ANEXO I - UNIR



VESTIBULINHO/UNIR-2008

QUADRO DE PROGRAMA PROVAS ESPECÍFICAS – 15 QUESTÕES

|NÚCLEO DE EDUCAÇÃO – PORTO VELHO |

|Curso | |

|Ciências Sociais |SOCIOLOGIA I |

| |Importância da sociologia para a compreensão da vida em sociedade. Características fundamentais da modernidade, |

| |racionalidade científica e sociedade industrial. Iniciação ao pensamento e estudo comparativo de Durkheim, Weber e|

| |Marx. Instituição, socialização, ação social, relação social e processos sociais |

| |SOCIOLOGIA II |

| |A construção do objeto da Sociologia: ciência e poder. A relação entre objeto e método em Durkheim, Weber e Marx. |

| |Estudo comparativo e releituras contemporâneas dos conceitos objetividade, neutralidade, mudança social e |

| |sociedade capitalista. |

| |ANTROPOLOGIA I |

| |As noções de alteridade e etnocentrismo. A concepção relativista da diversidade cultural e a sua crítica. A |

| |formação de representações e identidades em encontros interculturais nas obras de filósofos, viajantes, |

| |missionários e antropólogos. Relações raciais e interétnicas em contextos contemporâneos. Orientação e introdução |

| |ao método etnográfico. |

| |ANTROPOLOGIA II |

| |A construção do conceito de cultura na antropologia, focalizando: (1) a crítica às explicações deterministas (de |

| |base biológica, ambiental e material); (2) o debate em torno das teorias sobre a origem social do simbolismo e as |

| |teses sobre a constituição simbólica do social; (3) a crítica da nação de cultura como superestrutura e as teorias|

| |sobre as práticas sociais como ação simbólica.O curso fará referencia constante aos estudos etnográficos. |

| |CIÊNCIA POLÍTICA I |

| |Contexto histórico do surgimento da Ciência Política. Objeto e Métodos da Ciência Política. Relação da Ciência |

| |Política com as demais ciências sociais e a Filosofia. Aspectos da Idade Média, do Estado Moderno e Contemporâneo.|

| |O Poder Político e o seu papel em diferentes contextos históricos. |

| |CIÊNCIA POLÍTICA II |

| |Origem e natureza do Estado. A formação do Estado e suas relações com o Direito e a Propriedade. A sociedade civil|

| |e a sociedade política. O Estado Moderno. |

| |ECONOMIA POLÍTICA I |

| |Apresentar os conceitos fundamentais da economia política, conceituando o foco na teoria do valor através da |

| |discussão das principais escolas do pensamento económico. |

| |Valor e natureza (os fisiocratas); valor, comércio exterior e demanda efetiva (os mercantilistas); a riqueza das |

| |nações (Adam Smith); valor do trabalho, distribuição e Preço (David Ricardo); mercadoria, capital e acumulação |

| |(KMarx). |

| |HISTÓRIA MODERNA |

| |A Crise do Feudalismo e transição para o capitalismo; expansão marítima e comercial; acumulação do capital e |

| |absolutismo; o antigo regime, as revoluções liberais e burguesas dos séculos XVII e XVII; movimentos culturais e |

| |reformas religiosas na Europa; ascensão da burguesia. |

|História |INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS: O vivendo, o documento, o historiador e o fato; a realidade e a história; caos,|

| |formatação, realidade, a natureza; a criação da História; que é História: História/história/tempo; idéias de |

| |História: Heródoto, Maquiavel, Vico, Gibbon, Hegel, Ranke, Michelet, Marx/marxismo, Positivismo, Historicismo, |

| |Analles, Nova história; Ciências Naturais/Ciências humanas; Antropologia/Sociologia; Lingüística/Semiótica; |

| |Ideologia, classes sociais, mais valia; poder, micropoderes, instituição, posição; indivíduo com intersecção de |

| |discursos; discurso, discursos religioso, pedagógico, familiar, político, econômico; a Ciência e o discurso |

| |científico; História e Ciência ; História Científica/História Crítica; interpretação histórica; a pesquisa em |

| |História; o papel do historiador; objetividade/subjetividade, a criação da realidade histórica; arquivo; |

