PROIECT DIDACTIC
DATA: 14.12.2017
PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE ?NV???M?NT: ?COALA GIMNAZIAL? ?ION GHICA¡±
CLASA: a II-a B
PROPUN?TOR: Mo?oc Anca Magdalena
ARIA CURRICULAR?:Limb? ?i comunicare
DISCIPLINA:Comunicare ?n limba rom?n?
UNITATEA DE ?NV??ARE: Bucuriile iernii
SUBIECTUL: Iarna ( Comunicare ?n limba rom?n? (CLR), Muzic? ?i mi?care(MM),
Matematic? ?i explorarea mediului (MEM).)
TIPUL LEC?IEI:predare ¨C ?nv??are (predare interdisciplinar?)
SCOPUL LEC?IEI :familiarizarea elevilor cu diferitele caracteristici, s?rb?tori, tradi?ii ?i
obiceiuri ale anotimpului de iarn?.
OBIECTIVE OPERA?IONALE:
Pe parcursul ?i la sf?r?itul lec?iei elevii vor fi capabili:
Cognitive:
O1- s? enumere s?rb?tori ?i tradi?ii de iarn? rom?ne?ti ;
O2 - s? enumere caracteristici specifice anotimpului de iarn?;
O3 ¨C s? interpreteze colinda ?Mo? Cr?ciun¡±;
O4 ¨C s? formuleze enun?uri folosind cuvintele ?n?me?i¡± ?i ?pribeag¡±;
Motrice:
O5 ¨C s? manipuleze tableta pentru a g?si pagina cu informa?iile despre s?rb?torile ?i
tradi?iile de iarn? rom?ne?ti;
O6 - s? scrie lizibil ?i ?ngrijit, ?n ritm propriu, respect?nd normele scrierii caligrafice ?i
ortografice, s?rb?torile ?i tradi?iile de iarn?;
O7- s? observe topirea cubului de ghea?? ?n paharul cu ap? cald?;
Afective:
O8¨C s? exprime bucuria reu?itei personale, a grupului din care fac parte si a clasei;
O9 - s? justifice preferin?a pentru o s?rb?toare sau o tradi?ie de iarn?;
RESURSE:
?
Metode ?i procedee: conversa?ia, explica?ia, exerci?iul, problematizarea,
demonstra?ia, experimentul, brainstorming, lectura explicativ?.
?
Mijloace de ?nv???m?nt: fi?e cu versuri, tabla magnetic?, carioci, caiete, manuale,
tablete, pahare cu ap? cald? ?n care sunt puse cuburi de ghea??;
?
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe ;
?
Temporale: 50 min
?
Umane: 25 elevi
?
Metode, tehnici ?i instrumente de evaluare:observarea sistematic? a
comportamentului elevilor, aprecieri verbale
BIBLIOGRAFIE:
Etapele lec?iei
Obiective
opera?ionale
Con?inutul instructiv-educativ
Metode ?i
procedee
Moment
oragnizatoric
1minut
Creez condi?iile optime pentru buna desf??urare a
lec?iei (climat psihoafectiv, materiale didactice).
Comunicarea
temei ?i a
obiectivelor
2 minute
?ncep aceast? secven?? prin a le propune copiilor o
ghicitoare :
?mbr?cat? ?n mireas?,
Conversa?ia
Popose?te ?i la noi.
Plou? stele de m?tas?
?i e rece ca un sloi.
(iarna)
Anun? tema lec?iei- ?Iarna¡± ?i obiectivele propuse. Explica?ia
Obiectivele lec?iei sunt prezentate elevilor ?ntr-o manier?
accesibil? printr-o trecere ?n revist? a mijloacelor de
realizare selectate pentru tema lec?iei
?n aceast? etap? realizez reactualizarea cuno?tin?elor
solicit?nd elevilor s? spun? tot ce ?tiu despre anotimpul de Brainstorming
Conversa?ia
iarn?.
C?nd auzi?i cuv?ntul ?iarn?¡± la ce v? g?ndi?i?
Scriu ?i ?ncerciuesc ?n centrul tablei cuv?ntul ?iarn?¡±. Pe
m?sur? ce elevii enumer? caracteristicile anotimpului,
principalele s?rb?tori, tradi?ii sau obiceiuri, le notez pe
tabl? ?n jurul acestuia.
Copii, v? mai aduce?i aminte versurile colindei ?Mo? Conversa?ia
Cr?ciun ¡± ? Cine dore?te s? c?nte colinda?
?mpart elevilor fi?e cu versurile colindei (Anexa 1).
Se citesc, ?n lan? de c?tre to?i elevii versurile, adapt?nd
intona?ia impus? de semnele de punctua?ie ?i se
Lectura
descifreaz?, apoi,con?inutul de idei ?i imaginile poetice.
explicativ?
