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857250-39052500PLAN DE CLASEAprende en casa IIESCUELASECUNDARIA 174 “ AMADO NERVO”DOCENTEVALDESPINO OCAMPO NANCY EDITHASIGNATURACIENCIAS.BIOLOG?AGRADO Y GRUPOS1°A, 1°B, 1°CMESOCTUBREQUINCENA 1-15FECHAAPRENDIZAJE ESPERADOTITULO DEL PROGRAMATEMAREFORZAMIENTOACTIVIDADHERRAMIENTAS DE EVALUACI?NEVIDENCIAS DE APRENDIZAJESEMANA 1Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad?en México.La lucha por sobrevivir.Animales extintos. Día de la transmisión en TV: 7 de octubreProporcionar lista de animales en peligro de extinción en México.Identificar algunos animales en peligro de extinción en México.?Evidencias (fotos, archivos pdf.) de sus productos.Identificación del nombre de los animales en una tabla. SEMANA 2Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son resultado de la evolución.?Dime que comes y te diré qué tipo de nutrición tienes!Autótrofos y heterótrofos.Día de la transmisión en TV: 16 de octubre.Proporcionar definición de autótrofo y heterótrofo.Cuadro comparativo de autótrofos y heterótrofos.Lista de autótrofos y heterótrofos.?Evidencias (fotos, archivos pdf.) de sus productos.Cuadro comparativoLista de autótrofos y heterótrofos.Adecuación Curricular Alumnos con BAP:El acuerdo establecido con el departamento de UDEII fue por el momento no realizar ninguna, hasta ver su desempe?o y localizar los puntos estratégicos en donde requieran apoyo.25514301778000PROGRAMAS DE TELEVISI?N APRENDE EN CASAEXPLICACI?N DEL TEMA EN CLASSROOMMes: OCTUBRE Quincena: 1-15NOMBRE DEL DOCENTE: VALDESPINO OCAMPO NANCY EDITHASIGNATURA: CIENCIAS Y TECNOLOG?A. BIOLOG?AGRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1°A, 1°B, 1°C “VA DIRIGIDO EN ESPECIAL A LOS ALUMNOS QUE NO TIENEN DISPOSITIVOS ELECTRONICOS (TELEVISI?N, INTERNET, CELULAR, COMPUTADORA, ETC.)” NOMBRE DEL TEMA: LA BIODIVERSIDAD EN M?XICOACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:INSTRUCCIONES: utiliza tu libro de texto, para resolver las siguientes actividades, se indica la página. Realiza las actividades en tu libreta de Biología ( cuaderno profesional, cuadro grande, forrado de verde).left28448000 CUESTIONARIO?Qué es la biodiversidad? Página 181.?Qué características hacen que México sea Megadiverso? Página 181.Copia en tu libreta la tabla de la página 182,183 “Factores que amenazan la biodiversidad en México”.Realiza un resumen de la página 185-186 Tema: La biodiversidad, por qué y para qué.Elabora un collage de la biodiversidad en la libreta.Selecciona e investiga un animal en peligro de extinción, dibújalo, explica porque está en extinción y tres acciones que podemos hacer para cuidarlo.Escribe cinco acciones que realizas para cuidar el medio ambiente.Selecciona un producto de casa que se pueda reutilizar y sólo explica con dibujos en la libreta que otro uso útil le puedes dar.?Cuál es la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México? Página 189.Elabora un resumen de la página 191.25514301778000PROGRAMAS DE TELEVISI?N APRENDE EN CASAEXPLICACI?N DEL TEMA EN CLASSROOMMes: OCTUBRE Quincena: 1-15NOMBRE DEL DOCENTE: VALDESPINO OCAMPO NANCY EDITHASIGNATURA: CIENCIAS Y TECNOLOG?A. BIOLOG?AGRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 1°A, 1°B, 1°C “VA DIRIGIDO EN ESPECIAL A LOS ALUMNOS QUE NO TIENEN DISPOSITIVOS ELECTRONICOS (TELEVISI?N, INTERNET, CELULAR, COMPUTADORA, ETC.)” NOMBRE DEL TEMA: TIPOS DE NUTRICI?N DE LOS SERES VIVOS.ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:INSTRUCCIONES: utiliza tu libro de texto, para resolver las siguientes actividades, se indica la página. Realiza las actividades en tu libreta de Biología ( cuaderno profesional, cuadro grande, forrado de verde).left28448000 CUESTIONARIOBusca en el diccionario las siguientes palabras y escribe su definición: Autótrofo, heterótrofo.Escribe qué es Nutrición. Página 200.Resuelve en la libreta el esquema formas de nutrición de la página 200.Realiza un resumen de la página 201.Escribe en la libreta 10 seres vivos autótrofos.Escribe en la libreta 10 seres vivos heterótrofos. ................
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