Www.sumberpendidikan.com



PRAKATA

Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2021 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia.

Muaturun Percuma…

**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

TAHUN 2021

|MINGGU |TAJUK/UNIT/ |HASIL PEMBELAJARAN UTAMA |HASIL PEMBELAJARAN KHUSUS |PPPM |CADANGAN AKTIVITI |

| |OBJEKTIF | | | | |

|MINGGU 4 | | | | | |

|18 Januari – 24 |UNIT 1 : PELAJAR CEMERLANG|1.0 Berinteraksi untuk menjalin|Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|Januari 2021 | |dan mempererat hubungan mesra | | | |

| |KOMSAS: Baik Budi Indah | |Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan |LB1 |LISAN |

|MINGGU 5 |Bahasa | |dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, | |-Berbual tentang pengalaman diri |

|25 Januari – 31 |Puisi Tradisonal | |rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan| |Contoh: pengalaman diri dalam |

|Januari |a:Pengenalan | |nada yang sesuai. | |kegiatan kokurikulum |

| |b:Pantun Alam Remaja | | | | |

| | | |Aras 1 (i) | | |

| |Murid dapat: | |Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d| | |

| | | |engan men gguna kan sebutan, nada dan intonasi yang | | |

| |1.berbual dengan | |sesuai. | | |

| |menggunakan kata, intonasi| | | | |

| |dan nada yang sesuai | | | | |

| |2.menggunakan ungkapan | | | | |

| |yang bertatasusila | | | | |

| |3.mengenal pasti gambaran | | | | |

| |umum tentang bahan yang | | | | |

| |diberikan | | | | |

| |4.menyatakan maksud | | | | |

| |tersirat daripada bahan | | | | |

| |yang dibaca | | | | |

| |5.menjelaskan maksud dalam| | | | |

| |perbualan | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |Kemahiran Hidup | | | | |

| |-menjahit sulaman silang | | | | |

| |2. Geografi | | | | |

| |3. Alam Sekitar | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Hormat menghormati | | | | |

| |-Hemah Tinggi | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Tatabahasa |7.0 Mendapat maklumat daripada | | | |

| |-Kosa Kata |pelbagai sumber yang didengar, | | | |

| |-Sebutan Dan Intonasi |dibaca dan ditonton | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Carta Alir | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan | | |

| | | |bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang |LB2 |LISAN |

| | | |lain . | |Berbincang dalam kumpulan kecil |

| | | | | |tentang cara-cara meningkatkan |

| | | |Aras 1 (v) | |keceriaan kelas |

| | | |Membalas hujah dala m suasana perbincangan secara harmon | | |

| | | |i. | | |

| | | | | | |

| | | |Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan|BB5 |LISAN |

| | | |bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan |. |-bersoal jawab tentang maksud |

| | | |ungkapan yang sesuai. | |tersirat daripada petikan teks |

| | | | | |m/s 3 dan 4 |

| | | |Aras 2 (i) | | |

| | | |Me nge mu kakan hujah dan men egaskan pen dirian d engan | |TUGASAN BERTULIS |

| | | |sopan tentang sesuatu topik yang dibincang kan denga n | |Mencari maksud tersirat rangkai |

| | | |cara bersahaja. | |kata m/s 7 |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | | |7.1Mengenal pasti dan menyatakan |LB5 |LISAN DAN PEMERHATIAN |

| | | |gambaran keseluruhan, idea utama, isi | |-Menonton video |

| | | |penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, | |Bahan PKJR; Kemalangan Jalan Raya|

| | | |dibaca dan ditonton. | | |

| | | | | |-Perbincangan Kumpulan |

| | | |Aras 1 (i) | | |

| | | |Mengenal pasti dan mengutarakan | | |

| | | |gambaran umum dan isi-isi penting | | |

| | | |daripada pe lbagai bahan. | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | | |

| | | | | | |

| | | |12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara |LB5 |LISAN DAN BERTULIS |

| | | |terancang, tertib dan kemas dengan | |Pelajar berbincang tentang |

| | | |menggunakan bahasa yang tepat, indah | |tugasan untuk menghasilkan |

| | | |dan menarik. | |karangan |

| | | | | |Hasil perbincangan dipersembahan |

| | | |Aras 2 (i) | |dalam bentuk Carta Alir (i-Think)|

| | | |Mengolah ayat berdasarkan isi penting untuk meng hasilkan | | |

| | | |perengga n dia log dan cerita yang koheren. | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |Penulisan karangan Pengalaman |

| | | | | | |

| | | | |TB5 | |

| | | | | | |

| | | |Tatabahasa |BB1 |BACAAN KUAT |

| | | |i. Kata Nama | |Pelajar membaca petikan |

| | | |- Kata Nama Am dan Kata | |menggunakan nada dan intonasi |

| | | |Nama Khas m/s 10 – 11 | |yang sesuai (m/s 3 dan 4) |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | |LB2 |Pelajar diminta untuk mengenal |

| | | | | |pasti Kata Nama yang terdapat |

| | | | | |dalam petikan yang diberikan |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |-membina ayat yang gramatis |

| | | | | | |

| | | | |TB1 | |

|MINGGU 6 | | | | | |

|1 Februari – 7 |UNIT 2 : MERENTAS DESA | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|Februari 2021 | | | | | |

| |KOMSAS (Antologi Baik Budi|2.0 Memberikan pendapat yang |2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti|LB4 |LISAN |

|MINGGU 7 |Indah Bahasa) |bernas sebagai sumbangan dalam |Aras 1 (iii) | |Perbualan 2 orang rakan tentang |

|8 Februari – 14 |-Pantun Kiasan |perbincangan |Memberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang | |kepentingan mengulangkaji |

|Februari 2021 |-Pantun Budi | |sesuai. | |pelajaran untuk menghadapi |

| | | | | |peperiksaan |

| |Murid dapat | |Aras 1 (iv) | | |

| |1.mengemukakan soalan dan | |Mempertahankan pendapat dengan alas an yang wajar | | |

| |memberikan jawapan yang | | | | |

| |sesuai dalam perbincangan | | | | |

| |2.membalas hujah dengan | | | | |

| |bertatasusila | | | | |

| |3.memberikan makna | | | | |

| |perkataan sukar | | | | |

| |4. menerangkan maksud | | | | |

| |setiap rangkap pantun. | | | | |

| |5. Membincangkan bentuk | | | | |

| |dan gaya bahasa puisi | | | | |

| |6. menulis karangan | | | | |

| |gambaran dengan ayat yang | | | | |

| |gramatis | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Kesihatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-bertanggungjawab | | | | |

| |-kerjasama | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Pokok | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar |BB2 |LISAN DAN BERTULIS |

| | |pelbagai sumber yang didengar, |berdasarkan konteks. | |LEMBARAN KERJA |

| | |dibaca dan ditonton |Aras 1 | |Mencari makna Rangkai kata |

| | | |ii. Me mberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar dif| |daripada teks yang diberikan m/s |

| | | |aha mi termasuk sinonim, anto nim da n homon im | |14 dan 15 |

| | | |berdasarkan konte ks. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |8.0 Memproses maklumat untuk |8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan |BB4 |PEMERHATIAN DAN BERTULIS |

| | |keperluan tertentu |Aras 1 | |-Melayari internet - untuk |

| | | |ii Menyusun maklumat mengikut keperluan | |mendapatkan maklumat |

| | | | | |aktiviti-aktiviti yang dijalankan|

| | | | | |semasa Majlis Perkahwinan |

| | | | | |-menulis maklumat yang diperoleh |

| | | | | |Peta Pokok (I-Think) untuk |

| | | | | |dipamerkan |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |10.0 Memahami dan memberikan | | | |

| | |respons peribadi tentang karya | | | |

| | |sastera | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan | | | |

| | |kreatif dan bukan kreatif | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | |LISAN |

| | | | | |Audio |

| | | |10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, |BB3 |-memperdengarkan rakaman |

| | | |pemikiran, nilai dan pengajaran | |pertandingan berbalas pantun |

| | | | | |Perbincangan Kumpulan – Kajian |

| | | |Aras 1 | |Aspek sastera pantun dalam |

| | | |iv mengemukakan jenis, cirri-ciri tema dan persoalan, | | |

| | | |pemikiran serta nilai dan pengajaran karya pusi dan prosa | |Bersoal jawab tentang tema dan |

| | | | | |persoalan pantun yang dikaji |

| | | |12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk | | |

| | | |menghasilkan perenggan yang koheren |LB4 |LISAN |

| | | | | |Pelajar berbincang untuk memberi |

| | | |Aras 1 | |pandangan yang rasional tentang |

| | | |v- menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat| |tajuk tugasan yang diberikan- |

| | | |yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. | |bahan yang diperoleh daripada |

| | | | | |internet (aktiviti majlis |

| | | | | |perkahwinan) |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Menulis Karangan Jenis Gambaran |

| | | | | |-Gambaran Majlis Perkahwinan |

| | | | |TB4 | |

| | | | |TB5 | |

| | | | | | |

| | | |Tatabahasa |BB1 |BACAAN KUAT |

| | | |- Kata ganti nama m/s 19 | |Pelajar membaca petikan dialog |

| | | | | |menggunakan nada dan intonasi |

| | | | | |yang sesuai (m/s14 dan 15) |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | | |Pelajar diminta untuk mengenal |

| | | | |LB2 |pasti Kata Nama yang terdapat |

| | | | | |dalam petikan yang diberikan |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |-membina ayat yang gramatis |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB1 | |

|MINGGU 8 | | | | | |

|15 Februari – 21 |UNIT 3: SAHABAT REMAJA | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|Februari 2021 | | | | | |

| |KOMSAS (Antologi Baik Budi|2.0 Memberikan pendapat yang |2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan |LB4 |Situasi Perundingan |

|MINGGU 9 |Indah Bahasa) |bernas sebagai sumbangan dalam |pendapat dalam perbincangan. | |-2 orang pelajar berunding |

|22 Februari – 28 |-Pantun Nasihat |perbincangan | | |tentang kehadiran ke aktiviti |

|Februari 2021 |-Pantun Kasih Sayang | |Aras 1 | |Kokurikulum |

| | | |Me mberikan pendapat dengan men ge mukakan contoh yang | | |

| | | |sesuai. | | |

| |Murid dapat | | | | |

| |1.menjawab soalan | | | | |

| |pemahaman dengan ayat yang| | | | |

| |gramatis |7.0 Mendapat maklumat daripada | | | |

| |2.menjelaskan pendirian |pelbagai sumber yang didengar, | | | |

| |tentang sesuatu pelawaan |dibaca dan ditonton | | | |

| |3. menulis surat tidak | | | | |

| |rasmi dengan ayat yang | | | | |

| |gramatis dan format yang | | | | |

| |betul | | | | |

| |4.membina soalan bagi | | | | |

| |mendapatkan penerangan | | | | |

| |lanjut | | | | |

| |5.Menganalisis karya | | | | |

| |kreatif | | | | |

| |6. Mengenalpasti nilai dan| | | | |

| |pengajaran dalam puisi. |10.0 Memahami dan memberikan | | | |

| | |respons peribadi tentang karya | | | |

| | |sastera | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Pelancongan | | | | |

| |-Kemasyarakatan |12.0 Menghasilkan penulisan | | | |

| | |kreatif dan bukan kreatif | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-kasih Sayang | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Pokok | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | | |7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, |BB3 |Lembaran Kerja |

| | | |idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan | |Menjawab soala pemahaman secara |

| | | |yang didengar, dibaca, dan ditonton. | |lisan dan bertulis |

| | | | | | |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan | | |

| | | |isi-isi penting daripada pe lbagai bahan. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | | |

| | | | | | |

| | | |10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara |BB3 |LISAN |

| | | |keseluruhan. | |Kajian Teks: |

| | | | | |Antologi GSGG : Cerpen |

| | | |Aras 1 | |-Aktiviti Kumpulan – Perbincangan|

| | | |ii.Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarka n | |dan Perbentangan Sinopsis Cerpen |

| | | |keseluruhan cerita. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk |LB3 |LISAN |

| | | |menghasilkan perenggan yang koheren | |Pelajar berbincang dalam kumpulan|

| | | | | |tentang tajuk yang diberikan |

| | | |Aras 1 | |Persembahan dalam bentuk Peta |

| | | |iv. Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan | |Buih (i-Think) |

| | | |karangan. | | |

| | | | | |PENULISAN |

| | | | | |Pelajar menghasilkan Karangan |

| | | | | |Surat Kiriman Tidak Rasmi |

| | | | |TB4 |menggunakan hasil perbincangan |

| | | | |TB5 |yang telah dijalankan |

| | | | Tatabahasa |BB1 |BACAAN KUAT |

| | | |i. Kata Kerja Transitif m/s 28 | |Pelajar membaca petikan |

| | | |ii. Kata Kerja Tak Transitif m/s 38 | |menggunakan nada dan intonasi |

| | | | | |yang sesuai (m/s 29 dan 30) |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | |LB2 |Pelajar diminta untuk mengenal |

| | | | | |pasti 10 Kata kerja yang |

| | | | | |terdapat dalam petikan yang |

| | | | | |diberikan |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |-membina ayat yang gramatis |

| | | | |TB1 |menggunakan kata kerja yang |

| | | | | |diperoleh daripada petikan yang |

| | | | | |diberikan |

|MINGGU 10 | | | | | |

|1 Mac – 7 Mac 2021 |UNIT 4: MAKANAN DAN | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

| |KESIHATAN |Berinteraksi untuk menjalin dan|1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan |LB2 |LISAN |

|MINGGU 11 | |mempererat hubungan mesra |bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang | |Menjawab soalan pemahaman |

|8 Mac – 14 Mac 2021 |KOMSAS (Antologi Baik Budi| |lain. | |berdasarkan petikan. Buku teks ms|

| |Indah Bahasa) | |Aras 1 | |34 |

| |Syair Nasihat | |ii Menjelaskan maksud sebenar pernyataan dalam teks | | |

| | | | | | |

| |Novel : Jalan Ke Puncak | | | | |

| |-Sinopsis Bab 1 | | | | |

| |dan 2 | | | | |

| |-Tema | | | | |

| |Murid dapat | | | | |

| |1.mengemukakan fakta | | | | |

| |daripada teks | | | | |

| |2.mengenal pasti isi dalam| | | | |

| |perbincangan | | | | |

| |3.menyatakan maksud | | | | |

| |tersirat berdasarkan teks | | | | |

| |4.Menentukan tema sesebuah| | | | |

| |karya | | | | |

| |5. Mengenal pasti nilai | | | | |

| |dan pengajaran dalam | | | | |

| |puisi. | | | | |

| |7. Membuat ilustrasi | | | | |

| |sinopsis. | | | | |

| |6. Menulis karangan | | | | |

| |rencana dengan ayat yang | | | | |

| |gramatis | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Kesihatan | | | | |

| |-Alam sekitar | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Kasih Sayang | | | | |

| |-Kemasyarakatan |7.0 Mendapat maklumat daripada | | | |

| |-Kebersihan Fizikal Dan |pelbagai sumber yang didengar, | | | |

| |Mental |dibaca dan ditonton | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan Intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa |8.0 Memproses maklumat untuk | | | |

| | |keperluan tertentu | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis |12.0 Menghasilkan penulisan | | | |

| |-Menilai |kreatif dan bukan kreatif | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu |LB3 |LISAN |

| | | |perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. | |Paparan Iklan di LCD |

| | | | | |-Pelajar mengemukakan soalan |

| | | |Aras 1 | |bertumpu dan bercapah untuk |

| | | |iv Men gaju kan soalan bercapah aras | |mendapatkan maklumat tambahan |

| | | |rendah dan me mberikan jawapan | | |

| | | |yang sesuai dala m perbincangan | | |

| | | |secara berterus terang. | | |

| | | | | | |

| | | |1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam |LB4 |LISAN |

| | | |pelbagai situasi. | |Memberikan pendapat tentang |

| | | |Aras 2 | |keperluan asas untuk terus hidup |

| | | |Me nge mu kakan hujah dan menegaskan pen dirian d engan | |Buku teks ms 34 |

| | | |sopan tentang sesuatu topik yang dibincang kan denga n | | |

| | | |cara bersahaja | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | | |7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar |BB2 |RUJUKAN |

| | | |berdasarkan konteks. | |Untuk memberi makna rangkai kata |

| | | | | |yang sukar difahami |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |ii. Me mberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar dif| | |

| | | |aha mi termasuk sinonim, anto nim da n ho mon im | | |

| | | |berdasarkan konte ks. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah |BB6 |LISAN |

| | | | | |Paparan Bahan Grafik |

| | | | | |Pelajar merumus secara spontan |

| | | | | |bahan grafik yang diberikan |

| | | | | |dengan memberikan alas an yang |

| | | | | |munasabah |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Menghasilkan rumusan lengkap |

| | | | | |menggunakan bahan grafik yang |

| | | | | |diberikan |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | | |

| | | | | | |

| | | |12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina |LB |LISAN |

| | | |perenggan yang kohensif | |Pelajar berbincang dalam kumpulan|

| | | | | |untuk mencari isi-isi penting |

| | | | | |tentang pencemaran alam sekitar |

| | | | | | |

| | | | | |PENULISAN |

| | | | | |Pelajar diminta menulis karangan |

| | | | |TB3 |lengkap dalam perenggan yang |

| | | | |TB4 |koheren dan kohensif menggunakan |

| | | | |TB5 |penanda wacana yang sesuai |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Tatabahasa |BB1 |BACAAN KUAT |

| | | |iii. Pembentukan Kata Kerja m/s | |Pelajar membaca petikan |

| | | |38 | |menggunakan nada dan intonasi |

| | | | | |yang sesuai (m/s 32 dan 33) |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | |LB2 |Pelajar diminta untuk mengenal |

| | | | | |pasti 10 Kata kerja yang |

| | | | | |terdapat dalam petikan yang |

| | | | | |diberikan |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |-membina ayat yang gramatis |

| | | | |TB1 |menggunakan kata kerja yang |

| | | | | |diperoleh daripada petikan yang |

| | | | | |diberikan |

| | | | | | |

|MINGGU 12 | | | | | |

|15 Mac – 21 Mac 2021 |UNIT 5: NIKMAT KEMERDEKAAN|Memberikan pendapat yang bernas|Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

| | |sebagai sumbangan dalam |2.3 Memperkukuhkan hujah dengan menggunakan contoh dan |LB5 |SIMULASI |

|MINGGU 13 |KOMSAS (Antologi Baik Budi|perbincangan |bukti | |Forum Remaja |

|22 Mac – 28 Mac 2021 |Indah Bahasa) | | | |-Gejala sosial dalam kalangan |

| |Sajak | |Aras 1 | |remaja |

| |-Pengenalan | |Iii Memberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang | | |

| |-Sajak Dalam Persekitaran | |sesuai | | |

| |Kata-Kata | | | | |

| |-Sajak Roti | | | | |

| | | | | | |

| |Murid dapat | | | | |

| |1.Menjawab soalan | | | | |

| |pemahaman dengan betul | | | | |

| |2.Menghasilkan karya | | | | |

| |kreatif (sajak) | | | | |

| |3.Mengemukakan alasan | | | | |

| |untuk mepertahankan | | | | |

| |pendapat | | | | |

| |4.Mengenal pasti aspek | | | | |

| |gaya bahasa dalam sajak | | | | |

| |5.Menentukan maklumat | | | | |

| |dalam petikan | | | | |

| |6.Mengemukakan maksud | | | | |

| |sajak dengan betul | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Ekonomi | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Kesederhanaan | | | | |

| |-Rasional | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Pokok | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan | | |

| | |dan mempererat hubungan mesra |beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan |LB5 |LISAN |

| | | |hubungan. | |Aktiviti main peranan dalam |

| | | |Aras 2 | |diskusi tentang isu kenaikan |

| | | |1.1 Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan | |harga |

| | | |sopan tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara | | |

| | | |bersahaja | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | |9.0 Menyampaikan maklumat untuk|9.1 Menggunakan kata, isitilah, frasa, rangkai kata, |LB3 |SIMULASI |

| | |tujuan tertentu |peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk | |Pelajar diminta memain peranan |

| | | |menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif | |sebagai seorang chef yang sedang |

| | | | | |membuat demontrasi masakan |

| | | | | | |

| | | |7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan | |LISAN |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |lanjut. | |Pelajar diminta untuk |

| | |pelbagai sumber yang didengar, |Aras 1 | |mengemukakan soalan |

| | |dibaca dan ditonton |iii. Men gaju kan soalan bertumpu dan bercapah untuk | | |

| | | |mendapatkan penerangan. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | |PERSEMBAHAN DEKLAMASI SAJAK |

| |Kajian Antologi | | | |Seorang pelajar mendeklamasi |

| |Baik Budi Indah Bahasa | |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan | |sajak |

| | |10.0 Memahami dan memberikan |perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan |LB1 | |

| |Kajian sajak |respons peribadi tentang karya | | |LISAN |

| | |sastera |Aras 2 | |Perbincangan kumpulan |

| | | | | |1 sajak untuk 1 kumpulan |

| | | |Mengenalpasti penggunaan sinkof dan perulangan, anaphora | |Buat analisis gaya bahasa |

| | | |dan epifora | | |

| | | | | |Perbentangan |

| | | | | |Menggunakan peta i-think |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah |TB5 |Pelajar diminta menghasilkan |

| | |kreatif dan bukan kreatif | | |syair – menggunakan cadangan isi |

| | | |Aras 2 | |yang disediakan m/s 51 |

| | | | | | |

| | | |ii Menggunakan kata-kata yang puitis dalam baris pantun, | |LISAN |

| | | |syair dan sajak | |Melagukan syair yang dihasilkan |

| | | | | |BACAAN KUAT |

| | | |TATABAHASA | |Pelajar membaca petikan |

| | | | |BB1 |menggunakan nada dan intonasi |

| | | |Kata Adjektif dan Kata adjektif Terbitan (m/s 51 dan 52) | |yang sesuai (m/s 45 dan 46) |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | | |Pelajar diminta untuk mengenal |

| | | | | |pasti Kata Adjektif yang |

| | | | |LB2 |terdapat dalam petikan yang |

| | | | | |diberikan |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |-membina ayat yang gramatis |

| | | | | |menggunakan kata adjektif yang |

| | | | | |diperoleh daripada petikan yang |

| | | | |TB1 |diberikan |

|MINGGU 14 |CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1| | | | |

|29 Mac – 4 April 2021 | | | | | |

|MINGGU 15 | | | | | |

|5 April – 11 April | | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|2021 |UNIT 6: KASIH SAYANG |10.0 Memahami dan memberikan | | | |

| |KOMSAS (Antologi Baik Budi|respons peribadi tentang karya |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan |LB4 |LISAN |

|MINGGU 16 |Indah Bahasa) |sastera |perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan |LB5 |Perbincangan kumpulan |

|12 April – 18 April |Novel Jalan Ke Puncak | | | |Kajian Watak dan Perwatakan, |

|2021 |Sinopsis Bab 3 dan 4 | |Aras 2 | |Latar Masyarakat untuk cerpen |

| |-Watak dan Perwatakan | |iii. menghuraikan watak dan perwatakan dan latar | |dengan menggunakan gaya |

