Instituto Ivoti



LEY ENGLISH TEST (KET) for SCHOOLS

CEFR Level 2

Conteúdo

1 – LEITURA E ESCRITA – 1h10min

Conteúdo: Partes 1 a 5 testam uma gama de habilidades com uma variedade de textos que vão desde pequenos avisos a textos longos. Parte 6 a 9 concentram em habilidades básicas de escrita.

Foco da prova: Será avaliada a habilidade do candidato de compreender o significado de uma palavra, expressão, frase, parágrafo e o texto completo, assim como a habilidade de produzir em inglês escrito desde uma resposta de uma palavra até a produção de pequenos textos.

2 - ESCUTA (LISTENING) – 30MIN

Conteúdo: Cinco partes desde pequenos a longos diálogos e monólogos.

Foco da prova: Será avaliada a habilidade do candidato de compreender esses diálogos e monólogos, ambos em contextos informais e neutros envolvendo assuntos do dia a dia.

3 – CONVERSAÇÃO – 8 A 10min por duplas

Conteúdo: Na primeira parte o candidato interagirá com o aplicador da prova. Na segunda parte o candidato poderá interagir com outro candidato.

Foco da prova: Será avaliada a habilidade do candidato responder questões sobre si mesmo assim como perguntar e responder informações em geral.

Linguagem:

O aluno deverá saber se comunicar utilizando a língua inglesa:

- cumprimentando pessoas e respondendo a cumprimentos, pessoalmente e por telefone;

- apresentando-se a apresentando outras pessoas;

- perguntando por informações pessoais tais como nome completo, idade, endereço, nome dos pais e amigos, etc.

- compreendendo e preenchendo formulários fornecendo informações pessoais;

- descrevendo formação educacional;

- descrevendo a aparência e personalidade/qualidade das pessoas;

- respondendo e perguntando questões sobre bens pessoais;

- pedindo para repetir e/ou esclarecer dúvidas;

- retomando o que já foi dito;

- confirmando a compreensão do que foi dito

- ajudando outas pessoas a expressar suas ideias;

- interrompendo uma conversa;

- pedindo por e soletrando palavras;

- perguntando e fornecendo o significado de palavras;

- contando e usando números;

- pedindo e dando informações sobre hábitos e rotinas;

- compreendendo e dando informações sobre atividades diárias;

- falando dobre o que as pessoas estão fazendo no momento;

- falando sobre eventos e estados passados, atividades recentes e ações terminadas;

- compreendendo e produzindo narrativas simples;

- reportando o que as pessoas disseram;

- falando sobre situações futuras;

- falando sobre intenções e planos futuros;

- fazendo previsões;

- identificando e descrevendo acomodações (casas, apartamentos, salas, móveis, etc.);

- comprando coisas (custos e quantidade);

- falando sobre comida e pedindo refeições;

- falando sobre o tempo;

- falando sobre a saúde de alguém;

- dando e seguindo instruções simples;

- compreendendo placas e avisos simples;

- perguntando o caminho e dando direções;

- pedindo e dando informações de viagem;

- pedindo e fornecendo informações simples sobre lugares;

- identificando e descrevendo objetos simples (forma, tamanho, peso, cor, uso, etc.);

- fazendo comparações e expressando graus de diferença;

- expressando o propósito, a causa e o resultado e dando os motivos;

- fazendo e concedendo e/ou recusando solicitações simples;

- fazendo e respondendo a oferecimentos e sugestões;

- expressando e respondendo a agradecimentos;

- fazendo e respondendo a convites;

- dando conselhos;

- dando avisos e exprimindo proibições;

- pedindo e dizendo às pessoas para fazer algo;

- expressando obrigação e falta de compromisso;

- solicitando e concedendo e/ou recusando permissão para fazer algo;

- fazendo e respondendo a pedidos de desculpas e desculpas em geral;

- expressando concordância e discordância a ideias de outras pessoas;

- agradecendo e fazendo elogios;

- expressando solidariedade;

- expressando preferências, gostos e desgosto sobre algo, especialmente sobre hobbies e atividades de lazer;

- falando sobre sentimentos;

- expressando opiniões e fazendo escolhas;

- expressando necessidades e desejos;

- expressando habilidades ou a falta de, no presente e no passado;

- falando sobre probabilidades e improbabilidades, possibilidades e impossibilidades;

- expressando graus de certeza e dúvida;

Gramática

- Verbos regulares e irregulares.

