CÁTEDRA DE INTEGRAÇÃO ANDRÉS BELLO
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CÁTEDRA DE INTEGRAÇÃO ANDRÉS BELLO
“La universidad y los procesos de integración”
CONVOCATORIA 2005
Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em
Cultural Âmbito Ibero-Americano
RELATÓRIO
NOVEMBRO/2005
CÁTEDRA DE INTEGRAÇÃO ANDRÉS BELLO
“La universidad y los procesos de integración”
CONVOCATORIA 2005
IDENTIFICAÇÃO DA CÁTEDRA
1. Título o nombre de la Cátedra.
Cátedra de Integração Andrés Bello: Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito Ibero-Americano
2. Institución ejecutora.
Universidade Federal da Bahia
End: Rua Augusto Viana, s/n - Canela - Palácio da Reitoria
CEP: 40110-060 Salvador- BA
Fone Direto: (71) 3263-7072
Fone Geral: (71)3263-7000/7030
Fax : (71)3263-7027
Home page:
3. Unidad ejecutora.
Faculdade de Comunicação
End: Rua Barão de Geremoabo, s/n Ondina
CEP: 40170-290 Salvador- BA
Fone Direto: (71) 3263-6198
Fone Geral: (71)3263-6174
Fax : (71) 263-6200
Home page:
E-mail: cult@ufba.br
4. Nombre, dirección completa, teléfonos, página web y correos electrónicos de los investigadores.
Antonio Albino Canelas Rubim
End: Condomínio Jardim Gantois, Rua A – Quadra B, casa 08 - Piatã
CEP: 41680170 Salvador – BA
Fone: (71) 3367.3320
E-mail: rubim@ufba.br
Iuri Oliveira Rubim
End: Condomínio Jardim Gantois, Rua A – Quadra B, casa 08 - Piatã
CEP: 41680170 Salvador – BA
Fone: (71)3367.9113
E-mail: iuri.rubim@
Mariella Pitombo
E-mail: mariellapitombo@.br
5. Número de estudiantes participantes en las cátedras.
|Nº de inscritos |60 |
|Nº de selecionados |57 |
|Nº de desistentes |8 |
|Nº de concluintes |49 |
|Nº de trabalhos entregues |14 |
Obs1. Como foram criados alguns pré-requisitos para inscrição o número de pessoas inscritas quase coincidiu com o total de participantes selecionados. Em boa medida, a inscrição já implicava em um processo de seleção.
Obs2. Existem duas modalidades de realização da Cátedra, uma que implica na apresentação de trabalho após a conclusão do curso (total de 150 horas) e outra modalidade que contempla apenas a realização do curso (60 horas). Deste modo, tivemos 14 concluintes na primeira modalidade e 35 concluintes na segunda modalidade.
CÁTEDRAS DE INTEGRAÇÃO ANDRES BELLO
POLÍTICAS E REDES DE INTERCÂMBIO E COOPERAÇÃO EM CULTURA NO AMBITO IBERO-AMERICANO
RELAÇÃO DE INSCRITOS
|NOME |CATEGORIA |E-MAIL |ATIVIDADE PROFISSIONAL |
|Adriana Costa Gaspari |Profissional |adrianagaspari@setras..br |Relações Internacionais |
| | |adrianagaspari@.br |FIB |
|Adriana Jacob Carneiro |Profissional |Adriana-jacob@.br |Jornalista |
|Agneya Ferraz |Profissional |agneya@.br |Licenciatura em Educação Artística |
| | |agneya@.br |UFP |
|Alberto Marques Silva |Profissional |betomjor@ |Jornalista/ estudante de Pós-Graduação |
|Aline Freire de Carvalho Frey |Aluno UFBA |alinefrey@.br |Estudante de Psicologia da UFBA |
|Ana Carolina Teles Garcia |Aluno UFBA |kerolstg@.br |Estudante de Jornalismo da |
| | | |FACOM |
|Ana Cecília Chaves Silva |Aluno UFBA |cecichaves@ |Estudante de Administração |
| | | |UCSAL |
|Ana Olívia Marcílio de Souza |Profissional |A_marcilio@ |Estudante de Psicologia da UFBA |
|Ana Paula Porto Santos |Profissional |anapaulaporto@ |Jornalista UESB |
| | | |Assessora de Imprensa |
|André Ricardo Araújo Virgens |Aluno UFBA | André_araujo3004@.br |Estudante de Produção Cultural |
| | | |FACOM |
|Antonio César Silva Silva |Profissional |Rasec1963@.br |Jornalista/Assessor de Comunicação |
|Archimedes Ribas Amazonas |Aluno UFBA |A2a@.br |Museólogo |
| | | |UFBA |
|Arla Cristiane Coqueiro |Aluno UFBA |Arla.coqueiro@.br |Jornalista |
| | | |UFAL |
|Carlos Ailton da Conceição Silva |Profissional |cailton@.br |Licenciatura em História |
| | |ccailton@.br |Professor |
|Carolina Tibiriçá Argolo dos Santos |Aluno Externo |Preta_tibirica@.br |Estudante de Turismo |
| | |caroltibirica@ |Visconde de Caiu |
|Cecília Ana Vasquez Soto |Profissional UFBA |imprensa@.br |Jornalista |
| | | |Assessora de Comunicação-Sindicatos dos Químicos |
| | | |Petroleiros |
|Cíntia Medeiros |Profissional |cintiamedeiros@.br |Jornalista – Pós-Graduação em Propaganda e Marketing |
| | |cíntia@.br | |
|Daniele Pereira Canedo |Aluno UFBA l |Daniele@agecom..br |Estudante de Produção Cultural |
| | |dannycanedo@.br |FACOM |
|Erick Oliveira Farias |Profissional |eckoliveira@.br |Designer |
|Eva Dayane Almeida de Góes |Aluno UFBA |Evadayane65@.br |Estudante de Ciências Sociais |
| | | |UFBA |
|Fernando Almeida Costa Junior |Aluno UFBA |Nandojr2@ |Produtor cultural |
|Gabriela Freitas Oliveira |Profissional |Liva_bagi@ |Estudante |
| | | |Professora de inglês |
|Gina Dourado Rocha Leite |Profissional |talktogina@ |Comunicação |
| | | |Consultoria de Projeto Cultural |
|Gleide Lima de Souza |Profissional |Gleide.lima@ |Estudante de Produção Cultural da |
| | | |FACOM |
|Ilka Danusa de Melo Correia |Aluna UCSAL |ilkadc@ |Estudante de comunicação Social- Publicidade e |
| | | |Propaganda-UCSAL |
|Isaac Jose Barbosa Vergne |Aluno Externa |Isaac.vergne@pms..br |Estudante Relações Internacional |
| | | |Fac.Jorge Amado |
|Ive Cristiane Alencar S.da Silva |Profissional |ivealensa@.br |Comunicação Social UNEB |
|Janaína Wanderley da Silva |Profissional |janainaws@.br |Jornalista e estudante de História |
|Lauren Colvara |Profissional |laucolvara@.br |Mestranda em Comunicação Midiática |
| | | |UMESP |
|Lindinalva Amaro Barbosa |Profissional |lbarbosa@.br |Licenciada em Letras |
| | | |UCSAL |
| | | |Funcionária pública MEC |
|Lourdes Pereira Fernandes |Profissional |loufer@.br |Economista- Produtora e Diretora de Vídeo |
|LucianaMaria Fontes Diniz |Aluna UFBA |lucianafdiniz@.br |Estudante de Jornalismo |
| | | |FACOM |
|Ludmila Santos Haupt |Aluna UFBA |ludmilahaupt@ |Estudante de Jornalismo |
| | | |FACOM |
|Luzia Luna Pamponet |Profissional |luzialuna@ |Jornalista |
| | | |Assessor de imprensa |
|Manon Toscano Lopes Silva Pinto |Profissional |Mlopes.ssa@ftc.br |Profa. De Dança e Educação Física |
| | |Manon.pinto@.br |UnB |
|Marcos Roberto Martins dos Santos |Aluno UFBA |robertoirara@.br |Estudante de Jornalismo |
| | | |FACOM |
|Maria Marineide de Sousa |Profissional |mariamarineide@.br |Jornalismo e Relações Públicas UFPB |
