SEKOLAH KEBANGSAAN SERI PILAH
SK SERI PILAH
72000 KUALA PILAH
N.SEMBILAN DARUL KHUSUS
TEL:06-4979809 FAX:06-4970500
[pic]
PENGURUSAN KURIKULUM
2013
DISEDIAKAN OLEH
PUAN JUNITA BINTI ABDULLAH
GPK1
FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insane yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan Negara.
LOGO SEKOLAH
VISI SEKOLAH
SKSP Unggul Penjana Generasi Terbilang
MISI SEKOLAH
Meningkatkan potensi pelajar melalui pendidikan berkualiti
MATLAMAT SEKOLAH
1. Meningkat taraf P&P di sekolah dengan menyediakan kemudahan dan perkhidmatan yang mencukup bagi memenuhi keperluan murid-murid dan guru-guru yang berbeza serta merapatkan jurang perbezaan antara sekolah bandar dan luar bandar.
2. Mengurangkan penggunaan buku teks secara meluas sebaliknya mempelbagaikan kemudahan ICT.
3. Mewujudkan budaya membaca, budaya ilmu, pendidikan sepanjang hayat dan masyarakat membaca.
4. Membentuk profesion perguruan yang berilmu, dinamis, kreatif dan berdisiplin.
5. Melatih murid menggunakan pengamatan sendiri selaras denganpertumbuhan dan pemikiran individu dan bertindak secara teratur.
PIAGAM PELANGGAN
MURID :
i. Berusaha sedaya upaya memberi perkhidmatan pendidikan yang memuaskan kepada anak-anak didik kami
ii. Mengamalkan tatacara kawalan disiplin yang sesuai dan adil untuk murid-murid.
iii. Memberi perhatian dan tindakan segera terhadap kes-kes kemalangan dan keceraan dikalangan murid-murid yang berlaku di kawasan sekolah.
IBU BAPA / PENJAGA :
i. Menghubungi ibubapa dalam tempoh tidak lewat daripada tiga hari bagi kes- kes yang berkaitan dengan masalah disiplin dan permasalahan pembelajaran yang serius.
ii. Bersedia mengaturkan perbincangan dengan ibu bapa / penjaga berkaitan dengan kemajuan pendidikan anak-anak mereka sekurang-kurangnya sekali dalam setahun.
STAF :
i. Menguruskan kebajikan staf berkaitan perkhidmatan
ii. Mengujudkan hubungan yang ekslusif antara warga sekolah
iii. Pentadbir sentiasa memberi ruang dan peluang kepada staf untuk berbincang dan memberi pendapat bagi memajukan sekolah
STAKEHOLDER :
i. Memberi perkhidmatan dan layannan mesra kepada setiap tetamu dalam masa 15 minit
ii. Memberi maklumat kepada pihak-pihak yang berkenaan dalam masa satu minggu selepas tarikh yang ditetapkan atau sebelumnya
iii. Sentiasa menerima cadangan dan pandangan yang positif dalam usaha meningkatkan lagi prestasi perkhidmatan dan kependidikan sekolah.
SENARAI GURU DAN KAKITANGAN TAHUN 2013
|BIL |NAMA |JAWATAN |
|1 |MOHD ARIFF BIN MAAMOR |GURU BESAR |
|2 |JUNITA BT ABDULLAH |PK1 |
|3 |ROSELINA MOHD DARUS |PK HEM |
|4 |OTHMAN ABD RASHID |PK KO-KURIKULUM |
|5 |SHAMSINAR BT ZAINAL AZMAN |GK TH6 |
|6 |MOHD FADZIL HARUN |GK TH5 |
|7 |YUSLIZA BT MOHD YUSOF |GK TH4 |
|8 |AZIAH BT MOHD KHALIL |GK TH3 |
|9 |FAIDZAL B ABU BAKAR |GK TH2 |
|10 |FARIDAH BT DAUD |GK TH1 |
|11 |NURUL ZULAILY BT YAHYA |GK PRA CERIA |
|12 |CHE’ HILMIYATIL BADRIAH BT RAMLI |GURU PEMULIHAN |
|13 |ABD MALEK B ABD LATIFF |GURU PEND. ISLAM |
|14 |FAZLY BIN ABD AZIZ |GURU J-QAF |
|15 |SUHAINA BT SOHAIMI |GURU J-QAF |
|16 |JEMIAH BT ABD GHANI |PT |
|17 |FARIDAH BT SULAIMAN |PPM |
|18 |NORA BT BAHAROM |PRA |
|19 |EISHAH BT BADOR |PAR |
JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM SEKOLAH TAHUN 2013
Pengerusi - Haji Mohd Ariff bin Maamor (Guru Besar)
Naib Pengerusi - Puan Junita binti Abdullah (GPK 1)
- Encik Othman bin Abd Rashid (GPK HEM)
- Puan Roselina bt Mohd Darus (GPK Ko-Kurikulum)
Setiausaha - Cik Aziah bt Mohd Khalil
AJK - Semua Ketua Panatia Mata Pelajaran
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1. |Memastikan objektif dan matlamat akademik sekolah tercapai. |
|2. |Mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif. |
|3. |Mencadangkan, membina dan menguruskan alat bantu mengajar. |
|4. |Membuat penilaian tentang prestasi pembelajaran. |
|5. |Merancang strategi pengajaran dan pembelajaran. |
|6. |Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran bagi meinggikan lagi prestasi pelajar. |
|7. |Merancang dan melaksanakan kelas pemulihan dan bimbingan. |
