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COL?GIO SESI AFONSO PENASEGMENTO 1DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR:THIAGO VINICIUSAluno(a):______________________________________________________________DATA:__/__/____"A geografia conheceu, num passado recente, um movimento vigoroso de?renova??o teórica, que exercitou com radicalidade a crítica às perspectivas?tradicionais e introduziu novas orienta??es metodológicas no horizonte de?investiga??o dessa ciência."Analise as alternativas abaixo que tratam das concep??es, escolas e evolu??o?da Geografia.I. Sendo a Geografia uma ciência de transforma??o e elabora??o do?espa?o, a mesma faz uma interconex?o entre o espa?o da produ??o,?circula??o e idéias no decorrer do tempo histórico.II. A principal mudan?a no ensino da geografia é a passagem, que ainda?ocorre, de uma geografia tradicional e descritiva voltada para a?memoriza??o, para uma geografia crítica preocupada com o raciocínio e?o espírito crítico do aluno.III. O principal livro de Friedrich Ratzel, denomina-se Antropogeografia –?fundamentos da aplica??o da Geografia à História; pode-se dizer que esta?obra funda a Geografia Humana. Nela, Ratzel definiu o objeto geográfico?como o estudo da influência que as condi??es naturais exercem sobre a?humanidade.IV. Vidal de La Blache criou uma doutrina, o Possibilismo, e fundou a escola?francesa de Geografia. E, mais, trouxe para a Fran?a o eixo da discuss?o?geográfica, situa??o que se manteve durante todo o primeiro quartel do?século XX.Est?o corretos:A. somente o item IVB. somente os itens I e IIIC. todos os itensD. somente os itens II e IVNuma alus?o aos princípios metodológicos da Geografia, podemos afirmar?que o princípio em que o geógrafo compara as características da área?estudada com a de outras regi?es da Terra, estabelecendo as semelhan?as e as?diferen?as é o:(A) princípio da analogia, formulado por Karl Ritter e Vidal de la Blache.(B) princípio da extens?o, formulado por Frederico Ratzel.(C) princípio da atividade, formulado por Jean Brunhes.(D) princípio da causalidade, formulado por Alexandre de Humboldt.Houve teorias que procuravam explicar, a partir dos fatores naturais,?principalmente o clima, desigualdades sociais e econ?micas entre os povos.?Essa interpreta??o, bastante c?moda, é fruto de uma escola que pode ser?caracterizada como:A. pragmáticaB. evolucionistaC. possibilistaD. deterministaO sistema de fusos horários foi estabelecido no Brasil pelo Decreto n? 2784, de 18 de junho de 1913. Já a hora local depende da hora referida do meridiano local comparada com a hora do: a) fuso horário que compreende o local. b) fuso de referência adotado pelo governo. c) meridiano de Greenwich. d) relógio at?mico do Observatório Nacional.O horário de ver?o foi sugerido por Benjamin Franklin, em 1784. Atualmente é adotado por vários países, inclusive o Brasil. Com rela??o à ado??o do horário de ver?o no Brasil, marque a alternativa INCORRETA: a) Para a maior parte dos estados das regi?es Norte e Nordeste a ado??o do horário de ver?o é ineficiente devido à proximidade da linha do equador. b) A ado??o do horário de ver?o promove economia no consumo de combustíveis. c) O horário de ver?o proporciona a redistribui??o dos horários em que a energia é mais consumida, evitando os blackouts. d) Para evitar transtornos à popula??o, ele é fixado somente no período e nas regi?es em que o Sol nasce antes das 6h30min.Se viajarmos em dire??o ao Ocidente, estamos correndo contra o tempo. Saímos tarde e chegamos mais cedo. Por isso, adotou-se a Linha Internacional de Mudan?a de Data. Se ela é cruzada de Leste para Oeste, o momento é o dia seguinte. Marque a alternativa que apresenta onde se situa a Linha Internacional de Mudan?a de Data: a) a 90° de Longitude Oeste; b) a 180° de Longitude; c) a 90° de Longitude Leste; d) a 360° de Longitude; e) no Meridiano de GreenwichA dist?ncia entre dois pontos em um mapa mede 20 milímetros. Utilizando a escala desse mapa encontramos a dist?ncia real de 100 km. A escala desse mapa é: a) 1 : 5 000 000. b) 1 : 200 000. c) 1 : 100 000. d) 1 : 50 000.Sobre o sistema de fusos horários, é verdadeiro afirmar que eles s?o 24, cada um deles: A) equivalendo a 15° de longitude. B) equivalendo a 10° de longitude. C) correspondendo a 10° de latitude. D) correspondendo a 15° de latitude. E) estabelecido segundo a linha do Equador.Dentre as escalas de mapa abaixo relacionadas, a que melhor se adequa para representar, cartograficamente, a área urbana de Fortaleza é: a) 1: 1.000.000 b) 1: 100.000 c) 1: 50.000 d) 1: 2.000Considere que um avi?o supers?nico sai da cidade de Tóquio à 1 h da manh? de um domingo com dire??o à cidade de Manaus - AM. A dura??o do v?o é de nove horas e a diferen?a de fuso horário de uma cidade a outra é de onze horas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a hora e o dia da semana da chegada desse avi?o na cidade de Manaus. a) 22 h do sábado. b) 23 h do sábado. c) 01 h do domingo. d) 10 h do domingo. e) 12 h do domingo.Considerando que a dist?ncia real entre duas cidades é de 120km e que a sua dist?ncia gráfica, num mapa, é de 6cm, podemos afirmar que esse mapa foi projetado na escala: a) 1 : 1.200.000 b) 1 : 2.000.000 c) 1 : 12.000.000 d) 1 : 20.000.000 e) 1 : 48.000.000Sobre um mapa, com escala 1:750.000, um geógrafo demarca uma reserva florestal com formato de um quadrado, apresentando 8cm de lado. A área da reserva florestal medirá, na realidade, a) 3,6km 2 . b) 36 km 2 . c) 360 km 2 . d) 3.600 km 2 . e) 36.000 km Um jatinho particular levanta v?o de uma cidade localizada a 15? oriental do Meridiano de Greenwich às 22h do dia 10 de janeiro, em dire??o à cidade de S?o Paulo. Depois de nove horas do início da viagem, o avi?o pousa na capital paulista. Sabendo que grande parte do território brasileiro estava participando do horário de ver?o, indique, abaixo, a alternativa que corresponda ao dia e à hora em que o avi?o pousou em S?o Paulo (horário local): a) 3h do dia 11 de janeiro. b) 5h do dia 11 de janeiro. c) 3h do dia 10 de janeiro. d) 4h do dia 10 de janeiro. e) 4h do dia 11 de janeiro.