Aulas de História | Brasil Revisitado



Projeto UERJ 2016

1ª. Questão: Leia o texto a seguir.

Com a abertura dos portos, ampliaram-se imediatamente as possibilidades de articulação com o comércio internacional. O Brasil continuava a ser uma imensa retaguarda rural para os mercados urbanos europeus, com ligações diretas com os novos mercados e maior autonomia. Mas já se anunciava um movimento de migrações internas. Com a decadência das regiões de mineração, a população se deslocava para novas fronteiras de desenvolvimento, visando à ocupação das terras férteis do planalto, na região leste, para a cultura do açúcar e do café, no estado do Rio de Janeiro, na Zona da Mata mineira, no sul de Minas Gerais e no estado de São Paulo. O rápido aumento da população urbana nos países europeus em industrialização assegurava uma demanda dos principais produtos brasileiros, estimulando inclusive o aumento da produção açucareira do Nordeste e da produção algodoeira nas províncias do Norte.

Reis Filho, Nestor Goulart. Urbanização e modernidade: entre o passado e o futuro (1808-1945). In: Mota, Carlos Guilherme (Org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000. p. 87.

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre o tema, analise as afirmações abaixo:

I. A abertura dos portos brasileiros, ocorrida em 1808, foi decisiva para a ampliação da ligação do Brasil com os grandes consumidores dos produtos brasileiros.

II. A posição mundial do Brasil era de exportador de produtos primários, essencialmente agrícolas, e consumidor de produtos industrializados provenientes do exterior.

III. A decadência da região mineradora fortaleceu o processo de urbanização brasileiro, que era impedido de se realizar pela centralidade da atividade aurífera.

IV. Entre os produtos agrícolas brasileiros, o café se destacava, naquele momento, como o mais importante, especialmente devido à decadência do açúcar e do algodão.

Estão corretas apenas as afirmações:

a) I e II;

b) III e IV;

c) I e III;

d) II e IV;

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2ª. Questão: Em 13 de maio de 1888, a Princesa Regente do Brasil, dona Isabel, assinava a Lei Áurea, que determinava o fim da escravidão no país. O término do cativeiro, contudo, não resultou em completa e definitiva inclusão dos negros na sociedade brasileira. Segundo a historiadora Emília Viotti da Costa, [...] a abolição foi apenas um primeiro passo em direção à emancipação do povo brasileiro. O arbítrio, a ignorância, a violência, a miséria, os preconceitos que a sociedade escravista criou ainda pesam sobre nós. Se é justo comemorar o Treze de Maio, é preciso, no entanto, que a comemoração não nos ofusque a ponto de transformarmos a liberdade que simboliza em um mito a serviço da opressão e da exploração do trabalho.

Costa, Emília Viotti da. A abolição. 8. ed. São Paulo: Unesp, 2008. p. 131.

Segundo a autora, o fim da escravidão:

a) não criou mecanismos automáticos de inclusão social dos negros. Por isso, o Treze de Maio deveria ser ignorado.

b) é uma data histórica da luta dos afro-descendentes no Brasil, mas o passado escravista ainda se manifesta na forma de preconceitos e discriminação contra eles.

c) deve ser comemorado como o momento mais importante da luta contra a exclusão social no Brasil, visto que o benefício instituído pela lei foi essencial para a superação dos preconceitos.

d) simboliza a luta dos negros contra a exclusão social de que eram vítimas. Por isso, o Treze de Maio deve ser comemorado, mas com moderação, já que ainda há trabalho escravo no Brasil.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3ª. Questão: Observe a imagem e leia o texto a seguir:

[pic]

A novidade da Liberté, de Delacroix, portanto, reside na identificação da figura feminina nua com uma mulher real do povo, uma mulher emancipada e desempenhando um papel atuante – de fato, de liderança – no movimento dos homens. [...] a Liberté, de Delacroix não está sozinha, nem representa a fraqueza. Ao contrário, ela representa a força concentrada do povo invencível.

Hobsbawn, Eric John. Mundos do trabalho. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 126.