|8. |Mengesan dan memastikan supaya Sukatan dan Perancangan Pelajaran dilaksanakan |
| |dengan sempurna. |
|9. |Merancang kursus dan pendedahan kepada kakitangan akademik tentang perkara baru |
| |dalam pendidikan. |
|10. |Menyebar bahan-bahan bacaan dan maklumat tentang pendidikan kepada guru. |
|11. |Mengkaji analisis keputusan pelajar UPSR dan peperiksaan dalaman dan merangka |
| |program jangka pendek dan panjang. |
|12. |Mengkaji dan menilai buku-buku teks dan buku tambahan yang digunakan oleh pelajar- |
| |pelajar untuk menentukan kesesuaian dan membuat pembetulan jika terdapat |
| |kesalahan. |
|13. |Berusaha untuk membanyakkan bahan-bahan sumber pendidikan di sekolah. |
|14. |Memberi panduan kepada guru-guru mata pelajaran. |
|15. |Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke semasa. |
AHLI JAWATANKUASA KHAS PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN
|PENGURUSAN & PENTADBIRAN |
| |
|PENGERUSI |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
| |
|SETIAUSAHA |
|JUNITA ABDULLAH -GPK 1 |
| |
|AHLI JAWATANKUASA |
|ROSELINA BT MOHD DARUS -GPK HEM |
|OTHMAN B ABD RASHID - GPK KO-KURIKULUM |
|PERANCANGAN & PEMBANGUNAN |
| |
|PENGERUSI |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
|SETIAUSAHA |
|JUNITA ABDULLAH-GPK 1 |
| |
|AHLI JAWATANKUASA |
|ROSELINA BT MOHD DARUS -GPK HEM |
|OTHMAN B ABD RASHID - GPK KO-KURIKULUM |
|J/K KECEMERLANGAN UPSR |
| |
|PENGERUSI |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
| |
|SETIAUSAHA |
|JUNITA ABDULLAH - GPK 1 |
| |
|AHLI JAWATANKUASA |
|ROSELINA BT MOHD DARUS -GPK HEM |
|OTHMAN B ABD RASHID - GPK KO-KURIKULUM |
|GURU-GURU TAHUN 6 |
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1. |Menganalisa kekuatan dan kelemahan pencapaian UPSR 2012 |
|2. |Mengkaji strategi dan perancangan yang lalu. |
|3. |Merancang strategi yang baru dan lebih berkesan untuk menghadapi UPSR 2013 |
|4. |Merancang program jangka pendek dan jangka panjang dalam usaha meningkatkan |
|5. |pencapaian UPSR. |
| |Mengkaji segala kelemahan dan mencari jalan penyelesaian dan meningkatkan |
|6. |pencapaian bagi setiap mata pelajaran UPSR. |
| | |
| |
|AJK PENCERAPAN & PEMANTAUAN |
| |
|PENGERUSI |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
| |
|SETIAUSAHA |
|JUNITA ABDULLAH-GPK 1 |
| | |
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1. |Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran melalui perkongsian pengalaman. |
|2. |Mengesan dan memperbaiki kelemahan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. |
|3. |Memberi pandangan yang membina dalam pengajaran dan pembelajaran. |
|4. |Berbincang dan bertukar pendapat. |
| |
|AJK PENYELIAAN BUKU LATIHAN |
| |
|PENGERUSI |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
| |
|SETIAUSAHA |
|JUNITA ABDULLAH-GPK 1 |
| | |
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1. |Menyelia buku-buku latihan dari masa ke semasa. |
|2. |Menyelia penggunaan buku kerja. |
|3. |Penekanan diberikan kepada : |
|a. |cara pemeriksaan buku |
|b. |kekerapan latihan |
|c. |bilangan latihan |
|d. |kesesuaian latihan |
|e. |pemulihan dan pengayaan |
| |
|PEPERIKSAAN DAN UJIAN |
|PENGERUSI |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
| |
|NAIB PENGERUSI |
|JUNITA ABDULLAH – PK1 |
| |
|SETIAUSAHA PEPERIKSAAN UPSR/SAPS |
|AZIAH BT MOHD KHALIL |
| |
|SETIAUSAHA PEPERIKSAAN DALAMAN/SPPBS |
|CHE’ HILMIYATIL BADRIAH BT RAMLI |
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1 |Merancang, menyusun dan melaksanakan segala bentuk ujian. |
| |Ujian Bulanan |
| |Peperiksaan Pertengahan Tahun |
| |Peperiksaan Akhir Tahun |
| |Ujian Pra- UPSR |
| |KSSR |
| |Penilaian Berterusan |
|2. |Menyediakan jadual waktu peperiksaan/ujian peringkat sekolah. |
|3. |Menyediakan jadual pembina soalan dan boran pelaporan |
|4. |Memantau dan menjadi admin SAPS dan SPPBS seterusnya membuat pengesahan bagi setiap item yang terkandung didalamnya. |
|5. |Membuat analisa keputusan peperiksaan/ujian/penilaian. |
|6. |Menguruskan percetakan, pembahagian, dan tempat menimpan soalan. |
|7. |Memastikan kertas-kertas soalan diedarkan kepada pengawas peperiksaan sebelum |
