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Français 3 Unité : Le Voyage et les Transports Prénom : ___________
I. Pour Commencer…
1) Qu’est-ce que tu as fait cet été ? ____________________________________________
2) As-tu fait un voyage ? Où ? ________________________________________________
3) Comment avez-vous voyagé ? En Bus ? En Métro ? ________________________________
4) Quels sont les lieux de vacances les plus populaires des États-Unis ? __________________
___________________________Et de la France ? _____________________________
5) Pourquoi les gens aiment-ils voyager ? _________________________________________
6) Aimes-tu voyager ? Pourquoi ou pourquoi pas ? ___________________________________
II. Lisons ! Lisez les pages 8-9 de votre texte en groupes. Puis, décidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Si elles sont fausses, changez-les pour être vraies !
1. Si on est sportif, on peut faire un stage de moto ou de voile pendant les vacances.
___________________________________________________________
1. Les séjours linguistiques sont d'abord pour les jeunes qui veulent apprendre une langue étrangère. ___________________________________________________________
1. Les séjours linguistiques ne proposent que des cours de langue.
___________________________________________________________
1. Les participants aux séjours linguistiques viennent de tous les coins du monde.
___________________________________________________________
1. Les participants au programme de l'Université Laval ont six heures de cours de français par jour. ___________________________________________________________
1. Québec est une ville fortifiée. ____________________________________________________
1. Dans les cabines téléphoniques, on récolte la sève des érables.
___________________________________________________________
1. Les Autochtones étaient les premiers habitants du Québec.
___________________________________________________________
1. Les camps de vacances sont idéaux pour les jeunes qui aiment l'inactivité.
___________________________________________________________
1. Parfois, on observe des baleines dans le fleuve Saint-Laurent.
___________________________________________________________
11. Il y a des camps de vacances dans tout le monde francophone.
___________________________________________________________
12. Il faut aller en Auvergne pour faire un stage de rafting et d’escalade.
___________________________________________________________
13. Pendant les stages d’aéronautique, on apprend à voler. ___________________________________
14. Il y a de la spéléologie en Auvergne. ______________________________________________
15. Le lac Saint-Jean est au Canada, au Québec. __________________________________________
III. Vocabulaire des Vacances
***Point de Grammaire: Ordinal numbers. Ordinal numbers are used in relation to hotel vocabulary when describing the floor of the hotel. Ordinal numbers are formed by adding -ième to the end of the number.
Note the exception for first: premier/première neuvième (f changes to v)
In French, the first floor is known as le rez-de-chaussée. The first floor is then actually our second floor.
Can you fill in the rest of the ordinal numbers?
1st floor ______________________
2nd floor ______________________
3rd floor ______________________
4th floor ______________________
5th floor ______________________
6th floor ______________________
7th floor ______________________
8th floor ______________________
9th floor ______________________
10th floor ______________________
Now, complete these sentences with the correct ordinal number.
Juillet est le ___________________ mois de l’année.
George Washington est le __________________ président des États-Unis.
Lundi est le ____________________ jour de la semaine.
***Point de Grammaire. Transition words. Transition words are used in French to transition ideas from one to the next. In writing, transition words help your sentences flow.
Can you define these words in French?
Alors ____________________ finalement ____________________
Après (que) ____________________ pendant (que) ____________________
avant (de) ____________________ puis ____________________
D’abord ____________________ tout à coup ____________________
donc ____________________ toute de suite ____________________
Enfin ____________________ ensuite ____________________
Now, write a short paragraph of 5-6 sentences describing your summer. Use at least 5 transition words.
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Où est-ce qu’on va rester ?