| |documento/texto; análise de documento e crítica histórica; leitura e organização documental; a criação do fato; |

| |imaginação e estilo; escrever a história; os métodos da história; História e Literatura; História Oral. |

| | |

| |HISTÓRIA ANTIGA: As Origens do homem e da Pré-história, as sociedades do antigo oriente médio e o mundo clássico |

| |heleno-latino. |

| | |

| |HISTÓRIA DAS IDÉIAS SOCIAIS E POLÍTICAS: Contexto de surgimento da disciplina. Contexto pré-científico: |

| |Contribuição de Platão e Aristóteles. O Pensamento da Idade Média. Contexto científico propriamente: Contribuição |

| |de Maquiavel e demais pensadores do Estado Moderno. A Revolução Industrial. A Revolução Francesa. O Iluminismo. O |

| |Pensamento Marxista: origem e atualidade. |

| | |

| |HISTÓRIA MEDIEVAL: Estudo do processo de desagregação do Mundo Antigo, a gênese, apogeu e declínio do feudalismo, |

| |estabelecendo-se a comparação entre as sociedades bizantinas, islâmica e da Europa Ocidental. |

| | |

| |HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO: A Pluralidade de abordagens e concepções da História do Pensamento Econômico |

| |pré-científico. Economia Clássica. Economia Política Marxista. Marginalismo e Neoclassismo. A primeira Síntese |

| |Neoclássica. As novas teorias do mercado. Keynesianismo e pós-Keynesianismo. A segunda síntese Neoclássica. As |

| |correntes matemáticas, estatística e econométrica. A economia política do socialismo. Estado atual da teoria |

| |econômica. |

| | |

| |TEORIA DA HISTÓRIA: Processos teóricos da produção do conhecimento histórico. Proporcionar aos alunos o contato |

| |com os instrumentos conceituais para a construção na prática do seu conhecimento histórico. |

|Letras Inglês |LÍNGUA INGLESA I e II: Leitura de textos variados. Desenvolvimento de práticas comunicativas (orais e escritas) |

| |referentes à interação entre duas pessoas em registro informal e formal. Noções de fonologia da língua inglesa. |

| | |

| |LINGUÍSTICA GERAL: Breve histórico da Lingüística; A Lingüística como ciência: objeto e método; Teorias |

| |Lingüísticas: a Tradição Gramatical, o Estruturalismo, o Funcionalismo, o Gerativismo; As variedades lingüísticas.|

| |A descrição fonética e a análise fonológica; O trabalho de campo em pesquisa lingüística. |

| | |

| |TEORIA LITERÁRIA I: O recorte do gênero narrativo. A linguagem da narrativa. Análise da narrativa. |

| | |

| |TEORIA LITERÁRIA II: Conceituação do fato literário. A questão dos gêneros. Literariedade e intertextualidade. |

| |Introdução às técnicas de análise textual. O recorte do objeto poético. |

| | |

| |MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: O vocábulo: classe, estrutura e função; as categorias gramaticais. |

|NÚCLEO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – PORTO VELHO |

|Curso | |

|Ciências Econômicas |INTRODUÇÃO À ECONOMIA: Introdução à ciência econômica; Agentes do sistema econômico: concepções clássica e |

| |neoclássica; Noções de microeconomia; Noções de macroeconomia; Relações econômicas internacionais; Desenvolvimento|

| |e crescimento econômico. |

| | |

| |EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS ECONÔMICAS: A economia pré-capitalista; A transição para o capitalismo e a economia |

| |mercantilista; O liberalismo clássico: Adam Smith e Malthus. A revolução Industrial; As doutrinas socialistas |

| |pré-capitalistas; O materialismo histórico; O Socialismo científico; A teoria do valor-trabalho e damais valia; A |

| |formação do Capitalismo corporativo; A consolidação do poder monopolista; O imperialismo e o socialismo |

| |revolucionário; A grande depressão; A teoria econômica Keynesiana. |

| | |

| |INSTITUIÇÃO DE DIREITO PÚBLICO E PRIVADO: Conceito de direito, as fontes do direito positivo; Noções de direito |