Com base no texto e na imagem, podemos dizer que as mulheres são:

a) associadas aos movimentos de defesa do regime monárquico e absolutista, fortalecidos após o Congresso de Viena, em 1815.

b) representadas como frágeis e incapazes de liderar um movimento revolucionário de grandes proporções.

c) vinculadas aos movimentos revolucionários como lideranças populares e responsabilizadas pelo seu fracasso.

d) representadas como protagonistas das ações revolucionárias liberais e republicanas de 1830.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4ª. Questão: Leia o texto abaixo:

Contudo, é claro que a transformação da estrutura das grandes empresas, da oficina ao escritório e à contabilidade, progrediu substancialmente entre 1880 e 1914. A “mão invisível” das modernas organização e administração empresariais agora substituía a “mão invisível” do mercado anônimo de Adam Smith. Assim sendo, os executivos, engenheiros e contadores começaram a assumir as funções dos administradores-proprietários. Agora era mais provável que o homem de negócios típico, ao menos nas grandes empresas, não fosse mais um membro da família do fundador, mas um executivo contratado, e que o encarregado de supervisionar seu desempenho fosse um banqueiro ou acionista, em vez de um capitalista administrador.

Hobsbawn, Eric J. A era dos impérios: 1875-1914. 7. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. p. 72.

No texto citado, o autor analisa algumas características da sociedade:

a) na transição do feudalismo para o capitalismo, durante a qual os antigos senhorios foram transformados em modernas estruturas produtivas capitalistas.

b) na passagem do capitalismo concorrencial para o capitalismo monopolista, durante a qual as novas tecnologias exigiam mudanças nas formas de gestão empresarial.

c) na transformação do capital mercantil em capital financeiro, quando o sistema bancário assumiu a liderança no processo de acumulação de capital.

d) no processo de substituição do sistema mercantilista pelo capitalismo industrial, que surgia sustentado por novas tecnologias como a energia a vapor e a máquina de tear.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5ª. Questão:

O mestre-sala dos mares

Há muito tempo nas águas da Guanabara

O dragão do mar reapareceu

Na figura de um bravo marinheiro

A quem a história não esqueceu

Conhecido como o almirante negro

Tinha a dignidade de um mestre-sala

E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas

Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas

Jovens polacas e por batalhões de mulatas

Rubras cascatas jorravam nas costas

Dos negros pelas pontas das chibatas...

Blanc, A.; Bosco, J. O mestre-sala dos mares. Disponível em: . Acesso em: 19 jan. 2009.

Na história brasileira, a chamada Revolta da Chibata, liderada por João Cândido e descrita na música, foi:

a) a rebelião de escravos contra os castigos físicos, ocorrida na Bahia, em 1848, e repetida no Rio de Janeiro.

b) a revolta, no porto de Salvador, em 1860, de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro.

c) o protesto, ocorrido no Exército, em 1865, contra o castigo de chibatadas em soldados desertores na Guerra do Paraguai.

d) a rebelião dos marinheiros, negros e mulatos, em 1910, contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6ª. Questão: A crise de 1929 e dos anos subsequentes teve sua origem no grande aumento da produção industrial e agrícola, nos EUA, ocorrido durante a 1a Guerra Mundial, quando o mercado consumidor, principalmente o externo, conheceu ampliação significativa. O rápido crescimento da produção e das empresas valorizou as ações e estimulou a especulação, responsável pela “pequena crise” de 1920-21. Em outubro de 1929, a venda cresceu nas Bolsas de Valores, criando uma tendência de baixa no preço das ações, o que fez com que muitos investidores ou especuladores vendessem seus papéis. De 24 a 29 de outubro, a Bolsa de Nova York teve um prejuízo de US$ 40 bilhões. A redução da receita tributária que atingiu o Estado fez com que os empréstimos ao exterior fossem suspensos e as dívidas, cobradas; e que se criassem também altas tarifas sobre produtos importados, tornando a crise internacional.

Recc o, C. História: a crise de 29 e a depressão do capitalismo. Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2008. (Adaptado.)