| |peperiksaan dijalankan. |
|8. |Memastikan skema jawapan disediakan oleh panel penggubalan soalan. |
|9. |Memastikan jadual waktu pemeriksaan kertas jawapan mengikut jangka masa yang |
| |ditetapkan. |
|10. |Memastikan kertas jawapan dan kertas soalan disimpan untuk rujukan. |
|11. |Menetapkan tarikh perjumpaan ibu bapa dengan guru untuk membincangkan kemajuan |
| |pelajar. |
|12. |Menyelaraskan peperiksaan percubaan UPSR. |
|13. |Memberi penerangan tentang hal-hal yang berkaitan dengan peperiksaan kepada guru |
| |kelas. |
|14. |Mengedarkan borang-borang kemasukan peperiksaan (borang sekolah/borang |
| |sementara) untuk diisi oleh pelajar dengan kerjasama guru kelas. |
|15. |Menghadiri taklimat peperiksaan yang berkaitan yang biasanya diberikan oleh JPNS, |
| |PPD, Lembaga Peperiksaan, dan sekolah. |
|16. |Mengumpul, menyemak borang-borang kemasukan (Borang sementara dengan kerjasama |
| |guru kelas. |
|17. |Mengisi borang kemasukan peperiksaan UPSR dan data ke dalam komputer dan |
| |membuat salinannya untuk JPN, PPD, Lembaga Peperiksaan dan sekolah. |
|18. |Memaklumkan kepada GPK HEM jika ada pelajar yang tidak mampu membayar dan |
| |memerlukan bantuan PIBG/Tabung Kebajikan sekolah untuk tindakan selanjutnya. |
|19. |Menguruskan borang-borang yang berkaitan dengan peperiksaan UPSR. |
|20. |Menentukan bilik-bilik darjah yang akan digunakan sebagai bilik peperiksaan bertulis |
| |dan peperiksaan lisan. |
|21. |Menyediakan pelan tempat duduk calon bagi bilik peperiksaan dalam empat salinan. |
|22. |Menyedia label meja calon yang ditampal di atas meja. |
|23. |Menyediakan perkara-perkara berikut untuk peperiksaan iaitu almari ,jam dinding ,cop |
| |sekolah, kapur, pemadam dan lain-lain. |
|24. |Menyediakan papan tunjuk arah untuk digunakan semasa peperiksaan. |
|25. |Menyediakan bilik-bilik perperiksaan dan kelengkapan-kelengkapan yang diperlukan |
| |untuk calon perperiksaan jika ada |
|26. |Bekerjasama dengan guru kanan mata pelajaran /ketua panitia dalam menentukan |
| |kelancaran perjalanan peperiksaan. |
| |
|JADUAL WAKTU SEKOLAH |
|PENGERUSI |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
| |
|SETIAUSAHA |
|JUNITA ABDULLAH-GPK 1 |
| |
|AHLI JAWATANKUASA |
|ROSELINA BT MOHD DARUS -GPK HEM |
|OTHMAN B ABD RASHID - GPK KO-KURIKULUM |
| | |
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1. |Menentukan bilangan kelas dan kelayakan guru. |
|2. |Menyediakan peruntukan waktu mengajar mengikut mata pelajaran. |
|3. |Mengagihkan mata pelajaran dan bilangan waktu ang ssuai. |
|4. |Menentukan kesesuaian masa untuk mata pelajaran tertentu. |
|5. |Menentukan penggunaan bengkel dan makmal. |
|6. |Menentukan corak jadual waktu yang digunakan seperti jadual anjal dan jadual waktu |
| |blok. |
|7. |Menentukan guru darjah berdasarkan kelas yang diajar. |
|8. |Memastikan jadual waktu induk dan persendirian disediakan pada waktu yang |
| |ditentukan. |
|9. |Membuat pindaan jika perlu. |
|10. |Memastikan salinan jadual waktu dihantar kepada Guru Besar dan dipaparkan untuk |
| |maklumat semua. |
GURU-GURU KELAS
1. Tahun 6 - Puan Shamsinar bt Zainal Azman
2. Tahun 5 - Encik Mohd Fadzil b Harun
3. Tahun 4 - Puan Yusliza bt Mohd Saud
4. Tahun 3 - Cik Aziah bt Mohd Khalil
5. Tahun 2 - Encik Mohd Faidzal bt Abu Bakar
6. Tahun 1 - Puan Faridah bt Daud
7. Pra Ceria - Puan Nurul Zulaily bt Yahya
Tugas dan tanggungjawab guru kelas:-
1. Merekod dan mengemaskini butiran peribadi pelajar ke dalam buku jadual kedatangan, buku rekod mengajar, kad 001, kad 002 dan buku kemasukan sekolah.
2. Buku jadual kedatangan para pelajar hendaklah ditanda pada waktu yang pertama pada setiap waktu.
3. Memastikan pelajar membawa surat daripada ibu bapa penjaga atau surat doktor sekiranya mereka tidak dapat menghadirkan diri di sekolah.
4. Bagi pelajar yang tidak hadir selama tiga hari berturut-turut dengan tiada memberi penjelasan dan sebab yang munasabah, guru darjah hendaklah mengirimkan surat amaran ponteng sekolah kepada penjaganya dengan satu salinan ke pejabat sekolah.