(à) un hôtel
(à) une auberge de jeunesse
faire/annuler une réservation
réserver
compter rester (un jour/2 jours/3jours, etc)
s’inscrire
remplir une fiche d’inscription
(à) la réception
l’hôtelier/l’hôtelière
un client(e)/les clients
un passager/une passagère
la clé
un passeport
complet/complète ou libre
une chambre individuelle/double
une chambre disponible
une chambre climatisé(e)
une chambre chauffé(e)
une chambre qui donne (sur la mer,
sur le jardin, sur la piscine, sur la cour)
un lit (double, grand, jumeaux)
le petit déjeuner compris
le gérant/la gérante
la femme de chambre
le rez de chaussée
les étages
l’ascenseur
monter/descendre les bagages
payer en liquide/avec une carte crédit
À la gare…
prendre un train
première classe
deuxième classe
à l’heure
En avance/En retard
Dix minutes d’avance
Une heure de retard
un contrôleur
le guichet
les horaires
le quai
la voie
un wagon-lit
composter
Préparation du voyage
des vacances
l’agence de voyages
un agent(e) de voyages
obtenir un billet (d’avion, de train)
enregistrer
un billet simple/aller-retour
réserver une place
confirmer ma réservation
annuler ma réservation
louer une voiture
Quelle sorte de billet désirez-vous ?
faire les valises
faire un séjour
partir en vacances
faire un voyage
un passeport
un (jour de) congé
À l’aéroport et dans l’avion
un avion
se présenter
embarquer/débarquer
attacher la ceinture de sécurité
l’hôte/l’hôtesse de l’air
décoller/atterrir
chercher
passer par la douane
un avion
un vol
complet/de la place
Y a-t-il de la place ?
une arrivée/un départ
une sortie
les gens
le journal
une valise/un sac à dos
première classe/classe affaires/
classe économie
Un siège (Quel siège préférez-vous ?)
libre/occupé
Une place (Quelle place préférez-vous ?)
Le couloir
Une carte d’embarquement
Direct/Une escale
Une correspondance
Les Pays et les Nationalités
(en/l’) Allemagne (f), allemand(e)
(en/l’) Angleterre (f), anglais(e)
(en/la) Belgique, belge
(au/le) Brésil, brésilien(ne)
(au/le) Canada, canadien(ne)
(en/la) Chine, chinois(e)
(aux/les) États-Unis (m.), américain(e)
(en/l’) Espagne (f), espagnol(e)
(en/la) France, français(e)
(en/l’) Irelande (f.), irlandais(e)
(en/l’) Italie (f), italien(ne)
(au/le) Japon, japonais(e)
(au/le) Mexique, mexicain(e)
(en/la) Suisse, suisse
visiter+article défini=Je visite la France.
aller/voyager+préposition=Je vais en France
En voyageant…
rester
passer une vacances
pleines de choses
prendre un train
(un taxi, un (auto)bus, un bateau)
rouler en voiture
utiliser un plan (une carte)
fermer/ouvrir
un arrêt d’autobus
un ticket (de métro, de bus)
une station de métro
une station de ski
bronzer
acheter des trucs (m.)
Dans la chambre de l’hôtel
La chambre, est-elle prête?
défaire les valises
la climatisation
le chauffage
la salle de bains
la douche
la baignoire
le lavabo
une ampoule
une couverture (de plus)
des draps
un gant de toilette
une serviette
du savon
du papier hygiénique
un oreiller
une taie d’oreiller
une chambre bruyante/froide/chaude/petite
Les Pays et les Nationalités
(en/l’) Allemagne (f), allemand(e) (en/l’) Angleterre (f), anglais(e)
(en/la) Belgique, belge (au/le) Brésil, brésilien(ne)
(au/le) Canada, canadien(ne) (en/la) Chine, chinois(e)
(aux/les) États-Unis (m.), américain(e) (en/l’) Espagne (f), espagnol(e)
(en/la) France, français(e) (en/l’) Irelande (f.), irlandais(e)
(en/l’) Italie (f), italien(ne) (au/le) Japon, japonais(e)
(au/le) Mexique, mexicain(e) (en/la) Suisse, suisse
visiter+article défini=Je visite la France.
aller/voyager+préposition=Je vais en France
Où est-ce qu’on va ?
(à) l’étranger
(à) la campagne
(à) une capitale
(à) un pays
(à) la plage
(à) la mer
(aux) les montagnes
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