SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO E DA …



[pic] |PROCESSO SELETIVO - NEAD 2006

03/09/2006 | |

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|INSTRUÇÕES | |

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|1. Confira, abaixo, o seu número de inscrição, turma e nome. Assine no local indicado. | |

|2. Aguarde autorização para abrir o caderno com as questões da prova. Antes de iniciar a resolução das questões, | |

|confira a numeração de todas as páginas. |Português |

|3. Esta prova é composta de 30 (trinta) questões objetivas e 4 (quatro) questões discursivas de compreensão e | |

|produção de textos. | |

|4. Nesta prova, as questões objetivas são de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas cada uma, sempre na | |

|seqüência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada. | |

|5. As questões discursivas deverão ser resolvidas no caderno de prova e transcritas na folha de versão definitiva, |Matemática |

|que será distribuída pelo aplicador de prova no momento oportuno. | |

|6. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos aplicadores de | |

|prova. | |

|7. Ao receber o cartão-resposta, examine-o e verifique se o nome nele impresso corresponde ao seu. Caso haja | |

|irregularidade, comunique-a imediatamente ao aplicador de prova. |História |

|8. O cartão-resposta deverá ser preenchido com caneta esferográfica preta, tendo-se o cuidado de não ultrapassar o | |

|limite do espaço para cada marcação. | |

|9. As respostas das questões discursivas devem ser transcritas NA ÍNTEGRA para a folha de versão definitiva, com | |

|caneta preta. |Geografia |

|Apenas serão consideradas para correção as respostas que constem na folha de versão definitiva. | |

|10. Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, bem como o uso de livros, | |

|apontamentos e equipamentos eletrônicos ou não, inclusive relógio. O não-cumprimento dessas exigências implicará a | |

|eliminação do candidato. | |

|11. Os aparelhos celulares deverão ser desligados e colocados OBRIGATORIAMENTE no saco plástico. Caso essa exigência |Redação |

|seja descumprida, o candidato será excluído do concurso. | |

|12. O tempo de resolução das questões, incluindo o tempo para preenchimento do cartão-resposta e a transcrição das | |

|redações na folha de versão definitiva, é de 5 (cinco) horas. | |

|13. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao aplicador de prova. Aguarde autorização para entregar | |

|o caderno de prova, o cartão-resposta e a ficha de identificação. | |

|14. Se desejar, anote as respostas no quadro abaixo, recorte na linha indicada e leve-o consigo. | |

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|DURAÇÃO DESTA PROVA: 5 horas | |

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|NÚMERO DE INSCRIÇÃO | |TURMA | |NOME DO CANDIDATO |

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|ASSINATURA DO CANDIDATO |

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|RESPOSTAS |

|01 - |06 - |11 - |16 - |21 - |26 - |

|02 - |07 - |12 - |17 - |22 - |27 - |

|03 - |08 - |13 - |18 - |23 - |28 - |

|04 - |09 - |14 - |19 - |24 - |29 - |

|05 - |10 - |15 - |20 - |25 - |30 - |

O gabarito estará disponível no site nc.ufpr.br 24 horas após o término da prova.

PORTUGUÊS

O texto a seguir é referência para as questões 01 a 05.

Brasil arcaico estranha TV moderna

A vida que passa nas novelas da Globo é mais moderna do que a real. Em muitos aspectos, o cotidiano retratado na televisão se mostra mais avançado em relação a alguns temas tabus do que a média da população brasileira. No mundo real, pesquisas de opinião mostram uma rejeição alta da população brasileira, especialmente masculina, aos homossexuais. No mundo das novelas, várias produções nos últimos dez anos abordaram, com maior ou menor abertura, o tema. Quase sempre, os personagens gays terminavam bem aceitos e com um final feliz, ainda que, para não chocar a audiência, as demonstrações de afeto nunca ultrapassassem a barreira do beijo.

Para especialistas ouvidos pela Folha, há uma distância cultural entre aqueles que produzem novelas e os que as assistem. No entanto, como esse é um produto de massa, eles apontam que há sempre um limite até o qual se pode ir. A vice-coordenadora do núcleo de telenovelas da USP e professora da Escola de Comunicação e Artes (ECA), Maria Lourdes Motter, diz que essa diferença sempre existiu e deve continuar existindo, mas que é preciso achar o ponto de equilíbrio: "É preciso sempre produzir algo novo, mas mantendo uma parte conhecida para que você não afugente as pessoas pela falta de compreensão. A indústria cultural prevê a existência de um pêndulo entre a conservação e a mudança. Os artistas têm que conservar e inovar ao mesmo tempo".

O cientista político Alberto Almeida, autor de uma pesquisa de opinião que comparou vários hábitos e comportamentos do brasileiro por nível de escolaridade, diz que as polêmicas recentes em novelas são um reflexo do que ele chamou, em sua pesquisa, de choque entre o Brasil arcaico e o moderno. Ele concorda, no entanto, que a novela acaba conciliando, no final, o interesse de todos."O final das novelas sempre reflete uma visão conservadora de felicidade, com casamentos e uniões, o que em geral é uma preferência bem sedimentada da classe baixa. Se o final refletisse a elite escolarizada do Rio e de São Paulo, teria separações e pessoas refazendo suas vidas. Assim, em alguma medida, a novela concilia os dois conjuntos de valores".

