Shaheed Benazir Bhutto Women University Peshawar
SHAHEED BENAZIR BHUTTO WOMEN UNIVERSITY PESHAWA
Vision of the program
To educate the undergraduate students with sufficient teachings of Islam along with Basic knowledge of Computer, Economics and English in order to enable them to guide the society in true Islamic perspective.
Mission of the program
• To enable the students to know and spread the teachings of Islam.
• To promote the real message of the Holy Qur’an and Sunnah.
• To train the students for aspiring research at all levels for addressing the contemporary issues.
Objectives of the program
• To edify the undergraduate students with the basic teachings of Islam keeping in view modern challenges faced by Muslims
• To provide quality education and to promote research culture.
Scheme of Study & Lay Out of the Courses
|Compulsory Requirements |General Courses to be chosen from |Basic Courses for those having Khah |
|(the student has no choice) |other departments |certificate from one of the five |
| | |Madaris Boards ( Tanzeemat al-Wifaq)|
| | |recognized by the HEC |
|9courses |7-8courses |3 courses |
|25Credit hours |21-24Cr.Hours |08 Cr. Hours |
|Subject |Cr. |Subject |Cr. |Subject |Cr. |
| |English I |3 | |Sociology |3 | |Intermediate English-1 |NC |
| |English II |3 | |Psychology |3 | |Intermediate English-2 |NC |
| |English III |3 | |Modern Muslim Political |3 | |Intermediate Pak Studies|NC |
| | | | |Thought | | | | |
| |English IV/Uni. |3 | |Political science |3 | | | |
| |Optional* | | | | | | | |
| |Pakistan studies |2 | |History of Muslims in |3 | | | |
| | | | |the Sub-continent | | | | |
| |Islamic studies/ethics |2 | |Islam & Science |3 | | | |
| |Math I/Stat-I |3 | |World History |3 | | | |
| |Math II/Stat-II/Uni. | | |Methods of Research | | | | |
| |optional** | | | | | | | |
| |Introduction to Computer|2+1=3 | |Modern Muslim Social |3 | | | |
| | | | |Thought | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | |25 |10 | |3 | | |
| | | | |General Science | | | |
| | | |11 |International Relations |3 | | |
| | | |12 |Arabic Through Qur’anic |3 | | |
| | | | |Text-I | | | |
| | | |13 |Arabic Through Qur’anic |3 | | |
| | | | |Text-II | | | |
| | | |14 |Islamic Morals(علم |3 | | |
| | | | |الأخلاق) | | | |
| | | |15 |Study of Tsawwuf |3 | | |
| | | | |مطالعه تصوف | | | |
| | | |16 |Economics |3 | | |
| | | |17 |Logic |3 | | |
| | | |18 |Muslim World |3 | | |
| | | |19 |IHL in Islamic and |3 | | |
| | | | |International Law | | | |
| | | |20 |Mass Communication |3 | | |
| | | | |OR any other subject | | | |
| | | | |from the list of General| | | |
| | | | |subjects | | | |
Template for 4-Years BS Islamic Studies Program
|Discipline Specific Foundation |Major Courses including Research Project/ |Elective Courses within the Major |
|Courses |Internship | |
|9-10 Courses |11-13 Courses |4 Courses |
|30-33 Credit hours |36-42 Credit hours |12 Credit Hours |
|Subject |Cr. |Subject |Cr. |Subject |Cr. |
| |Introduction to the |3 | |Al-Quran( translation of |3 | |The Ethics of |3 |
| |Selected topics of The | | |Sura-e-al fatiha to Sura-e-al| | |Disagreement in Islam أدب| |
| |Holy Qur’an | | |Anaam & Tafseer Sura-e-al | | |الاختلاف | |
| | | | |-noor) | | | | |
| |Arabic Language-I |3 | |Al-Quran( translation of |3 | |Study of Islamic Fiqh I |3 |
| | | | |Sura-e-al Aaraf to Sura-e-al | | |(فقه الماليات) | |
| | | | |Kahaf & Tafseer Sura-e-al | | | | |
| | | | |-Anfal) | | | | |
| |‘Ulum-al-Qur’an |3 | |Textual study of Hadith-I |3 | |Study of Islamic Fiqh II |3 |
| | | | | | | |Criminal Law (فقه | |
| | | | | | | |الجنايات) | |
| |History & Compilation of |3 | |Textual study of |3 | |Objectives of Shar’ah |3 |
| |Hadith | | |Muslim Family Laws | | |(مقاصد الشريعة) | |
| |Arabic Language- II |3 | |Al-Quran( translation of |3 | |‘Ilm al Kalam (علم |3 |
| | | | |Sura-e-al Maryam to Sura-e-al| | |الكلام) | |
| | | | |Saafaat & Tafseer Sura-e-al | | | | |
| | | | |-Tauba) | | | | |
| |Study of Sirah of Holy |3 | |Introduction to World |3 | |Study of Selected |3 |
| |Prophet (PBUH) | | |Religions. | | |Commentaries of Hadith( | |
| | | | | | | |کتب حدیث کی منتخب شروح کا| |
| | | | | | | |مطالعه) | |
| |History of Tafsir and its|3 | |Textual Study of al-Fiqh al |3 | | | |
| |principles | | |Akbar | | | | |
| | | | | | | | | |
| |Study of Islamic |3 | |Al-Da’wah-wal-Irshad |3 | | | |
| |Fiqh-I (العبادات) | | | | | | | |
| | | | |Al-Quran( translation of | 3 | | | |
| | | | |Sura-e-al Saad to Sura-e-al | | | | |
| | | | |Naas & Tafseer Sura-e Bani | | | | |
| | | | |Israeel) | | | | |
| |History of Fiqh(Islamic |3 | |Islamic Economics |3 | | | |
| |Law) | | | | | | | |
|10. |Ulum-al-hadith |3 |11 |Cultural History of Islam |3 | | | |
|11. |Usul-al-Fiqh |3 |12 |Thesis/Research Project |6 | | | |
|12. |Intermediate English-1 |NC | | | | | | |
|13. |Intermediate English-2 |NC | | | | | | |
|14. |Intermediate Pak|NC | | | |
| |Studies | | | | |
| |First | | | | |
|1 | |English-I(C-1) |ENG-301 |3 | |
|2 | |Islamic Studies(C-6) |ISL -301 |2 | |
|3 | |Math-I (C-7) |MTH-303 |3 | |
|4 | |Introduction the selected Topics of the | ISL-311 |3 | |
| | |Holy Quran.(F-1) | | | |
|5 | | Islamic Morals (G-1) |ISL-312 |3 | |
|6 | | Arabic through Qur’anic Text-I(G-2) |ISL-313 |3 | |
| | | | |17 | |
| |Second | | | | |
|7 | |English-II ( C-2) |ENG-302 |3 | |
|8 | |Pakistan Studies (C-5) |PST-323 |3 | |
|9 | |Math-II (C-8) |MTH-305 |3 | |
|10 | |Modern Muslim Political Thought (G-3) |ISL -321 |3 | |
|11 | |Arabic Language–I(F-2) |ISL-322 |3 | |
| | | | |15 | |
| |Third | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
|12 | |English-III (C-3) |ENG-410 |3 | |
|13 | |Introduction to Computer (C-9) | |2+1=3 | |
|14 | |IHL in Islamic and International Law |ISL-431 |3 | |
| | |(G-4) | | | |
|15 | |Arabic through Quranic text-II (G-5) |ISL-432 |3 | |
|16 | |Study of Ulum-al-Quran(F-3) | ISL-433 |3 | |
| | | |ISL-431 | | |
| | | |ISL-431 | | |
| | | | |15 | |
| |Fourth | | | | |
|17 | |Science in Islam (G-6) |ISL-441 |3 | |
|18 | |Muslim world and contamprary social |ISL-442 |3 | |
| | |issues (G-7) | | | |
|19 | |Cultural History of Islamic Civilization|ISL-443 |3 | |
| | |(M-1) | | | |
|20 | |History& Compilation of Hadith (F-4) |ISL-444 |3 | |
|21 | |Arabic Language-II(F-5) |ISL-445 |3 | |
| | | | |15 | |
| |Fifth | | | | |
| | | | | | |
|22 | |Study of Sirah of Holy Prophet(PBUH) |ISL-551 |3 | |
| | |(F-6) | | | |
|23 | |History of Tafsir and its Principles |ISL-552 |3 | |
| | |(F-7) | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
|24 | |Al-Quran( translation of Sura-e-al |ISL-553 |3 | |
| | |fatiha to Sura-e-al Anaam) (M-2) | | | |
|25 | |Textual Study of Hadith-I(M-3) |ISL-554 |3 | |
|26 | |Study of Islamic Fiqh-I(F-8) |ISL-555 |3 | |
|27 | |History of Fiqh (F-9) |ISL-556 |3 | |
| | | | | | |
| | | | |18 | |
| |Sixth | | | | |
|28 | |Uloom-al-hadith(F-10) |ISL-561 |3 | |
|29 | |Textual Study of Muslim Family Laws |ISL-562 |3 | |
| | |(M-4) | | | |
| | |3 | | | |
|30 | | Al-Quran( translation of Sura-e-al |ISL-563 |3 | |
| | |Aaraf to Sura-e-al Kahaf ) (M-5) | | | |
|31 | |Study of selected Commentaries of Hadith|ISL-564 |3 | |
| | |(E-1) | | | |
|32 | |Introduction to World Religions (M-6) |ISL-565 |3 | |
| | |Textual Study of Fiqh al Akbar(M-7) |ISL-566 |3 | |
|33 | | | | | |
| | | | |17 | |
| |Seventh | | | | |
|34 | |Ilm al-Kalam (E-6) |ISL-671 |3 | |
|35 | |Usul al-Fiqh(F-11) |ISL-672 |3 | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
|36 | |Methods of Research in Islamic |ISL-673 |3 | |
| | |Studies (E-2) | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
|37 | |Al-Quran( translation of Sura-e-al |ISL-674 |3 | |
| | |Maryam to Sura-e-al Saafaat ) (M-9) | | | |
|38 | |Study of Islamic Fiqh I (فقه الماليات) |ISL-675 |3 | |
| | |(E-3) | | | |
|39 | |Study of Islamic Fiqh II (فقه الجنايات)|ISL-676 |3 | |
| | |(E-4) | | | |
| | | | |18 | |
| |Eight | | | | |
|40 | |Islamic Economics(M-10) |ISL-681 |3 | |
|41 | |Al-Quran( translation of Sura-e-al Saad |ISL-682 |3 | |
| | |to Sura-e-al Naas) (M-11) | | | |
|42 | |Objectives of Shariah (E-5) |ISL-683 |3 | |
|43 | |Islamic Law of Inheritance(M-8) |ISL-684 |3 | |
|44 | |Thesis/Research Project | ISL-699 |6 | |
| | | | |18 | |
Total Credit Hours 133
1st Semester
|Course Name: English-I |CourseCode: |
| |ENG-301 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course: C-1 |
|Objectives: |
|The course is designed to enhance language skills and develop critical thinking. |
| |
|Course Outline: |
|Basics of Grammar, Parts of speech and use of articles, Sentence structure, active and passive voice, Practice in unified sentence, Analysis of |
|phrase, clause and sentence structure, Transitive and intransitive verbs, Punctuation and spelling. |
| |
|Recommended Books: |
| |
|Functional English |
|Grammar |
|Practical English Grammar by A.J. Thomson and A.V. Martinet. Exercises 1. Third edition. Oxford University Press. 1997. ISBN 0 194313492 |
|Practical English Grammar by A.J. Thomson and A.V. Martinet. Exercises 2. Third edition. Oxford University Press. 1997. ISBN 0 194313506 |
| |
|Writing |
|Writing, Intermediate by Marie-Christine Boutin, Suzanne Brinand and Francoise Grellet Oxford Supplementary Skills, Fourth Impression 1993, ISBN 0 19|
|435405 7 Pages 20-27 and 35-41. |
| |
|Reading/Comprehension |
|Reading. Upper Intermediate, Brain Tomlinson and Rod Ellis, Oxford Supplementary Skills, Third Impression 1992, ISBN 0 19 453402 2 |
|Semester |
|Month |
|Week of Semester |
|Topic |
| |
| |
|1st |
|1st |
|Week 1 |
| |
|Tenses |
| |
| |
| |
| |
|Week 2 |
| |
|Tenses |
| |
| |
| |
| |
|Week 3 |
|Parts of speech |
| |
| |
| |
| |
| |
|Week 4 |
| |
|Parts of speech |
| |
| |
| |
|2nd |
| |
|Week 5 |
|Phrase and Clause (Dependent and Independent Clause) |
| |
| |
| |
| |
|Week 6 |
|Sentence structures |
| |
| |
| |
| |
|Week 7 |
|Voices of Verb (Active and Passive) |
| |
| |
| |
|Week 8 |
|Voices of Verb (Active and Passive) |
| |
| |
| |
|3rd |
|Week 9 |
|MID TERM EXAM |
| |
| |
| |
|Week 10 |
|Punctuation |
|(Full stop, comma, semi-colon, colon, hyphen, dash, Question Mark) |
| |
| |
| |
|Week 11 |
|Punctuation |
|(Exclamation Mark, Slash or Oblique, Quotation Mark, Apostrophe, Underscore, brackets, Ellipsis) |
| |
| |
| |
|Week 12 |
|Word Formation |
| |
| |
| |
| |
|4th |
|Week 13 |
|Idioms |
| |
| |
| |
| |
| |
|Week 14 |
|Proverbs |
| |
| |
| |
|Week 15 |
|Listening Skills |
| |
| |
| |
| |
|Week 16 |
| |
|Speaking Skills |
|(Presentation skills, interview techniques |
|extempore/prepared unprepared talks) |
| |
| |
| |
|5th |
|Week 17 |
| |
|Assignments + Presentations |
| |
| |
| |
|Week 18 |
|FINAL TERM EXAM |
| |
| |
|Note: Documentaries, movies ( with any moral lesson), or interviews should be shown to the students by the language instructor, at least once in the |
|semester as a listening activity to improve their listening skills and students should be encouraged to participate in discussion on it to improve |
|their speaking skills |
|Course Name: Islamic Studies |Course Code: ISL – 301 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course:(C-6) |
|Course Objectives |
|This course is aimed at: |
|To provide Basic information about Islamic Studies |
|To enhance understanding of the students regarding Islamic Civilization |
|To improve Students skill to perform prayers and other worships |
|To enhance the skill of the students for understanding of issues related to faith and religious life. |
| |
|Course Contents |
|Introduction to Quranic Studies |
|Basic Concepts of Quran |
|History of Quran |
|Uloom-ul -Quran |
| |
|Study of Selected Text of Holy Quran |
|Verses of Surah Al-Baqara Related to Faith(Verse No-284-286) |
|Verses of Surah Al-Hujhrat Related to Adab Al-Nabi |
|(Verse No-1-18) |
|Verses of Surah Al-Ma’un Related to Characteristics of faithful (Verse No-1-11) |
|Verses of Surah al-Furqan Related to Social Ethics (Verse No.63-77) |
|Verses of Surah Al-An’am Related to Ihkam(Verse No-152-154) |
| |
|Study of Selected Text of Holy Quran |
|Verses of Surah Al-Ahzab Related to Adab al-Nabi (Verse No.6,21,40,56,57,58.) |
|Verses of Surah Al-Hashr (18,19,20) Related to thinking, Day of Judgment |
|Verses of Surah Al-Saff Related to Tafakur,Tadabur (Verse No-1,14) |
| |
|Seerat of Holy Prophet (S.A.W) I |
|Life of Muhammad Bin Abdullah ( Before Prophet Hood) |
|Life of Holy Prophet (S.A.W) in Makkah |
|Important Lessons Derived from the life of Holy Prophet in Makkah |
| |
|Seerat of Holy Prophet (S.A.W) II |
|Life of Holy Prophet (S.A.W) in Madina |
|Important Events of the Life of Holy Prophet in Madina |
|Important Lessons Derived from the life of Holy Prophet in Madina |
| |
|Introduction To Sunnah |
|Basic Concepts of Hadith |
|History of Hadith |
|Kinds of Hadith |
|Uloom –ul-Hadith |
|Sunnah & Hadith |
|Legal Position of Sunnah |
| |
|Selected Study from Text of Hadith |
| |
|Introduction To Islamic Law & Jurisprudence |
|Basic Concepts of Islamic Law & Jurisprudence |
|History & Importance of Islamic Law & Jurisprudence |
|Sources of Islamic Law & Jurisprudence |
|Nature of Differences in Islamic Law |
|Islam and Sectarianism |
| |
|Islamic Culture & Civilization |
|Basic Concepts of Islamic Culture & Civilization |
|Historical Development of Islamic Culture & Civilization |
|Characteristics of Islamic Culture & Civilization |
|Islamic Culture & Civilization and Contemporary Issues |
| |
|Islam & Science |
|Basic Concepts of Islam & Science |
|Contributions of Muslims in the Development of Science |
|Quranic & Science |
| |
|Islamic Economic System |
|Basic Concepts of Islamic Economic System |
|Means of Distribution of wealth in Islamic Economics |
|Islamic Concept of Riba |
|Islamic Ways of Trade & Commerce |
| |
|Political System of Islam |
|Basic Concepts of Islamic Political System |
|Islamic Concept of Sovereignty |
|Basic Institutions of Govt. in Islam |
| |
|Social Structure of Islam |
|Basic Concepts Of Social System Of Islam |
|Elements Of Family |
|Ethical Values Of Islam |
|Recommended Books |
|Hameed ullah Muhammad, “Emergence of Islam” , IRI, Islamabad |
|Hameed ullah Muhammad, “Muslim Conduct of State” |
|Hameed ullah Muhammad, ‘Introduction to Islam |
|Maulana Muhammad Yousaf Islahi,” |
|Hussain Hamid Hassan, “An Introduction to the Study of Islamic Law” leaf Publication Islamabad, Pakistan. |
|Ahmad Hasan, “Principles of Islamic Jurisprudence” Islamic Research Institute, International Islamic University, Islamabad (1993) |
|Mir Waliullah, “Muslim Jrisprudence and the Quranic Law of Crimes” Islamic Book Service (1982) |
|H.S. Bhatia, “Studies in Islamic Law, Religion and Society” Deep & Deep Publications New Delhi (1989) |
|Dr. Muhammad Zia-ul-Haq, “Introduction to Al Sharia Al Islamia” Allama Iqbal Open University, Islamabad (2001) |
|COURSE CONTENTS WEEKLY MODULE OF ISLAMIC STUDIES (C) |
|WEEK |MODULE |
|WEEK - I |Introduction to Quranic Studies |
| |Basic Concepts of Quran |
| |History of Quran |
| |Uloom-ul –Quran |
|WEEK - II |Study of Selected Text of Holy Quran |
| |Verses of Surah Al-Baqra Related to Faith(Verse No-284-286) |
| |Verses of Surah Al-Hujrat Related to Adab Al-Nabi (Verse No-1-18) |
| |Verses of Surah Al-Mumanoon Related to Characteristics of faithful (Verse No-1-11) |
| |Verses of Surah al-Furqan Related to Social Ethics (Verse No.63-77) |
| |Verses of Surah Al-Inam Related to Ihkam(Verse No-152-154) |
|WEEK - III |Study of Selected Text of Holy Quran |
| |Verses of Surah Al-Baqra Related to Faith(Verse No-284-286) |
| |Verses of Surah Al-Hujrat Related to Adab Al-Nabi (Verse No-1-18) |
| |Verses of Surah Al-Mumanoon Related to Characteristics of faithful (Verse No-1-11) |
| |Verses of Surah al-Furqan Related to Social Ethics (Verse No.63-77) |
| |Verses of Surah Al-Inam Related to Ihkam(Verse No-152-154) |
|WEEK - IV |Study of Selected Text of Holy Quran |
| |Verses of Surah Al-Ihzab Related to Adab al-Nabi (Verse No.6,21,40,56,57,58.) |
| |Verses of Surah Al-Hashar (18,19,20) Related to thinking, Day of Judgment |
| |Verses of Surah Al-Saf Related to Tafakar,Tadabar (Verse No-1,14) |
|WEEK - V |Study of Selected Text of Holy Quran |
| |Verses of Surah Al-Ihzab Related to Adab al-Nabi (Verse No.6,21,40,56,57,58.) |
| |Verses of Surah Al-Hashar (18,19,20) Related to thinking, Day of Judgment |
| |Verses of Surah Al-Saf Related to Tafakar,Tadabar (Verse No-1,14) |
|WEEK - VI |Seerat of Holy Prophet (S.A.W) I |
| |Life of Muhammad Bin Abdullah ( Before Prophet Hood) |
| |Life of Holy Prophet (S.A.W) in Makkah |
| |Important Lessons Derived from the life of Holy Prophet in Makkah |
|WEEK - VII |Seerat of Holy Prophet (S.A.W) II |
| |Life of Holy Prophet (S.A.W) in Madina |
| |Important Events of Life Holy Prophet in Madina |
| |Important Lessons Derived from the life of Holy Prophet in Madina |
|WEEK - VIII |Introduction To Sunnah |
| |Basic Concepts of Hadith |
| |History of Hadith |
| |Kinds of Hadith |
| |Uloom –ul-Hadith |
| |Sunnah & Hadith |
| |Legal Position of Sunnah |
| |
|MIDTERM EXAMINATIONS |
|WEEK - IX |Selected Study from Text of Hadith |
| | |
| | |
| | |
| |Introduction To Islamic Law & Jurisprudence |
| |Basic Concepts of Islamic Law & Jurisprudence |
| |History & Importance of Islamic Law & Jurisprudence |
| |Sources of Islamic Law & Jurisprudence |
| |Nature of Differences in Islamic Law |
| |Islam and Sectarianism |
|WEEK - X |Islamic Culture & Civilization |
| |Basic Concepts of Islamic Culture & Civilization |
| |Historical Development of Islamic Culture & Civilization |
| |Characteristics of Islamic Culture & Civilization |
| |Islamic Culture & Civilization and Contemporary Issues |
|WEEK - XI |Islam & Science |
| |Basic Concepts of Islam & Science |
| |Contributions of Muslims in the Development of Science |
| |Quranic & Science |
|WEEK - XII |Islamic Economic System |
| |Basic Concepts of Islamic Economic System |
| |Means of Distribution of wealth in Islamic Economics |
| |Islamic Concept of Riba |
| |Islamic Ways of Trade & Commerce |
|WEEK - XIII |Political System of Islam |
| |Basic Concepts of Islamic Political System |
|WEEK - XIV |Islamic Concept of Sovereignty |
| |Basic Institutions of Govt. in Islam |
|WEEK - XV |Social System of Islam |
| |Basic Concepts of Social System of Islam |
| |Elements of Family |
| |Ethical Values of Islam |
| |
|FINALTERM EXAMINATIONS |
|Course Name: Statistics-I |CourseCode: provided by department |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course:(C-7) |
|Course Outline: |
|Unit I. What is Statistics? |
|Definition of Statistics, Population, sample Descriptive and inferential Statistics, Observations, Data, Discrete and |
|continuous variables, Errors of measurement, Significant digits, Rounding of a Number, Collection of primary and |
|secondary data, Sources, Editing of Data. Exercises. |
| |
|Unit 2. Presentation of Data |
|Introduction, basic principles of classification and Tabulation, Constructing of a frequency distribution, Relative and|
|Cumulative frequency distribution, Diagrams, Graphs and their Construction, Bar charts, Pie chart, Histogram, Frequency|
|polygon and Frequency curve, Cumulative Frequency Polygon or Ogive, Historigram, Ogive for Discrete Variable. Types of |
|frequency curves. Exercises. |
| |
|Unit 3. Measures of Central Tendency |
|Introduction, Different types of Averages, Quantiles, The Mode, Empirical Relation between Mean, Median and mode, |
|Relative Merits and Demerits of various Averages. properties of Good Average, Box and Whisker Plot, Stem and Leaf |
|Display, definition of outliers and their detection. Exercises. |
| |
|Unit 4. Measures of Dispersion |
|Introduction, Absolute and relative measures, Range, The semi-Inter-quartile Range, The Mean Deviation, The Variance |
|and standard deviation, Change of origin and scale, Interpretation of the standard Deviation, Coefficient of variation,|
|Properties of variance and standard Deviation, Standardized variables, Moments and Moments ratios. Exercises. |
| |
|Unit 5. Probability and Probability Distributions. |
|Discrete and continuous distributions: Binomial, Poisson and Normal Distribution. Exercises |
| |
|Unit 6. Sampling and Sampling Distributions. |
|Introduction, sample design and sampling frame, bias, sampling and non sampling errors, sampling with and without |
|replacement, probability and non-probability sampling, Sampling distributions for single mean and proportion, |
|Difference of means and proportions. Exercises. |
| |
|Unit 7. Hypothesis Testing |
|Introduction, Statistical problem, null and alternative hypothesis, Type-I and Type-II errors, level of significance, |
|Test statistics, acceptance and rejection regions, general procedure for testing of hypothesis. Exercises. |
| |
|Unit 8. Testing of Hypothesis-Single Population |
|Introduction, Testing of hypothesis and confidence interval about the population mean and proportion for small and |
|large samples, Exercises |
| |
|Unit 9. Testing of Hypothesis-Two or more Populations |
|Introduction, Testing of hypothesis and confidence intervals about the difference of population means and proportions |
|for small and large samples, Analysis of Variance and ANOVA Table. Exercises |
| |
|Unit 10. Testing of Hypothesis-Independence of Attributes |
|Introduction, Contingency Tables, Testing of hypothesis about the Independence of attributes. Exercises. |
| |
|Unit 11. Regression and Correlation |
|Introduction, cause and effect relationships, examples, simple linear regression, estimation of parameters and their |
|interpretation. r and R2. Correlation. Coefficient of linear correlation, its estimation and interpretation. Multiple|
|regression and interpretation of its parameters. Examples |
|Recommended Books: |
|Walpole, R. E. 1982. “Introduction to Statistics”, 3rd Ed., Macmillan Publishing Co., Inc. New York. |
|Muhammad, F. 2005. “Statistical Methods and Data Analysis”, Kitab Markaz, Bhawana Bazar Faisalabad. |
|Course Name: Mathematics-I |CourseCode: MTH-303 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course: ( C-7) |
| | |
Specific Objectives of the Course: To prepare the students, not majoring in mathematics, with the essential tools of algebra to apply the concepts and the techniques in their respective disciplines.
Course Outline:
Preliminaries: Real-number system, complex numbers, introduction tosets, set operations, functions, types of functions. Matrices: Introduction to matrices, types, matrix inverse, determinants,system of linear equations, Cramer’s rule.
Quadratic Equations: Solution of quadratic equations, qualitative analysisof roots of a quadratic equations, equations reducible to quadratic equations, cube roots of unity, relation between roots and coefficients of quadratic equations.
Sequences and Series: Arithmetic progression, geometric progression,harmonic progression.
Binomial Theorem: Introduction to mathematical induction, binomialtheorem with rational and irrational indices.
Trigonometry: Fundamentals of trigonometry, trigonometric identities.