| |-Sajak Kucari Damai di | |masyarakat. | |pengucapan yang bertatasusila |

| |Sini | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Murid dapat | | | | |

| |1.Membincangkan peristiwa| | | | |

| |dalam novel | | | | |

| |2.Mengembangkan maklumat | | | | |

| |mengikut susunan | | | | |

| |3.Menyatakan idea secara | | | | |

| |spontan | | | | |

| |4.menghuraikan watak dan | | | | |

| |perwatakan, | | | | |

| |5.Menjelaskan unsur gaya | | | | |

| |bahasa dalam Sajak. | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Kesusasteraan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Kasih Sayang | | | | |

| |-Semangat bermasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Alir | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 -9.0) | | |

| | | | | | |

| | |8.0 Memproses maklumat untuk |8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan |BB4 |LISAN |

| | |keperluan tertentu | | |Perbincangan kumpulan tentang |

| | | |Aras 1 | |peristiwa dalam Prosa Raja Muda |

| | | | | | |

| | | |Ii Menyusun maklumat mengikut keperluan | |BERTULIS |

| | | | | |Menghasilkan peta alir (i-think) |

| | | | | |untuk urutan peristiwa dalam |

| | | | | |Prosa Tradisional Raja Muda |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan | | | |

| | |kreatif dan bukan kreatif | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 - 12.0) | | |

| | | | | | |

| | | |12.1 menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib|TB5 |BERTULIS |

| | | |dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan | |Pelajar diminta menghasilkan plot|

| | | |menarik | |(dalam bentuk grafik) kepada |

| | | | | |sebuah cerita (cerpen) yang |

| | | | | |bertemakan kasih sayang |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Aras 3 | | |

| | | |Ii Menghasilkan cerita berdasarkan lakaran plot dengan | | |

| | | |menggunakan gaya penulisan yang menarik | | |

| | | | | | |

| | | |TATABAHASA |BB1 |BACAAN KUAT |

| | | | | |Pelajar membaca petikan |

| | | |Tatabahasa | |menggunakan nada dan intonasi |

| | | |Kata Tugas m/s 59 | |yang sesuai (m/s 61 dan 62) |

| | | |Kata penyambung ayat | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | |LB2 |Pelajar diminta untuk mengenal |

| | | | | |pasti Kata penyambung ayat yang |

| | | | | |terdapat dalam petikan yang |

| | | | | |diberikan |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |-membina ayat yang gramatis |

| | | | |TB1 |menggunakan kata penyambung ayat |

| | | | | |yang diperoleh daripada petikan |

| | | | | |yang diberikan |

| |UNIT 7: INDUSTRI SUKAN DI | | | |LISAN |

| |MALAYSIA | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | |Memberikan komen terhadap |

|MINGGU 17 | |3.0 berunding secara santun | | |pendapat rakan untuk menyaksikan|

|19 April – 25 April |KOMSAS (Antologi Baik Budi|untuk mendapatkan persetujuan |3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang |LB6 |perlumbaan Formula1 |

|2021 |Indah Bahasa) |dan kata sepakat |lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat | | |

| |-Sajak Pada Sekuntum Mawar| | | |Pendidikan Keselamatan Jalan Raya|

|MINGGU 18 |Prosa Tradisional | |Aras 1 | |(PKJR) |

|26 April – 2 Mei 2021 |-Pengenalan | |I memberikan komen tentang sesuatu pandangan dengan | | |

| |-Pelanduk Mengajar | |menggunakan sebutan, Intonasi, nada dan jeda yang sesuai | |LISAN |

| |Memerang | |untuk membina kesefahaman | |Simulasi Perbualan |

| | | | | |Anda dan rakan berbincang untuk |

| |Murid dapat | |Aras 2 | |mengadakan sukaneka dalam |

| |1.mengubahsuai maklumat | |I – Mengamati memek muka, suara dan bahasa badan untuk | |kalangan kelas anda |

| |2.memberikan komen dengan | |memahami respons ketika berunding | |Senaraikan maksud memek muka, |

| |sopan | | |LB4 |suara dan bahasa badan m/s 67 |

| |3.memahami perasaan orang | | | | |

| |lain melalui memek muka | | | | |

| |4.menyenaraikan isi |7.0 Mendapat maklumat daripada | | | |

| |penting daripada teks |pelbagai sumber yang didengar, | | | |

| |Prosa. |dibaca dan ditonton | | | |

| |5.mengenali ciri keindahan| | | | |

| |sajak | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Kemahiran Hidup | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Kasih Sayang | | | | |

| | | | | | |

| | |8.0 Memproses maklumat untuk k | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 - 9.0) | |BERTULIS |

| | | | | |Petikan M/S 63 dan 64 |

| | | |7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, | |Pelajar diminta membaca dan |

| | | |idea utama. Isi-isi penting dan isi relevan tentang bahan | |mencatat isi-isi penting daripada|

| | | |yang didengar, dibaca dan ditonton | |petikan yang diberikan |

| | | | | | |

| | | |Aras1 | |-menghasilkan peta Pokok |

| | | |I Mengenal pasti dan mengutarakan | |(i-Think) |

| | | |gambaran umum dan isi-isi penting |BB4 | |

| | | |daripada pelbagai bahan | |LISAN |

| | | | | |Perbentangan peta i-think untuk |

| | | | | |isi-isi penting |

| | | | | | |

| | | | | |PENULISAN |

| | | | | |Pelajar diminta menghasilkan |

| | | | | |penulisan bukan kreatif yang |

| | | |8.1 menyaring maklumat mengikut klasifikasi | |lengkap dengan menggunakan |

| | | |Aras 1 | |penanda wacana yang sesuai dan |

| | | |I Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan |TB4 |gaya penulisan yang menarik |

| | | | |TB5 | |

| | | |8.4 Mengolah ayat yang koheren bagi tujuan tertentu | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |Menghasilkan Buku Skrap |

| | | |Aras 1 | |Pelajar diminta mencari maklumat |

| | | | | |berkenaan dengan penyalahangunaan|

| | | |Iv Mengubahsuai maklumat untuk memperlihatkan | |dadah di internet, risalah, |

| | | |kesinambungan idea | |buku-buku rujukan untuk |

| | | | | |mendapatkan maklumat |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Pelajar diminta mencari maklumat |

| | | | | |tentang permainan tradisional di |

| | | | | |internet, buku rujukan atau |

| | | | | |majalah |

| | | | |BB4 |Kemudian menghasilkan 3 |

| | | | | |perenggan lengkap yang |

| | | | | |mengandungi ayat topik dan ayat |

| | | | | |huraian |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB3 | |

| | | | | |LISAN |

| | | |Bidang Estetik (9.0 - 12.0) | |Pelajar diminta berbincang untuk |

| | | | | |menghasilkan peta alir (i-Think) |

| | | |10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan|BB4 |tentang urutan peristiwa dalam |

| | | | | |novel |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | | |Aras1 | |Pelajar diminta menyatakan |

| | | |Ii mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan | |maklumat tersirat (tema dan |

| | | |keseluruhan cerita | |persoalan) dengan tepat daripada |

| | | | |BB5 |novel yang dikaji |

| | | | | | |

| | | |10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, | | |

| | | |pemikiran, nilai, dan pengajaran. | |BERTULIS |

| | | | | |Pelajar diminta menghasilkan peta|

| | | |Aras 1 | |buih (i-think) berkaitan tema dan|

| | | |v. Men ge mukakan jenis, ciri-ciri te ma dan | |persoalan yang telah bincangkan |

| | | |persoalan, pe mikiran serta nila i dan pengajaran karya | | |

| | | |puisi da n prosa. | | |

| | | |TATABAHASA | | |

| | | | | | |

| | | |Kata praklausa – Kata seru, kata perintah, kata Tanya, |TB2 |BERTULIS |

| | | |kata pembenar, kata pangkal ayat | |Pelajar diminta membina 3 ayat |

| | | | | |yang lengkap bagi setiap jenis |

| | | | | |kata prakalusa dengan menggunakan|

| | | | | |contoh perkataan yang diberikan |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

|MINGGU 19 |UNIT 8: TANPA VEKTOR HIDUP| |BIDANG INTERPERSONAL (1.0 – 6.0) |LB5 | |

|3 Mei – 9 Mei 2021 |SIHAT |4.0 Membuat pertimbangan untuk| |BB6 | |

| | |mencapai keputusan |4.2 menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara |  |LISAN |

|MINGGU 20 |KOMSAS (Antologi Baik Budi| |rasional dan adil bagi menyakinkan pihak yang terlibat | |Pelajar diminta menyatakan |

|10 Mei – 16 Mei 2021 |Indah Bahasa) | | | |pendirian sama ada menerima atau |

| |Prosa Moden | |Aras 3 | |menolak cadangan untuk membawa |

| |Cerpen | | | |masuk pakar perubatan dari luar |

| |-Pengenalan | |I menjelaskan pendirian berdasarkan pertimbangan yang | |Negara dengan memberikan hujah |

| |-Banjir di Mata Emak | |disokong oleh sumber rujukan yang boleh dipercayai | |dan bukti yang sessuai |

| | | | | |berdasarkan rujukan yang telah |

| |Novel : Jalan Ke Puncak | | | |dibuat |

| |Sinopsis Bab 5 dan 6 | | | | |

| |Latar | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Murid dapat |7.0 Mendapat maklumat daripada | | | |

| |1.Mengenal pasti golongan |pelbagai sumber yang didengar, | | | |

| |dan sub golongan kata |dibaca dan ditonton | | | |

| |2.Meringkaskan teks dengan| | | | |

| |ayat yang gramatis | | | | |

| |3.Menulis karangan ceramah| | | | |

| |dengan ayat yang gramatis | | | | |

| |4.Membuat kesimpulan | | | | |

| |tentang sesuatu maklumat | | | | |

| |5.Mengemaskinikan maklumat| | | | |

| |6.Menerangkan Plot Cerpen | | | | |

| |7. Mengenalpasti Latar | | | | |

| |tempat, masa dan | | | | |

| |masyarakat dalam novel. | | | | |

| | |8.0 Memproses maklumat untuk | | | |

| | |keperluan tertentu | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Kesihatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Patriotisme | | | | |

| |-Rasional | | | | |

| |-Kerjasama | | | | |

| | |10.0 Menghasilkan dan | | | |

| |Sistem Bahasa |memberikan respons peribadi | | | |

| |-Kosa Kata |tentang karya sastera | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa |12.0 Menghasilkan penulisan | | | |

| |-Sistem Ejaan |kreatif dan bukan kreatif | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta buih | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |BIDANG MAKLUMAT | | |

| | | | |BB1 | |

| | | |7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk | |BACAAN KUAT |

| | | |membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan | |Pelajar membaca petikan ceramah |

| | | |elektronik | |dengan nada dan intonasi yang |

| | | | | |sesuai |

| | | |Aras 3 | | |

| | | |I Mengenal pasti penggunaan diksi dan ayat dalam bahan | | |

| | | |pelbagai laras | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang | | |

| | | |dirujuk. | | |

| | | | | | |

| | | |Aras 2 | | |

| | | | | | |

| | | |i . Mene lit i dan meng utarakan f akta dan pendap at dala| | |

| | | |m bahan d engan memberikan alasan yang sesuai. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. | | |

| | | | Aras 1 |BB4 |BERTULIS |

| | | |Iii Menentukan isi yang penting dan kurang penting dan | |Pelajar diminta mencari isi-isi |

| | | |kurang penting dalam maklumat yang diperoleh | |penting dalam petikan ceramah |

| | | | | |yang diberikan |

| | | | | |Pelajar menghasilkan ringkasan |

| | | | | |yang lengkap |

| | | |BIDANG ESTETIK (9.0 - 12.0) | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | | |Perbincangan dalam kumpulan |

