Como melhorar os meus resultados escolares a biologia e ...



|Nome: ________________________________________ N.º ___ Turma ___ º ____ |

Superarmo-nos deve ser um desafio diário que não dispensa uma autoavaliação descomplexada. Indispensável é a colaboração dos outros nesse processo.

Não esqueças de colocar “na mochila” optimismo, humildade e sentido de humor porque tornam as coisas bem mais fáceis.;)

Cá ficam mais alguns “segredos” para melhorares os teus resultados escolares na disciplina:

|NO INICIO DO ANO LECTIVO: |

|LOCAL DE ESTUDO |

|CRIA UM LOCAL DE ESTUDO EM CASA- sem focos de distracção, iluminado, confortável, silencioso e com os materiais necessários e |

|suficientes à realização dos trabalhos e de casa/estudo. |

|- AFIXA EM LOCAL VISIVEL o calendário anual, o teu horário de estudo e demais informação útil. |

|- ORGANIZA um arquivo físico para guardares documentação entregue ou compilada por ti sobre as matérias leccionadas (Testes, |

|fichas de trabalho, exames, artigos,…) |

|Materiais que deves ter à mão: |

|Manuais |

|Livro do IAVE com questões organizadas por temas |

|Mapas de conceitos dos temas de estudo, |

|Caderno (sugiro que uses um só caderno para os dois anos 10.º e 11.º, dividido em Biologia e Geologia) |

|Testes, fichas,… |

|Lápis, borracha, esferográficas (preto, azul, verde e vermelho), lápis de cor, afiadora, agrafador e furador, micas, post-its, |

|diferentes tipos de folhas (quadriculadas, A3,…) |

|- Usa uma pen-drive só para assuntos escolares. Dá-lhe um nome (N.º turma) para o caso de a perderes te possa ser devolvida. |

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|N.B:- tem em conta a organização do caderno que a tua professora recomenda. |

|AO LONGO DO ANO: |

|- DEDICA, NO MÍNIMO 1,5 HORAS SEMANAIS PARA O ESTUDO AUTÓNOMO À DISCIPLINA. |

|Organiza o teu estudo também a longo prazo- distribui ao longo do ano as Unidades do Programa de forma a preparares-te para o |

|Exame- reserva as últimas 3 semanas para compensares atrasos, dúvidas e/ou imprevistos.  |

|Quando estiveres a estudar desliga as redes sociais e caso tenhas animais de estimação não deixes que o mesmo te distraia. |

|Coloca um aviso na porta para não seres interrompido. |

|Faz intervalos ao final de meia hora se não estiver a render o estudo. Faz pequenos intervalos de 5 a 10 minutos. Põe um alarme |

|para controlares o tempo de estudo/ distração. |

|No youtube encontras muitos vídeos que expõem métodos de estudo que te podem ajudar a melhora os teus resultados. |

|NO DIA EM QUE TENS AULA DA DISCIPLINA: |

|-Revê os trabalhos realizados na aula. Repete-os, se necessário. |

|- Lê o manual no que respeita à matéria leccionada. |

|- Faz os trabalhos de casa. |

|- Resolve questões que se relacionam com a matéria leccionada no manual, no livro de fichas, em exames e testes intermédios, em |

|livros de apoio aos exames, em questionários on-line,… |

|- REGISTA AS DÚVIDAS QUE TE TENHAM SURGIDO; |

|- Organiza o material necessário a levar para a próxima aula. |

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|NA VÉSPERA DO DIA EM QUE TENS AULA: |

|- Coloca, na mochila, todo o material necessário. |

|- Resolve as tarefas que não conseguiste cumprir no dia em que tiveste a disciplina. |

|NA AULA: |

|- Cumpre as regras acordadas no inicio do ano. |

|- OUVE ATENTAMENTE E SEGUE TODAS AS ORIENTAÇÕES DADAS PELA PROFESSORA. RESPEITA O TIMING DE CADA TAREFA. |

|- Faz registos fiéis e oportunos. |

|- Comunica, no inicio da aula, as dúvidas que tens sobre a matéria já leccionada. (O esclarecimento será feito quando a |