Recommended Books:
1. Dolciani MP, Wooton W, Beckenback EF, Sharron S, Algebra 2 andTrigonometry, 1978, Houghton & Mifflin,
Boston (suggested text)
2. Kaufmann JE, College Algebra and Trigonometry, 1987, PWS-Kent Company, Boston
3. Swokowski EW, Fundamentals of Algebra and Trigonometry (6th edition), 1986, PWS-Kent Company, Boston.
|Course Name: Mathematics-I |Course Code: MTH-303 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Prerequisites: Mathematics at secondary level |
|Course Outcomes: |
|This course is designed to introduce basic mathematics and students are expected to be able to work with complex |
|numbers, sets, matrices, Solution of Quadratic equation, apply different types of sequences. |
|Course Contents |
|WEEK |MODULE |
|Week 01 |Real and complex number and its operation. |
|Week 02 |Introduction to sets, set operations. |
|Week 03 |Functions and Types of functions |
|Week 04 |Matrices: Types of matrices, inverse and determinant of matrices. |
|Week 05 |System of linear equations, Crammer’s Rule. |
|Week 06 |. Quadratic Equation, Solution of quadratic equation |
|Week 07 | Nature of roots of quadratic equation, equation reducible to quadratic equation. |
|Week 08 |Quizs, Assignment |
|Week 09 | |
| |Mid-Term Exams |
|Week 10 |. Sequences and Series: |
| |a) Arithmetic Progression and Series |
| | |
| | |
| | |
|Week 11 |. |
| |b) Geometric Progression and Series |
| | |
|Week 12 |. |
| |c) Harmonic Progression and Series |
|Week 13 | |
| |Introduction to mathematical induction. |
|Week 14 |. Introduction to binomial theorem |
| |binomial theorem with rational and irrational indices. |
|Week 15 |Trigonometry: |
| |Fundamentals of trigonometry, |
|Week 16 |Trigonometric identities. |
|Week 17 |Quizs |
|Week 18 | |
| |Final Term Examination |
Recommended Books:
1. Swokowski. E. W., Fundamental of Algebra and Trigonometry, Latest Edition.
2. Kaufmann. J. E., College Algebra and Trigonometry, PWS-Kent Company, Boston, Latest Edition.
3. Dolciani MP, Wooton W, Beckenback EF, Sharron S, Algebra 2 and trigonometry, 1978 Houghton and Mifflin Boston (suggested text)
(ISL-311) Introduction to the selected Topics of The Holy-Qur'an
منتخب مضامین قرآن کاتعارف
|Description |Title |
|1st |Semester |
|Foundation (F-1) |Nature of Course |
|03 C.H. |No. of Credit Hours |
|18 |Total teaching weeks |
| |Objectives of the Course |
|۱۔ | |
|قرآنی سورتوں کے اہم موضوعات کا تعارف کروانا | |
|۲۔ اہم مضامینِ قرآن سے متعلق آیات کا تعارف کروانا | |
|۳۔ طالب علم کو اہم قرآنی موضوعات کا اس طرح احاطہ کروانا کہ وہ ان پر گفتگو کر سکے | |
Course Description
|Description |Topic |S.No |
|۱۔عقیدہ کامفہوم،ضرورت واہمیت |اسلامی نظام عقائد |1 |
|۲۔دیگرمذاہب کےمختصرعقائدکاتعارف | | |
|۳۔ اسلامی نظام عقائدسےمتعلق قرآنی آیات کامطالعہ | | |
|۱۔ عقیدهٔ توحیدکامفہوم اوراہمیت |عقیدهٔ توحید |2 |
|۲۔ عقیدهٔ توحیدکی اہمیت سےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۳۔ عقیدهٔ توحیدکےدلائل پرقرآنی آیات | | |
|۱۔عقیدهٔ رسالت کامفہوم واہمیت |عقیده رسالت |3 |
|۲۔ عقیده ٔرسالت کےمتعلق اہم قرآنی آیات | | |
|۳۔ انبیاء و رسل خاص طورپررسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم سےمتعلق منتخب قرآنی آیات | | |
|کامطالعہ | | |
|۱۔عقیدهٔ آخرت کا مفہوم اوراہمیت |عقیده ٔآخرت |4 |
|۲۔ عقیدهٔ آخرت سےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۳۔ عقیدهٔ آخرت کےانسانی زندگی پراثرات سےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۱۔ صوم وصلوٰۃ کا تعارف وا ہمیت |عبادات کاحکام(1) |5 |
|۲۔صلوٰۃکےاحکام سےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۳۔ صوم کےاحکام سےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۱۔ حج اورزکاۃ کامفہوم اورانکی اہمیت |(2) عبادات کےاحکام |6 |
|۲۔ احکام حج سےمتعلق قرآنی آیات |حج،زکاۃ | |
|۳۔ احکام زکاۃسےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۱۔ سیاست،معاشرت اورمعیشت کامفہوم اور اہمیت |سیاست،معاشرت اورمعیشت |7+8 |
|2۔ سیاست سےمتعلق اہم قرآنی آیات | | |
|3۔ معاشرت اورمعیشت سےمتعلق اہم قرآنی آیات | | |
|۱۔ تخلیق کائنات کاقرآنی مفہوم |کائنات کی تخلیق اورنظام ائنات |9 |
|۲۔ تخلیق کائنات سےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۳۔ تخلیق کائنات کےمدارج | | |
|۱۔ قرآن پاک کااسلوب تاریخ |تاریخ امموواقعات |10 |
|۲۔ تاریخی شواہدکےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۳۔ تاریخی واقعات کےمتعلق قرآنی آیات | | |
|۱۔بین المذاہب مکالمہ اوردعوت کامفہوم اورانکےدرمیان فرق |بین المذاہب مکالمہ اوردعوت |11 |
|۲۔ مکالمہ کےاساس اوراسالیب سےمتعلق آیات | | |
|۳۔ دعوت کےاصول سےمتعلق آیات | | |
|۱۔ بنواسرائیل (یہود) کاتعارف وتاریخ |بنی اسرائیل اورقرآن |12 |
|۲۔ بنی اسرائیل سے متعلق اہم قرآنی آیات | | |
|۱۔ نصاریٰ کاتعارف وتاریخ |نصاریٰ اورقرآن |13 |
|۲۔ نصاریٰ کےعقائدسے متعلق اہم قرآنی آیات | | |
|۱۔ مشرکین کاتعارف وتاریخ |مشرکین اورقرآن |14 |
|۲۔ مشرکین كےعقائد سےمتعلق اہم قرآنی آیات | | |
|۱۔ منافقین كاتعارف وتاریخ |منافقین اورقرآن |15 |
نصابی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|۱ |حضرت شاہ ولی اللہؒ |الفوزالکبیرفی اصول التفسیر |
|۲ |مولاناعبدالماجددریاآبادی |مطالعہ قرآن |
|۳ |مولانامحمدحنیف ندوی |مطالعہ قرآن |
|۴ |پروفیسرحافظ احمدیار |مضامین قرآن |
|۵ |ڈاکٹرصبحی صالح |مباحث فی علوم القرآن |
حوالہ جاتی کتب
|1 |علامہ ابن کثیر |تفسیرالقرآن العظیم |
|2 |مولانامفتی محمدشفیع |معارف القرآن |
|3 |سیدابوالأعلی ٰمودودی |تفہیم القرآن |
|4 |پیرمحمدکرم شاہ الازہری |ضیاءالقرآن |
|5 |مولاناعبدالماجددریاآبادی |تفسیرماجدی |
|Course Name: Introduction to Sociology |CourseCode: |
| |to be provided by the dept. of sociology |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course:(G-1) |
|Course Objective |
| |
|The course is designed to introduce the students with sociological concepts and the discipline. The focus of the course shall be on|
|significant concepts like social systems and structures, socio-economic changes and social processes. The course will provide due |
|foundation for further studies in the field of sociology. |
| |
|Course Outline: |
| |
|Introduction |
|Definition, Scope, and Subject Matter |
|Sociology as a Science |
|Historical back ground of Sociology |
| |
|Basic Concepts |
|Group, Community, Society |
|Associations |
|Non-Voluntary |
|Voluntary |
|Organization |
|Informal |
|Formal |
|Social Interaction |
|Levels of Social Interaction |
|Process of Social Interaction |
|Cooperation |
|Competition |
|Conflict |
|Accommodation |
|Acculturation and diffusion |
|Assimilation |
|Amalgamation |
| |
|Social Groups |
|Definition & Functions |
|Types of social groups |
|In and out groups |
|Primary and Secondary group |
|Reference groups |
|Informal and Formal groups |
|Pressure groups |
| |
|Culture |
|Definition, aspects and characteristics of Culture |
|Material and non material culture |
|Ideal and real culture |
|Elements of culture |
|Beliefs |
|Values |
|Norms and social sanctions |
|Organizations of culture |
|Traits |
|Complexes |
|Patterns |
|Ethos |
|Theme |
|Other related concepts |
|Cultural Relativism |
|Sub Cultures |
|Ethnocentrism and Xenocentrism |
|Cultural lag |
| |
|Socialization & Personality |
|Personality, Factors in Personality Formation |
|Socialization, Agencies of Socialization |
|Role & Status |
| |
|Deviance and Social Control |
|Deviance and its types |
|Social control and its need |
|Forms of Social control |
|Methods & Agencies of Social control |
| |
|Collective Behavior |
|Collective behavior, its types |
|Crowd behavior |
|Public opinion |
|Propaganda |
|Social movements |
|Leadership |
|Recommended Books: |
|Anderson, Margaret and Howard F. Taylor. 2001. Sociology the Essentials. Australia: Wadsworth. |
|Brown, Ken 2004. Sociology. UK: Polity Press |
|Gidden, Anthony 2002. Introduction to Sociology. UK: Polity Press. |
|Macionis, John J. 2006. 10th Edition Sociology New Jersey: Prentice-Hall |
|Tischler, Henry L. 2002. Introduction to Sociology 7th ed. New York: The Harcourt Press. |
|Frank N Magill. 2003. International Encyclopedia of Sociology. U.S.A: Fitzroy Dearborn Publishers |
|Macionis, John J. 2005. Sociology 10th ed. South Asia: Pearson Education |
|Kerbo, Harold R. 1989. Sociology: Social Structure and Social Conflict. New York: Macmillan Publishing Company. |
|Koening Samuel. 1957. Sociology: An Introduction to the Science of Society. New York: Barnes and Nobel.. |
|Lee, Alfred Mclung and Lee, Elizabeth Briant 1961. Marriage and The family.New York: Barnes and Noble, Inc. |
|Leslie, Gerald et al. 1973. Order and Change: Introductory SociologyToronto: Oxford University Press. |
|Lenski, Gevbard and Lenski, Jeam. 1982. Human Societies. 4th edition New York: McGraw-Hill Book Company. |
|James M. Henslin. 2004. Sociology: A Down to Earth Approach. Toronto: Allen and Bacon. |
Course Title: Islamic Morals
|Description |Title |
|1st | Semester |
|ISI- 312 |Course Code: |
| (G-1) |Nature of Course |
|03 |No.of C.Hrs. |
|18 |Total Teaching Weeks |
Course objectives:
• Awareness of the significance of Ethics.
• To enable the students to understand the importance of good morals in our lives.
• Students will be familiar with different types of Ethics which is mentioned in the Holy Quran and along with the references of Hadith.
Syllabus breakdown in lectures:
|Topic |No. of hours |Lecture |Tutorial/Practical |
|1۔اخلاق کا تعارف: | 3 | | |
|لغوی و اصطلاحی مفہوم | | | |
|2۔ اسلامی فلسفہ اخلاق کے امتیازات | | | |
|1۔ عمل پذیری |- | | |
|2۔ جامعیت | | | |
|3۔ تفصیل | | | |
|4۔ دوام | | | |
|3۔ اسلام میں اخلاقیات کی ضرورت و اہمیت | - | | |
|1۔ قرآنی آیات کی روشنی میں اخلاقیات کی اہمیت و ضرورت | | | |
|2۔احادیث مبارکہ کی روشنی میں اخلاقیات کی اہمیت و ضروت | - | | |
|حضور اکرم صلی اللہ علیہ و سلم کے اخلاق حسنہ کے کچھہ اہم پہلو/واقعات | | | |
|حسن اخلاق کے درجات | - | | |
|1۔ پہلی قسم: | | | |
|1۔ خلق حسن | | | |
|2۔خلق کریم | | | |
|3۔ خلق عظیم | | | |
|2۔ دوسری قسم(حقوق النفس و حقوق العباد) | - | | |
|1۔ اپنے نفس کے ساتھ اخلاق | | | |
|2۔ دوسروں کے ساتھ اخلاق | | | |
|دوسروں کے ساتھ اخلاق کی مزید قسمیں | - | | |
|1۔ اہل خانہ کے ساتھ اخلاق(والدین و اولاد،زوجین) | | | |
|2۔ پڑوسیوں کے ساتھ اخلاق | | | |
|4۔ دوستوں اوردشمنوں کے ساتھ اخلاق | - | | |
|5۔عزیز و اقارب کے ساتھ اخلاق | | | |
|6۔ پیشہ ورانہ اخلاق | | | |
|7۔ اجنبیوں کے ساتھ اخلاق | | | |
|9. Mid Term Examination | - | | |
|3۔تیسری قسم کے اخلاق | - | | |
|1۔ اخلاق حسنہ | | | |
|2۔ اخلاق رذیلہ | | | |
|فضائل اخلاق: | | | |
|1۔ تقویٰ |- | | |
|2۔ ذکر | | | |
|3۔ صبر | | | |
| 4۔شکر | | | |
|5۔ عفو |- | | |
|6۔ عدل | | | |
|7۔ احسان | - | | |
|8۔ تدبر | | | |
|9۔ خدمت خلق | | | |
|10۔ تحمل | | | |
|رذائل اخلاق : | | | |
|1۔ جھوٹ |- | | |
|2۔۔ غیبت | | | |
|3۔ خیانت | | | |
|4۔ منافقت | | | |
|5۔ تکبر | - | | |
|6۔ حسد | | | |
|7۔ چوری | | | |
|8۔ چغل خوری | | | |
|9۔ نشہ | | | |
|10۔ جوا | | | |
|11۔ زنا |- | | |
|13۔ الزام تراشی | | | |
|14۔ بد امنی کی ممانعت | | | |
|سورۃ مومنون،سورۃ فرقان اور سورۃ حجرات کے آخری رکوع کا ترجمہ و | - | | |
|تشریح(مومنین کی صفات) | | | |
|18.Final Term Examination | - | | |
• Text Books & Other resources:
1۔ اخلاق اور فلسفہ اخلاق
محمد حفظ الرحمن صاحب سیوہاروی
2۔ اسلام کی اخلاقی تعلیمات
عرفان حسن صدیقی
3۔ راہ عمل
مولانا جلیل احسن ندوی
4۔ تفسیرمعارف القرآن
مولانا مفتی شفیع عثمانی رحمہ اللہ
فہم زبان عربی بذریعہ قرآنI-(ISL-313) Arabic Through Qur'anic Text
|Description |Title |
|1st | Semester |
|(G-2) |Nature of Course |
|03 |No.of C.Hrs. |
|18 |Total Teaching Weeks |
|۱۔طلبہ کواس قابل بناناکہ وہ قرآن مجیدکامتن پڑھ کراصل مفہوم تک پہنچ سکیں |Objective of the Course |
|۲۔طلبہ کواس قابل بناناکہ قرآنی متن میں صرفی ونحوی ضوابط کاادراک کرکےانکےذریعےسےمعنی کی | |
|تبدیلی سمجھ سکیں | |
|۳۔طلبہ وطالبات میںمتن قرآن کےذریعےعربی قواعدکےاطلاقی صلاحیت کواجاگرکرنا | |
|۴۔قرآنی ذخیرہ الفاظ کےلغوی مفہوم کوسمجھ کردیگراسلامی علوم کی اصطلاحات کوصحیح طورپرسمجھنےکی | |
|صلاحیت پیداکرنا | |
ہدایات:
۱۔ نصاب کےمطابق قرآنی متن پرمبنی چھوٹےچھوٹےاسباق بنائیں جائیں۔
۲۔ مشقوں کواساندازمیں ترتیب دیاجائےجن میں صرف قرآنی متن کااستعمال ہو۔
۳۔ مشقوں میں تنوع ہوناچاہیے۔
۴۔ مشقوں کےذریعےطلبہ وطالبات کےاندر زبان کی مہارات( تعبیرشفوی وکتابی،فہم سموع ومکتوب ) پیداکی جائیں۔
|Course Contents |
|WEEK |MODULE |
|Week 01 |اسم اور متعلقات اسم |
| |اسم کی تعریف |
| |اسم کی اقسام:نکرہ اور معرفہ |
| |(تدریبات (قرآنی مشق |
|Week 02 |تذکیر و تانیث |
| |تعریف مذکر اور مؤنث |
| |اقسام:حقیقی ، سماعی ،معنوی |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 03 |اسم کی تقسیم بلحاظ عدد |
| |تعریف:واحد ، تثنیہ، جمع |
| |تثنیہ کے اعراب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 04 |جمع کی اقسام |
| |جمع مذکر سالم اور اسکے اعراب |
| |جمع مکسر اور اس کے اعراب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 05 |فعل کی تعریف اور اقسام |
| |فعل ماضی اور اس کے متعلقات |
| |ماضی قریب اور ماضی بعید |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 06 |فعل مضارع کی تعریف |
| |فعل مضارع کے قواعد |
| |فعل مضارع کا نصب اور جزم |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 07 |فعل امر و نہی |
| |فعل امر کے قواعد اور اقسام |
| |فعل نہی کے قؤاعد |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 08 |حرف کی تعریف اور اقسام |
| |حروف عاملہ کی تعریف |
| |حروف نواصب ، حروف جوازم |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 09 |حروف عاملہ(2) |
| |حروف جارہ اور ان کا عمل |
| |حروف مشبہ بالفعل اور ان کا عمل |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 10 |حروف غیر عاملہ |
| |حروف عطف |
| |حروف ندا اور حروف استفہام |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 11 |جملہ اور اسکی اقسام |
| |جملہ اسمیہ کی تعریف |
| |جملہ اسمیہ کے ارکان اور اعراب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 12 |جملہ فعلیہ |
| |تعریف اور جملہ فعلیہ کے ارکان |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 13 |فاعل |
| |فاعل کی تعریف اور اعراب |
| |فاعل کی حالتیں |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 14 |مفعول |
| |تعریف اور اعراب |
| |مفعول کی اقسام |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 15 |ابواب |
| |ثلاثی مجرد کے ابواب |
| |ثلاثی مزید کے ابواب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 16 | |
| |پانچ قرآنی سورتوں کی نحوی ترکیب |
| |سورة النصر ، سورة اللعب |
| |سورة الاخلاص ،سورة الفلق ، سورة الناس |
|Course Name: Introduction to Psychology |CourseCode: to be provided by the dept.of|
| |psychology |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course:(G-2) |
|Course Objectives |
|To describe psychology with major areas in the field, |
|To identify the parameters of this discipline. Distinguish between the major perspectives on human thought and behavior. Appreciate|
|the variety of ways psychological data are gathered and evaluated. |
|To gain insight into human behavior and into one's own personality or personal relationships. Explore the ways that psychological |
|theories are used to describe, understand, predict, and control or modify behavior. |
| |
|Course Outline: |
|Introduction to Psychology: |
|Nature and Application of Psychology with special reference toPakistan. |
|Historical Background and Schools of Psychology (A BriefSurvey) |
| |
|Methods of Psychology |
|Observation |
|Case History Method Experimental Method |
|Survey Method |
|Interviewing Techniques |
| |
|Biological Basis of Behavior |
|Neuron: Structure and Functions |
|Central Nervous Systemand Peripheral Nervous System |
|EndocrineGlands |
| |
|Sensation, Perception and Attention |
|Sensation |
|Characteristics and Major Functions of Different Sensations |
|Vision: Structure and function of the Eye. |
|Audition: Structure and functions of the Ear. |
| |
|Perception |
|Nature of Perception |
|Factors of Perception: Subjective, Objective and Social |
|Kinds of Perception |
|Spatial Perception |
|Temporal Perception; Auditory Perception |
| |
|Attention |
|Factors, Subjective and Objective |
|Span of Attention |
|Fluctuation of Attention |
|Distraction of Attention (Causes and Control) |
| |
|Motives |
|Definition and Nature |
|Classification |
| |
|Primary (Biogenic) Motives: Hunger, Thirst, Defection and Urination, Fatigue, Sleep, Pain, Temperature, Regulation, Maternal |
|Behavior, Sex |
| |
|Secondary (Sociogenic) Motives: Play and Manipulation, Exploration and Curiosity, Affiliation, Achievement and Power, Competition, |
|Cooperation, Social Approval and Self Actualization. |
| |
|Emotions |
|Definition and Nature |
|Physiological changes during Emotions (Neural, Cardial, Visceral, Glandular), Galvanic Skin Response; Pupilliometrics |
|Theories of Emotion |
|James Lange Theory; Canon-Brad Theory |
|Schechter-Singer Theory |
| |
|Learning |
|Definition of Learning |
|Types of Learning: Classical Operant Conditioning, Methods of Learning: Trial and Error; Learning by Insight; Observational |
|Learning |
| |
|Memory |
|Definition and Nature |
|Memory Processes: Retention, Recall and Recognition |
|Forgetting: Nature and Causes |
| |
|Thinking |
|Definition and Nature |
|Tools of Thinking: Imagery, Language, Concepts |
|Kinds of Thinking |
|Problem Solving, Decision Making, Reasoning |
| |
|Individual References |
|Definition concepts |
|Intelligence, Personality, aptitude, achievement |
|Recommended Books: |
|Atkinson R. C., & Smith E. E. (2000). Introduction to psychology(13thed.). Harcourt Brace College Publishers. |
|Fernald,L.D.,&Fernald,P.S.(2005). Introduction to psychology. USA: WMCBrownPublishers. |
|Glassman, W. E. (2000). Approaches to psychology. Open University Press. Hayes, N. (2000). Foundation of psychology (3rd ed.). |
|Thomson Learning. Lahey, B. B. (2004). Psychology: An introduction (8th ed.). McGraw-HillCompanies, Inc. |
|Leahey, T. H. (1992). A history of psychology: Main currents in psychological thought. New Jersey: Prentice-Hall International, |
|Inc. |
|Myers, D. G. (1992).Psychology. (3rd ed.). New York: WadsworthPublishers. |
|Ormord, J. E. (1995). Educational psychology: Developing learners. Prentice- Hall, Inc |
2nd Semester
|Course Name: English-II |CourseCode: |
| |ENG – 302 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course:(C-2) |
|Course Objectives |
|Enable the students to meet their real life communication needs. |
|Recommended Books |
| |
|Communication Skills |
|Grammar |
|Practical English Grammar by A.J. Thomson and A.V. Martinet. Exercises 2. Third edition. Oxford University Press 1986. ISBN 0 19 |
|431350 6. |
| |
|Writing |
|Writing. Intermediate by Marie-Chrisitine Boutin, Suzanne Brinand and Francoise Grellet. Oxford Supplementary Skills. Fourth |
|Impression 1993. ISBN 019 435405 7 Pages 45-53 (note taking). |
|Writing. Upper-Intermediate by Rob Nolasco. Oxford Supplementary Skills. Fourth Impression 1992. ISBN 0 19 435406 5 (particularly |
|good for writing memos, introduction to presentations, descriptive and argumentative writing). |
|Reading |
|Reading. Advanced. Brian Tomlinson and Rod Ellis. Oxford Supplementary Skills. Third Impression 1991. ISBN 0 19 453403 0. |
|Reading and Study Skills by John |
|Semester |Month |Week of Semester |Topic |
| |1st | | |
|2nd | | |Communication and its components |
| | |Week 1 | |
| | | |7 C’s of Communication |
| | |Week 2 |Barriers of Communication and Measures to avoid. |
| | | | |
| | |Week 3 |Paragraph Writing and Types |
| | | | |
| | |Week 4 |Letter Writing Structure |
| |2nd |Week 5 | |
| | | |Formal Letters( Applications and Business letters) |
| | | |Informal Letters( Personal Letters) |
| | |Week 6 | |
| | | | |
| | |Week 7 |Writing Practice |
| | |Week 8 |Revision of Midterm Course |
| | | |Grand Test |
| |3rd |Week 9 | |
| | | |MID TERM EXAM |
| | |Week 10 | |
| | | |Reading Skills |
| | | |Skimming , Scanning, Intensive, Extensive and Speed Reading |
| | |Week 11 |Practice of Reading Skill |
| | |Week 12 | |
| | | |Comprehension Skills |
| |4th |Week 13 | |
| | | |Précis Writing |
| | |Week 14 | |
| | | |Practice of Reading and Comprehension skills |
| | |Week 15 | |
| | | |Documentary / Movie Session |
| | | |Review And Discussion |
| | |Week 16 | |
| | | |Vocabulary building Skill |
| | | |Assignments |
| |5th |Week 17 | |
| | | |Presentations |
| | | | |
| | |Week 18 |FINAL TERM EXAM |
Note: Documentaries, movies ( with any moral lesson), or interviews should be shown to the students by the language instructor, at least once in the semester as a listening activity to improve their listening skills and students should be encouraged to participate in discussion on it to improve their speaking skills.
|Course Name: Pakistan Studies |CourseCode:PST-323 |
|Course Structure: Lectures: 2 |Credit Hours: 2 |
|Nature of Course:(C-5) |
| |
|Course Description: |
| |
|An introduction to the history of Pakistan is studied with reference to the history of pre independence period and then what were |
|the reforms after the independence of Pakistan. The subject also discusses the different presidential eras and what contributions |
|were made by different rulers in various fields of nations development. |
|Purpose of the Course: |
|This is a history-related course with the goal to introduce the student to basic history. Students will be presented with material,|
|which will give them a broad base of understanding of their nation history. Contemporary issues will also be discussed as well as |
|the history of nations changes which have occurred over the past one hundred years. |
|Course Objectives: |
|Upon completion of this subject the students will be able to: |
|Learn about the historical revolutions that led to freedom |
|Understand the great works and study what steps their leaders had taken to free the nation |
|The aims and goals of establishing a Muslim state |
|What reform their leaders have made to develop the state |
|Course Contents: |
|Ideology of Pakistan, Pakistan Ideology |
|Historical perspective of Pakistan Ideology |
|Aligarh movement, Establishment of Pakistan, Land of Pakistan |
|Geographic boundaries of Pakistan, Resources of Pakistan |
|Division of Assets, Ayub Khan’s era, Creation of Bangladesh |
|Bhutto’s reforms, Zia’s era, Social structure of Pakistan |
|Literacy in Pakistan, Agriculture of Pakistan |
|Industries of Pakistan, Foreign policy of Pakistan |
|Pakistan and the Muslim World |
|Pakistan and ECO |
|Pakistan and India |
|Text Books: |
|Ikrame Rabbani: Pakistan Studies |
|Dr. Javaid Iqbal: Ideology of Pakistan, Ferozsons, Rawalpindi |
|Course Name: MATHEMATICS II |Course Code: to be provided by |
| |Department |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course:(C-8) |
MATHEMATICS II (CALCULUS)
Prerequisite(s): Mathematics I (Algebra)
Credit Hours: 3 + 0
Specific Objectives of the Course:To prepare the students, not majoring in mathematics, with the essential tools of calculus to apply the concepts and the techniques in their respective disciplines.
Course Outline:
Preliminaries: Real-number line, functions and their graphs, solution of equations involving absolute values, inequalities. Limits and Continuity: Limit of a function, left-hand and right-hand limits, continuity, continuous functions.
Derivatives and their Applications: Differentiable functions, differentiation of polynomial, rational and transcendental functions, derivatives.
Integration and Definite Integrals: Techniques of evaluating indefinite integrals, integration by substitution, integration by parts, change of variables in indefinite integrals.
