PLANEJAMENTO ANUAL 2007 1ª SÉRIES



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COLÉGIO LOURIVAL LISBOA

PLANO ANUAL

1ª ANO-ALFABETIZAÇÃO

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ANO LETIVO - 2.008

PROFESSORA

1º ANO ALFABETIZAÇÃO - Ana Cristina B. Sampaio

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PORTUGUÊS

OBJETIVOS GERAIS:

• Adaptação do educando à escola

• Criar condições favoráveis ao desenvolvimento de atitudes e habilidades necessárias a aprendizagem da leitura e escrita, despertando no educando a cooperação, criatividade, valorização, visando o desenvolvimento de valores pessoais e sociais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Desenvolver no educando sua percepção, motricidade, esquema corporal, lateralidade, orientação espacial e temporal.

• Leva-lo a concluir que o alfabeto é um conjunto de letras que quando ordenadas formam sílabas e palavras.

• Expressar-se oralmente, reproduzindo histórias e criando textos;

• Identificar semelhanças e diferenças de detalhes gráficos das letras;

• Despertar o interesse pela biblioteca, o teatro, como hábito de informação e recreação.

• Ler obras infantis revelando a compreensão.

• Relatar experiências vividas

CONTEÚDOS:

1º BIMESTRE

• Período preparatório - serão trabalhados os aspectos relacionados com: visão, audição, coordenação motora, lateralidade, orientação espacial e temporal;

• Conhecimento do alfabeto;

• Vogais e encontros vocálicos;

2º BIMESTRE

• Reconhecimento do alfabeto;

• Nomes próprios;

• Formação e leitura de palavras novas a partir da união de sílabas estudadas;

• Estudo de rótulos, embalagens, cartazes, crachás e palavras-chaves;

• Leitura e interpretação oral de pequenos textos;

3º BIMESTRE

• Letras maiúsculas e minúsculas;

• Emprego do parágrafo e pontuação;

• Elaboração de frases escritas;

• Leitura, reescrita e interpretação de pequenos textos;

• Divisão silábica.

4º BIMESTRE

• Construção de pequenos textos;

• Leitura e interpretação oral e escrita de diversos textos;

• Produção de pequenos textos por meio de ilustrações.

ESTRATÉGIAS:

• Filmes;

• Livros infantis;

• Gibis;

• Revistas;

• Músicas;

• Poesias;

• Parlendas;

• Trava-línguas;

• Caça-palavras;

• Cruzadinhas;

• Crachás;

• Cartazes;

• Trabalhos individuais e em agrupamentos, conforme a fase de produção de escrita da criança.

AVALIAÇÃO:

• Avaliação diagnóstica, contínua e paralela baseado nas dificuldades do aluno;

• Verificação das atividades diárias e extra-classe.

MATEMÁTICA

OBJETIVOS GERAIS:

• Construção e apropriação de um conhecimento pelo aluno;

• Associação do numeral à quantidade e de símbolos impressos;

• Desenvolvimento das operações fundamentais;

• Ampliação do raciocínio lógico-matemático e sócio-construtivista;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Compreender do sistema numérico e das quatro operações fundamentais;

• Fazer uso da linguagem matemática como representação significativa;

• Desenvolver o raciocínio cognitivo.

CONTEÚDOS:

1º BIMESTRE

• Noções de conjunto e sua correspondência;

• Numerais de 1 a 9 ;

• Formas geométricas e cores;

• Exploração de quantidades;

• Adição simples com o total até 9 ;

• Noções de subtração.

2º BIMESTRE

• Sistema de numeração decimal

• Seqüência numérica

• Vocabulário de grandeza-posição, direção e sentido;

• Noções de dezena;

• Adição e subtração simples envolvendo unidade e dezena;

• Ordem crescente e decrescente.

3º BIMESTRE

• Operações de adição e subtração com e sem reserva e recurso, respectivamente;

• Leitura de calendário, gráficos e tabelas;

• Números pares e ímpares

• Resolução de situações-problemas;

• Leitura e escrita dos números;

• Construção dos fatos fundamentais;

• Manuseio de encartes de supermercados;

4º BIMESTRE

• Sucessor e antecessor;

• Dobro e triplo;

• Dúzia e meia dúzia;

• Sistema monetário;

• Multiplicação simples;

• Noções de divisão;

• Geometria: quadrado, triângulo, círculo e outras formas.