| | | |Pós-Graduação- Consultora de Marketing |
|Mariana Luscher Albinati |Aluna UFBA |albinatti@ufba.br |Estudante de Produção Cultural |
| | | |FACOM |
|Maricelma da Silva |Aluna UFBA l |maricelmad@.br |Estudante de Letras |
| | | |UFBA |
|Nina Melo Atalla |Profissional |Nina.atalla@ |Estudante de Jornalismo |
| | | |FACOM |
|Paola de Carvalho Andrade |Profissional |Paola@uesb.br |Jornalista UESB / Estudante Pós- Graduação |
|Paula Ribeiro da Cruz |Aluna UFBA l |paularc@.br |Estudante de Produção Cultural |
| | | |FACOM |
|Ricardo Antonio Ferreira |Aluno UFBA |ricardoanfer@.br |Estudante de Jornalismo |
| | | |FACOM |
|Salma Dias Almeida Sá |Profissional |salmadiass@.br |Artista Plástica |
| | | |UFBA |
|Sara Gonçalves de Mendonça Uchôa | Aluna UFBA |Sara_uchoa@.br |Estudante de Produção Cultural |
| | | |FACOM |
|Sônia Maria Costa de Amorim |Profissional |soniamc@ufba.br |Psicóloga / Profa. Universitária e Pesquisadora |
|Suely Maria Temporal Soares |Profissional |stemporal@.br |Jornalista |
| | |Suely@.br | |
|Suzana Costa Miranda |Aluna Externa |suzyreagan@.br |Estudante Comunicação Relações Públicas |
| | | |UCSAL |
|Taiane Fernandes da Silva |Aluna UFBA l |taianefernandes@.br |Estudante de Jornalismo |
| | | |FACOM |
|Teresa de Souza Bahia |Aluno UFBA |tekabahia@.br |Estudante de Produção Cultural |
| | | |FACOM |
|Tereza Cristina Barreto dos Santos |Profissionall |Santos.Tereza@.br |Jornalista |
|Thiago Magalhães Silingovschi |Aluno Externo |Thiagos81@ |Relações Internacionais |
| | | |Faculdade Jorge Amado |
|Tié Oliveira Rubim |Aluno Externo |Tié.rubim@.br |Estudante de Administração |
| | | |UNIFACS |
|Vanessa Matos dos Santos |Aluna Externa |Vanessa@faac.unesp.br |Mestranda em comunicação Midiática |
| | | |UNESP |
|Vânia Medeiros Moreira |Aluna UFBA l |vanymediros@ |Estudante de Jornalismo |
| | | |FACOM |
|Veruska Barreiros Gonçalves |Profissional |veubg@.br |Jornalista |
| | | |UESB |
|Victor Scarlato Pinto Cersosimo |Aluno Externo |V_dracul@.br |Estudante |
| | | |UNIFACS |
|Virgínia de Fátima de Oliveira e Silva |Profissional |virginiamuri@.br |Especialista em Design de Produto / Licenciatura em |
| | | |Desenho e Plástica |
|Willys Nazaré Lins |Profissional |willys@.br |Jornalista |
|Wilton Nascimento Bernardo dos Santos |Profissional |wilton@ |Artístico Plástico |
| | |wiltonbernardo@ | |
| |
|NOME COMPLETO |TITULO DO TRABALHO |
|ADRIANA JACOB CARNEIRO |Representação da Mulher Baiana através da música: um estudo sobre a obrade Dorival Caymmi e Ary Barroso | |
|AGNEYA FERRAZ |Democratização da comunicação através da TV comunitária |
|ANTONIO CÉSAR SILVA SILVA |Canções da Tropicália nas trincheiras da Ibero-América |
|ARCHIMEDES RIBAS AMAZONAS |Intercâmbio entre Museus |
|JANAINA WANDERLEY SILVA |Azulejaria Contemporânea: O Uso de azulejos e mosaicos em espaços públicos de Lisboa e Salvador |
|LOURDES PEREIRA FERNANDES |Política cultural no cinema nacional |
| |Quais as forças contrárias à expansão da cultura cinematográfica no Brasil? Paralelo com o cinema espanhol |
|MANON TOSCANO LOPES SILVA PI... |Assim é se lhe parece ser:uma introdução ao estudo dos ciganos na Ámerica |
|MARIA MARINEIDE DE SOUSA |Políticas de desenvolvimento cultural: um desafio da sociedade contemporânea |
|SALMA DIAS ALMEIDA SÁ |Arte, hibridização e identidade cultural entre os povos indígenas na iberoamerica |
|SARA GONÇALVES DE MENDONÇA U.. |Consejo Nacional para la Cultura y lãs Artes (Conaculta) |
|SUELY MARIA TEMPORAL SOARES |As imigrantes iberoamericanas através das telenovelas brasileira: um olhar sobre personagens femininos da |
| |novela América |
|VANESSA MATOS DOS SANTOS |A nova configuração da sociedade como alavanca das redes de cooperação cultural |
|VÂNIA MEDEIROS MOREIRA |Artetransformação social:criando em rede |
| |Uma reflexão sobre o CRIA dentro da Rede latino-americana de Artetransformação Social |
|VERUSKA BARREIROS GONÇALVES |México e Brasil: Fazendo moda através da telenovela |
|CÁTEDRA ANDRÉS BELLO 2005 | | | | | |
|PLANILHA DE FREQUÊNCIA | | | | | |
|4 |5 |6 |7 |8 | |11 |12 |13 |14 |15 | |18 |19 |20 |21 |22 | |25 |26 |27 |28 |29 | | | | | |ADRIANA COSTA GASPARI | | | | | | | | | | |F | | | | | | | | | |F | | | |2 |90 |A | |ADRIANA JACOB CARNEIRO | | | | | | | | |F | | | | |F | |F | | | | | |F | | |4 |80 |A | |AGNEYA FERRAZ | | | |F | | | | | | | | | | | | |F | | |F |F |F | | |5 |75 |A | |ALBERTO MARQUES SILVA | | | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | | |F | |2 |90 |A | |ALINE FREIRE DE CARVALHO FREY |F | | | |F | | |F | | | | | | | | | | | | | | | | |3 |85 |A | |ANA CECILIA CHAVES DA SILVA | | | | | | | |F | | |F | | | | |F | | |F | |F | | | |5 |75 |A | |ANA OLIVA MARCILIO DE SOUZA | | | | | | | | | | | | | | | | | | |F | | |F |F | |3 |85 |A | |ANA PAULA PORTO SANTOS | | | | |F | | | |F |F | | | | | |F | | | | | | |F | |5 |75 |A | |ANDRÉ RICARDO ARAÚJO VIRGENS | | | |F | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |1 |95 |A | |ANTONIO CÉSAR SILVA SILVA | | | | |F | | | | | | | | | | | |F | | | | | | | |2 |90 |A | |ARCHIMEDES RIBAS AMAZONAS | | | | |F | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | |2 |90 |A | |ARLA CRISTIANE COQUEIRO | | | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | | | | |1 |95 |A | |CARLOS AILTON DA CONCEIÇÃO SILVA | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | |1 |95 |A | |CAROLINA TIBIRIÇA ARGÔLO DOS SANTOS | | | | | | | | | |F | | | | |F | | | | | | | | | |2 |90 |A | |CECILIA ANA VÁSQUEZ SOTO |F | | | | | | |F | | | | |F | | | | | |F | | | | | |4 |80 |A | |CÍNTIA MEDEIROS | | | | |F | | | | | | | | | |F |F | | | | | | |F | |4 |80 |R | |DANIELE PEREIRA CANEDO |F | | | |F | | | | | |F | | | | | |F | | | | |F | | |5 |75 |A | |ERICK OLIVEIRA FARIAS | | |F | |F | | | | | | | |F | |F | |F | |F | | |F | | |7 |65 |R | |EVA DAYANE ALMEIDA DE GÓES | | | | | | | | | | |F | | | |F | |F | | |F | |F | | |5 |75 |A | |FERNANDO ALMEIDA COSTA JUNIOR |F | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |F | | | |2 |90 |A | |GINA DOURADO ROCHA LEITE | | | |F | | | | | |F | | | | |F | | | | | | | |F | |4 |80 |A | |GLEIDE LIMA DE SOUZA | | | |F | | | | | | | | | | |F | | | | | |F | |F | |4 |80 |A | |ILKA DANUSA DE MELO CORREIA | | | |F |F | | | | | |F | | | |F | | | | | | | | | |4 |80 |A | |ISAAC JOSÉ BARBOSA VERGNE |F |F | |F | | | | | |F |F | | |F | | |F | |F |F |F |F |F | |12 |40 |R | |IVE CRISTIANE ALENCAR SACRAMENTO DA SILVA | | | | | | | | | | | | | |F | | |F | | | | |F | | |3 |85 |A | |JANAINA WANDERLEY DA SILVA | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |0 |100 |A | |LINDINALVA AMARO BARBOSA | | | | | | | | | |F |F | | | | | | | | | | |F | | |3 |85 |A | |LOURDES PEREIRA FERNANDES | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |0 |100 |A | |LUCIANA MARIA FONTES DINIZ | |F | | | | | |F | | | | | | | | |F | | | | | | | |3 |85 |A | |LUDMILA SANTOS HAUPT |F | | | | | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | |2 |90 |A | |LUZIA LUNA PAMPONET |F |F |F |F | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |4 |80 |A | |MANON TOSCANO LOPES SILVA PINTO | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | | |F | | | |2 |90 |A | |MARCOS ROBERTO MARTINS DOS SANTOS | | | |F | | | | | | | | |F | | | | | | | | | | | |2 |90 |A | |MARIA MARINEIDE DE SOUSA | | | |F | | | | | |F | | | |F |F | | | | | | | | | |4 |80 |A | |MARIANA LUSCHER ALBINATI | |F | |F |F | | | | | | | |F | |F | | | | | | | | | |5 |75 |A | |MARICELMA DA SILVA | |F | | |F | | | | |F |F | |F | | | |F | |F |F |F |F | | |10 |50 |R | |NINA MELO ATALLA | |F |F |F |F | |F |F |F |F |F | |F |F |F |F |F | |F |F |F |F |F | |19 |5 |R | |PAOLA DE CARVALHO ANDRADE | | | |F |F | | | | | | | | | | |F | | | | | | |F | |4 |80 |A | |PAULA RIBEIRO DA CRUZ | | | | | | | | | |F | | | | | | | | | | |F | | | |2 |90 |A | |RICARDO ANTONIO FERREIRA | | | | | | | | | |F | | | | | | | | |F | | | | | |2 |90 |A | |SALMA DIAS ALMEIDA SÁ | | | | | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | | |1 |95 |A | |SARA GONÇALVES DE MENDONÇA U... | | | | |F | | | | |F | | |F | | | | | | | | | |F | |4 |80 |A | |SÔNIA MARIA COSTA DE AMORIM | | | | | | | | | |F | | | |F | | | | | | | | | | |2 |90 |A | |SUELY MARIA TEMPORAL SOARES | | | | | | | | | | | | | | |F |F | | | | | | | | |2 |90 |A | |SUZANA COSTA MIRANDA | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |F | |F | | |2 |90 |A | |TAIANE FERNANDES DA SILVA | |F |F |F |F | | | |F | | | | | | | | | | | | | | | |5 |75 |A | |TERESA DE SOUZA BAHIA | |F |F |F | | |F |F |F |F | | | | | | | | | | | | | | |7 |65 |R | |TEREZA CRISTINA BARRETTO DOS SANTOS | | | | |F | | |F | | | | | |F | |F | | |F |F |F |F |F | |9 |55 |R | |THIAGO MAGALHAES SILINGOVSCHI | | |F |F |F | | | | |F |F | | |F | | |F | |F |F |F |F |F | |12 |40 |R | |TIE OLIVEIRA RUBIM | |F | | |F | | | | | |F | | | | | | | | | | | | | |3 |85 |A | |VANESSA MATOS DOS SANTOS |F |F |F |F |F | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |5 |75 |A | |VÂNIA MEDEIROS MOREIRA |F | | |F |F | | | | | | | |F | | | |F | | | |F | | | |6 |70 |A | |VERUSKA BARREIROS GONÇALVES | | | | | | | | | |F | | | | | |F | | | | | | |F | |3 |85 |A | |VICTOR SCARLATO PINTO CERSOSIMO | | | | | | | | | | | | | | |F | | | | | | |F |F | |3 |85 |A | |VIRGINIA DE FÁTIMA DE OLIVEIRA E SILVA | | | | |F | | | | | | | | | |F | | | | | | | |F | |3 |85 |A | |WILLYS NAZARÉ LINS | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |F | |1 |95 |A | |WILTON NASCIMENTO BERNARDO DOS SANTOS | | | |F | | | |F | | | | | | | | | | | |F |F | | | |4 |80 |A | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |LIMITE DE FALTAS: 5 FALTAS | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
6. Corpo docente e expositores convidados da Cátedra
6.1 Professores da UFBA e instituições parceiras
Alejandra Hernández Muñoz - uruguaia, residente em Salvador desde 1992, é Arquiteta, Mestre em Desenho Urbano, Doutoranda em Urbanismo no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia (PPGAU/UFBA) e também professora de História da Arte na Escola de Belas Artes (EBA/UFBA). ahm1@.br
Ana Rosa Neves Ramos - Professora do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguísticas da UFBA. Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Literatura Comparada–ABRALIC anarosa@ufba.br
Annamaria da Rocha Jatobá Palácios – Professora Doutora da Faculdade de Comunicação da UFBA. anna@ufba.br
Ângela Andrade – Doutora em Ciências Políticas pela Universidade Paris X – Nanterre, com tese sobre políticas e intercâmbio culturais entre Brasil, Portugal e França. Gestora cultural. Pesquisadora do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Pesquisadora do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFBA. angela@ufba.br
Antonio Albino Canelas Rubim – Professor Titular da Faculdade de Comunicação da UFBA. Doutor em Comunicação. Pesquisador do CNPq. Professor e pesquisadora do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Coordenador do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA. rubim@ufba.br
Carlos Roberto Sanchez Milani – Professor da Universidade Federal da Bahia, Escola de Administração - Doutor em Socio Economia do Desenvolvimento . Atuação profissional Ministério das Relações Exteriores – MRE Brasil cmilani@ufba.br
Carlota Gottschal – Economista com estudos em cultura e pesquisadora do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Pós-graduada pela Faculdade de Comunicação da UFBA, com dissertação em cultura e entretenimento. carlotag@.br
George Gurgel de Oliveira – Professor Universidade Federal da Bahia, Escola de Administração, Mestrado em Administração Atuação profissional Governo do Estado da Bahia- PMS ggurgel@ufba.br
Goli Guerreiro – Doutora em Antropologia, com estudos na área da cultura, música e etnicidades. Pesquisadora do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Coordenadora do Projeto Humanidades das Faculdades Jorge Amado. goliguerreiro@.br
Lina Aras – Professora Doutora do Departamento de História da UFBA. Coordenadora da Pesquisa “Estado e Região: "Duas regiões: a Bahia e o Prata"” laras@ufba.br
Lindinalva Silva Oliveira Rubim – Professor doutora da Faculdade de Comunicação da UFBA, com tese sobre cultura e gênero. Pesquisadora do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Professora e pesquisador do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFBA. lrubim@ufba.br
Maria Cândida Ferreira de Almeida – Profesora do Instituto de Letra s da Universidade Federal da Bahia - Pós-Doutorado.
