Dickson County School District



Escuelas del condado de DicksonMANUAL PARA PADRES Y ESTUDIANTESYC?DIGO DE CONDUCTA Y DISCIPLINA"HACER QUE CUENTE"A?o escolar 2020-2021 Bienvenido a las escuelas del condado de DicksonEstimados padres y estudiantes:Le damos la bienvenida al inicio de otro a?o escolar. Le agradecemos por confiar en los empleados del Condado de Dickson con la educación de su estudiante. Estamos orgullosos del trabajo que nuestro personal y estudiantes realizan cada a?o, y creemos que esto es a través de la cooperación de la escuela y el hogar. Nuestras filosofías de "Haz que cuente" y "Cada estudiante ~ Todos los días" guían nuestras acciones y creencias.Este manual resumirá algunas de las políticas y pautas del Distrito para los estudiantes. Lea este libro con su hijo y ayúdelo a comprender la importancia de seguir estas reglas y políticas. Al final de este libro, hemos incluido una página de firmas para que usted la firme, lo que indica que ha leído y comprende la información y le otorga los permisos necesarios. Firme el formulario en la última página, elimínelo y devuélvalo a la escuela de su hijo.Si tiene preguntas o inquietudes relacionadas con las normas escolares o las políticas del distrito, debe comunicarse con el director de su escuela. El texto completo de todas las políticas está disponible en nuestro sitio web en . Esperamos un a?o escolar seguro y exitoso académicamente. ?Bendiciones para ti en todo lo que emprendas!Sinceramente,Danny L. WeeksDr. Danny L. Semanas,Director de escuelasTABLA DE CONTENIDOIntroducción Página 4Notificación anual Página 4Responsabilidades de los estudiantes Página 4Matriculación escolar y retiro Página 5Código de Conducta Estudiantil, Resumen de Consecuencias yDebido proceso disciplinario? Tolerancia Cero Página 5? Código de disciplina y comportamiento Página 6? Escuelas Libres de Drogas Página 6? Escuelas Libres de Tabaco Página 6? Conducta de autobús Página 6? Armas e instrumentos peligrosos Página 7? Código de vestimenta de la Página 7? Cuidado de la propiedad escolar Página 7? Discriminación / acoso / intimidación / intimidación de los estudiantes Página 7? Procedimientos de disciplinaPágina 11? Castigo Corporal Página 13? Interrogatorios y búsquedas Página 13? Suspensiones fuera de la escuela Página 15? Suspensiones en la escuela Página 16? Autoridad de Audiencia Disciplinaria Página 16? Programas escolares alternativos Página 16Políticas / Procedimientos Relacionados con la Administración de las Escuelas? Promoción y Retención Página 16? Propiedad de película / grabación de audio / fotografía a bordo Página 17? Asistencia Página 18? Enfermedades transmisibles Página 19? Medicinas Página 19? Cuotas de estudiantes Página 19TABLA DE CONTENIDOAvisos a los estudiantes, padres y la comunidad? Notificación de derechos FERPA Página 20? Igualdad de oportunidades educativas Página 20? Aviso de la Ley de Educación Primaria y Secundaria Página 21? Participación de los padres / familias en programas educativos Página 21? Estudiantes sin hogar Página 21? Estudiantes migrantes Página 21? Exámenes de salud Página 21? Aviso anual sobre ACBM en las escuelas Página 22? Información anual sobre la enfermedad meningocócica Página 22? Información anual sobre la influenza Página 22? Notificación anual de registros de estudiantes Página 23? Directorio de Procedimientos de Información Página 23? Encuestas de Estudiantes Página 23? Programa de búsqueda de ni?os Página 24? Uso de la cámara de video / vigilancia Página 24? Notificación parental automatizada Página 24? Preocupación por la seguridad del autobús escolar y del conductor Página 24? Uso de Internet Página 24? Otros recursos tecnológicos Página 25? Página de firma y solicitud de exención de tarifas Página 26? Programa de pruebas obligatorias del estado Página 27? Page de Firma Y Solicitud de tarifaPágina 28Información de contacto del sistemaComuníquese con los siguientes supervisores si tiene preguntas o inquietudes sobre discriminación o exclusión.Coordinadora del Título IV Sra. Ernestine Adams 446-7571Coordinador de Título IX Sr. Steve Sorrells 446-7571504 Coordinador Sr. Steve Sorrells 446-7571INTRODUCCI?NLa Junta de Educación del Condado de Dickson se compromete a mantener un entorno de aprendizaje seguro en el que los maestros puedan ense?ar y los estudiantes puedan aprender. Deseamos proporcionar a los ciudadanos del Condado de Dickson un sistema escolar que promueva un comportamiento aceptable y produzca una ciudadanía responsable. Se espera un comportamiento responsable de todos los estudiantes, maestros, padres y visitantes. Trabajando cooperativamente cumpliremos nuestras metas y objetivos exigidos a todos nosotros.El Manual para padres y estudiantes está dise?ado para expresar estas expectativas y responsabilidades para los estudiantes. Este libro está dividido en tres secciones: (1) Sección de Código de conducta, consecuencias y debido proceso del estudiante; (2) Políticas relacionadas con la Administración de Escuelas, y (3) Avisos a los estudiantes, padres y la comunidad. El Manual completo de políticas de la Junta de Educación del Condado de Dickson se puede encontrar en el sitio web de la escuela visitando . Damos la bienvenida a sus preguntas y comentarios en cualquier momento.NOTIFICACION ANUALLa Junta de Educación del Condado de Dickson requiere que los funcionarios escolares difundan estas políticas anualmente. Todos los estudiantes y el personal serán notificados de tales políticas, incluida la explicación del comportamiento esperado y las posibles consecuencias por infracciones de mala conducta. Este manual es solo una muestra de algunas políticas. Nos reservamos el derecho de revisar o modificar este documento y las políticas según sea necesario.RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTELa Junta de Educación del Condado de Dickson reconoce que para que los estudiantes cumplan con las expectativas, deben comunicarse ciertas responsabilidades. Las responsabilidades de los estudiantes incluyen:? conocer y cumplir con las reglas y regulaciones establecidas por la junta de educación, administradores escolares y maestros;? respetar la dignidad humana y el valor de cualquier otra persona;? abstenerse de la difamación, los comentarios difamatorios y la obscenidad en la expresión verbal y escrita;? ser puntual y estar presente en el programa escolar regular;? vestirse y arreglarse de manera que cumpla con los estándares razonables de salud, limpieza, modestia y seguridad;? para ayudar a mantener y mejorar el entorno escolar, preservar la propiedad escolar y privada y ejercer el cuidado mientras utiliza las instalaciones escolares;? abstenerse de la desobediencia, la mala conducta o el comportamiento que pueda causar da?os físicos o emocionales o que interrumpa el proceso educativo;? respetar el ejercicio razonable de autoridad de los administradores escolares, maestros y otro personal autorizado para mantener la disciplina en la escuela y en las actividades patrocinadas por la escuela;? obedecer la ley y las reglas para no estar sujeto a efectos nocivos o poner en peligro a otros por la posesión o el uso de alcohol, drogas ilegales y otras sustancias o materiales no autorizados; y? llevar solo aquellos materiales que sean aceptables según la ley y aceptar las consecuencias de los artículos almacenados en el casillero, vehículo o pertenencias personales.Creemos que los estudiantes que aceptarán estas responsabilidades estarán encaminados hacia el éxito y los altos logros.INSCRIPCI?N DE ESTUDIANTES Y RETIROLos estudiantes que se matriculan en la escuela por primera vez en Tennessee deberán presentar evidencia de la fecha de nacimiento del estudiante, el examen médico actual, las vacunas requeridas por el estado y la prueba de residencia. Los alumnos deben matricularse en la escuela de zona. Los estudiantes que soliciten asistir fuera de la zona o fuera del Condado de Dickson deben ser aprobados previamente por la Oficina del Distrito antes de la inscripción o asistencia.Solo un padre o tutor legal puede inscribir o retirar a un estudiante de la escuela. (T.C.A 49-6-3001) Un Poder Legal Educativo para el Cuidado de un Ni?o Menor solo será aceptado para las tres dificultades más importantes según lo definido en T.C.A. 34-6-302C?DIGO DE CONDUCTA DEL ESTUDIANTE, RESUMEN DE CONSECUENCIAS Y DEBIDO PROCESO DISCIPLINARIOCERO -‐ VIOLACIONES DE TOLERANCIA 6.309La seguridad de los estudiantes y el personal es una prioridad del Sistema Escolar del Condado de Dickson. Los estudiantes que cometan una ofensa de tolerancia cero serán suspendidos por un período de no menos de un a?o calendario, excepto que el Director de Escuelas puede modificar la suspensión en una base de caso por caso. Los estudiantes que cometan tales delitos serán asignados a nuestra escuela alternativa, New Directions Academy.Los delitos de tolerancia cero incluyen:1. Posesión no autorizada en la propiedad escolar de un arma de fuego, o cualquier cosa dise?ada, hecha o adaptada con el propósito de infligir muerte o lesiones corporales graves (TCA 39‐11‐106 (5) (A));2. Agresión grave contra un maestro, director, administrador, cualquier otro empleado de una agencia de educación local o un oficial de recursos escolares; y / o3. Posesión ilegal, uso, influencia de, venta, distribución o entrega de cualquier droga, incluida cualquier sustancia controlada o bebida alcohólica según se define en TCA 39‐17‐403 a 39‐17‐415, o leyenda de drogas según lo define TCA 53‐10‐101.C?DIGO DE DISCIPLINA Y COMPORTAMIENTO 6.300El Director de Escuelas será responsable de la implementación y supervisión general del Código de Conducta y Disciplina de la Junta y se asegurará de que los estudiantes de todas las escuelas estén sujetos a una aplicación uniforme y justa del Código.El director de cada escuela será responsable de la implementación y administración en la escuela y aplicará el Código de manera uniforme y justa a cada estudiante en la escuela de manera imparcial y sin discriminación.Cada