ESTRATÉGIAS:

• Jogos;

• Brincadeiras;

• Material pedagógico;

• Carimbos;

• Dominó;

• Palitos de sorvete;

• Recorte de encartes de supermercados.

AVALIAÇÃO:

• Será contínua, observando e considerando seus avanços obtidos nas resoluções de raciocínio em situações que lhe serão apresentadas.

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HISTÓRIA

OBJETIVOS GERAIS:

• Reconhecer as noções de espaço-temporal;

• Perceber e desenvolver habilidades relacionadas a sua história, bem como seu contexto escolar e familiar;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar a organização e estrutura de uma família;

• Reconhecer o bairro onde mora;

• Noções de cidade e estado.

CONTEÚDOS:

1º BIMESTRE

• Pesquisas com o significado do seu nome e o motivo da escolha pelos pais;

• Desenho da família;

• Nome dos familiares;

• Dados pessoais;

• História dos avós.

2º BIMESTRE

• Noções de tempo, espaço e mudanças;

• Trajeto de casa para a escola;

• O caminho para o centro da cidade;

• Profissões.

3º BIMESTRE

• O município;

• O bairro;

• A comunidade;

• Folclore.

4º BIMESTRE

• Educação viária;

• Qualidade de vida;

• Cidadania.

ESTRATÉGIAS:

• Vivências dos alunos;

• Vídeos;

• Pesquisas;

• Exposições;

• Jogos e brincadeiras.

AVALIAÇÃO:

• Será contínua por meio da observação e participação.

GEOGRAFIA

OBJETIVOS GERAIS:

• Preservar e compreender o ambiente em que vive;

• Perceber e compreender a importância de se posicionar criticamente diante das situações;

• Ajustar a criança em seu meio ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar o meio social e suas relações;

• Desenvolver atitudes de carinho pelo meio ambiente e sua preservação;

• Identificar o aproveitamento que o homem faz e suas modificações.

CONTEÚDOS:

1º BIMESTRE:

• Reconhecimento do espaço físico da escola;

• Identificação da sala de aula como espaço comum;

• Localização na sala de aula.

2º BIMESTRE:

• Tipos de moradia;

• Zona rural e urbana;

3º BIMESTRE:

• Meios de comunicação;

• Meios de transporte.

4º BIMESTRE:

• Sinais de trânsito;

• Estações do ano;

• Trabalho e lazer.

ESTRATÉGIAS:

• Passeio pela escola;

• Conversas;

• Pesquisas e trabalhos em grupos;

• Visitas em loco;

• Revistas e filmes.

AVALIAÇÃO:

• Paralela e contínua, através da observação diária, participação oral e escrita.

CIÊNCIAS

OBJETIVOS GERAIS:

• Conhecer seu próprio corpo e suas funções;

• Reconhecer a importância da água em nossa vida;

• Conhecer os órgãos do sentido;

• Noções de higiene.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Despertar a consciência ecológica, enfatizando sua degradação e preservação;

• Reconhecer os recursos naturais;

• Proporcionar o reconhecimento do corpo humano;

• Salientar a importância dos bons hábitos de higiene.

CONTEÚDOS:

1º BIMESTRE:

• Higiene corporal, pessoal, coletiva e ambiental;

2º BIMESTRE:

• Animais: vertebrados e invertebrados;

• Tipos de animais e seus habitat;

• Animais domésticos e selvagens.

3º BIMESTRE:

• Seres vivos e plantas;

• Prevenção de acidentes.

4º BIMESTRE:

• Meio ambiente;

• Lixo reciclável e não-reciclável.

ESTRATÉGIAS:

• Atividades sócio-culturais;

• Feira de Ciências;

• Excursões e visitas em loco;

• Projeto: Meio Ambiente;

• Cartazes e desenhos;

• Vídeos e pesquisas;

• Mapas do corpo humano.

AVALIAÇÃO:

• Paralela e contínua, realizada por meio da observação diária.

ATIVIDADES EXTRA-CLASSE

EXCURSÕES:

Faber Castel

Playcenter

Maurício de Souza

Chácara Encantada

PROJETOS:

-Água;

-Folclore;

-Meio Ambiente;

-Viário;

-Alimentação.

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