Centro de Investigaciones Postdoctorales de la Universidad Central de Venez, CIPOST/FACES/UCV, Venezuela Projetos de Pesquisa : Para ler em cores: por uma leitura racializada da literatura latinoamericana mcandida74@br
Marcos Palácios – PHD pela Universidade de Aveiro, Portugal. Professor da Faculdade de Comunicação da UFBA. Coordenador do Grupo de Investigación en Periodismo On-line. palacios@ufba.br
Mariely Santana – Mestre em arquitetura. Técnica Administrativa da UFBA. Membro Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia – UFBA. mcs@.br
Mario Enrique Ulloa Peñaranda – Professor da Universidade Federal da Bahia, Escola de Música, Departamento de Música Aplicada - Doutorado em Música. Título: Recursos Técnicos, Sonoridades e Grafias do Violão para Compositores Não-Violonistas, ulloamar@ufba.br
Milton Moura – Professor doutor de Sociologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA. Professor e pesquisador do Programa Multidisciplinar de Pós-Gradução em Cultura e Sociedade da UFBA. Pesquisador do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA. miltonmoura@.br
Naomar Almeida Filho – Reitor da UFBA. Professor Titular do Instituto de Saúde Coletiva da Universidade. Doutor em Saúde Coletiva. Coordenador de redes internacionais de cooperação científica e cultural. naomar@ufba.br
Pablo Sotuyo Blanco - Doutorado em Música. Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Modelos Pré-Composicionais nas Lamentações de Jeremías no Brasil
Atuação profissional : Escuela Universitaria de Música, EUM, Uruguai psotuyo@ufba.br
Paulo César Alves – Professor Titular de Sociologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA. Professor e pesquisador do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFBA. paulo.c.Alves@.br
Paulo Costa Lima – Professor da Universidade Federal da Bahia, Escola de Música, Departamento de Composição Literatura e Estruturação Musical. Atual Presidente da Fundação Gregório de Matos da prefeitura da cidade do Salvador. pclima@ufba.br
Raquel Lima – Professora doutora do Instituto de Letras da UFBA. Líder do Grupo de Pesquisa Teorias críticas de Literatura Comparada na América Latina. rachellima@.br
Ruy César – Coordenador do Instituto Casa Via Magia e do Mercado Cultural. Um dos responsáveis pelo Fórum Cultural Mundial que aconteceu em 2004, em São Paulo. Coordenador de redes de produtores culturais independentes. viamagia@.br
Sérgio Farias – Professor doutor da Faculdade de Educação e da Escola de Teatro da UFBA. Coordenador do Programa de Pós-Graduação (Doutorado e Mestrado) em Artes Cênicas da UFBA. Estudioso de políticas e produção culturais. scbfar@ufba.br
2. Professores – expositores convidados de outras instituições
Alexandre Almeida Barbalho - Doutorado em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará, UFC
Professor da Universidade Estadual do Ceará, Faculdade de Educaçao Ciências e Letras do Sertao Central, Departamento de Ciências Humanas- Atual Secretário de Cultura da Prefeitura de Fortaleza. barbalho@.br
Andre de Souza Parente - Professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Comunicação, Departamento de Teoria da Comunicação. Pós-Doutorado Universidade de Paris III Sorbonne Nouvelle, PARIS III, França. aparente@acd.ufrj.br
Cláudio Manoel é jornalista de formação, Mestre em Comunicação e Cultura Contemporânea pela UFBA (facom.ufba.br/ciberpesquisa) , professor dos Cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Rádio e Televisão das Faculdades Jorge Amado (), colunista do jornal A Tarde (.br), fundador e dj (dj Angelis Sanctus) do grupo cultural de música eletrônica Pragatecno (.br), sub-editor da publicação 404nOtF0und ), integrante do Núcleo de Pesquisa Humanidades, das Faculdades Jorge Amado. clsilva@tj..br
Fidelis Geraldo Sarno – Professor da Faculdade de Tecnologia e Ciências - Doutorado em Laboratório de Imagem e Som.
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF- infocom@ftc.br
Josias Pires Neto – Professor da Faculdade 2 de Julho.- Mestrado em Artes Cênicas.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Bahia Singular e Plural - Registro audiovisual de folguedos, festas e rituais populares,
Linhas de Pesquisa : Cultura Popular da Bahia
Marcela Antelo é Argentina, psicanalista –psicóloga, Membro da Associação Mundial de Psicanálise, Membro da Escola Brasileira de Psicanálise (Bahia), Professora do Curso de Cinema e vídeo da FTC, Pós graduação em Filosofia, Mestranda em Filosofia Política Contemporânea. mantelo@.br
Maria Margarida Ahumada é argentina, Cônsul da Argentina na Bahia, Mestre em Políticas Internacionais, Université Libre de Bruxelles, ULB.
Renato Ortiz – Professor com livre-docência da UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciência Humanas. CPG/IFCH/UNICAMP Pesquisador do CNPQ linhas de pesquisa :cultura, ideologia e modernidade rortiz@.br
7. Resumen de la cátedra y su relación de la cátedra con la misión institucional del CAB.
A Cátedra Andrés Bello desenvolvida pela Universidade Federal da Bahia, situada no Brasil, teve como tema de estudo e linha de investigação: Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito Ibero-Americano. O projeto acadêmico-pedagógico adotado na Cátedra buscou uma íntima associação entre ensino e investigação. Assim, as atividades de ensino e investigação estiveram sempre combinadas, seja através dos assuntos tratados, seja por meio da ênfase dedicada ao trabalho final, aos procedimentos metodológicos a serem desenvolvidos e à tarefa de orientação dos estudantes realizada pelos professores.
O objetivo geral da Cátedra foi proposto nos seguintes termos: 1. Qualificar profissionais em cultura, com capacidade para: atuar com competência nas áreas de políticas, de gestão e de produção culturais; 2. Refletir criticamente sobre a temática da cultura, das trocas e do intercâmbio culturais e formular políticas, projetos e iniciativas, visando a democratização da cultura; a valorização da diversidade cultural; 3. a promoção da cooperação cultural e da integração entre os países ibero-americanos.
Como objetivos específicos foram anotados: 1. Consolidar um pólo de excelência universitária em formação, qualificação, estudos e pesquisas na área da cultura, que funcione como ponto de aglutinação de uma rede de intercâmbio e cooperação em cultura; 2. Formar uma rede internacional – com ênfase para os países ibero-americanos – de cooperação e intercâmbio acadêmico e profissional na área de formação e estudos da cultura, em especial, ancorada nas instituições universitárias da região e 3. Aprofundar o conhecimento da cultura dos países ibero-americanos, através do intercâmbio de pesquisadores e professores, de estudantes, de profissionais de cultura, de bibliografia e outros produtos culturais, considerando, em especial, as universidades como suporte institucional privilegiado.
PROJETO ACADÊMICO-PEDAGÓGICO
Para atingir o objetivo geral proposto, a Cátedra, desde sua divulgação e do seu processo de seleção de estudantes, buscou realizar dispositivos que garantissem diversidade do corpo de estudantes. Deste modo, foram selecionados alunos provenientes da vida universitária e do mercado cultural; dos diferentes ramos da cultura; de variadas situações de gênero, etnia e faixa etária, bem como projetos de trabalhos que estudavam os mais variados aspectos da cultura, sempre observando a sua inscrição no âmbito ibero-americano. A composição da turma e as áreas dos trabalhos confirmam plenamente a concretização da diversidade como dado vital à Cátedra. O elo que associa todos é o interesse pela cultura e o vinculo acadêmico e/ou profissional com este campo.
Além de garantir uma diversidade entre os estudantes e os projetos de trabalho propostos, a proposta acadêmica-pedagógica da Cátedra privilegiou um formato de exposições e debates, que enfatizava a participação ativa dos estudantes; a atitude dialógica e a diversidade de pontos de vista, complementares e conflitantes, sobre os temas escolhidos, visando assegurar aos alunos o acesso ao maior número possível de perspectivas e visões sobre os temas culturais envolvidos. Esta opção metodológica pela diversidade também foi garantida através do acionamento de um número bastante numeroso e diversificado de selecionadores, expositores e orientadores. Dentre estes expositores estavam professores, pesquisadores, dirigentes e animadores culturais de áreas e instituições culturais bastante diferenciadas.
A radical opção pela diversidade e pelo diálogo como procedimentos acadêmico-pedagógicos da Cátedra assegurou não só a riqueza dos conteúdos e a pluralidade de visões, mas também buscou dar concretude ao tema e à orientação da Cátedra: intercâmbio, cooperação e diversidade culturais.
Um outro aspecto vital a ser anotado nesta apresentação inicial das orientações acadêmico-pedagógicas da Cátedra: seu deliberado esforço para presentificar os temas ibero-americanos seja nos conteúdos das exposições, seja nas temáticas dos trabalhos de investigação a serem desenvolvidos. De antemão, deve ser reconhecida a situação de desintegração e de desconhecimento mútuos entre Bahia/ Brasil e Ibero-América. Tal constatação antes de ser apenas uma dificuldade para a realização da Cátedra, sempre foi tomada como um grande desafio e razão de ser da Cátedra na UFBA e no Brasil: estimular uma interação mais efetiva no espaço cultural ibero-americano e, mais particularmente, latino-americano.
BREVE APRESENTAÇÃO DA BAHIA - BRASIL
Para uma melhor visualização da Cátedra, cabe desenvolver uma rápida visão panorâmica da circunstância cultural baiana, região do Brasil, na qual foi realizada a Cátedra. Este panorama visa traçar um contexto explicativo para a melhor compreensão do trabalho realizado.
A Bahia tem se destacado no cenário nacional e internacional como um lugar identificado através da cultura, como um lugar dotado e produtor de uma potente cultura, de uma cultura singular que lhe dá identidade. Destaque especial para as culturas populares – afro-descendente e nordestina – presentes na Bahia: fontes privilegiadas do ambiente cultural e dos desdobramentos significativos da cultura baiana no cenário cultural nacional e internacional. Estas culturas populares se expressam manifestações através de uma diversidade de manifestações, sendo certamente as mais conhecidas delas o carnaval e a música.
Destaque também para o desenvolvimento contemporâneo de uma relevante economia da cultura, singularmente conformada fora do eixo Rio/São Paulo, pólos concentradores da indústria da cultura no Brasil. Tal economia regional de cultura opera em patamares nacional e internacional, em especial, através de múltiplas conexões de um rico universo simbólico, tais como: os arranjos musicais (a exemplo do axé music, do pagode, da música baiana etc.); as festas populares (como o carnaval, com seus afoxés, trios elétricos e blocos afro) e as singularidades étnico-religiosas (candomblé e sincretismos, por exemplo).