Para o dramaturgo Rubens Rewald, que integra o Nudrama (Núcleo de Pesquisa em Dramaturgia Audiovisual da USP), é muito difícil dizer até que ponto a novela reflete a realidade ou indica novos caminhos para ela: "Uma obra é sempre fruto de um meio, de uma época. E, por mais ficção que seja, reflete uma questão aparente ou sublimada na sociedade. As obras de arte, e dentro delas as novelas, sempre dialogam com seu tempo". Rewald diz que o que se vê nas novelas são espelhos da sociedade urbana, mas destaca que, mais do que indicar modelos de comportamento, elas acabam gerando discussões sobre esses modelos. Para o dramaturgo, no entanto, o público de novela no Brasil ainda é muito conservador e faz com que a televisão seja conservadora também.

Na opinião da demógrafa Paula Miranda Ribeiro, do Cedeplar (Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional), da UFMG, a Rede Globo tem consciência do papel indutor que as novelas podem ter em relação a alguns temas. Isso fica claro, segundo ela, quando a novela faz merchandising social e inclui, muitas vezes a pedido da rede, temas como dependência química, leucemia ou deficiência nas tramas de novela. Ribeiro diz não acreditar, no entanto, que as polêmicas relacionadas a sexualidade apareçam por causa de uma orientação da emissora. Para ela, trata-se muito mais de uma iniciativa dos autores. O escritor Gilberto Braga confirma a tese. "Nunca tive notícia de que a emissora pedisse para incluir personagens gays, por exemplo. Quem propõe é o autor, às vezes com o objetivo de contribuir para a discussão sobre preconceito, salvo em algumas novelas em que esses personagens eram mostrados para fazer graça".

(Folha de S. Paulo, 06 ago. 2006 – adaptado.)

01 - Segundo o texto, “... há uma distância cultural entre aqueles que produzem novelas e os que as assistem. No entanto, como esse é um produto de massa, eles apontam que há sempre um limite até o qual se pode ir”. São exemplos de cuidados da Rede Globo em não ultrapassar esse limite:

1. As demonstrações de afeto entre personagens gays.

2. O merchandising social de temas como dependência química e deficiência.

3. Os casamentos e uniões no final das novelas.

4. O controle sobre a liberdade dos autores para definir temas e criar personagens.

São exemplos desse limite:

a) 1 e 2 somente.

*b) 1 e 3 somente.

c) 2 e 3 somente.

d) 2 e 4 somente.

e) 1, 3 e 4 somente.

02 - Para a demógrafa Paula Miranda Ribeiro, as novelas da Rede Globo podem ter um papel indutor em relação a alguns temas. A partir dessa afirmação, pode-se deduzir que:

a) A Rede Globo desconhece a reação do público aos temas abordados nas novelas.

b) As novelas da Globo tratam de temas que estejam em evidência no cotidiano dos telespectadores.

*c) A Rede Globo procura colocar em discussão temas que a emissora considera relevantes.

d) As novelas da Rede Globo dão preferência a temas polêmicos.

e) A Rede Globo é ousada na escolha dos temas para obter aprovação dos telespectadores.

03 - Segundo o texto, é correto afirmar:

a) Os autores de novelas fazem poucas concessões às expectativas dos telespectadores.

b) A maioria dos telespectadores não compreende a trama das novelas devido à diferença cultural entre o meio em que vive e o mundo ficcional.

c) Por falta de conhecimento da audiência real das novelas, os autores de novelas só atendem às expectativas do público com escolaridade mais elevada.

*d) A classe baixa brasileira é mais conservadora do que a elite.

e) Os índices de audiência determinam a escolha e a abordagem dos temas das novelas.

04 - No trecho abaixo, foram destacadas expressões que retomam outras palavras mencionadas anteriormente, como um recurso para garantir a coesão do texto.

“Para especialistas ouvidos pela Folha, há uma distância cultural entre aqueles que produzem novelas e os que as assistem. No entanto, como esse é um produto de massa, eles apontam que há sempre um limite até o qual se pode ir. A vice-coordenadora do núcleo de telenovelas da USP e professora da Escola de Comunicação e Artes (ECA), Maria Lourdes Motter, diz que essa diferença sempre existiu e deve continuar existindo, mas que é preciso achar o ponto de equilíbrio.”

Em que alternativa o antecedente da expressão grifada NÃO foi indicado adequadamente?

a) as ( novelas

b) esse ( novelas

*c) eles ( aqueles que produzem novelas

d) o qual ( um limite

e) essa diferença ( distância cultural

05 - "O final das novelas sempre reflete uma visão conservadora de felicidade, com casamentos e uniões, o que em geral é uma preferência bem sedimentada da classe baixa. Se o final refletisse a elite escolarizada do Rio e de São Paulo, teria separações e pessoas refazendo suas vidas. Assim, em alguma medida, a novela concilia os dois conjuntos de valores.”

A palavra “assim”, grifada no texto, poderia ser substituída, mantendo as mesmas relações de sentido, por:

a) Entretanto

b) Por exemplo

c) Porém

d) Por outro lado

*e) Desse modo

Os textos a seguir são referência para as questões 06 a 08.

A revista Veja (16 ago. 2006) publicou um conjunto de análises de economistas conceituados sobre os entraves ao crescimento econômico do Brasil. A seguir, trechos de três dessas análises.

