UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PROPP
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - DCB
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GENÉTICA E BIOLOGIA MOLECULAR - PPGGBM
PROGRAMA DE DISCIPLINA
|Código: |CIB |
|Nome da disciplina: |Leitura e interpretação de textos científicos em inglês nas áreas de Genética, Biologia molecular e Evolução |
|Pré-requisitos: | |
|Carga horária |Teórica: 60 Prática: 0 Total: 60 |
|Créditos: |Teórica: 4 Prática: 0 Total: 4 |
|Professor: |Janisete Gomes da Silva Miller |
|Assinatura: | |
|Ementa: |Serão abordadas noções básicas de gramática da língua inglesa como tempos verbais, conjunções, advérbios e |
| |adjetivos; vocabulário específico recorrente em textos nas áreas de Genética, Biologia Molecular e Evolução; |
| |leitura e interpretação de textos de Genética Molecular e Evolução, estratégias para leitura e identificação |
| |de vocabulário geral e especifico e interpretação dos textos. |
|Objetivos: |Adquirir noções básicas de gramática da língua inglesa |
|Ex: |Adquirir vocabulário geral (expressões idiomáticas, etc.) |
|Discutir |Adquirir vocabulário específico nas áreas de Genética, Biologia Molecular e Evolução |
|Buscar o entendimento de |Desenvolver uma estratégia mais eficiente de leitura dos textos |
|Abordar |Melhorar a compreensão e interpretação dos textos |
|Fornecer subsídios para | |
|Discutir as aplicações | |
|Justificativas: |A interpretação correta de textos nas áreas de Genética, Biologia Molecular e Evolução publicados em bons |
| |periódicos como é essencial para os alunos do PPGGBM, tanto para melhorar a compreensão dos textos mas também|
| |como modelo para redação de textos em inglês no futuro. |
|Metodologia: |Será realizada a leitura e discussão de textos das revistas “Nature”, “Science”, “Trends in Genetics” e |
| |“Trends in Ecology and Evolution” sempre trabalhando com a gramática e o vocabulário geral e técnico. |
|Avaliação: |Será realizada através de duas provas escritas e participação em aula. |
|Conteúdo Programático: |Noções básicas de gramática da língua inglesa |
|listar |Tempos verbais, conjunções, advérbios e adjetivos |
| |Vocabulário específico recorrente em textos na área de Genética Molecular e Evolução |
| |Leitura e interpretação de textos menos extensos e mais gerais |
| |Textos das revistas “Nature”, “Science” |
| |“Estratégias para leitura e identificação de vocabulário geral e especifico |
| |Interpretação dos textos |
| |Leitura e interpretação de publicações mais específicas nas diversas áreas das Ciências Biológicas |
| |Textos das revistas “Trends in Genetics” e “Trends in Ecology and Evolution” |
| | |
| |Estratégias para leitura e identificação de vocabulário geral e especifico |
| |Interpretação dos textos |
|Referências Bibliográficas: |Hornby, A. S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford University Press. 1990. |
| | |
| |Swan, M. Practical English Usage. Oxford University Press. 1995. |
| | |
| |Artigos científicos publicados em periódicos como “Nature”, “Science”, e “Trends in Genetics” e “Trends in |
| |Ecology and Evolution”, entre outras. |
|* Custos reais da disciplina: apresentar, se pertinente, orçamento previsto para o exercício, em folha anexa |
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.