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Como elaborar uma resenha1. Defini??esResenha-resumo:?????? um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma pe?a de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor.Resenha-crítica:?????? um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avalia??o sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informa??o e de opini?o, também denominado de recens?o crítica.2. Quem é o resenhista?????A resenha, por ser em geral um resumo crítico, exige que o resenhista seja alguém com conhecimentos na área, uma vez que avalia a obra, julgando-a criticamente.3. Objetivo da resenha?????O objetivo da resenha é divulgar objetos de consumo cultural - livros, filmes pe?as de teatro, etc. Por isso a resenha é um texto de caráter efêmero, pois "envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa.4. Veicula??o da resenha?????A resenha é, em geral, veiculada por jornais e revistas.5. Extens?o da resenha?????A extens?o do texto-resenha depende do espa?o que o veículo reserva para esse tipo de texto. Observe-se que, em geral, n?o se trata de um texto longo, "um resum?o" como normalmente feito nos cursos superiores ... Para melhor compreender este item, basta ler resenhas veiculadas por boas revistas.6. O que deve constar numa resenhaDevem constar:O títuloA referência bibliográfica da obraAlguns dados bibliográficos do autor da obra resenhadaO resumo, ou síntese do conteúdoA avalia??o crítica7. O título da resenha?????O texto-resenha, como todo texto, tem título, e pode ter subtítulo, conforme os exemplos, a seguir:Título da resenha: Astro e vil?oSubtítulo: Perfil com toda a loucura de Michael JacksonLivro: Michael Jackson: uma Bibliografia n?o Autorizada (Christopher Andersen) - Veja, 4 de outubro, 1995Título da resenha: Com os olhos abertosLivro: Ensaio sobre a Cegueira (José Saramago) - Veja, 25 de outubro, 1995Título da resenha: Estadista de mitraLivro: Jo?o Paulo II - Bibliografia (Tad Szulc) - Veja, 13 de mar?o, 19968. A referência bibliográfica do objeto resenhado?????Constam da referência bibliográfica:Nome do autorTítulo da obraNome da editoraData da publica??oLugar da publica??oNúmero de páginasPre?oObs.: ?s vezes n?o consta o lugar da publica??o, o número de páginas e/ou o pre?o.Os dados da referência bibliográfica podem constar destacados do texto, num "box" ou caixa.Exemplo:?Ensaio sobre a cegueira, o novo livro do escritor português José Saramago (Companhia das Letras; 310 páginas; 20 reais), é um romance metafórico (...) (Veja, 25 de outubro, 1995).9. O resumo do objeto resenhado?????O resumo que consta numa resenha apresenta os pontos essenciais do texto e seu plano geral.?????Pode-se resumir agrupando num ou vários blocos os fatos ou ideias do objeto resenhado.?????Veja exemplo do resumo feito de "Língua e liberdade: uma nova concep??o da língua materna e seu ensino" (Celso Luft), na resenha intitulada "Um gramático contra a gramática", escrita por Gilberto Scarton.??????"Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma varia??o sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as no??es falsas de língua e gramática, a obsess?o gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a vis?o distorcida de que se ensinar a língua é se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prática lingüística, a postura prescritiva, purista e alienada - t?o comum nas "aulas de português".?????O velho pesquisador apaixonado pelos problemas de língua, teórico de espírito lúcido e de larga forma??o lingüística e professor de longa experiência leva o leitor a discernir com rigor gramática e comunica??o: gramática natural e gramática artificial; gramática tradicional e lingüística;o relativismo e o absolutismo gramatical; o saber dos falantes e o saber dos gramáticos, dos lingüistas, dos professores; o ensino útil, do ensino inútil; o essencial, do irrelevante".??????Pode-se também resumir de acordo com a ordem dos fatos, das partes e dos capítulos.?????Veja o exemplo da resenha "Receitas para manter o cora??o em forma" (Zero Hora, 26 de agosto, 1996), sobre o livro "Cozinha do Cora??o Saudável", produzido pela LDA Editora, com o apoio da Beal.?Receitas para manter o cora??o em forma?????"Na apresenta??o, textos curtos definem os diferentes tipos de gordura e suas formas de atua??o no organismo. Na introdu??o os médicos explicam numa linguagem perfeitamente compreensível o que é preciso fazer (e evitar) para manter o cora??o saudável.?????As receitas de?Cozinha do Cora??o Saudável?vêm distribuídas em desjejum e lanches, entradas, saladas e sopas; pratos principais; acompanhamentos; molhos e sobremesas. Bolinhos de aveia e passas, empadinhas de queijo, torta de ricota, suflê de queijo, salpic?o de frango, sopa fria de cenoura e laranja, risoto com a?afr?o, bolo de batata, alcatra ao molho frio, purê de mandioquinha, torta fria de frango, crepe de laranja e pêras ao vinho tinto s?o algumas das iguarias".?10. Como se inicia uma resenha?????Pode-se come?ar uma resenha citando-se imediatamente a obra a ser resenhada. Veja os exemplos:??????"Língua e liberdade: por uma nova concep??o da língua materna e seu ensino" (L&PM, 1995, 112 páginas), do gramático Celso Pedro Luft, traz um conjunto de idéias que subvertem a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veementemente, o ensino da gramática em sala de aula.??????Mais um exemplo:??????"Michael Jackson: uma Bibliografia N?o Autorizada?