O maior obstáculo ao crescimento brasileiro é o excesso de burocracia e regulamentações. Qualquer observador externo percebe isso. Essa característica representa um custo enorme para quem queira fazer negócios. Faltam incentivos para que as pessoas possam ser mais competitivas. É o que a China e a Índia estão fazendo. No Brasil esses estímulos são muito tímidos, predomina um pensamento que lembra o mercantilismo, de viver em um mundo de castas e protegê-lo do jeito que ele é. Não há uma economia competitiva e flexível, na qual as pessoas abram empresas, fechem empresas, contratem bons funcionários, demitam maus funcionários, contratem bons professores, demitam os professores ruins. É uma influência negativa que o país teve dos europeus, de todas aquelas velhas instituições de Portugal e da Espanha. [...] Para piorar, os políticos costumam ter uma visão de curto prazo. Querem eliminar a desigualdade, e como fazem isso? Dando dinheiro para os pobres. Essa política pode até reduzir a desigualdade no curto prazo, mas investir nas crianças e na qualidade da escola criaria bases mais sólidas para o aumento na qualidade de vida. O Brasil incrementou os gastos no ensino básico nos últimos anos, mas os níveis ainda são muito baixos. Isso ajuda a perpetuar a diferença de classes, porque os ricos podem pagar por boas escolas, e solapa o potencial de desenvolvimento. (James Heckman, Universidade de Chicago, Prêmio Nobel de 2000.)

..........

Assim como na maioria dos países do Terceiro Mundo, há no Brasil uma aliança muito próxima entre interesses políticos e econômicos. Um grupo de privilegiados alimenta o outro e vice-versa. O resultado é uma barreira para a competição e para mudanças institucionais inovadoras e criativas. A meu ver, é isso que impede o Brasil de se tornar um país de alta renda. Trata-se de uma questão de teoria política, não econômica. Sempre que um determinado grupo controla o sistema político, ele o usa para seu próprio benefício, em detrimento dos interesses da população como um todo. O Brasil é um país cheio de promessas e possibilidades, mas que foi tomado de assalto por grupos de interesse que souberam se aproveitar do Estado para seus próprios benefícios. E ainda se aproveitam. Esses grupos se protegem da competição, numa ação que tende a fechar a economia e barrar a eficiência. (Douglas North, Universidade de Washington, Prêmio Nobel de 1993.)

..........

O Brasil abraçou uma política de desenvolvimento protecionista num momento em que o restante do mundo estava se abrindo internacionalmente. Com as inovações avançando num ritmo vertiginoso, é crucial aceitar essa interdependência mundial e desenvolver as vantagens comparativas naturais de um país. O Brasil é um dos países mais fechados do mundo, ficou em 81º lugar em um ranking de abertura econômica elaborado pela Heritage Foundation, com informações de 157 países (o mais aberto é Hong Kong). A característica comum a países fechados, como o Brasil, é que eles têm baixa renda per capita. (Robert Mundell, Universidade de Colúmbia, Prêmio Nobel de 1999.)

06 - Os autores citados nesses textos apontam várias medidas para promover o crescimento econômico do Brasil. Relacione cada autor mencionado na coluna da esquerda com as propostas apresentadas na coluna da direita.

|1. James Heckman |( ) Facilitar a entrada de empresas estrangeiras no país. |

|2. Douglas North |( ) Flexibilizar a legislação trabalhista. |

|3. Robert Mundell |( ) Desenvolver políticas de interesse da população e não de grupos econômicos próximos ao governo. |

| |( ) Reduzir o assistencialismo. |

| |( ) Aumentar a participação no mercado externo. |

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta da coluna da direita, de cima para baixo.

a) 1 – 3 – 2 – 3 – 1.

*b) 3 – 1 – 2 – 1 – 3.

c) 2 – 1 – 2 – 3 – 1.

d) 3 – 1 – 1 – 2 – 3.

e) 1 – 2 – 3 – 1 – 2.

07 - As opiniões de Heckman, North e Mundell têm em comum que o crescimento econômico do Brasil depende essencialmente de:

a) inovação tecnológica.

*b) decisões políticas.

c) investimento na educação.

d) aumento da renda per capita.

e) redução das desigualdades sociais.

08 - Segundo Heckman, o baixo investimento do Brasil na educação:

*a) enfraquece o potencial de desenvolvimento.

b) oculta o potencial de desenvolvimento.

c) incrementa o potencial de desenvolvimento.

d) flexibiliza o potencial de desenvolvimento.

e) desloca o potencial de desenvolvimento.

MATEMÁTICA

09 - Uma empresa de locação de automóveis possui três planos diferentes para a diária de seu automóvel mais barato:

Plano econômico: R$ 39,90 fixo, com direito a 10 km livres por dia, mais R$ 0,75 por quilômetro que exceder a esse limite.

Plano cinqüenta: R$ 59,90 fixo, com direito a 50 km livres por dia, mais R$ 0,50 por quilômetro que exceder a esse limite.

Plano livre: R$ 89,90 fixo, não sendo cobrado nada a mais por quilômetro rodado.

Sabendo que, antes de retirar o automóvel, o cliente deve assinalar no contrato de locação qual desses três planos prefere e que não são permitidas mudanças de plano após a saída do automóvel da locadora, considere as seguintes afirmativas:

1. Se um cliente precisa rodar em torno de 40 km por dia, o plano econômico é a opção mais barata.

2. Se um cliente pretende rodar entre 60 km e 80 km por dia, o plano cinqüenta é a opção mais barata.

3. Se um cliente planeja ficar com o automóvel 5 dias e, nesse período, rodar aproximadamente 520 km, o plano cinqüenta é a opção mais barata.

4. Se um cliente optar pelo plano cinqüenta e, depois de 4 dias, devolver o automóvel com 612 km rodados, precisará pagar R$ 359,60 a locadora.