5. Sekiranya pelajar tidak hadir selama sebulan, namanya dikeluarkan dari buku jadual kedatangan. Kes-kes ini hendaklah dirujukkan kepada PK HEM terlebih dahulu.
6. Menjalankan pengurusan bilik darjah seperti pemilihan ketua darjah mengikut suara ramai dalam kelas, membuat giliran bertugas, giliran kebersihan, alat tulis, perhiasan kelas, kerusi meja berada dalam keadaan teratur dan menguruskan pertukaran pelajar.
7. Memungut yuran-yuran khas, yuran peperiksaan, sukan dan permainan dan mengeluarkan resit kepada pelajar dan merekodkannya ke dalam buku jadual kedatangan dan buku yuran.
8. Menyerahkan kira-kira pungutan yuran pada masa yang ditetapkan pihak sekolah.
9. Menguruskan pengagihan dan pemulangan Skim Pinjaman Buku Teks kepada pelajar dan memungut buku daripada pelajar yang hendak bertukar ke sekolah lain.
10. Membantu Guru Besar dalam pengurusan biasiswa, mengirim surat-surat jemputan kepada ibu bapa, sijil berhenti sekolah dan surat akuan.
11. Mengisi butiran semua ujian dengan lengkap untuk dikaji dan dianalisis.
12. Mengambil, menyalin dan menyemak jadual waktu kelas masing-masing dan memberitahu pelajar.
13. Bertanggungjawab terhadap disiplin pelajar dalam kelasnya dan menanam semangat rajin, tekun, dedikasi, berusaha dan kesedaran sivik.
14. Melaporkan kes-kes yang tidak dapat diselesaikan oleh guru kepada guru PK HEM seperti ketidakhadiran, ponteng yang berulang, kesulitan memungut yuran dan masalah disiplin lain.
15. Merekodkan butiran peribadi yang lengkap mengenai kemasukan pelajar baru dan mereka yang berhenti dalam Jadual Kedatangan, Buku Rekod Mengajar dan Buku Daftar Kemasukan Pelajar.
16. Bagi kelas-kelas peperiksaan adalah penting baginya untuk mengisi borang masuk peperiksaan. Mereka juga perlu memungut yuran peperiksaan dan membantu menyusun kerusi meja.
17. Mengisi butiran kemajuan akademik pelajar ke dalam Buku Kemajuan di samping menyediakan tabung markah atau mark sheet.
18. Bertanggungjawab terhadap keselamatan perabot dan kebersihan kelasnya.
19. Menyediakan senarai tugas bagi pelajar dalam kelasnya untuk tugas pembersihan kelas pada tiap-tiap hari persekolahan.
20. Berada di samping pelajarnya semasa pelajar beratur di kaki lima kelas dan pada masa perhimpunan hari biasa.
21. Memastikan papan kenyataan kelas ditampalkan dengan makalah-makalah, maklumat dan berita-berita yang positif, membina dan terkini. Dalam tiap-tiap peperiksaan sekolah, guru mata pelajaran harus memberi markah kepada guru-guru kelas untuk meringankan beban tugas guru.
JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARAN
KETUA PANATIA MATA PELAJARAN:
• Bahasa Melayu : Encik Mohd Faidzal b Abu Bakar
• Bahasa Inggeris : Cik Aziah bt Mohd Khalil
• Matematik : Pn Shamsinar bt Zainal Azman
• Sains : Pn Yusliza bt Mohd Yusof
• Pendidikan Islam : En Abd Malek bin Abd Latiff
• Kajian Tempatan : Pn Roselina bt Mohd Darus
• Kemahiran Hidup : En Mohd Fadzil b Harun
• Pend. Jasmani Kesihatan : En Mohd Fadzil bin Harun
• Pend. Seni : Pn Faridah binti Daud
• Pend. Sivik & Kenegaraan : Encik Othman bin Abd Rashid
• Pend. Muzik : Encik Mohd Faidzal b Abu Bakar
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1. |Mengadakan mesyuarat berpandukan surat pekeliling. |
|2. |Mengadakan minit mesyuarat mengikut prosedur yang ditetapkan. |
|3. |Memperoleh Sukatan Pelajaran, Huraian Sukatan Pelajaran, dan bahan kurikulum |
| |terkini. |
|4. |Menyelaraskan penyediaan rancangan pengajaran tahunan dan harian. |
|5. |Menyelaras tugasan dan latihan murid dari segi ilangan, jenis buku, kekerapan dan |
| |penilaian berdasarkan tahap murid. |
|6. |Menyelaraskan pemeriksaan tugasan atau latihan.. |
|7. |Menyediakan belanjawan tahunan panitia. |
|8. |Menguruskan program perkembangan staf. |
|9. |Menyelaras dan mengawal pembinaan soalan ujian/peperiksaan dan pemarkahan. |
|10. |Melaksanakan program, projek dan aktiviti tahunan panitia selaras dengan perancangan |
