ANUNT IMPORTANT
Asociatia Romana de Psihologie Analitica
FORMARE DE BAZA DE TIP MASTERAL
IN PSIHOTERAPIE ANALITICA
| |
| Inscrierile: 16 septembrie - 24 septembrie 2009 |
| |
| Admiterea: 27 - 28 septembrie 2009 |
| |
| |
|Taxele de admitere si scolarizare la studiile Psihoterapie şi Consiliere Analitică pentru anii universitari 2009- 2010 şi 2010-2011 |
| |
|Taxa admitere |
|Taxa scolarizare |
| |
|- Taxa de admitere: 50 RON |
|- Taxa de inmatriculare 50 RON |
|Taxa totala pentru cele 4 trimestre: 2000 Euro |
|Taxa de scolarizare, poate fi achitata in 4 transe egale: |
|I transa 10 octombrie 2008 500 Euro |
|a II a transa 1 februarie 2009 - 500 Euro |
|a III-a transa 10 iunie 2009 – 500 Euro |
|a IV-a transa 1 noiembrie 2009 – 500 Euro |
|Pentru achitarea integrala a primelor 3 semestre se acorda un discount de 8%. |
|Pentru achitarea integrala a întregii taxe se acorda un discount de 10%. |
|Pentru neplata la timp a taxei de se taxeaza 20 lei/zi de intarziere |
| |
|La inscriere dosarul personal al candidatului va cuprinde: |
| |
|- Fisa de inscriere, insotita de bonul valoric, reprezentand taxa de inmatriculare; |
|- Diploma de licenta in copie legalizata ( pentru absolventii promotiei 2008 pana la eliberarea diplomei- adeverinta de absolvire|
|cu examen de licenta cu precizarea mediei la examenul de licenta); |
|- Certificatul de nastere; |
|- Certificatul de casatorie (daca este cazul); |
|- Adeverinta medicala; |
|- Declaratia; |
|- Curriculum vitae; |
|- 2 fotografii ¾ cm; |
|- Dosar plic |
| |
|Pentru toate activitatile legate de admitere (inscriere, retragere, contestare, etc.) prezenta fizica a candidatului este obligatorie.|
| |
|Admiterea se face in limita a 30 de locuri disponibile. |
| |
|Candidatii declarati admisi trebuie sa achite pana pe 10 octombrie 2009 cel puţin prima transa, sa semneze Contractul de studiu si sa |
|faca Cererea de inscriere in anul I al formarii (trimestrul I si II: octombrie 2009 / februarie 2010; trimestrul II: februarie 2010 |
|/mai 2010) sau pentru intreaga perioada de 4 trimestre (octombrie 2010 – iunie 2011). |
| |
| |
|Această formă de învăţământ de formare de baza postuniversitara se adresează conform Legii 213 din 27.05. 2004 absolvenţilor cu studii|
|superioare licenţiaţi: |
|absolvenţi de psihologie (si cu dubla specializare: psihologie-sociologie, sau psihologie-pedagogie); |
|absolventilor facultatii de medicina (medici stagiari, rezidenţi, medici specialişti, primari (psihiatri, de medicină generală) |
|absolventilor de asistenţa sociala, filosofie, pedagogie/psihopedagogie speciala si teologie. |
| |
|Conform Legii 213, in afara absolventilor de psihologie, celelate categorii pot dobandi competenmta in psihoterapie in conditiile |
|completarii studiilor cu un pachet de discipline universitare de specialitate specificate: Psihodiagnostic si evaluare clinica, |
|Psihologie clinica sau medicala; Consiliere saau psihoterapie; Psihiatrie sau psihopatologie; Psihologia sanatatii sau psihosomatica; |
|Psihologia dezvoltarii. |
|Obs. Programul de formare de baza include in pachetul de studii disciplinele: Psihodiagnostic; Consiliere; Psihiatrie; Psihosomatica; |
|Psihologia dezvoltarii. Pentru celelalte discipline, se pot organiza cursuri intensive, la cerere. |
| |
| |
| |
ASOCIATIA ROMANA DE PSIHOLOGIE ANALITICA
Programul formarii de baza in Psihoterapie Analitica
Program acreditat de Colegiul Psihologilor în 15.09.2006
Planul de învăţământ:
|Categorii de |Discipline |Semestrul I |Semestrul II |Semestrul III |Semestrul IV |Examene |Echivalenta |
|materii | |C S L P |C S L P |C S L P |C S L P | |in credi-te |
| | | | | | | |univ. |
|Fundamentale: |Fundamente de | | | | | | |
| |psihologie analitică I |2 1 | | | |Ex1 |5 |
| |Tehnici aplicative* |1 1 | | | |C1 |5 |
| |Relaţia analitică; grup | | | | | | |
| |terapeutic (pe subgrupe) |1 | | | |C1 |4 |
| |Psihologia religiei. |2 | | | |Ex1 |3 |
| |Psihiatrie*** |2 | | | |Ex1 |3 |
| | | | | | | | |
| |Fundamente de | |2 | | |Ex2 |5 |
| |psihologie analitică II | | | | | | |
| |Tehnici aplicative* | |1 1 | | |C2 |5 |