5. Se um cliente deseja rodar mais de 95 km por dia, o plano livre será sempre a opção mais barata.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1, 3 e 5 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 2 e 5 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 1, 2 e 5 são verdadeiras.

*e) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

10 - Uma pequena malharia especializou-se em produzir camisetas para campanhas políticas. Nessa malharia o custo de produção de cada camiseta é de R$ 2,25, e o preço de venda é de R$ 3,50. Além disso, essa malharia possui um custo mensal fixo de R$ 6.800,00, constituído por salários, aluguel, luz, telefone e outros itens. Esse custo não depende do número de camisetas produzidas. Assim, qual é o número mínimo de camisetas que devem ser vendidas para que a malharia não tenha prejuízo?

a) 2200

b) 3970

c) 4820

*d) 5440

e) 6290

11 - O gráfico ao lado é a representação geométrica de qual das funções quadráticas

abaixo?

a) [pic]

*b) [pic]

c) [pic]

d) [pic]

e) [pic]

12 - Um terreno de esquina tem formato triangular, com um ângulo reto em um de seus cantos e os lados medindo 12 m, 35 m e 37 m. Qual é a área desse terreno?

*a) 210 m2

b) 420 m2

c) 222 m2

d) 360 m2

e) 444 m2

13 - No início do semestre, uma turma de calouros do curso de administração possuía 42 alunos, e a média etária dessa turma era de 23,5 anos. Passados alguns dias, três novos alunos ingressaram nessa turma: Sérgio, de 28 anos, Fernando, de 24 anos, e Ricardo, de 32 anos. Sabendo que nesse período nenhum desses alunos fez aniversário e que, para o cálculo dessa média, foram considerados apenas os anos completos, qual passou a ser a média etária dessa turma com o ingresso dos 3 novos alunos?

a) 24,5 anos

b) 23,6 anos

c) 24,3 anos

*d) 23,8 anos

e) 24,0 anos

14 - Qual dos pontos abaixo não pertence à reta [pic]?

a) [pic]

b) [pic]

c) [pic]

d) [pic]

*e) [pic]

15 - Um dado honesto é lançado duas vezes e os resultados obtidos são adicionados. Qual é a probabilidade de se obter uma soma maior ou igual a 10?

a) 1/2

b) 1/3

c) 1/4

*d) 1/6

e) 1/8

16 - Carlos é um aficionado por matemática e vinhos. Certo dia ele abriu uma garrafa de vinho, colocou-a sobre uma balança e verificou que a mesma pesava 1230 g. Após beber um terço do vinho que havia na garrafa, ele colocou-a novamente sobre a balança e verificou que o peso havia se reduzido para 990 g. Quanto pesa a garrafa vazia?

*a) 510 g

b) 460 g

c) 540 g

d) 430 g

e) 590 g

HISTÓRIA

17 - “Sempre em tom de zombaria e com fortes tintas de exagero, a campanha para salvaguardar os privilégios masculinos contra a luta das mulheres por sua emancipação manifestou-se também na música popular carnavalesca. Uma dessas canções, A Mulher de Hoje, de Euclydes Tavares, datada de 1923, dá uma boa noção da reação diante das iniciativas femininas para ter direito ao voto e ao trabalho.”

(SOIHET, Raquel. Pisando no “sexo frágil”. In: Nossa História. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional, Ano 1, nº 3, jan. 2004, p. 7.)

Sobre a luta pela emancipação das mulheres no Brasil, considere as afirmativas a seguir:

1. A percepção corrente do sexo feminino como o mais frágil e naturalmente dotado de um instinto materno para a solução dos problemas cotidianos assegurou a rápida ascensão das mulheres ao poder político.

2. O predomínio masculino na hierarquia política e social encontrava legitimidade em representantes da ciência e do pensamento filosófico brasileiros do início do século XX.

3. O recurso da ironia e da comédia foi um poderoso instrumento para desmoralizar a luta pela emancipação feminina e reforçar o mito da inferioridade e da passividade da mulher.

4. A emancipação feminina era vista pelos mais diversos setores sociais e tendências políticas como uma grave ameaça à ordem estabelecida.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

*e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

18 - Sobre a presença feminina na análise de alguns indicadores da sociedade brasileira, é correto afirmar:

a) As mulheres brasileiras conquistaram o direito ao voto logo na primeira Constituição da República, promulgada em fevereiro de 1891.

b) Desde a Fundação da República no Brasil, verifica-se uma expressiva participação feminina em cargos públicos eletivos, embora o país tenha sido um dos últimos a conceder o direito ao voto às mulheres.

*c) No final da década de 1990, as mulheres já representavam mais de 40% da população economicamente ativa, contudo, na maior parte dos casos, elas ainda chegam aos cargos de chefia recebendo um terço a menos do que os homens.

d) A reduzida participação feminina em atividades profissionais como a advocacia e o jornalismo revela a existência, na atualidade, de ocupações ainda interditadas ao trabalho da mulher.

e) Percebe-se ainda hoje, nas regiões mais desenvolvidas do país, a persistência de dois fatores que limitam intensamente a contribuição das mulheres no mundo do trabalho nacional: a manutenção de uma alta taxa de fecundidade e o baixo nível de escolaridade.

19 - “Em 1914, praticamente tudo que se pode chamar pelo amplo e meio indefinido termo de “modernismo” já se achava a postos: cubismo; expressionismo; abstracionismo puro na pintura; funcionalismo e ausência de ornamentos na arquitetura; o abandono da tonalidade na música; o rompimento com a tradição na literatura.”

(HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 178.)

Sobre as mudanças verificadas na cultura da primeira metade do século XX, é correto afirmar:

*a) As manifestações artísticas do modernismo foram fortemente influenciadas pelo espírito inovador das tendências no campo da arte originárias da vanguarda atuante no final do século XIX.

b) A pintura cubista utilizou a perspectiva para a representação do espaço em suas obras e vinculou a imaginação com as referências diretas da realidade pintadas pelo artista.

c) A interferência do abstracionismo puro na pintura do modernismo retardou o surgimento de experiências artísticas como o dadaísmo e o surrealismo.

d) A arquitetura do período reverenciou a pompa do traço vitoriano, distanciando-se assim das exigências de adequação da sociedade moderna.

e) Na literatura, observou-se a rigidez da estrutura narrativa e a resistência dos autores às experiências com a linguagem.

20 - “A longo prazo, os governos democráticos não resistiram à tentação de salvar as vidas de seus cidadãos, tratando as dos países inimigos como totalmente descartáveis. O lançamento da bomba atômica sobre Hiroxima e Nagasaki em 1945 não foi justificado como indispensável para a vitória, então absolutamente certa, mas como um meio de salvar vidas de soldados americanos.”

(HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 34-35.)

As guerras entre as nações são uma evidência perturbadora em qualquer balanço do século XX. Sobre o tema, considere as afirmativas a seguir:

1. Uma característica marcante dos principais conflitos do século passado é a sua abrangência global e a ampliação pelos Estados modernos do uso da tecnologia como arma de destruição.

2. A participação dos EUA na Primeira Guerra Mundial pode ser considerada como secundária, pois a superioridade militar dos aliados diante da Alemanha já havia sido evidenciada pela guerra de trincheiras.

3. Apesar da sua importância estratégica no cenário geopolítico internacional, o continente asiático permaneceu distante dos conflitos armados que varreram o mundo no decurso do século XX.

4. O conflito de 2006 entre israelenses e guerrilheiros muçulmanos, caracterizado pela investida no território do Líbano, utilizou como uma de suas justificativas a necessidade de preservar as vidas de cidadãos de Israel, o que remete à reflexão sugerida pelo texto de Hobsbawm.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

*b) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

21 - “De repente é aquela corrente pra frente, parece que todo Brasil deu a mão, todos ligados na mesma emoção, tudo é um só coração.”

(Marcha de Miguel Gustavo para a Copa do Mundo de 1970.)

É usual a manipulação dos êxitos esportivos nacionais pelos detentores do poder no Estado moderno. Sobre a relação entre a conquista da Copa do Mundo de 1970, o meio esportivo nacional e o governo da ditadura militar de 1964 no Brasil, considere as afirmativas a seguir:

1. O Estado, reorganizado pelos militares com o golpe militar de 1964, estabeleceu uma série de imposições disciplinadoras no meio esportivo, sob a alegação de conter a “ameaça comunista”.

2. Na busca de conferir legitimidade ao regime autoritário, é emblemática a máxima do responsável, em 1975, pela Confederação Brasileira de Futebol, almirante Heleno Nunes: “Onde a ARENA vai mal, um time no Nacional”.

3. O futebol brasileiro, nos idos da ditadura militar, sofreu constantes interferências por parte do governo e chegou a ser considerado assunto de segurança nacional.

4. A utilização da conquista da Copa do Mundo pelo governo autoritário teve o objetivo central de desviar o foco da grave crise de crescimento econômico vivenciada naquele ano de 1970.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

*d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

22 - Chico Mendes nasceu pobre e foi alfabetizado somente com vinte anos de idade. Sua trajetória nacional e internacional como liderança dos trabalhadores brasileiros foi violentamente interrompida pelo seu assassinato em 1988. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a atuação de Chico Mendes como um dos grandes personagens dos movimentos sociais nacionais do século XX.

a) Esteve à frente da resistência dos atingidos por barragens no estado do Paraná, integrando a mobilização que acabou dando origem ao conhecido Movimento dos Sem-Terra (MST).

b) Foi uma das lideranças comunitárias de bairros que organizou, na década de 1980, a combativa Federação das Associações de Moradores do Estado do Rio de Janeiro (FAMERJ).

c) Atuou na mobilização dos camponeses nordestinos contra a expropriação de suas terras pelos grandes proprietários, articulando-se em torno da representação que instituiu as Ligas Camponesas.

d) Após o golpe militar de 1964, participou do movimento operário do ABC Paulista, responsável pelo ressurgimento da organização sindical urbana e pelas greves de operários por melhores condições de trabalho e de vida.

*e) Militou pela preservação do meio ambiente na Amazônia, liderando a utilização de uma estratégia de resistência conhecida por “empate” e defendendo a criação de reservas extrativistas na região.

23 - “As polêmicas sobre as políticas públicas de ação afirmativa na América Latina remetem-se apenas ao fato dessas terem sido articuladas e implementadas, de maneira coerente e global, nos EUA nos anos 60, como conseqüência da longa luta pelos direitos civis dos negros norte-americanos. O debate, portanto, desconsidera os parâmetros históricos fundantes da adoção dessas políticas, assim encobrindo o fato de que esse tipo de política corretiva surgiu das dinâmicas do processo que conduziu à independência dos países da África, da Ásia, do Caribe e do Pacífico Sul, antes colonizados pela Europa, popularizando-se após a Segunda Guerra Mundial.”

