OLIMPIADA DE LIMBA ENGLEZĂ Propunere Programa



Clasa a IX-a – nivel B1 Cadrul European Comun de Referinţă

|Competenţe specifice |Forme de prezentare a conţinuturilor |

|Elevul este capabil să: |Alegerea unei variante corecte din 4; |

|demonstreze înţelegerea sensului global şi în detaliu a unui text pe teme de interes familiar şi personal prin completarea unui text|Completarea unui text lacunar cu forma verbală potrivită pentru fiecare spaţiu |

|lacunar; |indicat; |

|reformuleze un enunţ folosind structuri lexicale şi gramaticale adecvate; |Utilizarea unui cuvânt dat la forma cerută de context; |

|construiască forme lexicale noi pornind de la cuvântul de bază; |Reformularea unei propoziţii astfel încât să se păstreze înţelesul enunţului, |

| |folosind un cuvânt dat; |

Clasa a X-a – nivel B2 Cadrul European Comun de Referinţă

|Competenţe specifice |Forme de prezentare a conţinuturilor |

|Elevul este capabil să: |1. Alegerea unei variante corecte din 4; |

| |2. Completarea unui text lacunar cu un cuvânt |

|demonstreze înţelegerea sensului global şi în detaliu a unui text pe teme de interes familiar şi general prin completarea unui text |potrivit/ forma verbală potrivită pentru fiecare spaţiu |

|lacunar; |indicat; |

|reformuleze un enunţ folosind structuri lexicale şi gramaticale adecvate; |3. Completarea unui text cu cuvinte derivate din |

|3. construiască forme lexicale noi pornind de la cuvântul de bază; |cuvintele date; |

| |4. Reformularea unui enunţ folosind un cuvânt dat |

| |şi/sau începutul enunţului nou. Sensul noii |

| |propoziţii este acelaşi cu cel al propoziţiei date; |

Clasa a XI-a – nivel C1 Cadrul European Comun de Referinţă

|Competenţe specifice |Forme de prezentare a conţinuturilor |

|Elevul este capabil să: |Alegerea unei variante corecte din 4; |

| |Completarea unui text lacunar cu un cuvânt |

|demonstreze înţelegerea sensului global şi detaliat, precum şi a semnificaţiilor implicite ale unui text complex pe teme de interes |potrivit pentru fiecare spaţiu indicat; |

|social şi profesional prin completarea unui text lacunar; |Reformularea unei propoziţii astfel încât să se păstreze înţelesul enunţului, |

|reformuleze un enunţ folosind structuri lexicale şi gramaticale adecvate; |folosind un cuvânt dat şi/sau un început de propoziţie dat; |

|construiască forme lexicale noi pornind de la cuvântul de bază; |Completarea unui text cu cuvinte derivate din cuvintele date; |

|utilizeze corect cuvinte polisemantice în contexte date; | |

Clasa a XII-a – nivel C2 Cadrul Comun de Referinţă European

|Competenţe specifice |Forme de prezentare a conţinuturilor |

|Elevul este capabil să: |Completarea unui text lacunar cu un cuvant potrivit pentru fiecare spatiu |

|demonstreze înţelegerea sensului global şi detaliat, precum şi a semnificaţiilor implicite ale unui text complex şi abstract pe teme|indicat; |

|de interes social, profesional şi academic prin completarea unui text lacunar; |Reformularea unei propoziţii astfel încât să se păstreze înţelesul enunţului, |

|reformuleze un enunţ folosind structuri lexicale şi gramaticale adecvate; |folosind un cuvânt dat şi/sau un început de propoziţie dat; |

|construiască forme lexicale noi pornind de la cuvântul de bază; |Completarea unui text cu cuvinte derivate din cuvintele date; |

|utilizeze corect cuvinte polisemantice în contexte date; |4. Completarea a trei propoziţii cu acelaşi cuvânt; |

I |

Conţinuturile recomandate referitoare la temele abordate, elementele de construcţie a comunicării şi funcţiile comunicative ale limbii sunt cele din Programele şcolare în vigoare.

Descrierea probei/Sugestii metodologice

Structura probei pentru clasele IX-XII |Tipuri de itemi obiectivi |Sugestii metodologice | |

Structura probei „Structuri lexicale şi gramaticale” (Use of English) este prezentată în rubrica „Forme de prezentare a conţinuturilor”. |

cls a IX-a

1. Alegere multiplă (multiple choice cloze)

2. Completare de text lacunar (verb cloze)

3. Formare de cuvinte (word formation)

4. Exerciţii de transformare (rephrase)

cls a X-a

1. Alegere multiplă (multiple choice cloze)

2. Completare de text lacunar (open/verb cloze)

3. Formare de cuvinte (word formation)

4. Exerciţii de transformare (rephrase)

cls a XI-a

1. Alegere multiplă (multiple choice cloze)

2. Completare de text lacunar (open cloze)

3. Exerciţii de transformare (rephrase)

4. Formare de cuvinte (word formation)

cls a XII-a

1. Completare de text lacunar (open cloze)

2. Exerciţii de transformare (rephrase)

3. Formare de cuvinte (word formation)

4. Propoziţii lacunare (gapped sentences)

|Înaintea completării unui text lacunar e bine ca elevii să-l citească în întregime pentru a-l înţelege. Apoi vor completa spaţiile conform cerinţei după ce au analizat ce structuri gramaticale sau lexicale sunt înainte şi după spaţiul de completat. Răspunsul trebuie să se potrivească atât contextului gramatical, cât şi sensului global. De aceea e de dorit să se stabilească categoria gramaticală (adverb, adjectiv, conjuncţie, verb, prepoziţie etc.); în final se va relua textul în vederea verificării coerenţei sale.

1. La exerciţiile de transformare se va acorda atenţie enunţului, care impune restricţii legate de lungimea şi conţinutul noii propoziţii. E posibil să apară schimbări în utilizarea timpurilor verbale, a acordului predicat-subiect, pronume, număr la substantive etc.

2. Se recomandă ca învăţarea cuvintelor, a structurilor gramaticale, a colocaţiilor şi a expresiilor să se facă în context, prin expunere la texte autentice.

Majoritatea sarcinilor de lucru se bazează şi pe indicii cum ar fi punctuaţia, afixaţia, tonul şi stilul textului. | |

Bibliografie

Toate publicaţiile ce conţin teste pentru proba Use of English a examenelor internaţionale de competenţă lingvistică. Corespondenţa dintre nivelurile Cadrului European Comun de Referinţă şi examenele de engleză generală administrate de Cambridge ESOL este următoarea:

- Clasa a IX-a, nivelul B1, PET (Preliminary English Test), ex. Gray, Elizabeth, O’Sullivan, Neill, Practice Tests for the Preliminary English Test, Express Publishing, 2000

- Clasa a X-a, nivelul B2, FCE (First Certificate in English), ex. Cambridge First Certificate in English (for the updated exam), Practice Tests, Cambridge University Press, 2008

- Clasa a XI-a, nivelul C1, CAE (Certificate in Advanced English), ex. Triggs, Tony, CAE Testbuilder with answer key, Macmillan, 2003

- Clasa a XII-a, nivelul C2, CPE (Certificate of Proficiency in English), ex. Harrison, Mark, CPE Practice Tests with answers, Oxford University Press, 2001

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download