(Record: tradu??o de Alves Calado; 540 páginas, 29,90 reais), que chega às livrarias nesta semana, é o melhor perfil de astro mais popular do mundo". (Veja, 4 de outubro, 1995).??????Outra maneira bastante frequente de iniciar uma resenha é escrever um ou dois parágrafos relacionados com o conteúdo da obra.?????Observe o exemplo da resenha sobre o livro "História dos Jovens" (Giovanni Levi e Jean-Claude Schmitt), escrita por Hilário Franco Júnior (Folha de S?o Paulo, 12 de julho, 1996).?O que é ser jovemHilário Franco Júnior?????Há poucas semanas, gerou polêmica a decis?o do Supremo Tribunal Federal que inocentava um acusado de manter rela??es sexuais com uma menor de 12 anos. A argumenta??o do magistrado, apoiada por parte da opini?o pública, foi que "hoje em dia n?o há menina de 12 anos, mas mulher de 12 anos".?????Outra parcela da sociedade, por sua vez, considerou tal veredito como a aceita??o de "novidades imorais de nossa época". Alguns dias depois, as opini?es foram novamente divididas diante da estatística publicada pela Organiza??o Mundial do Trabalho, segundo a qual 73 milh?es de menores entre 10 e 14 anos de idade trabalham em todo o mundo. Para alguns isso é uma violência, para outros um fato normal em certos quadros sócio-econ?mico-culturais.?????Essas e outras discuss?es muito atuais sobre a popula??o jovem só podem pretender orientar comportamentos e transformar a legisla??o se contextualizadas, relativizadas. Enfim, se historicizadas. E para isso a "História dos Jovens" - organizada por dois importantes historiadores, o modernista italiano Giovanno Levi, da Universidade de Veneza, e o medievalista francês Jean-Claude Schmitt, da ?cole des Hautes ?tudes em Sciences Sociales - traz elementos interessantes.??????Observe igualmente o exemplo a seguir - resenha sobre o livro "Cozinha do Cora??o Saudável", LDA Editores, 144 páginas (Zero Hora, 23 de agosto, 1996).?Receitas para manter o cora??o em formaEntre os que se preocupam com o controle de peso e buscam uma alimenta??o saudável s?o poucos os que ainda associam estes ideais a uma vida de priva??es e a uma dieta insossa. Os adeptos da alimenta??o de baixos teores já sabem que substitui??es de ingredientes tradicionais por similares light garantem o corte de calorias, a?úcar e gordura com a preserva??o (em muitos casos total) do sabor. Comprar tudo pronto no supermercado ou em lojas especializadas é barbada. A coisa complica na hora de ir para a cozinha e acertar o ponto de uma massa de panqueca,crepe ou bolo sem usar ovo. Ou fazer uma polentinha crocante, bolinhos de arroz e croquetes sem apelar para a frigideira cheia de óleo. O livro Cozinha do Cora??o Saudável apresenta 110 saborosas solu??es para esses problemas. Produzido pela LDA Editora com apoio da Becel, Cozinha do Cora??o saudável traz receitas compiladas por Solange Patrício e Marco Rossi, sob orienta??o e supervis?o dos cardiologistas T?nia Martinez, pesquisadora e professora da Escola Paulista de Medicina, e José Ernesto dos Santos, presidente do departamento de Aterosclerose da Sociedade Brasileira de Cardiologia e professor da faculdade de Medicina de Ribeir?o Preto. Os pratos foram testados por nutricionistas da Cozinha Experimental Van Den Bergh Alimentos.???????Há, evidentemente, numerosas outras maneiras de se iniciar um texto-resenha. A leitura (inteligente) desse tipo de texto poderá aumentar o leque de op??es para iniciar uma recens?o crítica de maneira criativa e cativante, que leva o leitor a interessar-se pela leitura.11. A crítica?????A resenha crítica n?o deve ser vista ou elaborada mediante um resumo a que se acrescenta, ao final, uma avalia??o ou crítica. A postura crítica deve estr presente desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz crítica do resenhista se interpenetram.?????O tom da crítica poderá ser moderado, respeitoso, agressivo, etc.?????Deve ser lembrado que os resenhistas - como os críticos em geral - também se tornam objetos de críticas por parte dos "criticados" (diretores de cinema, escritores, etc.), que revidam os ataques qualificando os "detratores da obra" de "ignorantes" (n?o compreenderam a obra) e de "impulsionados pela má-fé".FONTE: Adaptado do caderno de reda??o da PUCRS. Disponível em <pucrs.br/gpt/resenha.php>. ................
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