| |público: Direito constitucional; Direito administrativo; Noções de direito privado: direito Civil; Direito |

| |comercial, direito das obrigações, direito das coisas, responsabilidade civil. |

| | |

| |FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL: Fundamentos da colonização: formação e expansão econômica no período colonial; Os |

| |complexos regionais; Transição para a economia assalariada (1850/1886); A economia nordestina e amazônica; |

| |Expansão capitalista e origens da formação industrial (1880/1929); A industrialização brasileira anterior à |

| |segunda guerra; A crise do café e a grande depressão. |

| | |

| |MATEMÁTICA I e II: LIMITES: noções de limites através de exemplos: limite de função num ponto - a não existência |

| |de limite - limite infinito - limite no infinito - assíntotas. DERIVADAS: derivada como medida de inclinação - |

| |interpretação geométrica - função derivada - regras de derivação - aplicações: a) determinação de pontos de |

| |máximos e mínimos - ponto de inflexão, b) aplicações econômicas das derivadas - funções marginais. |

| | |

| |CÁLCULO INTEGRAL: integração indefinida: funções primitivas - integral indefinida - regras de integração - |

| |aplicações econômicas. integração definida: teorema fundamental do cálculo integral - a integral definida como a |

| |área sob uma curva - área entre duas curvas - aplicações econômicas: excedente do consumidor e do produto. |

| |matrizes, determinantes, sistemas lineares, espaços vetoriais , transformações lineares. |

| | |

| |TEORIA MICROECONÔMICA I: MERCADO: preço, quantidades (demandada e ofertada) e equilíbrio; demanda e teoria do |

| |comportamento do consumidor: teoria da utilidade e preferência; medição da utilidade: da mensuração cardinal às |

| |curvas de indiferença; taxa marginal de substituição; teoria do comportamento do consumidor: renda monetária |

| |limitada e maximização da satisfação; equilíbrio do consumidor; variações na renda monetária, curva de |

| |renda-consumo e curva de engel; variações no preço, curva de preço-consumo e curva de demanda individual; demanda |

| |do mercado; elasticidades; receita marginal; demanda, receita marginal, elasticidade e curva de demanda para a |

| |empresa. |

| | |

| |OFERTA E TEORIA DA FIRMA: teoria da produção - produção com um insumo variável/curto e longo prazos/lei dos |

| |rendimentos/combinação ótima de insumos/rendimentos constantes; produção com dois insumos variáveis/substituição |

| |dos insumos/isoquantas/taxa marginal de substituição técnica; região eonômica de produção/isocustos/combinação |

| |ótima de recursos. |

| | |

| |TEORIA DO CUSTO: custo social e custo privado de produção; custo no curto e no longo prazo. |

|NÚCLEO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – PORTO VELHO |

|Curso | |

|Física |FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I e II |

| |Movimento em Uma Dimensão, Movimento em Duas Dimensões, Leis de Newton, Trabalho e Energia, Conservação da |

| |Energia, Sistemas de Partículas e Conservação do Momento. Práticas de laboratório relacionado ao conteúdo teórico |

| |do curso de Física I. Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio, a partir de |

| |análise livros-texto e programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e Seminários. |

| |Rotações, Conservação do Momento Angular, Fluidos, Oscilações e Ondas. Práticas de laboratório relacionado ao |

| |conteúdo teórico do curso de Física II. Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio, |

| |a partir de análise livros-texto e programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e |

| |Seminários. |

| | |

| |CÁLCULO I e II |

| |Limites, derivadas e aplicações, integrais (primitivas imediatas, integração por substituição e por partes). |

| |Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio, a partir de análise livros-texto e |

| |programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e Seminários. |

| |Técnicas de Integração, integral definida e aplicações, coordenadas polares, integrais impróprias, fórmulas de |

| |Taylor e Maclaurim, seqüências e séries. Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio,|

| |a partir de análise livros-texto e programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e |

| |Seminários. |

| | |

| |CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA |

| |Vetores e Operações. Sistemas de Coordenadas - Reta e Plano. Posições Relativas de Retas e Planos – |

| |Perpendicularismo e Ortogonalidade. Ângulos e Distâncias. Mudanças de Coordenadas. Cônicas. Superfícies. |