“A primavera come?a hoje às 13h30min no hemisfério sul. ? quando ocorre o equinócio, momento astron?mico em que o Sol cruza a linha do Equador. A expectativa do meteorologista da empresa Climatempo, Alexandre Nascimento, para a nova esta??o, é de comportamento climático normal, porque n?o ocorreu e nem devem ocorrer, neste ano, os efeitos do El Ni?o e do fen?meno La Ni?a”. Adaptado de O Estado de S?o Paulo — 22.09.2004 A partir do momento da ocorrência do equinócio: a) as noitesficam cada vez mais curtas e os dias mais longos. b) as noites e os dias passam a ter a mesma dura??o. c) os dias ficam cada vez mais curtos e as noites mais longas. d) as médiastérmicas tendem a diminuir, pois é evidenciada uma maior inclina??o dosraios solares. e) as médias térmicas tendem a aumentar, pois os raios solares incidem perpendicularmente quando se dirigem em dire??o ao Trópico de C?ncer.Proje??o cartográfica é a transferência de um ponto da superfície terrestre para uma posi??o correspondente na superfície de um mapa ou correlato. (Adaptado de Paulo Roberto Moraes, Geografia: Geral e do Brasil, S?o Paulo: Harbra, 2003, p. 6.) a) Indique as principais diferen?as entre as proje??es cilíndrica, c?nica e plana. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Caracterize a proje??o de Peters e a de Mercator._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________) Observe o mapa, centrado num ponto do Brasil, que pode ser empregado para uma avalia??o estratégica do país no mundo. Esse mapa foi desenhado segundo a proje??o (A) de Mercator. (B) c?nica eqüidistante. (C) de Peters. (D) azimutal. (E) de Mollweide.Que horas devem marcar os relógios em Nova York, que fica no quinto fuso a oeste de Greenwich, quando em S?o Paulo, que fica no terceiro fuso, também a oeste, s?o doze horas, no horário de ver?o? (A) Duas horas. (B) Nove horas. (C) Treze horas. D) Quinze horas. (E) Dezenove horas.Os conhecimentos sobre proje??es cartográficas e uso de mapas possibilitam afirmar:a) A proje??o azimutal fornece uma vis?o eurocêntrica do mundo e, por isso, ela n?o é mais utilizada.b) As distor??es da representa??o, nas proje??es cilíndricas, s?o maiores no Equador e menores nos polos.c) A proje??o de Peters é a única que n?o pretende privilegiar nenhum continente, porque ela reproduz rigorosamente a realidade.d) A proje??o c?nica só pode ser utilizada para representar grandes regi?es, porque as distor??es s?o pequenas entre os trópicos, n?o representando, portanto, a realidade das áreas mapeadas.e) As proje??es cartográficas permitem que, na constru??o dos mapas temáticos, os meridianos e os paralelos terrestres sejam transformados de uma realidade tridimensional para uma realidade bidimensionalCaracteriza-se por ser um tipo de proje??o que ordena os paralelos e os meridianos em um invólucro arredondado que é desenrolado e posto em uma superfície plana. Os mais famosos exemplos s?o as proje??es de Mercator, de Peters e de Robinson. Nessa proje??o, minimizam-se as distor??es nas regi?es próximas ao Equador, que se elevam nas regi?es mais próximas aos polos. Estamos falando da:a) Proje??o C?nicab) Proje??o Cilíndricac) Proje??o Azimutald) Proje??o Equatoriale) Proje??o CircularA controvérsia de Peters“O chamado ‘planisfério de Peters’ foi apresentado em 1973 como uma grande novidade e tornou-se mundialmente conhecido dez anos depois com a publica??o de um livro no qual Peters a sustentava com base em argumentos políticos sobre a luta pela igualdade entre os povos. Esses argumentos causaram pouco impacto entre os cartógrafos, que insistiram no fato de que n?o existe uma proje??o mais ‘verdadeira’, apenas proje??es úteis para diferentes finalidades”.MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. S?o Paulo: Atual, 2008.p.19Considerando o texto acima, é possível concluir que n?o há como produzir uma proje??o cartográfica que n?o possua distor??es. No entanto, conforme os tipos de altera??es realizadas, essas proje??es s?o classificadas em três tipos diferentes. Correlacione a primeira coluna, que representa esses tipos, com as suas características e, por fim, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.COLUNA 01I. Proje??es equivalentesII. Proje??es conformesIII. Proje??es afiláticasCOLUNA 02a) distorcem as formas e as áreas das regi?es dos mapasb) mantêm as formas e distorcem as áreas dos continentesc) mantêm as áreas e distorcem as formas dos continentesA alternativa que apresenta a correta enumera??o da coluna com base na primeira é:a) I, II, IIIb) II, III, Ic) I, III, IId) III, II, Ie) III, I, II ................
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