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Ensayo

De

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Historia del Twitter

Nació en el año 2006, una serie de jóvenes emprendedores que trabajaban para la compañía de Podcasts Odeo, Inc., de San Francisco, Estados Unidos, se vieron inmersos en un día completo de brainstorming de ideas.

La compañía Odeo Inc., recién había hecho una gran contribución al código de Rails 1.0 y había sacado Odeo Studio, sin embargo estaban enfrentando una gran competencia por parte de Apple y otros. Por lo que se vieron obligados a reinventarse. En el marco de esas reuniones, Jack Dorsey propuso una idea en la que se podrían usar SMS para decirle a un grupo pequeño qué estaba uno haciendo. Fue una idea como para mantener informado a un grupo de gente sobre qué estaba uno haciendo.

Una vez iniciado el proyecto probaron varios nombres. El nombre original durante un tiempo fue "Status" (Stat.us), pasando por twitch (tic) a causa del tipo de vibraciones de los móviles, pero se quedaron con Twitter. Que en palabras de Dorsey era perfecta, y la definición era "una corta ráfaga de información intrascendente", el "pió de un pájaro", que en inglés es twitt. 

Si recibes muchos mensajes, estás "twitterpated". Para operar en los SMS necesitaban un código corto de cinco dígitos. Intentaron quitarle las vocales y dejarlo con twttr, pero desafortunadamente Teen People tenía ese mismo código con txttp (Texto TP). Así que decidieron conseguir un código fácil de recordar. Optaron por 40404.

El primer mensaje enviado por twitter fue de Dorsey a las 12:50 del 21 de marzo de 2006 y decía "just setting up my twttr" (sólo ajustando mi twttr).

Ese mismo prototipo fue utilizado entre los empleados de Odeo como un servicio interno. Fue lanzado al público en julio de 2006.

¿Qué es Twitter?

 Es un servicio gratuito de microblogging, que hace las veces de red social y que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres. 

Lo interesante es que esta tecnología víncula la web con los teléfonos celulares vía SMS o a través de programas de mensajería instantánea como MSN, Gtalk, etc., o incluso desde cualquier aplicación de terceros, como puede ser Twitterrific, Tweetie, Facebook, Twinter, Tweetboard o TweetDeck-en inglés.

Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario, y son también enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas. A estos usuarios se les puede restringir el envío de estos mensajes sólo a miembros de su círculo de amigos o permitir su acceso a todos los usuarios, que es la opción por defecto.

Los usuarios pueden recibir las actualizaciones desde la página de Twitter, vía mensajería instantánea, SMS, RSS y correo electrónico. La recepción de actualizaciones vía SMS no está disponible en todos los países y para solicitar el servicio es necesario enviar un código de confirmación a un número extranjero.

Datos sobre el Twitter

Al día de hoy es impredecible decir una cantidad de usuarios exacta, ya que, a cada minuto se suman miles de personas de todo el mundo. Se calcula que en Twitter hay cerca de 175 millones de usuarios registrados. Según un estudio realizado por la empresa ComScore arrojó que Holanda con un 26.8% es el país que lidera el uso mundial de Twitter, donde uno de casa cuatro ciudadanos holandeses usa dicha red social, seguido por Japón con un 26.6% & Brasil con un 23.7% siendo estos tres los países con mayor cantidad de usuarios en Twitter. Chile no se ubica dentro de los TOP TEN. La gran sorpresa es la ausencia de Estados Unidos, siendo este el país de origen de dicha red social.

Según otro estudio realizado por la misma empresa, a diciembre de 2010, Chile ocupaba el cuarto lugar dentro de los mercados más importantes para Twitter dentro de Latinoamérica.

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Problemas en el aula de Clases

Uno de los problemas más frecuentes en las salas de clases en el área de la asignatura de matemáticas es la falta de comprensión lectora en los problemas de desarrollo matemáticos. Una de las formas mas fácil y sencilla de que los alumnos aprendan a resolver problemas matemáticos podría ser a través de los famosos Tweets así podrían comparar resultados, teorías y propuestas de cómo realizar las operaciones así también en los momentos en los cuales no están en la sala de clases se podrían comunicar con el profesor y con el resto de sus compañeros para realizar cualquier duda o consulta sobre el material enviado hacia la casa, obviamente todo esto supervisado por el profesor de la asignatura. Seria un método para aprovechar la Internet para poder realizar sus tareas y no solo navegar en ella, así también se creara una relación mas estrecha entre los mismos alumnos y por que no decir entre los alumnos y el profesor, así poder evitar problemas que se desarrollar en la juventud del alumnos con respecto al ámbito social.

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Potencialidades Pedagógicas en la sala de clases

Twitter es una magnífica herramienta de análisis y que permite evaluar eficientemente las experiencias de los distintos grupos de estudiantes.

Como ejemplo, vamos a ver algunos usos prácticos:

- Anuncios: Twitter resulta óptimo para comunicar cualquier modificación en horarios, contenidos, clases y en general, cualquier información de relevancia para los estudiantes.

- Información adicional: entrega de artículos o contenidos de relevancia para los estudiantes a través de los 140 caracteres es sin duda, una de las fortalezas de la red social en pedagogía.

- Enlaces: la promoción de información complementaria y de relevancia al objeto de estudio alcanza su máxima eficacia en la red social.

- Magnífico para la historia: la elección de un tema y su complemento a través de los distintos tweets con los que los estudiantes van conformando su investigación, puede arrojar resultados óptimos en la educación de los estudiantes.

- Diálogos, debates y conversaciones en torno a un tema: han resultado de gran eficiencia para la formación de los estudiantes.

Perfeccionarse en lenguas extranjeras, realizar trabajos de investigación, utilizar la red social como herramienta de análisis y en definitiva, exaltar la fortaleza de la red de microblogging en el ámbito de la evaluación de los estudiantes, son variables en las que se alcanza un elevado nivel de eficiencia.

Adicionalmente y para concluir, existe una clara tendencia a la optimización de los procesos educativos que se produce gracias a la interacción de los estudiantes con sus pares, una interacción que traspasa las barreras y que dota a los modelos educativos de la apertura y optimización inherentes a la multiculturalidad.

Conclusión

Según lo analizado anteriormente podemos decir que a través de los años que lleva la red social Twitter en Chile se han ido sumando día a día más usuarios con los cuales se ha logrado tener una mejor comunicación entre los alumnos y docentes los cuales llevan a cabo una serie de actividades a través de la red. Como lo dijimos anteriormente en la dificultad de resolución de problemas matemáticos puede servir de mucha ayuda el Twitter ya sea en la comunicación con los compañeros o con los docentes, también le sirve al alumno en el ámbito social ya que lograra estrechar sus vínculos con sus demás compañeros y se pretende realizar una cantidad de actividades distintas para que logren beneficiar tanto al alumno como al profesor ya que puede alivianar de cierto modo la tarea del profesor en cuanto a las dudas ya que si se mantienen conectados los alumnos podrán comunicar sus dudas correspondientes al profesor y así podrán lograr un mejor trabajo ya que los alumnos estarán contactados con su profesor de manera continua y también el profesor podrá dar guías trabajos o quizás dar alguna información importante para sus alumnos a través de este medio.

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Bibliografía

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• 29 de abril de 2011

• 19 de junio de 2011

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Nombre de Integrantes: - Manuel Trejo

- Valeria Lagos

- Leonel Trabol

Nombre de Profesor: - Iván Pérez Vera

Carrera: Pedagogía en Matemática

Curso: Segundo Año

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