MODULO I: “ÁMBITO SOCIAL”



MODULO I: “ÁMBITO SOCIAL”

Criterios de evaluación

1. Identificar la sucesión de los días y las noches y la existencia de los distintos husos horarios como consecuencias de los movimientos de la Tierra. Localizar un punto en el mapa conociendo sus coordenadas geográficas y reconocer las coordenadas geográficas de un punto situado en el mapa.

2. Localizar en diferentes mapas lugares y espacios el medio físico de Europa, España y Castilla-La Mancha, y que permitan observar la utilización de las coordenadas geográficas, así como profundizar en el conocimiento de la leyenda y la simbología.

3. Reconocer los cambios del Neolítico y apreciar la importancia y las consecuencias de las primeras civilizaciones urbanas en la evolución de la humanidad y sus manifestaciones en España y Castilla-La Mancha.

4. Exponer los cambios introducidos por las primeras civilizaciones urbanas en la evolución de la Humanidad, valorando su importancia y sus consecuencias más notables.

5. Concretar ejemplos en los que la intervención humana influya en el medio ambiente, analizando causas y efectos, plantear propuestas de mejora en aquellos casos en que la intervención humana tenga efectos negativos en el medioambiente.

6. Enumerar las características de los climas de Europa, España y Castilla-La Mancha. Valorar qué factores climáticos son más favorables para el desarrollo de la vida y relacionar los paisajes que generan.

7. Identificar las evidencias más significativas de las culturas griegas y romanas, reconociendo su influencia en nuestra sociedad actual e identificando el derecho romano como marco general y guía de nuestras leyes actuales.

8. Enumerar y explicar los factores que determinan los comportamientos demográficos. Describir las causas más importantes que producen la desigualdad de la población en el mundo, en España y en Castilla-La Mancha, analizando posibles causas que los determinan.

9. Interpretar los datos que ofrece una pirámide de población, su composición y simbolismo en relación con las características de la población. Obtener tasas de natalidad y mortalidad a partir de datos concretos.

10. Realizar, interpretar y utilizar mapas de Europa, España y Castilla-La Mancha. Realizar, interpretar y utilizar mapas de Europa, España y Castilla-La Mancha.

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