Outro destaque deve ser dado a iniciativas culturais alternativas, como a Jornada Internacional de Cinema da Bahia, realizada com o apoio da UFBA, e o Mercado Cultural, com as redes de integração cultural que ele tem propiciado. Estes eventos e redes têm dinamizado a cultura na Bahia e, pela via de um intenso intercâmbio, colocado a cultura em contato com o mundo e, em particular, com aquele de registro ibero-americano.
A UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
De imediato, deve ser anotado o lugar singular ocupado pela Universidade Federal da Bahia, inclusive na constelação das universidades públicas brasileiras, com seu significativo investimento na área cultural, resultando na formação de personalidades – tais como Gilberto Gil, Glauber Rocha, Caetano Veloso, João Ubaldo Ribeiro etc. – e na realização de movimentos relevantes para a cultura brasileira. A UFBA no sistema universitário brasileiro, em especial entre as instituições públicas nacionais, tem se singularizado pela sua larga atuação nos campos da formação, da pesquisa e do intercâmbio em cultura.
A UFBA foi criada em 1946. Praticamente desde o seu primeiro reitorado, a então Universidade da Bahia dedicou especial atenção à atividade cultural. Assim, na Bahia foi criada a primeira escola de Dança de nível superior do país; uma das primeiras faculdades de Teatro do Brasil; um seminário, depois escola, de Música de repercussão nacional e com docentes oriundos inclusive da vanguarda internacional; um inovador Centro de Estudos Afro-Orientais; e foi realizado o primeiro Atlas lingüístico brasileiro pelo grupo de lingüística da Universidade, só para citar algumas iniciativas significativas nesta área.
A UFBA hoje oferece 56 cursos de graduação, possui aproximadamente 200 grupos de pesquisa cadastrados no CNPq, envolvendo 961 professores/pesquisadores (512 doutores) e 1.421 alunos (710 de pós-graduação e 711 de graduação), que desenvolvem projetos em 695 linhas de pesquisa. Dispõe de 63 cursos de pós-graduação stricto sensu: sendo 45 mestrados e 18 doutorados.
Uma olhada sobre a principal universidade da Bahia dá uma boa dimensão da situação atual de investimentos e da competência instalada na área de cultura. Senão vejamos. A UFBA oferta hoje programas de pós-graduação (doutorado e mestrado) nas seguintes áreas que interagem com o campo da cultura: Administração; Arquitetura e Urbanismo; Artes Cênicas (Dança e Teatro); Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia); Comunicação e Cultura Contemporânea; História; Letras e Música, além de cursos de mestrado em Artes Visuais, Geografia e Cultura e Turismo, este último em parceria com a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). O Programa Multidisciplinar em Cultura e Sociedade, já aprovado pela instituição, encontra-se atualmente sendo avaliado pela Capes, portanto em fase de implantação. A UFBA tem oferecido diversos cursos de pós-graduação, na modalidade de especialização, em temas culturais. Dentre eles, podem ser citadas as especializações da Escola de Dança e a de Restauro, desenvolvida pela Faculdade de Arquitetura.
Na graduação, a UFBA dispõe dos seguintes cursos com afinidades eletivas com o campo da cultura: Administração; Arquitetura e Urbanismo; Artes Plásticas; Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia); Comunicação (Produção Cultural e Jornalismo); Dança; Desenho Industrial; Geografia; História; Letras (Literatura e Lingüística); Museologia; Música e Teatro. Em suma: a UFBA é hoje a universidade brasileira que mais oferece cursos de pós-graduação e graduação no campo cultural.
No registro da pesquisa em cultura, além dos estudos realizados nos cursos de pós-graduação e de graduação, não se pode esquecer a contribuição do Centro de Estudos Afro-Orientais – CEAO, mais antigo núcleo de estudos africanos do país; do Centro de Estudos Baianos – CEB e do Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Mulher - NEIM, bem como lembrar o recente Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT. Na região da extensão, além do papel cultural desempenhado pela Pró-Reitoria desta área, cabe recordar também a recém criada Coordenação de Artes e Cultura da Pró-Reitoria de Extensão; a Editora da UFBA – EDUFBA e os diversos museus da Universidade, dentre eles o Museu de Arqueologia e Etnografia - MAE, o Museu Afro-Brasileiro - MAB e o Museu de Arte Sacra - MAS.
A tradição de estímulo e realização de práticas e estudos no campo da cultura na UFBA não se restringe a algumas escolas de arte. Inúmeras outras iniciativas podem ser lembradas no âmbito da instituição e de suas unidades universitárias. As investigações citadas esboçam um amplo e ilustrativo panorama. Cabe, em seqüência, demonstrar a inscrição de um setor da instituição, a Faculdade de Comunicação, nesse contexto de investimento no campo da cultura.
A FACULDADE DE COMUNICAÇÃO E SEUS ÓRGÃOS
Apresentada rapidamente a UFBA caberia dizer algumas poucas palavras acerca da Faculdade de Comunicação. A FACOM tem longa história de investimento em cultura. Hoje, ela oferece um curso de graduação em Produção Cultural, um dos dois únicos existentes no Brasil; realiza cursos de pós-graduação (especialização) em áreas de cultura, tais como o curso de Crítica Cultural e o de Políticas, Gestão e Produção Culturais, já acontecido em duas versões; tem um Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas, com doutorado e mestrado; além de estar implantando o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade e de ter criado, em maio de 2003, o Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - CULT.
O Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade aglutina professores e pesquisadores em cultura da toda a Universidade, oriundos de diferentes campos de conhecimento que têm se dedicado aos estudos da cultura. Assim, fazem participam do Programa docentes das seguintes áreas da UFBA: Antropologia, Arquitetura, Comunicação, Economia, História, Letras, Música, Saúde Coletiva, e Sociologia, além de pesquisadores de outras instituições, como associados. O Programa, que está sendo instalado, pretende desenvolver estudos pós-graduados de mestrado e doutorado.
O Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura é um instituto de atividades e pesquisas em cultura, que reúne estudiosos de diversas áreas de conhecimento. Desde sua criação, o CULT vem desenvolvendo inúmeros trabalhos. A título de exemplo, podem ser destacadas, sem uma pretensão de listagem exaustiva, as seguintes atividades, realizadas desde 2003: seminário Apropriações das Culturas Populares, em colaboração com o Teatro Vila Velha, recentemente publicado no livro O Teatro de Cabo a Rabo; seminário Arte(&)Manhas da Baianidade, com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB; publicação do livro Cinema no Vestibular, em conjunto com a Editora da UFBA; publicação do livro Eleições Presidenciais de 2002 no Brasil; programa coletivo de pesquisa sobre Cultura e Políticas Culturais na Bahia, com o apoio da FAPESB e do CNPq; pesquisa sobre música e indústria fonográfica na Bahia, com ajuda da Organização Internacional do Trabalho e da UNCTAD; pesquisa Mapeamento da Bibliografia sobre Políticas Culturais; pesquisa Baianidade: Cultura, Mídia e Política; além de colaborar com o Ministério da Cultura na elaboração do Programa de Desenvolvimento da Cultura – PRODECULT e do Programa de Desenvolvimento da Cultura no Recôncavo Baiano; no desenvolvimento do projeto de mapeamento dos recursos culturais das Universidades Públicas Brasileiras e também na realização do Seminário Internacional Cultura e Desenvolvimento, acontecido em Salvador, de 10 a 12 de março de 2004, que contou com participação de delegações vindas da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa – CPLP. O CULT colaborou ainda com a FAPESB na elaboração do programa de estudos e formação Bahia: Excelência em Cultura. O CULT participou do Fórum Cultural Mundial organizando mesa-redonda sobre organização da cultura.
Um das prioridades do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura tem sido o desenvolvimento de um rico intercâmbio acadêmico com instituições, redes e estudiosos, nacionais e estrangeiros, buscando a constituição de uma Rede de Pesquisadores em Cultura – REDECULT. Exemplo recente deste esforço é a incorporação do CULT à IBERFORMAT, rede que reúne instituições e personalidades ibero-americanas voltadas à formação de gestores culturais, que recentemente realizou encontro em Santiago do Chile, com apoio da Organização dos Estados Ibero-americanos - OEI e da UNESCO. Atualmente o CULT organiza o I Encontro de Estudos Multidisciplinares da Cultura – I ENECULT, a ser realizado no Brasil, na cidade do Salvador, de 13 a 15 de abril de 2005. O I ENECULT pretende reunir pesquisadores dedicados aos estudos da cultura, provenientes das mais diferentes áreas disciplinares interessadas no tema. Assim, o CULT busca realizar, pela primeira vez no Brasil, um encontro multidisciplinar voltado exclusivamente à temática da cultura, que será analisada em todas as suas dimensões constitutivas, por meio dos mais variados olhares e procedimentos de investigação e reflexão. Pretende-se com isto, conformar uma região institucional de estudos multidisciplinares em cultura e configurar uma rede de cooperação acadêmica formada por pesquisadores de áreas disciplinares, de instituições e de nacionalidades diversas.