Recommended Books:
1. Anton H, Bevens I, Davis S, Calculus: A New Horizon (8th edition), 2005, John Wiley, New York
2. Stewart J, Calculus (3rd edition), 1995, Brooks/Cole (suggested text)
3. Swokowski EW, Calculus and Analytic Geometry, 1983, PWS-Kent Company, Boston
4. Thomas GB, Finney AR, Calculus (11th edition), 2005, Addison-Wesley, Reading, Ma, USA
|Course Name: Mathematics-II |Course Code:MTH-305 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Prerequisites: none |
|Course Outcomes: |
|To prepare the students with the essential tools of calculus to apply the concepts and the techniques in their respective |
|disciplines. |
|Course Contents |
|WEEK |MODULE |
|Week 01 | |
| |Real-number line, functions and their graphs, solution of equations having absolute values, inequalities|
|Week 02 |Limits of a function, Left hand limit, Right hand limit |
|Week 03 |Continuity and continuous functions |
|Week 04 |Concept of Derivatives |
| |Average rate of change |
| |First principle rule |
|Week 05 |Derivative of polynomial, rational and transcendental functions |
|Week 06 |rules of derivatives |
|Week 07 | Applications of derivatives, and related theorems. |
|Week 08 |Quizs, Assignment |
|Week 09 | |
| |Mid-Term Exams |
|Week 10 |Technique of evaluating Indefinite integrals for polynomial |
| | |
|Week 11 |Integration for trigonometric exponential, logarithmic function |
|Week 12 |Integration by substitution. |
|Week 13 | |
| |Integration by parts |
|Week 14 |Definite integrals |
|Week 15 | |
| |Change of variable in indefinite integrals. |
|Week 16 |Applications of integration. |
|Week 17 |Quizs |
|Week 18 | |
| |Final Term Examination |
Recommended Books:
Anton H, Bevens t, davis S, Calculus: A New Horizon (8th edition),2005,john wiley, New york
Stewart J, Calculus (3rd edition),1995, Brooks/cole(suggested text)
Swokowski EW, Calculus and analytical geometry, 1983, PWS-kent company, Bostan
Thomas GB, Finney AR, Calculus (11th edition) 2005, Addition Wesley, Reading Ma, USA
|Course Name: Introduction to International Relation |Course Code: to be provided by Department|
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course:(G-3) |
|Course Objectives |
| |
|The major purposes of this course are to provide the students with the opportunity to explore international relations in a variety |
|of ways, and to familiarize them with the major theoretical traditions, which explain the world politics. It would enable the |
|students to grasp the main themes of the theories that have been most influential over the past two centuries. It would also |
|explain the recent theoretical work in world politics by providing an up-to-date survey of the foundational and anti-foundational |
|theoretical literature. Thus the learners will be able to understand the main themes of the various theories and be able to assess |
|their comparative strengths and weaknesses. |
|Course Content |
|Introduction to the Study of International Relations |
|Theory and Methodology,International Relations & Foreign Relations, The Nature of International System, Order of Anarchy, Man, the |
|state and international system, The nature of distribution of power in the system, Major Theoretical schools of International |
|Relations, Idealism, Realism neo-realism |
|Power politics / uni-polarity / multi-polarity |
| |
|Foreign Policy Analysis & Decision – Making |
|Ideology and concept of national interest, Cognition and rational actor model |
|Global Political Economy, Extractive colonialism to complex interdependence |
| |
|Theories of Social Change and Comparative Politics |
| |
|New states and role of developing economies, e.g. Asian tigers, NICs: newly industrialized countries, Theocratic States and states |
|in limbo Iran, Palestine etc., Para Politics and ideological challenges to the world |
| |
|International Law and International morality |
|Human rights, Law of treaties and codification of international law, Asylum and extradition, Refugees law, Insurgency and |
|belligerency, Law of Sea, Sea-bed resources as universal heritage of mankind, Fishing in the high sea, land locked states, |
|continental shelly, exclusive economic zone and archipelagic states |
| |
| |
|Politics in Nuclear Age |
|Clash of civilizations to dialogue among civilizations, Unity in diversity Issues in International Relations, Pollution, |
|environmental degradation, Regionalism, Nuclear Technology, International Terrorism, Hunger and disease |
|The origins of International Organization |
|The origins of UNO, The impact of scientific technological revolution and growth of nongovernmental organizations as well as |
|regional and international |
|Recommended Books |
|Hedley Bull , (latest ed.)(2001), The Anarchical Society |
|Stanley Holmann, Contemporary Theory in International Relations. |
|Hans J. Morgenthau, Politics among Nations. |
|James N. Rosemen, (2003), International Politics & Foreign Policy |
|R.A.Falk & W. Hanrieden, International Law & Organization |
|Joseph Nye a Keohane, Transnational Politics & World Politics |
(ISL-321) Modern Muslim Political Thought
|Description |Title |
|2nd |Semester |
|General (G-3) |Nature of Course |
|03 |No. of C.H. |
|18 |Total Teaching Weeks |
Course Description:
This course is designed to understand the Modern Muslim Political Thinking since the interaction of the European as Colonial powers in the Muslim countries. Certain themes focused in the western political thought during the period such as Nation State, State-Individual Relations, Nationalism, Secularism, Democracy, Political Parties, Freedom, Legitimacy, Human Rights, Minorities and Women will be looked in the writings of Muslim Scholars. These thoughts include the colonial and post-colonial period.
Contents:
1. Shah waliullah
2. Muhammad Iqbal
3. Jamaluddin Afghani
4. Sir Syed Ahmed Khan
5. Ubaidullah Sindhi
6. Abul Aala Maudoodi
7. Ayatullah Khumaini & Ali Shariati
8. HasanTurabi
9. Fatehullah Gulen
10. Ali Abur Raziq
Readings:
1. Hamid Enayat, Modern Islamic Political Thought; Macmillon Press Ltd., London and Basingstoke, 1982
2. Imam Sayyid Ruhollah al-Musavi al-Khomeini, Hukumat-i-Islami (Islamic Government (translated & annotated by: Dr. Hamid Algar
3. Sayyed Abdul Ala Mawdudi, Islami Riasat (Lahore: Islamic Publication).
4. Zeenath Kausar ed. Contemporary Islamic political thought: a study of eleven Islamic thinkers
5. Nikki R. Keddie, An Islamic Response to Imperialism: Political and Religious Writings of Sayyid Jamal ad-Din al-Afghani (Berkeley: University of California Press 1983) pay particular attention to Chapter 6 (pg. 129-142)
6. Malik, Hafeez. “Sir Sayyid Ahmad Khan’s Doctrines of Muslim Nationalism and National Progress.” Modern Asian Studies, Vol. 11, No. 3 (1968), p. 221-244
7. Fatheh Mohammad Malik, Muslim Political Thought (a Reconstruction)
8. Abdel Raziq, Ali: Al-Islam Wa Usul Al-Hukm: Bahth Fi-l Khilafa Wa-l Hukuma Fi-l Islam (Islam and the Foundations of Governance: Research on the Caliphate and Governance in Islam
9. Abdullahi Ahmed An-Na`im, Islam and the Secular State: Negotiating the Future of Shari`a Abdullahi Ahmed An-Na`im, Toward an Islamic Reformation: Civil Liberties, Human Rights, and International Law (Contemporary Issues in the Middle East)
10. Charles Adams, "Mawdudi and the Islamic State" in J. Esposito (ed), Voices of Resurgent Islam, 1983.
| | | |
|Month |Week # |Topics to be Covered |
|1st | |Shaha Waliullah | |
| |1 | |Early Life |
| | | |Writings |
| | | | |
| | |Shaha Waliullah | |
| |2 | |Main Political Philosophy |
| | | |(Pan-Islamism) |
| | | | |
| |3 |Allama Muhammad Iqbal |Early Life |
| | | |Writings |
| | | | |
| |4 |Allama Muhammad Iqbal |Main Political Philosophy |
| | | |(Individual & Millat, Democracy, |
| | | |Ego) |
| 2nd | |Syed Jamaluddin Afghani | |
| |5 | |Early Life |
| | | |Writings |
| | | | |
| | |Syed Jamaluddin Afghani | |
| |6 | |Main Political Philosophy |
| | | | |
| |7 |Ubaidullah Sindhi |Early Life |
| | | |Writings |
| | | |Main Political Philosophy |
| | | | |
| |8 |Abul Ala Maudoodi |Early Life |
| | | |Writings |
| | | |Main Political Philosophy |
|3rd |9 | |
| | |Mid Term Examination |
| | |AyatullahKhumaini |Early Life |
| |10 | |Writings |
| | | |Main Political Philosophy |
| | |Hasan Turabi | |
| |11 | |Early Life |
| | | |Writings |
| | | |Main Political Philosophy |
| | |Sir Syed Ahmed Khan | |
| |12 | |Early Life |
| | | |Writings |
|4th | | | |
| |13 |Sir Syed Ahmed Khan |Main Political Philosophy |
| |14 |Fatehullah Gulen |Early Life |
| | | |Writings |
| |15 |Fatehullah Gulen |Main Political Philosophy |
| | | | |
| |16 |Ali Abdur Reziq |Early Life |
| | | |Writings |
| | | |Main Political Philosophy |
| | | |
| |17 |Presentations |
| | | |
| |18 |FINAL TERM |
(ISL-330) Arabic language-Iعربی زبان
|Title |Description |
|Semesters |2nd |
|Nature of Course |Foundation (F-2) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوعربی زبان کی علوم اسلامیہ میں اہمیت سےآگاہ کرنا |
| |۲۔ طلباءمیں عربی زبان لکھنے پڑھنے اور بولنے کی استعداد پیدا کرنا۔ |
| |۳۔ طلباءکوعلم الصرف اورعلم النحوکےبنیادی قواعدسےآگاہ کرناتاکہ اسلامی علوم سےکماحقہ استفادہ کیاجاسکے |
Course Description
|S.No |Topic |Description |
|1 |الوحدة ١،٢ |۱۔كرةالقدم |
| | |۲۔تعالى نرسُم |
| | |۳- تدريبات۔ |
|2 |الوحدة ٣،٤ |۱۔من غائب |
| | |۲۔أين نظارة |
| | |۳۔ تدريبات |
|3 |الوحدة ٥،٦ |۱۔الجرس |
| | |۲۔المراكب |
| | |۳۔ تدريبات |
|4 |الوحدة ٧،٨ |۱۔تعارف |
| | |۲۔تلميذ جديد |
| | |۳۔ تدريبات |
|5 |الوحدة٩،١٠ |۱۔طوابع |
| | |۲۔شدالحبل |
| | |۳۔ تدريبات |
|6 |الوحدة ١١،١٢ |۱۔في النادي الرياضي |
| | |۲۔في الدرس الأول |
| | |۳۔ تدريبات |
|7 |الوحدة ١٣،١٤ |۱۔المقصف |
| | |۲۔ المكتبة |
| | |۳۔ تدريبات |
|8 |الوحدة ١٥،١٦ |۱۔ المسجد |
| | |۲۔ المعمل |
| | |۳۔ تدريبات |
|9 |الوحدة ١٧،١٨ |۱۔ الملعب و المطعم |
| | |۲۔أين أحمد |
| | |۳۔ تدريبات |
|10 |الوحدة ١٩،٢٠ |۱۔ الواجب |
| | |۲۔ما هوايتك؟ |
| | |۳۔ تدريبات |
|11 |الوحدة ٢١،٢٢ |۱۔مباراة |
| | |۲۔ امتحان |
| | |۳۔ تدريبات |
|12 |الوحدة ٢٣،٢٤ |۱۔رحلة |
| | |۲۔معسكر الكشافة |
| | |۳۔ تدريبات |
|13 |الوحدة٢٥،٢٦ |۱۔زيارة |
| | |۲۔صلاة الجمعة |
| | |۳۔ تدريبات |
|14 |الوحدة ٢٧،٢٨ |۱۔حجرة فاطمة |
| | |۲۔العم |
| | |۳۔ تدريبات |
|15 |الوحدة٢٩،٠ ٣ |۔۱۔إلى السوق |
| | |۲۔أسرة عبدالعزيز |
| | |۳۔ تدريبات |
نصابی کتب
|نام کتاب |نام مصنف |نمبرشمار |
|العربية للناشئين (جزء أول) |دكتور محمود اسماعيل صيني و ناصف مصطفى عبدالعزيز |1 |
حوالہ جاتی کتب
|نام کتاب |نام مصنف |نمبرشمار |
|اللغة العربية لغير الناطقين بها |جامعہ الملک السعود، ریاض |1 |
|العربية بين يديك |عبدالرحمن بن ابراهيم،مختار الطاهر حسين | 2 |
3rd Semester
|Course Name: English-III |Course Code: |
| |ENG– 410 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course: C-3 |
|Course Objectives |
|Enhance language skills and develop critical thinking |
| |
|Course Outline |
|Presentation skills |
|Essay writing |
|Descriptive, narrative, discursive, argumentative |
|Academic writing |
|How to write a proposal for research paper/term paper |
|How to write a research paper/term paper (emphasis on style, content, language, form, clarity, consistency) |
|Technical Report writing |
|Progress report writing |
| |
|Note: Extensive reading is required for vocabulary building |
|Recommended Books |
|Technical Writing and Presentation Skills |
|a) Essay Writing and Academic Writing |
|1. Writing. Advanced by Ron White. Oxford Supplementary Skills. Third Impression 1992. ISBN 0 19 435407 3 (particularly suitable |
|for discursive, descriptive, argumentative and report writing). |
|2. College Writing Skills by John Langan. Mc=Graw-Hill Higher Education. 2004. |
|3. Patterns of College Writing (4th edition) by Laurie G. Kirszner and Stephen R. Mandell. St. Martin’s Press. |
|b) Presentation Skills |
|c) Reading |
|The Mercury Reader. A Custom Publication. Compiled by norther Illinois University. General Editiors: Janice Neulib; Kathleen Shine |
|Cain; Stephen Ruffus and Maurice Scharton. (A reader which will give students exposure to the best of twentieth century literature,|
|without taxing the taste of engineering students). |
|Semester |Month |Week |Topic |
| | |of Semester | |
| |1st |Week 1 | |
|3rd | | |Essay Writing: |
| | | |Essay Structure, Developing Thesis, Outlining, Transitioning, Revising |
| | | |the Draft, Conclusion |
| | |Week 2 |Essay Writing: |
| | | |Kinds: Argumentative, Discursive, Analytical, Descriptive, Expository, |
| | | |Persuasive |
| | |Week 3 | |
| | | |Essay Writing Practice |
| | |Week 4 |Revising Paragraph + Types |
| | | |(Practice) |
| | | | |
| |2nd |Week 5 |Resume Writing |
| | |Week 6 |Letters (Various formats) |
| | | |Business Letter |
| | |Week 7 |Cover Letter |
| | |Week 8 |Grand Test |
| |3rd |Week 9 |MID TERM EXAM |
| | |Week 10 |Letter Writing |
| | | |Personal Statements |
| | |Week 11 |Memorandum |
| | | |Parts of a memo |
| | | |Format |
| | |Week 12 |Practice of Memo Writing |
| |4th |Week 13 | |
| | | |Report writing: |
| | | |Purpose of writing a Report |
| | | |Structure of a Report |
| | |Week 14 |Report writing: |
| | | |Major components of a Report |
| | |Week 15 |Practice of Report Writing |
| | |Week 16 |Listening & Speaking Activity |
| |5th |Week 17 |Assignments+ Presentations |
| | |Week 18 |FINAL TERM EXAM |
Note: Documentaries, movies ( with any moral lesson), or interviews should be shown to the students by the language instructor, at least once in the semester as a listening activity to improve their listening skills and students should be encouraged to participate in discussion on it to improve their speaking skills.
|Course Name: Introduction to Computer |Course Code: to be provided by computer sci|
| |dept. |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course: C-9 |
|Course Objectives |
|This course focuses on introducing computing environments, general application software, basic computing hardware, operating |
|systems, desktop publishing, Internet, software applications and tools and computer usage concepts. |
| |
|Course Contents |
|Introduction to Information Technology, Understanding Computer Systems, Computer Hardware, Operating Systems, Application Software,|
|Programming Languages, Files and Data Basics, Data Communication, Networking Basics, Internet Basics, E-Commerce, Computer |
|Graphics, Computer Security and Controls, MS Office, MS Word, MS Excel, MS Access, MS Power point, MS Project, Internet Browsers, |
|Databases. |
| |
|Lab Outline |
|Programming Languages, Files and Data Basics, Data Communication, Networking Basics, Internet Basics, E-Commerce, Computer |
|Graphics, Computer Security and Controls, MS Office, MS Word, MS Excel, MS Access, MS Power point, MS Project, Internet Browsers, |
|Databases. |
|Recommended Books |
|James A. Senn: Information Technology in Business, BPB Peter Norton’s Introduction to Computers |
|Course Name: Introduction to Political Science |Course Code: to be provided by |
| |political sci dept. |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Nature of Course: |
|Course Objectives |
|The objective of this course is to introduce the students with the fundamentals of the subject of Political Science and prepare |
|them for advanced studies in the forthcoming semesters. The very basic concepts and terminology commonly used in the further |
|courses of studies are taught to make the students friendly with the subject. |
| |
|Course Contents |
|1. Definition, Nature, Scope and Sub-fields of Political Science. |
|2. Relationship of Political Science with other social sciences. |
|3. Approaches to the study of Political Science: Traditional and Modern. |
|4. Basic concepts of Political Science: Power, Authority, Legitimacy, Nation and Sovereignty. |
|5. State: its origin and evolution; Western and Islamic concepts of State, Forms of State: Unitary, Federation, Confederation. |
|6. Organs of Government: Legislature, Executive, Judiciary. |
|7. Forms of Government: Parliamentary, Presidential, Authoritarian. |
| |
|Note: Sub-fields of Political Science include: Political Philosophy/Theory; Comparative Politics; International Relations; Public |
|Administration/ Public Policy; Local Government, etc. |
|Recommended Books |
|1. Choudhry Ahmad Shafi, Usul-e-Siyasiat (Urdu), Lahore Standard Book Depot, 1996. |
|2. Sheikh Bashir Ahmad, Riyasat Jo Ilm (Sindhi meaning Science of State), Jamshoro, Institute of Sindhalogy, University of Sindh, |
|1985. |
|3. Mazher ul Haq, Theory and Practice in Political Science, Lahore Bookland, 1996. |
|4. Michael G. Roskin, Political Science: An Introduction, London: Prentice Hall, 1997. |
| |
|5. Mohammad Sarwar, Introduction to Political Science, Lahore Ilmi Kutub Khana, 1996. |
|6. Robert Jackson and Dorreen Jackson, A Comparative Introduction to Political Science (New Jersey, Prentice – Hall, 1997) |
|7. Rodee Anderson etc. Introduction to Political Science, Islamabad, National Book Foundation, Latest Edition. |
|8. R. C. Agarwal, Political Theory (Principles of Pol. Science), New Delhi, S. Chand & Co., 2006. |
|9. V. D. Mahajan, Political Theory (Principles of Pol. Science), New Delhi, S. Chand & Co., 2006. |
|10. Ian Mackenzi (Ed.), Political Concepts: A Reader and Guide, Edinburgh, University Press, 2005. |
(ISL-431) IHL in Islamic & International Law: A Comparative Study
بین الاقوامی انسانی قانون اور اسلامی قانون سیر کا تقابلی مطالعہ
|Description |Title |
|3rd |Semester |
|General (G-4) |Nature of Course |
|03 |No. of C.H. |
|18 |Total Teaching Weeks |
|۱۔ عالمی اسلامی قانون کی روشنی میں بین الاقوامی انسانی قانون کامطالعہ کرنا ۔ |Objectives of the Course |
|۲۔ بین الاقوامی انسانی قانون کےاہداف ومقاصدکاجائزہ لینا۔ | |
|۳۔ عالمی اسلامی قانون اوربین الاقوامی انسانی قانون میں امن وجنگ اوران سےمتعلقہ قوانین کاموازنہ | |
|ومقابلہ کرنا ۔ | |
Course Description
| | | |
|Month |Week # |Topics to be Covered |
|1st | | |بین الاقوامی قانون کے اندر بین الاقوامی انسانی قانون|
| |1 |بین الاقوامی انسانی قانون کا تعارف |کی جگہ |
| | | | |
| | | | |
| | | |قانون جینوا اور قانون ہیگ |
| |2 | |Jus ad bellum and just in bello |
| | |بین الاقوامی انسانی قانون کے عمومی قواعد |حدود و قیود کا اصول |
| |3 | |تمیز کا اصول |
| | | |تناسب کا اصول |
| |4 | |فوجی ضرورت کا اصول |
| | | |انسانیت کا اصول |
| 2nd | | | |
| |5 |بین الاقوامی انسانی قانون کے خلاف ورزیوں کے سدباب |رونڈا کی عدالتیں |
| | |کا بین الاقوامی طریقہ کار |یو گو سلو یا کی عدالتیں |
| | | | |
| | | |ICC اورICT میں فرق |
| |6 | |ICC کا طریقہ کار |
| | |مسلح تصادم کے اقسام اور قانون کا اطلاق | |
| |7 | |بین الاقوامی مسلح تصادم |
| | | | |
