MODERNA TEORIA MUSICAL
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ANTONIO E, D'AGOSTINO
TEORIA MUSICAL MODERNA
Ordenada, amena y facilmente comprensible.
SvEiesrtreaduandsTeteraoanricaieacxoancgsledearujradeacorisa?a,ntoddeayslsi e"gnluaMssutfasidni,icfliolnca"aumdlaitrealdeeenstecmyuaaleqs?uilelara DICCIONARIO TEORICO MUSICAL
COMPLETA (DIVIDIDA EN 4PARTES)
RICORDI
El maestro, hallar? en la teoria del profesor D'Agostino. una clarisima
fuente de consulta cuando la duda oscurezca su orientacion en la ensenanza
El tr?fico profesional
secretos que sin serlo,
nos hace
sustentan
olvidar --a veces -- aquellos
todo el edificio sobre el que se
pequerios
basa este
arte tan sabiamente organizado.
Pero el alumno eutodidacto -- en cambio-- deber? suplantar la falta
del pedagogo que lo vaga apuntalando. por su propio esfuerzo. hurgando
en este interesantisimo campo, para extraer las hermosas semillas de su
conocimiento.
Aqui la Teoria de la Musica del maestro Antonio Eduardo D'Agostino.
cumple una preciosa labor educadora. una magnifica misi?n didictica. por-
que es un libro cristalino y solido. Est? escrito por un hombre que "sabe'
y que
diante.
tiene
sin
la rara cualidad de
pedanteria, con una
la intuicion pedagogica. al servicio del estu-
rapida. precisa y categdrica afirmacion de
este conocimiento.
Toda la modestia duria, expuesta en el
que campea idioma comin
en y
este texto, directo que
es la exige
modestia de la la ensefanza.
sabi-
y
Todos hemos tenido en nuestras
mas o menos pedantes. Pareciera
manos
que en
teorias m?s o menos completas
ellas. estaba implicito el deseo
de demostrar una ortodoxia, que el alumno cominmente rechaza porque no
entiende. Como aquellos m?dicos que se expresan, frente al enfermo. utili-
zando la oscura terminologia cientifica. para escucharse ellos mismos, pero,
que nada dicen al paciente. m?s que una absurda Iluvia de palabras que
lo inferiorizany' asustan.
Toda la conviccion que existe en este buen libro, es la conviccion que
entra al intelecto del estudiante. a trav?s de la simpatia que el mismo des-
pierta. Y siendo completa. raramente completa, significa un valioso aporte.
para quienes, deseando incursionar en el estudio de los elementos constitu-
tivos de la musica.
aspiraciones.
`busquen
un
liburro que
consulte
generosamente
sus
El lector tiene
jugosa realidad de
la palabra, despu?s
un libro itil, claro y
de que hayo incursionado
magnificamente organizado.
en
esta
CATULO GONZALEZ CASTILLO.
A DON RICARDO KORN
En tario esta
reconocimiento esfuerzo para obra.
al Pujante y volunrealizar la edici?n de
EL AUTOR
?
en
e el 28e de octubAre
RATES GRAFICAS -
de 1997
Santander
982
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Capital
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Kom - Buenos Aires. Nord AmedcanaS.AE C.-Tte.
Gral.JuanDD.
Per?n
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Queda hecho ei dep?sito que establece la Ley 11.723.
LA TEORIA DEL MAESTRO D'AGOSTINO
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padCccmfdmaenauoieerlpnasnsvvcomdunmlcieuleaodcasaonEoi,mconsc--iieaaclnmb.lduaoiionulmeddgceaianurfanrLtaeiaqmoiuodomiul,paeaieouosgmdiodneocd,esdeoabedene,selepqae?turauesislnrvetlcetlaaaean?oa,ennapsvdntterariaoeeea?lecpnoonciccrrr"tsoiiieisiaara?sncsa"mrnuadbmisb.eeaqeae"reuncnss,sddoeeStonecurs,mleuspoidarosnre"eeasaen.frttctrteiroeieerqaoa`dsgeueragoclnleieaicadsdnoi,l,eemeenaisirsuebea.srydlslom.leooiiocbnzsscpeodqatoormeeuectcniplreiecoairoljtoeneealhanmxrandapdteedecldocneoqecieot,l,uclorloaeanerassscsevatidtrac?poaeshornyneqnaetsdsuneqiueeddoueldmsiebenteiiztadidsaceoloj.olusnuvennieuim.asbe--ieEtirlnnasinteeadptftapsYxcloer,uociirpiyccaoibeeao.ndeaene.-lafl
eff5nio.drialaddoseesLss:adrmeeoggmdru?oelasslaid,rcuceaaos,d,meaniseecnnlozonpososrudienentpmaeeesrpdnqveiudaceldetoanosscs.iiatmaueebnscspmdoronllosiapucotomra,aocmidelouoncnslitaeaelncs.toiinfopiinrcedeoroc,asic0staaesce,snomm(oeLlaioatsetFrrmeaesqd,ncutsiuipneceotnanractsieal)psa.ujsruasv.ttioabnsra)La:,-o
lo
Su conocimiento exige
tanto, nada est? librado
todo
a la
lo analitico que
interpretaci?r 0
exigen los nmeros,
al punto de vista.
