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43815-43116500PREFEITURA MUNICIPAL DE AMERICANAEMEF FLORESTAN FERNANDES Rua Jap?o, 701, Morada do Sol; Americana, SPTEL: 34076090 : Ciências – Prof? Patrícia ( HYPERLINK "" .br/cienciasprofpatricia) Roteiro de Estudos 21 de Ciências– Prof. Patrícia TEMA: O ESTUDO DA C?LULA Período de 14/09/20 à 18/09/20Nome:Turmas: NOME: N?: 6? (A) (B)Habilidades BNCC: EF06CI05; EF06CI06Tempo estimado: 4 aulas, incluindo uma hora de encontro on-line com professor, via Webex.Eixo: Vida e evolu??oConteúdos trabalhados neste roteiro:Conceito de célula;Classifica??o dos seres vivos quanto à presen?a de célula;Partes principais de uma célula. Objetivos deste roteiro:Interpretar elementos textuais explícitos e implícitos;Relacionar informa??es variadas;Compreender o conceito de célula;Relacionar seres vivos formados por uma única célula;Relacionar seres vivos formados por muitas células;Compreender as características dos vírus;Compreender os processos do mundo natural, conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza.AVISOS GERAIS: Confira suas atividades de Ciências: N?o é necessário entregar esta tabela preenchida. Número da atividadePeríodoAssuntoEnviada123/03 à 03/04 Pesquisa sobre Covid-19206/04 à 09/04Atividade 2 – Revis?o de astronomia311/05 à 15/05Revis?o para Olimpíada de Astronomia- OBA418/05 à 22/05Qual a forma da Terra?526/05 à 29/05Terra, o planeta da vida601/06 à 05/06Atmosfera terrestre708/06 à 10/06Press?o atmosférica815/06 à 19/06Hidrosfera922/06 à 26/06Classifica??o da água quanto à salinidade1029/06 a 03/07Saúde Mental1106/07 à 10/07Ciclo da água na natureza 1213/07 à 17/07?guas subterr?neas1320/07 à 24/07Geosfera1427/07 à 31/07Rochas 1503/08 à 07/08Solo1610/08 à 14/08Decomposi??o 1717/08 à 21/08Eros?o1824/08 à 28/08Características gerais dos seres vivos1931/09 à 04/09Descoberta da célula2008/09 à 11/09Teoria Celular 2114/09 à 18/09O estudo da célulaORIENTA??ES:Leia o texto deste roteiro e, em caso de dúvidas, consulte o livro didático e apostila nas páginas indicadas. Se possível, assista aos vídeos recomendados, acesse os links indicados e realize a atividade 21. Ao final, encaminhe suas respostas (por foto ou documento de word) ao e-mail profpatriciaemef@ segundo orienta??es de envio até 18/09/20. Para mais informa??es e dicas, curta a página no Facebook: Ciências – Prof? Patrícia (.br/cienciasprofpatricia) .Bom trabalho!O estudo da célulaTexto adaptado de: Escola Kids. . Acesso em 08/09/20A célula é a unidade estrutural e funcional básica de vida. ? a menor parte de um ser vivo capaz de realizar todas as atividades que s?o características de vida (exemplos: digest?o, reprodu??o, respira??o, etc).Fonte: Acesso em:08/09/20Os seres vivos podem ter somente uma ou diversas células. As bactérias, por exemplo, s?o formadas somente por uma, tal como mostra a figura abaixo. Alguns fungos, algas e protozoários também s?o assim. Chamamos de unicelulares todos os seres vivos formados por uma única célula.Outros seres como plantas e animais s?o formados por mais de uma célula. Assim, s?o considerados multicelulares ou pluricelulares. Seres vivos multicelulares geralmente apresentam diversos tipos de células diferentes.Já os vírus n?o possuem células. Portanto, s?o chamados de acelulares. Aqui faz-se uma ressalva, pois há ainda uma indefini??o entre os cientistas com rela??o aos vírus. Uma parte dos cientistas consideram vírus como seres vivos e outra parte n?o. Estrutura da célula Existem muitos tipos de célula, mas todas apresentam uma estrutura básica formada por membrana plasmática, material hereditário e citoplasma. ? Membrana plasmática: envolve a célula e controla a entrada e a saída de materiais, mantendo o meio interno adequado ao funcionamento celular.right-210185 ? Material genético/hereditário: contém as informa??es para a manifesta??o das características hereditárias de um ser vivo e para o funcionamento do organismo. Muitos seres vivos apresentam o material genético formado de DNA (ácido desoxirribonucleico). Nos animais, nas plantas e em outros seres vivos, ele se encontra dentro de uma estrutura chamada núcleo. ? Citoplasma: constituído de um líquido viscoso que preenche a célula, no qual est?o imersas as organelas (também chamadas organoides), componentes que realizam fun??es específicas na célula.Para consulta:Apostila “SP faz escola” (páginas 70 e 71)Secretaria Educa??o do Estado de S?o Paulo. Caderno do aluno SP FAZ ESCOLA do 6?ano – Ensino Fundamental. Vol. 2. Parte 2. p.70-71.Livro didático (p.116)NERY, A.L.P; CATANI, A.;AGUILAR, J.B. Gera??o Alpha Ciências: Ensino Fundamental (6?ano). Editora S.M. 2? ed. SP, 2018. p. 116.Sugest?o de vídeos e links interessantes Viagem à Célula- Células Vivas. Canal Videoteca Cultural. Acesso em 09/09/20. Divis?es básicas da célula. Canal: O incrível pontinho azul. Acesso em 09/09/20. DIY Célula comestível. Canal: Paula Steph?nia. Acesso em 09/09/20. Micromundo: Mundo microscópico. Museu de Microbiologia do Instituto Butantan. Acesso em 09/09/20. Sele??o de fotos feitas de um microscópio eletr?nico. Canal Mente Genial. Acesso em 09/09/20.ATIVIDADE 21 (Enviar para o e-mail até: 18/09. N?o se esque?a de colocar nome do aluno, n?, turma e número da atividade (21) no assunto do e-mail. (Essas informa??es s?o muito importantes.)Os vírus s?o um assunto controverso entre os cientistas quando o tema é defini??o de ser vivo. Alguns cientistas consideram os vírus como seres vivos enquanto outros n?o. Explique porque existe essa polêmica baseado no que você estudou neste roteiro.Observe seu entorno e dê exemplos de 3 seres vivos multicelulares.Explique o que você entendeu por ser vivo unicelular. Dê 2 exemplos.Represente por desenho as 3 partes principais de uma célula.Qual a import?ncia do material genético ou DNA para a célula? ................
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