OUTRAS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS
A proposta de Cátedra Andrés Bello encaminhada pela Universidade Federal da Bahia - UFBA, através da Faculdade de Comunicação - FACOM, foi realizada pelo Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT e pelo Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PÓS-CULTURA, em parceria institucional com três instituições brasileiras: duas delas governamentais, um de âmbito federal e outra de dimensão estadual, e uma oriunda da sociedade civil. A primeira delas é o Ministério da Cultura do Brasil - MINC e sua Secretaria de Formulação e Avaliação de Políticas Culturais. Nesta perspectiva, a Cátedra contou com a especial participação de diversos membros e especialistas do Ministério em suas atividades, bem como com o apoio institucional do MINC. A segunda instituição é a Fundação Luiz Eduardo Magalhães - FLEM, criada pelo Governo do Estado da Bahia, para modernizar e desenvolver a administração pública, através da capacitação de recursos humanos e do estudo de políticas públicas, nacionais e internacionais, inclusive aquelas voltadas para a cultura. Com esta finalidade, a FLEM e a Organização das Nações Unidas – ONU criaram um programa conjunto: o Centro Internacional de Inovação e Intercâmbio em Administração Pública – CIIIAP. Assim, a FLEM e o CIIIAP colaboraram com sua experiência e com seus recursos humanos no projeto de Cátedra proposto. A terceira entidade parceira é o Instituto Casa Via Magia que realiza anualmente o Mercado Cultural, em Salvador, através da articulação de redes de cooperação internacional em cultura. Além disto, o Instituto foi um dos organizadores do Fórum Cultural Mundial, que aconteceu em São Paulo, em 2004.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA CÁTEDRA (ENSINO)
Dia 04 – 18:30 h – Abertura da Cátedra Andrés Bello / UFBA 2005
Módulo 1 – Premissas e Procedimentos
Professora responsável – Annamaria Palácios
04 a 08 de julho de 2005
Dia 04 – 19 h – Cultura, Mundo Contemporâneo e o Lugar da América Latina
Renato Ortiz (Sociologia – Unicamp)
Dia 05 – Procedimentos de Estudo em Cultura
Sérgio Farias (Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFBA)
Ana Rosa Ramos (Letras-UFBA)
Dia 07 – Estudos em cultura
Jocélio Telles (Diretor do Centro de Estudos Afro-Orientais)
Carlota Gottshall (SEI)
Dia 08 – A elaboração de artigo em cultura
Annamaria Palácios (Comunicação – UFBA)
Rosa Meire Carvalho de Oliveira (Petrobrás)
Dia 14 – Usos da Internet na Pesquisa em Cultura
Marcos Palácios (Comunicação – UFBA)
Módulo 2 – Políticas Culturais
Professor responsável – Antonio Albino Canelas Rubim
11 a 15 de julho de 2005
Dia 06 – Políticas Culturais e Cidade
Paulo Lima (Presidente da Fundação Gregório de Matos - Salvador)
Alexandre Barbalho (Secretário de Cultura de Fortaleza)
Dia 11 – Políticas Culturais no Brasil, na Bahia e em Salvador
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Dia 12 – Políticas Culturais na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Iuri Oliveira Rubim (Fundação Luís Eduardo Magalhães)
Mariella Pitombo (Cult-UFBA)
Dia 13 – Cultura e Desenvolvimento
Luiz Carlos Prestes Filho (PUC- Rio de Janeiro)
Dia 15 – Políticas culturais, intercâmbio e cooperação culturais
Carlos Milani (Administração – UFBA)
George Gurgel (Prefeitura Municipal de Salvador)
Módulo 3 – Redes Culturais
Professora responsável – Gisele Nussbaumer
18 a 22 de julho de 2005
Dia 18 – Teorias das Redes
Naomar Monteiro de Almeida Filho (Reitor da UFBA)
Dia 19 – Cultura em Rede
Cláudio Manoel (Faculdade Jorge Amado)
Goli Guerreiro (Faculdade Jorge Amado)
Dia 20 –Experiências de Redes Culturais
Paulo Darzé (Galeria Darzé)
Cristina Castro e Marisia Motta (Teatro Vila Velha)
Cláudio Marques(Coisa de Cinema)
Dia 21 –Redes e Intercambio Cultural
Ruy César ( Casa Via Magia)
Dia 22 – A Trama das Redes
André Parente (UFRJ)
Módulo 4 – Culturas Iberoamericanas
Professora responsável – Linda Rubim
25 a 29 de julho de 2005
Dia 25 – Existe uma Cultura Ibero/Latinoamericana?
Alejandra Hernández (Belas Artes – UFBA)
Florisvaldo Mattos (Jornal A Tarde)
Paulo César Alves (Coordenador do Pós-Cultura – UFBA)
Dia 26 – Culturas Populares na Iberoamerica
Mara Cândida Ferreira Almeida (Letras - UFBA)
Damário da Cruz (Pouso da Palavra – Cachoeira)
Josias Pires (Fundação Gregório de Mattos)
Mariely Santana (Arquitetura – UFBA)
Dia 27 – Literatura na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Lina Aras (Diretora da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA)
Rachel Lima (Letras – UFBA)
Dia 28 de julho – Audiovisual na Iberoamerica
Carlos Protazo (Cineasta)
João Carlos Sampaio (Jornal A Tarde)
Guido Araújo (Jornada Internacional de Cinema da Bahia)
Marcela Antelo (Psicanalista e Cinema-FTC)
Dia 29 – Música na Iberoamerica
Mário Ulloa (Música – UFBA)
Milton Moura (Sociologia – UFBA)
Pablo Sotuyo (Música – UFBA)
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA CÁTEDRA (INVESTIGAÇÃO)
Simultaneamente às atividades de ensino e diretamente associada a ela, foi realizada a atividade de investigação sobre o mesmo tema geral da Cátedra: Políticas e Redes de Cooperação e Intercâmbio em Cultura no Âmbito Ibero-Americano. Os procedimentos da investigação e seus resultados estão desenvolvidos em texto substantivo entregue ao Convênio Andrés Bello.
8. Recursos económicos invertidos por fuentes y rubros.
1. DESPESAS
1. Despesas com Pessoal
1. Pessoal Docente
2. Pessoal Administrativo
3. Impostos
4. Passagens aéreas e terrestres
5. Translados
6. Hospedagens
7. Diárias
2. Despesas Administrativas
1. Material gráfico (cartaz, folder, criação)
2. Fotocópias
3. Material de Consumo
4. Encargos administrativos (taxas administrativas, despesas bancárias, outros)
5. Outras despesas administrativas
3. Despesas com Publicação
1. Livro contendo relatório, texto da pesquisa e melhores trabalhos apresentados pelos alunos
2. CD Rom contendo o projeto original, relatório e todos os trabalhos desenvolvidos pelos alunos
8. Reseñas publicadas en los medios de comunicación y actividades de difusión de las cátedras.
facom.ufba.br/indice_noticias.html
]forum_novo/catedra.php
portal.ufba.br/ufbaempauta/004/novembro/quintafeira04/rapidinhas
.br/internet/institucional/eventos.asp
duo.inf.br/bib_bdados_cursos.htm
.br/index.php/content/view/8612.html
Na versão 2005, a Cátedra teve ampla divulgação na imprensa, além de larga divulgação através de cartazes e folderes enviados para muitas universidades e instituições culturais em todo o Brasil.
9. Autoevaluación (logros obtenidos).
Antes de tudo, cabe ressaltar como ponto positivo a continuidade do programa, pois possibilitou um aprofundamento e um investimento mais consistente de professores e estudantes sobre o tema da Cátedra. Neste ano, para além da novidade, como ocorreu em 2004, tivemos a adesão de pessoas bem mais atentas às questões iberoamericanas. Nesta perspectiva, a continuidade foi, não resta dúvida, um ponto altamente positivo.