|professora achar ser o momento mais adequado.) |

|- Solicita, com oportunidade, esclarecimento sobre o que não tenhas entendido. |

|- Solicita à tua professora o seu feed-back sobre o teu desempenho quando tal se mostrar indispensável à reformulação de |

|práticas ou estratégias de estudo/ participação. |

|- PARTILHA, COM SENTIDO DE OPORTUNIDADE, O RESULTADO DAS TUAS PESQUISAS E APRENDIZAGENS. |

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|NA ESCOLA: |

|- Utiliza a Biblioteca, especialmente nas horas em que lá se encontram professores da área disciplinar. |

|- Explora os recursos que existem na Biblioteca: Livro do IAVE, livros de exercícios, os 3 volumes da Life e outros de |

|referência, revistas (Super Interessante, National Geographic,…)- RESPEITA ESCRUPULOSAMENTE AS REGRAS E NORMAS deste espaço de |

|forma particular as que dizem respeito à requisição e uso dos recursos lá existentes. |

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|NA INTERNET: |

|- Explora os sites que vêm publicitados no teu manual e os que são divulgados na aula. |

|- Consulta e explora o blogue da disciplina: |

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|- Usa programas como o cmap para fazer resumos. |

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|- Explora sites com simuladores como o PhET |

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|Explora a informação partilhada em CIENTIC: |

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|- Consulta o GAVE ( )e explora o banco de itens () e o arquivo de testes|

|intermédios e exames. |

|- Questões PISA  |

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|- Amplia os teus conhecimentos fazendo pesquisas sobre os temas leccionados. (Sugiro-te que organizes nos FAVORITOS uma pasta |

|para a disciplina com sub-pastas destinadas às várias unidades ou tarefas). |

|-Explora os canais no Youtube: |

|Minuto da Terra |

|TDEx Talk |

|OUTROS RECURSOS: |

|- Assiste sempre que possas a programas televisivos relacionados com Ciência- Tecnologia-Sáude- Ambiente e aos serviços |

|noticiosos. |

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|TPC |

|Preenche a grelha que se segue com os elementos que conseguires recolher para mais tarde partilhares a informação na aula. |

|PROGRAMA |

|CANAL/ SITE |

|DIA(S) |

|HORÁRIO(S) |

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|4XCIÊNCIA- arquivo |

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|ECOEUROPA |

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|AB CIÊNCIA |

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|BIOSFERA |

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|- Selecciona informação pertinente em jornais e revistas (mesmo que não sejam da especialidade) sobre os assuntos em estudo. |

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COMPROMISSO ___º PERÍODO

|Nome: ________________________________________ N.º ___ Turma ___ º ____ |

Comprometo-me a…:

← 1.- …fazer e cumprir o meu horário de estudo;

← 2.- …realizar os trabalhos de casa;

← 3.- …trazer para a aula o material necessário;

← 4.- …ser pontual e assíduo;

← 5.- …cumprir sempre as regras acordadas;

← 6.- … respeitar os timings da aula;

← 7.- … expor as minhas dúvidas e solicitar ajuda quando não conseguir superar as minhas dificuldades;

← 8.- … fazer os registos relativos aos trabalhos desenvolvidos;

← 9.- … participar espontaneamente e com sentido de oportunidade na aula;

← 10.- …enriquecer as discussões da aula com intervenções de qualidade;

← 11.- … participar com empenho e qualidade nos trabalhos individuais e de grupo;

← 12.- … fazer auto e heteroavaliações “honestas” sempre que me forem solicitadas;

← 13.- … frequentar as aulas de apoio que o meu encarregado de educação me autorizar frequentar;

← a.- …

← b.- …

← c.- …

← d.- …

← e.- …

← f.- …

| |DATA |ASSINATURA | |

|Aluno | | | |

|Enc. Educação | | | |

|Professora | | | |

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