escuela debe desarrollar un código de conducta y disciplina que sea apropiado para las edades de los estudiantes en la escuela. El desarrollo de estas reglas está sujeto a la aprobación del Director de Escuelas y será consistente con todas las Políticas de la Junta.ESCUELAS SIN DROGAS 6.3070Los estudiantes no poseerán, distribuirán o estarán bajo la influencia de drogas ilegales o bebidas alcohólicas en edificios escolares o en terrenos escolares, en vehículos escolares o autobuses, o en cualquier actividad patrocinada por la escuela en cualquier momento, ya sea dentro o fuera de los terrenos escolares.Los estudiantes no comercializarán ni distribuirán ninguna sustancia que se represente o que sea sustancialmente similar en color, forma, tama?o o marcas a una sustancia controlada en edificios escolares o en terrenos escolares, vehículos o autobuses escolares, o cualquier actividad patrocinada por la escuela en en cualquier momento ya sea dentro o fuera de la escuela. Los estudiantes tampoco poseerán o estarán bajo la influencia de dichas sustancias mientras se encuentren en el recinto escolar, a menos que el medicamento recetado se utilice con fines apropiados y el personal escolar apropiado haya sido informado y haya aprobado el medicamento. Todos los estudiantes tienen el deber de informar al personal de la escuela en caso de que observen una violación de cualquier parte de esta política.Los estudiantes que violen esta política están sujetos a una Audiencia disciplinaria de estudiantes para considerar una colocación alternativa.ESCUELAS LIBRES DE TABACO 1.803Los estudiantes inscritos en el sistema escolar del Condado de Dickson no deben poseer, fumar, usar o consumir productos de tabaco, o usar o consumir cigarrillos electrónicos en cualquier momento, ya sea en las instalaciones de la escuela, vehículos escolares o al participar en cualquier actividad patrocinada por la escuela, independientemente de la ubicación.CONDUCTA DEL AUTOB?S 6.3080Con el fin de mantener las condiciones y la atmósfera adecuadas para el aprendizaje, ninguna persona debe entrar en un autobús escolar, excepto los estudiantes asignados a ese autobús u otras personas con negocios legales y válidos en el autobús. El autobús escolar es una extensión de la actividad escolar; por lo tanto, los estudiantes deben conducirse en el autobús de una manera consistente con los estándares establecidos para la seguridad y el comportamiento en el aula.Los estudiantes están bajo la supervisión y el control del conductor del autobús mientras están en el autobús escolar. Se seguirán todas las instrucciones razonables dadas por el conductor. Si se pone en peligro la seguridad de otros estudiantes, el conductor devolverá al estudiante a la escuela asignada y se lo entregará al director de la escuela o su designado. El director del estudiante también será informado por el conductor del autobús de cualquier problema de disciplina grave. El director o También ser informado por el conductor del autobús de cualquier problema grave de disciplina. El director o la persona designada asignarán las consecuencias apropiadas para garantizar que se cumplan las expectativas futuras de comportamiento. A un estudiante se le puede negar el privilegio de viajar en el autobús si el director determina que su comportamiento es tal que causa interrupciones en el autobús, o si desobedece las reglas y regulaciones estatales o locales relacionadas con el transporte del estudiante. La suspensión de un estudiante de viajar en el autobús escolar deberá seguir los mismos procedimientos que para cualquier otra suspensión escolar.ARMAS E INSTRUMENTOS PELIGROSOS 6.3090Es una ofensa para cualquier persona poseer o portar, ya sea abiertamente u oculto, con la intención de ir armado, cualquier arma de fuego, explosivo, arma explosiva, cuchillo bowie, cuchillo de pico de halcón, pata de hielo, daga, tirachinas, ca?a de plomo, navaja. cuchillo, blackjack, nudillos o cualquier otra arma de tipo similar, que no se utilice únicamente para fines de instrucción o ceremoniales sancionados por la escuela, mientras se encuentre en la propiedad de la escuela o en un viaje relacionado con la escuela. Además, los estudiantes tienen prohibido usar cualquier instrumento o sustancia, como productos químicos, lápices, tijeras, maquinillas de afeitar o brújulas con la intención de hacer da?o o de una manera que haga que el artículo sea peligroso.C?DIGO DE VESTIMENTA 6.310Los estudiantes deben vestirse y arreglarse de manera limpia, ordenada y modesta para no distraer o interferir con el funcionamiento de la escuela. Las escuelas están autorizadas a desarrollar pautas más específicas que sean apropiadas para cada nivel de escuela (primaria, intermedia y superior).CUIDADO DE LA PROPIEDAD ESCOLAR 6.311Los estudiantes que destruyen, da?an o pierden propiedad de la escuela serán responsables del costo de reemplazar o reparar dichos materiales o equipos. La propiedad escolar se define como edificios, autobuses, libros, equipos, registros, materiales de instrucción o cualquier otro elemento bajo la jurisdicción de las Escuelas del Condado de Dickson.DISCRIMINACI?N DEL ESTUDIANTE / ARRENDAMIENTO / INTIMIDACI?N / INTIMIDACI?N 6.304La Junta de Educación del Condado de Dickson espera que todas las personas se comporten de una manera que se ajuste a sus niveles de desarrollo, madurez y capacidad demostrada, respetando los derechos y el bienestar de los demás. El comportamiento apropiado incluye tratar a los demás con civismo y respeto, y negarse a tolerar el acoso o la intimidación.Discriminación / Acoso (Sexual, Racial, ?tnico, Religioso)A los estudiantes se les debe proporcionar un ambiente de aprendizaje libre de discriminación / acoso sexual, racial, étnico y religioso. Será una violación de esta política para cualquier empleado o estudiante discriminar o acosar a un estudiante a través de una conducta de desprecio o comunicación que sea de naturaleza sexual, racial, étnica o religiosa. Las siguientes pautas se establecen para proteger a los estudiantes de comportamiento dirigido a definir a un estudiante de una manera sexual o conducta que impugna el carácter de un estudiante basado en alegaciones de promiscuidad sexual.La discriminación / acoso se define como una conducta, avances, gestos o palabras escritas o habladas de naturaleza sexual, racial, étnica o religiosa que:1. Interferir injustificadamente con el trabajo o las oportunidades educativas del estudiante; o2. Crear un ambiente de aprendizaje intimidante, hostil u ofensivo; o3. Implicar que la sumisión a tal conducta se hace un término explícito o implícito de recibir calificaciones o crédito; o4. Implica que la sumisión o el rechazo de tal conducta se utilizará como base para determinar las calificaciones del alumno y / o la participación en una actividad estudiantil.Acoso o intimidación es cualquier gesto (escrito o verbal), acto físico o gráfico (incluidos los actos transmitidos electrónicamente, es decir, internet, teléfono celular o dispositivo inalámbrico de mano) que puede percibirse razonablemente como motivado por cualquier situación real o percibida. características que incluyen, entre otras, raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, género, orientación sexual, identidad y expresión de género; o una discapacidad o discapacidad mental, física o sensorial; o por cualquier otra característica distintiva. Algunos casos de acoso o intimidación pueden no tener base en ninguna característica.Nada en esta política impedirá que el sistema escolar responda a un incidente debido a la falta de una motivación identificable. Estos actos también pueden tener lugar por medios electrónicos. Tal comportamiento se considera acoso o intimidación, ya sea que se lleve a cabo en la propiedad escolar, en cualquier función patrocinada por la escuela o en un vehículo escolar. Los comportamientos fuera de la propiedad escolar, incluidas las paradas de autobús designadas, pueden estar sujetos a esta política en la medida en que tal comportamiento interrumpa el entorno de aprendizaje de la escuela. La Junta de Educación del Condado de Dickson ha considerado la "intimidación" como una posible forma o expresión de acoso o intimidación."Intimidación" es una conducta que cumple con uno o más de los siguientes criterios:? es un acto dirigido a uno o más estudiantes que pretende da?ar o avergonzar;? se repite con el tiempo;? un evento único en el que se crea un entorno de aprendizaje "hostil";? implica un desequilibrio de poder físico, emocional o social; o? afecta negativamente la capacidad de un estudiante para participar o beneficiarse de los programas o actividades educativas del distrito escolar colocando al estudiante en un temor razonable de da?o físico o causando angustia emocional.Acoso ”es una conducta que cumple con uno o más de los siguientes criterios:? es un acto dirigido a uno o más estudiantes que se recibe como perjudicial o vergonzoso; interfiere sustancialmente con las oportunidades, beneficios o programas educativos de uno o más estudiantes;? afecta sustancialmente la capacidad de un estudiante para participar o beneficiarse de los programas o actividades educativas del distrito escolar colocando al estudiante en un temor razonable de da?o físico o causando angustia emocional;? se repite con el tiempo: es grave, persistente y generalizada; o causa presión mental, o trauma psicológico a la víctima.Esta política no niega el derecho de ninguna persona a buscar otras vías de recurso que pueden incluir presentar una queja ante la Oficina de Derechos Civiles dentro del Departamento de Educación de Tennessee o el Departamento de Educación de los Estados Unidos, o iniciar una acción civil en el estado o Corte federal.El acoso cibernético se define como el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, como el correo electrónico, los mensajes de texto o con imágenes de los teléfonos celulares, la mensajería instantánea y los sitios web personales difamatorios, los sitios de redes