SATUAN ACARA PERKULIAHAN - Gunadarma



SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

|Mata Kuliah: |Sistem Multimedia (AK045232). |

|Sasaran: |Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika. |

|Kompetensi lulusan: |Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai konsep dasar multimedia dan komponen pembentuk sistem multimedia. |

SILABUS

Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah membekali mahasiswa dengan berbagai kemampuan dalam membangun sistem multimedia melalui pemahaman akan konsep dari sub-sistem penyusunnya. Perkuliahan secara garis besar terbagi ke dalam 7 (tujuh) pokok bahasan, yang terdiri dari: (i) Pengantar Multimedia, (ii) Produksi Konten Multimedia, (iii) Representasi Data Multimedia, (iv) Jaringan Multimedia, (v) Distribusi Multimedia, (vi) Realitas Tertambah (Augmented Reality), dan (vii) Kebudayaan Digital (Digital Culture). Perkuliahan akan diawali dengan pemberian pengetahuan tentang dasar-dasar Multimedia, seperti definisi, jenis-jenis multimedia, aplikasi, termasuk gambaran awal mengenai materi yang akan diberikan selama perkuliahan. Selanjutnya mahasiswa akan dibekali pengetahuan tentang gambaran umum proses produksi konten multimedia, termasuk jenis-jenis sumber daya yang dibutuhkan, baik perangkat lunak, perangkat keras, maupun sumber daya manusianya. Berikutnya, mahasiswa diperkenalkan dengan jenis-jenis kompresi data multimedia beserta formatnya, baik untuk teks, suara (speech/voice), audio/musik, citra statis (still image) dan citra bergerak (video) dengan menggunakan aplikasi – aplikasi yang lazim digunakan pada dunia industri. Setelah memahami berbagai representasi data multimedia, mahasiswa diberikan pengetahuan mengenai jaringan dan distribusi data multimedia, seperti perancangan jaringan multimedia beserta berbagai metoda distribusinya. Sebagai akhir dari pokok bahasan, mahasiswa akan diperkenalkan dengan teknologi multimedia terkini berupa Augmented Reality atau Realitas Tertambah dan diakhiri dengan pengenalan konsep kebudayaan baru pada era millennium yaitu kebudayaan digital (Digital Culture).

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SISTEM MULTIMEDIA

Revisi PTA 2010/2011 ( 1 September 2010 )

|Pertemuan |Pokok Bahasan dan |Sub Pokok Bahasan dan Tujuan Instruksional Khusus (TIK) |Teknik |Media |Tugas |Refe-rensi |

|ke- |Tujuan Instruksional Umum (TIU) | |Pembelajaran |Pembelajaran | | |

|2. |Produksi Konten Multimedia |Jenis-jenis konten multimedia. |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, | |1, |

| | |Jenis-jenis sumber daya produksi konten multimedia, baik | |Papan Tulis | | |

| |TIU: |perangkat lunak, perangkat keras, maupun sumber daya | | | | |

| |Mahasiswa dapat mengetahui proses |manusianya. | | | | |

| |produksi konten multimedia. | | | | | |

| | |TIK: | | | | |

| | |Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis | | | | |

| | |konten multimedia. | | | | |

| | |Mahasiswa dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis | | | | |

| | |sumber daya produksi konten multimedia seperti perangkat | | | | |

| | |lunak, perangkat keras dan sumber daya manusia. | | | | |

|3 |Produksi Konten Multimedia (lanjutan) |Proses produksi konten multimedia, seperti, proses |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, |Membuat karya tulis mengenai perangkat| |

| | |akuisisi, digitalisasi, audio sampling, editing, | |Papan Tulis |lunak dan perangkat keras penunjang | |

| |TIU: |authoring, animasi. | | |produksi konten multimedia. | |

| |Mahasiswa dapat mengetahui proses | | | |(Perorangan atau Kelompok) | |

| |produksi konten multimedia. |TIK: | | | | |

| | |Mahasiswa dapat mengerti tahapan-tahapan dalam | | | | |

| | |menghasilkan konten multimedia. | | | | |

|4 |Representasi dan Kompresi Data Teks |Kompresi data teks. (e.g.Huffman coding, arithmetic |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, | |1,2 |