| |strategik kurikulum sekolah. |
|11. |Memantau keberkesanan program,projek, dan aktiviti tahunan panitia. |
|12. |Menganalisis kemajuan pencapaian murid (keputusan ujian atau peperiksaan ) dalam |
| |mata pelajaran berkaitan. |
|13. |Melaksanakan penambahbaikan terhadap program, projek dan aktiviti kurikulum |
| |sekolah hasil daripada penilaian impak. |
|14. |Memilih dan mencadangkan buku teks ,buku rujukan, dan bahan yang lain untuk |
| |kegunaan murid,guru, dan pusat sumber sekolah. |
J/K PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
PENGERUSI
HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar
NAIB PENGERUSI
JUNITA ABDULLAH – PK1
SETIAUSAHA PEPERIKSAAN UPSR/SAPS
AZIAH BT MOHD KHALIL
SETIAUSAHA PEPERIKSAAN DALAMAN/SPPBS
CHE’ HILMIYATIL BADRIAH BT RAMLI
PENYELARAS/AJK PBS:
|SBOA |PLBS |PEKA |
|AZIAH MOHD KHALED |MOHD FADZIL HARUN |YUSLIZA BT MOHD SAUD |
|KSSR |PROTIM |TRANSISI |
|SEMUA GURU M/P KSSR |SHAMSINAR (K) – MATE |ROSELINA BT MOHD DARUS |
| |MOHD FADZIL – BM | |
|LINUS |SEGAK |J-QAF |
|FARIDAH DAUD(K) – MATE |MOHD FADZIL HARUN |FAZLY ABD AZIZ |
|ROSELINA M.DARUS –BM | | |
|JUNITA ABDULLAH – BI | | |
|PEMULIHAN |HEADCOUNT/STARCOCO |MBMMBI |
|CHE’ HILMIYATIL BADRIAH |AZIAH MOHD KHALED |FAIDZAL B ABU BAKAR |
JAWATANKUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH
|Pusat Sumber Sekolah |
|HAJI MOHD ARIFF BIN MAAMOR – Guru Besar |
|Naib Pengerusi: Pn. Junita Abdullah |
|Setiausaha / Penyelaras: Che’ Hilmiyatil Badriah bt Rami |
|Perpustakaan |Laluan Iqra |
|En Fazly b Abd Aziz |Pn Yusliza bt Mohd Saud |
|Pn Suhaina bt Sohaimi |En. Othman bin Abd Rashid |
|Majalah/Surat Khabar |Siaran Radio Sekolah |
|Pn Nurul Zulaily bt Yahya |En. Abd Malek b Abd Latiff |
|Bilik Media/Bilik Tayang |BBM |
|E. Mohd Fadzil Harun |Pn. Shamsinar bt Zainal Azma |
| |Semua guru m/p |
| |Tugas dan Tanggungjawab |
|1. |Menyediakan rancangan jangka panjang dan jangka pendek. |
|2. |Memperbanyakkan koleksi PSS. |
|3. |Mempertingkatkan penggunaan PSS. |
|4. |Memastikan pengurusan PSS berjalan lancar. |
|5. |Merancang kursus dan bengkel dalam dan luar untuk guru dan pelajar. |
|6. |Menyebarkan maklumat kepada guru dan murid tentang PSS dan penggunaannya. |
|7. |Memastikan buku stok dikemaskini. |
|8. |Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan PSS. |
|9. |Memastikan peraturan PSS dilaksanakan dan dipatuhi. |
|10. |Menilai perjalanan PSS dan membuat tindakan susulan. |
| | |
| |Perincian Tugas Penyelaras PSS |
|1. |Menyelaras semua program yang dirancang. |
|2. |Membentuk Lembaga Pusat Sumber dan Perpustakaan dan mengadakan mesyuarat. |
|3. |Mengadakan undang-undang dan peraturan PSS dan perpustakaan. |
|4. |Menceriakan PSS. |
|5. |Memberi khidmat nasihat dan kepakaran kepada pihak yang memerlukannya. |
|6. |Membantu melaksanakan program Perkembangan Staf. |
|7. |Bertindak sebagai penghubung antara pihak sekolah dan agensi kerajaan dan swasta |
| |dalam perkara-perkara ang berkaitan dengan aktiviti PSS. |
| | |
| |Perincian Tugas Guru Bilik Sumber dan Bahan Bantu Mengajar |
|1. |Memastikan semua alat BBM sentiasa dalam keadaan baik. |
|2. |Melaporkan kepada penyelaras PSS jika berlaku sebarang kerosakan atau kehilangan. |
|3. |Mengemas, menyimpan dan menentukan bahawa alat-alat sentiasa selamat dan tidak rosak |
|4. |Mengadakan peraturan dan cara-cara penggunaan BBM/APD. |
|5. |Mengurus penggunaan BBM/APD secara berterusan. |
|6. |Menyelaras rancangan TV Pendidikan mengikut jadual waktu sekolah. |
|7. |Memastikan keselamatan BBM/APD. |
|8. |Membantu Guru Besar dalam urusan pemilihan dan sebut harga alat-alat BBM/APD. |
|9. |Menggalakkan penggunaan alat BBM/APD sentiasa kemas dan ceria. |
|10. |Menyediakan laporan tahunan BBM/APD. |
| |Perincian Tugas Guru Perpustakaan |
|1. |Mengurus pelantikan pengawas PSS. |
|2. |Menyediakan peraturan penggunaan perpustakaan. |
|3. |Memastikan peraturan ini difahami dan dipatuhi oleh semua murid. |