sociales y los sitios de encuestas personales en línea. comportamiento destinado a asustar o da?ar a otros.La novatada incluye, pero no se limita a, cualquier acto que ponga en peligro imprudente o intencionalmente la salud mental, la salud física o la seguridad de un estudiante con el propósito de iniciarse o como condición o condición previa para obtener la membresía o afiliación con cualquier distrito. actividad patrocinada o nivel de grado, la Junta de Educación del Condado de Dickson prohíbe los actos de novatada por parte de cualquier estudiante, empleado, voluntario u organización que opera bajo la sanción de este distrito. Los entrenadores y otros empleados del distrito escolar no deben alentar, permitir, condonar o tolerar actividades de novatada.El acoso sexual se define como una conducta, avances, gestos o palabras de naturaleza sexual que:1. Interferir injustificadamente con el trabajo del estudiante o las oportunidades educativas;2. Crear un ambiente de aprendizaje intimidante, hostil u ofensivo;3. Implicar que la sumisión a tal conducta se hace un término explícito o implícito de recibir calificaciones o crédito; o4. Implica que la sumisión o el rechazo de tal conducta se usará como base para determinar las calificaciones del alumno y / o la participación en una actividad estudiantil.Las presuntas víctimas de discriminación / acoso sexual, racial, étnico y religioso deben reportar estos incidentes inmediatamente a un maestro, consejero o administrador del edificio.Prevención distrital y respuesta de intervención:Las consecuencias y las medidas correctivas apropiadas para un estudiante que comete uno o más actos de acoso o intimidación pueden abarcar desde intervenciones de comportamiento positivo hasta la suspensión o expulsión.Los administradores escolares deben considerar la naturaleza y las circunstancias del incidente, la edad y la madurez, el grado de da?o, las incidencias o patrones de comportamiento anteriores y otros factores, según corresponda, para responder adecuadamente a cada situación. Las consecuencias para un estudiante que comete un acto de hostigamiento o acoso escolar serán exclusivas del incidente individual y variarán en el método y la gravedad de acuerdo con la naturaleza del comportamiento, la edad de desarrollo del estudiante y el historial de problemas de conducta y rendimiento del estudiante. .Las medidas correctivas se dise?arán para: corregir el problema de comportamiento; prevenir otra ocurrencia del comportamiento; Y proteger a la víctima del acto.PadrinosDado que el apoyo del hostigamiento o la intimidación por parte de los espectadores puede promover estos comportamientos, el distrito alienta a todos los testigos a responder de manera apropiada (interviniendo cuando sea seguro y denuncien el incidente) cuando se observe la intimidación.Reportando e Investigando:Las presuntas víctimas de los delitos mencionados anteriormente informarán estos incidentes inmediatamente a un maestro, consejero o administrador del edificio.La Junta de Educación del Condado de Dickson requiere que el director / persona designada sea responsable de recibir las quejas que alegan violaciones de esta política. El director es responsable de determinar si un presunto acto constituye una violación de esta política. Al hacerlo, se llevará a cabo una investigación inmediata, exhaustiva y completa de cada incidente alegado.Se respetará la privacidad y el anonimato de todas las partes y testigos de las quejas. Sin embargo, debido a que la necesidad de confidencialidad de un individuo debe equilibrarse con las obligaciones de cooperar con las investigaciones policiales o los procedimientos judiciales, proporcionar el debido proceso al acusado, realizar una investigación exhaustiva o tomar las medidas necesarias para resolver una queja, la identidad de las partes y Los testigos pueden ser revelados en circunstancias apropiadas a personas que necesitan saber.Represalias, represalias o informes falsos:La Junta de Educación del Condado de Dickson prohíbe las represalias o las represalias contra cualquier persona que denuncie un acto de acoso o intimidación. Las consecuencias y las medidas correctivas apropiadas para una persona que participa en represalias o represalias serán determinadas por el administrador después de considerar la naturaleza, la gravedad y las circunstancias del acto.La Junta de Educación del Condado de Dickson prohíbe a cualquier persona acusar falsamente a otra persona de haber cometido un acto de hostigamiento o acoso escolar como medio de represalia o represalia o de acoso o hostigamiento. Las consecuencias y las medidas correctivas adecuadas para una persona acusada falsamente de represalia o represalia o acoso o intimidación pueden ir desde intervenciones de comportamiento positivo hasta la suspensión, incluida esta.Recursos adicionales: para obtener recursos adicionales sobre la intimidación y el acoso, visite nuestro sitio web PROCEDIMIENTOS DE DISCIPLINA 6.313Los siguientes niveles de mala conducta y procedimientos disciplinarios y opciones están dise?ados para proteger a todos los miembros de la comunidad educativa en el ejercicio de sus derechos y deberes.Nivel I Impedimento menor de los procedimientos en el aula.Mal comportamiento menor por parte del estudiante que impide los procedimientos ordenados en el aula o interfiere con el funcionamiento ordenado de la escuela, pero que generalmente puede ser manejado por un miembro del personal.Ejemplos (no un listado exclusivo):Alteraciones en el aula, tardanzas en el aula, trampas y mentiras, lenguaje profano y abusivo, infracciones al código de vestimenta y falta no desafiante para hacer las tareas o seguir las instrucciones.Opciones disciplinarias (no un listado exclusivo):Amonestación verbal, asignación especial, actividades restringidas, asignación de detalles de trabajo, asesoramiento, retiro o retención de privilegios, o la referencia de la oficina de emisión.Nivel II Alteraciones del clima de aprendizaje de la escuela.Mala conducta cuya frecuencia o seriedad tiende a alterar el clima de aprendizaje de la escuela. En este nivel se incluyen las malas conductas que no representan una amenaza directa para la salud y la seguridad de otros, pero cuyas consecuencias educativas son lo suficientemente graves como para requerir una acción correctiva por parte del personal administrativo.Ejemplos (no un listado exclusivo):Continuación de conductas no modificadas de Nivel I, retraso en la escuela o clase, uso ilegal de tabaco o productos de tabaco, negativa a corregir las infracciones al código de vestimenta, uso de notas falsificadas o excusas, o comportamiento perturbador en el aula.Opciones disciplinarias (no un listado exclusivo):Hasta cinco (5) horas después de la detención escolar, contacto con los padres / tutores, recomendación de orientación, orientación entre compa?eros, suspensión en la escuela, suspensión de actividades patrocinadas por la escuela, castigo corporal o suspensión fuera de la escuela que no exceda de diez (10) ) dias.Nivel III Actúa contra otros o propiedad que no pone en peligro o crea inquietudes de seguridad.Actúa directamente contra una persona o propiedad, pero cuyas consecuencias pueden poner en grave peligro la salud o la seguridad de otros en la escuela.Ejemplos (no un listado exclusivo):Continuación de comportamientos no modificados de Nivel I y II, peleas, vandalismo menor, robo menor, amenazas a otros, incitar disturbios / disturbios, alentar a otros a interrumpir la escuela, apostar, no informar a la detención después de la escuela, desafío, falta de respeto e insubordinación, o acoso (sexual, racial, étnico, religioso)Requisitos disciplinarios (no un listado exclusivo):Conferencia con el padre o tutor, recomendación del consejero vocacional y un plan de comportamiento escritoOpciones disciplinarias:Mínimo de detención después de la escuela, suspensión fuera de la escuela (OSS), suspensión dentro de la escuela, castigo corporal, restitución por pérdida de da?os o propiedad robada, remisión a la DHA.Nivel IV Amenazas de seguridad o propiedad de otros o interrupción del entorno de aprendizajeActos que resultan en violencia a la persona o propiedad de otra persona o que representan una amenaza para la seguridad de otros en la escuela. Estos actos son tan serios que generalmente requieren acciones administrativas inmediatas que resultan en la remoción inmediata del estudiante de la escuela y / o la intervención de las autoridades policiales y / o la acción de la Junta de Educación.Ejemplos (no un listado exclusivo):Comportamientos no modificados de Nivel I, II y III, amenaza de muerte (extinción), amenaza de bomba, asalto y / o agresión a un estudiante, vandalismo mayor, robo / posesión / venta de propiedad robada, incendio provocado, uso / transferencia de o bajo la influencia de sustancias no autorizadas (que incluyen alcohol, inhalantes, drogas), exposición indecente, contacto sexual consensual.Opciones disciplinarias:Suspensión a la Autoridad de Audiencia Disciplinaria del Estudiante que no exceda los diez (10) días de suspensión fuera de la escuela con la participación requerida del padre / tutor.Violaciones de tolerancia cero nivel VPara garantizar un ambiente de aprendizaje seguro, libre de drogas, violencia y armas peligrosas, cualquier estudiante que se involucre en los siguientes comportamientos estará sujeto a suspensión por un período de no menos de un (1) a?o calendario. El Director tendrá la autoridad para modificar este requisito de suspensión caso por caso. Para los fines de esta sección, la suspensión significa la eliminación de la escuela regular del estudiante o la eliminación total de la asistencia escolar, según lo determine el DHA. Nada en esta sección debe interpretarse de manera que prohíba la asignación de dichos estudiantes a una escuela alternativa. Estos actos son los siguientes:1. Los estudiantes que traigan o posean ilegalmente un arma peligrosa en el autobús escolar, en la propiedad escolar o en cualquier