Outro fator positivo da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005 foi a continuidade da colaboração entre as instituições parceiras na realização do projeto: a UFBA, através do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT e do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PÓS-CULTURA; o Convênio Andrés Bello; o Ministério da Cultura do Brasil; a Fundação Luís Eduardo Magalhães e o Instituto Casa Via Magia. Estas parcerias institucionais foram fundamentais para possibilitar um alicerce satisfatório para a realização desta segunda versão da Cátedra Andrés Bello na UFBA.
Foram mantidas não só as parcerias institucionais, mas também os objetivos da Cátedra, em especial aqueles relativos ao seu projeto acadêmico-pedagógico. Assim, a articulação entre ensino e pesquisa e, em destaque, a diversidade de temáticas em cultura (políticas, redes e cooperação), de convidados e participantes, foram novamente metas perseguidas e atingidas. Tanto o corpo docente, quanto o corpo de estudantes se caracterizaram pela diversidade de áreas de conhecimento; de visões teóricas; de campos de origem institucional e de inserção social. A idéia, desde a nossa primeira versão, é que a diversidade é parte essencial da concepção acadêmico-pedagógica da Cátedra.
Um outro aspecto que está associado ao anterior diz respeito à flexibilidade e à liberdade associadas ao projeto. Mantidas as parcerias e os compromissos como os objetivos, em uma perspectiva experimental, decidiu-se inovar na organização acadêmico-pedagógica dos conteúdos e formas acionados. Deste modo, a estrutura do curso foi vivamente alterada, com base na experiência de 2004, buscando articular com mais precisão pluralidade temática e aprofundamento em determinados tópicos, em especial, naqueles centrais do projeto: políticas culturais, redes culturais e culturas iberoamericanas. Foram então construídos quatro módulos que balizaram o novo curso desenvolvido: 1. Premissas e procedimentos, com uma preocupação mais metodológica de estudos na área de cultura; 2. Políticas culturais; 3. Redes culturais e 4. Culturas iberoamericanas. Este último tópico foi uma novidade, um acréscimo considerado essencial para estimular nos alunos uma busca de conhecimento mais sistemático sobre a Iberoamerica e, em especial, sua cultura. Cada um destes módulos foi coordenado por um professor doutor, membro do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - CULT, especialista na área específica.
A introdução dos módulos e dos coordenadores serviu para uma melhor divisão de trabalho na equipe; para um acompanhamento mais satisfatório do trabalho da Cátedra e dos estudantes e para uma maior atenção às temáticas essenciais para dar conta do tema geral da Cátedra: Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito Iberoamericano.
A reorganização da Cátedra através dos módulos e, em particular, a concentração de suas atividades de ensino no mês de julho possibilitou uma maior abertura em termos dos lugares de origem dos participantes da Cátedra. Diferente de 2004, nesta segunda versão a Cátedra teve diversos alunos vindos de fora de Salvador, capital do Estado da Bahia. Assim, tivemos alunos oriundos do interior da Bahia e inclusive de outros estados brasileiros, como, por exemplo, São Paulo e Pará. Deste modo, a experiência de concentrar as atividades em julho – tradicionalmente um mês de férias no país – foi altamente positiva, pois ampliou a diversidade de origem dos estudantes e, em conseqüência, deu maior dimensão territorial à Cátedra.
Isto significa que neste segundo ano a Cátedra começou a se tornar uma atividade de caráter e repercussão mais nacional. A divulgação da Cátedra de 2004 e da sua nova versão na imprensa e via internet, assim como as repercussões do experimento anterior, possibilitaram esta ampliação do projeto. Não por acaso, em congresso acontecido em outubro de 2005, na Universidade Federal Fluminense, na cidade de Niterói, Estado do Rio de Janeiro, o coordenador da Cátedra foi convidado para falar do projeto dentro de um encontro voltado para a integração latino-americana. A palestra sobre a Cátedra aconteceu no dia 25 de outubro de 2005.
Como nem tudo são flores, também tivemos algumas dificuldades na Cátedra em 2005, com destaque para aquelas relativas ao financiamento. Assim, tivemos que adaptar a realização da Cátedra 2005 a uma nova realidade econômica. Isto foi feito, no entanto, sem que ficasse comprometida a qualidade do projeto. Apesar foi considerada uma diminuição das atividades e dos convidados inicialmente pretendidos.
Deste modo, avaliamos que a Cátedra Andrés Bello – UFBA teve uma ampla repercussão local e nacional e, outra vez mais, serviu para formar pessoas envolvidas em cultura e ampliar a integração sócio-cultural iberoamericana, como é seu objetivo.
ANEXOS
Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade - PÓS-CULTURA
Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - CULT
CÁTEDRA ANDRÉS BELLO – UFBA
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO SEMESTRE 2005.1
Introdução
A Cátedra Andrés Bello – UFBA em 2005, que manteve o mesmo tema do ano anterior – Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito Iberoamericano – foi lançada durante o I Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – I ENECULT, que aconteceu de 13 a 15 de abril de 2005 em Salvador – Bahia – Brasil. O lançamento da Cátedra Andrés Bello – UFBA, versão 2005, contou com a presença do Coordenador de Cultura do Convênio Andrés Bello, Doutor Pedro Querejazu e foi realizada durante a mesa-redonda Situação Atual dos Estudos da Cultura, composta pelos seguintes pesquisadores: Antonio Albino Canelas Rubim (CULT – Brasil); Alicia Entel (Instituto Walter Benjamin – Argentina); Isaura Botelho (Ministério da Cultura – Brasil); Maria de Lourdes Lima dos Santos (Observatório de Atividades Culturais – Portugal) e Pedro Querezaju (Convênio Andrés Bello – Colômbia). No lançamento da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005 foi realizada a divulgação inicial do cartaz e do folder do curso / pesquisa.
Divulgação e seleção
Após o lançamento da Cátedra foi desenvolvida ampla divulgação durante os meses de abril, maio e junho de 2005. Foram utilizadas diversas mídias para a divulgação da Cátedra: cartaz, folder, jornais, rádios, televisão, Internet etc. Releases e informações foram enviadas para a imprensa e instituições culturais e educacionais de todo o país. A divulgação alcançou todo o Brasil, o que permitiu a inscrição de candidatos de outros estados brasileiros. A compactação da programação no mês de julho, diferente do que aconteceu na versão 2004 da Cátedra, foi desenhada exatamente para permitir que pessoas de fora da cidade do Salvador pudessem este ano participar da Cátedra.
Durante o mês de junho de 2005 aconteceu o processo seletivo dos candidatos inscritos, tendo sido selecionados 59 alunos para cursarem a Cátedra no ano de 2005. Alguns dos estudantes selecionados vieram de outros estados brasileiros (Pará e São Paulo, por exemplo) e cidades do interior da Bahia. A comissão de seleção foi composta pelos professores: Antonio Albino Canelas Rubim, Annamaria Jatobá Palácios, Gisele Nussbaumer e Linda Rubim, que ficaram responsáveis pela coordenação de cada um dos quatro módulos da Cátedra e pela orientação final dos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes como requisito para a conclusão do Curso. Tais professores formam o colegiado para as decisões relativas ao andamento da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005. Na seleção foram considerados: 1. proposta de trabalho apresentada; 2. inserção na área cultural; 3. currículo apresentado e 4. razões indicadas pelo candidato para realizar a Cátedra.
Os estudantes selecionados para a Cátedra, como no ano anterior, tinham um perfil bastante diferenciado, tendo apenas como eixo aglutinador o interesse pela cultura. Assim, o corpo discente da Cátedra Andrés Bello – UFBA em 2005 reuniu: gestores culturais; produtores culturais; artistas; intelectuais; outros profissionais vinculados ao campo da cultura e da comunicação; pesquisadores em cultura; animadores culturais; estudantes de graduação de diferentes cursos da UFBA e de outras universidades; estudantes de pós-graduação e professores. Propositadamente o perfil plural do corpo discente foi mantido, pois a coordenação da Cátedra Andrés Bello – UFBA considera extremamente saudável esta mistura cultural, inclusive de diferenciadas áreas do campo cultural.
Planejamento acadêmico e pedagógico do curso
Diferente de 2004, a Cátedra na sua nova versão teve uma estrutura acadêmica mais delimitada, tendo sido dividida em quatro módulos acadêmicos e pedagógicos:
1. Premissas e procedimentos, coordenado pela professora doutora Annamaria Jatobá Palácios. Este módulo reúne temáticas como: apresentação da Cátedra; conceito de cultura; modalidades e especificidades da pesquisa em cultura; internet como instrumento de pesquisa em cultura e noções acerca do trabalho de conclusão de curso, a ser entregue na forma de um artigo.