(SANTOS, Sales Augusto dos. (org.) Ações afirmativas e combate ao racismo nas Américas. Brasília: Ministério da Educação, 2005, p. 313.)

Sobre a relação entre as políticas públicas de ação afirmativa e o desenvolvimento social, considere as afirmativas a seguir:

1. O texto destaca um aspecto pouco explorado no debate sobre a implementação de ações afirmativas nos países periféricos: a articulação dessas políticas públicas de Estado com os processos históricos de descolonização por eles vivenciados.

2. A aquisição dos direitos civis pelos afro-norte-americanos se tornou possível em função da cordialidade entre as etnias característica da formação social dos EUA.

3. No contexto estratégico da definição de políticas de ação afirmativa, sobretudo em países asiáticos e africanos, foi fundamental determinar cotas e medidas específicas para garantir o rápido acesso dos nativos às funções até então monopolizadas pelos europeus.

4. Nos países que adotaram ações afirmativas para a ocupação de vagas no ensino ou em cargos públicos, percebe-se uma ampliação da dificuldade dos beneficiados pelas cotas em conseguir a sua ascensão social.

Assinale a alternativa correta.

*a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

GEOGRAFIA

24 - As estatísticas mundiais mostram que as desigualdades na distribuição da riqueza estão a esforçar-se e que, apesar da intensificação dos fluxos mundiais de capital e de trabalho, da extensão dos mercados, da globalização das políticas e dos progressos nas comunicações, as oportunidades para melhorar os padrões de vida são cada vez mais inacessíveis à maioria da população. (Hespanha, P. Mal-estar e risco social num mundo globalizado: novos problemas e novos desafios para a teoria social. In: SANTOS, Boaventura de Souza. A Globalização e as Ciências Sociais. São Paulo: Cortez, 2002, p. 161).

Sobre o tema, considere as seguintes afirmativas:

1. O autor, ao afirmar que as desigualdades na distribuição de riqueza estão a esforçar-se, isto é, estão aumentando, refere-se ao continente sul-americano e à África, já que em países desenvolvidos, como os da Europa, esse problema não existe.

2. A falta de empregos como fruto da globalização gera, em muitos países, uma nova ordem, que compreende o aumento da informalidade, comum no caso brasileiro.

3. Com a globalização, países que não respeitam os direitos trabalhistas vêm sendo obrigados a aumentar a fiscalização para serem competitivos.

4. O processo de globalização centra-se nas nações ricas. Já os países pobres, como os da África e alguns da América Central, não se ajustam às exigências do capital.

Assinale a alternativa correta.

a) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

b) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

*c) Apenas as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

d) Apenas as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

25 - Considerando aspectos que envolvem o mundo urbano, é INCORRETO afirmar:

a) Conurbação é um fenômeno urbano relativo à interação espacial entre cidades.

b) Rurbanização é um termo que designa comunidades rurais próximas à cidade e sob sua influência.

*c) Megalópoles são cidades de grande porte e especializadas em certa atividade, como, por exemplo, cidades industriais, cidades turísticas, dentre outras.

d) Periferia urbana é um termo que admite mais de um significado. Nos países desenvolvidos ou em áreas desenvolvidas de países pobres ou emergentes, constitui área nobre, onde habitam pessoas de poder aquisitivo elevado. Já nos países subdesenvolvidos, é constituída por áreas onde habita a pobreza.

e) Rede Urbana é uma malha constituída por um conjunto de cidades de pequeno, médio e grande porte que se interligam por rodovias, ferrovias, hidrovias, bem como por rotas de aviação.

26 - A prática capitalista tem gerado muitos problemas ambientais, os quais se não forem resolvidos adequadamente, poderão trazer conseqüências nefastas para a humanidade. Nesse sentido, governos e organizações mundiais têm-se reunido desde meados do século passado para discutir essas questões. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

*a) O Tratado de Kyoto, aprovado por diversos países, é um claro exemplo de tomada de posição na busca de medidas mitigatórias relativas ao efeito estufa.

b) O grupo de países desenvolvidos (G8) constitui o principal fórum de discussão da degradação ambiental do mundo.

c) A primeira reunião em nível global para discutir a questão ambiental ocorreu logo após o término da Segunda Guerra Mundial, na qual o Brasil teve um papel preponderante como defensor do meio ambiente.

d) Organizações como a ONU têm defendido o malthusianismo como forma de diminuir os problemas ambientais do mundo.

e) A OEA mantém soldados em áreas que correm riscos ambientais.

27 - Na atual conjuntura mundial, as fronteiras adquirem significados distintos. Sobre o tema, considere as seguintes afirmativas:

1. No mundo contemporâneo, em que o capital transita livremente, a fronteira perdeu o sentido, não havendo, na prática, limites entre países.

2. A criação de blocos econômicos como o da União Européia propicia a expansão de fronteiras econômicas, seja pela abertura de mercados internos, seja pela livre circulação de pessoas, serviços e capitais.

3. As fronteiras têm, atualmente, um papel contraditório. Se a mundialização as desacredita, certas características culturais e de proteção de recursos naturais as mantêm vivas.

4. A maior fronteira simbólica do mundo corresponde à divisão entre o “norte” e o “sul”, ou seja, entre nações ricas e nações pobres ou emergentes, configurando uma fronteira econômica, tecnológica e cultural que se torna, cada vez mais, de difícil transposição.