|4. |Melatih pengawas PSS yang baru dilantik supaya mahir dengan peraturan dan keadaan |
|5. |di perpustakaan. |
|6. |Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan. |
|7. |Mengurus pembelian buku. |
|8. |Merekodkan buku perolehan dalam buku stok. |
|9. |Mengelaskan buku mengikut sistem yang digunakan di sekolah. |
|10. |Melaksanakan aktiviti yang telah dirancang. |
|11. |Merawat buku. |
|12. |Menguruskan hapus kira buku. |
|13. |Membuat laporan untuk rekod. |
PENYELARAS BAGI TUGAS-TUGAS KHAS/BILIK-BILIK KHAS
1. BILIK KOMPUTER - CHE’ HILMIYATIL BADRIAH RAMLI
2. MAKMAL SAINS - YUSLIZA BT MOHD YUSOF
3. KEMAHIRAN HIDUP - MOHD FADZIL HARUN
4. BILIK GURU /GERAKAN - SUHAINA SOHAIMI
5. SALC - AZIAH BT MOHD KHALIL
6. S/U MESY. GURU - YUSLIZA BT MOHD SAUD
7. EMIS/DATA GURU - JUNITA BT ABDULLAH
8. SPLG - CHE’ HILMIYATIL BADRIAH
9. E-OPERASI - JUNITA ABDULLAH
10. SKPM 2010 - GURU BESAR
11. APDM - JUNITA ABDULLAH (ADMIN)
SEMUA GURU KELAS
12. SMM - ROSELINA MOHD DARUS
13. E-HADIR - ROSELINA MOHD DARUS
SEMUA GURU KELAS
14. E-PANGKAT - JEMIAH ABD GHANI
15. JADUAL WAKTU - JUNITA BT ABDULLAH
16. BADAN KEBAJIKAN GURU/STAFF - JUNITA ABDULLAH
| |
|PERANCANGAN KECEMERLANGAN AKADEMIK SK SERI PILAH |
| |
|Latar Belakang Masalah |
|Masih terdapat murid-murid yang belum lagi menguasai 3M dengan baik. |
|Prestasi kecemerlangan UPSR belum lagi mencapai target yang ditetapkan iaitu 20% 5A dan semua lulus dalam UPSR. |
|Kualiti serta keberkesanan P&P guru akan dimantapkan dari semasa ke semasa agar perkembangan intelektual murid dapat diperkembangkan |
|sepenuhnya sesuai dengan hasrat kerajaan untuk mewujudkan pendidikan bertaraf dunia. |
|Pelaksanaan, pemantauan, dan penyemakan semua program akan dikendalikan secara tersusun dan rapi di samping menggalakkan inovasi dan |
|penyelidikan pendidikan di peringkat sekolah. |
|Peranan Guru Besar dalam kepimpinan pengajaran, peningkatan iklim dan budaya yang kondusif bagi melahirkan budaya ilmu dapat diwujudkan. |
| |
|Matlamat Perancangan |
|Supaya murid-murid dapat mencapai kecemerlangan dalam semua matapelajaran di semua peringkat di samping menghayati nilai-nilai murni. |
|Dapat mempertingkatkan kompetensi 5C dalam UPSR kepada 100% dan kecemerlangan 5A lebih dari 30%. |
|Mengembelingkan semua resos dan sumber manusia di sekolah untuk melahirkan manusia pelajar seperti yang dicirikan dalam Falsafah Pendidikan |
|Negara bagi membangunkan negara kita untuk menjadi negara maju. |
|Mewujudkan iklim dan budaya sekolah yang kondusif untuk meningkatkan pendidikan di sekolah. |
| |
|Objektif |
|Memastikan semua murid Tahap 1 menguasai 3M. Peratus celik huruf 100%. |
|Mencapai kelulusan 100% dalam Peperiksaan UPSR dan kecemerlangan UPSR 30%. |
|Meningkatkan kualiti P&P dan budaya kerja guru. |
|Mewujudkan semua budaya ilmu di kalangan semua warga sekolah. |
|Menjalinkan hubungan harmoni/akrab dengan komuniti tempatan, jabatan / agensi kerajaan dan pihak swasta. |
| |
|Cara Pelaksanaan |
|Situasi sekarang tentang prestasi pencapaian setiap murid dalam semua mata pelajaran di semua peringkat dikajikan berdasarkan kepada |
|data-data keputusan ujian. |
|Kedudukan yang sepatutnya dicapai (target) dibandingkan dengan data-data ujian semester. Maklumat gap analisis ini akan digunakan bagi |
|merancangkan program-program kecemerlangan akademik. |
|Analisis SWOT (Strength - Kekuatan, Weakness - Kelemahan, Opportunity – Peluang, Threats - Cabaran) juga digunakan bagi menentukan |
|keberkesanan program-program yang dijalankan di sekolah |
| |
|Program Pelaksanaan |
|Program Kecemerlangan UPSR |
|Program Celik Huruf/Celik Jawi |
|Program Peningkatan Matematik/Bah. Inggeris/Bah. Melayu |
|Program Kemahiran Belajar |
|Program Penggunaan Pusat Sumber Sekolah |
|Program Perkembangan Staff |
|Program Motivasi Murid/Penjaga |
|Pencerapan dan Penyeliaan |
| |
|Pelan Bertindak |
| |