y por
INDICE
Pag. Definiciones. jQu? es Miisica? Concepto de Platon, Origen del Sonido, ?
Ruido ........
PRELIMINARES
CAPITULOI
Signos principales. Pentagrama. Lin cas adicionales. De las Figuras y st
formaci?n
Valor relativo.
gFrriafcicciaonamiento
DEDDNDDexeeoeeitnlelilnolbnaPssasrouiemnSLoNtibionilrgtdleeaealnsddoc.eiuldoaryessRalaeNldsgaoeid.slt.Nse.aotNsDtroVoaoatbsselal.noserg.CrDelaPenavuLevninetlCglaiaaslveyddieouCarlFgaadauvededoeeSssnolE4.x.?.plrienseiao.n -
Del Picado 0 Staecato
PRIMERA PARTE
CAPITULO Il
BDFaeorlrrmaCnppoPleamiepsifxieii.snsn.CalCo,ommdm?peDLspaeiasllnseoueesssaCsnsCadoloSdDgmCii,epomvrampi?splMsneuoea.sresni.seatCrsoyo.asn,sNCSeudoijmemgToepnrruomaaepandrsrosd?terefcolaotsrriy.CmcooaDmlcoepVisanaosolnCimoolrimlndpoaeard-seloaeo?rss,. yCCoSuovmbampdlpaioavsrsiese.isfoiCentoiSimmd--e
Ieduecion de Compases
18
CAPITULO II
CVVoaalmlooprrapteesirsseesssiilidrlroerdreeegg.uZo.toAl.armar.tarezelsis.egoaDmea. ls..e.cturnAedmaprilojisoa..cDiPe?olnr
de estos Compases. Cuadros. seisillo. Del dosilli
num lentaci?n y disminuei?n.
Coni Doble
CAPITULIOV
Acento inusien?.
vision, ete. Simetria ritmica.
Tiempos
Acentos
fuertes,
fuertes
y
s'eAm?ibfilueesrteens
lyus dc?ohimlpeass,esDivdiesioanm,alsguabdmia-
De la sincopa. Del Contratiempo .
CAPITULO V
De ljnaunetsocsalay. dDiseji llos gradgoradsi, Denominpaici?n de log grados. Grados
Tonos y semitonos. De i
Pag. con.
DETTenoonanorolsma.oednroSfoebammli.`aiemtiitSlcoSioonnon.eoniasid.dHodoRsimiiaat?ttron6oenrnianiilmecelosol.so,yyTsLooeennrtoiordmafosdtsiiaDcto?isni.ieoNeotaali?tenrtaeorU,ni
CAPITULO VI
SEGUNDA PARTE
De lssPaloitleoirnadnlidnadvd.e. ToDTnoIadnlaiiliedCadeus ddrmoaydeoeremsesecmornayaotroimNaenoir.oAnlteimreaancoirtesi, aRe.
CAPITULO VI
D? loosisinntteervralos. . CalificaciCalificaci?nddee loslos iintervalos,
i
DMeifcenesdanicreaidennd9fno1bmoaa2icnieint.eIsn.tcDleiiDrserivaloecvocnaialolnnaoecss.isimnsveIenrlsdtieeotrdveaieletoso7eualdtieirtadiovs.oSsIPeO antnerac i
gi
CAPITULO va
fD.DDEnsieect1aalloa0sRtmmuoo r.tosmi,ocnagiluscaa%.aes.nrNoioElsactaivlaamsodmmeennoorresis7melel?dica,
Bisealas
hom?nimas ..
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LRenarmonicas dleuso ted6rriico. Cundro ,
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CAPITULO Ir
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