| | | |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan | |tentang watak dan perwatakan |

| | | |perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut | | |

| | | |pandangan.  |BB4 |BERTULIS |

| | | |Aras 1 | |Pelajar diminta menulis hasil |

| | | |(¡) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan | |perbincangan sebagai latihan : |

| | | |keseluruhan cerita. | |menggunakan Peta Buih (i-Think) |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | |12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka |TB5 |Menulis karangan jenis ceramah |

| | | |penulisan. | |Langkah-langkah mengawal nyamuk |

| | | | |LB4 |Aedes |

| | | |12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk | | |

| | | |menghasilkan perenggan yang koheren. | | |

| | | |  | | |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |(iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk| | |

| | | |penulisan.  |TB5 | |

| | | | | | |

| | | |(v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat| | |

| | | |yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Pelajar diminta menghasilkan 3 |

| | | |12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah. | |rangkap pantun 4 kerat dengan |

| | | | | |menggunakan tema patriotisme |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Lembaran Kerja |

| | | | | |Pelajar diminta memurnikan pantun|

| | | | | |yang mengandungi kesalahan |

| | | |12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah | |pemilihan kata untuk menghasilkan|

| | | |dihasilkan |TB5 |pantun yang mempunyai gaya bahasa|

| | | | | |yang menarik |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB6 | |

| | | | | | |

| | | |TATABAHASA | |BERTULIS |

| | | | |TB3 |Pelajar diminta untuk menulis |

| | | |Kata Prafrasa m/s 81 -82 | |perenggan yang lengkap yang |

| | | |Kata bantu | |mengadungi ayat topic dan ayat |

| | | |Kata Penguat | |huraian menggunakan kata bantu |

| | | |. | |yang diberikan |

| | | | | | |

| | | | | |BACAAN LUAS |

| | | | | |Pelajar menyenaraikan kata |

| | | | | |bidalan yang terdapat dalam teks |

| | | | | |yang diberikan kemudian mencari |

| | | |Bidalan m/s 83 |BB2 |makna menggunakan kamus |

| | | | | |peribahasa |

| | | | | | |

|MINGGU 21 |UNIT 9 : KEUNIKAN SENI | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|17 Mei – 23 Mei 2021 |WARISAN | | | |LISAN |

| | |1.0 Berinteraksi untuk |1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu |LB1 |- Membincangkan sesuatu perkara |

|MINGGU 22 |KOMSAS (Antologi Baik Budi|menjalin dan mempererat |perkara dengan mengemukakan pelbagai soalan. | |dengan rakan |

|24 Mei – 30 Mei 2021 |Indah Bahasa) |hubungan mesra |Aras 1 | | |

| |-Cerpen Talia dan Raksasa | | | | |

| |Qadqad. | |(iv) Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan | | |

| |-Cerpen Menuai Emas | |jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus | | |

| | | |terang. | | |

| |Murid dapat | | | | |

| |1.Mengeyakan pendapat | |Aras 1 | | |

| |orang lain | |(v) Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan | | |

| |2. Menjelaskan maksud | |dalam perbincangan | | |

| |sesuatu pernyataan | | | | |

| |3.Menulis rencana dengan | | | | |

| |format yang betul | | | | |

| |4.Mengemukakan pendapat | | | | |

| |dengan alasan yang | | | | |

| |rasional | | | | |

| |5. Menggambarkan watak dan| | | | |

| |perwatakan dalam cerpen. | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |- Seni dan budaya | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai murni | | | | |

| |-Hormat menghormati. | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |2.0 Memberikan pendapat yang |2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kreatif dan |LB2 |LISAN |

| | |bernas sebagai sumbangan dalam |kritis | |Berbincang dalam kumpulan untuk |

| | |perbincangan | | |mengenal pasti idea utama |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |I Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk | | |

| | | |mencungkil idea. | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada | | | |

| | |pelbagai sumber yang didengar, |7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan |BB3 |LISAN |

| | |dibaca dan ditonton. |lanjut | |-Bersoal jawab tentang maksud |

| | | |Aras I (iii) | |tersurat daripada petikan (teks |

| | | |Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah untuk | |m/s 89) |

| | | |mendapat penerangan. | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 – 12.0) | | |

| | | | | | |

| | | |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan | | |

| | |10.0 Memahami dan memberi |perwatakan, latar,plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. |BB5 |LISAN |

| | |respons peribadi tentang karya |Aras 2 (iii) | |- Berbincang dan membuat ulasan |

| | |sastera |Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat. | |tentang |

| | | | | |Watak dan perwatakan |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, | |TUGASAN BERTULIS |

| | |kreatif dan bukan kreatif |tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, | |Pelajar berbincang dalam kumpulan|

| | | |indah dan menarik. |LB4 |untuk mencari isi dan pelajar |

| | | | |TB5 |menulis karangan jenis rencana |

| | | |Aras 1 (i) | |(m/s 88) |

| | | |Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam| | |

| | | |tajuk penulisan yang diberikan. | | |

| | | | | | |

| | | |12.4 Menyusun isi dengan menggunakan penanda wacana untuk | | |

| | | |menghasilkan perenggan yang koheran. | | |

| | | | | | |

| | | |Aras 1(iv) | | |

| | | |Membina ayat dalam perengggan untuk menghasilkan surat | | |

| | | |kiriman tak rasmi / rasmi, dialog dan karangan. | | |

| | | | | | |

| | | |Aras 1(v) | | |

| | | |Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat | | |

| | | |yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. | | |

| | | |Tatabahasa | |TUGASAN BERTULIS |

| | | |i. Kata Kerja |TB1 |Mengenal pasti kata kerja dalam |

| | | |- Kata Kerja Tunggal | |teks dan membina ayat yang |

| | | |- Kata Kerja Terbitan | |gramatis (m/s 93) |

|MINGGU 23 |CUTI PERTENGAHAN TAHUN | | | | |

|31 Mei – 6 Jun 2021 | | | | | |

|MINGGU 24 | | | | | |

|7 Jun – 13 Jun 2021 | | | | | |

| |UNIT 10 : MENGERATKAN |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|MINGGU 25 |PERSAHABATAN |dan mempererat hubungan mesra | | | |

|14 Jun – 20 Jun 2021 | | |Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan| | |

| |KOMSAS (Antologi Baik Budi| |bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan |BB3 |LISAN DAN PEMERHATIAN |

|MINGGU 26 |Indah Bahasa) | |ungkapan yang sesuai. | |- perbincangan kumpulan tentang |

|21 Jun – 27 |Drama | | | |maklumat yang hendak dipinda.(ms |

| |-Pengenalan | |Aras 1(iv) | |94-95) |

| |Mahkamah | |Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan | | |

| | | |yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. | | |

| |Murid dapat | | | | |

| |1.Meminda maklumat yang | | | | |

| |diberikan | | | | |

| |2.Membuat pilihan dalam | | | | |

| |sesuatu perkara | | | | |

| |3.Menulis surat rasmi | | | | |

| |dengan format yang betul | | | | |

| |dan ayat yang gramatis | | | | |

| |4.Membuat pertimbangan | | | | |

| |tentang sesuatu perkara | | | | |

| |5. Menentukan pemikiran | | | | |

| |drama | | | | |

| |6. Membezakan watak dan | | | | |

| |perwatakan. | | | | |

| |7. Mengenalpasti teknik | | | | |

| |plot dalam drama. | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Perubatan | | | | |

| |-Geografi | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Kasih Sayang | | | | |

| |-Hormat-menghormati | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Buih berganda | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | |2.0 Memberikan pendapat yang |2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai |LB4 |Perbentangan hasil perbincangan |

| | |bernas sebagai sumbangan dalam |tujuan perbincangan. | |meminda maklumat (ms 94 dan 95) |

| | |perbincangan | | | |

| | | |Aras 1(iv) | | |

| | | |Mempertahankan pendapat dengan alasan yang wajar. | | |

| | | | | |LISAN |

| | | |Bidang maklumat (7.0 – 9.0) | |Pelajar mengemukakan pendapat |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada | | |dengan memberikan alasan yang |

| | |pelbagai sumber yang didengar, |7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat |LB5 |sesuai dengan menggunakan jadual |

| | |dibacadan ditonton. |daripada sesuatu bahan. | |di ms 96 |

| | | | | | |

| | | |Aras 2 (i) | | |

| | | |Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan | | |

| | | |dengan memberikan alasan yang sesuai. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN DAN BERTULIS |

| | | | |BB4 |Pelajar diminta berbincang dalam |

| | |8.0 Memproses maklumat untuk |8.2 Menyusun maklumat mengikut keperluan. | |kumpulan tentang kebaikan dan |

| | |keperluan tertentu |Aras 1 | |keburukan internet mengikut |

| | | |Ii Menyusun maklumat mengikut keperluan. | |keutamaan isi. |

| | | | | |Hasil perbincangan dipersembahkan|

| | | | | |dalam bentuk peta buih berganda |

| | | | | |(i-Think) |

| | |10.0 Memahami dan memberikan |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | | |

| | |respons peribadi tentang karya | | | |

| | |sastera. |10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, | | |

| | | |pemikiran, nilai dan pengajaran. |BB5 |LISAN |

| | | | | |Pelajar diminta berbincang dalam |

| | | |Aras 1(ii) | |kumpulan untuk mengkaji drama |

| | | |Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan | |dalam semua aspek kajian sastera.|

| | | |cerita. | |( Satu kumpulan, satu drama) |

| | | | | | |

| | | |Aras 1(iii) | |BERTULIS |

| | | |Menjelaskan aspek yang menarik | |Hasil perbincangan dipersembahkan|

| | | |dalam karya prosa dan puisi | |dalam bentuk peta pokok (i-Think)|

| | | | | | |

| | | |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan | | |

| | | |perwatakan, latar,plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. | | |

| | | | | | |

| | | |Aras 1(ii) | | |

| | | |Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan | | |

| | | |cerita. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina | |Bersoal jawab tentang format |

| | |kreatif dan bukan kreatif. |perenggan yang kohesif |LB3 |surat kiriman rasmi |

| | | |Aras 1(iv) | | |

| | | |Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan surat | |LISAN |

| | | |kiriman tak rasmi/ surat kiriman rasmi, dialog dan | |Pelajar diminta berbincang dalam |

| | | |karangan. | |kumpulan dengan menggunakan kata,|

| | | | |LB4 |ungkapan dan ayat yang sesuai |

| | | |12.4 Menyusun isi dan |LB5 |dengan memberikan alasan yang |

| | | |menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan | |munasabah untuk mengukuhkan |

| | | |yang koheran. | |pendapat |

| | | |Aras 1(i) | |(mencari isi-isi penting untuk |

| | | |Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam| |menghasillkan surat kiriman |

| | | |tajuk penulisan yang diberikan. | |rasmi) |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |-Menulis surat kiriman rasmi |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB5 | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Tatabahasa |TB6 |BERTULIS |

| | | |-Kata Sendi Nama ms 97 - 99 | |Mengenal pasti kesalahan kata |

| | | | | |sendi nama dalam petikan yang |

| | | | | |diberikan dan menyunting |

| | | | | |kesalahan tersebut |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |UNIT 11 : PERISTIWA | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) |LB4 |LISAN |

|MINGGU 27 |BERSEJARAH | | | |-Lakonan memujuk adik |

|28 Jun – 4 Julai 2021| |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab| | |

| |Novel : Jalan Ke Puncak |dan mempererat hubungan mesra |tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. | | |

|MINGGU 28 |Sinopsis Bab 7 dan 8 -Plot| | | | |

|5 Julai – 11 Julai | | |Aras 2(i) | | |

|2021 | | |Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan | | |

| | | |tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara | | |

| |Murid dapat | |bersahaja | | |

| |1.Menggunakan kata-kata | | | | |

| |yang sesuai mengikut | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| |situasi | | | | |