| | |

| |ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE |

| |Introdução à Estatística. Medidas Descritivas. Noções de Probabilidade. Variáveis Aleatórias Unidimensionais. |

| |Funções de Variáveis Aleatórias. Variáveis Aleatórias Bidimensionais. Distribuições de Probabilidade Discretas. |

| |Distribuições de Probabilidade Contínuas. Função Geratriz de Momentos. |

| | |

| |QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL |

| |Princípios elementares de química. Estrutura atômica. Classificação periódica. Ligações químicas. Estequiometria.|

| |Funções químicas. Soluções. Cinética Química. Equilíbrio Químico. Reações químicas. Termoquímica. Práticas de |

| |laboratório relacionado ao conteúdo teórico. |

|Geografia |INTRODUÇÃO A GEOGRAFIA |

| |Evolução do pensamento geográfico e a A gênese da Geografia moderna; Sistematização da Geografia em Humboldt e |

| |Ritter; Correntes do pensamento geográfico; Os desdobramentos das propostas fraco-germânicas; Espaço e método |

| |geográfico; A nova Geografia; As correntes recentes. |

| | |

| |QUÍMICA GERAL: |

| |Substância química; Matéria e Energia – Átomo, molécula, agregados iônicos, próton, neutron, elétron, n.º atômico |

| |e n.º de massa; Substâncias puras e misturadas; Elementos e isótopos; Símbolos, fórmulas e equações e reações; |

| |Teoria atômica moderna; Postulado de Bohr; Números quânticos; Princípio de Bauli; Distribuição eletrônica; Quadro|

| |periódico dos elementos; Ligações químicas; Eletrovolência e convolêcia; Hibridigação de orbitais; Massa atômica; |

| |Átomo grama; Massa molecular; Molécula grama; Número de Avogrado; Gases; Volume molar; Soluções eletrolíticos e |

| |não eletrolíticos; Ácido, bases e molidade e molanidade e PH. |

| | |

| |MATEMÁTICA |

| |Funções, com ênfase para exponencial e logaritmo; Trigonometria básica (cálculo de áreas e volumes); Fórmulas de |

| |aplicação; Geometria analítica (reta e circunferências); Limites de uma função; Teoria elementar de derivada |

| |máximo e mínimo de uma função; Métodos básicos de Integração; Noções de cálculo vertical – Vetor escala, operações|

| |com vetores; Produto escalar; Produto vetorial; Projeções de vetores em eixos ortogonais e bidimensionais. |

| | |

| |ANTROPOLOGIA CULTURAL |

| |Relação da Antropologia com a Geografia; Etnias, identidade étnica, identidade brasileira e etnocentrismo; |

| |Problemas básicos de organização social, político, econômica; Religião e ciência; Mitologia; Base |

| |teórico-metodológica da história de vida e pesquisa de campo; Formação e expansão social brasileira. |

| | |

| |ECONOMIA |

| |Economia política do meio ambiente; Liberalismo e neoliberalismo; A nova ordem mundial e a globalização da |

| |economia; Organizações políticas e econômicas no mundo; Teoria do valor; Setores econômicos; Industrialização e |

| |tipos de indústrias. |

| | |

| |GEOLOGIA |

| |O que é Geologia; Estrutura da Terra; Minerais e rochas; Magnetismo, vulcanismo, intemperismo, tectonismo, |

| |geossinclinais e ciclos orogênicos; Ambientes de Sedimentação Datação radiométrica; Produção mineral. |

| | |

| |ESTATÍSTICA |

| |Organização de dados e tabelas estatísticas; Representações gráficas: construção e interpretação; Amostragem. |

| | |

| |FÍSICA |

| |Cinemática: MRU; MUV; MV; MCU; MCUV; aceleração antrípeda e movimento conjugado; Dinâmica: Inércia; 2º e 3º Lei de|

| |Newton; Aplicações das leis anteriores; Quantidade de movimento linear – conservação, trabalho e energia; |

| |Princípio de conservação de energia e potência. Força de Inércia; Força de Einstem – exemplos; Força de Coliolis |

