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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA Só o trabalho coletivo pode romper a solid?o docente e aperfei?oar o processo de ensino aprendizagem.” (Nóvoa) JOGANDO COM A LINGUA PORTUGUESA: PROFESSORA: ACACIA DE FIGUEIREDO VIEIRA1-DISCIPLINA: Eletivas2-P?BLICO ALVO: 6° 7? anos BTotal de aula: 2 aulas 45 minutos3-PROFESSOR: Acácia de Figueiredo vieira4-A DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES: acaciafigueiredo@prof.educacao..br-acaciavieirarosa@ – Google Sala de Aula ou e-mail 5-Em caso de dúvidas: App Centro de Mídias, (no horário de aula da Sala), e-mail, Google Sala de Aula, whatssap.6-Data da devolutiva: Até dia 31/ 07/2020.7-CONTE?DO: Construindo um jogo de trilha8- TEMA criando comandos.9- MATERIAIS. meia cartolina, papel cart?o ou papel?o para fazer a trilha do(tabuleiro);Lápis de cor, cera ou/canetinha;Cola, tesoura, revista para recortes;Dados ou marcadores, por exemplo, tampinha de plásticos. Se optar por dados como fazer utilizando os sites: http/semreceitas..br/2010/05/confec??o-de-um dadorapido.htmlCOMO CONFCCIONAR O TABULEIRO:ATIVIDADE 1vocês dever?o tra?ar um caminho neste papel?o. Poderá ser um tra?ado reto, em sinuoso, em espiral ou circular. (Use um papel?o quadrado de 40 centímetro.) ou uma folha de sulfite A4.O número de casa ficara a critério de vocês.Ao registar a sequência numérica, é preciso distribuir algumas tarefas a serem cumpridas.Vocês poder?o utilizar todos os materiais que est?o disponíveis: cola, tesoura, revista, lápis de cor e de cera, canetinha. A decora??o é livre. Escreva um título, por exemplo Trilha da floresta etc.Em uma folha de papel a parte, escrevam as regras do jogo. Lembre-se: Vocês s?o produtores do jogo, ent?o tem liberdade de criarem as suas regras.ATIVIDADE 2: RESPONDA:Qual é o tema do seu jogo? Uma palavra uma casa.Quais s?o as regras que você prop?s no jogo?Que cada palavra com uma letra por exemplo: Letra ( A)a pessoa teria que falar tudo que tem no lugar proporcionando com a letra( B) se acertasse ia passa ia passando a vez e pulava uma casa se errar volta uma e paga um mico por cada erro Foi difícil criar as regras de comando?N?O foi fácil na hora já criei as regras e o jogo? HABILIDADE Motiva??o, percep??o Comunica??o e as a??es Atitudes e valores: perseveran?a e responsabilidade no estudo, modo científico de resolver problemas humanos, senso crítico frente aos objetos de estudos e a realidade, espírito de camaradagem. Solidariedade, convic??es, valores humanos e sociais, interesse pelo conhecimento, modos de convivência social. COMPET?NCIAS respeitar instru??es saber o que é um dicionário e uma defini??o conhecer ordem alfabéticaA??O EXPRESSIVA TEMAS PARA PESQUISA –O que se aprende: resultados da aprendizagem TEIXEIRA, M. S. Recrea??o para todos. 2. ed. S?o Paulo: Obelisco, 1970. Segundo Teixeira (1970,p.28) os jogos divise em: – Segundo Teixeira os jogos efetivos tem desenvolvimento de quais sentimento: considerando a classifica??o dos jogos segundo Teixeira (1970), pode-se dizer que os jogos de tabuleiro pertencem aos jogos intelectuais. Nos jogos intelectuais ocorre a presen?a da sorte e da inteligência, como também a mistura dos dois. Entre muitos jogos de tabuleiros existentes pode-se destacar os clássicos e os modernos. No entanto, sabe-se que muitos deles s?o recursos pedagógicos importantes nas aulas de Educa??o Física. Zatz, Halaban e Zatz (2014) definem a origem: - xadrez: aparentemente surgiu na ?ndia As primeiras referências datam do ano 600; OS BENEFICIOS DOS JOGOS DE TABOLEIROS PODEM TRAZER PARA? A NOSSA SAUDE. Tudo come?a na inf?ncia. As brincadeiras em grupo ajudam a desenvolver a socializa??o das crian?as. No caso das atividades esportivas, elas desenvolvem também a agilidade.Os jogos de tabuleiro desenvolvem o raciocínio, devido à quest?o da estratégia. A competi??o exige habilidades como a leitura dos movimentos dos adversários e estimula a criatividade para reagir a essas situa??es. O videogame também traz essas vantagens, desde que a crian?a ou adolescente n?o deixe de fazer atividades importantes para jogar.Na fase adulta, os jogos ganham uma outra fun??o, que é a de relaxar. O baralho também ajuda a manter o raciocínio em dia, assim como a capacidade de observa??o. Naturalmente, nada que vicie faz bem e, por isso, jogar apostando dinheiro é uma péssima ideia.As crian?as que s?o introduzidas aos jogos de tabuleiro novos têm um foco maior nas atividades. Isto porque os Jogos de Tabuleiro ensinam a ter concentra??o e estar sempre com a mente ativa. Nos dias de hoje, vemos crian?as sofrendo com problemas como obesidade e dores cr?nicas nos ossos pela falta de atividade física. S?o bons para o cérebroNos dias de hoje, vemos crian?as sofrendo com problemas como obesidade e dores cr?nicas no ossos pela falta de atividade física. O uso excessivo de televis?o e Smartphones diminuíram a habilidade da crian?a pensar claramente. ? importante para elas ter uma mente ativa se quiser sua saúde física em boas condi??es. Jogando e praticando atividades físicas, a crian?a fica livre do stress.. ................
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