La oración simple y la oración compleja



LA ORACIÓN SIMPLE Y LA ORACIÓN COMPLEJA

La oración simple es la que tiene un solo sujeto y un solo predicado. La oración compleja es la que resulta de una combinación de dos o más oraciones simples, es decir, tiene más de un sujeto o predicado. Esta combinación se puede hacer por tres procedimientos:

Yuxtaposición

Consiste en tener unas oraciones junto a otras sin ningún nexo. Ej: Corrimos, saltamos, estuvimos jugando todo el día; Llegaron a la estación; el tren había salido.

Coordinación

Consiste en unir varias oraciones simples por medio de conjunciones coordinadas. Cada una de las oraciones así unidas tiene sentido completo separada de las demás.

Clases de oraciones coordinadas:

Copulativas: llevan las conjunciones y, e, ni y une las oraciones simples como si fuese una suma. Ejs: El perro ladró al hombre y después regresó a su casita; No quiero estudiar ni hacer la tarea.

Disyuntivas: llevan las conjunciones o, u e indican que tenemos que optar por lo que se nos propone en una de ellas excluyendo las demás. Ejs: Toma bien los apuntes o no los entenderás; Estudia u obligarás al profesor a que te ponga una mala nota.

Distributivas: equivalen a las disyuntivas y su nexo lo constituyen palabras correlativas o repetidas: ora…ora, ya…ya, bien…bien, sea…sea, unos…otros. Ejs: Este muchacho ora se ríe ora llora; Unos salían contentos, otros salían apenados.

Adversativas: llevan las conjunciones mas, pero, sino, sin embargo y establecen una contraposición entre las oraciones simples. Ejs: Estudia bastante pero no asimila; Salieron temprano, sin embargo no llegaron a tiempo.

Práctica 1

Di qué tipo de coordinación existe en las siguientes oraciones:

-Me habían prometido el regalo, pero no me lo dieron.

-Ernesto tiene un moto y nos lleva a menudo en ella.

-No tiene libro ni toma apuntes.

-Estaba amaneciendo, sin embargo había gente en la calle.

-No corras por la nieve o resbalarás.

-Estaba triste mas se alegró al vernos.

-Entra con cautela u ocurrirá lo que temes.

-María salta a la comba e Inés juega al corro con sus amigas.

-Éstos traían piedras, aquéllos preparaban el cemento.

SUBORDINACIÓN

Es el procedimiento de unión de oraciones que se diferencia de la coordinación en que sólo una de ellas tiene sentido completo considerada aisladamente, a la cual llamamos principal; las demás dependen de la principal y reciben el nombre de subordinadas. Ej: Quiero un libro de literatura que traiga textos abundantes.

Las oraciones subordinadas adverbiales

Son las que tienen la misma función que el adverbio en la oración simple. Compara las siguientes oraciones:

Antonio comió tarde. (simple)

Antonio comió cuando le trajeron la comida. (compleja)

Clases de subordinadas adverbiales:

De lugar: expresa una circunstancia de lugar con respecto a la acción de la principal. El nexo principal es donde. Ejs: Lo encontré donde me dijiste; Mi amigo se marchó por donde tú sabes.

De tiempo: expresa una circunstancia de tiempo con respecto a la acción de la principal. Los nexos principales son cuando, mientras, apenas, antes (de) que, después (de) que, tan pronto como, etc. Ejs: Antes de que te cases, mira lo que haces; Después de merendar, salieron de paseo; Cuando regreses de tu viaje, me enseñarás las fotos.

De modo: expresa una circunstancia de modo con respecto a la acción de la principal. Los principales nexos son como y según. Ej: Lo hice como me dijo mi padre; Resolví el problema según indicó el profesor.

Comparativa: establece una comparación con la oración principal. Los nexos son tan…como, tanto…como, más…que, menos…que. Ejs: Juan no llegó tan temprano como había pensado; Tanto corrieron que llegaron fatigados.

Consecutiva: indica la consecuencia que se deduce de lo indicado en la oración principal. Los principales nexos son luego, pues, por tanto, por lo tanto, por consiguiente. Ejs: Pienso, luego existo; Tengo mucho trabajo, por consiguiente saldré tarde.

Causal: indica el motivo de lo que se dice en la oración principal. Los nexos son las conjunciones porque, puesto que, ya que, como. Ejs: No aprobó porque no abrió un libro en todo el curso; Acudió a la reunión puesto que estaba invitado.

Concesiva: opone una dificultad para que se realice la acción expresada en la oración principal pero, a pesar de todo, se realiza. El principal nexo es la conjunción aunque. Otros nexos son por más que, por mucho que, aun cuando, etc. Ejs: Iremos de excursión aunque haga frío; Por más que te lo propongas, no conseguirás que te crea.

Final: indica la finalidad de la acción principal. Los nexos principales son para que, a fin de que. Ejs: Iré pronto para que me den las mejores entradas; Se presentó cuidadosamente vestido a fin de que no le criticaran.

Condicional: expresa la condición para que se cumpla lo indicado en la oración principal. La conjunción si es el nexo principal. Otros nexos son con tal (de) que, como, siempre que. Ejs: Si tuviese dinero, compraría un caballo; Como me den la beca, voy a Barcelona a estudiar.

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