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|UNIDADE: Apresentação / Brasil |

|SITUAÇÃO DE USO |

|Apresentação pessoal e apresentação de outra(s) pessoa(s). |

|EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM |

|- Fornecer e solicitar dados pessoais, oralmente ou por escrito. |

|- Identificar informações básicas em documentos oficiais de identificação. |

|- Conhecer diferentes formas de apresentação pessoal. |

|- Analisar e preencher documentos de identificação. |

|ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO |

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|Leia o texto abaixo e, em seguida, responda às questões. |

|Documentação |

|Carteira de Identidade (RG) |

|O que é? |

|É um documento emitido para cidadãos nascidos e registrados no Brasil e para nascidos no exterior, que sejam filhos de |

|brasileiros. Serve para confirmar a identidade da pessoa e para solicitação de outros documentos. O registro é válido em todo o |

|território nacional e substitui o passaporte em viagens para a Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile, Bolívia, Colômbia, Equador, |

|Peru e Venezuela. |

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|[pic] |

|Onde deve ser feito? |

|O Registro Geral é emitido pela Secretaria de Segurança Pública (SSP) de cada estado do Brasil. O cidadão deve procurar postos |

|de identificação civil para solicitar o RG. [...] |

|Quando deve ser feito? |

|Em qualquer idade. |

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|Quem pode tirar? |

|O próprio cidadão interessado. |

|Como deve ser feito? |

|O solicitante deve ir a um posto de identificação civil em sua cidade portando outros documentos oficiais. |

|Disponível em: . (Adapatado) |

|Acesso em: 1 jul. 2013. |

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|Para que serve o RG? Quais informações são essenciais nesse documento? |

|No seu país, existe algum documento semelhante ao RG? Quais informações ele traz? |

|Em sua opinião, qual a importância de ter um documento de identificação? |

|BLOCO DE ATIVIDADES |

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|Atividade 1: Assista ao vídeo de apresentação dos participantes de um “Reality Show” do Brasil e responda a seguir. |

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|Quais as principais informações apresentadas por eles? |

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|Qual a importância da apresentação nos quadros mostrados no vídeo? |

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|Atividade 2: |

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|E você, qual o seu nome e sua idade? De onde você é? |

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|Para ajudá-lo a responder, veja o exemplo da música “Meu nome é Gal” da cantora brasilera, Gal Costa: |

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|“Meu nome é Gal, tenho 24 anos, nasci na Barra Avenida, Bahia”. |

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|Para ouvir toda a música, acesse o link: |

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|Atividade 3 |

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|No Brasil, existe um programa do governo federal chamado “Minha casa minha vida”, no qual são distribuídas casas próprias para |

|famílias de baixa renda. A seguir, vocês encontrarão trechos de posts de pessoas que desejam participar do programa e pedem |

|informações em um site: |

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|Anônimo disse... |

|Oii meu nome é Jaciane, tenho 17 anos, sou casada e moro na casa da avó do meu marido, gostaria de ter uma casa. |

|Maryana Martins disse... |

|Moro em Caruaru, me chamo Ana Alzira, pago aluguel e tenho um filho de 6 anos. Meu sonho é ter minha casa, me ajudem, por favor.|

|Anônimo disse... |

|Sou a Rosângela, gostaria muito de participar do programa, tenho meu filho de 7 meses e moro na rua com ele e meu marido. |

|Ayrton Júnior disse... |

|Meu nome é Ayrton Silva, eu moro em uma casa alugada com meus pais, no Cachambi, eu gostaria de me inscrever nesse programa. |

|Ana Cláudia disse... |

|Eu gostaria de ganhar um apartamento. Eu tenho 2 filhos, moro de aluguel, meu nome é Ana Cláudia. |

|Adaptado de: . Acesso em: ago. 2013.|

|Agora, responda: |

|No seu país, existe algum programa parecido com o “Minha casa, minha vida”? Fale sobre ele. |

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|A realidade mostrada nesses depoimentos se parece com a do seu país? Por quê? |

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|Observe as imagens a seguir e marque um “x” os lugares em que você já morou ou mora: |

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|[pic] |

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|Casa ( ) |

|Prédio/Apartamento ( ) |

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|[pic] |

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|Condomínio ( ) |

|Quitinete ( ) |

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|Outro ( ) Qual? _____________________________ |

|EXTENSÃO DA UNIDADE |

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|Nós usamos o verbo “ser” para descrever ou dar informações sobre algo ou alguém: “Eu sou o Tom”; “Eu sou a Milena e sou de |

|Manaus”; “Eu sou médica”; “Eu sou dançarino”; “Ela é brasileira”; “Meu nome é Marília”. E usamos o verbo “ter” para indicar |

|posse e nossas idades: “Eu tenho 29 anos”; “Ela tem 25 anos”. |

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|Trabalhe em dupla e faça perguntas ao seu colega. Você sabe de onde ele é? A idade dele? Preencha o quadro a seguir com as |

|informações. |

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|IDENTIFICAÇÃO |

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|NOME |

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|IDADE |

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|LOCAL ONDE NASCEU |

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|NOME DA MÃE |

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|NOME DO PAI |

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|PROFISSÃO |

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|Agora, apresente o seu colega para a turma. |

|ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO |

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|Como atendente da Secretaria de Segurança Pública, peça ao cidadão em atendimento (seu colega) as informações necessárias para |

|preencher o modelo de identidade a seguir. |

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|[pic] |

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