| | | |غیربین الاقوامی مسلح تصادم |
| |8 | |قانون کا اطلاق |
|3rd |9 | |
| | |Mid Term Examination |
| | |سیر کا تعارف |سیر کے ذرائع |
| |10 | |قرآن و سنت کی تعلیمات |
| | | |جنگ لڑنےکے اسلامی قانون کے اصول |
| | |اسلامی قانون کی رو سے جنگ کی دوران ممنوع اعمال | غیر مقاتلین کا تحفظ |
| |11 | |ابو بکرصدیقؒ کے دس احکامات |
| | | |شریعت اسلامی میں بین الاقوامی انسانی قانون کی|
| | | |اصطلاح کی حیثیت |
| |12 |اسلامی قانون اور بین الاقوامی انسانی قانون میں جنگ کے |بنیادی اصول |
| | |ممنوعہ طریقے اور ہتھیار |جنگی چال اور غدر |
| | | |ممنوعہ ہتھیار |
|4th | |اسلامی قانون اور بین الاقوامی انسانی قانون میں جنگ کے |عام شہریوں (اشحاص) کا تحفظ |
| |13 |دوران محفوظ اشحاص اور اَ شیا ء |ہسپتال ،تہذیبی اثاثوں کا تحفظ |
| | | |شہریوں کے ضرورت (اشیاء) کا تخفظ |
| | | |گم شدہ اور مَردوں کا تحفظ |
| |14 | |جنگی قیدیوں کا تحفظ |
| | | |زخمی، مریض اور سمندروں میں پھنسے ہوئے انسانو|
| | | |ں کا تحفظ |
| | | |انفرادی ذمہ داری کا اصول |
| |15 |اسلامی قانون اور بین الاقوامی انسانی قانون میں جنگ |سویلین اور فوجی سربراہ کی ذمہ داری |
| | |کےدوران کمانڈر اور سپاہی کی ذمہ داری | |
| | | |سپاہی کی ذمہ داری |
| |16 | |غیر قانونی احکام |
| |17 |کے کام اور سرگرمیاں ICRC |ICRCکی عالمی سرگرمیاں |
| | | |ICRCکی پاکستان میں سرگرمیاں |
| | | |“ IHLاور” سیر” |
| | | |کی تشہر میں کا |
| | | |ICRCکی کردار |
| | | | |
| | | |
| |18 |FINAL TERM |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |محدثین |صحاح ستہ )متعلقہ احادیث( |
|2 |محموداحمدغازی |Kitab Al-Siyar Al-Saghir |
| | |The Shorter Book on Muslim International Law |
| | | |
| | | |
|3 |John Kelsay |Arguing the Just War in Islam |
|4 |Majid Khadduri |The Islamic Law of Nations: Shaybani's: Siyar |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |Gregory M. Reichberg |The Ethics of War: Classic and Contemporary Readings |
|2 |Christopher Greenwood Dieter |The Handbook of Humanitarian Law in Armed Conflicts |
|3 |Macro Sassoli and Antoine A. Bouvier |How Does Law Protect in War? |
|4 |Dr Muhammad Hamidullah |Muslim Conduct of State |
|Course Name: History of Muslims in Sub Continent |Course Code: to be provided by history |
| |deptt. |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Course Contents |
| |
|1. Geographical Unity of Indus Valley |
|Geophysical features, geography of Indus Valley and its significance |
| |
|2. Primary Sources |
|Introduction to Primary sources of the period |
| |
|3. South Asia on the eve of Arab Conquest |
|Historical background: Geographical, political, social, religious and economic conditions of South Asia; its relation with |
|neighbouring regions. |
|Causes of Arab Invasion of Sindh, Muhammad ibn Qasim and his conquests in Sindh and Gujrat, Arab administration in the conquered |
|territories, Settlement of Brahmanabad, foundation of al-Mansurah, political, cultural, religious and social impact of these |
|conquests. |
|City states of Kech-Makran, Mansurah and Multan |
| |
|4. Sultan Mahmud of Ghaznah (997-1030 AD) |
|Causes of his Indian campaigns, their significance and impact, his character and achievements. Al-Beruni and his contribution. |
| |
|5. Ghaznavids at Lahore |
|Successors of Sultan Mahmud of Ghaznah, Lahore as a centre of Art and Literature, downfall of Ghaznavids |
| |
|6. Sultan Shahabuddin Muhammad of Ghur (1175-1206 AD) |
|His campaigns in India, character and achievements, Muizzi Maliks, causes of defeat of Hindu Rajas. |
| |
|7. Dynasty of Ilbari Turks (Slave Dynasty) |
|Sultan Qutbuddin Aibak (1206-1210 AD) |
|Sultan Shamsuddin Iltutmish (1211-1236 AD), early difficulties and achievements as the real founder of Sultanate, relations with |
|the Caliphate, Administration of the Sultanate. |
|Sultan Razia (1236-1239 AD) and her reign |
|Successors of Sultan Razia and Ascendancy of ‘the Forty’ (Umara-i-Chehalgani) |
|Sultan Nasiruddin Mahmud (1246-1266 AD) and his reign |
|Sultan Ghiasuddin Balban (1266-1286 AD), his theory of kingship, consolidation of Sultanate, Mongol Policy, and his successors. |
|Slave system as a source of weakness and strength. |
| |
|8. Khilji Dynasty(1290-1320 AD) |
|Significance of Khilji Revolution |
|Jalal-ud-Din Feroze (1290-1296 A.D.) |
|Sultan Feroze Khilji and his character |
|Sultan Alauddin Khilji (1296-1316 A.D), his reforms and economic policy, conquests, Deccan Policy, Malik Kafur |
|Successors of Alauddin ( 1316-1320 A.D) |
| |
|9. Tughluq Dynasty (1320-1412 AD) |
|Ghiasuddin Tuglhuq (1320-1325 A.D), his administration and character |
|Sultan Muhammad bin Tughluq (1325-1351 A.D), his character and personality, his plans and their failure, outbreak of rebellions, |
|Deccan policy. |
|Sultan Feroze Shah Tughluq, administrative reforms and military expeditions, public works, and religious policy. |
| |
|10. Amir Timur’s Invasion (1398 AD) and the end of Tughluq Dynasty |
| |
|11. Sayyid Dynasty (1414-1451 AD) |
|Sultan Khizar Khan, character and achievements. Successors of Khizar Khan. 20 |
| |
|12. Lodhi Dynasty (1451-1526 AD) |
|Sultan Sikandar Lodhi, his administration and religious policies. |
|Sultan Ibrahim Lodhi and end of Delhi Sultanate. |
| |
|13. Contemporary Independent Kingdoms |
|Kingdoms in Deccan (Bahmani and Vijianagar Kingdoms), Kingdoms in Sindh and Kashmir |
| |
|14. Causes of the downfall of Sultanate |
| |
|15. Administration of Delhi Sultanate |
|Central and provincial departments, Army, Land revenue system and judiciary. |
| |
|16. Social and Cultural Developments under the Sultans of Delhi |
|Historiography, literature, education, art and culture. Amir Khusru and his contribution. |
|Architecture, main characteristics of Indo-Muslim architecture, important buildings of the period. |
|Social and economic conditions. |
| |
|17. Religious Trends during the Sultanate Era |
|Role of Ulema, Role of Sufis and Sufi orders, Bhagti Movement, its origin and impact. |
|Recommended Books |
| |
|1. Abdur Rasul, Sahibzada, Tarikh-i-Pako-Hind, (Urdu) Lahore, 1962. |
|2. Ahmad, Muhammad Aziz. Political History and Institutions of the Early Turkish Empire of Delhi (1206-1290). Lahore: Research |
|Society of Pakistan, 1987. |
|3. Awan, Maj. Rtd. Muhammad Tariq, A History of India and Pakistan, Vol. I. Lahore: Firoz Sons Ltd. 1991. |
|4. Habibullah, A. B. M. The Foundation of Muslim Rule in India: A History of the Establishment and Progress of the Turkish |
|Sultanate of Delhi: 1206-1290 A.D. 2nd rev. ed. Allahabad: Central Book Depot, 1961. |
|5. Ikram, S.M., History of Muslim Civilization in India and Pakistan. 3d ed. Lahore: Institute of Islamic Culture, 1982. |
|6.History of Muslim Rule in South Asia, Latest Edition. |
|7. Jackson, Peter, The Delhi Sultanate: A Political and Military History. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. |
|8. Prasad, Ishwari, A short History of Muslim Rule in India, Lahore: Aziz Publishers, 1986. |
|9. Lal, Kishori Saran. History of the Khiljis A.D. 1290-1320. Karachi: Union Book Stall, n.d., rpt., first published 1950. |
|10. Lane-Poole, Stanley. Mediaeval India under Muhammedan Rule (A.D. 712-1764). Lahore: Sang-e-Meel, Publications, 1997 rpt., first|
|published 1903. |
|11. Mubarakpuri, Qazi Athar, ‘Arab wa Hind ‘Ahd-i Risalat mēn. Delhi: Nadwat al-Musannifin, 1965. |
|12. Hindustan mein Arabon ki Hakomatēin. Delhi: Nadwat al-Musannifin, 1967. |
|13. Markovitz, Claude, edit, A History of Modern India: (1480-1950), London: Antem Press, 2002. |
|14. Majumdar, R. C., H. C. Raychaudhuri and Kalikinkar Datta. An Advanced History of India. London: Macmillan, 1950. |
|15. Nazim, Muhammad. The Life and Times of Sultan Mahmud of Ghazna. Lahore: Khalil and Co., 1973. |
|16. Niazi, Ghulam Sarwar Khan. The Life and Works of Sultan Alauddin Khilji. Lahore: Institute of Islamic Culture, 1990. |
|17. Nizami, K. A. Studies in Medieval Indian History and Culture. Allahabad: Kitab Mahal, 1966. |
|18.Some Aspects of the Religion and Politics in India during the Thirteenth Century. India: Aligarh: Department of History, Muslim |
|University, 1961. |
|19. Pathan, Mumtaz Husain. Arab Kingdom of al-Mansurah in Sindh. Sind: Institute of Sindhology, University of Sind, 1974. |
|20. Qureshi, I. H., The Muslim Community of the Indo-Pakistan Sub-continent, The Hague, 1962. |
|21. The Administration of the Sultanate of Delhi. 2nd Rev. Ed. Lahore. |
فہم زبان عربی بذریعہ قرآن (ISL-432) Arabic Through Qur'anic Text-II
|Description |Title |
|3rd | Semester |
| (G-2) |Nature of Course |
|03 |No.of C.Hrs. |
|18 |Total Teaching Weeks |
|۱۔طلبہ کواس قابل بناناکہ وہ قرآن مجیدکامتن پڑھ کراصل مفہوم تک پہنچ سکیں |Objective of the Course |
|۲۔طلبہ کواس قابل بناناکہ قرآنی متن میں صرفی ونحوی ضوابط کاادراک کرکےان کےذریعےسےمعنی کی | |
|تبدیلی سمجھ سکیں | |
|۳۔طلبہ وطالبات میں متن قرآن کےذریعےعربی قواعدکےاطلاقی صلاحیت کواجاگرکرنا | |
|۴۔قرآنی ذخیرہ الفاظ کےلغوی مفہوم کوسمجھ کردیگراسلامی علوم کی اصطلاحات کوصحیح طورپرسمجھنےکی | |
|صلاحیت پیداکرنا | |
ہدایات:
۱۔ نصاب کےمطابق قرآنی متن پرمبنی چھوٹےچھوٹےاسباق بنائیں جائیں۔
۲۔ مشقوں کواس اندازمیں ترتیب دیا جائےجن میں صرف قرآنی متن کااستعمال ہو۔
۳۔ مشقوں میں تنوع ہونا چاہیے۔
۴۔ مشقوں کے ذریعےطلبہ وطالبات کےاند رزبان کی مہارات( تعبیرشفوی وکتابی،فہم مسموع ومکتوب ) پیداکی جائیں۔
|Course Contents |
|WEEK |MODULE |
|Week 01 |ضماٰئر |
| |تعریف اور اقسام |
| |منفصل اور متصل کی تعریف |
| |تدر یبا ت (قرآنی مشق) |
|Week 02 |ضمائر منفصل |
| |اقسام: مرفوع منفصل اور منصوب منفصل |
| |تدر یبات (قرآنی مشق) |
|Week 03 |ضمائر متصلہ |
| |تعریف اور اقسام |
| |متصل بالفعل، متصل بالاسم ، متصل بالحرف |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 04 |اسم اشارہ |
| |تعریف اور اقسام:بعید اور قریب |
| |اسم اشارہ کے اعراب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 05 |اسم موصولہ |
| |تعریف اور اعراب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 06 |معرب |
| |تعریف اور اقسام(منصرف اور غیر منصرف) |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 07 |مبنی |
| |تعریف اور اقسام |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 08 |اسماء مشتقات (1) |
| |مشتقات کی تعریف اور اقسام |
| |اسم فاعل اور اسم مفعول |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 09 |اسماء مشتقات(2) |
| |اسم ظرف |
| |اسم آلہ |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 10 |اسماء مشتقات (3) |
| |اسم صفت |
| |اسم تفضیل |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 11 |مرکب اور اسکی اقسام |
| |مرکب تام اور غیر تام کی تعریف |
| | |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 12 |مرکب غیر تام |
| |مرکب توصیفی اور اسکے متعلقات |
| |مرکب اضافی اور اسکے متعلقات |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 13 |مرکب غیر تام(2) |
| |مرکب جاری اور اسکے متعلقات |
| |مرکب اشاری اور اسکے متعلقات |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 14 |اسم حال |
| |تعریف اور اقسام |
| |حال کے اعراب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 15 |مستثنٰی |
| |تعریف اور حالتیں |
| |مستثنی کے اعراب |
| |تدریبات (قرآنی مشق) |
|Week 16 | |
| |پانچ قرآنی سورتوں کی نحوی ترکیب |
| |سورة الفيل ، سورة قريش ،سورة الماعون |
| |سورة الكوثر ، سورة الكافرون |
(ISL-433) Uloom al-Quranعلوم القرآن
|Title |Description |
|Semester |3rd |
|Nature of Course |Foundation (F-3) |
|No. of Cr. Hrs. |03 |
|Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوعلوم القرآن سےاس طرح روشناس کرواناتاکہ وہ قرآن فہمی کی منازل کوآسانی سےطےکرسکیں |
| |۲۔ طلباءکی فیم قرآن کی سمجھ میں مددکرنا |
| |۳۔ طلباءمیں ایسی مہارت،سلیقہ اورصلاحیت پیداکرناجس کی مددسےوہ دورجدیدکےمسائل،قرآنی تناظرمیں سمجھ سکیں |
Course Description
|S.No |Topic |Description |
|1 |تعارف قرآن مجید |تعارف قرآن مجید |
| | |۱۔ قرآن مجیدکالغوی اوراصطلاحی مفہوم |
| | |۲۔ قرآن مجیدکی خصوصیات وامتیازات |
| | |۳۔قرآن مجید اوردیگر آسمانی كتب |
|2 |وحی الہٰی |وحی الہٰی |
| | |۱۔ وحی کامفہوم واہمیت |
| | |۲۔ وحی کی اقسام |
| | |۳۔نزول ِ وحی كی كیفیات |
|3 |تاریخ نزول قرآن |تاریخ نزول قرآن |
| | |۱۔ نزول قرآن کامفہوم |
| | |۲۔ نزول قرآن مجید: تدریج وحکمتیں |
| | |۳۔ انزال اور تنزیل میں فرق |
|4 |کتابت وحی |کتابت وحی |
| | |۱۔ کتابت وحی کاتعارف |
| | |۲۔کاتبین وحی |
| | |۳۔ کتابت وحی کےاسالیب |
|5 |حفاظت قرآن مجید |حفاظت قرآن مجید |
| | |1۔ حفاظت قرآن کامفہوم |
| | |۲۔ حفاظت قرآن کےلیےاقدامات(حفظ،کتابت، عمل تواتر) |
| | |۳۔عہد نبویﷺ میں تدوین ِ قرآن |
|6 |حضرت ابوبکر ؓ کے دور میں تدوین قرآن |1۔تدوین قرآن کا مفہوم،ضرورت و اسباب |
| | |2۔تدوین قرآن کی ذمہ داری |
| | |3۔حفاظت قرآن کے لئے مدنی دور کے اقدامات |
|7 |عہد ِ عثمانیؓ میں تدوین قرآن | 1۔عہد عثمانی میں تدوین قرآن کے اسباب |
| | |2۔عہد عثمانی میں تدوین قرآن کے اسالیب |
| | |3۔عہد عثمانی میں تدوین قرآن کے اثرات |
|8 |قرآن پاک کی مکی سورتیں |1۔مکی سورتوں کا تعارف و اہمیت |
| | |2۔مکی سورتوں کی شان نزول |
| | |3۔مکی سورتوں کے اہم مضامین اور خصوصیات |
|9 |قرآن پاک کی مدنی سورتیں |1۔مدنی سورتوں کا تعارف و اہمیت |
| | |2۔مدنی سورتوں کی شان نزول |
| | |3۔مدنی سورتوں کے اہم مضامین اور خصوصیات |
|10 |اسباب نزول |1۔اسباب نزول کا تعارف اور اہمیت |
| | |2۔قرآن فہمی اور اسباب نزول |
| | |3۔تشریح قرآن میں اسباب نزول کی حیثیت |
|11 |ناسخ ومنسوخ |1۔ناسخ ومنسوخ کا تعارف |
| | |2۔ناسخ ومنسوخ کے اسباب |
| | |3۔ناسخ ومنسوخ کا قرآن فہمی اور قرآن پاک کی تشریحی حیثیت پر اثرات |
|12 |تفسیرالقرآن کےاہم ماخذ |تفسیر اور تاویل : تعارف |
| | |تفسیر کے قابل اعتبار ماخذ |
| | |1۔تفسیر قرآن بالقرآن |
| | |2۔تفسیر قرآن بالحدیث |
| | |3۔صحابہ کرام کے اقوال |
| | |4۔تابعین کے اقوال |
| | |5۔لغت عرب |
| | |6۔آثار و اثریات |
| | |تفسیر کے ناقابل اعتبار ماخذ |
| | |1۔اسرائلیات |
| | |2۔صوفیاء کی تفاسیر |
| | |3۔تفسیر بالرائے |
| | |اہم عربی تفاسیر |
| | |اہم اردو تفاسیر |
|13 |اسلوب القرآن |1۔اسلوب کی تعریف |
| | |2۔اسلوب القرآن |
| | |3۔اسلوب القرآن کی اقسام اور قرآن فہمی میں ان کی اہمیت |
|14 |اعجاز القرآن |1۔اعجاز القرآن کا معنی و مفہوم |
| | |2۔اعجاز القرآن کی مختلف جہتیں |
| | |3۔اعجاز القرآن کے اثرات |
|15 |قرآن مجیدکےانسانی زندگی پر اس کے اثرات |1۔قرآن اور انسانی زندگی |
| | |2۔قرآن کریم اور انفرادی انسانی زندگی |
| | |3۔ قرآن کریم اور ااجتماعی انسانی زندگی |
|16 |قرآن مجیداورعصری مسائل |1۔گلوبلایزیشن |
| | |2۔فرقہ واریت |
| | |3۔دہشت گردی،جہاد اور قرآن |
| | |4۔اسلام فوبیا |
| | |5۔جدیدیت،روشن خیالی کی تحریک اور قرآن |
| | |6۔مذاہب کے درمیان تصادم،لادینیت اور قرآن |
| | | |
نصابی کتب
|نام کتاب |نام مصنف |نمبرشمار |
|علوم القرآن |مولاناتقی عثمانی |1 |
|منازل العرفان |مولانامحمدمالک کاندھلوی |2 |
|روائع البیان |محمدعلی الصابونی |3 |
|علوم القرآن |علامہ شمس الحق افغانی |4 |
|The History of The Quran Text from revelation to compilation |مصطفی اعظمی |5 |
حوالہ جاتی کتب
|\1 |علامہ سیوطی |الاتقان |
|2 |ڈاکٹرمحمدحسین الذھبی |التفسیروالمفسرون |
|3 |عبدالصمدصارم |تاریخ قرآن |
|4 |مولاناگوہررحمن |علوم القرآن |
|5 |مناظراحسن گیلانی |تاریخ قرآن |
4th Semester
(ISL-441) Islam and Science اسلام اورسائنس
|Description |Title |
|4th |Semester |
| (G-6) |Nature of Course |
|03 |No.of C.Hrs. |
|18 |Total Teaching Weeks |
|۱۔طلباء كے سامنےاسلام اورسائنس کےتعلق کوواضح کرنا |Objective of the Course |
|۲۔طلباء كوقرآن وحدیث میں بیان کیےگئےسائنسی حقائق سےروشناس کروانا۔ | |
|۳۔سائنس کےمختلف شعبہ جات میں مسلمانوںکی خدمات کاجائزہ لینا۔ | |
|۴۔اسلامی دنیامیں سائنسی میدان میں موجودہ حالت کاجائزہ لینااوربہتری کی تجاویزپیش كرنا | |
Course Description
|Description |Title |S. No |
|1۔ سائنس کامعنٰی ومفہوم |سائنس کاتعارف |1 |
|2۔سائنس کی ضرورت واہمیت | | |
|3۔مذہب اور سائنس کا تعلق | | |
|1۔ سائنسی طریقہ کار کا تعارف |سائنسی طریقہ کار |2 |
|2۔تجربہ ومشاہدہ قرآن مجیدکی روشنی میں | | |
|3۔ استقرائی اوراستخراجی طریقہ(Inductive and Deductive Methods) | | |
|4۔استقرائی اوراستخراجی طریقےقرآن کی روشنی میں | | |
|1۔ تخلیق کائنات کےسائنسی نظریات |تخلیق کائنات کاسائنسی وقرآنی تصور |3 |
|2۔ تخلیق کائنات اورقرآن | | |
|3۔وجودِباری تعالی ٰپرکائناتی دلائل | | |
|1۔ حیات کی تعریف |حیات کاسائنسی وقرآنی تصور |4 |
|2۔ نفس،روح اورحیات۔ قرآن کی روشنی میں | | |
|1۔ قرآن مجید میں بیان کردہ انسانی تخلیق کےمراحل |تخلیق انسانی کاقرآنی تصور |5 |
|2۔ انسانی تخلیق کےمراحل کی ممکنہ سائنسی توجیہ | | |
|1۔ قرآن مجیداورحیوانیات(Zoology) |قرآن مجیدکاعلمی اعجاز(1)حیاتیاتی |6 |
|2۔قرآن مجیداورنباتیات(Botany) |علوم(Holy Quran and Biological | |
| |Sciences) | |
|1۔قرآن مجیداورنفسیات(Psychology) |قرآن مجیدکاعلمی اعجاز(2)حیاتیاتی |7 |
|2۔قرآن مجیداورطب( Medicine) |علوم(Holy Quran and Biological | |
| |Sciences) | |
|1۔ قرآن مجیداورطبعیات(Physics) |قرآن مجیدکاعلمی اعجاز |8 |
|2۔قرآن مجیداورفلکیات(Astronomy) |طبعی علوم | |
|3۔ قرآن مجیداورارضیات(Geology) | | |
|1۔ قرآن مجیداورجغرافیہ(Geography) | قرآن مجیدکاعلمی اعجاز |9 |
|2۔ قرآن مجیداورزرعت (Agriculture) |طبعی علوم | |
|-1قرآن مجیداورریا ضیات(Mathematics ) |قرآن مجیدکاعلمی اعجاز |10 |
|2۔ قرآن مجیداورکیمیا(Chemistry) |طبعی علوم | |
|1۔ کائنات کے اختتا م سےمتعلق سائنسی نظریات |کائنات کا خاتمہ اسلام اورسائنس کی |11 |
|2۔ کائنات کاخاتمہ قرآن کی روشنی میں |روشنی میں | |
|-1جابر بن حیان |اہم مسلمان سائنسدانوں |12 |
|-2شیخ بوعلی سینا | | |
|-1محمد بن زکریا رازی |اہم مسلمان سائنسدانوں |13 |
|2-الفارابی | | |
|-1ابن الہیثم |اہم مسلمان سائنسدانوں |14 |
|-2محمدبن موسیٰ الخوارزمی | | |
|1 -اسلامی دنیا میں سائنسی ترقی: ماضی اور حال كے تناظر میں |مسلم دنیا میں سائنسی ترقی |15 |
|2۔مسلمانوں میں سائنسی تحقیق کے زوال کےاسباب | | |
|-1ڈاکٹر عبد القدیر |موجود ہ دور کےمسلمان سائنسدان |16 |
|-2ڈاکٹر عبد السلام | | |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |M.M. Sharif | History of Science |
|2 |Seyyed Hussain Nasir |Science and Civilization in Islam |
|3 |ڈاکٹر تنویر بخاری |اسلام اور سائنس |
|4 |ڈاکٹرمحمدطفیل ہاشمی |اندلس کےمسلمانوں کے سائنسی کارنامے |
|5 |پروفیسر ڈاکٹر سعید اللہ قاضی | سائنس کی تعلیم |
Muslim World ( (Isl-442
|Title | Discription |
|Department |Islamiyat |
|Semester |4th |
|Course Title |Muslim world |
|Course Code |IsI- 442 |
|Credit Hours |3 |
| |Awareness of the Glorious past of the Islamic world. |
| Course Objectives |To enable the students to understand the challenges of Muslim Ummah. |
| |Students will be familiar with different organizations & movements of the Islamic |
| |world. |
Syllabus breakdown in lectures:
|Topic |No. of hours |
|1. Introduction of the course, its objectives & helping material. |3 |
|2. Geographical Introduction of the World, Muslim World & Lab classes. |- |
|3. Introduction of Islamic countries & its capitals & Lab classes. |- |
|4. Continent of Asia (History & current issues) & Lab classes |- |
|5. Introduction to the Glorious period of Andalusia & Lab classes. |- |
|6. Detail of Africa (History & current issues) Lab classes |- |
|7. Historical importance of Greater khurasan & Lab classes |- |
|8. . Historical importance of Timbuktu & Lab classes. |- |
|9. Mid Term Examination+Study week | |
|10. Present Egypt, Present Libya, Turkey at Present |- |
|11. Introduction of Kurdistan, Problems of Indian Muslims, Syrian issue, Palestinian Issue, Burmi Muslims. |- |