evento o actividad escolar.2. Estudiantes que mientras están en un autobús escolar, en la propiedad de la escuela, o mientras asisten a cualquier evento o actividad de la escuela cometen batería en un maestro u otro empleado de la escuela.3. Los estudiantes que estén en posesión de, bajo la influencia de o se transfieran a otras drogas o alcohol, como se describe en la sección de Tolerancia cero de este manual.Opciones disciplinarias:Suspensión a la Autoridad de Audiencia Disciplinaria del Estudiante que no exceda los diez (10) días de suspensión fuera de la escuela con la participación requerida del padre / tutor.CASTIGO CORPORAL 6.314Cualquier director o subdirector puede usar el castigo corporal de una manera razonable contra cualquier alumno por una buena causa para mantener la disciplina y el orden dentro de las escuelas públicas. Los estudiantes que reciben un Plan de Educación Individualizado actual o el Plan 504 no pueden ser disciplinados con el uso del castigo corporal. Los padres que se oponen al uso del castigo corporal tienen la responsabilidad de notificar esto a la escuela por escrito. Cuando el director o asistente del director considere que el castigo corporal sería necesario, aquellos padres que hayan notificado a la escuela su objeción al castigo corporal deberán asistir a la escuela de inmediato, para una conferencia con los padres.INTERROGACIONES Y B?SQUEDAS 6.303.Los maestros o directores pueden interrogar a los estudiantes sobre cualquier asunto relacionado con el funcionamiento de una escuela y / o la aplicación de sus reglas. Las preguntas deben realizarse de manera discreta y en circunstancias que eviten la vergüenza innecesaria para el estudiante que está siendo interrogado. Cualquier estudiante que responda de manera falsa o evasiva puede estar sujeto a medidas disciplinarias, incluida la suspensión.Si un estudiante es sospechoso o acusado de algún delito cometido en una escuela durante el horario escolar o en la propiedad de la escuela en cualquier momento, el director puede interrogar al estudiante, sin la presencia de los padres y sin dar advertencias constitucionales al estudiante.Si un estudiante es sospechoso o está acusado de un delito que no involucra la operación de una escuela o si el interrogatorio de un estudiante en particular es instigado por la policía, se notificará a los padres y se le darán advertencias constitucionales al estudiante antes de que comience el interrogatorio.INTERROGACI?N POR LA POLIC?ASi el director ha solicitado asistencia del departamento de policía para investigar un delito relacionado con su escuela, la policía tendrá permiso para interrogar a cualquier estudiante sospechoso en la escuela durante el horario escolar. El director primero intentará notificar a los padres del estudiante sobre el interrogatorio previsto, pero el interrogatorio puede continuar si los padres no están disponibles o no están dispuestos a asistir. El director o su designado deberá estar presente durante el interrogatorio.Si no se puede notificar a los padres y el interrogatorio se lleva a cabo en la propiedad de la escuela, el director / persona designada deberá asistir al interrogatorio pero no participar.Si la policía o el director de la escuela contemplan un proceso penal, el interrogatorio no comenzará a menos que esté presente un padre o tutor del estudiante. Antes del interrogatorio, el oficial de policía debe informar al estudiante sobre la naturaleza del delito por el cual es sospechoso, que tiene el derecho de guardar silencio, que todo lo que se diga puede ser utilizado en un tribunal penal o de menores, y el derecho a abogado presente, o un abogado designado por el tribunal si los padres son indigentes. Un estudiante o un padre pueden detener el interrogatorio en cualquier momento.Si la policía considera que las circunstancias son lo suficientemente urgentes para interrogar a los estudiantes en la escuela por delitos no relacionados cometidos fuera del horario escolar, el departamento de policía primero deberá comunicarse con el director de la escuela con respecto al interrogatorio planeado; informar al director de la escuela de la causa probable para investigar dentro de la escuela. La policía no debe comenzar el interrogatorio hasta que se obtenga la aprobación del director y esté presente un padre o tutor del estudiante. El director o su designado deberá estar presente durante el interrogatorio. El uso de mujeres policiales o miembros del personal femenino es deseable en el interrogatorio de mujeres estudiantes.B?SQUEDAS POR PERSONAL ESCOLARCualquier director o persona designada que tenga una sospecha razonable puede registrar a cualquier estudiante, contenedor o paquete, lugares o cosas en la propiedad escolar o en la posesión real o constructiva de cualquier estudiante durante cualquier actividad escolar organizada fuera del campus, incluidos los autobuses, vehículos de estudiantes o visitantes si él / ella recibe información que causaría una creencia razonable de que la búsqueda conducirá al descubrimiento de:1. Evidencia de cualquier violación de la ley;2. Evidencia de cualquier violación de las reglas o regulaciones de la escuela o estándares apropiados de conducta de estudiantes o profesores;3. Cualquier objeto o sustancia que debido a su presencia, presente un peligro inmediato de da?o o enfermedad a cualquier persona.Un estudiante que usa un casillero que es propiedad del sistema escolar no tiene derecho de privacidad en ese casillero o su contenido. Todos los casilleros u otras áreas de almacenamiento provistas para uso de los estudiantes en las instalaciones de la escuela siguen siendo propiedad del sistema escolar y están proporcionado para el uso de estudiantes sujetos a inspección, acceso para mantenimiento y búsqueda. Se debe publicar un aviso en cada escuela que los casilleros y otras áreas de almacenamiento son propiedad de la escuela y están sujetos a inspección.Un estudiante puede estar sujeto a una búsqueda física o se puede requerir que el bolsillo, la cartera u otro recipiente de un estudiante se vacíe debido a los resultados de una búsqueda en el casillero, o debido a la información recibida de un maestro, miembro del personal u otro estudiante si tal acción Es razonable para el director.Un director / persona designada puede registrar cualquier vehículo estacionado o ubicado de otra manera en la propiedad de la escuela si existe una sospecha razonable de creer que el vehículo contiene un arma o droga peligrosa o contiene evidencia de una violación de las reglas o regulaciones escolares que ponen en peligro o han puesto en peligro la salud o Seguridad de cualquier miembro del alumnado. Los funcionarios de la escuela pueden llevar a cabo controles de detección de metales manuales o manuales, para registrar la persona o los efectos personales de un estudiante.B?SQUEDAS POR LA POLIC?ASi se trata de seguridad o salud pública, a petición del director que estará presente, los oficiales de policía pueden hacer una búsqueda general de los casilleros y escritorios de los estudiantes, o los automóviles de los estudiantes o no estudiantes para drogas, armas o artículos de un ilegal o la naturaleza prohibida. El uso de un perro de la droga entrenado también se puede usar para buscar casilleros y vehículos al azar o con una sospecha razonable.SUSPENSIONES FUERA DE LA ESCUELA 6.315Cualquier director / persona designada puede suspender a cualquier estudiante de la asistencia a la escuela o cualquier actividad relacionada con la escuela dentro o fuera del campus o de tomar un autobús escolar, sin suspender a dicho estudiante de la asistencia a la escuela, por razones buenas y suficientes. Para evitar la pérdida de tiempo de instrucción, todas las suspensiones fuera de la escuela intermedia y secundaria por menos de diez días de duración pueden cumplirse en la Academia New Directions, y en lugar de la suspensión.Pautas adicionales para la suspensión fuera de la escuela:1. Se prohibirá a los estudiantes asistir o participar en cualquier actividad escolar dentro o fuera del campus escolar en cualquier momento durante el período de suspensión o expulsión de la escuela.2. Un estudiante no podrá ser suspendido únicamente porque haya cargos pendientes en su contra en un tribunal de menores u otro.3. Un director no impondrá una suspensión sucesiva a corto plazo que supere los diez (10) días por la misma infracción.4. Un maestro u otro funcionario escolar no deberá reducir o autorizar la reducción de la calificación de un estudiante debido a problemas de disciplina.5. A un estudiante no se le puede negar la aprobación de un curso o promoción de grado únicamente sobre la base de la falta de pago de cualquier tarifa de actividad; multa escolar o restitución por propiedad escolar perdida o da?ada.SUSPENSIONES EN LA ESCUELA 6.315Cualquier director / persona designada puede suspender a cualquier estudiante de asistir a una clase (s) específica (s), viajar en un autobús escolar o una actividad patrocinada por la escuela dentro o fuera del campus, sin suspender a dicho alumno de la asistencia a la escuela por razones buenas y suficientes.AUTORIDAD DE AUDIENCIA DISCIPLINARIA 6.317Se ha establecido una Autoridad de Audiencia Disciplinaria (DHA) para llevar a cabo audiencias para los estudiantes que han sido suspendidos. Cada audiencia será dirigida por al menos tres (3) miembros de la Autoridad de Audiencia Disciplinaria. La audiencia debe celebrarse, debe tomarse una decisión y debe proporcionarse una notificación de la decisión a los padres y / o al estudiante y al director a más tardar diez (10) días después del comienzo de la suspensión. La notificación de la decisión incluirá una declaración del derecho de los padres a apelar la decisión tomada por la Autoridad de Audiencia Disciplinaria dentro de los cinco (5) días después de recibir la decisión ante el Director de Escuelas. La apelación debe presentarse por escrito dentro de los cinco (5) días calendario posteriores a la decisión emitida por