Publiczne przedszkole
[pic]Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w MAJU:
|Powitanie – rymowanka |A sailor went to sea- piosenka |
|Hello, hello. |A sailor went to sea sea sea |
|Can you clap your hands? |to see what she could see see see. |
|Hello, hello. |But all that she could see see see |
|Can you clap your hands? |was the bottom of the deep blue sea sea sea. |
|Can you stretch up high? |A seahorse! |
|Can you touch your toes? |A sailor went to sea sea sea |
|Can you turn around? |to see what she could see see see. |
|Can you say, "Hello"? |But all that she could see see see |
|Hello, hello. |was a seahorse swimming in the sea sea sea. |
|Can you stamp your feet? |A jellyfish!/A turtle!/An octopus!/ A baby shark!/A blue whale! |
|Hello, hello. |Zwroty i wyrażenia: |
|Can you stamp your feet? |A sailor went to sea- żeglarka wyruszyła w morze |
|Can you stretch up high? |to see what she could see- żeby przekonać się co może zobaczyć |
|Can you touch your toes? |But all that she could see- ale jedyne co widziała |
|Can you turn around? |was the bottom of the deep blue sea- to dno głębokiego, niebieskiego|
|Can you say, "Hello"? |morza |
|Hello, hello. |A seahorse!- konik morski! |
|Can you clap your hands? |A seahorse swimming in the sea- konik morski pływający w morzu |
|Hello, hello. |A jellyfish!/A turtle!/An octopus!/ A baby shark!/A blue whale!- |
|Can you stamp your feet? |meduza/ ośmiornica/ mały rekin/ płetwal błękitny |
|Zwroty i wyrażenia: |Story time: book “Things that go” |
|Can you clap your hands – czy możesz zaklaskać rękoma |Digger, |
|Can you stretch up high – czy możesz rozciągnąć się w górę |Superbike, |
|Can you touch your toes – czy możesz dotknąć palce u stóp |Plane, |
|Can you turn around – czy możesz się obrócić |Racing car, |
|Can you say, "Hello"? - czy możesz powiedzieć „cześć”? |Ship, |
|Can you stamp your feet – czy możesz tupać stopami |Train. |
|I love my mummy, I love my daddy – piosenka |Zwroty i wyrażenia |
|I love my mummy, |Digger - koparka |
|Yes, I do! |Superbike – super motocykl |
|Here is a kiss and a hug for you! |Plane - samolot |
|Thank you mummy for all you do! |Racing car – auto wyścigowe |
|Happy Mother’s Day! I love you! |Ship - statek |
|I love my daddy, |Train - pociąg |
|Yes, I do! |Good Bye! Song |
|Here is a kiss and a hug for you! |Bye, Good Bye, |
|Thank you daddy for all you do! |I can clap my hands/I can stamp my feet |
|Happy Father’s Day! I love you! |Bye, Bye, Good Bye! |
|Zwroty i wyrażenia: |Zwroty i wyrażenia: |
|I love my mummy – kocham moją mamusię |Good Bye! – Do widzenia! |
|Here is a kiss and a hug for you! – oto buziak i przytulenie dla |I can clap my hands/I can stamp my feet – potrafię klaskać |
|ciebie |rękoma/potrafię tupać stopami |
|Thank you mummy for all you do! – dziękuję ci mamusiu za wszystko co|Zwroty i wyrażenia programu przedszkolnego: |
|robisz |Town: |
|Happy Mother’s Day! I love you! – szczęśliwego Dnia Mamy, kocham |Library- biblioteka |
|Cię! |cinema – kino |
|I love my daddy- kocham mojego tatusia |gas stadion – stacja paliw |
|Happy Father’s Day! I love you! – szczęśliwego Dnia Taty, kocham |school – szkoła |
|Cię! |hospital – szpital |
|We are going to the sea - rymowanka |bank – bank |
|We are going to the sea, |post office – poczta |
|Mum, dad, Mark and me, |church – kościół |
|By car, by plane, by train, by bus, |restaurant – restauracja |
|Why don’t you come with us? |Special Days in May: |
| |Flag – flaga |
|By car it is nice, hurray! |Country – kraj |
|Hopping, what an exciting day! |Capital – stolica |
|We are going to the sea, |Warsaw – Warszawa |
|Mum, dad, Mark and me, |Spring insects: |
|By car, by plane, by train, by bus, |Ant – mrówka |
|Why don’t you come with us? |Fly – mucha |
|By plane it is fast, hurray! |3 |
|1 |Centipede – stonoga |
|Let’s go at last! What an exciting day! |Grasshopper – konik polny |
|We are going to the sea, |Dragonfly- ważka |
|Mum, dad, Mark and me, |Parents’ Day: |
|By car, by plane, by train, by bus, |Mummy – mamusia |
|Why don’t you come with us? |Daddy- tatuś |
|By train it is cool, hurray! |Mother’s Day- Dzień mamy |