|12. Maulana Ubaid Ullah Sindhi, |- |
|Allama Muhammad Iqbal, Shah Wali Ullah | |
|13. Muslim brotherhood, Hamas in Palestine , WAMY(World assembly of Muslim youth),OIC |- |
|14. Masjid e Aqsa, Ottoman Empire ,Sultan Muhammad Fatih, , Salah ud Din Ayyubi,Jalal Uddin Rumi. |- |
|15. Albania, Kosovo, Bosnia |- |
|Malaysia(status in Muslim world) | |
|16. Resources of Muslim Ummah, |- |
|Problems & Solution of Muslim Ummah, | |
|Muslims of Kashghar (Xingjian). | |
|17. .,International Islamic University Islamabad Dar ul uloom Deoband, University of Al Azhar |- |
|Presentations | |
|18.Final Term Examination | |
Recommended books:
۱ ۔ عالم اسلام کے وسائل و مسائل
ملک کریم بخش،عالم اسلام کے وسائل و مسائل،مکتبہ شیخ محمد بشیر اینڈ سنز،لاہور۰
۲ ۔ اسلام اور مسلم دنیا
ابو یحی محمد ظاہر،اسلام اور مسلم دنیا،مکتبہ امدادیہ،پشاور،۲۰۰۲۔
۳۔اردو دائرہ معارف اسلامیہ ،دانش گاہ پنجاب،لاہور۰
۴۔اسلامی انسا یئکلوپیڈیا،سید قاسم محمود،مکتبہ الفیصل،لاہور۰
1. Muslim minorities
2. A study of history
3. Islamic resurgence in the Arab world
4. Resources and issues of Muslim world.
Internet, Globe, Atlas (اٹلس فتوحات اسلامیہ مصنف احمد عادل کمال), Newspapers (ضرب مومن), Research Magazines (معارف فیچر کراچی اور تجزیات) Encyclopedia Britannica
Maps of world and Muslim world.
(ISL-443) Textual Study of Al Qur’an-I مطالعہ متن قرآن مجید
|Title |Description |
|Semester |4th |
|Nature of Course |Major (M-1) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکومتن قرآن کےمطالعہ سےآگاہ کرنا۔ |
| |۲۔ طلباءکومطالعہ متن کےذریعےقرآن کریم میں سورۃ الفاتحہ تا |
| |سورۃ الانعام کےبنیادی مضامین سےآگاہ کرنا |
| |۳۔ طلباء میں مطالعہ متن کے ذریعےقرآن پاک سے استنباط کی صلاحیت پید اکرنا |
|Course Objectives |1. Correct recitation of the Holy Qur'an. |
| |2. To make the students able to know the meaning of this parts of Holy Qur’an. |
| |3. To focus on the Islamic beliefs, its relevance and impact on Individual and Social life. |
| | |
Text books and references;
۱۔ مفتی محمد شفیع ،معا رف القران،ادارۃ المفا رف، کرا چی۲۰۰۵، کل جلدیں ۸۔
۲۔ابو الا علی مو دودی ،تفھیم القران ،تر جمان القران،لاھور۲۰۰۴، کل جلدیں۶۔
۳۔شبیر احمد عثما نی ،تفسیرعثما نی،تر جمہ محمود حسن،ادارۃ تا لیفات اشر فیہ ،ملتان،طبع نا معلوم،جلد ۱۔
۴۔امین احسن اصلا حی،تدبر قران، فا ران فا ونڈیشن،لاھور۲۰۰۸، کل جلدیں ۹۔
Syllabus breakdown in lectures;
| Topic |
|1. قرٓن کریم کے پہلے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|2. قرٓن کریم کے پہلے پارے کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|3. قرٓن کریم کےدوسرے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|4. قرٓن کریم کے دوسرےپارے کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|5. قرٓن کریم کے تیسرے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|6. قرٓن کریم کے تیسرے پارے کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|7. قرٓن کریم کے چوتھے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|8. قرٓن کریم کے چوتھے پارے کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|9. Mid term Examination |
|10. قرٓن کریم کے پانچوے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|11. قرٓن کریم کے پانچوے پارے کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|12. قرٓن کریم کے چھٹے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|13. قرٓن کریم کے چھٹے پارے کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|14. قرٓن کریم کے ساتوے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|15. قرٓن کریم کے ساتوے پارے کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|16. قرٓن کریم کے آٹھوے پارے کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|17. Assignment + Presentation |
|18.Final term Examination |
تاریخ وتدوین حدیث (ISL-444) History andCompilation of Hadith
|Title |Description |
|Semester |4th |
|Nature of Course |Foundation (F-4) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching Weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔حدیث وسنت کی حجیت واہمیت سےآگاہ کرنا |
| |۲۔حفاظت وتدوین حدیث کےمختلف طریقوںاورادوارکامطالعہ کرنا |
| |۳۔ عہد ِ خلافت راشدہ اورصحابہ کرامؓ میں تاریخ حدیث کی نوعیت واضح کرنا |
| |۴۔محدثین کی مساعی کامطالعہ کرنا |
Course Descriptions
|S.No. |Topic |Descriptions |
|1 |حدیث وسنت کا تعارف |۱۔حدیث کالغوی واصطلاحی مفہوم |
| | |۲۔سنت کامفہوم |
| | |۳۔حدیث وسنت میں فرق |
|2 |حدیث وسنت کی تشریعی حیثیت |۱۔ حجیت حدیث وسنت |
| | |۲۔حدیث وسنت شریعت اسلامیہ کا دوسرا بنیادی ماخذ |
| | |۳۔حجیت حدیث پر اعتراضات کے جوابات |
|3 |حفاظت حدیث کا پہلا دور |۱۔ آغاز اسلام میں حفاظت حدیث کےطریقے |
| |(عہدرسالت) |۲۔ عہد ِ نبو ی کے تحریری و ثائق |
|4 |حفاظت حدیث کادوسرادور |۱۔ عہد ِ ابوبکر میں حدیث |
| |(عہدخلفائےراشدیناورصحابہ کرام) |۲۔ عہد ِ فاروقی میں حدیث |
| | |۳۔ عہد ِ عثمانی میں حدیث |
| | |۴۔ عہدِعلی میں حدیث |
| | |۵۔ صحف صحابہ |
|5 |حفاظت حدیث کاتیسرادور |۱۔مکہ،مدینہ،کوفہ کےمراکزحدیث |
| |(تابعین وتبع تابعین ) |۲۔بصرہ،شام،مصرکےمراکزحدیث |
|6 |حضرت عمربن عبدالعزیزکےدورمیں حفاظت وتدوین حدیث |۱۔ حضرت عمربن عبدالعزیزکےدورمیں تدوین حدیث کےمحرکات |
| | |۲۔ اس دورکےاہم محدثین |
|7 |تدوین حدیث(۱) |۱۔ دوسری صدی ہجری کی اہم تالیفات |
| | |۲۔ دوسری صدی ہجری کےکبارمحدثین |
|8 |تدوین حدیث(۲) |۱۔ فتنہ انکارحدیث کیابتداء |
| | |۲۔ فتنہ وضع حدیث کےاسباب ومحرکات |
| | |۳۔فتنہ انکارحدیث اوروضع حدیث کاتدارک |
|9 |تدوین حدیث(۳) |۱۔ کتب ستہ کےمؤلفین کاتعارف |
| | |۲۔ کتب ستہ کاتعارف اوراسالیب |
|10 |تیسری صدی کےاہم محدثین(۱) |۱۔ علی بن المدینی،یحی بن معین، ابوبکربن ابی شیبہ |
| | |۲۔ابوزرعہ رازی،ابوحاتم رازی،محمدبن جریرالطبری |
| | |۳۔ امام ابن خزیمہ،اسحاق بن راہویہ،احمدبن حنبل |
|11 |تیسری صدی ہجری کے اہم محدثین(۲) |۱۔ محمدبن سعد،واقدی،امام دارمی |
| | |۲۔ امام ابن قتیبہ دینوری |
| | |۳۔ تیسری صدی کی اہم تالیفات |
|12 |چوتھی صدی ہجری کےاہم محدثین(۱) |۱۔امام حاکم نیشاپوری،دارقطنی،امام ابن حبان |
| | |۲۔ امام طبرانی،امام قاسم بن اصبغ،امام ابن السکن |
| | |۳۔ امام طحاوی،امام ابوعوانہ،حافظ ابن مندہ |
|13 |چوتھی صدی ہجری کےاہم محدثین(۲) |۱۔ حافظ ابنالسنی،حافظ ابن وامہدمزی،حافظ ابن عدی |
| | |۲۔ قاضی المحاملی |
|14 |تدوین حدیث کاپانچواںدور |۱۔ مجدالدین ابن اثیرالجزری،عزالدین ابوالحسن ابن اثیرالجزری،حافظ ابن |
| | |الصلاح |
| | |۲۔ امام نووی،حافظ ابن دقیق العید |
| | |۳۔ جمال الدین مزّی،ابن تیمیہ،حافظ ذھبی |
نصابی کتب
|نام کتاب |نام مصنف |نمبرشمار |
|علوم الحدیث |ڈاکٹرصبحی صالح |1 |
|حفاظت ِ حدیث |ڈاکٹرخالدعلوی |2 |
|الحدیثوالمحدثون |محمدابوزہرہ |3 |
|تاریخ کتابت حدیث |مفتی رفیع عثمانی |4 |
|السنة و مكانتها في التشريع الإسلامي |ڈاکٹرمصطفی سباعی |5 |
|تذکرۃالمحدثین(تین جلدیں) |مولاناضیاءالدین اصلاحی |6 |
|دراسات في الحديث النبوي وتاريخ تدوينه |ڈاکٹرمحمدمصطفی الاعظمی |7 |
| | | |
حوالہ جاتی کتب
|نام کتاب |نام صنف |نمبرشمار |
|معرفۃعلوم الحدیث |امام حاکم |1 |
|سنت خیرالانام |پیرمحمدکرم شاہ الازہری |2 |
|سنت کی آئینی حیثیت |سیدابوالاعلی مودودی |3 |
|حجیت حدیث |علامہ ناصرالدین البانی |4 |
|تذکرۃالمحدثین |علامہ غلام رسول سعیدی |5 |
|تاریخ علوم حدیث |ڈاکٹرسراج الاسلام حنیف |6 |
(ISL-445) Arabic language-IIعر بی زبان
|Title |Description |
|Semesters |4th |
|Nature of Course |Foundation (F-2) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوعربی زبان کی علوم اسلامیہ میں اہمیت سےآگاہ کرنا |
| |۲۔ طلباءمیں عربی زبان لکھنے پڑھنے اور بولنے کی استعداد پیدا کرنا۔ |
| |۳۔ طلباءکوعلم الصرف اورعلم النحوکےبنیادی قواعدسےآگاہ کرناتاکہ اسلامی علوم سےکماحقہ استفادہ کیاجاسکے |
Course Description
|S.No |Topic |Description |
|1 |الوحدة ١،٢ |۱۔: التعارف |
| | |۲۔ العُمرة |
| | |۳- تدريبات۔ |
|2 |الوحدة ٣،٤ |۱۔ في البيتِ |
| | |۲۔ في الحديقة |
| | |۳۔ تدريبات |
|3 |الوحدة ٥،٦ |۱۔ : السكن |
| | |۲۔ مراجعة |
| | |۳۔ تدريبات |
|4 |الوحدة ٧،٨ |۱۔ في المكتبة |
| | |۲۔ الدِراسَةَ |
| | |۳۔ تدريبات |
|5 |الوحدة٩،١٠ |۱۔ إلى المدرسة |
| | |۲۔ في المدينة |
| | |۳۔ تدريبات |
|6 |الوحدة ١١،١٢ |۱۔ الهوايات |
| | |۲۔ المراجعة |
| | |۳۔ تدريبات |
|7 |الوحدة ١٣،١٤ |۱۔ في الصفِ |
| | |۲۔ الطعام |
| | |۳۔ تدريبات |
|8 |الوحدة ١٥،١٦ |۱۔ العطلة |
| | |۲۔في المدرسة |
| | |۳۔ تدريبات |
|9 |الوحدة ١٧،١٨ |۱۔اُمي |
| | |۲۔مراجعة |
| | |۳۔ تدريبات |
|10 |الوحدة ١٩،٢٠ |۱۔العائلة |
| | |۲۔المراسلة |
| | |۳۔ تدريبات |
|11 |الوحدة ٢١،٢٢ |۱۔حادث |
| | |۲۔العمل |
| | |۳۔ تدريبات |
|12 |الوحدة ٢٣،٢٤ |۱۔في السوق |
| | |۲۔مراجعة |
| | |۳۔ تدريبات |
|13 |الوحدة٢٥،٢٦ |۱۔في المسجد |
| | |۲۔في رمضان |
| | |۳۔ تدريبات |
|14 |الوحدة ٢٧،٢٨ |۱۔في مكة |
| | |۲۔في يوم العيد |
| | |۳۔ تدريبات |
|15 |الوحدة٢٩،٠ ٣ |۔۱۔الهجرة |
| | |۲۔مراجعة |
| | |۳۔ تدريبات |
نصابی کتب
|نام کتاب |نام مصنف |نمبرشمار |
|العربية للناشئين (جزء ثاني) |دكتور محمود اسماعيل صيني و ناصف مصطفى عبدالعزيز |1 |
حوالہ جاتی کتب
|نام کتاب |نام مصنف |نمبرشمار |
|اللغة العربية لغير الناطقين بها |جامعہ الملک السعود، ریاض |1 |
|العربية بين يديك |عبدالرحمن بن ابراهيم،مختار الطاهر حسين | 2 |
5th Semester
(ISL-551) Study of Serah of Holy Prophet(PBUH)
مطالعہ سیرت النبی صلی اللہ علیہ وسلم
|Title |Description |
|Semester |5th |
|Nature of Course |Foundation (F-6) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔طلباءکومطالعہ سیرۃطیبہ کی ضرورت واہمیت سےآگاہ کرنا |
| |۲۔ تعمیرشخصیت میں مطالعہ سیرۃطیبہ کےکردارکوواضح کرنا |
| |۳۔بعثت نبوی کےموقع پراقوام عالم کی عمومی صورت حال سےآگاہ کرنا |
| |۴۔رسول اکرم صلی اللہ علیہ وسلم کی مکی اورمدنی زندگی کااس طرح مطالعہ کرواناکہ طلباءان واقعات |
| |سےنتائج کااستنباط کرسکیں |
| |۵۔ طلباء کوعہدنبوی کی معاشرت،سیاست،معیشت سےآگاہ کرنا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |سیرۃالنبی صلی اللہ علی ہ وسلمٖ: |۱۔ سیرۃکالغوی اوراصطلاحی مفہوم |
| |تعارف واہمیت |۲۔ سیرۃالنبی کی ضرورت واہمیت |
| | |۳۔ تعمیرشخصیت اورمعاشرتی استحکام میں مطالعہ سیرت کی اہمیت |
|2 |بعث تنبوی کےوقت دنیاکےحالات(۱) |۱۔ بعث نبوی کےوقت اہم تہذیبیں)عرب،مصر،حبشہ،بازنطینی،ساسانی( |
| | |۲۔ بعثت نبوی کےوقت اہمتہذیبوںکی مذہبی ومعاشی حالت |
| | |۳۔ بعث تنبوی کی تہذیبوںکی سماجی اورسیاسی حالت |
|3 |بعث تنبوی کےوقت دنیاکےحالات(۲) |۱۔ہند وستان،چین اورمغرب کی مذہبی وسماجی حالت |
| | |۲۔ ہندوستان،چین اورمغرب کی معاشی حالت |
| | |۳۔ ہندوستان،چین اورمغرب کی سیاسی حالت |
|4 |حضورصلی اللہ علی ہ وسلم کےابتدائی حالات ِ زندگی |۱۔ حضورصلی اللہ علیہ وسلم کاخاندانی حسب ونسب |
| | |۲۔ پیدائش اورابتدائی تربیت |
| | |۳۔ لڑکپن اورجوانی کےحالات زندگی |
|5 |حضورصلی اللہ علیہ وسلم کی بطورآخری رسول بعثت |۱۔آخری رسول کےطورپرحضورصلی اللہ علیہ و سلم کےانتخاب کےاسباب |
|6 |مکی دور میں حضورصلی اللہ علیہ وسلم کی دعوت اسلام |۱۔ دعوت اسلام کاآغازاورطریق کار |
| | |۲۔ ابتدائی مسلمان |
| | |۳۔ دعوت اسلام کےاثرات |
|7 |مکی دورمیں حضورصلی اللہ علیہ وسلم کی عزیمت |۱۔قریش مکہ کی مخالفت کےاسباب |
| |واستقامت |۲۔ ایذارسانیوںاورترھیبات کےاسالیب |
| | |۳۔ حضورصلی اللہ علیہ وسلم کی عزیمت ،استقلال اورصبراورطائف کی طرف سفر |
|8 |ہجرت مدینہ : اسباب واثرات |۱۔ ہجرت مدینہ کےاسباب اورپس منظر |
| | |۲۔ہجرت مدینہ کےلیےحضورصلی اللہ علی ہ وسلم کاسفراوراس سےمتعلق ہواقعات |
| | |۳۔ ہجرت کےاثرات |
|9 |حضورصلی اللہ علیہ وسلم کےمدینہ میں ابتدائی اقدامات|۱۔مؤاخاۃمدینہ |
| | |۲۔ میثاق مدینہ |
| | |۳۔ مہاجرین کی بحالی اوراسلامی ریاست کاقیام |
|10 |غزوات نبوی(۱) |۱۔ غزوهٔ بدر،اسباب،واقعات اورنتائج |
| | |۲۔ غزوهٔ احد،اسباب،واقعات اورنتائج |
| | |۳۔ غزوهٔ خندق،اسباب،واقعات اورنتائج |
|11 |غزوات نبوی(۲) |۱۔ صلح حدیبیہ |
| | |۲۔ غزوه ٔخیبر |
| | |۳۔ فتح مکہ |
|12 |غزوات نبوی کےاثرات |۱۔ غزوات نبوی کےسیاسی اوردفاعی اثرات |
| | |۲۔ غزوات نبوی کےمعاشی اثرات |
| | |۳۔ غزوات نبوی کےسماجی اوردعوتی اثرات |
|13 |رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم کےداخلی سیاسی اقدامات|۱۔ یہودسےتعلقات |
| | |۲۔ مشرکین اورمنافقین سےتعلقات |
| | |۳۔قبائل عرب سےتعلقات |
|14 |رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم کےخارجی تعلقات |۱۔ غیرملکی سربراہوںسےحضورصلی اللہ علیہ وسلم کی مراسلات |
| | |۲۔ غیرملکیوں کےساتھ وفودکاتبادلہ |
| | |۳۔حضورصلی اللہ علیہ وسلم کی خارجی سیاست کےاثرات |
|15 |عہدنبوی۔ تہذیبی مطالعہ |۱۔ عہدنبوی کامعاشرتی ومعاشی نظام |
| | |۲۔ عہدنبوی کامذہبی نظام |
| | |۳۔ عہدنبوی کاحكومتی نظام |
نصابی کتب
|نام کتاب |نام مؤلف |نمبرشمار |
|السیرۃالنبویۃ |ابن ہشام |1 |
|سیرۃالنبی صلی اللہ علیہ وسلم |مولاناشبلی نعمانی،سیدسلمان ندوی |2 |
|رحمۃاللعالمین |قاضی محمدسلیمان سلمان منصورپوری |3 |
|نبی رحمت صلی اللہ علیہ وسلم |مولاناسیدابوالحسن علی ندوی |4 |
|عہدنبوی کانظام حکومت |ڈاکٹریسین مظہرصدیقی |5 |
|انسان ِکاملؐ |ڈٓاکٹرخالدعلوی |6 |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |ڈاکٹراکرم الضیاءالعمری |السيرة النبوية الصحيحة |
|2 |مولاناعبدالرؤف داناپوری |اصح السیر |
|3 |مولاناصفی الرحمن مبارکپوری |الرحیق المختوم |
|4 |پیرمحمدکرم شاہ الازہری |ضیاءالنبی صلی اللہ علیہ وسلم |
|5 |سیدابوالا علی ٰمودودی |سیرت سرورعالم صلی اللہ علیہ وسلم |
(ISL-552) History of Tafsir and its Princeplesتاریخ تفسیراصول اور
|Title |Description |
|Semester |5th |
|Nature of Course |Foundation (F-7) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوتفسیرکےمفہوم اوراسکی اہمیت سےآگاہ کرنا |
| |۲۔ تفسیرکی مختلف اقساماوراسالیب سےآگا ہ کرنا |
| |۳۔ تاریخ تفسیرکےمختلف ادوارکامطالعہ کروانا |
| |۴۔ مختلف اسالیب کی نمائندہ تفاسیرکامطالعہ کروانا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |علم تفسیرکاتعارف |۱۔ تفسیرکالغوی واصطلاحی مفہوم |
| | |۲۔ تفسیروتاویل میں فرق |
|2 |علم تفسیرکی اہمیت |۱۔ علم تفسیرکی قرآن فہمی میں اہمیت |
| | |۲۔ علم تفسیرکی قانون سازی میں اہمیت |
| | |۳۔ دینی علوم میں علم تفسیرکامقام |
|3 |تفسیرکیاقسام I |۱۔ تفسیربالمأثورکاتعارف |
| | |۲۔ تفسیربالمأثورکیاقسام |
| | |۳۔تفسیربالمأثورکےاسالیب اور درجات |
|4 |تفسیرکیاقسام II |۱۔ تفسیربالرائےکامفہوم |
| | |۲۔ تفسیربالرائےکی اقسام وشرائط |
| | |۳۔ تفسیربالرائےکی حجت کےبارےمیں مفسرین کی آراء |
|5 |تفسیربالمأثورکی نمائندہ کتب تفسیر |۱۔ تفسیربالمأثورکی ابتدائی کتب |
| | |۲۔ تفسیربالمأثورکی قرون وسطی ٰمیں کتب |
| | |۳۔تفسیربالمأثورکی معاصرکتب |
|6 |تفسیربالرائےکی نمائندہ کتب |۱۔ تفسیربالرائےکی ابتدائی کتب |
| | |۲۔ تفسیربالرائےکی قرون وسطی ٰمیں کتب |
| | |۳۔تفسیربالرائےکی معاصرکتب |
|7 |علم تفسیرکاارتقاء |۱۔ عہد ِ نبوی میںعلم تفسیر |
| | |۲۔ دورصحابہ میں علم تفسیر |
| | |۳۔ تابعین اورتبع تابعین کےدور میں علم تفسیر |
|8 |تفسیری رجحانات(۱) |۱۔ فقہی اسلوب |
| | |۲۔ سائنسی اسلوب |
| | |۳۔ فلسفیانہ اسلوب |
|9 |تفسیری رجحانات(۲) |۱۔ ادبی تفاسیر |
| | |۲۔بلاغی تفاسیر |
| | |۳۔ اشاری تفاسیر |
|10 |تفسیری رجحانات(۳) |۱۔ دعوتی تفسیر |
| | |۲۔ اجتماعی تفسیر |
| | |۳۔کلامی تفسیر |
| | |۴۔ الحادی وباطنی تفسیر |
| | |۵۔ موضوعی تفسیر |
|11 |علم تفسیر میں علماءبرصغیرکی خدمات(۱) |۱۔ شاہ ولی اللہ کی خدمات |
| | |۲۔ قاضی ثناءاللہ پانی پت کی خدمات |
| | |۳۔ ابوالکلام آزادکی خدمات |
| | |۴۔ عبدالحق حقانی کی خدمات |
|12 |علم تفسیر میں علماءبرصغیرکی خدمات (۲) |۱۔فراہی مکتب فکر |
| | |۲۔ حسین علی (میانوالی) مکتب فکر |
|13 |علم تفسیر میں علماءبرصغیرکی خدمات (۳) |۱۔علامہ شبیراحمدعثمانی کی خدمات |
| | |۲۔ مولانااشرف علی تھانوی کی خدمات |
| | |۳۔ مفتی محمدشفیع کی خدمات |
| | |۴۔ مولانامحمدادریس کاندھلوی کی خدمات |
|14 |علم تفسیرمین علماءبرصغیرکی خدمات (۴) |۱۔ مولاناسیدابوالاعلی مودودی کی خدمات |
| | |۲۔ پیرمحمدکرم شاہ الازہری کی خدمات |
| | |۳۔ علامہ غلام رسول سعیدکی خدمات |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |جلالالدین السیوطی |الإتقانفيعلومالقرآن |
|2 |صبحی صالح |علومالقرآن |
|3 |محمدحسین ذہبی |التفسیروالمفسرون |
|4 |شاہ ولی اللہ |الفوز الکبیرفيأصولالتفسیر |
|5 |غلام احمدحریری |تاریخ تفسیرومفسرون |
|6 |محمدتقی عثمانی |علوم القرآن |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |خالدعبدالرحمن ا لعک |أصولالتفسیر |
|2 |محمدسلیمان کا فیجی |التیسیرفيأصولالتفسیر |
|3 |ابن تیمیہ |مقدمةفيأصولالتفسیر |
|5 |ڈاکٹرصاحبزادہ ساجد الرحمن (مرتب) |سہ ماہی فکرونظر اسلامآباد کیا شاعت خاص۔ برصغیر میں مطالعہ قرآن حکیم |
(ISL-553) Textual Study of al-Qur'an- II مطالعہ متن قرآن مجید
|Title |Description |
|Semester |5th |
|Nature of Course |Major )M-2) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکومطالعہ متن قرآن کےاصولوں اور اسالیب سےآگاہ کرنا۔ |
| |۲۔ طلباءکو قرآن میں سورۃ الاعرف تا سورۃ کہف کے متن کا مطالعہ کروانا اسکے اہم مضامین سےآگاہ |
| |کروانا ۔ |
Syllabus breakdown in lectures;
|Topic |
|۱. قرآن کریم کے پارہ نمبر آٹھ کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|2. قرآن کریم کے پارہ نمبر نو کے ابتدائی نصف حصے کا ترجمہ |
|3. قرآن کریم کے پارہ نمبر نو کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|4. قرآن کریم کے پارہ نمبر دس کے ابتدئی نصف حصے کا ترجمہ |
|5. قرآن کریم کے پارہ نمبر دس کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|6. قرآن کریم کے پارہ نمبرگیارہ کےابتدائی نصف حصے کا ترجمہ |
|7. قرآن کریم کے پارہ نمبرگیارہ کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|8. قرآن کریم کے کے پارہ نمبربارہ کے ابتدائی نصف حصے کا ترجمہ |
|9. Mid term examination |
|10 قرآن کریم کے کے پارہ نمبربارہ کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|11. قرآن کریم کے پارہ نمبر تیرہ کے ابتدائی نصف حصے کا ترجمہ |
|12. قرآن کریم کے پارہ نمبر تیرہ کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|13. قرآن کریم کے پارہ نمبر چودہ کے ابتدائی نصف حصے کا ترجمہ |
|14. قرآن کریم کے پارہ نمبر چودہ کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|15. . قرآن کریم کے پارہ نمبر پندرہ کے ابتدائی نصف حصے کا ترجمہ |
|16. قرآن کریم کے پارہ نمبر پندرہ کے آخری نصف حصے کا ترجمہ |
|17. Assignment & Presentation |
|18. Final term examination |
Text books and references;
۱۔ مفتی محمد شفیع ،معا رف القران،ادارۃ المفا رف، کرا چی۲۰۰۵، کل جلدیں ۸۔
۲۔ابو الا علی مو دودی ،تفھیم القران ،تر جمان القران،لاھور۲۰۰۴، کل جلدیں۶۔
۳۔شبیر احمد عثما نی ،تفسیرعثما نی،تر جمہ محمود حسن،ادارۃ تا لیفات اشر فیہ ،ملتان،طبع نا معلوم،جلد ۱۔
۴۔امین احسن اصلا حی،تدبر قران، فا ران فا ونڈیشن،لاھور۲۰۰۸، کل جلدیں ۹۔
(ISL-554) Textual Study of Hadith-Iمطالعہ متن حدیث
|Title |Description |
|Semester |5th |
|Nature of Course |Major (M-3) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ صحاح ستہ اور حدیث کے دوسرے اہم مصادر سے تعارف کروانا |
| |۲۔ مصادر حدیث کے مختصر متن کا مطالعہ کروانا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |امام مالک اورمؤطاء ا مام کا تعارف |۱۔ امام مالک کے حالات زندگی |
| | |۲۔مؤطا ا مام مالک کا تعارف اورخصوصیات |
| | |۳۔ مؤطا ا مام مالك كے مختلف نسخے (روایات) |
|2 |مؤطاء امام مالک ( کتاب الجامع) میں |۱۔ باب الدعاء للمدینة وأهلها |
| |سےمنتخب متن کامطالعہ |2- باب ما جاء في تحريم المدينة |
| | |3- باب ما جاء في إجلاء اليهود من المدينة |
| | |4- باب ما جاء في أهل القدر |
| | |5- باب ما جاء في حسن الخلق |
| | |6- باب ما جاء في الغضب |
|3 |امام بخاری اور الجامع الصحیح کا تعارف |۱۔ ا مام بخار ی کا تعارف اور حالات زندگی |
| | |۲۔الجامع الصحیح للبخاری کا تعارف اورخصوصیات |
| | |۳۔الجامع الصحیح البخاری كا اسلوب اور مقام |
|4 |الجامع الصحیح للبخاری میں سے (کتاب |۱۔ باب نزل القرآن بلسان قریش |
| |المناقب ) کےمنتخب متن کامطالعہ |۲۔ باب ما ينهى من دعوة الجاهلية |
| | |۳۔باب كان النبي صلى الله عليه وسلم تنام عيناه ولا ينام قلبه |
| | |۴۔باب علامات النبوة في الإسلام |
| | |۵۔باب فضائل أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم |
| | |۶۔ باب مناقب المهاجرين وفضلهم |
|5 |امام مسلم اورصحیح مسلم کا تعارف |۱۔ ا مام مسلم کا تعارف اور حالات ِ زندگی |
| | |۲۔ الجامع الصحیح کا تعارف اورخصوصیات |
| | |۳۔الجامع الصحیح كا اسلوب اور مقام |
|6 |صحیحمسلممیں سے (كتاب الجہاد ، كتاب |1- كتاب الجهاد والسير : باب ربط الأسير وحبسه، وجواز المن عليه |