| |– exemplos aplicados a formação dos ventos ; Força Centrífuga – exemplo aplicado a variação de aceleração da |

| |gravidade com a latitude (correção do fio de prumo). Gravitação: Lei gravitacional universal – Aplicação às |

| |marés; Lei de Kepler – exemplo aplicado a formação das estações do ano; Pressão atm – aplicações. Calor: |

| |Aplicação a formação de minerais e sensoriamento remoto - Termometria, dilatação dos sólidos e líquidos; Dilatação|

| |de gases (Gay-Lussac, Charles e Boyle); Lei de Dalton; Lei de Avogrado; Noção de energia cinética dos gases. |

| |Noções de Eletrostática; |

| |Ondas: propagação de ondas longitudinais, transversais ondas eletromagnética - aplicação a sensoriamento remoto; |

| |Ondas sonoras; Luz – aplicação a fotossíntese . |

| | |

| |SOCIOLOGIA |

| |Construção da objeto; Sociologia e Geografia; Teoria e metodologia: memória social, história oral, história de |

| |vida, entrevista, pesquisa de campo; Ação social, relações de trabalho e realces sociais; Comunidade e sociedade; |

| |Estratificação social e classes sociais; Ideologia e ciências sociais; Movimentos sociais. |

|Matemática |MATEMÁTICA – I: Teoria dos Conjuntos. Conjunto; Elemento e pertinência; Descrição de um conjunto; Conjunto |

| |unitário e conjunto vazio; Conjunto universo; Conjuntos iguais; Sub-Conjuntos; Reunião de conjuntos; Intersecção |

| |de conjuntos; Propriedades; Diferença de conjuntos; Conjunto Complementar. Relações: Par ordenado; Sistema |

| |cartesiano ortogonal; Produto cartesiano; Relação binária; Domínio e imagem; Relação inversa; Propriedades. |

| |Funções de 1º Grau. Conceito de Função; Função Constante e Função Identidade; Função Linear e Função Afim; Gráfico|

| |e Imagem; Coeficientes; Estudo da Função Afim; Funções Crescentes e Decrescentes. Função Quadrática: Definição: |

| |Parábola; Concavidade; Zeros; Máximos e Mínimos; Vértice da Parábola; Imagem; Eixo de Simetria; Gráfico; Sinal; |

| |Inequações do 2º Grau; Sinais das Raízes da Equação do 2º Grau. Função Modular: Equações Modulares; Equações |

| |Modulares; Inequações Modulares. Funções Composta e Inversa. Função Composta; Função Sobrejetora; Injetora e |

| |Bijetora; Função Inversa. Função Exponencial e Função Logarítmica. Potências de expoente racional; Função |

| |Exponencial; Caracterização da Função Exponencial; Inequações Exponenciais e Logarítmicas; Função Inversa; Funções|

| |Logarítmicas; Caracterização da Função Logarítmica; Logaritmos Naturais. Progressões Aritmética e Geométrica. |

| |Definição e Classificação de uma Progressão Aritmética (P.A.); Fórmula do Termo Geral de uma P.A.; Interpolação |

| |Aritmética; Soma dos termos de uma P.A.; Definição e Classificação de uma Progressão Geométrica(P.G.); Fórmula do |

| |Termo Geral de uma P.G; Interpolação Geométrica; Soma dos termos de uma P.G. Trigonometria: Sistemas de |

| |Coordenadas no Plano; Trigonometria do Triângulo Retângulo; Extensões das Funções Trigonométricas; Leis do Seno e |

| |do Cosseno; Equações Trigonométricas. |

| | |

| |GEOMETRIA EUCLIDIANA: Noções e Proposições Primitivas. Noções primitivas; Proposições primitivas. Ângulos e |

| |Triângulos. Introdução ao estudo dos ângulos; Definições de ângulo; Congruência e comparação de ângulos, |

| |Classificação de ângulos; Conceito de triângulo; classificação de triângulos; Congruência de triângulo. Posição |

| |entre Retas. Paralelismo: Conceito e propriedades. Perpendicularidade: Definições - Ângulo reto; Existência e |