| | |coding, Lempel-Ziv) | |Papan Tulis | | |

| |TIU: | | | | | |

| |Mahasiswa memahami jenis-jenis |TIK: | | | | |

| |kompresi data multimedia beserta |Mahasiswa mengenal dan mampu melakukan kompresi data teks | | | | |

| |formatnya. |dengan menggunakan berbagai metode. | | | | |

|5. |Representasi dan Kompresi Data Suara |- Representasi dan Kompresi data suara dan audio beserta |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, |Uji coba mengkompresi satu/beberapa |1 |

| | |format berkas (file) nya. (e.g. WAV, ADPCM, CELP, MP3, Ogg| |Papan Tulis |data audio ke bentuk kompresi lainnya | |

| |TIU: |Vorbis) | | |dengan menggunakan aplikasi converter.| |

| |Mahasiswa memahami jenis-jenis |- Kompresi data audio dengan menggunakan aplikasi | | |(Dikerjakan per kelompok) | |

| |kompresi data multimedia beserta |converter (e.g. Total Video Converter, Free Audio | | | | |

| |formatnya. |Konverter dll) | | | | |

| | | | | | | |

| | |TIK: | | | | |

| | |Mahasiswa mengenal dan mampu melakukan kompresi data suara| | | | |

| | |dan audio berikut formatnya. | | | | |

|6. |Representasi dan Kompresi Data Citra |- Representasi dan Kompresi data citra statis (still |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, |Uji coba mengkompresi satu/beberapa |1 |

| |Statis |image) beserta format berkas (file) nya. (e.g. RAW, BMP, | |Papan Tulis |data video ke bentuk kompresi lainnya | |

| | |PNG, JPEG, JPEG2000 dll) | | |dengan menggunakan aplikasi converter.| |

| |TIU: |- Kompresi data citra dengan menggunakan aplikasi | | |(Dikerjakan per kelompok) | |

| |Mahasiswa memahami jenis-jenis |converter (e.g. Adobe Photoshop, ACDSee dll) | | | | |

| |kompresi data multimedia beserta | | | | | |

| |formatnya. |TIK: | | | | |

| | |Mahasiswa mengenal dan mampu melakukan kompresi data citra| | | | |

| | |statis berikut formatnya. | | | | |

|7. |Representasi dan Kompresi Data Citra |- Representasi dan Kompresi data citra bergerak (video), |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, |Uji coba mengkompresi satu/beberapa |1 |

| |Bergerak |beserta format berkas (file) nya. (e.g. AVI, MPEG, WMV, | |Papan Tulis |data video ke bentuk kompresi lainnya | |

| | |FLV dll) | | |dengan menggunakan aplikasi converter.| |

| |TIU: |- Kompresi data video dengan menggunakan aplikasi | | |(Dikerjakan per kelompok) | |

| |Mahasiswa memahami jenis-jenis |converter (e.g. Total Video Converter, Any Video Converter| | | | |

| |kompresi data multimedia beserta |dll) | | | | |

| |formatnya. | | | | | |

| | |TIK: | | | | |

| | |Mahasiswa mengenal dan mampu melakukan kompresi data citra| | | | |

| | |bergerak berikut formatnya. | | | | |

|8. |Representasi dan Kompresi Data Citra |- Representasi dan Kompresi data citra bergerak (video) |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, | |1 |

| |Bergerak (lanjutan) |animasi, beserta format berkas (file) nya. (e.g. SWF, FLA | |Papan Tulis | | |

| | |dll) | | | | |

| |TIU: |- Flash dan Animasi Web (e.g. Adobe Flash dll) | | | | |

| |Mahasiswa memahami jenis-jenis | | | | | |

| |kompresi data multimedia beserta |TIK: | | | | |

| |formatnya. |Mahasiswa mengenal dan mampu melakukan kompresi data citra| | | | |

| | |bergerak animasi berikut formatnya. | | | | |

|9. |Jaringan Multimedia |Jaringan multimedia melalui kabel. |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, | |1 |

| | |Jaringan multimedia nirkabel. | |Papan Tulis | | |

| |TIU: |Standarisasi jaringan multimedia. | | | | |

| |Mahasiswa memahami infrastruktur dan | | | | | |

| |standarisasi jaringan multimedia. |TIK: | | | | |

| | |Mahasiswa mampu membedakan dan menjelaskan Jaringan | | | | |

| | |multimedia menggunakan Kabel dan Nirkabel dapat | | | | |

| | |menjelaskan model standarisasi jaringan multimedia, serta| | | | |

| | |kelebihan dan kekurangan dari jaringan tersebut. | | | | |

|10. |Jaringan Multimedia (lanjutan) |Quality of Service (QoS). |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, | |1,4, Internet |