| |Relaţia analitică; grup | |1 | | |C2 |4 |
| |terapeutic (pe subgrupe) | | | | | | |
| |Mitologie comparată I | |2 | | |C2 |4 |
| |Psihologie evolutionista | |2 | | |C2 |2 |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| |Fundamente de | | |2 1 | |Ex3 |5 |
| |psihologie analitică III | | | | | | |
| |Tehnici aplicative* | | |1 1 | |C3 |5 |
| |Relaţia analitică; grup | | |1 | |C3 |4 |
| |terapeutic (pe subgrupe) | | |2 | |C3 |3 |
| |Mitologie comparată II | | | | | | |
| |Pdihosonatica si medicină | | |2 | |C3 |2 |
| |comportamentală | | | | | | |
| | | | | | | | |
| |Fundamente de | | | |2 |Ex4 |5 |
| |psihologie analitică IV | | | | | | |
| |Tehnici aplicative* | | | |2 |C4 |5 |
| |Relaţia analitică in consiliere; | | | |20 x | | |
| |grup | | | |4 module |C4 |8 |
| |terapeutic (pe subgrupe)** | | | | | | |
| | | | | | | | |
|Module | Terapii integrative: | | | | | | |
|psihote-rapie: |formare abilităţi vitale |2 1 | | | |C1 |5 |
|abordări |Terapii integrative: | |2 1 | | |C2 |4 |
|comple-mentare |(formare deprinderi) | | | | | | |
| | | | | | | | |
| |Tehnici de terapie transpersonala | | |1 | |C3 |2 |
| |Tehnici hipnoterapie. Şi | | | | | | |
| |cognit-comportamentala | | |2 | |C3 |2 |
| |Transferul şi Contratransferul | | | | | | |
| |(abordare psihonalitica) | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | |2 |C4 |2 |
|Module de |Rezidenţiat clinic | 2 | | | |C1 |5 |
|aplicaţii clinice|(3 pacienti) | | | | | | |
| |Rezidenţiat clinic | |2 | | |C2 |5 |
| |(3 pacienti) | | | | | | |
| |Psihopatologie | |2 | | |C2 |3 |
| | | | | | | | |
| |Rezidenţiat clinic | | | | | | |
| |(3 pacienti) | | |2 | |C3 |5 |
| |Psihologia şi psihoterapia | | | | | | |
| |adicţiei | | | | |C3 |3 |
| |Cercetarea clinică (pentru | | |2 | | | |
| |disertatie) | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
|Dizertaţie |Elaborarea disertaţiei (comasat în| | | | | |10 |
| |sem. IV) | | | | | | |
|Totaluri: | | 9 4 2 |12 2 2 |12 1 2 2 |6 | |120 |
* Tehnici aplicative:
• Sem I: Psihodiagnoza si evaluare clinica: experimentul asociativ-verbal; chestionarele tipologice; desenul proiectiv în psihoterapie;
• Sem II: interpretarea analitică a planşelor Rorschach;
• Sem III: utilizarea simbolisticii basmelor în terapie;
• Sem IV: jocul cu nisip.
• ** În semestrul IV se tratează specificul relaţiei în consiliere vs. psihoterapie (tehnici de dialog în consiliere; relaţia consilier – analizant, precum şi deontologia profesională in cadrul practicumurilor: 4 module de 20 ore
*** Examenul clinic şi diagnosticul psihopatologic modern în psihiatrie. Psihofarmacologie
Componenta specifică de practică clinică este realizată la Spitalul dr. Obleja, pe baza colaborării cu două specialităţi medicale: Psihiatria şi Terapii dedicate dependenţei, coordonată de un psihiatru cu experienţă didactică, dr. Florian Ene
Orar
Obs. conform normelor internationale de formare in psihoterapia analitica, prezenţa este obligatorie în minim 70% din ore.
Se preconizeaza un orar care cuprinde fiecare weekend astfel: vineri 4 ore, sambata 8 ore, duminica 4 ore.
Corpul de cadre didactice:
prof. univ. Dr. Mihaela Minulescu,
prof. univ. Dr. Irina Holdevici,
Prof. Dr. Petru Lisievici
Prof. Dr. Mihai Vasile
Prof. Dr. Ion Manzat
Conf univ. Dr. Florin Ene
Dr. Mona Mamulea
Lector drd. Maria Tanase
Lector dr. Matei Georgescu
Formator Mst.Carmen Beyer
Mst.Carmen Cosntantinescu (Popescu)
In cadrul cursurilor vor fi invitati profersori si formatori din cadrul IAAP (Asociatia Internationala de Psihoterapie Analitica)
Coordonator program formare in psihoterapie si consiliere analitica: prof. Dr. Mihaela Minulescu
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related searches
- why college is important essay
- why is education important articles
- why is education important to me
- why is reading important essay
- why is school important essay
- why is science important essay
- how important is marketing
- why is writing important essay
- why going to college is important essay
- important to vs important for
- important for or important to
- important quotes from important people