| |unicidade da perpendicular; Projeções e distância. Polígonos, Quadriláteros, Circunferências e Lugares Geométricos|

| |Polígonos: Definições e elementos; Diagonais; Ângulos internos; Ângulos externos. Quadriláteros: Definição e |

| |elementos; Quadriláteros notáveis – Definições; Propriedades dos trapézios; Propriedades dos paralelogramos; |

| |Propriedades do retângulo, do losango e do quadrado; Conseqüências - Bases médias. Pontos Notáveis do Triângulo: |

| |Baricentro; Medianas; Incentro; Bissetrizes internas; Circuncentro; Mediatrizes; Alturas; Ortocentro. |

| |Circunferência e Círculo: Definições e Elementos; Posições relativas de reta e circunferência; Posições relativas |

| |de duas circunferências; Segmentos tangentes - Quadriláteros circunscritíveis. Ângulos na Circunferência: |

| |Congruência; Adição e desigualdade de arcos; Ângulo central; Ângulo inscrito; Ângulo de segmento ou ângulo |

| |semi-inscrito. Teorema de Tales. Teorema de Tales; Teorema das bissetrizes. Propriedades dos Triângulos. |

| |Semelhança de triângulos e Potência de Ponto: Semelhança de triângulos; Casos ou critérios de semelhança; Potência|

| |de ponto. Triângulos Retângulos: Relações métricas; Aplicações do teorema de Pitágoras. Polígonos Regulares. |

| |Conceitos e propriedades. Comprimento da Circunferência. Conceitos e propriedades. Equivalência Plana. Definições;|

| |Redução de polígonos por equivalência. Áreas de Superfícies Planas. Áreas de superfícies planas; Áreas de |

| |polígonos; Expressões da área do triângulo; Área do círculo e de suas partes; Razão entre áreas. |

| | |

| |CÁLCULO – I: Noções de Geometria Analítica: Coordenadas retangulares: a reta, distância entre dois pontos; O |

| |círculo. Limites e Continuidade de Funções: Limites e continuidade: propriedades dos limites de funções; |

| |Continuidade: Propriedades das funções contínuas; Limites envolvendo o infinito; Assíntotas horizontais e |

| |verticais. Derivadas: Taxa de Variação e coeficientes angulares das retas tangentes; Derivada uma função; Regras |

| |básicas para a derivação; Regra da função inversa e regra potência racional; As equações das retas e tangentes |

| |normais; O uso de derivadas para valores aproximados de Funções. Aplicações das Derivadas: Teorema do valor |

| |intermediário e o Teorema do valor médio; Derivadas de ordem superior; Propriedades geométricas dos gráficos e |

| |funções; Funções crescentes e decrescentes e Concavidades dos gráficos; Extremos absolutos; Valores de máximos e |

| |mínimos relativos de funções; Extremos Absolutos: máximo e mínimo; Funções implícitas e diferenciações implícitas:|

| |taxas relacionadas. Antidiferenciação, Equações Diferenciais e Área: Diferenciais; Antiderivadas; Equações |

| |diferenciais simples e suas soluções Aplicações às funções diferenciais; Áreas de regiões do plano pelo método de |

| |fracionamento; Área sob o gráfico de uma função – a integral definida, definição clássica. |

| | |

| |MATEMÁTICA – II: Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares. Matrizes: Noção de Matriz; Matrizes Especiais; |

| |Igualdade; Adição; Produtos de um número por Matriz; Produto de Matrizes; Matriz Transporta; Matrizes Inversíveis.|

| |Determinantes: Introdução, Definição de Determinantes (ordem 3), Menor Complementar e Complementar Algébrico, |

| |Definição de Determinantes (ordem n) ; Teorema de Laplace; Regra de Chio e Matriz de Vandermonde. Sistemas |

| |Lineares: Introdução; Teorema de Cramer; Sistemas Lineares; Sistemas Equivalentes; Escalonamento de um Sistema; |

| |Sistema linear Homogêneo e Característica de uma Matriz. Análise Combinatória: Introdução: Princípio Fundamental |

| |da Contagem; Arranjo com Repetição; Arranjos Permutações; Fatorial; Combinações; Permutações com Elementos |