|Menyediakan perancangan akademik yang rapi menuju ke arah kecemerlangan. |
|Memberi penjelasan kepada setiap warga sekolah dan komuniti mengenai wawasan dan halatuju sekolah supaya dapat difahami, diterima dengan |
|komitmen dan dihayati. |
|Komuniti setempat diberi pendedahan tentang matlamat sekolah dan penglibatan aktif diperlukan. |
|Murid-murid diberi penjelasan tentang kecemerlangan sekolah. |
|Wujudkan budaya dan iklim sekolah yang kondusif serta memberangsangkan pembelajaran. |
|Melengkapkan sekolah dengan peralatan dan kemudahan yang menggalakkan perolehan ilmu. Penggunaan pusat sumber sekolah dimaksimakan. |
|Mewujudkan budaya kerja cemerlang dan budaya penyayang warga pendidik sekolah serta anak didik. |
|Ambil langkah-langkah untuk mengurangkan unsur-unsur tentangan dalam aspek tenaga manusia, resos, persekitaran, kepimpinan, dan pengurusan |
|serta mengambil langkah-langkah untuk menguatkan/menambahkan unsur dorongan (driving forces) dalam aspek tenaga manusia, resos, persekitaran,|
|dan kepimpinan dan pengurusan. |
| |
| |
|AKTIVITI KECEMERLANGAN AKADEMIK |
|PROGRAM |OBJEKTIF |K. SASARAN |AKTIVITI |INDIKATOR |
|Panitia aktif |Supaya panitia berfungsi dgn |semua panitia / para |mesyuarat panitia |aktiviti panitia |
| |lancar |guru |perancangan tahunan |prestasi murid |
|UPSR cemerlang |Semua murid lulus 100% |Murid-murid Tahun 6/ |kelas elit |Ujian/Penilaian |
| |mencapai keemerlangan |Ibu bapa |mento menti |perubahan sikap |
| | | |motivasi |pertandingan/ kuiz |
| | | |anak angkat | |
| | | |bimbingan rakan sebaya | |
| | | |perjumpaan ibu bapa | |
| | | |kelas tambahan | |
| | | |Pendidikan Media (TV, Video, | |
| | | |Radio, internet) | |
|3.Celik Huruf /Celik Jawi|Memastikan semua murid celik |Murid lembab dan Tahap|Pemulihan berat |Ujian Penilaian |
| |huruf (3M) |1 dan Tahun 4 |Pertandingan |perubahan sikap |
| |memastikan semua murid Islam |Murid Islam |Bimbingan & Kaunseling |pertandingan Kuiz |
| |celik jawi | |pendidikan media (TV,video, | |
| | | |Radio, komputer) | |
|4. Matematik Pintar / |Memastikan 100% lulus UPSR |Semua murid |Mesy. Panitia |Ujian/Penilaian |
|English Top |Kecemerlangan UPSR 15% | |khemah membaca |Pertandingan kuiz |
| |lebih dpd. 85% lulus Ujian | |Laluan Ilmu |amalan harian (Penggunaan |
| |Kelas (Th. 1 - 5) | |Walking dictionary |bahasa) |
| | | |Radio sekolah | |
| | | |Learn a word a day | |
| | | |Sudut pidato | |
| | | |Kad sifir | |
| | | |Buku skrap | |
| | | |Syarahan/bahas | |
|5. Perkem-bangan Staf |Meningkatkan keberkesanan P & |Guru |Kursus Dalaman |Perubahan sikap |
| |P | |motivasi/ Pengurusan rusan |Prestasi kerja |
| |meningkatkan profesionalisme | |tekanan stress) |Kemajuan murid |
| |guru | |bimbingan & kaunseling | |
| | | |diskusi Ilmiah | |
| | | |Team-Teaching’ | |
|6. Motivasi |Meningkatkan semangat |Murid |Ceramah /bengkel |Perubahan sikap (suka / gemar|
| |memberi keyakinan diri |penjaga/Ibu bapa |melawat personaliti tempatan |membaca) |
| |tukarkan mind set murid ke | |yang berjaya dan berdialog | |
| |arah positif | |aktiviti membaca bersama penjaga | |
| |membimbing ibu bapa untuk | |menonton video filem yang | |
| |mempengaruhi murid | |memberansangkan | |
| | | | | |
|7. PSS |Memantapkan penggunaan PSS |Murid |Pertandingan membaca |Perubahan sikap (suka / gemar|
| |mempastikan murid/guru/ibu |Guru |Pameran buku terbaru |membaca) |
| |bapla menggunakan PSS dengan |Ibu bapa |Pinjaman buku PSS oleh ibu bapa | |
| |sepenuhnya | |bersama anak | |
| | | |Penggunaan buku buku di luar PSS | |
|8. Pencerapan/ Penyeliaan|Meningkatkan seta memantapkan |Guru |P&P guru diperhatikan, kritikan |Instrumen penyeliaan, soal |
| |proses P&P |murid |membina diberi |selidik temu bual |
| |Menjamin P&P yang berkualiti | |bahan P&P dikaji |Perubahan sikap, komunikasi |
| |Daya inovatif dan kreativiti | |buku tulis/kerja murid disemak |tindakan proaktif |
| |guru. | |komitmen guru dalam semua program| |