2. Políticas culturais, coordenado pelo professor doutor Antonio Albino Canelas Rubim. O módulo está voltado para a discussão do conceito de políticas culturais; políticas culturais e relações internacionais; organismos multilaterais e políticas culturais; políticas culturais na iberoamerica; políticas culturais no Brasil, com ênfase na sua dimensão internacional.
3. Redes culturais, coordenado pela professora doutora Gisele Nussbaumer. O módulo trata de temas como o conceito de redes e de sociedade rede; gestão da cultura e redes culturais; redes e intercâmbio cultural; redes culturais e internet; redes culturais na iberoamerica e experiências de redes culturais existentes.
4. Culturas na iberoamerica, coordenado pela professora doutora Linda Rubim. O módulo está focado nas seguintes discussões: existe uma cultura ibero ou latinoamericana? Regiões culturais na iberoamerica. Manifestações culturais na iberoamerica: culturas populares; música; audiovisual e literatura.
O curso foi previsto para um total de 60 horas, distribuídas em quatro módulos de 15 horas. Cada módulo é realizado durante uma semana, de segunda à sexta-feira, das 19 às 22 horas. A distribuição dos módulos obedeceu a seguinte ordem: Premissas e Procedimentos (04 a 08 de julho de 2005); Políticas Culturais (11 a 15 de julho de 2005); Redes Culturais (18 a 22 de julho de 2005) e Culturas na Iberoamerica (25 a 29 de julho de 2005).
O corpo docente da Cátedra é constituído por professores doutores do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade e do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura, além de professores e profissionais convidados de outras instituições nacionais e internacionais.
Após o mês de julho, os estudantes, conforme o planejamento acadêmico e didático do curso, devem estar dedicados ao trabalho de investigação, objetivando a elaboração de artigo, em moldes científico.
Os meses de agosto e setembro devem ser dedicados a realização do trabalho final, com orientação de um dos professores, a depender da área em que esteja sendo desenvolvido o trabalho. Os trabalhos, portanto, devem estar inscritos nas seguintes áreas de concentração: 1. Políticas culturais; 2. Redes culturais; 3. Intercâmbio e cooperação culturais; 4. Culturas iberoamericanas e 5. Estudos em cultura. O prazo final para entrega dos trabalhos é 30 de setembro de 2005. O curso completo – módulos e trabalho final – prevê uma carga horária de 150 horas.
Desenvolvimento do curso
Durante o mês de julho de 2005, no auditório da Faculdade de Comunicação da UFBA, foi realizado o curso, parte do requisito da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005. O curso foi desenvolvido conforme o relato que vai esboçado a seguir:
Dia 04 – 18:30 h – Abertura da Cátedra Andrés Bello / UFBA 2005
Módulo 1 – Premissas e Procedimentos
Professora responsável – Annamaria Palácios
04 a 08 de julho de 2005
Dia 04 – 19 h – Cultura, Mundo Contemporâneo e o Lugar da América Latina
Renato Ortiz (Sociologia – Unicamp)
Dia 05 – Procedimentos de Estudo em Cultura
Sérgio Farias (Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFBA)
Ana Rosa Ramos (Letras-UFBA)
Dia 07 – Estudos em cultura
Jocélio Telles (Diretor do Centro de Estudos Afro-Orientais)
Carlota Gottshall (SEI)
Dia 08 – A Elaboração de Artigo em Cultura
Annamaria Palácios (Comunicação – UFBA)
Rosa Meire Carvalho de Oliveira (Petrobrás)
Dia 14 – Usos da Internet na Pesquisa em Cultura
Marcos Palácios (Comunicação – UFBA)
Módulo 2 – Políticas Culturais
Professor responsável – Antonio Albino Canelas Rubim
11 a 15 de julho de 2005
Dia 06 – Políticas Culturais e Cidade
Alexandre Barbalho (Secretário de Cultura de Fortaleza)
Dia 11 – Políticas Culturais no Brasil, na Bahia e em Salvador
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Dia 12 – Políticas Culturais na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Iuri Oliveira Rubim (Fundação Luís Eduardo Magalhães)
Mariella Pitombro (Cult – UFBA)
Dia 13 – Cultura e Desenvolvimento
Luiz Carlos Prestes Filho (PUC - Rio de Janeiro)
Dia 15 – Políticas culturais, intercâmbio e cooperação culturais
Carlos Milani (Administração – UFBA)
George Gurgel (Prefeitura Municipal de Salvador)
Módulo 3 - Redes Culturais - 18 a 22 de julho
Professora responsável – Gisele Nussbaumer
18 a 22 de julho de 2005
Dia 18 – Teorias das Redes
Naomar Monteiro de Almeida Filho (Reitor da UFBA)
Dia 19 – Cultura em Rede
Cláudio Manoel Duarte (Humanidades/Faculdades Jorge Amado/Pragatecno)
Goli Guerreiro (Humanidades/Faculdades Jorge Amado)
Dia 20 – Experiências de Redes Culturais
Cláudio Marques (Critico de cinema e produtor cultural)
Cristina Castro e Marisia Motta (Teatro Vila Velha)
Paulo Darzé (Galeria Paulo Darzé)
Dia 21 – Redes e Intercambio Cultural
Ruy César (Instituto Casa Via Magia)
Dia 22 – Tramas da Rede
André Parente (Comunicação – Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Módulo 4 – Culturas Iberoamericanas
Professora responsável – Linda Rubim
25 a 29 de julho de 2005
Dia 25 – Existe uma Cultura Ibero/Latinoamericana?
Alejandra Hernández (Belas Artes – UFBA)
Florisvaldo Mattos (jornal A Tarde)
Paulo César Alves (Coordenador do PÓS-CULTURA – UFBA)
Dia 26 – Culturas Populares na Iberoamerica
Mara Cândida Ferreira Almeida (Letras - UFBA)
Damário Cruz (Pouso da Palavra – Cachoeira)
Josias Pires (Fundação Gregório de Mattos)
Mariely Santana (Arquitetura – UFBA)
Dia 27 – Literatura na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Lina Aras (Diretora da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA)
Rachel Lima (Letras – UFBA)
Dia 28 de julho – Audiovisual na Iberoamerica
Carlos Prozato (Cineasta)
Guido Araújo (Jornada Internacional de Cinema da Bahia)
João Carlos Sampaio (jornalista e colunista de A Tarde)
Marcela Antelo (Psicanalista e Cinema – FTC)
Dia 29 – Música na Iberoamerica
Mário Ulloa (Música – UFBA)
Milton Moura (Sociologia – UFBA)
Pablo Sotuyo (Música – UFBA)
Pesquisa
Paralelo ao curso, a Cátedra Andrés Bello – UFBA vem realizando seu trabalho de investigação voltado para o desenvolvimento do tema Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito Iberoamericano e do trabalho já elaborado na Cátedra 2004. Assim, a atual investigação busca aprofundar aspectos anotados no trabalho anterior, dedicando especial atenção: 1. aos eixos analíticos das políticas de organismos multilaterais e seu impacto na região e 2. as redes de intercâmbio e cooperação em cultura que vem se expandindo no âmbito iberoamericano. A conexão entre as políticas culturais dos organismos multilaterais e as redes é, sem dúvida, um dos pontos relevantes a ser analisados. A previsão é que o trabalho esteja esboçado em uma versão preliminar para debate e uma apresentação inicial até o mês de outubro de 2005.
Atividades previstas para o segundo semestre de 2005
De modo sintético, o plano de trabalho da Cátedra Andrés Bello – UFBA para o segundo semestre de 2005, compõe-se de atividades já anotadas nos itens anteriores e de outros eventos que ainda estão sendo formulados. Considerando todas as atividades programadas e a ser definidas, pode-se esboçar um quadro resumo de ações a serem desenvolvidas no segundo semestre de 2005.
Agosto e setembro de 2005
. Investigação e elaboração de artigo / como trabalho final da Cátedra (alunos).
. Encontros para orientação de trabalhos (professores orientadores e alunos)
. Entrega dos trabalhos finais – 30 de setembro (alunos)
. Continuidade da pesquisa (pesquisadores)
. Atividades diversas (convidados)
Outubro de 2005
. Avaliação dos trabalhos finais (professores)
. Conclusão dos trabalhos pedagógicos do curso (coordenação e professores)
. Elaboração do trabalho de pesquisa (pesquisadores)
. Elaboração do relatório final da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005
Novembro de 2005
. Elaboração e produção de CDRom ou DVD da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005
. Participação do encontro de socialização em Bogotá - Colômbia
Dezembro de 2005
. Encerramento oficial da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005.
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