| |Repetidos. Binômio de Newton: Introdução: Teorema Binominal; Triângulo de Pascal; Expansão Binomial. Números |

| |Complexos: Corpo dos Números Complexos; Forma Algébrica; Forma Trigonométrica; Potenciação; Equações Binomiais e |

| |Trinomiais. Polinômios: Polinômios; Igualdade; Operações; grau; Divisão; Divisão de Binômios de 1º Grau. Equações |

| |Polinomiais: Introdução; Definições; Números de Raízes; Multiplicidade de uma Raiz; Relações entre Coeficiente e |

| |Raízes; Raízes e Racionais. Transformações: Transformações; Transformações Multiplicativas; Transformações Aditiva|

| |e Reciproca. Raízes Múltiplas e Raízes Comuns: Derivada de uma função polinomial; Raízes múltiplas; Máximo divisor|

| |Comum; Raízes comuns; Mínimo múltiplo comum. |

| | |

| |GEOMETRIA ESPACIAL: Introdução: Conceitos primitivos e postulados; Determinação de plano; Posição de retas; |

| |Interseção de planos. Paralelismo e Perpendicularidade: Paralelismo de retas; Paralelismo entre retas e planos; |

| |Posição relativa de uma reta e um plano; Duas retas reversas; Paralelismo entre planos; Posições relativas de dois|

| |planos; Três retas reversas duas a duas; Ângulo de duas retas - Retas ortogonais; Retas e planos perpendiculares. |

| |Diedros e Triedros: Diedros: Definições, secções; Diedros congruente - Bissetor – Medida; Secções igualmente |

| |inclinadas - Congruência de diedros. Triedros: Conceitos e elementos; Relações entre as faces; Congruência de |

| |triedros; Triedros polares ou suplementares; Critérios ou casos de congruência entre triedros; Ângulos poliédricos|

| |convexos ;Ângulos poliédricos convexos. Poliedros Convexos: Poliedros convexos; Poliedros de Platão; Poliedros |

| |regulares. Prisma e Pirâmide: Prisma: Prisma ilimitado; Prisma; Paralelepípedos e romboedros; Diagonal e área do |

| |cubo; Diagonal e área do paralelepípedo retângulo; Razão entre paralelepípedo retângulo; Volume de um sólido; |

| |Volume de um paralelepípedo retângulo e do cubo; Área lateral e área total de prisma; Secções planas do cubo. |

| |Pirâmide: Pirâmide ilimitada; Pirâmide; Volume da pirâmide; Área lateral e área total da pirâmide. Cilindro: |

| |Noções preliminares, intuitivas de geração de superfícies cilíndricas; Cilindros; Área lateral e total; Volume do |

| |cilindro. Cone: Noções preliminares, intuitivas de geração de superfícies cônicas; Cone; Área lateral e total; |

| |Volume do cone. Esfera:Definições; Área e volume; Fuso e cunha; Dedução das fórmulas das áreas do cilindro, do |

| |cone e da esfera. Sólidos Semelhantes – Troncos: Secção de uma pirâmide por um plano paralelo à base; Tronco de |

| |pirâmide de base paralela; Tronco de cone de bases paralelas; Tronco de prisma triangular; Tronco de cilindro. |

| |Inscrição e Circunscrição de Sólidos: Esfera e cubo; Esfera e octaedro regular; Esfera e tetraedro regular; |

| |Inscrição e circunscrição envolvendo poliedro regulares; Prisma e cilindro; Pirâmide e cone; Prisma e pirâmide; |

| |Cilindro e cone; Cilindro e esfera; Esfera e o cone reto; Esfera, cilindro equilátero do cone equilátero; Esfera e|

| |tronco de cone. Áreas de Superfícies de Sólidos: Sólidos de Revolução: Superfícies de revolução; Sólidos de |

| |revolução. Sólidos Esféricos: Superfícies – Definições; Área das superfícies esféricas; Sólidos esféricos: |

| |definições e volumes; Dedução de fórmulas de volumes dos sólidos esféricos. |

|Química |QUÍMICA GERAL: Estrutura Atômica: Radiação Eletromagnética; Quantização de Energia; Efeito Fotoelétrico; Linhas |