la Autoridad de Audiencia Disciplinaria.El DHA puede tomar las siguientes medidas disciplinarias:1. Ordenar la eliminación de la suspensión incondicionalmente;2. Ordenar la eliminación de la suspensión en los términos y condiciones que considere razonables;3. Asignar al estudiante a un programa alternativo;4. Suspender al estudiante por un período de tiempo específico..PROGRAMAS ESCOLARES ALTERNATIVOS 6.318La Junta de Educación del Condado de Dickson opera una escuela alternativa para estudiantes en los grados K-12. La escuela alternativa les permite a los estudiantes continuar las actividades normales en el aula, en la medida de lo posible, en un entorno de aprendizaje altamente estructurado que se enfoca en asumir la responsabilidad personal por su comportamiento ‐Disciplina y mejora de la actitud, permitiendo así a los estudiantes establecer metas de vida positivas y maduras. El programa opera en un sistema de nivel y el comportamiento de los estudiantes se evalúa cada día y en cada período del día escolar. Los estudiantes que completan el plan de estudios deben regresar al aula normal y demostrar una mejor ciudadanía.POL?TICAS / PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON LA ADMINISTRACI?N DE ESCUELASPROMOCION Y RETENCION 4.603Los estudiantes normalmente progresarán anualmente en orden secuencial de grado a grado. El personal profesional colocará a los estudiantes en el nivel de grado que mejor se adapte a ellos académicamente, socialmente y emocionalmente. Se pueden hacer retenciones cuando, a juicio de la escuela, una retención es en el mejor interés de los estudiantes. Las decisiones de retención están sujetas a la revisión y aprobación del director después de consultar con elprofesor. Sin embargo, ningún estudiante inscrito en el tercer grado será promovido a menos que el estudiante haya demostrado una comprensión básica del currículo y la capacidad para realizar las habilidades requeridas en el tema de la lectura, como lo demuestran las calificaciones del estudiante o los resultados de las pruebas estandarizadas. Este requisito no se aplicará a los estudiantes que participan en una intervención basada en la investigación aprobada por la Junta antes del comienzo del próximo a?o escolar o a los estudiantes que tienen IEP de conformidad con los 20 EE. UU. C.§ 1400 et seq.1Con el fin de mejorar la oportunidad de remediación, los estudiantes con problemas deben ser identificados tan pronto como sea posible en el a?o escolar. Se notificará a los padres cuando se identifiquen problemas y se les informará periódicamente sobre los esfuerzos correctivos y los informes de progreso. Antes de retener a un estudiante, se informará a los padres por escrito y se les pedirá que participen en una conferencia al menos 6 semanas antes del final de la escuela.FILM / AUDIO ? TAPING / FOTOGRAF?A EN PROPIEDADES DE LA JUNTALa Junta de Educación del Condado de Dickson (DCBOE) reconoce que pueden surgir instancias en las que los medios de comunicación, las empresas y / o las personas pueden solicitar el acceso a los estudiantes, escuelas o ubicaciones para proyectos que requieren filmación, grabaciones de audio o fotografías de los estudiantes. Para proteger a los ni?os, los empleados y el distrito, las personas que quieran filmar, grabar, grabar o realizar fotografías en cualquier propiedad de DCBOE o dentro de cualquier edificio de DCBOE deben contar con la aprobación previa por escrito de la Oficina Central de DCBOE. Específicamente, esta política prohíbe cualquier tipo de filmación secreta, grabaciones de audio, grabaciones de video o trabajos de fotografía. Los escenarios aceptables de filmación, grabación de audio o fotografía incluyen:? Medios acreditados que cubren eventos deportivos, actuaciones de estudiantes, competencias académicas u otras actividades escolares aprobadas por el director. Los medios acreditados también pueden filmar, grabar, grabar o fotografiar a los ni?os en la propiedad escolar o en los edificios escolares en el curso de las actividades informativas, siempre que los padres / tutores hayan dado su consentimiento para filmar a su estudiante y que el director haya dado su permiso. Se debe completar un formulario de consentimiento antes de la filmación y estar archivado en la Oficina Central.? Los miembros de la familia que filman, graban en video, graban en audio o fotografían en áreas de acceso público (por ejemplo, eventos deportivos, actuaciones de estudiantes y eventos similares) para uso personal, con el entendimiento de que las imágenes de ni?os, padres o empleados no pueden Se vende o se utiliza para fines comerciales. Esto incluye publicar imágenes, ya sea fijas o de video, en sitios de redes sociales y / o enviar imágenes de estudiantes a través de mensajes de texto con fines comerciales.? Los estudiantes que participan en proyectos escolares que requieren filmación, grabaciones en video, grabaciones de audio o fotografía, con la disposición de que toda la colección de imágenes debe ser aprobada previamente por el maestro del aula y / o el director de la escuela. Esto debe distinguirse de los estudiantes que desean grabar una clase para revisarla.posteriormente para fines de estudio ... Todas las imágenes capturadas serán propiedad de la junta escolar y no se podrán utilizar para ningún propósito externo sin el consentimiento previo por escrito de la Oficina Central de DCBOE. Esto incluye la publicación de proyectos escolares o tareas que pueden incluir imágenes, ya sean fijas o de video, en los sitios de redes sociales y el envío de imágenes de los estudiantes a través de mensajes de texto.? Reuniones de la Autoridad Disciplinaria de Audiencia? Los sistemas de seguridad y vigilancia se pueden usar para garantizar la seguridad y el control de los estudiantes mientras están en la escuela, en el autobús escolar o en actividades relacionadas con la escuela. Solo el personal escolar aprobado puede revisar estas grabaciones con fines administrativos, incluida la investigación, y solo si es necesario verlas.ASISTENCIA 6.200La asistencia es un factor clave en el rendimiento de los estudiantes y, por lo tanto, se espera que los estudiantes estén presentes cada día que la escuela esté en sesión. El estado exige que todos los ni?os entre las edades de 6 y 17 a?os asistan a la escuela. El padre / tutor u otra persona que tenga a su cargo el control de un ni?o debe supervisar la asistencia del estudiante y es responsable de la asistencia regular a la escuela del ni?o. Un estudiante que ha acumulado cinco (5) días de ausencias injustificadas está sujeto a las intervenciones de absentismo progresivo de las Escuelas del Condado de Dickson. Cualquier ausencia injustificada continuada puede resultar en la remisión a un tribunal de menores.AUSENCIAS JUSTIFICADASLos siguientes son ejemplos típicos de ausencias justificadas de la escuela1. La enfermedad u hospitalización personal del alumno. Puede requerirse una declaración del médico o una conferencia con los padres. Si la enfermedad o la hospitalización superan los diez (10) días consecutivos, el padre / tutor puede solicitar la instrucción en el hogar.2. Una enfermedad o condición incapacitante de un miembro de la familia que requiere la ayuda temporal de un estudiante. Se requerirá una declaración del médico.3. Una muerte en la familia inmediata. La familia incluye padres, padrastros, tutores, abuelos, hermano, hermana, hermanastro / hermana, tía y tío. Documentación apropiada puede ser requerida.4. Días festivos / eventos religiosos reconocidos. Se solicita a los padres o tutores que informen al director de la escuela antes de que un estudiante se ausente de la escuela por días festivos o eventos religiosos que las personas de su fe observan regularmente.5. Presencia judicial requerida. Se debe proporcionar la verificación de las autoridades apropiadas.6. Otras circunstancias atenuantes de emergencia más allá del control del estudiante que pueden ser aprobadas a discreción del director.7. Los estudiantes serán excusados ??por hasta cinco días cuando el padre o tutor legal regrese del servicio militar activo.Se les permitirá a los estudiantes recuperar el trabajo escolar perdido durante las ausencias justificadas.ENFERMEDADES COMUNICABLES 6.403Será un deber de las autoridades escolares excluir a cualquier ni?o de la escuela que esté infectado o se sospeche que tiene las siguientes enfermedades: sarampión, rubéola, paperas, varicela, pediculosis (piojos), sarna y otras enfermedades designadas por el oficial de salud local como requisito de exclusión.Será responsabilidad del director / designado notificar a los padres en caso de que el ni?o tenga pediculosis (piojos). Se enviará una carta a casa con el ni?o explicando la condición, los requisitos para la readmisión y los plazos para la finalización satisfactoria del tratamiento.Para poder regresar a la escuela, un funcionario de salud escolar debe examinar a un estudiante y se debe comprobar que está libre de piojos y liendres. Se espera que un estudiante cumpla con todos los requisitos de la junta para el tratamiento y regrese a la escuela a más tardar un día después de la exclusión por piojos. Todos los días que excedan el período permitido se marcarán como no excusados ??y se remitirán al director de asistencia en el momento adecuado.MEDICAMENTOS 6.405Cuando un estudiante necesita tomar medicamentos recetados en la escuela, se aplican las siguientes pautas:? Se requerirán instrucciones escritas firmadas por el padre, que incluirán: nombre del ni?o, nombre del medicamento, nombre del médico, tiempo de autoadministración, dosis e instrucciones para la autoadministración, posibles efectos secundarios, si se conocen; y fecha de finalización para la autoadministración del medicamento.? El padre o tutor del alumno debe entregar el medicamento en persona a la oficina del director, a menos que el alumno retenga el medicamento para su administración inmediata (es decir, los estudiantes con asma).? En las ocasiones en que se deben