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Week 1Monday, January 9, 2018Name, periodWarmup 5 minRead the sentence. What is the meaning of argument? Lee la oración. ?Cuál es el significado de argumento?Her argument must have been convincing, because her parents let her sleep at her friend’s. Su argumento debe haber sido convincente, porque sus padres la dejaron dormir en casa de su amiga. A fightAn opinion with reasons A discussion before a fight a) Una peleab) Una opinión con motivosc) Una discusión antes de una pelea2. Get an ipad/ Obtener un ipad 5 minClasswork 10 mina)Look up the word, “Argument.” Copy the definition that goes with the warmup.b)Write an opinion sentence that begins, “I would like to argue that…. “Examples: “I would argue that school should start later,” or “I would argue that everyone should get free health care.” Finish this sentence: I would to argue that…a) Busque la palabra "Argumento".Copie la definición que acompa?a al calentamiento.b) Escribe una oración de opinión que comience, "Me gustaría argumentar que ... "Ejemplos: "Yo diría que la escuela debería comenzar más tarde" o "Yo diría que todos deberían recibir atención médica gratuita".Termina esta frase:Yo diría que ...3. Classwork 20 minClick “Debate Topics” at/ Haga clic en "Temas de debate" en Mrrichert.. your 1st, 2nd, and 3rd choices for a topic claim. For example, “History is an important subject in school” (#50).Escriba su primera, segunda y tercera opción para un reclamo de tema.Por ejemplo, "La historia es un tema importante en la escuela" (n. ° 50).1.2.pare your claims with a partner. Compare sus reclamos con un socio.See the Argumentative Essay Organizer at/Vea el Organizador Argumentativo de Ensayos en:mrrichert. Due by/debido por February 5.4. Classwork 5 minCopy:“A paragraph has a topic sentence, supporting details, transitions, and a concluding sentence. If you add more information, you can expand a paragraph into an essay or report.” "Un párrafo tiene una oración temática, detalles de apoyo, transiciones y una oración final. Si agrega más información, puede expandir un párrafo en un ensayo o informe ".Discuss what that means with 1-2 partners. Discuta lo que eso significa con 1-2 socios.Return ipads/ devuelve tus ipads 5 min5. Exit Ticket 5 minWhich claim could you use for your argumentative essay, due February 5th, and why??Qué reclamo podría usar para su ensayo argumentativo, que vence el 5 de febrero, y por qué?Fill in the blanks/ Rellenar los espacios en blanco: One claim I might choose for my argumentative essay is_____, because_____. Un reclamo que podría elegir para mi ensayo argumentativo es _____, porque _____.6. Homework (same paper) List 3 more possible claims for your argumentative essay.Enumere 3 posibles reclamaciones más para su ensayo argumentativo.Tuesday, January 9, 2018Name, periodWarmup 5 minRead the sentence below. What phrase most likely has the same meaning as the underlined phrase? Lea la oración a continuación. ?Qué frase tiene más o menos el mismo significado que la frase subrayada?“I ride a bicycle whenever I can. For instance, I rode to a coffee shop in my neighborhood last Sunday.” "Yo monto una bicicleta siempre que puedo. Por ejemplo, fui a una cafetería en mi barrio el domingo pasado."Also/ tambiéneven though/ aunquefor example/ por ejemploGet ipads 5 minClasswork 10 minGo to mrrichert., “Back it up lyrics.".With 1-2 partners, find 3 reasons Elsie uses to support her claim that customers should buy her lemonade. Con 1-2 socios, encuentre 3 razones por las cuales Elsie usa para respaldar su afirmación de que los clientes deben comprar su limonada.1. 2. 3. List 3 reasons she uses to convince her dad to let her go camping. Enumera 3 razones por las que ella usa para convencer a su padre que la deje ir a acampar.1. 2. 3. Classwork 10 minGo to lms.. Take the “Argument: Flocabulary” Quiz. Vaya a lms.. Haga el cuestionario "Argumento: Flocabulary."puedes usar google translate.10. Exit Ticketa) Write the claim you will use in your argumentative essay (due February 5). Escriba el reclamo que utilizará en su ensayo argumentativo (con vencimiento el 5 de febrero).“I would argue that….”"Yo discutiría eso…."b)Add 3 reasons to support your claim. Agregue 3 razones para respaldar su reclamo.…because (reason #1) porque (razón # 1).Also, (reason #2) además, (razón # 2).In addition, (reason #3) además, (razón # 3). HomeworkWrite a paragraph with the claim and reasons above. Escriba un párrafo con el reclamo y las razones anteriores.Week 1Wednesday, January 10, 2018Name, periodWarmup 5 minWhat conclusion can you draw about the author’s point of view or POV from this passage? ?Qué conclusión puede sacar sobre el punto de vista del autor o punto de vista de este pasaje?“The rain was like an old friend on a lazy day.”"La lluvia era como un viejo amigo en un día flojo."a)The author likes rain, el autor le gusta la lluvia.b)There isn’t enough rain, no hay suficiente lluvia c) The rain wouldn’t stop, la lluvia no se detiene.Escribe: "Elijo ____ porque ____"Write: “I choose ____ because____”13. Classwork 15 minGet ipad.Go to my.. Login.Select Ca. Collections-7th grade. Go to: Contents<Collection 3: Nature at Work<”from Mississippi Solo.” Highlight “monotony.” Add a note—define “Monotony” in your own words. “I think this word means _____, because…”Obtener ipad.Ve a my..Iniciar sesión.Seleccione Ca. Colecciones-7 ° grado.Ir a: Contents<Collection 3: Nature at Work<”from Mississippi Solo.” Highlight "monotonía".Add a note—defina "Monotonía" en sus propias palabras. "Creo que esta palabra significa _____, porque ..."14. Classwork 10 minRead the first paragraph of “Mississippi Solo.” Lee el primer párrafo de "Mississippi Solo."What claim does author Eddy Harris make??Qué afirma el autor Eddy Harris?Write: In the first paragraph of “Mississippi Solo, Eddy Harris claims that________.If the author is going to prove this claim, I expect this story to be about________. Escriba: En el primer párrafo de "Mississippi Solo", Eddy Harris afirma que ________.Si el autor va a probar este reclamo, espero que esta historia sea sobre________.Share with a partner. Comparte con un compa?ero.15. Classwork 20 minLog in to . Go to Language Arts Level F, X.7, X.8, X.9Complete as much of the skill tests as possible. Inicie sesión en .Ir a Language Arts Level F, X.7, X.8, X.9Complete la mayor cantidad de pruebas de habilidad como sea posible.16. Exit TicketWhat is the Harris comparing in the quote, “if you get too much sunshine, you end up with a desert?”?Qué compara Harris en la cita, "si obtienes demasiado sol, terminas en un desierto?"17. HomeworkWhere would each of these go in an essay: Introduction, Body, Conclusion, or all three? ?Dónde iría cada uno de estos en un ensayo: Introducción, Cuerpo, Conclusión o los tres?Topic ArgumentClaimConcluding sentenceSupport EvidenceReasonTransition ................
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