Os fatos apresentados permitem inferir que:

a) as despesas e prejuízos decorrentes da 1a Guerra Mundial levaram à crise de 1929, devido à falta de capital para investimentos.

b) o significativo incremento da produção industrial e agrícola norte-americana durante a 1ª Guerra Mundial consistiu num dos fatores originários da crise de 1929.

c) a queda dos índices nas Bolsas de Valores pode ser apontada como causa do aumento dos preços de ações nos EUA em outubro de 1929.

d) a crise de 1929 eclodiu nos EUA a partir da interrupção de empréstimos ao exterior e da criação de altas tarifas sobre produtos de origem importada.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7ª. Questão: Leia o texto abaixo:

Os eventos do verão de 1934 assinalaram o fim da primeira fase do regime de Hitler. Ele conseguira consolidar seu poder, ao mesmo tempo em que mantinha a lealdade e o apoio da maioria das elites conservadoras e disciplinava os elementos com um potencial desagregador em suas próprias fileiras. As maiores instituições da sociedade alemã estavam alinhadas com a causa nacional-socialista. A oposição esquerdista fora brutalmente reprimida. A constituição de Weimar fora substituída por um novo regime autoritário, destinado a restaurar o orgulho alemão e promover o interesse nacional. Em 1935, a suástica do Partido Nazista tornou- se a bandeira oficial alemã.

A popularidade de Hitler continuava a crescer. Era difícil até mesmo para os céticos não ser contagiado pelo entusiasmo que o regime gerava. Muitos alemães estavam sinceramente convencidos de que chegava a hora do renascimento nacional. Hitler também se beneficiou da reviravolta para melhor na economia que acompanhou sua consolidação do poder. Afinal, a recuperação econômica era a condição prévia para uma política externa ativa e para a manutenção do apoio popular. Enquanto a economia alemã prosperasse, o poder de Hitler permaneceria seguro.

Stackelberg, Roderick. A Alemanha de Hitler: origens, interpretações, legados. Rio de Janeiro: Imago, 2002. p. 166-167.

Segundo o texto, o poder de Hitler se consolidou, entre outros fatores:

a) pela economia em decadência e pelo controle das instituições políticas.

b) pelo crescimento do apoio popular e pelo fracasso das instituições políticas.

c) pelo crescimento da economia e pela repressão total à população.

d) pelo controle das instituições políticas e pelo crescimento econômico.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8ª. Questão: Leia o texto abaixo, sobre uma das consequências da Guerra Fria:

Essa mesma tensão gerada pelo conflito entre EUA e URSS promoveu um desenvolvimento científico e tecnológico jamais imaginado. A importância dos investimentos destinados ao setor técnico-científico já havia sido demonstrada, sobretudo na Segunda Guerra Mundial quando, entre outros, a bomba atômica definiu o final do conflito no Pacífico e colocou os EUA à frente na luta pelo poder hegemônico no cenário internacional. Entretanto, não só a indústria bélica foi beneficiada. O computador, a internet, os relógios digitais, as imagens via satélite que cotidianamente transmitem os acontecimentos em tempo real e até a viagem do homem à Lua são, de certa forma, produtos da Guerra Fria. Sem a ameaça do bloco adversário, o desenvolvimento de satélites e foguetes se daria num ritmo muito mais lento.

Faria, Ricardo de Moura; Miranda, Mônica Liz. Da Guerra Fria à Nova Ordem Mundial. São Paulo: Contexto, 2003. p. 40.

O desenvolvimento tecnológico do período da Guerra Fria pode ser associado:

a) à crise dos Mísseis.

b) à corrida espacial e armamentista.

c) à coexistência pacífica.

d) à “nova” Guerra Fria, do presidente estadunidense Ronald Reagan.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9ª. Questão: É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que não cite a afirmação de Aristides Lobo, no Diário Popular de São Paulo, de que “o povo assistiu àquilo bestializado”. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930, que não descuidaram da forma republicana, mas realçaram a exclusão social, o militarismo e o estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em 1930.

Mello, M. T. C. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império. Rio de Janeiro: FGV, 2007. (Adaptado.)

O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da República no Brasil teve, na Revolução de 1930, um de seus momentos mais importantes.

Os defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de 1889, porque esta era uma maneira de:

a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas.

b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia.

c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha.

d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10ª. Questão: A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo, o Ministro do Trabalho, Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente, por dez minutos, no programa Hora do Brasil. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho.

Gomes, A. C. A invenção do trabalhismo, Revista dos Tribunais. Rio de Janeiro: Iuperj; São Paulo: Vértice, 1988. (Adaptado.)