| |الامارۃ) کے منتخب متن کامطالعہ |2- باب إجلاء اليهود من الحجاز |
| | |3- كتاب الإمارة: باب كراهية الإمارة بغير ضرورة |
| | |4- باب فضيلة الإمام العادل |
| | |5-باب تحريم هدايا العمال |
| | |6-باب وجوب طاعة الأمراء |
|7 |امام ابو داؤد اورسنن ابی داؤد کا تعارف |۱۔ امام ابو داؤد کا تعارف اورحالات ِ زندگی |
| | |۲۔ سنن ابی داؤد کا تعارف اورخصوصیات |
| | |۳۔سنن ابی داؤد كا اسلوب اور مقام |
|8 |سنن ابی داؤد ( کتاب الصلوٰۃ ) میں سےمنتخب|۱۔ باب فرض الصلوة |
| |متن کامطالعہ |٢- باب في المواقيت |
| | |٣- باب وقت صلوة النبي وكيف كان يصليها |
| | |٤- باب من أدرك ركعة من الصلوة فقد أدركها |
| | |٥- باب التشديد في تأخير العصر |
| | |٦- باب من نام عن صلوة أو نسيها |
|9 |امام ترمذی اور جامع ترمذی کا تعارف |۱۔ امام ترمذی کا تعارف اور حالات زندگی |
| | |۲۔ جامع ترمذی کا تعارف اورخصوصیات |
| | |۳۔جامع ترمذی كا اسلوب اورمقام |
|10 |جامع ترمذی ( ابو اب المناقب) میں |١- باب في فضل النبي صلى الله عليه وسلم |
| |سےمنتخب متن کامطالعہ |٢-باب ما جاء في صفة النبي صلى الله عليه وسلم |
| | |٣- باب في كلام النبي صلى الله عليه وسلم |
|11 |امام نسائی اورسننن سائی کا تعارف |۱۔ امام نسائی کے حالات ِ زندگی |
| | |۲۔ سنن نسائی کا تعارف اورسننن سائی کی خصوصیات |
| | |۳۔سنن نسائی كا اسلوب اور مقام |
|12 |سننن سائی ( کتاب البیوع ) میں سےمنتخب |١- باب التجارة |
| |متن کامطالعہ |٢- باب الخديعة في البيع |
| | |٣- باب بيع الرجل على بيع أخيه |
| | |٤- باب بيع المنابذة |
| | |٥- باب حسن المعاملة والرفق في المطالبة |
|13 |اما م ابن ماجہ اورسنن ابن ماجہ کا تعارف |۱۔ امام ابن ماجہ کا تعارف اورحالات ِ زندگی |
| | |۲۔ سنن ابن ماجہ کا تعارف اورخصوصیات |
| | |۳۔سنن ابن ماجہ كا اسلوب اور مقام |
|14 |سنن ابن ما جہ (المقدمہ) میں سےمنتخب |١- باب اتباع سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم |
| |متن کامطالعہ |٢- باب تعظيم حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم |
| | |٣- باب التوقي في الحديث عن رسول الله صلى الله عليه وسلم |
|15 | |٤- باب من حدث عن رسول الله صلى الله عليه وسلم حديثاً ويرى أنه كذب |
| | |٥- باب اتباع سنة الخلفاء الراشدين المهديين |
| | |٦- باب اجتناب الرأي والقياس |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |امام مالک |الموطأ |
|2 |ا مام بخاری |الجامع الصحیح للبخاری |
|3 |ا مام مسلم |الجامع الصحیحلل مسلم |
|4 |ا ما م ترمذی |جامع ترمذی |
|5 |ا ما م ابوداؤد |سنن ابیداؤد |
|6 |ا مام نسائی |سنن النسائی |
|7 |ا ما م حاکم |المستدرک |
(ISL-555) Study of Islamic Fiqh-I مطالعہ فقہ اسلامی (العبادات)
|Title |Description |
|Semester | 5th |
|Nature of Course |Foundation Course (F-8) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔طلباءکومختصر ا متن فقہ کامطالعہ کروانا |
| |۲۔طلباء میں ایسی مہارت اورصلاحیت پیداکرنا جس کی مدد سے عبادات کےمتعلق فقہی مسائل سمجھ سکیں۔ |
| |۳۔طلبا ءمیں فقہی مسائل کوسمجھنے کی صلاحیت پیداکرنا۔ |
| |۴۔مختلف مسائل میں قرآن وسنت کے دلائل سے واقفیت حاصل کرنا |
Course Description
|S.No |Title |Description |
|1. |متن ’’مختصرالقدوری‘‘اوراسکےمصنف کا تعارف |۱۔احمدبن محمدبن محمد قدوری کے حالات زندگی اورعلمی خدمات |
| | |۲۔’’مختصرالقدوری‘‘کااسلوب |
| | |۳۔’’مختصرالقدوری‘‘کی خصوصیات اور فقہ میں اسکی اہمیت |
|2. |’’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الطہارۃ میں سےمطالعہ |۱۔فرائض وضوء |
| |نص۱ |۲۔سنن وضوء |
| | |۳۔نواقض وضوء |
|3. |’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الطہارۃ میں سےمطالعہ |۱۔فرضیت غسل |
| |نص۲ |۲۔سنن غسل ،واجبات غسل |
| | |۳۔جنبی اور حائضہ کے احکامات |
|4. |’’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الطہارۃ میں سےمطالعہ |۱۔احکام المیاہ |
| |نص۳ |۲۔پانی میں نجاست گرجانےکاحکم |
| | |۳۔کنویں میں نجاست گرجانےکاحکم |
|5. |’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الطہارۃ میں سےمطالعہ |۱۔تیمم کےاحکامات(فرائض،سنن) |
| |نص۴ |۲۔ کن چیزوںپرتیم مجائزہے |
| | |۳۔ مسح علی الخفین کاحکم |
|6. |’’القدوری‘‘کی کتاب الصلوٰۃ میں سےمطالعہ نص۱ |۱۔ اوقاتالصلوٰۃ |
| | |۲۔مستحب اوقات |
| | |۳۔مکروہ اوقات |
|7. |’’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الصلوٰۃ میں سےمطالعہ |۱۔شرائط و جوب |
| |نص۲ |۲۔فرائض، واجبات،سنن،مستحبات |
| | |۳۔مکروہات،مفسدات |
|8. |’’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الصلوٰۃ میں سےمطالعہ |۱۔سجدہ سہو کا و جوب |
| |نص۳ |۲۔صلاۃ المریض |
| | |۳۔صلاۃ المسافر |
|9. |’’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الصلوٰۃ میں سےمطالعہ |۱۔صلاۃالکسوف |
| |نص۳ |۲۔صلاۃالخسوف |
| | |۳۔صلاۃالجمعہ والعیدین |
|10. |’’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الصوم میں سےمطالعہ نص۱|۱۔رویت ہلال کامسئلہ |
| | |۲۔فرضیت،شرائط وجوب |
| | |۳۔اقسام |
|11. |’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الصوم میں سےمطالعہ نص۲ |۱۔مفسدات صوم |
| | |۲۔قضاءصوم،کفارات |
| | |۳۔حکم المریض |
|12. |’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الحج میں سےمطالعہ نص۱ |۱۔فرضیت حج |
| | |۲۔شرائط و جوب |
| | |۳۔اوقات حج |
|13. |’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الحج میں سےمطالعہ نص۲ |۱۔ارکان حج،شرائط حج، فرائض اور واجبات |
| | |۲۔مواقیت کا بیان |
| | |۳۔احرام کےاحکامات |
|14. |’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الحج میں سے مطالعہ نص۳ |۱۔اقسام حج |
| | |۲۔افضل حج كون سا ہے؟ |
| | |۳۔جنایات،کفارات |
|15 |’مختصرالقدوری‘‘کی کتاب الحج میں سےمطالعہ نص۴ |۱۔الحج عن الغیر |
| | |۲۔ہدی کےاحکامات |
| | |۳۔احصار |
نصابی کتب
|نام کتب |نام مصنف |نمبرشمار |
| مختصر القدوري في الفقه الحنفي |أبو الحسين أحمد بن محمد القدوري |۱۔ |
حوالہ جاتی کتب
|نام کتب |نام مصنف |نمبرشمار |
|الاختیارلتعلیلمتنالمختار |عبداللہ بن المودود الموصلی |۱۔ |
|بداية المجتهد |ابن رشد |۲۔ |
| الفقه الإسلامي وأدلته |وھبۃ الزحیلی |۳۔ |
| كتاب الفقه على المذاهب الأربعة |عبدالرحمن الجزيري |۴۔ |
(ISL-556) History of Fiqhتاریخ فقہ
|Title |Description |
|Semester |th |
|Nature of Course |Foundation (F-9) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوفقہ اسلام کےمفہوم اور ارتقائی مراحل سےآگاہ کرنا |
| |۲۔ فقہ کی تدوین میں فقہاء کرام کی خدمات کو واضح کرنا |
| |۳-موجودہ دور میں فقہ کی اہمیت کی وضاحت کرنا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |فقہ : مفہوم اورخصوصیات |۱۔ لغوی اورعمومی مفہوم |
| | |۲۔ بطوراصطلاح مفہوم کا ارتقاء |
| | |۳۔ خصوصیات |
|2 |فقہ سےمتعلقہ بنیادی اصطلاحات |۱۔ شریعہ، اصول الفقہ، قواعد فقہ یہ، فروق، سیاست شرعیہ ،خلاف |
|3 |ماقبل اسلام یدور، قانون کا جائزہ |رومن،لاطینی اور اسلام یقوانین کا تقابلی |
|4 |فقہ اسلامی کا پہلادور (عہدنبوی) اوراس کی خصوصیات |۱۔ قرآن : فقہی تعریف، احکام |
| | |۲۔ سنۃ : فقہی حیثیت |
| | |۳۔ اجتہاد: مفہوم،حیثیت |
|5 |فقہاسلامی کا دوسرا دور (عہدخلافتراشدہ) اوراس کی |۱۔ قرآن : تدوین |
| |خصوصیات |۲۔ سنۃ : روایت، استدلال |
| | |۳۔ اجتہاد: انفرادی و اجتماعی |
|6 |فقہ اسلامی کاتیسرا دور (عہد ِ بنی امیہ) اوراس کی |۱۔سنۃ : روایت،اقسام |
| |خصوصیات |۲۔ مکا تب فقہ کاظہور |
|7 |فقہ |۱۔ تدوین،علوم |
| |اسلامی کاچوتھا دور (عہدبنی عباس) اوراس کی خصوصیات|۲۔ مکاتبفقہکاارتقاء |
|8 |حنفی مکتب فقہ کا تعارف |۱۔بانی، ارتقائی پس منظر |
| | |۲۔معروف فقہاء، کتب |
| | |۳۔ نظریہ قانون اور اصول |
|9 |مالکی مکتب فقہ کا تعارف |۱۔ بانی، ارتقائی پسِ منظر |
| | |۲۔معروف فقہاء،کتب |
| | |۳۔ نظریہ قانون اور اصول |
|10 |شافعی مکتب فقہ کا تعارف |۱۔ بانی،ارتقائی پس منظر |
| | |۲۔معروف فقہاء، کتب |
| | |۳۔ نظریہ قانون اور اصول |
|11 |حنبلی مکتب فقہ کا تعارف |۱۔ بانی،ارتقائی پس منظر |
| | |۲۔معروف فقہاء، کتب |
| | |۳۔ نظریہ قانون اور اصول |
|12 |جعفری اور زیدی مکا تب فقہ کا تعارف |۱۔ بانی،ارتقائی پس منظر |
| | |۲۔معروف فقہاء، کتب |
| | |۳۔ نظریہ ہائے قانون اور اصول |
|13 |غیرمروجہ مکاتب فقہ کا تعارف |۱۔ اوزاعی |
| | |۲۔ثوری |
| | |۳۔طبری |
|14 |فقہ اسلامی کےبقیہ ادوار |۱۔ قانونی نظام کا استحکام |
| | |۲۔ تدوین قوانین |
| | |۳۔ مابعدنوآبادیاتی نظام |
|15 |پاکستان میں اسلامی قانون سازی کی تاریخ |۱۔ قراردادمقاصد |
| | |۲۔ دستور 1973ءمع متعلقہ ترامیم |
| | |۳۔ وفاقی شرعی عدالت، اسلامی نظریاتی کونسل کا تعارف |
نصابی کتب
| |نام مؤلف |نام کتاب |
|نمبرشمار | | |
|1 |محمدتقی امینی |فقہ اسلامی کاتاریخی پس منظر |
|2 |محمدالخضرمی |تاریخ التشریع الاسلامي |
|3 |عبدالکریم زیدان |المدخل لدراسة التشريع الإسلامي |
|4 |احمدحسن |The Early Development of Islamic Jurisprudence |
|5 |حسن الخطیب |فقه الاسلام |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |صبحی محمصانی |فلسفة التشريع الإسلامي |
|2 |مناظراحسن گیلانی |مقدمہ تدوین فقہ |
|3 |محمدعلی السائس |تاريخ الفقه الإسلامي |
|4 |صوفی حسن ابوطالب | بين التشريع الإسلامي والقانون الروماني |
|5 |ابوزھرہ |۱۔ ابوحنیفہ۲۔ مالک۳۔ الشافعی۴۔ احمدبنحنبل۵۔ جعفرالصادق۶۔ زیدبنعلی |
|6 |قاری محمدطیب |اجتہادوتقلید |
6th Semester
(ISL-561) 'Uloom al-Hadithعلوم الحدیث ۔
|Title |Description |
|Semester |6th |
|Nature of Course |(F-10) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوعلوم الحدیث سےمتعارف کروانا |
| |۲۔ اصول حدیث کےمفہوم،اقساماوراہمیت سےآگاہ کرنا |
| |۳۔ کتب حدیث کی اقسام سےمتعارف کروانا |
| |۴۔ علم حدیث کےدوسرےعلوم پراثرات سےآگاہ کرنا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |علوم الحدیث کاتعارف |۱۔ علوم الحدیث کامفہوم |
| | |۲۔علوم الحدیث كی اہمیت اور ضرورت |
| | |۳۔علوم الحدیث پربنیادی کتب |
|2 |حدیث کی اقسام |۱۔قولی |
| | |۲۔فعلی |
| | |۳۔تقریری |
|3 |اصول حدیث(۱) |۱۔ روایت حدیث کاتعارف |
| | |۲۔ روایت حدیث کےاصول وضوابط |
| | |۳۔ روایت حدیث کی اقسام |
| | |(۱) روایت باللفظ (۲) روایت بالمعنی |
|4 |اصول حدیث (۲) |۱۔ سندکےاعتبارسےحدیث کی اقسام |
| | |۲۔ متن کےاعتبارسےحدیث کی اقسام |
| | |۳۔صحت کےاعتبارسےحدیث کی اقسام |
|5 |درایت حدیث |۱۔ درایت حدیث کامفہومومعانی |
| | |۲۔درایت حدیث کےاصول |
| | |۳۔ امثلۃالحدیث |
|6 |اخذوتحمل حدیث(۱) |۱۔ اخذحدیث بذریعہ سماع |
| | |۲۔ اخذحدیث بذریعہ قراءۃعلی الشیخ |
| | |۳۔اخذحدیث بذریعہ کتابۃ |
|7 |اخذوتحمل حدیث(۲) |۱۔ الاجازۃ |
| | |۲۔ المناولۃ |
| | |۳۔ الاعلام |
| | |۴۔الوصیۃ |
|8 |ضبط حدیث وشروطراوی |۱۔ ضبط بالصدر |
| | |۲۔ ضبط بالکتابۃ |
| | |۳۔ شروط راوی حدیث: (اسلام،تکلیف،ضبط،عدالت) |
|9 |طبقات رواۃحدیث |۱۔ صحابہ کرامؓ |
| | |۲۔ تابعین |
| | |۳۔ تبع تابعین |
| | |۴۔ آخرین |
|10 |علوم الحدیث کی انواع(۱) |۱۔ علم جرح وتعدیل |
| | |۲۔ علم مختلف الحدیث |
| | |۳۔ علم اسماء الرجال |
|11 |علوم حدیث کی انواع(۲) |۱۔ عللالحدیث |
| | |۲۔ غریبالحدیث |
| | |۳۔ ناسخومنسوخ |
|12 |علوم حدیث کی انواع(۳) |۱۔ تعارض الحدیث |
| | |۲۔ اسباب ورودحدیث |
|13 |کتب حدیث کی اقسام(۱) |۱۔ الجوامع |
| | |۲۔السنن |
| | |۳۔ المسانید |
| | |۴۔ المعاجم |
| | |۵۔مصنفات |
| | |۶۔اربعین |
| | |۷۔ جز |
| | |۸۔صحائف |
|14 |کتب حدیث کی اقسام(۲) |۱۔ کتب الجمع |
| | |۲۔ المستدرک |
| | |۳۔ کتبالتخریج |
| | |٤- كتب الفهارس |
| | |٥- كتب الضعفاء |
| | |٦- كتب العلل |
| | |٧- كتب الثقات |
|15 |علم حدیث کےدوسرےعلوم پراثرات |۱۔ علوم اسلامیہ کی نشوونمامیں علم حدیث کااثر |
| | |۲۔ علم الادب كی نشوونماپرعلم حدیث کےاثرات |
| | |۳۔ علم تاریخ کی نشوونماپرعلم حدیث کےاثرات |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |علامہ ابن حجرعسقلانی |شرحنخبة الفکر |
|2 |ڈاکٹرخالدعلوی |اصول الحدیث۔ مصطلحات وعلوم(دونوں جلدیں) |
|3 |ڈاکٹرصبحی صالح |علوم الحدیث |
|4 |ڈاکٹرسہیل حسن |معجم اصطلاحات حدیث |
|۵ |ڈاکٹرمحمودالطحان |تیسیرالمصطلح الحدیث |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |محمدعبدالحي لکھنوی |الرفعوالتکمیلفیالجرحوالتعدیل |
|2 |محمدالعجاج الخطیب |أصول الحديث، علومه ومصطلحه |
|3 |امام حاکم |کتابمعرفة علومالحدیث |
|4 |محمدابوزھرہ |الحدیثوالمحدثون |
|5 |خطیب بغدادی |الکفايةفيعلمالرواية |
(ISL-562) Textual Study of Muslim Family Lawsمسلم فیملی لاءکےمتون کامطالعہ
|Title |Description |
|Semester |6th |
|Nature of Course |Major (M-4) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ فقہ اسلامی کی نصوص میں موجودقوانین نکاح وطلاق کامطالعہ کروانا |
| |۲۔ پاکستان میں ابتک بننےوالےمسلم فیملی لاز کاتنقیدی مطالعہ کروانا۔ |
| |۳۔ طلباءکےاندرقدیم فقہی متون اورمعاصرقانونی متن کےدرمیان تقابلی جائزہ لینےکی صلاحیت پیداکرنا۔ |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |ابن رشد اور انکی کتاب بدایۃ المجتھد کا تعارف |۱۔ ابن رشدکےحالات زندگی اورعلم کی خدمات |
| | |۲۔ بدایۃالمجتھدکااسلوب |
| | |۳۔فقہ میں اسکی اہمیت وخصوصیات |
|2 |بدایۃ المجتھد کی کتاب النکاح میں سے مطالعہ نص I |۱۔ نکاح کا مفہوم اور اسکے ارکان |
| | |۲۔ عقد نکاح کی شرائط اور انعقاد نکاح میں ولی کا کردار |
| | |۳۔ عقدنکاح میں کفو کی اہمیت او رانعقاد نکاح میں گواہی کی حیثیت |
|3 |کتاب النکاح کامطالعہ II |۱۔ نکاح میں گواہی کی حیثیت اورگواہوں کی تعداد |
| | |۲۔ مہرکی تعریف ،اہمیت اوراقسام |
| | |۳۔ موانع مصاہرت |
|4 |کتاب النکاح کامطالعہ III |۱۔ نکاح میں خیار بلوغ کےاحکام |
| | |۲۔ گمشدہ شوہراوربیوی کےحقوق سےمتعلق متفرق احکام |
| | |۳۔نكاح باطل، نکاح فاسد،شغار،نکاح متعہ اور حلالہ کےاحکام |
|5 |بدایۃ المجتھد کی کتاب الطلاق کا مطالعہI |۱۔ طلاق کی تعریف اور اسکی اقسام |
| | |۲۔ طلاق دینے کا سنّت طریقہ |
| | |۳۔ طلاق بدعت اوراسکےاحکام |
| | |۴۔ تفو یض طلاق |
| | |۵۔ الفاظ طلاق صریح اور کنایۃ |
|6 |بدایۃالمجتھد کی کتاب الطلاق کامطالعہ II |۱۔ طلاق مقید اور مطلق کےاحکام |
| | |۲۔ مدہوشی کی حالت میں طلاق کےاحکام |
| | |۳۔خلع کی تعریف اور اسکے احکام |
| | |۴۔ رجعت کی تعریف اور احکام |
|7 |بدایۃالمجتھد کی کتاب الطلاق کامطالعہ III |۱۔ عدت او راسکےاحکام |
| | |۲۔ عدت کیاقسام |
| | |۳۔ عدت کےمتفرق احکام |
|8 |بدایۃالمجتھد کی کتاب الطلاق کامطالعہ IV |۱۔ بیوی کےحقوق |
| | |۲۔ نان و نفقہ کےاحکام |
| | |۳۔ نان ونفقہ کی مقدار کے احکام |
|9 |بدایۃالمجتھد کی کتاب الطلاق کامطالعہ V |۱۔ شوہرکےحقوق |
| | |۲۔ بچےکودودھ پلانے کی ذمہ داری |
| | |۳۔ مطلقہ کے بچے کی پرورش کےاحکام |
| | |۴۔ بالغ اولادکی پرورش کےاحکام |
|10 |پاکستانی قوانین کی متون کامطالعہ I |Dissolution of Muslim Marriage |
| | |Act 1939 |
|11 |پاکستانی قوانین کی متون کامطالعہ II |West Pakistan Muslim Personal Law Shariat Applicant Act 1962 |
|12 |پاکستانی قوانین کی متون کا مطالعہ III |Muslim Family Laws Ordinance 1962 |
|13 |پاکستانی قوانین کی متون کامطالعہ IV |Shariat Applicant Act 1962 |
|14 |پاکستانی قوانین کی متون کامطالعہ V |Hudood Ordinance Act 1962 |
|15 |پاکستانی قوانین کی متون کامطالعہ VI |Huqooq-e-Niswan Bill 2004 |
|نمبرشمار |نام مؤلف |نام کتاب |
|1 |ابن رشد | بداية المجتهد |
|2 |وحبۃ الزھیلی |الفقه الإسلامي وأدلته |
|3 |عبد الرحمن الجزیری | كتاب الفقه على المذاهب الأربعة |
|4 |عبد القادرعودۃ | التشريع الجنائي الإسلامي مقارن بالقانون الوضعي |
|5 |جسٹس تنزیل الرحمن |مجموعہ قوانین اسلام |
|6 |برہان الدین علی بن ابی بكر المرغینانی |الہدایہ |
(ISL-563) Textual Study of al-Qur'an III
مطالعہ متن قرآن
|Title |Description |
|Semester |6th |
|Nature of Course |Major (M-5( |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ نزول قرآن کےمقاصد سےطلباءکوآگاہ کرنا |
| |۲۔ قرآن فہمی میں موجودہ رکاوٹوں کو دورکرنا |
| |۳۔ قرآنی احکام سےآگاہی حاصل کرنا |
Course Description
|Topic |
|ترجمة النصف الأول من الجزء السادس عشر من القرآن الكريم. |
|ترجمة النصف الثاني من الجزء السادس عشر من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الأول من الجزء السابع عشر من القرآن الكريم،. |
|ترجمة النصف الثاني من الجزء السابع عشر من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الأول من الجزء الثامن عشر من القرآن الكريم. |
|ترجمة النصف الثاني من الجزء الثامن عشر من القرآن الكريم، |
|ترجمة النصف الأول من الجزء التاسع عشر من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الثاني من الجزء التاسع عشر من القرآن الكريم |
|MIDTERM EXAMENATION |
|ترجمة النصف الأول من الجزء العشرين من القرآن الكريم. |
|ترجمة النصف الثاني من الجزء العشرين من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الأول من الجزء الواحد والعشرين من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الثاني من الجزء الواحد والعشرين من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الأول من الجزء الثاني والعشرين من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الثاني من الجزء الثاني والعشرين من القرآن الكريم |
|ترجمة النصف الأول من الجزء الثالث والعشرين من القرآن الكريم |
|Test & Presentation |
|18. Final term examination |
Text books and references;
۱۔ مفتی محمد شفیع ،معا رف القران،ادارۃ المفا رف، کرا چی۲۰۰۵، کل جلدیں ۸۔
۲۔ابو الا علی مو دودی ،تفھیم القران ،تر جمان القران،لاھور۲۰۰۴، کل جلدیں۶۔
۳۔شبیر احمد عثما نی ،تفسیرعثما نی،تر جمہ محمود حسن،ادارۃ تا لیفات اشر فیہ ،ملتان،طبع نا معلوم،جلد ۱۔
۴۔امین احسن اصلا حی،تدبر قران، فا ران فا ونڈیشن،لاھور۲۰۰۸، کل جلدیں ۹۔
(ISL-564) Study of Selected Commentaries of Hadith
کتب حدیث کی منتخب شروح کامطالعہ
|Title | Description |
|Semester |6th |
|Nature of Course |Elective (E-1) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔طلباءکومنتخب شروح کتب حدیث کاتعارف کروانا۔ |
| |۲۔ منتخب شروح کتب حدیث کےمصنفین کاتعارف کروانا۔ |
| |۳۔ منتخب شروح کتب حدیث کےمنہج واسلوب کامطالعہ کرنا۔ |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |التمهيد شرح مؤطا |۱۔ مؤلف کاتعارف |
| |لابن عبد البر |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
|2 |فتح الباری شرح الجامع الصحیح البخاری۔I |۱۔ مؤلف کاتعارف |
| |امام حافظ شہاب الدین ابن حجرعسقلانی |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
|3 |فتح الباری شرح الجامع الصحیح البخاری۔I1 |۱۔سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| |امام شہاب الدین حافظ ابن حجرعسقلانی |۲۔ رواۃحدیث پرجرح و تعدیل |
| | |۳۔ متنِ حدیث کی شرح کا اسلوب |
|4 |عمدۃالقاری شرح الجامع الصحیح البخاری۔I |۱۔ مؤلف کا تعارف |
| |امام بدرالدین العینی |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
|5 |عمدۃ القاری شرح الجامع الصحیح البخاری۔II |۱۔سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| |امام بدرالدین العینی |۲۔ رواۃحدیث پرجرح وتعدیل |
| | |۳۔ متنِ حدیث کی شرح کااسلوب |
|6 |المنہاج فی شرح صحیح مسلم۔I |۱۔ مؤلف کاتعارف |
| |امام ابوزکریایحییٰ بن شرف نووی |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
|7 |المنہاج فی شرح صحیح مسلم۔11 |۱۔ سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| |امام ابوزکریایحییٰ بن شرف النووی |۲۔رواۃحدیث پرجرح وتعدیل |
| | |۳۔ متنِ حدیث کی شرح کااسلوب |
|8 |فتحالملھم شرح صحیح مسلم۔I |۱۔ مؤلف کا تعارف |
| |علامہ شبیراحمدعثمانی |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب و منہج |
|9 |فتح الملھم شرح صحیح مسلم۔11 |۱۔سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| |علامہ شبیراحمدعثمانی |۲۔ رواۃحدیث پرجرحوتعدیل |
| | |۳۔ متنِ حدیث کی شرح کااسلوب |
|10 |تحفۃالأحوذی شرح سنن الترمذی |۱۔ مؤلف کاتعارف |
| |عبدالرحمن مبارکپوری |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
| | |(i) سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| | |(ii) رواۃحدیث پرجرح وتعدیل |
| | |(iii) متنِ حدیث کی شرح کااسلوب |
|11 |العرف الشذی شرح الترمذی۔I |۱۔ مؤلف کاتعارف |
| |علامہ انورشاہ کشمیری |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
|12 |العرف الشذی شرح الترمذی۔II |۱۔ سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| |علامہ انورشاہ کشمیری |۲۔رواۃحدیث پرجرح وتعدیل |
| | |۳۔ متنِ حدیث کی شرح کااسلوب |
|13 |عون المعبودشرح سنن ابی داؤد(۱) |۱۔ مؤلف کاتعارف |
| |شمس الحق ڈیانوی،عظیم آبادی |۲۔ کتاب کاتعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
|14 |عون المعبود شرح سنن ابی داؤد(۲) |(i) سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| |شمس الحق ڈیانوی،عظیم آبادی |(ii) رواۃحدیث پرجرحوتعدیل |
| | |(iii) متنِ حدیث کی شرح کااسلوب |
|15 |شرح سنن ابن ماجہ |۱۔ مؤلف کا تعارف |
| |لامام الحافظ علاؤالدین قلیج بن عبداللہ مغلطائی |۲۔ کتاب کا تعارف |
| | |۳۔ کتاب کااسلوب ومنہج |
| | |(i) سندبیان کرنےکااسلوب/ سندپرنقدکااصول |
| | |(ii) رواۃحدیث پرجرح وتعدیل |