| |2.Menyatakan pendapat | |8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan | | |

| |tentang sesuatu perkara |8.0 Memproses maklumat untuk |memberi alasan yang kukuh. | | |

| |dengan ayat yang gramatis |keperluan tertentu | | | |

| |3.Memilih diksi yang | |Aras 3(i) | |LISAN |

| |sesuai | |Merumuskan maklumat dengan memberikan alas an yang kukuh. | |Berbincang dan memberikan |

| |4. Menganalisis plot novel| | |LB5 |pendapat |

| | | |9.1 Menggunakan kata ,istilah, frasa, rangkai kata, | | |

| | |9.0 Menyampaikan maklumat untuk|peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk | | |

| |Ilmu |tujuan tertentu |menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. | | |

| |-Sejarah | |Aras 1(i) | | |

| |-Teknologi | |Memilih kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan pelbagai | | |

| | | |jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. | | |

| |Nilai | | | | |

| |-menghargai jasa dan | | | | |

| |pengorbanan | | | | |

| |-Keberanian | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | |Bidang Estetik (10.0 – 12.0) | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | |10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, | | |

| |-Tatabahasa | |pemikiran. | | |

| |-Sistem Ejaan | |Aras 1(v) | | |

| |-Peribahasa | |Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, | | |

| | |10.0 Memahami dan memberikan |pemikiran serta nilai pengajaran karya puisi dan prosa. | | |

| |i-Think |respons peribadi tentang karya | | | |

| |-Peta Pokok |sastera. | | | |

| | | | | |LISAN DAN BERTULIS |

| | | | | |Kajian Antologi GSGG |

| | | | | |(Syair) |

| |KBAT | | | |Pelajar diminta mengkaji syair |

| |-Mengaplikasi | | | |dari segi jenis, ciri, tema dan |

| |-Menganalisis | | |BB4 |persoalan, pemikiran, serta nilai|

| |-Menilai | | | |dan pengajaran yang diberikan |

| |-Mencipta | | | |secara berkumpulan |

| | | | | |Memindahkan maklumat daripada |

| | | | | |syair kepada bentuk grafik –Peta|

| | | |12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk | |pokok (i-think) |

| | | |menghasilkan perenggan yang koheran. | | |

| | | | | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |Aras 1(v) | |LISAN |

| | |kreatif dan bukan kreatif. |Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat | |Main Peranan |

| | | |yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. | |Pelajar diminta berbual tentang |

| | | | | |isu yang diberikan dengan ayat |

| | | | | |yang dapat difahami secara |

| | | | | |berpasangan |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | |LB1 |-dengan menggunakan dialog |

| | | | | |daripada situasi yang diberikan, |

| | | | | |pelajar diminta menghasilkan |

| | | | | |karangan jenis dialog yang |

| | | | | |lengkap dengan menggunakan gaya |

| | | |Tatabahasa | |penulisan yang menarik |

| | | |-Kata Nama Terbitan (ms 111) | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB5 |LISAN |

| | | | | |Permainan Teka Kata |

| | | | | |Pelajar diagihkan secara |

| | | | | |berkumpulan dan diberikan kad |

| | | | | |imbasan. Ketua Kumpulan akan |

| | | | | |membaca kata dasar daripada kad |

| | | | | |imbasan. Pelajar lain akan meneka|

| | | | | |Kata Nama Terbitan daripada Kata |

| | | | | |Dasar yang didengar tadi |

| | | | | | |

| | | | | |LEMBARAN KERJA |

| | | | | |- Menulis pelbagai jenis ayat |

| | | | | |yang gramatis menggunakan kata |

| | | | |LB2 |nama terbitan yang terhasil |

| | | | | |daripada Permainan Teka Kata |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB2 | |

| | | | | | |

| |UNIT 12 : YANG INDAH ITU |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|Bidang Interpersonal (1.0 – 6.0) |BB1 |LISAN |

| |BAHASA |dan mempererat hubungan mesra. | | |DEKLAMASI SAJAK |

| | | |1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat | |Pelajar diminta mendeklamasi |

| |Novel : Jalan Ke Puncak | |berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata| |sajak dengan sebutan yang betul |

| |Sinopsis Bab 9 dan 10 | |dan ungkapan yang sesuai. | |dan intonasi yang sesuai (ms 113)|

|MINGGU 29 |-Teknik Plot | | | | |

|12 Julai – 18 Julai | | |Aras 1(iii) | |BERTULIS |

|2021 | | |Menjelaskan maksud sebenar penyataan dalam teks. | |Rujukan Kamus |

|13 Julai – 19 Julai |Murid dapat; | | |BB2 |Pelajar diminta memberikan maksud|

|2020 |1.Menjawab soalan | | | |rangkai kata daripada sajak yang |

| |pemahaman dengan betul | | | |sesuai mengikut konteks |

| |2.Menyusun isi menggunakan| | | | |

| |penanda wacana | | | | |

| |3.Memberikan alas an yang | |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| |munasabah tentang sesuatu |9.0 Menyampaikan maklumat untuk| | | |

| |perkara |tujuan tertentu |9.1 Menggunakan kata, istilah,frasa, rangkai kata, | |BERTULIS |

| |4.Mendraf kerangka edaran | |peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk | |Pelajar diminta menjawab soalan |

| |pidato dengan betul | |menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. | |pemahaman ms 114 |

| |5. Mengenalpasti teknik | | | | |

| |plot. |10.0 Memahami dan memberikan |Aras 1(i) |BB3 | |

| | |respons peribadi tentang karya |Memilih kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai| | |

| | |sastera. |jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Geografi | | | |LISAN |

| |-Kesusasteraan | | | |Pengucapan Awam |

| | | |Bidang Estetik (10.0 – 12.0) | |Setiap pelajar diberikan tajuk |

| |Nilai | | | |untuk disampaikan kepada audiens |

| |-Cinta Akan Tanah Air | |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan | | |

| |-Bertanggungjawab | |perwatakan, latar, plot, tema, gaya bahasa dan sudut |LB4 | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |pandangan | | |

| |Sistem Bahasa |kreatif dan bukan kreatif. | | |LISAN |

| |-Kosa Kata | |Aras 2 (iii) | |Pelajar berbincang secara |

| |-Sebutan dan intonasi | |Menghuraikan watak dan perwatakan, dan latar masyarakat | |berkumpulan tentang 3 jenis latar|

| |-Tatabahasa | | | |yang terdapat dalam novel |

| |-Sistem Ejaan | |12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk | | |

| |-Peribahasa | |menghasilkan perenggan yang koheran. | | |

| | | |Aras 1(v) | |BERTULIS |

| |KBAT | |Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat | |Secara individu, pelajar diminta |

| |-Mengaplikasi | |yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. | |memindahkan maklumat daripada |

| |-Menganalisis | | | |hasil perbincangan dalam bentuk |

| |-Menilai | |Tatabahasa | |Peta Dakap (i-Think) |

| |-Mencipta | |-Pembentukan Kata Nama |BB3 | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | |BB4 |-menulis karangan jenis pidato |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |LEMBARAN KERJA |

| | | | | |Mengenal pasti kata nama dalam |

| | | | |TB4 |petikan dan menulis ayat lengkap|

| | | | |TB5 | |

| | | | |TB1 | |

|MINGGU 30 |CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2| | | | |

|19 Julai – 25 Julai | | | | | |

|2021 | | | | | |

|MINGGU 31 |UNIT : 13 ANGKATAN TENTERA|1.0 Berinteraksi untuk menjalin| | | |

|26 Julai – 1 Ogos 2021|DI PERSADA ANTARABANGSA |dan mempererat hubungan mesra. |Bidang Interpersonal (1.0 – 6.0) | | |

| |Novel : Jalan Ke Puncak | | | | |

|MINGGU 32 |Sinopsis Bab 11 dan 12 | |1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu |LB4 |LISAN |

|2 Ogos – 8 Ogos 2021 |-Nilai | |perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. | |Berbincang dengan rakan tentang |

| | | |Aras 1 | |sumbangan Angkatan Tentera |

| | | |(iv) Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan | |Malaysia |

| |Murid dapat | |jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus | | |

| |1.mendraf bahan edaran | |terang. | |LEMBARAN KERJA |

| |2. membina soalan untuk | |Aras 1(v) | |Menghasilkan peta pokok (i-think)|

| |wawancara | |Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni. | | |

| |3.memberi komen yang |2.0 Memberikan pendapat yang | | | |

| |membina |bernas sebagai sumbangan dalam |2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kreatif dan | | |

| |4.mengubahsuai pesanan |perbincangan. |kritis. | |LISAN |

| |5.mengesan kesilapan ejaan| |Aras 1 | |Pelajar diminta untuk memberikan |

| |dan tanda baca | |I Mengenal pasti isu dalam topic perbincangan untuk | |cadangan untuk memastikan |

| |6.Menjelaskan nilai dalam | |mencungkil idea. |LB5 |mutu barangan yang |

| |novel | | | |dijual sempurna (ms 127) |

| | | | | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| |Ilmu |pelbagai sumber yang didengar, | | | |

| |-Ketenteraan |ditonton dan dibaca |7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk | | |

| | | |membuat rujukan pelbagai bahan cetak dan bahan elektronik.| |BACAAN KUAT |

| |Nilai | | | |Pelajar diminta membaca petikan |

| |-Cinta Akan Tanah Air | |Aras 1(iv) | |dialog (m/s 124 & 125) |

| |-Keberanian | |Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal | | |

| | | |pasti maklumat. |BB3 | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | |Bidang Estetik (10.0 – 12.0) | | |

| |-Sebutan dan intonasi |Peribahasa |10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, | | |

| |-Tatabahasa |10.0 Memahami dan memberikan |pemikiran, nilai dan pengajaran. | | |

| |-Sistem Ejaan |respons peribadi tentang karya | | | |

| | |sastera. |Aras 1(v) | | |

| |KBAT | |Mengemukakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, | | |

| |-Mengaplikasi | |nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa. | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan | |LISAN |

| |-Mencipta | |perwatakan, latar, plot, tema, gaya bahasa dan sudut | |Pelajar berbincang secara |

| | | |pandangan | |berkumpulan tentang tema, |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan | | |persoalan, nilai dan pengajaran |

| | |kreatif dan bukan kreatif. |Aras 2 (iii) | |yang terdapat dalam puisi |

| | | |Menghuraikan watak dan perwatakan, dan latar masyarakat | | |

| | | | | | |

| | | | | |Pelajar berbincang secara |

| | | |12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk | |berkumpulan tentang watak dan |

| | | |menghasilkan perenggan yang koheran. |BB4 |perwatakan yang terdapat dalam |

| | | | | |prosa |

| | | |Aras 1(v) | | |

| | | |Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat dan| | |

| | | |dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. | | |

| | | | | | |

| | | |12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah | |TUGASAN BERTULIS |

| | | |dihasilkan. |BB4 |- menulis ringkasan karangan. |

| | | | | | |

| | | |Aras 1(vii) | | |

| | | |Mengenal pasti kesilapan ejaan dan tanda baca dalam | | |

| | | |penulisan. | | |

| | | | | | |

| | | |Tatabahasa | | |

| | | |- Kata Nama Ganda | | |

| | | | |TB5 | |

| | | | |TB6 | |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |- mengenal pastu kata nama ganda |

| | | | | |- menulis cerita menggunakan kata|

| | | | | |nama ganda. |

| | | | | |(m/s 130) |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB5 | |

|MINGGU 33 |UNIT 14 : INDAHNYA | |Bidang Interpersonal (1.0 – 6.0) | | |

|9 Ogos – 15 Ogos 2021 |NEGARAKU |1.0 Berinteraksi untuk menjalin| | |LISAN |

| | |dan mempererat hubungan mesra. |1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam | |(m/s 133) |