Os programas Hora do Brasil contribuíram para:

a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de lutas sindicais.

b) promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.

c) estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.

d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11ª. Questão: De março de 1931 a fevereiro de 1940, foram decretadas mais de 150 leis novas de proteção social e de regulamentação do trabalho em todos os seus setores.

Todas elas têm sido simplesmente uma dádiva do governo. Desde aí, o trabalhador brasileiro encontra nos quadros gerais do regime o seu verdadeiro lugar.

Dantas, M. A força nacionalizadora do Estado Novo. Rio de Janeiro: DIP, 1942. Apud Bercito, S. R. Nos Tempos de Getúlio: da revolução de 30 ao fim do Estado Novo. São Paulo: Atual, 1990.

A adoção de novas políticas públicas e as mudanças jurídico-institucionais ocorridas no Brasil, com a ascensão de Getúlio Vargas ao poder, evidenciam o papel histórico de certas lideranças e a importância das lutas sociais na conquista da cidadania. Desse processo resultou a:

a) criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, que garantiu ao operariado autonomia para o exercício de atividades sindicais.

b) legislação previdenciária, que proibiu migrantes de ocuparem cargos de direção nos sindicatos.

c) criação da Justiça do Trabalho, para coibir ideologias consideradas perturbadoras da “harmonia social”.

d) legislação trabalhista, que atendeu reivindicações dos operários, garantido-lhes vários direitos e formas de proteção.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12ª. Questão: Não é difícil entender o que ocorreu no Brasil nos anos imediatamente anteriores ao golpe militar de 1964. A diminuição da oferta de empregos e a desvalorização dos salários, provocadas pela inflação, levaram a uma intensa mobilização política popular, marcada por sucessivas ondas grevistas de várias categorias profissionais, o que aprofundou as tensões sociais. “Dessa vez, as classes trabalhadoras se recusaram a pagar o pato pelas sobras” do modelo econômico juscelinista.

Mendonça, S. R. A industrialização brasileira. São Paulo: Moderna, 2002. (Adaptado.)

Segundo o texto, os conflitos sociais ocorridos no início dos anos 1960 decorreram principalmente:

a) da manipulação política empreendida pelo governo João Goulart.

b) das contradições econômicas do modelo desenvolvimentista.

c) do poder político adquirido pelos sindicatos populistas.

d) da desmobilização das classes dominantes frente ao avanço das greves.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13ª. Questão: Em meio às turbulências vividas na primeira metade dos anos 1960, tinha-se a impressão de que as tendências de esquerda estavam se fortalecendo na área cultural. O Centro Popular de Cultura (CPC) da União Nacional dos Estudantes (UNE) encenava peças de teatro que faziam agitação e propaganda em favor da luta pelas reformas de base e satirizavam o “imperialismo” e seus “aliados internos”.

Konder, L. História das ideias socialistas no Brasil. São Paulo: Expressão Popular, 2003.

No início da década de 1960, enquanto vários setores da esquerda brasileira consideravam que o CPC da UNE era uma importante forma de conscientização das classes trabalhadoras, os setores conservadores e de direita (políticos vinculados à União Democrática Nacional – UDN –, Igreja Católica, grandes empresários etc.) entendiam que esta organização:

a) constituía mais uma ameaça para a democracia brasileira, ao difundir a ideologia comunista.

b) contribuía com a valorização da genuína cultura nacional, ao encenar peças de cunho popular.

c) realizava uma tarefa que deveria ser exclusiva do Estado, ao pretender educar o povo por meio da cultura.

d) prestava um serviço importante à sociedade brasileira, ao incentivar a participação política dos mais pobres.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14ª. Questão: Observe a charge abaixo:

[pic]

Ela se relaciona ao contexto histórico brasileiro, no qual:

a) ocorre a imposição do Estado Novo, quando o governo de Getúlio Vargas tornou-se ditatorial.

b) o governo de Eurico Dutra adere aos dos Estados Unidos no contexto da Guerra Fria.

c) houve um aprofundamento da ditadura militar no Brasil, com a imposição do Ato Institucional nº 5.

d) o presidente Fernando Collor determina o confisco dos recursos depositados nos bancos.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15ª. Questão: Leia o texto a seguir:

A aceleração das inovações tecnológicas se dá agora numa escala multiplicativa, uma autêntica reação em cadeia, de modo que em curtos intervalos de tempo o conjunto do aparato tecnológico vigente passa por saltos qualitativos em que a ampliação, a condensação e a miniaturização de seus potenciais reconfiguram completamente o universo de possibilidades e expectativas, tornando-o cada vez mais imprevisível e incompreensível. Sendo assim, sentimo-nos incapazes de prever, resistir ou entender o rumo que as coisas tomam, tendemos a adotar a tradicional estratégia de relaxar e gozar. Deixamos para pensar nos prejuízos depois, quando pudermos. Mas o problema é exatamente esse: no ritmo em que as mudanças ocorrem, provavelmente nunca teremos tempo para parar e refletir, nem mesmo para reconhecer o momento em que já for tarde demais.

Sevcenko, Nicolau. A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa. São Paulo: Companhia das Letras, 2001. p. 16-17.

Seguindo a argumentação do autor, podemos dizer que a sociedade, na transição do século XX para o século XXI:

a) está completamente satisfeita com a onda de inovações tecnológicas que ocorrem atualmente.

b) encontra-se perdida, mas começa a questionar o futuro do planeta, refletindo sobre as consequências do crescimento econômico desenfreado.

c) prefere acompanhar os acontecimentos à distância e não vivenciá-los de forma a sentir todo o prazer que as inovações tecnológicas poderiam proporcionar.

d) sente-se incapaz de reagir e de entender os acontecimentos e prefere, assim, experimentar o prazer das mudanças, sem refletir sobre elas.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16ª. Questão: A Nova República (1985) evidenciou uma série de “bossas” que marcaram o caráter da maioria dos políticos civis que colocaram seus interesses pessoais acima de qualquer ética ou compromisso com os eleitores. Dentre eles, o nepotismo que consiste

a) na prática, de parte dos deputados, de legislar em causa própria para aumentar seus salários, os que recebem jeton, comparecendo ou não às sessões do Congresso.

b) na nomeação, por parte de parlamentares, prefeitos, governadores e outros, de parentes para ocuparem cargos em gabinetes, repartições, prefeituras, empresas estatais.

c) no apoio dado ao governo para nomear centenas de correligionários políticos para o serviço público, o chamado “trem da alegria”.

d) no apoio dado ao governo por parte de políticos em troca de favores os mais variados e de concessões muitas vezes espúrias.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17ª. Questão: Sobre os anos 90 no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) Enquanto a pressão do desemprego levou os sindicatos a perderem força nas negociações salariais, o movimento dos trabalhadores sem-terra (MST) foi se tornando um dos principais movimentos sociais dos anos 90, lutando pela ampliação da reforma agrária.

b) A política de moralização da vida pública foi a tônica do primeiro governo de Fernando Henrique Cardoso, levando-o a exigir que todos os escândalos financeiros e as denúncias de corrupção fossem investigados pelo Congresso, por meio de CPIs, que conseguiram julgar e prender todos os envolvidos.

c) A política de privatizações, marca do governo Fernando Henrique Cardoso, permitiu que o Estado investisse os recursos obtidos em saúde e educação, contribuindo para diminuir significativamente as desigualdades sociais, de acordo com os mais recentes indicadores do Índice de Desenvolvimento Humano – IDH.

d) A orientação política predominante nos anos 90, de cunho neoliberal, foi responsável pela diminuição acentuada dos níveis de pobreza, pelo aumento da participação dos salários de renda nacional e pelo fortalecimento da capacidade do setor público em atender as demandas sociais.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18ª. Questão: O governo de Fernando Henrique Cardoso segue linhas acordadas pelo Consenso de Washington, realizado em 1989. Tal consenso, de caráter neoliberal, adotou um conjunto de medidas para controlar a inflação e modernizar o Estado. Entre estas medidas estão:

a) ajuste fiscal, redução do tamanho do Estado e fortalecimento das empresas estatais.

b) privatização, abertura financeira e investimentos em infra-estrutura básica.

c) fortalecimento do sistema previdenciário atual, privatização e investimentos em infra-estrutura básica.

