFOLIOAmbilah gambar sesuaikan dengan tombol yang sudah dipelajari. Gunakan kamera saku dan kamera DSLR. Pelajari perbedaan hasil gambar tersebut. ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download