Assinale a alternativa correta.

a) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

b) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

c) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

*d) Apenas as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

28 - “Vivemos um tempo de mudanças. Em muitos casos, a sucessão alucinante dos eventos não deixa falar de mudanças apenas, mas de vertigem. O sujeito no lugar estava submetido a uma convivência longa e repetitiva com os mesmos objetos, os mesmos trajetos, as mesmas imagens, de cuja construção participava: uma familiaridade que era fruto de uma história própria, da sociedade e do lugar, onde cada indivíduo era ativo. Hoje, a mobilidade se tornou praticamente uma regra. [...] Os homens mudam de lugar como turistas ou como imigrantes. (SANTOS, Milton. A NATUREZA DO ESPAÇO. Técnica e tempo. Razão e emoção. São Paulo: Hucitec, 1996, p. 262.)

Sobre o tema considere as seguintes afirmativas:

1. A morte do brasileiro Jean Charles de Menezes em 2005, que vivia na condição de imigrante ilegal em Londres, retrata bem os processos envolvidos nos fluxos internacionais de pessoas, as quais, não encontrando condições em seus países, vão em busca de uma melhor qualidade de vida, representada por oportunidades de trabalho e remuneração mais justa do que em seus países de origem, embora sem garantias de nada, inclusive da vida.

2. As migrações na atualidade são, em certos casos, geradoras de conflitos. Um exemplo disso são os recentes embates de imigrantes ocorridos em território francês.

3. Dentre os movimentos migratórios internos no Brasil, merece destaque o movimento pendular que se refere ao deslocamento temporário de trabalhadores para áreas em que existe uma maior oferta de trabalho.

4. As grandes metrópoles brasileiras vivenciam diariamente o deslocamento das pessoas de cidades-dormitórios para seu local de trabalho, tal como ocorre entre Curitiba, cidade-pólo, e cidades vizinhas da Região Metropolitana, destacando-se Piraquara, Pinhais e Colombo, dentre outras.

Assinale a alternativa correta.

a) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

b) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

c) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

*d) Apenas as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

29 - Em relação à dinâmica populacional brasileira, é correto afirmar:

a) Considerando a população mundial, é possível afirmar que o Brasil é um país superpovoado.

*b) As estatísticas demonstram que o Brasil passa pelo que se denomina de transição demográfica, caracterizada graficamente por uma diminuição na base da pirâmide etária.

c) Cerca de 50% da população brasileira ainda vivem na área rural.

d) O adensamento populacional se concentra em cidades distribuídas na porção ocidental do território brasileiro.

e) Os deslocamentos internos no Brasil têm sido cada vez mais constantes, aumentando a população da região Sul e, conseqüentemente, diminuindo a população nordestina.

30 - Em relação à agricultura brasileira, é correto afirmar:

*a) A produção agrícola obtida nos últimos anos tem sido crescente, embora os preços oscilem devido à política monetária praticada no país.

b) O agronegócio é essencialmente nacional.

c) A maior contribuição para a agricultura de exportação vem de pequenos proprietários (minifúndios), tendo em vista tecnologias de ponta empregadas nessa atividade.

d) A maior parte dos produtos agrícolas do agronegócio está dirigida ao mercado consumidor interno, sendo o excedente exportado.

e) O Brasil cumpre as normas do chamado desenvolvimento sustentável: a agricultura aqui praticada não utiliza produtos químicos prejudiciais à saúde humana.

|QUESTÃO DISCURSIVA |

A afirmação de que “brasileiro trabalha pouco” é corrente. Observe na tabela abaixo a comparação entre os dias e horas de trabalho em 12 países e use-a como argumento para responder à pergunta:

Para a economia do país crescer, o brasileiro precisa trabalhar mais?

Seu texto deve ter de 12 a 15 linhas.

|País |Dias |Feriados* |Horas de trabalho |

| |de férias* | | |

| | | |Por ano |Por semana |

|Suécia |33 |11 |1 676 |38,8 |

|Holanda |31 |8 |1 633 |37 |

|Dinamarca |30 |11 |1 620 |37 |

|Alemanha |29,1 |10,5 |1 656 |37,5 |

|Itália |28 |12 |1 672 |38 |

|Bélgica |25 |12 |1 755 |38 |

|Espanha |25 |11 |1 747 |38,5 |

|França |25 |10 |1 575 |35 |

|Reino Unido |24,5 |9 |1 685 |37,2 |

|Grécia |23 |11 |1 808 |40 |

|Brasil |22 |13 |1 854 |42 |

|EUA |14 |10 |1 458 |33,8 |

* por ano, excluindo sábados e domingos

(Época, 17 jul. 2006, p. 20)

|QUESTÃO DISCURSIVA [pic] |

Leia o seguinte trecho da entrevista de Dunga, técnico da seleção brasileira, à Revista Veja:

Veja – Você andou dizendo que vai se inspirar na lição das mães para esse trabalho na seleção. O que significa isso exatamente?

Dunga – Costumo falar nas minhas palestras que a gente sempre busca um líder na política, na guerra, nas batalhas, mas no fundo o maior líder que a gente pode encontrar é a nossa mãe. Porque quem tem mais paciência nos momentos mais turbulentos de uma família? É a mãe, a mulher. Quem mais quer que seu marido, seus filhos, se dêem bem na vida? É a mãe. Quem tem mais paciência do que uma mãe? Nos momentos mais difíceis da vida, a mãe sabe usar sua autoridade. E sempre na hora certa.