d) ajuste fiscal, restrições econômicas às importações de gêneros agrícolas e abertura financeira.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19ª. Questão: Entre as características do modelo econômico que passou a ser implementado no Brasil, especialmente a partir do início dos anos 90, estão a

a) privatização e a abertura comercial.

b) abertura comercial e a criação da CLT.

c) estatização e a desregulamentação econômica.

d) intervenção acentuada do Estado na economia e o rígido controle de preços.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20ª. Questão: Desde o início dos anos 90 o Brasil vem experimentando os efeitos das políticas adotadas pelos Governos Collor, Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. As principais características deste modelo político, considerado por muitos como neoliberal, são:

a) o pleno emprego e o desenvolvimento econômico, com base nos investimentos estatais e nas parcerias com o setor financeiro.

b) o controle da inflação e da dívida pública, a partir da redução dos impostos, da negociação da dívida externa e da elevação salarial.

c) a redução da interferência do Estado na economia (Estado-mínimo), a abertura ao capital externo e às privatizações, além da redução de gastos do Estado, através de reformas constitucionais.

d) os investimentos exclusivos na política de bem-estar social, expressos nos assentamentos dos Sem-Terra e na Ação da Cidadania Contra a Fome, privilegiando a redistribuição de renda e a permanência do homem no campo.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21ª. Questão: A vitória de Fernando Henrique Cardoso nas eleições presidenciais de 1994 teve como fator decisivo a:

a) adoção de uma política eficaz de controle da natalidade, visando a conscientizar parcela da população menos favorecida.

b) redução da criminalidade no campo, devido ao programa de reforma agrária que prevê tolerância em relação à invasão de terras improdutivas no país.

c) política externa de importação de produtos do Mercosul, com o objetivo de reduzir as taxas alfandegárias, resultando em preços mais atrativos no mercado brasileiro.

d) implantação do Plano Real, que criou uma moeda estável no país após décadas de inflação.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22ª. Questão: No dia 28 de agosto de 1999, o Brasil comemorou os vinte anos da aprovação da lei da anistia aos implicados em crimes políticos durante o regime militar no país. Sobre o assunto, julgue os itens como verdadeiros ou falsos.

(__) Durante a presidência de Ernesto Geisel, o primeiro presidente civil brasileiro, foi concedida tal prerrogativa aos exilados políticos.

(__) Desde 1974, entidades como a Ordem dos Advogados do Brasil – OAB vinham pressionando o governo brasileiro no sentido da aprovação da lei da anistia integrando um amplo movimento de luta contra a ditadura.

(__) Além das pressões internas, como a manifestação pública que reuniu mais de 20.000 pessoas em 1979 no Rio de Janeiro, pressões externas, como a política de direitos humanos dos Estados Unidos, contribuíram para a aprovação dessa lei.

(__) O projeto aprovado pela ampla maioria do Congresso Nacional previu anistia ampla, geral e irrestrita, porém deixou de fora os torturadores e autores de fraude eleitoral, exatamente como previa o projeto das oposições.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23ª. Questão:

[pic]

O afastamento de Fernando Collor se deu entre outros motivos pela:

a) oposição externa à sua política econômica.

b) inexistência de composição com a oposição.

c) denúncia de corrupção no interior de seu governo.

d) alta inflação, apesar do confisco da poupança.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24ª. Questão: O Plebiscito é um recurso constitucional de consulta popular utilizado em muitas democracias. No Brasil sua última ocorrência e tema foram, respectivamente:

a) 1993 — a forma e o sistema de governo.

b) 1984 — a convocação de eleição direta presidencial.

c) 1991 — a ratificação da Constituição de 1988.

d) 1992 — o processo de impedimento (Impeachment) do ex-presidente Collor de Mello.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25ª. Questão:

[pic]

Esse contexto histórico descreve a economia brasileira no período:

a) da década de sessenta.

b) da República Velha.

c) do Estado Novo.

d) da década de noventa.

Comentário:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nepotismo

Presidência da República Casa Civil

Subchefia para Assuntos Jurídicos

DECRETO Nº 7.203, DE 4 DE JUNHO DE 2010.

Dispõe sobre a vedação do nepotismo no âmbito da administração pública federal.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, inciso VI, alínea “a”, da Constituição

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download