administrar medicamentos de venta libre, estos medicamentos deben estar en el envase original cerrado, cerrado y sin abrir. No se anticipa que estos medicamentos se administrarán de forma continua sin las órdenes del médico. Si el ni?o es menor de 12 a?os y la etiqueta del medicamento de venta libre indica que el medicamento no debe administrarse a personas menores de 12 a?os, debe ir acompa?ada de una orden del médico.CUOTAS DEL ESTUDIANTE 6.710Una escuela puede solicitar pero no exigir tarifas "por las actividades y los suministros necesarios para participar en todos los cursos ofrecidos para crédito o calificación de acuerdo con las políticas de la junta local." Todos los estudiantes deben tener la oportunidad de solicitar una exención de la totalidad o una parte de las tarifas . Las tarifas escolares incluyen:? Cuotas por actividades que se realizan durante el horario escolar regular, incluyendo excursiones? Cuotas por actividades requeridas para participar en todos los cursos ofrecidos para la calificación crediticia? Cuotas por una copia del expediente del estudiante.? Depósitos de seguridad reembolsables recaudados por una escuela para el uso de la propiedad de la escuela para el curso ofrecido para crédito o calificaciónLas tarifas escolares no incluyen multas, deudas, depósitos de seguridad reembolsables, uso de propiedad escolar o por el costo de participación en actividades extracurriculares que se realizan fuera del día escolar regular, matrícula de no residente, tarifas para ceremonias de graduación y programas voluntarios de escuela de veranoAVISOS A ESTUDIANTES, PADRES Y LA COMUNIDADNOTIFICACI?N DE DERECHOS FERPALa Ley de Privacidad y Derechos Educativos de la Familia (FERPA) otorga a los padres y estudiantes mayores de 18 a?os ("estudiantes elegibles") ciertos derechos con respecto a los registros de educación del estudiante. Uno de ellos es el derecho a inspeccionar y revisar los registros educativos del estudiante dentro de los 45 días posteriores a la fecha en que el Sistema recibe una solicitud de acceso. Los padres o estudiantes elegibles deben presentar al director de la escuela una solicitud por escrito que identifique los registros que desean inspeccionar. El director hará los arreglos para el acceso y notificará a los padres o al estudiante elegible de la hora y el lugar donde se pueden inspeccionar los registros.Una excepción que permite la divulgación sin consentimiento es la divulgación a funcionarios escolares con intereses educativos legítimos. Un funcionario escolar es una persona empleada por el Sistema como administrador, supervisor, instructor o miembro del personal de apoyo (incluido el personal médico o de salud y el personal de la unidad de cumplimiento de la ley); una persona que sirve en la Junta Escolar; una persona o compa?ía con la que el Sistema ha contratado para realizar una tarea especial (como un abogado, auditor, consultor médico o terapeuta); o un padre o estudiante que preste servicios en un comité oficial, como un comité disciplinario o de quejas, o que ayude a otro funcionario escolar a realizar sus tareas.Un funcionario escolar tiene un interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un registro educativo para cumplir con su responsabilidad profesional. Si hay preguntas adicionales relacionadas con los registros de los estudiantes, deben dirigirse al Director de Servicios Estudiantiles o al Director de las Escuelas.IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVASEs la política del Sistema Escolar del Condado de Dickson no discriminar por sexo, raza, color, origen nacional, credo, edad, estado civil o discapacidad en sus programas educativos, actividades o políticas de empleo según lo exigen los títulos VI y VII. de la Ley de Derechos Civiles de 1964, el Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972 y la Sección 504 de la Ley Federal de Rehabilitación de 1973.El Título VI prohíbe la discriminación por motivos de raza. El Título IX prohíbe la discriminación por razón de sexo. Las consultas sobre el cumplimiento pueden dirigirse a: Steve Sorrells, Coordinador del Título VI o Ernestine Adams, Coordinador del Título IX, al 446-7571.La Junta de Educación del Condado de Dickson reconoce que es conveniente resolver todas las denuncias de discriminación a través de comunicaciones libres e informales. El reclamante debe hacer una solicitud para una conferencia informal dentro de los 10 días calendario posteriores a la alegada violación. Se debe convocar una conferencia dentro de los cinco días calendario posteriores a la recepción de la solicitud. Las quejas de discriminación por discapacidad se pueden presentar oralmente o por escrito al Director de Servicios Estudiantiles, Steve Sorrells, al 446-7571.LEY DE EDUCACI?N PRIMARIA Y SECUNDARIA (ESEA) AVISO ANUAL A LOS PADRESEl Título I de ESEA requiere que las agencias educativas locales notifiquen a los padres de ni?os en las escuelas Título I al comienzo de cada a?o escolar, su derecho a solicitar información sobre las calificaciones profesionales de los maestros de aula de los estudiantes y cualquier paraprofesional que brinde apoyo al ni?o .PROGRAMAS DE PARTICIPACION DE PADRES / FAMILIAS 4.602La Junta reconoce la necesidad de proporcionar oportunidades educativas iguales para todos los estudiantes en el distrito. Por lo tanto, si la incapacidad de hablar y entender el idioma inglés excluye a un estudiante de la participación efectiva en los programas educativos ofrecidos por el distrito, el sistema tomará las medidas adecuadas para corregir la deficiencia del idioma inglés a fin de proporcionar al estudiante el mismo acceso a sus programas. . Los estudiantes que son minoría lingüística (LM) o que tienen un dominio limitado del inglés (LEP) serán identificados, evaluados y proporcionados a los servicios adecuados. Ningún estudiante será admitido o excluido del programa basándose únicamente en dicho estado.El distrito escolar se regirá por la definición estatutaria de participación de los padres según se cita en la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), y llevará a cabo programas, actividades y procedimientos de acuerdo con esta definición.ESTUDIANTES SIN HOGAR 6.503Con el fin de garantizar que los estudiantes sin hogar tengan igual acceso a la misma educación pública apropiada y gratuita que se proporciona a otros estudiantes, se aplicará lo siguiente: Los estudiantes sin hogar son personas que carecen de una residencia nocturna fija, regular y adecuada.?La elección con respecto a la colocación se hará independientemente de si el estudiante vive con los padres sin hogar o si ha sido colocado temporalmente en otro lugar. La escuela seleccionada inscribirá al estudiante sin hogar, incluso si el estudiante no puede presentar los registros que normalmente se requieren para la inscripción, como los registros académicos anteriores, los registros de vacunación, el comprobante de residencia u otra documentación. Sin embargo, el distrito puede requerir que un padre o tutor del estudiante presente información de contacto. Las preguntas deben dirigirse al Director de Programas Federales, Dr. Vivian McCord, 615-446-7571.ESTUDIANTES MIGRANTES 6.504La Junta le indica a la administración que identifique a los estudiantes migratorios como lo exige la ley, y que desarrolle procedimientos administrativos escritos para garantizar que los estudiantes migrantes reciban servicios para los cuales son elegibles.PRUEBAS DE SALUD?Las Escuelas del Condado de Dickson ofrecen exámenes de salud a todos los estudiantes en los niveles de grado apropiados. El personal escolar capacitado, estudiantes de enfermería y voluntarios aprobados completarán todas las evaluaciones con estricto cumplimiento de la confidencialidad de cada ni?o y adolescente examinado.Se examinarán las siguientes áreas: presión arterial, audición, piojos, visión, dental, altura / peso y escoliosis. Si examinamos a su hijo y encontramos alguna desviación con respecto a un examen normal, nos pondremos en contacto con usted con respecto a este asunto. Tenga en cuenta que no habrá ningún cargo por estos servicios. Además, en ocasiones, la enfermera o el personal de la oficina deben tratar o evaluar a su hijo en la escuela. Un padre o tutor puede obtener copias del informe de los estudiantes al comunicarse con Joan Goodmiller, Director de Salud Escolar Coordinada, 615.446.7571 x 16600. Todos los resultados de la Evaluación de Salud también pueden ser vistos por los padres a través del portal de padres de RMACI?N ANUAL DE ACBM EN LAS ESCUELASEste aviso cumple con la regulación federal 40CFR763, mejor conocida como AHERA. Los materiales de construcción que contienen asbesto (ACBM, por sus siglas en inglés) se utilizan y aún permanecen en las siguientes instalaciones escolares: New Directions Academy, Charlotte Middle School, Dickson Middle School, Dickson County High School y William James Middle School. Todas las demás escuelas se han construido sin asbestos o se ha eliminado el material de construcción que contiene asbestos (ACBM). Todos los requisitos federales de AHERA han sido seguidos y realizados. Para preguntas adicionales, contacte al Sr. Steve Sorrells, 615-446-7571INFORMACI?N ANUAL SOBRE LA ENFERMEDAD MENINGOC?CICALa enfermedad meningocócica puede referirse a cualquier enfermedad causada por el tipo de bacteria conocida como meningococo. Estas enfermedades son a menudo graves y pueden ser mortales. Incluyen infecciones del revestimiento del cerebro y la médula espinal (meningitis) e infecciones del torrente sanguíneo (bacteriemia o septicemia). Estas bacterias se propagan a través del intercambio de secreciones respiratorias y de la garganta, como la escupida (por ejemplo, al vivir de cerca, besar). Los médicos tratan la enfermedad meningocócica con antibióticos, pero la atención médica rápida es extremadamente importante. Mantenerse al día con las vacunas recomendadas es la mejor defensa contra la enfermedad meningocócica. Los síntomas de meningitis incluyen aparición