|MINGGU 34 |Novel : Jalan Ke Puncak | |pelbagai situasi. |LB6 | |

|16 Ogos – 22 Ogos 2021|Sinopsis Bab 13 dan 14 | |Aras 2(i) | |Pelajar diminta memberikan hujah |

| |-Pengajaran | |Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan | |berserta alas an bagi menilai |

| | | |tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara | |pendapat yang telah dikemukakan |

| | | |bersahaja. | |oleh rakan (m/s 133) |

| |Murid dapat: | | | | |

| |1. Menegaskan hujah dan |2.0 Memberikan pendapat yang |2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kreatif dan | | |

| |alasan |bernas sebagai sumbangan dalam |kritis. | | |

| |2. Mengenal pasti diksi |perbincangan |Aras 1(i) | |LISAN |

| |dalam pelbagai laras | |Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan dan mencungkil| |- mengemukakan sebab-sebab yang |

| |3. Mengemaskinikan | | |LB3 |mendorong pelancong luar datang |

| |maklumat | | | |ke Malaysia. |

| |4. Menulis laporan | | | |(m/s 136) |

| |5. Membeikan hujah dengan |7.0 Mendapat maklumat daripada |Bidang Maklumat (7.0 – 9.0) | | |

| |alasan yang rasional |pelbagai sumber yang didengar, | | | |

| |6. Menghuraikan pengajaran|dibaca dan ditonton. |7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk | | |

| |dalam novel | |membuat rujukan pelbagai bahan cetak dan bahan elektronik.| |BACAAN LUAS DAN LISAN |

| | | |Aras 1(iv) | |membaca dan menyenaraikan |

| | | |Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal | |keistimewaan yang terdapat di |

| | | |pasti maklumat. | |Pulau Tiga |

| |Ilmu |9.0 Menyampaikan maklumat untuk| |DB3 |(m/s 140 -141) |

| |-Pelancongan |tujuan tertentu |9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, | | |

| |-Kemasyarakatan | |peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk | | |

| | | |menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. | | |

| |Nilai | |Aras 1(i) | | |

| |-kasih Sayang | |Memilih kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai| | |

| |-Kemasyarakatan | |jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | |Bidang Estetika (10.0 – 12.0) | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | |12.1 Menghasilkan karya prosa dan puisi secara terancang, | | |

| |-Tatabahasa |12.0 Menghasilkan penulisan |tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, | | |

| |-Sistem Ejaan |kreatif dan bukan kreatif. |indah dan menarik. | | |

| |-Peribahasa | |Aras 1(iv) | | |

| | | |Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan surat | |TUGASAN BERTULIS |

| |i-Think | |kiriman tak rasmi/ surat kiriman rasmi, dialog dan | |- menulis karangan jenis laporan.|

| |-Peta Pokok | |karangan. | |(m/s 136) |

| | | | | | |

| | | |12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka | | |

| | | |penulisan. | | |

| | | |Aras 1 (iii) | | |

| | | |Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk |TB5 | |

| | | |penulisan. | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | |Tatabahasa | | |

| |-Menilai | |Kata Tugas | | |

| |-Mencipta | |- Kata Penegas | | |

| | | |- Kata Nafi | | |

| | | |- Kata Pemeri | | |

| | | |- Kata Arah | | |

| | | | | | |

| | | | | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |- Membina ayat yang lengkap |

| | | | | |menggunakan kata tugas. |

| | | | | |(m/s 139) |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB1 | |

| |UNIT 15 : SARAWAK BUMI |3.0 Berunding secara santun | | | |

|MINGGU 35 |KENYALANG |untuk mendapat persetujuan dan |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | |LISAN |

|23 Ogos – 29 Ogos 2021| |kata sepakat |3.3 Menyatakan pendirian yang | |-Bersoal jawab dan membuat |

| |Novel : Jalan Ke Puncak | |Jelas dengan mengemukakan |LB5 |kesimpulan tempat-tempat yang |

|MINGGU 36 |Sinopsis Bab 15 | |maklumat yang relevan | |menarik untuk dilawati (m/s 142) |

|30 Ogos – 5 September |-Sinopsis keseluruhan | |Aras 2 (iii) | | |

|2021 | | |Menegaskan hujah dengan | | |

| | | |mengemukakan alasan yang | | |

|MINGGU 37 |Murid dapat; | |munasabah | | |

|6 September – 12 |1. membuat kesimpulan | | | | |

|September 2021 |tentang sesuatu bahan | | | | |

| |2. mengemukakan soalan | |3.2 Berbincang untuk menerima | |LISAN DAN PEMERHATIAN |

| |berdasarkan gambar | |dan menolak pandangan | |- Berbincang dan menilai pelbagai|

| |3. Menjawab soalan dengan | |orang lain secara terbuka | |pendapat yang diberikan serta |

| |ayat yang gramatis | |untuk mencapai kata sepakat | |menjawab soalan yang diberikan |

| |4. Mengemukakan pendapat | |Aras 2 (ii) |LB6 |(m/s 142 & 143) |

| |tentang perkara yang | |Menyatakan persetujuan dan menolak Beberapa penyataan | | |

| |diberikan | |yang diberikan Oleh pihak lain dalam perundingan | | |

| |5. Menulis rencana dengan | | | | |

| |ayat yang gramatis dan | | | | |

| |format yang betul | | | | |

| |6. Membuat ilustrasi | | | | |

| |keseluruhan sinopsis novel| | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Pelancongan | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-kasih Sayang | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Pokok | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | |BidangMaklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |7.1Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea| |PEMERHATIAN DAN |

| | |pelbagai sumber yang didengar, |utama, isi | |LEMBARAN KERJA |

| | |dibaca dan ditonton |penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, | |Pelajar menonton video |

| | | |dibaca dan ditonton |TB5 |PertunjukkanTatu dan menjawab |

| | | |Aras1 (i) | |soalan dalam lembaran kerja yang |

| | | |Mengenalpasti dan mengutarakan | |disediakan |

| | | |gambaran umum dan isi-isi penting | | |

| | | |daripada pelbagai bahan. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) |TB5 |TUGASAN BERTULIS |

| | | | | |-Penulisan karangan Rencana |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |12.1 Menghasilkan prosa | | |

| | |Kreatif dan bukan kreatif |Dan puis isecara | | |

| | | |terancang, tertib, dan | | |

| | | |kemas dengan | | |

| | | |menggunakan bahasa | | |

| | | |yang tepat, indah, dan | | |

| | | |menarik | | |

| | | |Aras 1(ii) | | |

| | | |Memahami maksud kata, rangkai kata dan | | |

| | | |Menggunakannya dalam konteks | | |

| | | |penulisan | | |

| | | |Tatabahasa |TB1 |TUGASAN BERTULIS |

| | | |i. Pembentukan Adjektif | |-Membina ayat yang gramatis |

| | | |- Kata Adjektif tunggal | | |

| | | |- Kata Adjektif terbitan | | |

| | | |- Kata Adjektif Ganda | | |

| | | |- Kata Adjektif Majmuk (m/s 148) | | |

| |Cuti Persekolahan | | | | |

|MINGGU 38 | | | | | |

|13 September – 19 | | | | | |

|September 2021 | | | | | |

|MINGGU 39 |UNIT 16 : TEKNOLOGI BINAAN| |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) |LB3 |LISAN |

|20 September – 26 | |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|1.3 Menyampaikan maksud | |-Bersoal jawab tentang maksud |

|September 2021 |Murid dapat; |dan mempererat hubung |yang tersurat dan tersirat | |perkataan dan rangkai kata |

| |1.memberi makna kata dan | |berdasar kan bahan yang | | |

|MINGGU 40 |rangkai kata | |dikemukakan dengan | | |

|27 September – 3 |2. menulis karangan | |menggunakan kata dan | | |

|Oktober 2021 |rencana dengan ayat yang | |ungkapan yang sesuai | | |

| |gramatis | |Aras 1(iii) | | |

| |3. menjelaskan tujuan | |Menjelaskan maksud sebenar | | |

| |sesuatu tindakan | |Penyataan dalam teks | | |

| |4.memurnikan karya | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Kemahiran Hidup | | | | |

| |-Matematik | | | | |

| |- Sains | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Rasional | | | | |

| |-Kerjasama | | | | |

| |-Hemah tinggi | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Pokok | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | |1.5 Berbincang dan membidas |LB2 |LISAN |

| | | |Hujah dengan sopan dalam | |-Bersoal jawab tentang pemilihan |

| | | |Pelbagai situasi. | |warna untuk cat kelas (m/s 155) |

| | | |Aras 1(v) | | |

| | | |Membalas hujah dalam suasana | | |

| | | |Perbincangan secara harmoni | | |

| | | |1.6 Menyatakan perasaan | | |

| | | |Secara berterus terang dan |LB5 |LISAN DAN PEMERHATIAN |

| | | |Beradab tentang sesuatu | |-Berbincang dalam kumpulan untuk |

| | | |Perkara untuk | |menceriakan kelas dengan |

| | | |Mengekalkan hubungan | |menggunakan bajet yang telah |

| | | | | |ditetapkan (m/s 154) |

| | | |Aras 2(i) | | |

| | | |Mengemukakan hujah dan | | |

| | | |Menegaskan pendirian dengan sopan | | |

| | | |Tentang sesuatu topik yang | | |

| | | |Dibincangkan dengan cara bersahaja | | |

| | | |BidangMaklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar |BB2 |LISAN DAN RUJUKAN |

| | |Pelbagai sumber yang |berdasarkan konteks | |-Merujuk kamus untuk mencari |

| | |didengar, dibaca, dan |Aras 1 (ii) | |perkataan atau rangkai kata yang |

| | |ditonton |Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami| |sukar |

| | | |termasuk | | |

| | | |sinonim, antonim dan homonim | | |

| | | |berdasarkan konteks | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | | |

| | | |12.1 Menghasilkan prosa | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |Dan puisi secara terancang, |TB5 |TUGASAN BERTULIS |

| | |Kreatif dan bukan kreatif |tertib, dan kemas dengan | |-Penulisan karangan Rencana |

| | | |menggunakan bahasa | | |

| | | |yang tepat, indah, dan | | |

| | | |menarik. | | |

| | | |Aras 1(ii) | | |

| | | |Memahami maksud kata, rangkai kata dan | | |

| | | |Menggunakannya dalam konteks penulisan | | |

| | | |Tatabahasa | |TUGASAN BERTULIS |

| | | |i. Pembentukan Perkataan Baharu (m/s 154) |TB1 |-Membina ayat yang gramatis |

|MINGGU 41 |UNIT 17 : ZAMAN | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|4 Oktober – 10 Oktober|KEGEMILANGAN MELAKA | | | | |

|2021 | |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|1.4 Bersoal jawab secara |LB5 |LISAN |

| |Murid dapat; |Dan mempererat hubungan |Bertatasusila tentang | |-Berbincang dan menjawab soalan |

|MINGGU 42 |1. membaca teks dengan | |Sesuatu perkara dengan | |bercapah (m/s 163) |

|11 Oktober – 17 |nada, sebutan dan intonasi| |Menggunakan pelbagai | | |

|Oktober 2021 |yang betul | |soalan | | |

| |2. mengemukakan soalan | | | | |

| |untuk mendapatkan | |Aras 1 (iv) | | |

| |penjelasan lanjut | |Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jaw | | |

| |3. mengemukakan idea utama| |apan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang| | |

| |dalam teks | | | | |

| |4. mengenal pasti isi | | | | |

| |dalam teks | | | | |

| |5. menulis karangan cereka| | | | |

| |dengan ayat yang gramatis | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Pelancongan | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Patriotisme | | | | |