| |memastikan kerja hasil murid | |akademik diperhatikan | |
| |ada kualiti | |kelas bimbingan, pembinaan | |
| | | |soalan, penggunaan PSS, pemulihan| |
| | | |/pengkayaan, program membaca. | |
| | | | | |
TAKWIM KURIKULUM SEKOLAH 2013
Disember 2012
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|27.12.12 |Mesyuarat Kurikulum Kali 1 2013 |GPK1 |
|29.12.12 |Mesyuarat KSSR/PBS |GPK1 |
Januari 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|02.01.13 |Hari Pertama Persekolahan | |
|Minggu 1 – 3 |Program Transisi Tahun 1 |Guru Th1 |
|07.01.13 |Mesyuarat Panitia BM/BI (MBMMBI) |Ketua Panitia BM/BI |
|08.01.13 |Mesyuarat Panitia Matematik/Pend. Islam |Ketua Panitia Mate/PI |
|10.01.13 |Mesyuarat Panitia Sains/KT/Sivik |Ketua Panitia |
|15.01.13 |Mesyuarat Panitia Pend. Seni/Muzik |Ketua Panitia PS/Mz |
|17.01.13 |Mesyuarat Panitia PJK/KH |Ketua Panitia PJK/KH |
| |Perjumpaan Ibu Bapa Murid Th 6 |Penyelaras Th6 |
|21.01.13 |Kelas Bimbingan Th6 bermula |Penyelaras Th6 |
| | | |
Februari 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|26.02.13 |Mesyuarat Pusat Sumber Sekolah |Penyelaras PSS |
Mac 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|05.03.13 – 07.03.13 |Ujian bulan Mac |SUP |
|21.03.13 |Key in markah dalam SAPS |SUP |
| |Mesyuarat PBS/KSSR kali 2 | |
April 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|Minggu 1 – 3 |Program Transisi Tahun 1 |Guru Th1 |
|01.04.13 |Pemeriksaan Buku Latihan Murid bermula |GB/GPK |
| |Penilaian PLBS/SBOA bermula | |
|02.04.13 |Mesyuarat Kurikulum kali k 2 |GB |
|08.04.13 |Mesyuarat Panitia BM/BI kali k-2 |KP BM/BI |
|09.04.13 |Mesyuarat Panitia Mate/Pend Islam |KP Mate/PI |
|11.04.13 |Mesyuarat Panitia Sains/KT/Sv |KP Sains/KT/SV |
|15.04.13 |Mesyuarat Panitia Muzik/Pend Seni |KP Mz/PS |
|16.04.13 |Mesyuarat Panitia PJK/KH |KP PJK/KH |
Mei 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|06.05.13 |Laporan PROTIM dihantar |Guru PROTIM |
|13.05.13 – 15.05.13 |Ujian Pertengahan Tahun |SUP |
|20.05.13 – 21.05.13 |Kem Bestari Solat |Panitia PI |
| |Mesyuarat PSS | |
Jun 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|11.06.13 |Penyerahan Markah kepada guru kelas |Guru Matapelajaran |
|17.06.13 |Key in Markah dalam SAPS bermula |SUP/Guru MP |
|18.06.13 |Perjumpaan IBu Bapa Th6 |Penyelaras Th 6 |
|20.06 |Perjumpaan 3 Penjuru |GPK1 |
Julai 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|04.07.13 – 09.07.13 |Kem Bestari Solat |Panitia Pend. Islam |
|18.07.13 |Mesy. AJK LINUS |SUP/Guru MP |
|23.07.13 – 25.07.13 |Pra UPSR dan Ujian Bulanan |SUP |
| |Data PLBS/SBOA Th 6 dihantar |SUP |
| |Mesyuarat PSS | |
| |Mesyuarat PBS/KSSR | |
Ogos 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|01.08.2013 |PLBS/SBOA kali k 2 Th4 & 5 |Guru BM/BI |
|19.08.13 |Aktiviti Pengisian Bulan Patriotik bermula |KP KT |
|26.08.13 |Perjumpaan Ibu bapa/Penjaga Th 6 |Penyelaras Th6 |
September 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
| |Pemantauan P&P kali k 3 |GB/GPK1 |
| |Pemeriksaan Buku Latihan Murid kali k-2 |GB/GPK1 |
|10.09.13 – 12.09.13 |UPSR |GPK1 |
|19.09.13 |Mesyuarat Kurikulum kali k-3 |GB/GPK1 |
|23.09.13 |Mesyuarat Panitia BM/BI |KP BM/BI |
|24.09.13 |Mesyuarat Panitia Mate/PI Kali k-3 |KP Mate/PI |
|26.09.13 |Mesyuarat Panitia Sains/KT/Sv |KP Sn/KT/Sv |
| | | |
Oktober 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|01.10.13 |Mesyuarat Panitia PS/MZ kali k-3 |KP PS/MZ |
|03.10.13 |Mesyuarat Panitia PJK/KH kali k-3 |KP PJK/KH |
|22.10.13 – 24.10.13 |Ujian Akhir Tahun |SUP |
|28.10.13 |Penyerahan Markah kepada guru kelas |Guru MP |
| |Key in markah dalam SAPS bermula | |
| |Mesyuarat PBS/KSSR | |
November 2013
|Tarikh |Aktiviti |Tindakan |
|01.11.13 |Penyerahan Laporan Prestasi Murid kepada GB |Guru Kelas |
|06.11.13 |Mengemaskini fail kurikulum |GPK1 |
|13.11.13 |Hari Anugerah Kecemerlangan |GPK |
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.