repentina de fiebre, dolor de cabeza y rigidez en el cuello. A menudo hay otros síntomas, como náuseas, vómitos, aumento de la sensibilidad a la luz o confusión. Los síntomas tardíos de la meningitis bacteriana pueden ser muy graves (convulsiones o coma).INFORMACI?N ANUAL SOBRE LA INFLUENZA.La influenza, también conocida como gripe, es una enfermedad respiratoria contagiosa causada por virus de influenza que infectan la nariz, la garganta y los pulmones. La gripe es diferente de un resfriado, y generalmente aparece de repente y puede durar de 7 a 10 días. Se propaga principalmente por la tos, los estornudos y el contacto cercano. Los síntomas incluyen: fiebre / escalofríos, dolor de garganta, dolores musculares, fatiga, tos, dolor de cabeza, secreción o congestión nasal. La gripe también puede conducir a neumonía y sangre Infecciones, y causan diarrea y convulsiones en los ni?os. El primer paso y el más importante para prevenir la gripe es vacunarse contra la gripe cada a?o. Se ha demostrado que la vacuna contra la gripe reduce las enfermedades relacionadas con la gripe y el riesgo de complicaciones graves de la gripe que pueden resultar en hospitalización o incluso la muerte. Las vacunas están disponibles en el consultorio de su proveedor de atención primaria o en el departamento de salud local. Puede encontrar más información sobre la enfermedad meningocócica y la influenza en el sitio web del Centro para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC).INFORMACI?N ANUAL DE LOS REGISTROS DEL ESTUDIANTE 6.601El sistema escolar del condado de Dickson proporciona un aviso anual del derecho de los estudiantes y tutores a:1. Inspeccionar y revisar los registros educativos del estudiante dentro de los 45 días calendario posteriores a la solicitud.2. Buscar la corrección de cualquier artículo en el registro que sea inexacto, enga?oso o en violación de los derechos del estudiante3. Presente una queja ante los funcionarios estatales o federales correspondientes cuando el sistema escolar viole las leyes y regulaciones relativas a los registros de los estudiantes.4. Obtenga una copia de esta política y una copia de los registros educativos del estudiante5. Ejercer control sobre el acceso de otras personas a los registros, cuando el tutor otorgue el consentimiento previo por escrito, cuando las circunstancias sean proporcionadas por la ley o cuando se solicite información del directorio, o cuando sea necesario para fines educativos legítimos por parte del director / persona designada.Además, las siguientes definiciones se proporcionan según sea rmación de identificación personal: incluye, entre otros, el nombre, el nombre de los padres y otros miembros de la familia, la dirección del estudiante, el número de seguro social, el número del estudiante, otros identificadores indirectos, como el apellido de soltera de la madre, o la información solicitada por una persona que el LEA razonablemente cree conocer la identidad del alumno con el que se relaciona el expediente educativo.PROCEDIMIENTOS DE INFORMACI?N DEL DIRECTORIO 6.601La información del directorio incluye información estadística no identificada con un estudiante en particular que puede divulgarse a cualquier persona, agencia o público que lo solicite, incluidas personas o grupos que informen a los estudiantes sobre las opciones ocupacionales y educativas, incluido el reclutamiento oficial de representantes de las fuerzas militares. Dicha información puede incluir lo siguiente: nombre, dirección, lista de teléfonos, fecha y lugar de nacimiento, campo principal de estudio, participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y estatura de los miembros de equipos atléticos, fechas de asistencia, títulos y premios recibidos y la agencia o institución educativa más reciente o anterior atendida por el estudiante. Los padres que optan por no divulgar esta información pueden marcar la casilla correspondiente en la página de firmas de este manual. ENCUESTAS DE ESTUDIANTES 6.4001La Junta deberá permitir las encuestas con fines de investigación cuando se considere que el proyecto contribuye a una mayor comprensión del proceso de ense?anza-aprendizaje, el proyecto no viola los objetivos de la Junta y la interrupción del programa escolar regular es mínima.Programa de búsqueda de ni?osLa Ley Pública 94‐142 establece que cualquier ni?o discapacitado de 3 a 21 a?os de edad debe ser atendido en un programa apropiado para satisfacer las necesidades del ni?o. Si conoce a un ni?o que pueda necesitar servicios especiales, comuníquese con los Directores de Educación Especial al 615‐446‐2085 o escriba a: 115 Academy Street, Dickson TN 37055.Del mismo modo, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 requiere que el distrito identifique, refiera, evalúe y, si es elegible, provea una educación pública gratuita y apropiada para los estudiantes con discapacidades. Para obtener información adicional sobre la colocación en los servicios 504, comuníquese con el Coordinador de los Distritos 504, Steve Sorrells al 615-446-7571 o envíe un correo electrónico a ssorrells@C?MARAS DE VIDEO / SURVELLANCE EN USOEl uso de cámaras de videovigilancia se utilizará en los terrenos de la escuela y otras propiedades del distrito para garantizar el orden, la seguridad y la disciplina de los estudiantes, y para supervisar los comportamientos de los estudiantes y el personal. El sistema de vigilancia será supervisado por el distrito y los administradores de edificios. El uso de estos sistemas será para investigar las violaciones del código de conducta del estudiante y para gestionar eventos de crisis en situaciones de emergencia.NOTIFICACI?N PARA PADRES AUTOMATIZADASe realizarán llamadas automáticas a los padres de todos los alumnos de la escuela para enviar notificaciones sobre la asistencia, las calificaciones, las conferencias de padres y maestros y otros anuncios o eventos especiales de la escuela.Preocupaciones de autobús escolar y seguridad del conductorTodas las preguntas, inquietudes o quejas relacionadas con la operación de un autobús escolar durante cualquier ruta durante el transporte de los estudiantes deben informarse a la Coordinadora de Transporte del Distrito, la Sra. Melisa Garton al 615-740-5970.USO DE INTERNET 4.406La Junta apoya el derecho del personal y los estudiantes a tener acceso razonable a diversos formatos de información y considera que corresponde al personal y los estudiantes usar este privilegio de una manera adecuada y responsable.Internet no debe utilizarse para ninguna de las siguientes actividades:? Enviar o mostrar mensajes o imágenes ofensivas.? Usar lenguaje obsceno? Acosar, insultar, difamar o atacar a otros? Da?ar computadoras, sistemas de computadoras o redes de computadoras? Hackear o intentar el acceso no autorizado a cualquier computadora? Violación de las leyes de derechos de autor? Entrar en las carpetas, trabajos o archivos de otra persona? Mal uso intencional de los recursos.? Usar la contrase?a de otro u otro identificador (suplantación)? Uso de la red con fines comerciales.? Compra o venta en internet.Se requerirá un consentimiento por escrito de los padres antes de que se otorgue al estudiante acceso a los medios electrónicos. Este formulario se encuentra en la página de firmas de este manual y se firmará después de leer la información anterior.G SUITE PARA LA EDUCACI?N: G Suite for Education se ejecuta en un dominio de Internet comprado y propiedad de las Escuelas del Condado de Dickson y está destinado para uso educativo. Algunos de los maestros de sus estudiantes usarán las aplicaciones de G Suite para lecciones, tareas y comunicación. G Suite for Education también está disponible en el hogar, la biblioteca o en cualquier lugar con acceso a Internet. El personal de la escuela supervisará el uso de las aplicaciones G Suite por parte de los estudiantes cuando los estudiantes estén en la escuela. Los padres son responsables de monitorear el uso de las aplicaciones G Suite de sus hijos cuando acceden a programas fuera del campus. Los estudiantes son responsables de su propio comportamiento en todo momento. El acuerdo de uso aceptable de toda la tecnología se puede encontrar en el sitio web del distrito.El sistema escolar del condado de Dickson utiliza varios recursos para comunicar información a los padres, a los estudiantes y a la comunidad. El sitio web del distrito es un recurso valioso para padres y miembros de la comunidad que contiene formularios, fechas importantes del distrito, información de registro escolar y mucho más. El sitio web del distrito se puede encontrar en línea en .Otro recurso útil es nuestra aplicación móvil. Nuestra aplicación móvil incorpora la información que se encuentra en el sitio web del distrito, en una herramienta conveniente para usar en dispositivos móviles. Los padres pueden recibir alertas de calendario, información de contacto y más. Puede encontrar la aplicación del Distrito Escolar del Condado de Dickson en Goggle Play o en la App Store de Apple.Finalmente, las escuelas del condado de Dickson también utilizan los medios sociales como herramienta de comunicación. Puede seguir a @DCS_TN de Twitter () y Dickson County Schools en Facebook ) para recibir avisos y alertas con respecto al distrito escolar.el proyecto no viola los objetivos de la Junta y la interrupción del programa escolar regular es mínima.?PROGRAMA DE B?SQUEDA DE NI?OSLa Ley Pública 94-142 establece que cualquier ni?o discapacitado de 3 a 21 a?os de edad debe ser servido en un programa apropiado para satisfacer las necesidades del ni?o.?Si conoce a un ni?o que puede necesitar servicios especiales, comuníquese con los Directores de Educación Especial al 615-446-2085 o escriba: 115 Academy Street, Dickson TN 37055.Asimismo, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 requiere que el distrito identifique, refiera, evalúe y, si es elegible, proporcione una educación pública gratuita y apropiada a los estudiantes discapacitados.?Para obtener información adicional