| | |(iii) متنِ حدیث کی شرح کااسلوب |
نصابیکتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ابوعبداللہ محمد بن اسماعیل البخاری |الجامع الصحیح البخاری |
|2 |مسلم بن حجاج قشیری |الجامع الصحیح المسلم |
|3 |محمدبن عیسیٰ الترمذی |السنن الترمذی |
|4 |مالک بنانس |مؤطا |
|5 |ابوعبداللہ محمدبن یزیدابن ماجہ قزوینی |سنن ابن ماجہ |
|6 |ابوداؤدسلیمان بناشعث سجستانی |سنن ابی داؤد |
حوالہ جاتی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |امام ذہبی |تذکرۃالحفاظ |
|2 |امام بدرالدین العینی |عمدۃالقاری |
|3 |علامہ ابن حجرعسقلانی |فتح الباری |
|4 |امام نووی |المنہاج شرح صحیح مسلم |
|5 |عبدالرحمن مبارک پوری |تحفۃالاحوذی |
|6 |جعفرکتانی |الرسالة المستطرفة لبيان مشهور كتب الستة المشرفة |
(ISL-565) Introducation to World Religions مذاہب عالم کاتعارفی مطالعہ
|Title |Description |
|Semester |6th |
|Nature of Course |Major (M-6) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکومذاہب عالم کےعقائد،تعلیمات سےآگاہ کرنا۔ |
| |۲۔ طلباءکوسامی وغیرسامی مذاہب کےتاریخی تسلسل کامطالعہ کروانا۔ |
| |۳۔ سامی مذاہب کےتقابلی مطالعہ کی روشنی میں اسلامی تعلیمات کی حقانیت کاجواز تلاش کرنا۔ |
| |۴۔مذاہب عالم کےمطالعہ کےذریعےطلباءوطالبات كی وسعت نظری میں اضافہ کرنا۔ |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |مذاہب عالم |مذہب کی تعریف،اس کی غرض و غایت اور اس کی ضرورت و اہمیت |
|2 |مذاہب کی اقسام |۱۔سامی مذاہب کاتعارف |
| | |۲۔ غیرسامی مذاہب کاتعارف |
|3 |تقابل ادیان |تقابل ادیان کا مفہوم،اصول اوراس کی اہمیت و افادیت |
|4 |یہودیت کامطالعہ | یہودیت:وجہ تسمیہ،تاریخ |
|5 |یہودیت کامطالعہ | |
| | |حضرت موسیٰ علیہ السلام کے حالات زندگی |
|6 | | |
| | |تورات کی تدوین،حضرت موسیٰ کے معجزات |
|7 | |تورات کے احکام عشرہ، طالمود |
|8 | | |
| | |. تعلیمات عہد عتیق،تحریک صیہونیت،تحریک آزاد معمار |
|9 | | |
| | |یہودیوں کی مختلف مذہبی تقریبات،یہودیت اور اسلام کا موازنہ |
|10 |مطالعہ عیسائیت | |
| | |عیسائیت، حضرت عیسیٰ کے حالات زندگی |
|11 | |عیسائیت کی تعریف،عقائد |
|12 | |عیسائیت کا بانی،اصول عبادت |
|13 | |یہود کی مخالفت اور اس کی وجوہات،صلیب پر لٹکانے کے بارے میں اختلافات |
|14 | |عیسائیت کا مذہبی ادب،معجزات |
| | |عیسائیت میں پاپائیت |
|15 | |حضرت عیسیٰ علیہ السلام کے حواری،تعلیمات،جدید فرقے |
|16 | |اصلاحی تحریکیں، |
| | |عیسائیت اور اسلام کا موازنہ |
|17 |غیر سامی مذاہب کا مختصر مطالعہ |Presentations |
| | |ہندومت،بدھ مت،سکھ مت کا مختصر مطالعہ اور دین اسلام کے ساتھ موازنہ (مختصرا) |
|18 | |Final Term Exam |
نصابی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ڈاکٹراحمدشبلی |مقارنۃالادیان |
|2 |رشیداحمد |تاریخ مذاہب |
|3 |عمادالحسن فاروقی |دنیاکےبڑےمذاہب |
|4 |پروفیسرڈاکٹرمحمدنواز |مطالعہ مذاہب عالم |
|5 |مولانا رحمت اللہ کیرانوی |اظہار الحق |
|6 |مولانا غلام رسول مہر |مذاہب عالم کا تقابلی مطالعہ |
|7 |سید ابوالاعلیٰ مودودی |یہودیت قرآن کی روشنی میں |
|8 |مفتی تقی عثمانی |عیسائیت کیا ہے؟ |
|9 |پروفیسر محمد یوسف خان |تقابل ادیان |
(ISL-566) Textual Study of al Fiqh al Akbarمطالعہ متنـفقہ اکبر
|Description |Title |
|6th |Semester |
|Major (M-7) |Nature of Course |
|03 |No.of C.Hrs. |
|18 |Total Teaching Weeks |
|۱۔علم کلام میں امام ابوحنیفہ کی خدمات کاتعارف کرنا |Objective of the Course |
|۲۔ طلباءکرام کوـ’’الفقہ الاکبر‘‘کی روشنی میں اسلامی عقائدسےآگاہ کرنا | |
|۳۔’’الفقہ الاکبر‘‘کےمطالعہ کےدوران دیگراسلامی فرقوں کےعقائدکاتعارف کروانا | |
Course Description
|Description |Title |S.N |
|۱۔ سوانح امام اعظم |امامابوحنیفہ ؓ کی سیرت اورعلم |1 |
|۲۔علم الکلام میں ان کی خدمات (ان کی کتابوں:کتاب الوصیۃ،رسالۃالی عثمان البتی، الفقہ |الکلام میں خدمات | |
|الابسط،کاتعارف ( | | |
|۳۔’’الفقہ الاکبر‘‘اورمشہورشروحات کاتعارف | | |
|۱۔ نشاۃفرق |فرقوںکی تاریخ اورمختصرتعارف |2 |
|۲۔شیعہ،خوارج کامختصرتعارف | | |
|۳۔معتزلہ،اشاعرۃ ،ماتریدیہ کامختصرتعارف | | |
|۱۔کن چیزوںکا اعتقاد رکھناضروریہے |مطالعہ متن |3 |
|۲۔ایمان مجمل | | |
|۳۔حساب،وزن اعمال،جنت،جہنم کی حقیقت | | |
|۱۔ اللہ تعالی کی وحدانیت |مطالعہ متن |4 |
|۲۔اللہ تعالی کسی کامشابہ نہیں اورنہ اسکےکوئی مشابہ ہے | | |
|۳۔ اللہ تعالی کےاسماءوصفات قدیم ہیں | | |
|۱۔ صفات ذاتیہ وفعلیہ کی تعریف |مطالعہ متن |5 |
|۲۔ صفات ذاتیہ: حیاۃ،قدرت،علم،کلام کی تشریح | | |
|۳۔صفات ذاتیہ: سمع،بصر،ارادہ کی تشریح | | |
|۱۔ صفات فعلیہ: تعارف وتشریح |تخلیق انسانی کاقرآنی تصور |6 |
|۲۔ صفات کاازلی وابدی ہونا | | |
|۳۔ اللہ تعالی کافاعل وخالق ہونےکی تشریح اورمتعلقہ مباحث | | |
|۱۔کلام اللہ کاغیرمخلوق ہونا |مطالعہ متن |7 |
|۲۔ کلام اللہ کےبارےمیں معتزلہ کامسلک | | |
|۳۔ تقدیرکامسئلہ | | |
|۱۔عصمۃالانبیاءکامسئلہ |مطالعہ متن |8 |
|۲۔ صحابہ کرام ؓ کےمابین تفاضل کامسئلہ | | |
|۳۔مرتکب کبیرہ کامسئلہ | | |
|۱۔ اہل السنۃوالجماعۃکےاعتقادات |مطالعہ متن |9 |
|۲۔ معجزات وکرامات کامسئلہ | | |
|۳۔رویت باری تعالی کامسئلہ | | |
|۱۔ ایمان کی تعریف،ایمان واسلام میں فرق |مطالعہ متن |10 |
|۲۔اللہ تعالی کی معرفت | | |
|۳۔شفاعت کامسئلہ | | |
|۱۔ بقاءجنت وجہنم |مطالعہ متن |11 |
|۲۔ عذاب قبر | | |
|۳۔ منکرنکیرکامسئلہ | | |
|۱۔ اللہ تعالی کےقرب وبعدکامفہوم |مطالعہ متن |12 |
|۲۔قرب وبعدکےبارےمیں اشاعرۃ،ماتریدیہ،سلفیہ اورمعتزلہ کامسلک | | |
|۳۔ قرآن کریم کی ا ٓیات مبارکہ کےدرمیان تفاضل | | |
|۱۔ ابناءرسول اللہﷺ |مطالعہ متن |13 |
|۲۔ بنات رسولﷺ | | |
|۳۔معراج النبیﷺ | | |
|۱۔ اشراط الساعۃ |مطالعہ متن |14 |
|۲۔خروج دجال | | |
|۳۔ یاجوج ماجوج | | |
|۱۔ نزول عیسی علیہ السلام کاعقیدہ |مطالعہ متن |15 |
|۲۔منکرین نزول کےدلائل کاتنقیدی جائزہ | | |
|۳۔ نزول مسیح کےبارےمیں احادیث متواترۃ | | |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ابوحنیفۃنعمان بن ثابت |الفقہ الاکبر |
|2 |ملاعلی قاری |شرح الفقہ الاکبر |
|3 |ادریس کاندھلوی |عقائداسلام |
|4 |محمدبن یحی نینوی |English Translation |
| | |aqeedah/ fiqakbar.pdf |
|5 |پروفیسرحامداصغر | details/Al-fiqh |
| |(University of California) |Al-Akbareng.-AbuHanifah.pdf |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |عبدالحق حقانی |عقائدالاسلام |
|2 |طاہرمسعود |عقائداہلالسنۃوالجماعۃ |
|3 |اکمل الدین بابرتی |شرحالبابرتي على الطحاوية |
|4 |عبدالغنی المیدانی |شرحالمیداني على الطحاوية |
|5 |سعدالدین تفتازانی |شرحالعقائدالنسفية |
7th Semester
(ISL-671) 'ilm al-Kalam علم الکلام
|Title |Description |
|Semester |7th |
|Nature of Course |Elective (E-6) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوعلم الکلام سےمتعارف کروانا |
| |۲۔ فلسفہ اورمذہب کےدرمیان تعلق کو واضع کرنا |
| |۳۔ علم ا لکلام کےبارے میں مسلمانوں کی خدمات کاجائزہ لینا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |علم الکلام کا تعارف |۱۔ علم الکلام کامفہوم |
| | |۲۔ علم الکلام کاآغاز و ارتقاء |
| | |۳۔ علم الکلام کی ضرورت و اہمیت |
|2 |اسلامی فلسفہ کاتعارف |۱۔ اسلامی فلسفہ کامعنی ومفہوم اور اہمیت |
| | |۲۔ اسلامی فلسفہ کےآغازکےاسباب ومحرکات |
| | |۳۔ اسلامی فلسفہ کےمقاصد و اثرات |
|3 |اہم مسلمان فلاسفر(۱) |۱۔ الکندی |
| | |۲۔ فارابی |
| | |۳۔ ابن سینا |
|4 |اہم مسلمان فلاسفر(۲) |۱۔ الغزالی |
| | |۲۔ ابن طفیل |
| | |۳۔ ابن رشد |
|5 |اہم مسلمان فلاسفر(۳) |۱۔ ابن العربی |
| | |۲۔ مجددالف ثانی |
|6 |اہم مسلمان فلاسفر(۳) |۳۔ شاہ ولی اللہ |
| | |۴۔علامہ محمد اقبال |
|7 |علم الکلام کےمکاتب فکر(۱) |۱۔ شیعہ |
| | |۲۔ خوارج |
| | |۳۔ معتزلہ |
|8 |علم الکلام کےمکاتب فکر(۲) |۱۔ماتریدیہ |
| | |۲۔ اشاعرہ |
| | |۳۔ سلفیہ |
|9 |اہم مسلمان متکلمین(۱) |۱۔ امام ابوحنیفہ |
| | |۲۔ ابوالحسن اشعری |
| | |۳۔ ابوالمنصور ماتریدی |
|10 |اہم مسلمان متکلمین(۲) |۱۔ واصل بن عطاء |
| | |۲۔عمروبن عبید |
| | |۳۔ زمخشری،ابوعلی جبائی،ابراہیم نظام |
|11 |اہم مسلمان متکلمین(۳) |۱۔ الغزالی |
| | |۲۔ الباقلانی |
| | |۳۔ رازی |
|12 |علم الکلام کےاہم مسائل(۱) |۱۔ اسلام کاتصور اٰلہ : توحید |
| | |۲۔ وحی کااسلامی تصور |
| | |۳۔ نبوت |
|13 |علم الکلام کےاہم مسائل(۲) |۱۔ خیروشر۔ حسن وقبح |
| | |۲۔ جبروقدر |
| | |۳۔ حشروبقا |
|14 |علم الکلام کےاہم مسائل(۳) |۱۔ توحیدونبوت |
| |(جدیدوقدیم علماء کے دلائل کی روشنی میں) |۲۔ جبروقدر |
| | |۳۔ بعث بعدالموت اور اس کا اثبات |
|15 |جدیدفکری وکلامی مباحث |۱۔ تصوردین ومذہب |
| | |۲۔ الحادپرستی |
| | |۳۔ اقدارورسوم |
| | |۴۔ سائنس اور ٹیکنالوجی |
نصابی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ڈاکٹر علی سامی النشّار |نشأة الفكر الفلسفي في الإسلام |
|2 |ابوحنیفہ نعمان بن ثابت |الفقه الأكبر |
|3 |مولاناشبلی نعمانی |الکلام اور علم الکلام |
|4 |ڈاکٹرلطفی جمعہ |تاريخ فلسفة الإسلام |
|5 |راغب الطباغ |تاریخ افکار علوم اسلامی |
حوالہ جاتی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ابوالحسن اشعری |مقالات الاسلامیین |
|2 |ادریس کاندھلوی |علم الکلام |
|3 |شیخ محمداکرم |موج کوثر |
|4 |ابوالحسن ندوی |تاریخ دعوت وعزیمت |
|5 |مناظراحسن گیلانی |تصوردین |
(ISL-672) Usoolal-Fiqh (اصول الفقہ)
|Title |Description |
|Semester |7th |
|Nature of Course |Foundation (F-11) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ اصول فقہ کےبنیادی مضامین واصطلاحات کاتعارف كروانا |
| |۲۔ طلبہ میں اصول استنباطسمجھنے كی صلاحیت پیداكرنا |
| |۳۔مکلف اوراسکےمتعلقہ مباحث کاتعارف كروانا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |اصول الفقہ |۱۔ اصول الفقہ: تعریف |
| | |۲۔ آغاز وارتقاء |
| | |۳۔دائرہ كار |
|2 |حکم شرعی(حكم تكلیفی،حكم وضعی) |۱۔ حکم تکلیفی اورحکم وضعی |
| | |۲۔ حکم تکلیفی کی اقسام: واجب،مندوب،حرام،مکروہ،مباح |
|3 |حکم وضعی کی اقسام |۱۔ سبب۲۔ شرط۳۔مانع۴۔صحۃ۵۔ فساد۶۔بطلان۷۔عزیمۃ۸۔ رخصۃ |
|4 |اہلیت تکلیف |۱۔ تعریف |
| |(Legal Capacity) |۲۔ اقسام: اہلیتوجوب،اہلیتاداء(كاملہ ،ناقصہ) |
|5 |عوارض اہلیت |۱۔ تعریف |
| |(Causes of Defective Legal Capacity) |۲۔ اقسام: سماویہ،مکتسبہ |
|6 |فقہ اسلامی کےاساسی مآخذ(متفقہ علیہ ادلہ) |۱۔ قرآن |
| | |۲۔ سنّت |
| | |۳۔ اجماع |
| | |۴۔قیاس |
|7 |فقہ اسلامی کےثانوی مآخذ۔ I |۱۔ استحسان |
| |(مختلف فیہ ادلہ) |۲۔ مصالح مرسلہ |
| | |۳۔ سدالذرائع |
|8 |فقہ اسلامی کےثانوی مآخذ۔ II |۱۔استصحاب |
| |(مختلف فیہ ادلہ) |۲۔ عرف |
| | |۳۔ شرائع مَن قبلنا |
| | |۴۔ قول صحابی |
|9 |اقسام لفظ بااعتباروضع معنی۔ I |۱۔ خاص |
| | |۲۔ عام |
| | |۳۔ مطلق |
| | |۴۔مقید |
|10 |اقسام لفظ بااعتباروضع معنی۔II |۱۔ مشترک |
| | |۲-مؤول |
| | |۳۔ امر |
| | |۴۔ نہی |
|11 |اقسام لفظ بااعتباراستعمال معنی |۱۔ حقیقت |
| | |۲۔مجاز |
| | |۳۔ صریح |
| | |۴۔ کنایہ |
|12 |اقسام لفظ بااعتبارقوۃدلالۃ |۱۔ محکم ۲۔ مفسر۳۔ نص۴۔ظاہر۵۔ متشابہ۶۔ مجمل۷۔مشکل۸۔ خفی |
|13 |دلالۃلفظ کےاسالیب |۱۔ دلالات:عبارۃالنص،اشارۃ،دلالۃ،اقتضاء |
| | |۲۔ مفہوم موافق ومخالف |
|14 |تعارض الادلۃ |۱۔ تطبیق |
| | |۲۔ نسخ |
| | |۳۔ ترجیح |
|15 |اقسامبیان |۱۔ بیان ضرورۃ |
| | |۲۔بیان تفسیر |
| | |۳۔ بیان تقریر |
| | |۴۔ بیان تغییروغیرہ |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |علي حسب اللہ |أصولالتشریعالإسلامي |
|2 |عبدالکریم زیدان |الوجیزفي أصول الفقه |
|3 |نظام الدین الشاشی |أصولالشاشي |
|4 |مصطفی ٰالزرقاء |المدخلللفقهالإسلامي |
|5 |احمدحسن |Principles of Islamic Jurisprudence |
|6 |عمران احسن نیازی |Outlines of Islamic Jurisprudence |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |محمدالغزالی |المستصفى في علم الأصول |
|2 |محمدالشوکانی |إرشادالفحول |
|3 |ابوزھرہ |أصولالفقه |
|4 |وھبۃالزحیلی |أصولالفقه الإسلامي |
|5 |صبحی محمصانی |فلسفة التشريع الإسلامي |
|6 |احمدحسن |The Doctrine of Ijma' in Islam |
|7 |D.F Mulla |Principles of Muhammadan Law |
(ISL-673)Methods of Research in Islamic Studies علوم اسلامیہ میں اصول تحقیق
|Title |Description |
|Semester | 7th |
|Nature of Course |Elective (E-2) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکوتحقیق کےمنہج کاتعارف کروانا |
| |۲۔ بنیادی اصول تحقیق سےآگاہ کرنا |
| |۳۔ موضوع تحقیق کےانتخابات کی صلاحیت پیداکرنا |
| |۴۔ تحقیقی مراحل سےآگاہ کرنا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |تحقیق کاتعارف |۱۔ تحقیق کالغوی مفہوم |
| | |۲۔ تحقیق کااصطلاحی مفہوم |
| | |۳۔ تحقیق کی اہمیت وضرورت |
|2 |اسالیب تحقیق کی اقسام |۱۔ بیانیہ |
| | |۲۔ تاریخی |
| | |۳۔ تجرباتی |
|3 |مسئلہ تحقیق کاتعین |۱۔ مسئلہ تحقیق کاتعارف |
| | |۲۔ مسئلہ تحقیق کےمصادر |
| | |۳۔ مسئلہ تحقیق کےتعین کاطریقہ کار |
| | |۴۔ فرضیہ تحقیق |
|4 |موضوع تحقیق کاانتخاب |۱۔ موضوع تحقیق کاتعارف |
| | |۲۔ موضوع تحقیق کےضروری عناصر |
| | |۳۔ موضوع تحقیق کی اہمیت |
|5 |خاکہ تحقیق کی تیاری |۱۔ خاکہ تحقیق کامفہوم |
| | |۲۔ خاکہ تحقیق کی اہمیت |
| | |۳۔ خاکہ تحقیق کےعناصر |
|6 |تحقیقی عمل کےمراحل |۱۔ مصادرومراجع کاتعین |
| | |۲۔ متعلقہ موادکاتعین |
| | |۳۔ فہارس کتب |
|7 |تحقیقی موادکاحصول |۱۔ موادتحقیق کےمسائل |
| | |۲۔ موادتحقیق کےآلات |
| | |۳۔ موادتحقیق کےلیےلائبریری کااستعمال |
|8 |موادتحقیق جمع کرنےکےآلات |۱۔سوالنامہ |
| | |۲۔ ملاحظات |
| | |۳۔ انٹرویو |
|9 |جمع شدہ موادکاجائزہ |۱۔ موادکی حیثیت کاتعین |
| | |۲۔ موادکاجائزہ |
| | |۳۔ موادکاانتخاب |
|10 |تجزیہ موادکےلیےدرکارمہارت |۱۔ اصطلاحات کاجاننا |
| | |۲۔ اسالیب تحریرکاجاننا |
| | |۳۔ مناسباسلوبکاانتخاب |
|11 |بنیادی مصادرتحقیق کاتعین |۱۔ بنیادی مصادرتحقیق کامفہوم |
| | |۲۔ بنیادی مصادرتحقیق کاتعین |
| | |۳۔ بنیادی مصادرتحقیق کی اہمیت |
|12 |ثانوی مصادرتحقیق کاتعین |۱۔ ثانوی مصادرتحقیق کامفہوم |
| | |۲۔ ثانوی مصادرتحقیق کاتعین |
| | |۳۔ ثانوی مصادرتحقیق کی اہمیت |
|13 |مقالہ تخصص کااسلوب تحریر |۱۔ عنوانی جملہ |
| | |۲۔ اختتامی جملہ |
| | |۳۔ پیراگراف |
| | |۴۔ اختصارات |
|14 |حواشی وحوالہ جات |۱۔ حواشی وحوالہ جات کاتعارف |
| | |۲۔ حواشی وحوالہ جات کی اہمیت |
| | |۳۔ حواشی وحوالہجات کےاسالیب |
|15 |مقالہ تحقیق کےبنیادی عناصر |۱۔ مقدمہ |
| | |۲۔ ابواب |
| | |۳۔ نتائج |
| | |۴۔ فہارس وضمیمہ جات |
نصابی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ڈاکٹرسراج الاسلام حنیف |علوم اسلامیہ میں تحقیق |
|2 |ڈاکٹرگیان چند |فن تحقیق |
|3 |ڈاکٹراحمدشلبی |کیفتکتببحثا |
|4 |ڈاکٹرایم سلطانہ بخش |اردومیں اصول تحقیق |
|5 |ڈاکٹرعبدالحمیدعباسی |اصول تحقیق |
|6 |ڈاکٹرخالق دادملک |اصول تحقیق اسلامی تناظرمیں |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |جمیل احمدرضوی |لائبریری سائنس اوراصول تحقیق |
|2 |ڈاکٹرظفرالاسلام خان |اصول تحقیق |
|3 |ڈاکٹرتنویراحمدعلوی |اصول حقیق وتدوین متن |
|4 |ڈاکٹرباقرخاکوانی |اسلامی اصول تحقیق |
.
(ISL-674) Textual Study of al-Qur'an IV
مطالعہ متن قرآن
|Title |Description |
|Semester |7th |
|Nature of Course |Major (M-9( |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ نزول قرآن کےمقاصدسےطلباءکوآگاہ کرنا |
| |۲۔ قرآن فہمی میں موجودہرکاوٹوںکودورکرنا |
| |۳۔ قرآنی احکام سےآگاہی حاصل کرنا |
Course Description
|Topic |
|1. ترجمة جزء 23 (النصف الآخر) |
|2. ترجمة جزء 24 (النصف الأول) |
|3. ترجمة: جزء 24 (النصف الآخر) |
|4. ترجمة :جزء 25 (النصف الأول) |
|5. ترجمة :جزء 25 (النصف الآخر) |
|6. ترجمة :جزء 26(النصف الأول) |
|7. ترجمة : جزء 26(النصف الآخر) |
|8. ترجمة : جزء 27(النصف الأول) |
|9. Midterm Examination |
|10. ترجمة : جزء 27(النصف الآخر) |
|11. ترجمة : جزء 28(النصف الأول) |
|Test & Presentation . 12 |
|13. ترجمة : جزء 28 (النصف الآخر) |
|14. ترجمة : جزء 29(النصف الأول) Presentation |
|15. ترجمة : جزء 29(النصف الآخر) +presentation |
|16. ترجمة : جزء 30 (النصف الأول) + Test |
|17. ترجمة : جزء 30 (النصف الآخر) + Presentation |
|18. Final term Examination |
Text books and references;
۱۔ مفتی محمد شفیع ،معا رف القران،ادارۃ المفا رف، کرا چی۲۰۰۵، کل جلدیں ۸۔
۲۔ابو الا علی مو دودی ،تفھیم القران ،تر جمان القران،لاھور۲۰۰۴، کل جلدیں۶۔
۳۔شبیر احمد عثما نی ،تفسیرعثما نی،تر جمہ محمود حسن،ادارۃ تا لیفات اشر فیہ ،ملتان،طبع نا معلوم،جلد ۱۔
۴۔امین احسن اصلا حی،تدبر قران، فا ران فا ونڈیشن،لاھور۲۰۰۸، کل جلدیں ۹۔
(ISL-675) Study of Islamic Fiqh-I (فقہ المالیات)Iمطالعہ فقہ۔
|Title |Description |
|Semester | 7th |
|Nature of Course |Elective (E-3) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔تقسیم زرکےاسلامی فلسفہ کاتعارف |
| |۲۔ اسلامی قانون وراثت کامطالعہ |
| |۳۔ نفقات کےاسلامی اصولوںکامطالعہ |
| |۴۔ مشارکت کےاصولوںکامطالعہ |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |اسلام کافلسفہ تقسیم دولت |۱۔ گردش زرکےاسلامی اصول |
| | |۲۔ اکتنا ز واحتکارکی حرمت |
|2 |اسلام کاتصوروراثت |۱۔وراثت کامفہوم،دائرہ کار |
| | |۲۔ محرومی وراثت کےاسباب |
|3 |اقسام ورثاء۔ I |ذوی الفروض |
|4 |اقسام ورثاء۔ II |۱۔ عصبات |
| | |۲۔ ذوی الارحام |
|5 |اقسام ورثاءووصیت |۱۔ اصول ردوعول |
| | |۲۔ وصیت اوراس کی اقسام |
| | |۳۔ یتیم پوتےکی میراث |
|6 |اسلام کافلسفہ کفالت |۱۔اقسام: عامہ،خاصہ |
| | |۲۔ ریاست کےفرائض |
|7 |نفقہ خاصہ کاتصور |۱۔ مفہوم |
| | |۲۔ بنیادی اصول |
|8 |نفقۃالزوجہ۔ I |۱۔ مفہوم |
| | |۲۔ شرائط |
|9 |نفقۃالزوجہ۔ II |۱۔ اقسام نفقہ |
| | |۲۔ احکام نفقہ |
|10 |نفقۃ الاولاد و الاصول |۱۔ اولادکانفقہ |
| | |۲۔ آباؤاجدادکانفقہ |
|11 |نفقۃ الاقرباء |۱۔ حکم |
| | |۲۔ شرائط |
| | |۳۔ نوعیت |
|12 |اسلام کاتصورکاروبار |۱۔ کاروباری اصول |
| | |۲۔ ذرائع کاروباروتجارت |
|13 |اسلام کاتصورشرکۃ |اقسام شرکۃ:۱۔ مفاوضہ۲۔عنان۳۔ شرکۃالابدان۴۔شرکۃالوجوہ |
|14 |اسلام کاتصورمضاربۃ |۱۔مضاربہ کاتعارف |
| | |۲۔شرائط،ارکان |
| | |۳۔ عناصر |
|15 |اسلام کاتصورقراض |۱۔قرض کی تعریف اورمشروعیت |
| | |۲۔ ارکان،شرائط،حکم |
| | |۳۔قرض میں وقت کےتعین کامسئلہ |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |سراج الدین |السراجی فی المیراث |
|2 |ابن رشد |بدایۃ المجتہ دونہایۃ المقتصد (کتاب القراض،کتاب الشرکۃ) |
|3 |وھبۃالزحیلی |الفقہ الاسلامی وادلتہ،ج10(النفقات) |
|4 |محمدتقی عثمانی |اسلامی بنکاری کی بنیادیں |
|5 |مجاہدالاسلام قاسمی |جدیدفقہی مباحث |
حوالہ جاتی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ابوالحسن المرغینانی |الھدایۃ |
|2 |ابن قدامہ المقدسی |المغنی |
|3 |ابن حزم الاندلسی |المحلی |
|4 |الخطیب الشربینی |مغنی المحتاج |
|5 |ادراہ تحقیقات اسلامی |ربو ٰاورمضاربت |
|6 |Ahmad M.A |Economics of Islam |
|7 |حفظ الرحمن سیوہاروی |اسلام کااقتصادی نظام |
|8 |مودودی |اسلام کامعاشی نظام |
(ISL-676) Study of Islamic Fiqh-II (Criminal Law)
مطالعہ فقہ-۲ (فقہ الجنایات)
|Title |Description |
|Semester |7th |
|Nature of Course |Elective (E-4) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔اسلامی قوانین حدودوقصاص کاتعارف |
| |۲۔مختلف جرائم کی سزاؤںکاقوانین اسلامی کےتناظرمیں احکامات |
| |۳۔پاکستان میں نافذقوانین حدودوقصاص کاتقابلی جائزہ |
Course Description
|S.No |Title |Description |
|1. |اسلام کافلسفہ جرم وسزا |۱۔اسلام کےفلسفہ جرم وسزاکاتعارف |
| | |۲۔اسلام میں سزاؤںکےاعتبارسےجرم کی اقسام |
| | |۳۔حدودوتعزیرات کےبنیادی اصول |
|2. |قصاص۱ |۱۔قتل کی تعریف،حرمت اوراقسام |
| | |۲۔شرائط وجوب قصاص |
| | |۳۔موانع قصاص اورکفارہ قتل |
|3. |قصاص۲ |۱۔اعضاءکےکاٹنےکاحکم(القتل فی مادون النفس) |
| | |۲۔’’ارش‘‘کامعنی اوراسکےمتعلق مصطلحات فقھیہ |
| | |۳۔شرائط قصاص،موانع اورکفارہ کاحکم |
|4. |دیت |۱۔دیت کی تعریف اورمشروعیت |
| | |۲۔دیت کی اقساماورمقدار |
| | |۳۔’’عاقلہ‘‘کی تعریف اوردیت میں انکی ذمہ داریاں |
|5. |حدزنا |۱۔زناکی تعریف،سبب حدزنااورشروط |
| | |۲۔شادی شدہ(محصن) اورغیرشادی شدہ کےزناکاحکم |
| | |۳۔اثبات زنا:گواہی،اقراراوراسکی شرائط،سقوط حد |
|6. |حدقذف |۱۔قذف کی تعریف،حدقذف کاسبب اورمشروعیت |
| | |۲۔قذف کی صورتیں اورالفاظ |
| | |۳۔حدقذف کےوجوب کی شرائط،مقدار،اثبات قذف،قاذف کی گواہی کاحکم |
|7. |حدلعان |۱۔لعان کی تعریف،حدلعان کاسبب اورمشروعیت |
| | |۲۔حدلعان کےوجوب کی شرائط اورطریقہ کار |
| | |۳۔حدلعان کاحکم |
|8. |حدشرب خمر |۱۔نشہ(سکر) کی تعریف،حرمت اورحدشرب خمرکی مشروعیت |
| | |۲۔شرائط وجوب حد،مقداراورکیفیت |
| | |۳۔انواع الاشربتہ،شراب (خمر) کےعلاوہ سےنشہ کاحکم |
|9. |حدسرقہ |۱۔سرقہ کی تعریف،حکم اورمشروعیت |
| | |۲۔حدسرقہ کےوجوب کی شرائط |
| | |۳۔اثبات سرقہ:گواہی،اقرار |
|10. |حرابہ |۱۔حراب کی تعریف،بغاوت کی تعریف،حرابہ اوربغاوت میں فرق |
| | |۲۔شرائط ثبوت حرابہ |
| | |۳۔حدحرابہ اورکیفیت |
|11. |ارتداد اور بغاوت |۱۔ارتدادکی تعریف،حکم،مرتدکےتوبہ کی قبولیت کےاحکام ،ارتد اد اور زندقہ میں |
| | |فرق،زندیق کاحکم |
| | |۲۔احکام بغات: باغیوںسےقتال اورانکی توبہ کا حکم ،مال وجان کاضمان اوران کی سزا |
| | |۳۔باغیوں اورکفارکےساتھ قتال میں فرق |