| | |Perancangan jaringan multimedia kabel dan nirkabel. | |Papan Tulis | | |

| |TIU: |Media akses jaringan multimedia (misal: set-top box, | | | | |

| |Mahasiswa memahami infrastruktur dan |handheld device). | | | | |

| |standarisasi jaringan multimedia. | | | | | |

| | |TIK: | | | | |

| | |Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan QoS dalam jaringan | | | | |

| | |multimedia. | | | | |

| | |Mahasiswa mampu merancang jaringan multimedia kabel dan | | | | |

| | |nirkabel untuk multimedia. | | | | |

| | |Mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis peralatan atau | | | | |

| | |media akses jaringan multimedia. | | | | |

|11. |Distribusi Multimedia |Media Server |Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, | |1, Internet |

| | |Multimedia Streaming | |Papan Tulis | | |

| |TIU: |Broadcasting | | | | |

| |Mahasiswa memiliki pengetahuan |Internet Radio | | | | |

| |mengenai teknik distribusi data |Video on demand | | | | |

| |multimedia menggunakan berbagai macam | | | | | |

| |metode. |TIK: | | | | |

| | | | | | | |

| | |Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan teknik-teknik | | | | |

| | |pada distribusi data multimedia. | | | | |

12. |Distribusi Multimedia (lanjutan)

TIU:

Mahasiswa memiliki pengetahuan mengenai teknik distribusi data multimedia menggunakan berbagai macam metode. |Internet Protocol based Television (IP-TV) / digital TV.

1. Video conferencing.

2. Hypermedia (misal: hypertext, XML, SMIL).

3. Multimedia courseware.

TIK:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan teknik-teknik pada distribusi data multimedia.

|Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, Papan Tulis |

|1, Internet | |13. |Realita Tertambah (Augmented Reality)

TIU:

Mahasiswa memiliki pengetahuan mengenai konsep dan implementasi Realita Tertambah. |Konsep Augmented Reality (AR).

1. Perbedaan AR dan VR

2. Komponen AR.

3. Perangkat AR

4. Implementasi AR di dunia industri

TIK:

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip-prinsip AR berikut pembedaannya dengan VR.

|Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, Papan Tulis |Membuat karya tulis mengenai implementasi aplikasi yang menggunakan AR pada perangkat I-Phone dan Sony PS3. (Dikerjakan Perorangan )

|3 | |14. |Kebudayaan Dijital (Digital Culture)

TIU:

Mahasiswa memahami jenis kebudayaan baru yang muncul akibat perkembangan teknologi dan media dijital. |Teori dan konsep New Media.

1. Perkembangan New Media.

• TV Digital

• Bioskop Digital

• AR Games

• Musik Digital

• Demokrasi Digital

• Participatory Culture

2. Trend kebudayaan dijital

TIK:

Mahasiswa mampu menjelaskan kebudayaan baru yang lahir akibat munculnya New Media.

|Kuliah mimbar |OHP, Video Projector, Papan Tulis | |5, Internet | |

Buku Referensi :

1. Ze-Nian Li and Mark. S. Drew, Fundamentals of Multimedia, Prentice-Hall, 2003. ISBN 0130618721.

2. K. Sayood, Introduction to Data Compression, Morgan-Kauffman, 2000. ISBN 1558605584.

3. Silva R., Oliviera J.C., Giraldi G.A., Introduction to Augmented Reality, National Laboratory for Scientific Computation.

4. W.C. Hardy, QoS Measurement and Evaluation of Telecommunications Quality of Service, Wiley, 2001. ISBN 0470845910.

5. Glenn Creeber and Royston Martin, Digital Culture Understanding New Media, McGraw Hill.

Buku penunjang lainnya :

6. M. Bosi dan R.E. Goldberg, Introduction to Digital Audio Coding and Standards, Springer, 2006. ISBN 1402073571.

7. K. Jack, Video Demystified, 4th ed., Elsevier, 2005. ISBN 0750678224.

................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download