|Waiting to star! What an exciting day! |Father’s Day- Dzień ojca |
|We are going to the sea, |Thomas’ alphabet – piosenka: |
|Mum, dad, Mark and me, |A is for Annie, B is for Bertie, C is for Clarabel, D is for Diesel,|
|By car, by plane, by train, by bus, |E is for engine sched, F is for Fat Controller, G is for Gordon, H |
|Why don’t you come with us? |is for Harold, I is for ice cream, J is for James, K is for kite, L |
|By bus it is great! Hurray! |is for luggage, M is for mountains, N is for news paper, O is for |
|Let’s go, don’t be late! What an exciting day! |ostrich, P is for Percy, Q is for queue, R is for railway Line, S is|
|We are going to the sea, |for signal, T is for Thomas, U is for umbrella, V is for van, W is |
|Mum, dad, Mark and me, |for window, X is for Xmas, Y is for yacht, Z is for zebra |
|By car, by plane, by train, by bus, | |
|Why don’t you come with us? |Zwroty i wyrażenia: |
| |is for – jest dla |
|Zwroty i wyrażenia: |engine shed - maszynownia |
| |Fat Controller – gruby kontroler |
|We are going to the sea – my jedziemy nad morze |Ice carem - lody |
|Mum, dad, Mark and me – mama, tata, Mark i ja |Kite - latawiec |
|By car, by plane, by train, by bus – samochodem, samolotem, |Luggage - bagaż |
|pociągiem, autobusem |Mountains - góry |
|Why don’t you come with us? – może pojedziesz z nami? |Newspaper - gazeta |
|By car it is nice, hurray! – samochodem jest fajnie! Hura! |Ostrich - struś |
|Hopping, what an exciting day! – podskakiwanie, cóż za ekscytujący |Queue - kolejka |
|dzień |railway line – tory kolejowe |
|By plane it is fast, hurray! – samolotem |signal - sygnał |
|jest szybko, hura! |umbrella - parasol |
|Let’s go at last! What an exciting day! – chodźmy w końcu! Cóż za |van - wan |
|ekscytujący dzień! |window - okno |
|By train it is cool, hurray! – pociągiem jest super, hura! |Xmas – Święta Bożego Narodzenia |
|Waiting to start! What an exciting day! – czekanie aż ruszy! Co za |Yacht - jacht |
|ekscytujący dzień! |Zebra - zebra |
|By bus it is great! Hurray! – autobusem jest wspaniale, hura! |[pic] |
|Let’s go, don’t be late! What an exciting day! – chodź, nie spóźniaj| |
|się! Cóż za ekscytujący dzień! | |
| | |
|Alphabet song – piosenka: | |
|A, B, C, D, E, F, G | |
|H, I, J, K, L, M, N, O, P | |
|Q, R, S, T, U, V | |
|W, X, Y, Z | |
|Now I know my ABCs. | |
|Next time won't you sing with me? | |
|A, B, C, D, E, F, G | |
|H, I, J, K, L, M, N, O, P | |
|Q, R, S, T, U, V | |
|W, X, Y, and Z | |
|Now I know my ABCs. | |
|Next time won't you sing with me? | |
|Zwroty i wyrażenia: | |
| | |
|Now I know my ABCs – teraz znam moje ABC | |
|Next time won't you sing with me? – następnym razem może zaśpiewasz | |
|ze mną? | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
|2 | |
Hiperłącza do podstawowych piosenek:
- „I LOVE MY MUMMY”
- „I LOVE MY DADDY”
- „A SAILOR WENT TO SEA”
- „ABC” SONGS
Hiperłącza do gier, zabaw i kart pracy ćwiczących słownictwo:
- FAMILY/ MOTHER’S DAY (Rodzina, Dzień Mamy)
(WARM-UP “Dance and freeze” piosenka na rozgrzewkę)
(gra utrwalająca słownictwo)
(bajka utrwalająca słownictwo)
(Who is this?- rymowanka)
(piosenka 2- Dzień Mamy)
(piosenka 3- Dzień Mamy)
(piosenka 4 z zaprezentowanymi gestami- Dzień Mamy)
(piosenka 5, Dzień Mamy- literujemy)
(karta pracy 1, karty do gry)
(karta pracy 2)
(karta pracy 3)
(karta pracy 4, zadanie dla zaawansowanych)
(gra online)
- SEA (morze)
(zwierzęta żyjące w morzu- utrwalenie słownictwa)
(zwierzęta żyjące w morzu- piosenka 2)
(Co jest na dnie morza?- piosenka 3)
(gra- zgadywanka utrwalająca słownictwo związane ze zwierzętami żyjącymi w morzu)
(karta pracy 1- kolorowanka)
(karta pracy 2- liczenie)
- ALPHABET (alfabet)
(Alfabet- rymowanka)
(Alphabet train- piosenka 2)
(Alfabet- gra zgadywanka. W załączniku wszystkie litery alfabetu)
(Alfabet- bajka)
(karta pracy 1- A)
(karta pracy 2- B
(karta pracy 3- C)
-TRANSPORT (środki transportu)
- (piosenka 1)
- (piosenka 2)
- (piosenka 3)
- (słownictwo- dla zaawansownaych)
- (karta pracy 1)
Powtórzenie słownictwa realizowanego w kwietniu:
- „SHAPE SONG 2”
- „THE WAY THE BUNNY HOPS”
- „B-U-N-N-Y”
- „HOKEY POKEY”
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.