MEU AMIGO MAIS ANTIGO - SP



ATENÇÃO: SE POSSÍVEL REALIZAR CADA ATIVIDADE NO DIA MARCADO, POIS NESSE DIA AS PROFESSORAS COLOCAM A EXPLICAÇÃO NO GRUPO DO WHATSAPP. OS VÍDEOS DO YOUTUBE POSTADOS, TAMBÉM FAZEM PARTE DA EXPLICAÇÃO, PORTANTO É OBRIGATÓRIO ASSISTIR.

ATIVIDADES DA SEMANA DE 22 Á 26 DE JUNHO:

PARA: 22/06 Segunda-Feira: LÍNGUA PORTUGUESA e MATEMÁTICA

|PORTUGUÊS: Registrar no caderno: |

|PREPOSIÇÃO: O que é? |

|A preposição é uma palavra invariável que liga dois termos da oração, subordinando um ao outro. A preposição estabelece uma relação de dependência entre |

|elas. Exemplo: |

|É uma questão fácil de resolver. |

|É uma novela imprópria para crianças. |

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|Moravam em Maceió. |

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|Exemplos: |

|A; Ante; Após; Até; Com; Contra; De; Desde; Em; Entre; Para; Por; Sem; Sob ; Sobre; Trás. |

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|Locução prepositiva: O que é? |

|A locução prepositiva consiste em um conjunto de duas ou mais palavras com o mesmo valor de preposição. Exemplos: |

|Por entre; Perto de; Para com; Junto de; Embaixo de; Em vez de; Em frente a; De encontro a; De acordo com; Através de; Apesar de; Ao lado de; Ao encontro |

|de; Antes de; |

|Acerca de; Abaixo de; A fim de; A despeito de. |

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|Livro Buriti Mais Português: |

|Páginas: 74: Exercício 1: Leitura; Exercício 2: A, B, C e D. |

|Página: 75: Exercício 3: A, B; Exercício 4: A, B, C, D, E, F, G e H; Exercício 5. |

|Registrar no caderno: |

|TEM |

|Escrevemos o verbo TER no presente do indicativo SEM o acento circunflexo (TEM) quando o conjugamos na 3ª pessoa do SINGULAR: Ele tem. |

|Exemplos: |

|Mariana tem cinco anos. |

|Ela tem uma casa na praia. |

|Ele tem muita sorte. |

|TÊM |

|Escrevemos o verbo TER no presente do indicativo COM o acento circunflexo (TÊM) quando o conjugamos na 3ª pessoa do PLURAL: Eles têm. |

|Exemplos: |

|Mariana e Luiz Felipe têm cinco anos. |

|Elas têm uma casa na praia. |

|Eles têm muita sorte. |

|Página 76: Exercício 1: A, B, C; Exercício 2: A e B; |

|Página 77: Exercício 3: A, B, C, D, E, F e G ; Exercício 4: A, B, C , D; Exercício 5: A, B, C , D e E.; e fazer o “Não confunda”. |

|MATEMÁTICA: |

|Livro Emai & Ler e escrever: |

|Página: 30: Exercícios: 1, 2 e 3; |

|Página 31: Exercício: 1: A , B, C , D. |

PARA: 23/06 Terça-Feira: PORTUGUÊS E MATEMÁTICA

|PORTUGUÊS: |

|Livro Buriti Mais Português: |

|Página 78: Leitura. |

|Página 79: Copiar o exercício no caderno. |

|Página 80: Exercício 1: Leitura. |

|Páginas 80 e 81: Produção de tirinha: Ler o exercício 1, 2 e o Rascunho. De preferência fazer num sulfite. |

|Livro Emai & Ler e escrever: |

|Página 32: Assistir ao vídeo: ������ TABUADA DE PITÁGORAS ������ Tabuada Fácil e Rápida. Fazer o exercício 1, preencher o quadro. |

|Página 33: Exercício 1. |

PARA 24/06 Quarta-Feira: HISTÓRIA E MATEMÁTICA

|HISTÓRIA: |

|Livro Buriti Mais Interdisciplinar: |

|Página 64: Leitura e exercício 17. |

|Página 64: 18: Fazer a pesquisa no caderno. (Não é necessário fazer o cartaz). |

|Página 65: Leitura e Exercício 19. |

|MATEMÁTICA: |

|Livro Emai & Ler e escrever: |

|Página: 35: Exercício 1: A, B. |

|Página 36: Exercício 2: A, B e C. |

|Página: 37: Exercício 1: A, B, C, D; Exercício: 2. |

|Página 38: Leitura e responder a B. |

PARA: 25/06 Quinta-Feira: GEOGRAFIA e MATEMÁTICA

|GEOGRAFIA: |

|Livro Buriti Mais Interdisciplinar: |

|Página: 80: Leitura e exercício 9. |

|Página: 81: Exercícios 10: A e B; Exercício 11: A e B. |

|MATEMÁTICA: |

|Livro Emai & Ler e escrever: |

|Página 39: Exercício 1: A, B, C. |

|Página 40: Exercício 1: A e B. |

|Página 41: Exercício 1: A, B, C, D e E. |

PARA: 26/06 Sexta-Feira: PORTUGUÊS E CIÊNCIAS

|PORTUGUÊS: |

|Livro Buriti Mais Português: |

|Páginas 82 e 83: Leitura e reflexão. |

|Páginas 84, 85 e 86: Leitura. |

|Página 87: Exercício 1: A, B, C e D responder no caderno. Registrar o “Fique sabendo” no caderno. Exercícios 2, 3 e 4 (o 4 responder no caderno). |

|Página 88: Exercícios 5 e 6; |

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|CIÊNCIAS: REGISTRAR NO CADERNO |

|A importância das áreas verdes na paisagem urbana |

|As áreas verdes urbanas são espaços físicos urbanos com prevalência de vegetação arbórea de grande importância no aumento da qualidade de vida da |

|população. Fazem parte destas áreas os jardins públicos, as praças, os parques, complexos recreativos e esportivos, cemitérios, entre outros. |

|Quanto a sua classificação, as áreas verdes urbanas podem ser: |

|Urbanas privadas e semi-públicas: Fazem parte desta categoria os jardins residenciais, hortos urbanos, verde semi-público. |

|Urbanas públicas: Estão inclusas nesta categoria os parques urbanos, as praças, complexos recreativos e esportivos, jardim botânico e zoológico, |

|cemitérios, entre outros. |

|Sub-Urbanas: Pode-se citar como exemplo nesta categoria o cinturão verde (Área vegetativa e metropolitana de algumas cidades em que estão localizados os |

|rios ou outros recursos naturais.) |

|Questões: |

|De que forma a retirada das áreas verdes das cidades, pode interferir na qualidade de vida das pessoas? |

|Por que é importante manter as áreas verdes nos bairros ou na cidade. Justifique. |

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SUGESTÃO PARA O FINAL DE SEMANA:

o Página 34: Atividade 4 e.5 jogo “ Carta na Testa”.

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