| |-Kerajinan | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Alir | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | |BidangMaklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |7.1 Mengenal pasti dan |BB2 |LISAN |

| | |Pelbagai sumber yang |menyatakan gambaran | |-Berbincang tentang isi penting |

| | |didengar, dibaca, dan |keseluruhan, idea utama, | |dalam bahan yang dibaca (m/s 161)|

| | |ditonton |isi penting dan isi relevan | | |

| | | |tentang bahan yang | | |

| | | |didengar, dibaca, dan | | |

| | | |ditonton | | |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |I Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan | | |

| | | |isi-isi penting | | |

| | | |daripada pelbagai bahan | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan | |TB5 |TUGASAN BERTULIS |

| | |Kreatif dan bukan kreatif |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | |-Penulisan karangan cereka |

| | | | | | |

| | | |12.1 Menghasilkan prosa | |(Peta Alir) |

| | | |Dan puisi secara | | |

| | | |terancang, tertib, dan | | |

| | | |kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan | | |

| | | |menarik | | |

| | | |Aras 1(iii) | | |

| | | |Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk | | |

| | | |penulisan | | |

| | | |Tatabahasa | | |

| | | |i. Jenis-jenis frasa |TB1 |TUGASAN BERTULIS |

| | | |- Frasa nama | |-membina ayat yang gramatis |

| | | |- Frasa kerja | | |

| | | |- Frasa adjektif | | |

| | | |- Frasa sendi nama (m/s 167) | | |

| |UNIT 18 : HERBA MALAYSIA | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

|MINGGU 43 | | |1.3 Menyampaikan maksud | | |

|18 Oktober– 24 Oktober|Murid dapat; |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|yang tersurat dan tersirat |BB3 |LISAN |

|2021 |1. membaca sesuatu petikan|Dan mempererat hubungan |berdasarkan bahan yang | |-Berbincang untuk mengetahui |

| |dengan pantas | |dikemukakan dengan | |maksud tersirat hasil tanaman |

| |2 menyatakan maksud yang | |menggunakan kata dan | |herba (m/s 172) |

| |tersirat | |ungkapan yang sesuai | | |

| |3 memberikan pendapat | |Aras 1 (v) | | |

| |dengan hujah yang | |Membalas hujah dalam suasana | | |

| |munasabah | |Perbincangan secara harmoni | | |

| |4. mengutarakan fakta | | | | |

| |penting dalam petikan | | | | |

| |5. mengolah ayat dengan | | | | |

| |betul. | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu Ilmu | | | | |

| |-Pelancongan | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Berdikari | | | | |

| |-Hemah tinggi | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | |BidangMaklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |7.4 Membaca pantas secara |BB3 |LISAN |

| | |Pelbagai sumber yang |Imbasan dan luncuran untuk | |-Berbincang dan mendapat maklumat|

| | |didengar, dibaca, dan |Membuat rujukan pelbagai bahan bercetak | |daripada bahan yang dibaca (m/s |

| | |ditonton |Dan bahan elektronik. | |171) |

| | | |Aras 1 (iv) | | |

| | | |Membaca pantas secara imbasan dan | | |

| | | |Luncuran untuk mengenalpasti | | |

| | | |Maklumat | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | | |

| | | | | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |12.4 Menyusun isi dan |TB4 |TUGASAN BERTULIS |

| | |Kreatif dan bukan kreatif |Menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan | |-Menulis petikan |

| | | |yang koheren | | |

| | | |Aras 1 (v) | | |

| | | |Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat | | |

| | | |yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi | | |

| | | |Tatabahasa | | |

| | | |-Ayat Tunggal (m/s 190) | |TUGASAN BERTULIS |

| | | | |TB1 |-Membinaayat yang gramatis |

| |UNIT 19 : SUNGAI KHAZANAH | |Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) | | |

| |BERHARGA | | | | |

|MINGGU 44 | |2.0 Memberikan pendapat yang |2.2 Menghuraikan idea yang |BB3 |LEMBARAN KERJA |

|25 Oktober– 31 Oktober|Murid dapat; |Bernas sebagai sumbangan |Bernas secara kritis dan kreatif | |-Membina peta minda untuk mencari|

|2021 |1. mencari isi penting |Dalam perbincangan |Aras 1 (ii) | |isi-isi penting (m/s 181) |

| |daripada petikan teks yang| |Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk | | |

| |dibaca | |menghuraikan pendapat | | |

| |2. mengemukakan idea untuk| | | | |

| |menyelesaikan masalah | | | | |

| |3. memurnikan karya | | | | |

| |4. menulis karangan | | | | |

| |syarahan | | | | |

| |5 mencari makna perkataan | | | | |

| |berdasarkan teks | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Geografi | | | | |

| |-Alam sekitar | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-kasih Sayang | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Pokok | | | | |

| | | | | | |

| | | |BidangMaklumat (7.0 – 9.0) | | |

| | | | |BB3 |LISAN |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |7.7 Memahami laras bahasa | |-Membaca petikan dengan pelbagai |

| | |Pelbagai sumber yang |bagi pelbagai bahan untuk | |laras dengan sebutan dan intonasi|

| | |didengar, dibaca, dan |memperoleh maklumat | |yang betul (m/s 181) |

| | |ditonton |Aras 3 (i) | | |

| | | |Mengenal pasti penggunaan diksi dan ayat dalam bahan | | |

| | | |pelbagai laras | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |Bidang Estetik (10.0 -12.0) | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan | |TB5 |BERTULIS |

| | |Kreatif dan bukan kreati |12.1 Menghasilkan prosa | |-Penulisan karangan syarahan |

| | | |Dan pu isi secara terancang, tertib, dan kemas dengan | | |

| | | |Menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik | | |

| | | |Aras 1(iii) | | |

| | | |Menentukan isi-isipenting yang relevan dengan tajuk | | |

| | | |penulisan | | |

| | | | | | |

| | | |12.6Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah |TB5 |BERTULIS |

| | | |dihasilkan | |-Membuat latihan memberikan tanda|

| | | |Aras 1 (vii) | |baca yang betul bagi petikan (m/s|

| | | |Mengenalpasti kesilapan ejaan, dan tanda baca dalam | |187 dan 191) |

| | | |penulisan | | |

| | | |BIDANG INTERPERSONAL.(1.0 – 6.0) |     | |

|MINGGU 45 |UNIT 20: INDUSTRI | |2.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan |LB2 | |

|1 November – 7 |PEMBUATAN BOT DAN PERAHU |2.0 Memberikalumat untuk |dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, | |LISAN |

|November 2021 |Murid dapat; | |rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan | |Pelajar diminta berbual tdengan |

| |1 mengenal pasti maklumat | |intonasi serta nada yang sesuai. | |seseorang tokoh untuk mendapatkan|

| |dalam petikan | |Aras 1 | |beberapa maklumat |

| |2 mengutarakan pendapat | |I Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk | | |

| |bagi menyediakan kertas | |mencungkil idea | |BERTULIS |

| |cadangan | | | |Pelajar mencatat isi perbualan |

| |3. memberikan komen yang | | | | |

| |munasabah | | | | |

| |4. menulis karan | | | | |

| | | |BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.8.1 Menyaring maklumat mengikut | |  |

| | | |klasifikasi.  | |BACAAN |

| | | |Aras 1 |BB5 |Membaca bahan rencana yang |

| | | |(iii) Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam| |diberikan untuk mendapatkan |

| | | |maklumat dengan memasukkan input terbaru. | |maklumat penting |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Maklumat penting yang diperole |

| | | |9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu | |ditukar kepada bentuk Peta buih |

| | | |.Aras 1 | |LISAN |

| | | |(iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan| |Maklumat yang diperoleh |

| | | |jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus |BB4 |dipersembahkan/dibentaangkan |

| | | |terang. | |dengan menggunakan peta buih |

| | | | | |-merumus maklumat |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |BB6 | |

| | | | | | |

| | | |BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0) | | |

| | | |10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, | | |

| | | |pemikiran, nilai dan pengajaran.  | | |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |(v)Mengemukakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran| | |

| | | |serta nilai pengajaran karya puisi dan prosa. | | |

| | | |Aras 2 | | |

| | | |(i) Membincangkan tema- persoalan, nilai dan pengajaran | | |

| | | |dalam sastera. | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah | | |

| | | |dihasilkan. | | |

| | | | | | |

| | | |Aras 3 | |BERTULIS |

| | | | | |Secara berkumpulan pelajar |

| | | |Iv membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat | |diminta untuk menghasilkan jenis,|

| | | |dalam teks | |cirri, tema dan persoalan, |

| | | | | |pemikiran, nilai dan pengajaran |

| | | | | |untuk drama dalam antalogi |

| | | | | |GSGG – 1 kumpulan 1 drama |

| | | | | |Menghasilkan Peta Minda |

| | | | | | |

| | | | | |LISAN |

| | | | | |Mempersembahkan/ membentangkan |

| | | | | |hasil kepada rakan sekelas yang |

| | | | | |lain |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |TATABAHASA | | |

| | | |Ayat pasif |LB3 dan |BERTULIS |

| | | | | |Lembaran kerja – memurnikan karya|

| | | | |LB4 |-Teks yang mengandungi kesalahan |

| | | | | |dari aspek pemilihan kata da |

| | | | | |binaan ayat |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BACAAN |

| | | | | |Pelajar membaca petikan di |

| | | | | |halaman 192 dan 193 dan pelajar |

| | | | | |diminta untuk mengenalpasti ayat |

| | | | | |pasif yang terdapat dalam petikan|

| | | | | |tersebut |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Lembaran Kerja |

| | | | | |Pelajar diminta menukarkan ayat |

| | | | | |aktif yang diberikan kepada ayah |

| | | | |TB6 |pasif |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |BB3 | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB2 | |

| | | |BIDANG INTERPERSONAL (1.0 – 6.0) | | |

|MINGGU 46 |UNIT 21: BINTANG DI LAUTAN| |2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu |L B2 | |

|8 November – 14 | |2.0 Memberikan pendapat yang |perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan | | |

|November 2021 |Murid dapat |Bernas sebagai sumbangan |Aras 1 |TB3 |LISAN |

| | |Dalam perbincangan |(ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk | |Pelajar memberikan pendapat |

| |1. mengamati  bahasa badan| |menghuraikan pendapat. | |tentang tajuk perbincangan yang |

| | | |Aras 2 | |dikemukakan |

| |2. menegaskan hujah dalam | |(i) Menghubung kait idea utama dan idea sokongan untuk | | |

| |perbincangan | |menjelaskan pandangan. | |BERTULIS |

| |3 menyatakan persetujuan | | | |Menulis perenggan yang |

| |dalam perbincangan | | | |mengandungi ayat topik dan ayat |

| |4. mengubahsuai maklumat | | | |huraian |

| |meng | | | | |

| | | | | | |

| | | |BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.0) | |  |

| | | |7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar | | |

| | | |berdasarkan konteks.  |BB2 |LISAN DAN BERTULIS |

| | | | Aras 1 | |Pelajar berbincang dalam |

| | | |(ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar | |kumpulan untuk menyenaraikan |

| | | |difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim berdasarkan| |beberapa perkataan yang sukar |

| | | |konteks. | |daripada petikan yang diberikan |

| | | | | | |

| | | |BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0) | |Mencari makna perkataan yang |

| | | |10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi | |sukar menggunakan kamus sebagai |

| | | |dalam puisi.  | |rujukan |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |(vi) Mengemukakan maksud puisi. (vii) Menjelaskan aspek | | |

| | | |gaya bahasa dalam karya: contoh inversi, metafora, simile | | |

| | | |dan personifikasi.  | | |

| | | |Aras 3 | |LISAN |

| | | |(i) Mengenal pasti keindahan unsur bunyi dalam puisi. | |Secara berkumpulan, Pelajar |