- Modais: can (habilidades, solicitações e permissão), could (habilidades e solicitações), would (polite requests), will (futuro), shall (sugestões e oferecimentos), should (conselhos), may (possibilidade), have (got) to (obrigações), must (obrigações), mustn’t (proibição), need (necessidade), needn’t (falta de necessidade).

- Tempos verbais: passado simples (estados, hábitos, sistemas e processos e com sentido de futuro, verbos não usados na forma contínua), presente contínuo (ações no presente e ideia de futuro), presente perfeito simples (passado recente com just, passado indefinido com yet, already, never, ever, passado indeterminado com for e since), passado simples (eventos passados), passado contínuo (ações passadas paralelas, ações contínuas interrompiodas pelo passado simples), futuro com going to, com will e shall (oferecimentos, promessas, previsões, etc.).

- Formas verbais: afirmativa, interrogativa e negativa, imperativo, infinitivo (com e sem to) depois de verbos e adjetivos, gerúndio (-ing form) depois de verbos e preposições, gerúndio como sujeito e objeto, formas passivas (presente e passado simples), questões (Can you?) e respostas curtas (No, he doesn’t).

- Tipos de orações: oração principal (Carlos is Spanish), oração coordenada (Carlos is Spanish and his wife is English), oração subordinada seguida de sure, certain (I’m sure (that) she’s a doctor), oração subordinada seguida de know, think, beliebe, hope (I hope you’re well), oração subordinada seguida de say, tell (She says (that) she’s his sister), oração subordinada seguida de if, when, where, because (I’ll leave if you do that again. He’ll come when you call. He’ll follow where you go. I came because you asked me.).

Pronomes interrogativos

- What; what (+ noun).

- Where; when.

- Who; whose; which.

- How; how much; how many; how often; how long; etc.

- Why.

(incluindo as formas interrogativas de todos os tempos verbais e modais listados).

Substantivos

- Singular e plural (formas regulares e irregulares).

- Contáveis e não contáveis com some e any.

- Substantivos abstratos.

- Substantivos compostos.

- Sintagmas nominais (noun phrases).

- Caso genitivo “ ‘s e s’ “.

- Caso genitivo composto/duplo (A friend of theirs.).

Pronomes

- Pronomes pessoais (sujeito, objeto, possessivo).

- Pronome impessoal it, there.

- Demonstrativos: this, that, these, those.

- Quantitativos: one, something, everybody, etc.

- Indefinidos: some, any, something, everybody, etc.

- Relativos: who, which, that.

Determinantes

- A + substantivos contáveis.

- The + substantivos contáveis e incontáveis.

Adjetivos

- Cor, tamanho, forma, qualidade, nacionalidade.

- Predicativo e atributivo.

- Números cardinais e ordinais.

- Possessivos: my, your, his, her, etc.

- Demonstrativos: this, that, these, those.

- Quantitativos: some, any, many, much, a few, a lot of, all, other, every, etc.

- Formas comparativas e superlativas (regulares e irregulares).

- Ordem dos adjetivos.

- Particípios como adjetivos.

Advérbios

- Formas regulares e irregulares.

- Advérbios de modo: quickly, carefully, etc.

- Advérbios de frequência: often, never, twice a day, etc.

- Tempo definido: now, last week, etc.

- Tempo indefinido: already, just, yet, etc.

- Advérbios de grau: very, too, rather, etc.

- Lugar: here, there, etc.

- Direção: left, right, etc.

- Sequência: first, next, etc.

- Advérbios pré verbais, pós verbais e de posição final (pre-verbal, post-verbal and end-position adverbs).

- Formas comparativas e superlativas (regulares e irregulares).

Preposições

- Preposições de localização: to, on, inside, next to, at (home), etc.

- Tempo: at, on, in, during, etc.

- Direção: to, into, out of, from, etc.

- Instrumento: by, with.

- Diversos: like, about, etc.

- Expressões preposicionais: at the end of, in front of, etc.

- Preposicionais precedendo substantivos e adjetivos: by car, for sale, on Holiday, etc.

Conectores

- And, but, or.

- When, where, because, if.

Tópicos

- Roupas.

- Vida diária.

- Entretenimento e mídia.

- Comida e bebida.

- Saúde, medicina e exercícios.

- Hobbies e lazer.

- A casa.

- Línguas.

- Pessoas.

- Sentimentos pessoais, opiniões e experiências.

- Identificação pessoal.

- Lugares e prédios.

- Escola e estudo.

- Serviços.

- Compras.

- Interação social.

- Esportes.

- O mundo natural.

- Transportes.

- Férias e viagem.

- Tempo.

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