acerca de la colocación en los servicios 504, comuníquese con el Coordinador de Distritos 504, Steve Sorrells al 615-446-7571 o envíe un correo electrónico a ssorrells@?C?MARAS VIDEO/SURVELLANCE EN USOEl uso de cámaras de videovigilancia se utilizará en los terrenos de la escuela y otras propiedades del distrito para garantizar el orden, la seguridad y la disciplina de los estudiantes, y para monitorear los comportamientos de los estudiantes y el personal.?El sistema de vigilancia será supervisado por los administradores de distritos y edificios.?El uso de estos sistemas será para investigar las violaciones del código de conducta del estudiante, y para manejar eventos de crisis en situaciones de emergencia.?NOTIFICACIONES PARENTALES AUTOMATIZADASSe realizarán llamadas automatizadas a los padres de todos los estudiantes de la escuela para que notifiquen sobre la asistencia, las tarjetas de informe, las conferencias de maestros de padres y otros anuncios o eventos escolares especiales.?PREOCUPACIONES DE SEGURIDAD DEL AUTOB?S ESCOLAR Y DEL CONDUCTORTodas las preguntas, inquietudes o quejas relacionadas con la operación de un autobús escolar durante cualquier ruta mientras transportan a los estudiantes deben ser reportadas a la Coordinadora de Transporte del distrito, Sra. Melisa Garton al 615-7405970.?USO DE INTERNET 4.406La Junta apoya el derecho del personal y los estudiantes a tener un acceso razonable a varios formatos de información y cree que corresponde al personal y a los estudiantes a utilizar este privilegio de una manera apropiada y responsable.Internet?no?debe utilizarse para ninguna de las siguientes actividades:·?????????Envío o visualización de mensajes o imágenes ofensivas·?????????Uso del lenguaje obsceno·?????????Acosar, insultar, difamar o atacar a otros·?????????Da?ar computadoras, sistemas informáticos o redes informáticas·?????????Hackear o intentar el acceso no autorizado a cualquier ordenador·?????????Violación de las leyes de derechos de autor·?????????Invadir las carpetas, el trabajo o los archivos de otra persona·?????????Uso indebido intencional de recursos·?????????Usar la contrase?a de otra persona u otro identificador (suplantación)·?????????Uso de la red con fines comerciales·?????????Comprar o vender en Internet?Se requerirá un consentimiento paterno por escrito antes de que el estudiante tenga acceso a los medios electrónicos.?Este formulario se encuentra en la página de firma de este manual y se firmará después de leer la información anterior.?OTROS RECURSOS TECNOL?GICOS:?1.?G Suite for Education se ejecuta en un dominio de Internet comprado y propiedad de las Escuelas del Condado de?Dickson y está destinado a uso educativo.?Algunos de los profesores de tu alumno usarán G Suite Apps para clases, tareas y comunicación.?G Suite for Education también está disponible en casa, en la biblioteca o en cualquier lugar con conexión a internet.?El personal de la escuela supervisará el uso de las aplicaciones de G Suite cuando los alumnos estén en la escuela.?Los padres son responsables de supervisar el uso que su hijo hace de las aplicaciones de G Suite al acceder a programas fuera del campus.?Los estudiantes son responsables de su propio comportamiento en todo momento.?Todo el acuerdo de uso aceptable de la tecnología se puede encontrar en el sitio web del distrito.2.?El sistema de la Escuela del Condado de Dickson utiliza varios recursos para comunicar información a los padres, estudiantes y la comunidad.?El sitio web del distrito es un recurso valioso para los padres y miembros de la comunidad que contiene formularios, fechas importantes del distrito, información de registro escolar y mucho más.?El sitio web del distrito se puede encontrar en línea en?.3.?Otro recurso útil es nuestra aplicación móvil.?Nuestra aplicación móvil incorpora la información que se encuentra en el sitio web del distrito, en una herramienta conveniente para su uso en dispositivos móviles.?Los padres pueden recibir alertas de calendario, información de contacto y más.?Puedes encontrar la aplicación Del Distrito Escolar del Condado de Dickson en Goggle Play o en la App Store de Apple.4.?Las Escuelas del Condado de Dickson también utilizan las redes sociales como una herramienta de comunicación.?Puede seguir @DCS_TN de Twitter()y Dickson County Schools en Facebook?) para recibir notificaciones y alertas sobre el distrito escolar.2020-2021P?GINA DE FIRMA y SOLICITUD DE TARIFALa firma a continuación reconoce que he leído y entiendo el Código de Conducta y Disciplina y las políticas relacionadas, incluida la política de intimidación del distrito, la Política de uso de Internet y las pautas de G Suite for Education.Nombre del estudiante (imprenta) _______________________ Fecha _____________Firma del estudiante _____________________________ Fecha __________________Firma del padre _________________________________ Fecha __________________Notificaciones de exclusión y firmasNOTA: Si no desea que se divulgue el nombre de su hijo para el cuadro de honor, académico u otras funciones relacionadas con la escuela, coloque una “X” en la casilla y firme abajo. Esto significa que NO quiere que el nombre de su hijo aparezca en el anuario, en los programas escolares o en el programa de graduación.□ ___________________________________________NOTA: Si no desea que su hijo sea fotografiado para los medios de comunicación y la publicación en el sitio web, coloque una “X” en el cuadro y firme abajo.□ ___________________________________________NOTA: Si no desea que su hijo comparta la información de su directorio, coloque una “X” en el cuadro y firme abajo.□ ___________________________________________NOTA: Si no desea que su hijo participe en las encuestas de los estudiantes, incluidas las encuestas sobre el clima escolar, coloque una “X” en el cuadro y firme abajo.□ ___________________________________________NOTA: Si no desea que su hijo participe en ninguna de las evaluaciones de salud, coloque una “X” en el cuadro y firme abajo.□ ___________________________________________NOTA: Si no desea que su hijo tenga acceso a los medios electrónicos mientras se encuentra en la escuela, coloque una “X” en el cuadro y firme abajo.□ ___________________________________________Solicitud de exención de cuotas escolares:Por este medio solicito una exención de cuotas escolares para mi estudiante durante este a?o académico.□ ___________________________________________, Firma LINK Excel.Sheet.8 "\\\\DCBE1\\BOE\\USER\\CFLOYD\\Documents\\19-20 Assessment Calendar.xls" Sheet1!R22C6 \a \f 5 \h \* MERGEFORMAT CALENDARIO DE EVALUACI?NLos estudiantes en las Escuelas del Condado de Dickson participarán en las evaluaciones obligatorias de acuerdo con los requisitos del Departamento de Educación del Estado. Actualmente, los siguientes niveles de grado y materias secundarias requieren una evaluación obligatoria del estado. El calendario de exámenes se puede encontrar en el sitio web del sistema 2020-2021 Calendario de evaluación del condado de Dickson** Las fechas se consolidarán a medida que haya más información disponible.SCHEDULE DE EVALUACI?N MANDATODAL DEL ESTADOLos estudiantes de?las Escuelas del Condado de Dickson participarán en evaluaciones de acuerdo con los requisitos del Departamento de Educación del Estado.?Actualmente, los siguientes niveles de grado y asignaturas secundarias requieren una evaluación impuesta por el estado.?El calendario?de pruebas se puede encontrar en el sitio web del sistema??Nombre de la evaluaciónAdministraciónVentana?TNREADY RLA & MATHGrados 3-8 y Escuela Secundaria?Invierno – Parte I?8 de febrero al 4 de marzo?Primavera – Parte II18 de abril – 6 de mayo?ciencias socialesGrados 3-8y la historia de EE.UU.??Primavera?Parte l?8 de febrero – 13 de mayo?Parte ll?18 de abril – 13 de mayo?Grados de Ciencia 3-8 yescuela secundaria?Primavera?25 de abril – 10 de mayo?TCAP – Alt ** (NCSC)?Primavera?Tbd?actuar?Primavera?19 de abril?ACT Explorar, PLANIFICAR?Caída?Del 14 de septiembre al 6 de noviembre?WIDA – ACCESO paraEstudiantes de Inglés (EL)??Primavera?7 de marzo – 8 de abrilAdemás, se proporcionarán evaluaciones diagnósticas y otros ejercicios a lo largo del a?o escolar para determinar el progreso de los estudiantes y la preparación para el éxito, antes de las fechas proporcionadas.?Además, se proporcionarán evaluaciones de diagnóstico y otros ejercicios a lo largo del a?o escolar para determinar el progreso del estudiante y la preparación para el éxito, antes de las fechas proporcionadas.PROGRAMA DE NUTRICION ESCOLARPRECIOS DE COMIDAS 2020-2021DESAYUNOALMUERZOK-5TH $1.25$2.506TH – 12TH $1.25$2.75K-12TH REDUCIDO$0.30$0.40FACULTAD Y PERSONAL$1.50$3.50VISITANTES$1.75$3.75DESAYUNO ONLINE Y PAGO DE ALMUERZODeberá acceder al número de identificación de estudiante de siete (7) dígitos de su hijo para comenzar este proceso.ASEG?RESE DE ELEGIR EL PREMIUM para su servicio, ya que como residente del Condado de Dickson, ?se cobró la tarifa de $ 10.00!Este servicio le permite no solo realizar pagos, sino también hacer un seguimiento de la participación diaria de su hijo y configurar notificaciones por correo electrónico para alertas de bajo saldo.APLICACIONES GRATUITAS Y REDUCIDAS?Aplica online!?Puede aplicar en línea después del 1 de julio para el a?o escolar actual. Es rápido, seguro y seguro, privado y disponible 24/7. Sus datos se transmiten a nuestra oficina el mismo día de su solicitud. Recibirá notificación de beneficios.?Vaya a y seleccione:?Aplica ya? Colocar cheque en Estoy de acuerdo? Introduzca el código mostrado? Haga clic en Enviar?o seleccione TNo Seleccione las escuelas del condado de Dicksono haga clic en siguiente?Siga las sencillas pantallas paso a paso para ingresar la información del estudiante / hogar. Haga clic en "Finalizar" para enviar su solicitud de beneficios de comida. Si necesita más ayuda, comuníquese con nuestra oficina al (615) 740-5801Dickson County Schools2020-2021 School Calander ................
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