| | | | | |mengkaji sendiri 3 buah sajak |

| | | |12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka |BB5 |dalam antologi GSGG |

| | | |penulisan. | |dari aspek maksud, gaya bahasa |

| | | |Aras 1 | |dan unsur bunyi dengan bantuan |

| | | | | |guru sebagai pemudahcara |

| | | |12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina | | |

| | | |perenggan yang kohesif | |BERTULIS |

| | | | | |Pelajar menghasil tree map untuk |

| | | | | |kasilan perbincangan |

| | | |.TATABAHASA | | |

| | | | | | |

| | | |Ayat seruan | | |

| | | |Ayat perintah | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Menulis karangan jenis fakta yang|

| | | | | |lengkap yang mengandungi ayat |

| | | | | |topik dan ayat huraian |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | |TB3 | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |1.Pelajar diminta menulis sebuah |

| | | | | |cerita berdasarkan contoh ayat |

| | | | | |seruah dalam grafik yang |

| | | | | |diberikan |

| | | | | |2. Pelajar diminta menulis sebuah|

| | | | | |cerita berdasarkan ayat perintah |

| | | | | |yang diberikan |

| | | | |TB5 | |

|MINGGU 47 | | |BIDANG INTERPERSONAL(1.0 – 6.0) | | |

|15 November – 21 |UNIT 22: MENITI ALAF SIBER| |2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan | | |

|November 2021 | |2.0 Memberikan pendapat yang |kreatif. |TB4 |BERTULIS |

| | |Bernas sebagai sumbangan | Aras 1 | |Menghasilkan karangan Rencana m/s|

| |Murid dapat; |Dalam perbincangan |(ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk | |221 |

| |1. menyenaraikan sinkop, | |menghuraikan pendapat. | |Bidang teknologi maklumat dan |

| |perulangan, anafora dan | |2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu | |telekomunikasi yang berkembang |

| |epifora | |perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.  | |pesat. Dengan merujuk hasil |

| |2. menulis fiksyen sains | |Aras 2 | |rujukan yang telah dibuat |

| |dengan ayat yang gramatis | |(ii) Meneroka pelbagai kemungkinan idea yang dapat | |berkaitan satu ciptaan dalam |

| |3 menjelaskan maklumat | |dijadikan penyelesaian masalah. | |bidang trknologi maklumat, |

| |4 memberikan penjelasan | | | |hasilkan sebuah rencana |

| |dengan ayat yang gramatis | | | | |

| |5 menjelaskan maksud | | | | |

| |pantun | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Teknologi dan Komunikasi | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Kejujuran | | | | |

| |-Kerajinan | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Pokok | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.0) | |  |

| | | | | | |

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada |7.5 Memahami dan meneliti maksud pelbagai sumber yang |BB4 |BERTULIS |

| | |Pelbagai sumber yang |didengar, dibaca dan ditonton.  | |Pelajar diminta membaca petikan |

| | |didengar, dibaca, dan ditonton | | |m/s 213 – 214 |

| | | |Aras 1 | |Kemudian hasilkan sebuah jalur |

| | | |(v) Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.  | |komik yang menggambarkan jalan |

| | | | | |cerita tersebut |

| | | | | | |

| | |8.0 Memproses maklumat untuk | | | |

| | |keperluan tertentu |8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah. | |LISAN |

| | | | | |Dengan menggunakan bahan grafik |

| | | | Aras 3 |BB6 |m/s 216, pelajar diminta membuat |

| | | |I - Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang | |rumusan terhadap maklumat ayng |

| | | |dapat diterima. | |terdapat dalam bahan grafik |

| | | | | |tersebut |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0) | | |

| | | |11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera | | |

| | | |serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.  | | |

| | |11.0 Menguasai gaya bahasa dan |Aras 1 |BB5 |BERTULIS |

| | |laras bahasa dalam penulisan |(i) Mengesan diksi dan pelbagai ragam ayat dalam karya | |Pelajar diminta untuk membaca |

| | |kraetif dan bukan kreatif |bukan sastera | |petikan m/s 213 – 214 |

| | | | | |Kemudian menyenaraikan sinkop, |

| | | | | |perulangan, anaphora dan epifora |

| | | |12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka | |yang terdapat dalam petaikan |

| | | |penulisan.  | |tersebut |

| | | | | | |

| | | |Aras 1 | | |

| | | | | | |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |(ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya| | |

| | |kreatif dan bukan kreatif. |dalam konteks penulisan | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |TATABAHASA | | |

| | | | | | |

| | | |Kata Penegas | | |

| | | |Ayat nafi | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | | | |Pelajar diminta menghasilkan |

| | | | | |perenggan cerita tentang |

| | | | |TB5 |pengalaman sendiri dengan |

| | | | | |menggunakan kata penegas dan |

| | | | | |kata nafi. |

| | | | | | |

|MINGGU 48 |UNIT 23: ANGKASA RAYA | |BIDANG INTERPERSONAL (1.0- 6.0) | | |

|22 November – 28 | | |4.1 mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan | | |

|November 2021 |Murid dapat |4.0 membuat pertimbangan untuk |pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat |LB6 |LISAN |

| |1.Mengesan diksi |mencapai keputusan |keputusan | |Pelajar diminta untuk mengesan |

| |2.Mengesan kecondongan | |Aras 2 | |rangkai kata, perkataan atau |

| |pendapat | |I berbincang untuk mengesan kekuatan dan kelemahan | |ayat yang menunjukkan kecondongan|

| |3.Mengemaskinikan maklumat| |sesuatu perkara untuk membuat pilihan terbaik | |pendapat tentang “Sains Angkasa |

| |4.mengesan kekuatan dan | | | |patut Dipelajari di peringkat |

| |kelemahan sesuatu | | | |Sekolah” |

| |perkataan | | | |m/s 224 |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Astronomi | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Keberanian | | | | |

| |-Kerajinan | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| | | | | | |

| | | |BIDANG MAKLUMAT (7.0-9.0) | |  |

| | | |9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, |BB6 | |

| | |9.0 Menyampaikan maklumat untuk|peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk | |LISAN |

| | |tujuan tertentu |menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. | |Pelajar diberi grafik berkenaan |

| | | |Aras 1 | |Kesan Rumah Hijau dan Pemanasan |

| | | |(i) Memilih kata. Frasa, rangkai kata, peribahasa dan | |Global |

| | | |pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan | |Pelajar diminta membuat rumusan |

| | | |maklumat. | |terhadap bahan grafik yang |

| | | | | |diberikan dngan mengggunakan |

| | | | | |kata, isitilah dan ayat yang |

| | | | | |tepat |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | |10.0 Memahami dan memberikan | | | |

| | |respons peribadi tentang karya | | | |

| | |sastera. | | | |

| | | |BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0) | | |

| | | |10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi |B B5 | |

| | | |dalam puisi. | |LISAN DAN BERTULIS |

| | | |Aras 1 | |Pelajar diminta untuk mengkaji |

| | | |(iv) Menghuraikan ciri, bentuk dan nada, pantun empat | |syair diberikan dalam aspek |

| | | |kerat, syair dan sajak. | |maksud, gaya bahasa dan unsur |

| | | | | |bunyi |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |TATABAHASA |TB2 | |

| | | | | | |

| | | |Ayat Majmuk Gabungan | |BERTULIS |

| | | |Ayat relatif | |Menulis 3 ayat yang lengkap bagi |

| | | |Ayat komplemen | |setiap jenis ayat Majmuk Gabungan|

| | | |Ayat keterangan | | |

|MINGGU 49 | | |BIDANG INTERPERSONAL (1.0 – 6.0) | | |

|29 November – 5 |UNIT 24: SALAM PERPISAHAN | |1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat | |LISAN |

|Disember 2021 | |1.0 Berinteraksi untuk menjalin|berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata| |Membaca teks ucapan dalam teks |

| |Murid dapat |dan mempererat hubungan mesra |dan ungkapan yang sesuai. |LB5 |m/s 231 |

| |1.Memberikan maksud frasa | | | |Pelajar diminta untuk mencari |

| |dengan betul | |Aras 2 | |maksud tersurat dan tersirat |

| |2. Melengkapkan dialog | |(i) Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan | | |

| |dengan betul | |sopan tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara | |Pelajar mengemukakan hujah |

| |3.Menjelaskan pendapat | |bersahaja | |berdasarkan dapatan daripada |

| |dalam sesuatu perbincangan| | | |bacaan teks ucapan di atas. |

| |4. Menghasilkan karya | | | | |

| |kreatif prosa moden | | | | |

| |5.Mengenal pasti format | | | | |

| |dialog dalam drama | | | | |

| |Ilmu | | | | |

| |-Kesusasteraan | | | | |

| |-Kemasyarakatan | | | | |

| | | | | | |

| |Nilai | | | | |

| |-Menghargai jasa | | | | |

| |-Kasih saying | | | | |

| |- Hemah Tinggi | | | | |

| | | | | | |

| |Sistem Bahasa | | | | |

| |-Kosa Kata | | | | |

| |-Sebutan dan intonasi | | | | |

| |-Tatabahasa | | | | |

| |-Sistem Ejaan | | | | |

| |-Peribahasa | | | | |

| | | | | | |

| |i-Think | | | | |

| |-Peta Buih | | | | |

| | | | | | |

| |KBAT | | | | |

| |-Mengaplikasi | | | | |

| |-Menganalisis | | | | |

| |-Menilai | | | | |

| |-Mencipta | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | |BIDANG MAKLUMAT (7.0 – 9.0) | | |

| | | |7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat |BB3 |BERTULIS |

| | | |daripada sesuatu bahan.  | |Pelajar diminta untuk mencari isi|

| | |7.0 Mendapat maklumat daripada | | |tersurat dan tersirat yang |

| | |Pelbagai sumber yang |Aras 1 | |terdapat dalam petikan dialog m/s|

| | |didengar, dibaca, dan |(v).Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.. | |237 dan menghasilkan dalam bentuk|

| | |ditonton | | |peta buih (i-think) |

| | | |BIDANG ESTETIK (10.0 – 12.0 | |LISAN |

| | | |10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan | |Perbincangan dalam kumpulan untuk|

| | |10.0 Memahami dan memberikan |perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut |BB4 |mengkaji aspek latar (tempat, |

| | |respons peribadi tentang karya |pandangan.  | |masa dan masyarakat ) untuk |

| | |sastera. | | |Cerpen dalam GSGG |

| | | |Aras 1 | | |

| | | |(¡) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan | | |

| | | |keseluruhan cerita | | |

| | | |12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, | |BERTULIS |

| | |12.0 Menghasilkan penulisan |tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, | |Pelajar diminta untuk |

| | |kreatif dan bukan kreatif. |indah, dan menarik. |TB5 |menghasilkan cerpen yang |

| | | | | |bertemakan kasih sayang |

| | | |12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah | | |

| | | |dihasilkan. | |BERTULIS |

| | | | | |Lembaran Kerja |

| | | | | |Cerpen yang mengandungi kesalahan|

| | | | |TB6 |dalam aspek pemilihan diksi dan |

| | | | | |binaan ayat |

| | | | | |Pelajar diminta mencari kesalahan|

| | | | | |dan memurnikan cerpen supaya |

| | | | | |menjadi sebuah karya yang baik |

| | | | | | |

| | | |TATABAHASA | | |

| | | | | |BERTULIS |

| | | |Ayat majmuk Pancangan | |Menulis 3 ayat yang lengkap bagi |

| | | |Ayat relatif | |setiap jenis ayat Majmuk |

| | | |Ayat komplemen | |Pancangan |

| | | |Ayat keterangan | | |

| | | | | | |

| | | | |TB2 | |

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download