|12. |جرائم تعزیز |۱۔تعریف |
| | |۲۔نوعیت |
| | |۳۔شرائط |
|13. |پاکستان میں نافذ قوانین حدودقصاص کاعلمی |۱۔حدودآرڈیننس۱۹۷۹کاتعارف |
| |جائزہ(۱) |۲۔حدزنا |
| | |۳۔حدقذف |
|14. |پاکستان میں نافذقوانین حدودقصاص کاعلمی |۱۔حدلعان |
| |جائزہ(۲) |۲۔حدسرقہ |
| | |۳۔حدحرابہ |
|15. |پاکستان میں نافذقوانین حدودقصاص کاعلمی |۱۔تعزیرات پاکستان کی دفعہ(۵۴)کاتقابلی جائزہ |
| |جائزہ(۳) |۲۔تعزیرات پاکستان کی دفعہ(۵۵)کاتقابلی جائزہ |
| | |۳۔تعزیرات پاکستان کی دفعہ(A-۵۵)کاتقابلی جائزہ |
نصابی کتب
|نام کتب |نام مصنف |نمبر |
|التشریعالجنائي الإسلامي |عبدالقادرعودۃ |۱۔ |
|الفقه الإسلامي وأدلته (الحدودالشرعية) |وھبتہ الزحیلی |۲۔ |
|التعزیرفي الشريعة الإسلامية |عبدالعزیزعامر |۳۔ |
|حدودآرڈیننس ایکٹ |حکومت پاکستان |۴۔ |
|اسلامی قوانین:حدود،قصاص،دیت وتعزیرات |جسٹس تنزیل الرحمن |۵۔ |
حوالہ جاتی کتب
|نام کتب |نام مصنف |نمبرشمار |
|بدایۃالمجتھد |ابن رشدالاندلسی |۱۔ |
|الھدایۃ |ابوالحسن المرغینائی |۲۔ |
|جدیدفقہی مسائل |مجاہداسلام قاسمی |۳۔ |
|Crimanl Law of Islam |عبدالقادرعبداللہ |۴۔ |
|Crimanl Law |جسٹس تنزیل الرحمن |۵۔ |
|اسلامی حدودوتعزیرات |مولانامتین ہاشمی |۶۔ |
8th Semester
(ISL-681) Islamic Economics اسلامی معاشیات
|Title |Description |
|Semester |8th |
|Nature of Course |Major (M-10) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکومعاشیات کاتعارف کروانا |
| |۲۔معاشی فکرکےارتقاءمیں مسلمانوںکےکردارکونمایاںکرنا |
| |۳۔ اہم اسلامی معاشی افکارسےطلباءکوآگاہ کرنا |
| |۴۔ اسلامی معاشی افکارکی معاصردورمیں اہمیت کوواضح کرنا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |معاشیات کاتعارف |۱۔ معاشیات کامفہوم ومعنی |
| | |۲۔ معاشیات کاآغازوارتقاء |
| | |۳۔ معاشیات کی ضرورت واہمیت |
|2 |اسلامی معاشیات |۱۔ اسلامی معاشیات کاتعارف |
| | |۲۔ معاشیات کےرہنمااصول |
| | |۳۔اہداف |
|3 |جدیدمعاشی نظاموںکاتقابلی جائزہ ۔i |۱۔ جاگیردارانہ نظام |
| | |۲۔ سرمایہ دارانہ نظام |
|4 |جدیدمعاشی نظاموںکاتقابلی جائزہ ۔ii |۱۔ اشتراکیت |
| | |۲۔ فسطائیت |
|5 |علم معاشیات کےارتقاء میں مسلم مفکرین |۱۔ ابویوسف |
| |کاکردار۔ I |۲۔ ابوعبیدالقاسم |
| | |۳۔ علامہ ابن حزم |
|6 |علم معاشیات کےارتقا ءمیں مسلم مفکرین |۱۔ امام ابن تیمیہ |
| |کاکردار۔ II |۲۔ ابن خلدون |
| | |۳۔ شاہ ولی اللہ |
|7 |اسلامی نظام معیشت کےاساسی تصورات ۔ I |۱۔ اللہ کی ملکیت |
| | |۲۔ انسان بطورخلیفہ |
| | |۳۔ تصورآخرت |
|8 |اسلامی نظام معیشت کےاساسی تصورات ۔ II |۱۔ رزق من جانب اللہ |
| | |۲۔ کسب معیشت کی تحسین |
| | |۳۔ معیشت واخلاق |
| | |۴۔ درجات معیشت |
|9 |اسلام کی معاشی اقدار اوراسلامی کاروبارکی |۱۔ تقویٰ |
| |مختلف صورتیں |۲۔ عدل |
| | |۳۔ احسان |
| | |۴۔ اخوت |
| | |۵۔ مساوات |
| | |۶۔ تعاون |
| | |۷۔ حلال وحرام |
| | |اسلامی کاروبارکی مختلف صورتیں |
| | |۱۔ تجارت |
| | |۲۔ شراکت |
| | |۳۔ مضاربت |
| | |۴۔ مزارعت |
| | |۵۔ مساقات |
|10 |پیدائش دولت |۱۔ اسلامی معاشی سرگرمیوںکی اہمیت |
| | |۲۔ اسلامی معاشی سرگرمیوںکی ترغیب |
|11 |اسلامی معیشت میں سرمایہ کی اقسام |۱۔ تشکیل سرمایہ |
| | |۲۔ سرمایہ کاری |
| | |۳۔ اجارہ وکرایہ کےمسائل اجار داری |
|13 |ملکیت کااسلامی تصور |۱۔ملکیت کاتصور |
| | |۲۔انفرادی ملکیت کااسلامی تصور |
|14 |بلاسوداسلامی بینکاری |۱۔ بلاسوداسلامی بینککاری کامفہوم |
| | |۲۔ بلاسودبینککاری کےرہنمااصول |
| | |۳۔ پاکستان میں اسلامی بینک کاری کی تاریخ |
|15 |صَرف،تقسیم اورانتقال دولت |۱۔ اسلام میں صَرف دولت |
| | |۲۔ اسلام میں تقسیم دولت |
| | |۳۔ اسلام میں انتقال دولت |
نصابی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |امام ابو یوسف |کتابالخراج |
|2 |ابو عبیدہ القاسم |کتابالأموال |
|3 |امام یحیی ٰبن آدم |کتابالخراج |
|4 |امام ابن حزم |المحلّی |
|5 |مولاناتقی عثمانی |اسلامی بینکاری کی بنیادیں |
|6 |مجاہدالاسلام قاسمی |جدیدفقہی مباحث |
حوالہ جاتی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |شاہ ولی اللہ |حجۃاللہ البالغہ |
|2 |حفظ الرحمن سیوہاروی |اسلام کااقتصادی نظام |
|3 |سید ابو الاعلی ٰمودودی |اسلام اورجدیدمعاشی نظریات |
|4 |ڈاکٹرنجات اللہ صدیقی |انشورنس |
|5 |S.M.Ahmad |Economics of Islam |
|6 |Dr.Nasim Uddin |Foundation of Islamic banking & Finance |
(ISL-682) Cultural History of Islamic Civilazation تاریخِ تہذیبِ اسلامی
| Title |Description |
|Semester |8th |
|Nature of Course |Major (M-11) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ اسلامی تہذیب وتمدن کاتعارف کروانا |
| |۲۔ دنیاکےمختلف علاقوں میں اسلامی تہذیب کےعروج و زوال کاجائزہ لینا |
| |۳۔ دوسری تہذیبوں سےا خذ و استفادہ اور ان پراسلامی تہذیب کےاثرات کاجائزہ لینا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |تہذیب وتمدن کاتعارف۔I |۱۔ تہذیب کامفہوم |
| | |۲۔ تمدن کامفہوم |
| | |۳۔ ثقافت کامفہوم |
|2 |تہذیب وتمدن کاتعارف۔II |۱۔ تہذیب وتمدن کی بنیاد |
| | |۲۔ تہذیب وتمدن کےارکان |
| | |۳۔ تہذیب وتمدن کی اہمیت |
|3 |دورنبوی سےقبل اہم تہذیبیں |۱۔ قبل از اسلام کی جاہلی تہذیب |
| | |۲۔یونانی تہذیب |
| | |۳۔رومیت ہذیب |
| | |۴۔ مصریت ہذیب |
| | |۵۔ ہندوستانی تہذیب |
|4 |اسلامی تہذیب کےاصول ومبادی |اسلامی تہذیب کی بنیادیں |
|5 |عہدنبوی و دور خلافت راشدہ میں اسلامی |۱۔ عہدنبویﷺ وخلافت راشدہ میں اسلامی تہذیب کے ارتقاء کے اسباب |
| |تہذیب |۲۔ خلافت راشدہ میں اسلامی تہذیب کےمظاہر |
|6 |دوربنوامیہ میں اسلامی تہذیب۔I |۱۔ دور بنو امیہ کاتعارف |
| | |۲۔ دور بن وامیہ میں علمی ترقی |
| | |۳۔ دور بنو امیہ کےعلمی مراکز |
|7 |دوربنوامیہ میں اسلامی تہذیب۔II |۱۔ دوربنوامیہ کی معاشرتی ترقی |
| | |۲۔ دوربنوامیہ کےتہذیبی ترقی کےاسباب |
| | |۳۔ دوربنوامیہ کی تہذیبی ترقی کےنتائج |
|8 |دوربنوامیہ میں اسلامی تہذیب۔III |۱۔ دوربنوامیہ کی مذہبی تحریکیں |
| | |۲۔دوربنوامیہ میں اندرونی خلفشار |
| | |۳۔ بنو امیہ کےزوال کےاسباب |
|9 |دوربنوعباس میں اسلامی تہذیب۔I |۱۔عباسی تہذیب کاآغاز |
| | |۲۔ دورعباسی کی علمی تحریکیں |
| | |۳۔ دورعباسی کےعلمی مراکز |
|10 |دوربنوعباس میں اسلامی تہذیب۔II |۱۔ دوربنوعباس میں تہذیبی ترقی |
| | |۲۔ دوربنوعباس میں معاشرتی ترقی |
| | |۳۔ دوربنوعباس میں اسلامی تہذیب کا دوسری تہذیبوں سے مکالمہ |
|11 |دوربنوعباس میں اسلامی تہذیب۔III |۱۔ دوربنوعباس میں مسلمانوں کے کارنامے |
| | |۲۔دوربنوعباس کی مذہبی تحریکیں |
| | |۳۔ دوربنوعباس کی سیاسی تحریکیں |
|12 |دوربنوعباس میں اسلامی تہذیب۔IV |۱۔ صلیبی جنگیں |
| | |۲۔ تاتاری حملے |
| | |۳۔ عباسیوں کےزوال کےاسباب اور اسکےاسلامی تہذیب پر اثرات |
|13 |اسپین میں اسلامی تہذیب I |۱۔ اسپین میں اشاعت اسلام |
| | |۲۔ اسپین میں مسلمانوں کےعلمی کارنامے |
| | |۳۔ اسپین میں مسلمانوں کےعلمی مراکز |
|14 |اسپین میں اسلامی تہذیب II |۱۔ اسپین میں اسلامی تہذیب کی اشاعت کےاسباب |
| | |۲۔ اسپین میں اسلامی تہذیب کے مظاہر |
| | |۳۔ اسپین میں اسلامی تہذیب کے یورپی تہذیب پر اثرات |
|15 |برصغیرپاک وہند میں اسلامی تہذیب وتمدن |۱۔ برصغیرپاک وہند میں اسلامی تہذیبی کارنامے |
| | |۲۔ برصغیرپاک وہند میں ا سلامی تہذیب کی اشاعت کے اسباب |
| | |۳۔ برصغیرپاک وہند میں اسلامی تہذیب کی دوسری تہذیبوں پر اثرات |
نصابی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |شاہ معین الدین ندوی |تاریخ تمدن اسلامی |
|2 |اکبرشاہ نجیب آبادی |تاریخ اسلام |
|3 |حسن ابراہیم حسن |تاریخ الاسلام السیاسی |
|4 |ابن کثیر |البدایۃالنھایۃ |
|5 |مصطفی سباعی |اسلامی تہذیب کےدرخشاں پہلو |
حوالہ جاتی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ابن اثیر |الکامل |
|2 |ڈاکٹریسین مظہرصدیقی |تاریخ تہذیب اسلامی( چاروں حصے) |
|3 |ثروت صولت |ملت اسلامیہ کی مختصر تاریخ |
|4 |H.W Hazard |An Atlas of Islamic History |
|5 |S.F.Mehmood |A Short History of Islam |
مقاصدشریعہ۔(ISL-683) Objectives of Shari’ah
|Description |Title |
|8th |Semester |
|Elective (E-5) |Nature of Course |
|03 |No. of C.Hrs. |
|18 |Total Teaching weeks |
|۱۔احکام شرعیہ کوجاننا اورسمجھنا |Objective of the Course |
|۲۔جدیددورکےمسائل کاحل تلاش كرنا | |
|۳۔احکام شرعیہ پرعمل کا جذبہ پیداکرنا | |
|۴۔ احکام شرعیہ کی روشنی میں اختلاف ِامت کوکم سےکم کرنا | |
Course Description
|Description |Topic |S.No |
|۱۔ مقاصدشریعہ کالغوی مفہوم |مقاصدشریعہ کاتعارف |1 |
|۲۔مقاصدشریعہ اصطلاحی مفہوم | | |
|۳۔ مقاصدشریعہ کااصولییین کی آراء میں مفہوم | | |
|۱۔ قرآن مجیداورمقاصدشریعہ |نظریہ مقاصدشریعہ کاآغاز و ارتقاء(1( |2 |
|۲۔حدیث نبوی اور مقاصد شریعہ | | |
|۳۔ صحابہ کرامؓ اورمقاصدشریعہ | | |
|۱۔ اصولییین اور مقاصدشریعہ |نظریہ مقاصد شریعہ کاا ٓغاز و ارتقاء(2) |3 |
|۲۔ امام شافعی | | |
|۳۔نظام الدین شاشی | | |
|۴۔اسحاق شیرازی | | |
|۴۔امام رازی | | |
|۵۔امام غزالی | | |
|۶۔عزالدین بن عبد السلام | | |
|۷۔ابن تیمیہ | | |
|۸۔امام شاطبی | | |
|۱۰۔شاہ ولی اللہ | | |
|۱۱۔ ابن قیم | | |
|۱۲۔جدید اصولیسین | | |
|مصالح اوراُن کی اقسام |مصالح(۱) |4 |
|مصالح کے درجات |مصالح(۲) |5 |
|مفاسد اور اُن کی اقسام |مفاسد(۱) |6 |
|مفاسدکے درجات |مفاسد(۲) |7 |
|۱۔ مصالح اورمفاسد میں موازنہ |مصالح اورمفاسد میں موازنہ |8 |
|۲۔مصالح اورمفاسد میں ترجیح کے اصول | | |
|۱۔ مقاصدضرویہ |مقاصدشریعہ کے درجات |9 |
|۲۔مقاصدحاجیہ | | |
|۳۔مقاصدتحسینیہ | | |
|۱۔ حفاظت دین |مقاصدضروریہ کی ا قسام |10 |
|۲۔ حفاظت جان | | |
|۳۔ حفاظت مال | | |
|۴۔حفاظت عقل | | |
|۵۔ حفاظت نسل | | |
|۱۔ قرآن مجید |مقاصدشریعہ کی معرفت کے ذرائع(۱) |11 |
|۲۔حدیث نبوی | | |
|۳۔اجماع | | |
|۴۔قیاس | | |
|۵۔استحسان | | |
|۶۔استقراء | | |
|۷۔تعامل | | |
|۹۔عرف | | |
|۱۔ وسائل ایجابیہ |مقاصدشریعہ کےحصول کےوسائل(۲) |12 |
|۲۔وسائل سلبیہ | | |
|معاشی مسائل کاحل |مقاصدشریعہ اورجدیدمسائل کاحل(۱) |13 |
|سیاسی مسائل کاحل |مقاصدشریعہ اورجدیدمسائل کاحل(۲) |14 |
|دینی وفکری مسائل اوراختلاف کاحل |مقاصدشریعہ اور جدیدمسائل کاحل(۳) |15 |
نصابی کُتب
|1 |نجات اللہ صدیقی |مقاصدشریعہ |
|2 |حافظ محمدسجاد |مقاصدشریعہ |
|3 |ڈاکٹریوسف الحامد |مقاصدالعامة للشريعة الإسلامية |
|4 |ڈاکٹرفہیم اختر ندوی |مقاصدشریعہ |
|5 |امام شاطبی |الموافقات (اردوترجمہ) |
حوالہ جاتی کُتب
|1 |طاہربن عاشور |مقاصدالشریعة |
|2 |عز الدین بن عبدالاسلام |قواعدالأحکامفیمصالحالأنام |
|3 |شاہ ولی اللہ |ححة الله البالغة |
|4 |امام غزالی |إحیاءعلومالدین |
|5 |ڈاکٹرمصطفی زید |المصلحة في التشريع الإسلامي |
(ISL-684) Islamic law of Inheritance علم الفرائض
|Title |Description |
|Semester | 8th |
|Nature of Course |Elective (E-6) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلبات کو علم المیراث کی عملی زندگی میں اہمیت سے متعارف کرانا |
| |2۔ طالبات کو شریعت اسلام کے متعین کردہ حصص کے بارے میں آگاہ کرانا |
| |3۔تقسیم ترکہ میں غلطیوں سے بچنا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |علم الفرائض کے مبادیات |1. علم الفرائض کی تعريف، أہميت ،موضوع ،غرض وغایت ، ارکان، اسباب |
| | |اور شرائظ۔ |
|2 |ترکہ سے متعلق ترتیب وار چار حقوق |2. ترکہ سے متعلق ترتیب وار چار حقوق، کفن دفن، قرض کی ادائیگی، وصیت |
| | |کی ادائیگی، ورثاء میں تقسیم ترکہ |
|3 |موانع ارث۔ |3۔موانع ارث:قتل، غلامی، اختلاف دین، ولد الزنا۔ |
|4 |ورثاء کی اقسام: ۔ ذوی الفروض اور احوال |4۔ ورثاء کی اقسام:1۔ذوی الفروض،تعریف و، تعداد۔ باپ کے احوال ، جد |
| | |صحیح کے احوال ۔ |
|5 |ذوی الفروض اور ان کے احوال |5۔ اخیافی بھائی بہن کے احوال، شوہر کے احوال، بیوی کے احوال،بیٹی کے|
| | |احوال |
|6 |ذوی الفروض اور ان کے احوال |6۔ پوتی کے احوال، حقیقی بہن کے احوال، علاتی بہن کے احوال اور مشق |
|7 |ذوی الفروض اور ان کے احوال |7۔ماں کے احوال، جدہ صحیحہ کے احوال۔ |
|8 |عصبات کا بیان |8. عصبات کا بیان: تعریف و اقسام: عصبہ نسبی و سببی۔ عصبہ نسبی کی |
| | |اقسام: عصبہ بنفسہ، عصبہ بالغیر اور عصبہ مع الغیر کی تعریفات |
|9 |حجب اور باب العول |10.حجب کی تعریف اور اس کی اقسام، عول کی تعریف ،کن اعداد کا عول آتا|
| | |ہے اور کن کا نہیں ۔ |
|10 |تقسیم ترکہ |11.تصحیح اور تقسیم ترکہ کا طریقہ |
|11 |باب الرد |12۔رد کی تعریف اور اس کے ابتدائی تین قواعد |
| |ذوی الارحام |13. ذوی الارحام کی تعریف اور اس کےچار درجا ت میں شامل ورثاء کے نام|
|13 |خنثیٰ مشکل کی توریث |14۔خنثیٰ مشکل کی توریث اور اس کے احکام ، امام ابوحنیفہؒ اور امام |
| | |عامر شعبیؒ کے مسلک کے مطابق خنثیٰ مشکل کی توریث کی تخریج |
|14 |حمل، مفقود الخبر ، مرتد مرد اور عورت کی میراث کے احکام|14. حمل کی میراث۔ اس کے احکام اور شرائط، کم اور زیادہ مدت حمل،. |
| | |مفقود الخبر کے احکام، مرتد مرد اور عورت کے میراث کے حوالے سےاحکام |
|15 |میراث اور جدید مسائل |15۔ عاق کرنا، یتیم پوتے کی میراث کا مسئلہ۔ عورت کو کم حصہ ملنے پر |
| | |اعتراضات ، عورت کا اپنا حصہ معاف کرنا ۔ |
نصابی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |مولانا اشتیاق احمد |طرازی شرح سراجی |
|2 |مولانا اصغر حسین |مفید الوارثین |
|3 |چوہدری محمد خان |مؤرث اور وارث |
حوالہ جاتی کتب
|نمبر |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ابو السلام محمد صدیق |تعلیم الفرائض |
|2 |فاروق اصغر صارم |تفہیم المواریث |
|3 |سید شوکت علی |تقسیم میراث |
|4 |سید عبد الوہاب شاہ |تقسیم میراث کی اہمت و فضیلت |
|5 |ام عبد منیب |تقسیم میراث اور ہمارا معاشرہ |
دعوت وارشادAl-Da'wah-wal Irshad
| Title |Description |
|Semester |7th |
|Nature of Course |Major (M-8) |
|No. of C.Hrs. |03 |
|Total Teaching weeks |18 |
|Objectives of the Course |۱۔ طلباءکودعوت کےمفہوم اوراہمیت سےآگاہ کرنا |
| |۲۔ طلباءمیں دعوت اسلامی کےطریق کارکواجاگرکرنا |
| |۳۔ طلباءمیں اچھےداعی کی خصوصیات پیداکرنا |
Course Description
|S.No. |Title |Description |
|1 |دعوت کاتعارف |۱۔ دعوت کالغوی مفہوم |
| | |۲۔ دعوت کااصطلاحی مفہوم |
| | |۳۔ دعوت کےمترادفات |
|2 |دعوت کی اہمیت |۱۔ دعوت کی اہمیت قرآن مجیدکی روشنی میں |
| | |۲۔ دعوت کی اہمیت سنّت رسول صلی اللہ علیہ وسلم کی روشنی میں |
| | |۳۔ دعوت کی اہمیت مفسرین اورمحدثین اورمفکرین اسلام کی آراءکی |
| | |روشنی میں |
|3 |داعی کےاوصاف |قرآن وسنت کی روشنی میں داعی کی اوصاف وخصوصیات |
| | |۱۔ خلقی اوصاف |
| | |۲۔ دینی اوصاف |
| | |۳۔ معاشرتی اوصاف |
|4 |دعوت کےاصول |دعوت کےقرآنی اصول |
| | |۱۔ الحکمۃ |
| | |۲۔موعظۃالحسنہ |
| | |۳۔ مجادلۃبالحسنہ |
|5 |تاریخ دعوت انبیاء علیہم السلامI |۱۔ اولوالعزم انبیاءکرام |
|6 |تاریخ دعوت انبیاء علیہم السلامI1 |۱۔ اولوالعزم نبیاءکرام |
|7 |دعوت کےاسالیب |۱۔ سنّت وسیرت رسول صلی اللہ علیہ وسلم میں دعوت کےاسالیب |
|8 |رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم کی زندگی سےدعوت کی مثالیں | |
|9 |انبیاءکرام کی زندگیوںسےدعوت کی مثالیں | |
|10 |صحابہ کرام ؓکی زندگیوںسےدعوت کی مثالیں | |
|11 |دعوت کی اقسام |۱۔ انفرادی دعوت |
| | |۲۔ اجتماعی دعوت |
| | |۳۔ مكالمہ بین المذاہب |
|12 |دعوت کےوسائل |۱۔ دعوت کےتقلیدی وسائل |
| | |۲۔ دعوت کےمعاصروسائل |
|13 |مفسرین اورمحدثین کےہاںدعوت کےاسالیب |۱۔ دعوت اورعبادت کاپہلو |
| | |۲۔ دعوت اوراخلاقی تربیت |
| | |۳۔ دعوت اوراجتماعی تربیت |
|14 |دعوت کےمیادین – I |۱۔ دعوت اورعبادت |
| | |۲۔ دعوت اوراخلاق |
| | |۳۔ دعوت اورانفرادی تربیت |
|15 |دعوت کےمیادین-II |۱۔دعوت اوراجتماعی تربیت |
| | |۲۔ دعوت اورمعاشرتی تربیت |
| | |۳۔ دعوت اورمعاشی تربیت |
|16 |دعوت اسلامی کےچیلنجز |۱۔ دعوتی میدان کےچیلنجز |
| | |۲۔دعوتی میدان کی مشکلات |
| | |۳۔ دعوت اسلامی میں رکاوٹیں |
نصابی کتب
|نمبرشمار |نام مصنف |نام کتاب |
|1 |ڈاکٹرحمادسعید |قواعد الدعوة إلى الله |
|2 |احمدسرور |مىهج الأنبياء في الدعوة إلى الله |
|3 |حسن عبدالرحمن البناء |مذكرات الدعوة والداعية |
|4 |ڈاکٹرطلعت عفیفی |أخلاق الداعية |
|5 |عبدالکریم زیدان |أصول الدعوة |
حوالہ جاتی کتب
|1 |ڈاکٹرمحمدعبدالقادرابوفارسی |الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر |
|2 |ڈاکٹرابوالفتح البیانوی |المدخلإلى الدعوة |
|3 |امین احسن اصلاحی |دعوت دین اوراس کاطریق کار |
|4 |سیدسلیمانندوی |رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم کااصول تبلیغ |
|5 |ابوالحسن علی ندوی |تاریخ دعوت وعزیمت |
|6 |محمدطیب |اسلام میں دعوت وتبلیغ کےاصول |
|7 |ڈاکٹریوسف القرضاوی |دعوت دین اوراسکےعلمی تقاضے |
Shaheed Benazir Bhutto Women University Peshawar
DEPARTMENT OF ISLAMIYAT
COURSE OUTLINE of Arabic LANGUAGE TO BE OFFERD TO OTHER DISCIPLINES AS GENRAL SUBJECT
|Course Name: Arabic Language |Course Code:302 |
|Course Structure: Lectures: 3 |Credit Hours: 3 |
|Prerequisites: None |
|Course Objectives: |
|1- طلباء کو عربی زبان کی علوم اسلامیہ میں اہمیت سے آگاہ کرنا |
|2- طلباء کو علم صرف اور نحو کے ایسے بنیادی قواعد سے آگاہ کرنا |
|جس کے بغیر بنیادی اسلامی علوم سے استفادہ نہ کیا جا سکے |
|3-طلباء کو تصریف کے بنیادی اصولوں سے آگاہ کرنا |
|Course Contents |
| |
|عربی زبان کا تعارف و اہمیت |
|1- عربی زبان کا آغاز اور ارتقاء |
|2- عربی زبان کی اہمیت |
|3-علوم اسلامیہ کے فہم میں عربی زبان کا کردار |
|فعل مضارع |
|1- فعل مضارع |
|2- فعل مضارع کی اقسام اور گردانیں |
|3- فعل مضارع کے قواعد اور اس کے متعلقات |
|فعل امر و نہی |
|1- فعل امر و نہی کا تعارف |
|2- فعل امر و نہی کی اقسام اور گردانیں |
|3- فعل امر و نہی کے قواعد اور اس کے متعلقات |
| |
|اسماء-2 |
|1-اسم تفضیل |
|2-اسم ظرف |
|3-اسم آلہ |
|اسماء-3 |
|1-اسم اشارہ |
|2-اسم موصول |
|معرب و مبنی |
|1-اسم معرب کا تعارف اور اس کی اقسام |
|2-اسماء مبنی کا تعارف اور اس کی اقسام |
|حروف |
|1-حروف ندا |
|2-حروف نواصب مضارع |
|3-حروف جوازم مضارع |
|لاثی مجرد |
|1- ثلاثی مجرد کا تعارف |
|2- ثلاثی مجرد کے ابواب |
|3- ثلاثی مجرد کے متعلقات |
|ثلاثی مزید فیہ1 |
|1ثلاثی مزید فیہ کا تعارف |
|2 ثلاثی مزید فیہ کے ابواب |
|3- ثلاثی مزید فیہ کے متعلقات |
|ثلاثی مزید فیہ11 |
|1-ثلاثی مزید فیہ کے ابواب کا تفصیلی مطالعہ |
|ہفت اقسام(1) |
|1-صحیح |
|2-مثال |
|3-مضاعف |
|4-لفیف |
|ہفت اقسام(2) |
|1-ناقص |
|2-مہموز |
|3-اجوف |
|معلم الانشاء سے منتخب مطالعہ |
|WEEK |MODULE |
|Week 01 |عربی زبان کا تعارف و اہمیت |
| |1- عربی زبان کا آغاز اور ارتقاء |
| |2- عربی زبان کی اہمیت |
| |3-علوم اسلامیہ کے فہم میں عربی زبان کا کردار |
|Week 02 |فعل مضارع |
| |1- فعل مضارع |
| |2- فعل مضارع کی اقسام اور گردانیں |
| |3- فعل مضارع کے قواعد اور اس کے متعلقات |
|Week 03 |فعل امر و نہی |
| |1- فعل امر و نہی کا تعارف |
| |2- فعل امر و نہی کی اقسام اور گردانیں |
| |3- فعل امر و نہی کے قواعد اور اس کے متعلقات |
|Week 04 |اسماء |
| |1-اسم فاعل |
| |2-اسم مفعول |
|Week 05 |اسماء-2 |
| |1-اسم تفضیل |
| |2-اسم ظرف |
| |3-اسم آلہ |
|Week 06 |اسماء-3 |
| |1-اسم اشارہ |
| |2-اسم موصول |
|Week 07 |معرب و مبنی |
| |1-اسم معرب کا تعارف اور اس کی اقسام |
| |2-اسماء مبنی کا تعارف اور اس کی اقسام |
|Week 08 |حروف |
| |1-حروف ندا |
| |2-حروف نواصب مضارع |
| |3-حروف جوازم مضارع |
|Week 09 |ثلاثی مجرد |
| |1- ثلاثی مجرد کا تعارف |
| |2- ثلاثی مجرد کے ابواب |
| |3- ثلاثی مجرد کے متعلقات |
|Week 10 |ثلاثی مزید فیہ1 |
| |1ثلاثی مزید فیہ کا تعارف |
| |2 ثلاثی مزید فیہ کے ابواب |
| |3- ثلاثی مزید فیہ کے متعلقات |
|Week 11 |ثلاثی مزید فیہ11 |
| |1-ثلاثی مزید فیہ کے ابواب کا تفصیلی مطالعہ |
|Week 12 |ہفت اقسام(1) |
| |1-صحیح |
| |2-مثال |
| |3-مضاعف |
| |4-لفیف |
|Week 13 |ہفت اقسام(2) |
| |1-ناقص |
| |2-مہموز |
| |3-اجوف |
|Week 14 |معلم الانشاء سے منتخب مطالعہ |
| |استاذ تفصیلات خود طے کرے |
|Week 15 |معلم الانشاء سے منتخب مطالعہ |
| |استاذ تفصیلات خود طے کرے |
|نصابی کتب |
|نمبرشمار نام مصنفنام کتاب |
|1 عبدالستار خان عربی کا معلم (چاروں حصے) |
|2 معین اللہ ندوی تمرین صرف |
|3 محمد مصطفی ندوی تمرین النحو |
|4 مولانہ عبدالماجد ندوی معلم الانشاء |
(Proj-699) Research Project / Thesis
-----------------------
CURRICULUM OF
ISLAMIC STUDIES
BS (4-YEAR)
DEPARTMENT OF ISLAMIYAT
(2019 and on word)
Prepared by: Dr Khadija Aziz
In-charge, Department of Islamiyat,
SBBWU, Peshawar
Shaheed Benazir Bhutto Women University,
Peshawar
Landay Sarak, Charsadda Road, Larama
Phone Number: 091-9224727
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- university of illinois women s volleyball
- university of illinois women s soccer
- university of illinois women s soccer roster
- university of illinois women s track
- university of illinois chicago women s soccer
- women to women relationships
- university of illinois women s basketball
- women supporting other women quotes
- women uplifting women messages
- important women during women s suffrage
- central methodist university women basketball
- american association of university women scholarships