Reactualizarea
cuno?tin?elor
5 minute
Dirijarea
activit??ii
15 minute
O1
O2
O3
Mijloace
Conversa?ia
Forme de
organizar
e
Frontal
Materiale
necesare
lec?iei
Evaluare
Observarea
sistematic?
Frontal
Observarea
sistematic?
Aprecieri
verbale
Tabla
magnetic?
Carioci
Frontal
Observarea
sistematic?
Aprecieri
verbale
Fi?a cu
versuri
sistematic?
Frontal
Aprecieri
O4
Ob?inerea
performan?ei
10 minute
Asigurarea
transferului
10 minute
Evaluare
7minute
O5
O6
O8
O7
O8
O9
Scriu pe tabl? ?i elevii ?n caiete cuvintele necunoscute
(?n?me?i¡±, ?pribeag¡±), se explic? sensul lor, se dau
sinonime ?i le cer elevilor s? formuleze enun?uri, oral ?i ?n
scris, folosind cuvintele nou ?nv??ate. Unul sau dou?
enun?uri vor fi scrise ?i la tabl?.
Se adreseaz? ?ntreb?ri ?n leg?tur? cu a?ezarea textului ?n
pagin?, num?rul de strofe, num?rul de versuri dintr-o
strof?, ortograme, semne de punctua?ie.
Se explic? oral scrierea ortogramelor.
Elevii sunt organiza?i ?n ?ase grupe. Solicit elevilor s?
deschid? , pe tablete, ?i s? g?seasc?
pagina cu informa?ii despre s?rb?torile ?i tradi?iile de iarn?
rom?ne?ti. Copiii ?nva?? astfel s? utilizeze internetul pentru
a g?si informa?ii despre acest subiect: enciclopedia
virtual?. Ei trebuie s?-?i noteze pe caiete s?rb?torile ?i
tradi?iile de iarn? g?site. Liderul fiec?rei grupe enumer?
informa?iile notate.
Elevii sunt r?m?n organiza?i ?n ?ase grupe. Elevilor li se
dau pahare cu ap? cald? ?n care sunt puse cuburi de ghea??.
Acesta ridic? nivelul apei foarte aproape de buza paharului.
Ei sunt ?ntreba?i : ce se ?nt?mpl? cu nivelul apei din pahar
dup? topirea cubului ? Se revars? oare apa din pahar?
Pentru a afla r?spunsul corect elevii trebuie s? observe cu
aten?ie topirea cubului de ghea??. C?nd apa ?nghea?? ??i
m?re?te volumul ?i ocup? mai mult spa?iu ca apa ?n starea
lichid?.
?ntreb elevii care este s?rb?toarea lor de iarn? preferat?? De
ce ? ?n ce zi se serbeaz?? Ce tradi?ii ?i obiceiuri de iarn?
mai cunosc? Ce colinde ?tiu ? S? interpreteze c?teva
versuri din ele.
Voi face aprecieri generale ?i individuale asupra
particip?rii elevilor la lec?ie, precum ?i asupra
comportamentului lor pe parcursul orei.
Exerci?iul
verbale
Individual
Explica?ia
Observa?ia
Frontal
Explica?ia
Tablete
Demonstra?ia
reteaua
Exerci?iul
internetro.wikipe
caiete
stilouri
Problematiza
rea
Experimentul
Pahare cu
Explica?ia
ap?
?i
cuburi de
ghea??
Conversa?ia
Pe grupe
Observarea
sistematic?
Pe grupe
Observarea
sistematic?
Frontal
Aprecieri
verbale
Anexa 1
Mo? Cr?ciun
Mo? Cr?ciun cu plete dalbe
A sosit de prin n?me?i
?i aduce daruri multe
La feti?e ?i b?ie?i
Mo? Cr?ciun, Mo? Cr?ciun
Din b?tr?ni se poveste?te
C?-n to?i anii negre?it
Mo? Cr?ciun pribeag sose?te
Niciodat? n-a lipsit
Mo? Cr?ciun, Mo? Cr?ciun
Mo? Cr?ciun cu plete dalbe
?ncotro vrei s-o apuci
?i-a? c?nta Florile dalbe
De la noi s? nu te duci!
Mo? Cr?ciun, Mo? Cr?ciun!
................
................
In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.
To fulfill the demand for quickly locating and searching documents.
It is intelligent file search solution for home and business.
Related download
- „tradiÅ¢ii Åži obiceiuri de crÄ‚ciun
- traditii si obiceiuri de iarna
- program scoala altfel 14 18 decembrie 2020
- mos santa s village i decembrie 2021 adresa localitatea
- cum să îËši confecËšionezi test rapid o minicarte ce ai învă˚at
- proiect didactic
- regulamentul oficial al campaniei promotionale traditii
- tradiŢii Şi obiceiuri la rromi
- copiii creaza carti invata despre traditii de craciun
- traditii si obiceiuri portugheze