Veja – É difícil imaginar você como uma mãezona, passando a mão na cabeça dos jogadores. Pelo que você foi como jogador, é de esperar um técnico rígido.

Dunga – Não tem essa de treinador rígido. Tudo depende do comportamento dos jogadores. Tem de ter hierarquia, cada um dentro do seu espaço, sabendo dos seus limites, sempre consciente de que o mais importante é o coletivo. Está mais do que comprovado, em todos os setores, que quando o coletivo é forte a individualidade se destaca. Em qualquer esporte, em qualquer outro setor da sociedade, se o coletivo funcionar, todo mundo sai ganhando. Então não se trata de adotar uma linha mais ou menos rígida, e sim seguir o que tem de ser feito. Se todo mundo se comportar bem, não tem por que ser rígido. Agora, se alguém sair da linha, aí vai ter intervenção.

(Veja, 16 ago. 2006.

Escreva um texto em discurso indireto, no qual você incorpore as questões propostas pelo repórter da Veja e as respostas do técnico Dunga e apresente-as em linguagem formal. Seu texto deve ter, no máximo, 12 linhas.

|QUESTÃO DISCURSIVA |

[pic]

(Folha de S. Paulo, 25 fev. 2006.)

Em um texto de 12 a 15 linhas, exponha o ponto de vista do autor da tirinha acima sobre os papéis da mãe e do pai na família. Compare o ponto de vista da personagem Helga com a opinião de Dunga na entrevista à Veja.

|QUESTÃO DISCURSIVA |

Faça um resumo, de até 10 linhas, do texto abaixo.

Um novo tempo

“O que é o tempo? Se ninguém me perguntar, eu sei; se o quiser explicar a quem me fizer a pergunta, já não sei."

(Santo Agostinho, 354-430)

O atual estilo de vida que levamos, principalmente nas grandes cidades, repleto de compromissos e atividades, nos transforma em escravos do tempo. Sobra pouco tempo para algumas das coisas que mais apreciamos, como ficarmos com as pessoas que amamos ou fazermos o que realmente gostamos. Sem dúvida, ansiamos por mais tempo. Tentamos nos libertar da opressão dos relógios, aprendendo a otimizar as nossas atividades e a priorizar o que é realmente importante para nós. Afinal de contas, sabemos realmente o que seja o tempo?

Analisada do ponto de vista humano, a noção de tempo varia de indivíduo para indivíduo. Dependendo da idade ou do momento de vida, sentimos sua passagem de maneira diferente. Nos primeiros anos da infância, temos a sensação de que ele passa muito devagar, quase como se fosse imóvel. Algumas crianças reclamam que demora muito para chegar o aniversário, ou que os minutos durante os quais são colocadas de castigo parecem uma eternidade. Conforme passamos pela adolescência e chegamos à fase adulta, aumentam nossos compromissos e a sensação é que o tempo começa a passar mais depressa. Para algumas pessoas, principalmente as solitárias, ao atingir a velhice, o tempo também passa lentamente.

Nossa noção de tempo não está ligada apenas ao nosso íntimo – o tempo psicológico –, mas está relacionada também à cultura e à sociedade em que estamos inseridos. Percebemos sua passagem também a partir dos pontos de referência demarcados por outras pessoas. Esses pontos de referência evoluíram muito desde o início da humanidade. O tempo tem, portanto, uma história.

Galileu Galilei, um dos maiores gênios da história, preocupou-se em medir e utilizar o tempo como uma maneira de compreender a natureza. Ao determinar equações de movimento da queda dos corpos, Galileu começou a mostrar que ele faz parte da natureza, pois era possível prever os movimentos conforme o tempo passava. Posteriormente, Isaac Newton, que construiu as bases da física clássica, apresentou o conceito de tempo absoluto, como se fosse um rio que fluísse sempre para frente e de maneira uniforme, seja qual fosse o ponto de vista. O tempo simplesmente passa.

Entretanto, no começo do século 20, o conceito de tempo, principalmente na física, mudou radicalmente. Para explicar novas descobertas e idéias, como o fato de a luz ser uma onda eletromagnética que viaja sempre na mesma velocidade de 300.000 km/s (1.080.000.000 km/h), independentemente de quem a esteja observando, Albert Einstein, o cientista mais importante do século passado, introduziu o conceito de que o tempo e o espaço não são coisas distintas, mas formam uma unidade e não são apenas o palco no qual ocorrem os eventos da natureza, mas também os protagonistas dessa história.

Ao postular que a velocidade da luz é a velocidade limite do universo, Einstein demonstrou que o tempo depende da velocidade com a qual nos movemos. Quando nos aproximamos da velocidade da luz o tempo flui mais vagarosamente. Para entendermos melhor, imagine que estamos viajando para um planeta distante dezenas de anos-luz da Terra (um ano-luz tem aproximadamente 10 trilhões de quilômetros) e que a viagem foi feita com uma velocidade bem próxima à da luz. Quando voltarmos da viagem, para as pessoas que ficaram na Terra se passaram dezenas de anos, mas para quem viajou se passaram apenas alguns meses.

Dessa forma, vemos que o tempo é relativo a quem está medindo e não existe um tempo universal. O tempo não é apenas uma impressão dos nossos sentidos ou uma invenção humana, mas realmente existe e faz parte da natureza. Um novo tempo foi descoberto pelo homem e todos os seus mistérios ainda não foram desvendados.

(Adaptado de OLIVEIRA, Adilson de. Ciência Hoje, jul. 2006.)

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