| |Espectrais Atômicas; Propriedades Ondulatórias dos Elétrons; Schrödinger, Heisenberg e Mecânica Quântica; Átomo |

| |Visto Pela Mecânica Ondulatória; Função de Onda; Números Quânticos e Orbitais Atômicos; A Forma dos Orbitais |

| |Atômicos. Configuração Eletrônica do Átomo e Periodicidade: Spin do Elétron; Magnetismo; Paramagnetismo; |

| |Princípio da Exclusão de Pauli; Energia dos Orbitais Atômicos e Preenchimento de Orbitais; Ordem das Energias dos |

| |Orbitais; Ordem de Preenchimento dos Orbitais; Configuração Eletrônica do Átomo; Configuração Eletrônica dos |

| |Membros do Grupo Principal; Configuração Eletrônica para Elementos de Transição; Energia dos Orbitais em Íons, e |

| |Configuração Eletrônica; Propriedades Atômicas e Tendências Periódicas; Tamanho do Átomo Energia de Ionização; |

| |Afinidade Eletrônica; Tamanho do Íon; Energia Necessária para Formação de Íons Monoatômicos Comuns e suas |

| |Consequências Químicas; Conceitos Básicos de Ligação Química e Estrutura Molecular: Elétrons de Valência 2 e 3; |

| |Formação da Ligação Química; Ligação Iônica; Ligação Covalente; Número de Pares Ligantes/ Regra do Octeto; |

| |Exceções da Regra do Octeto; Estrutura de Lewis; Estruturas de Ressonância; Comprimento da Ligação; Energia de |

| |Ligação; Polaridade da Ligação e Eletronegatividade; Número de Oxidação e Carga Formal do Átomo;Forma Molecular; |

| |Correlação Entre Estrutura e Pares de Eletrons de Valência: Modelo “VSEPR”; Polaridade Molecular. Teoria de |

| |Ligação de Valência: Orbitais Híbridos; Orbitais Híbridos para Átomos com Valência Expandida; Ligação Múltipla; |

| |Estruturas de Ressonância e Orbitais Híbridos. Teoria do Orbital Molecular: Princípios da Teoria do Orbital |

| |Molecular; Orbitais Moleculares para Moléculas Diatômicas Homonucleares; Orbitais Moleculares para Moléculas |

| |Diatômicas Heteronucleares; Orbitais Moleculares para Outras Moléculas; Ordem de Ligação. Ligação Iônica: |

| |Propriedades das Substâncias Iônicas; Ocorrência da Ligação Iônica; Estrutura das Redes Cristalinas; Energia da |

| |Rede; Ciclo de Haber-Born; Efeitos do Tamanho: Raio Iônico, Eficiência no Empacotamento e Redes Cristalinas; O |

| |Carater Covalente em Ligações Predominantemente Iônicas. Tipos de Forças Químicas: Ligação Covalente; Ligação |

| |Iônica; Força Ion-Dipolo; Interações Dipolo-Dipolo; Interações Dipolo Induzido; Interações entre Dipolo |

| |Induzido-Dipolo Instantâneo; Forças Repulsivas. |

| | |

| |QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL: Sistema Internacional de Unidades; Segurança no Laboratório Químico; Unidades de |

| |Interesse da Química; Estequiometria e Aritimética Química; Reações químicas em solução aquosa; Ácidos e bases. |

| | |

| |QUÍMICA ORGÂNICA I: Teoria estrutural. Os alcanos. Funções orgânicas - propriedades e nomenclatura. |

| |Estereoquímica. |

| | |

| |QUÍMICA ANALÍTICA I: Introdução à Química Analítica; Conceitos Básicos e Equilíbrios Químicos; Constantes de |

| |equilíbrio; Noções essenciais de termodinâmica dos equilíbrios químicos; Equilíbrios de Solubilização; Produto de |

| |solubilidade; Cálculos de concentrações em equilíbrios de precipitação; Equilíbrios Ácido-Base em Solução Aquosa; |

| |Conceito de pH; Equilíbrios em soluções de ácidos e bases fortes; Equilíbrios em soluções de ácidos e bases |

| |fracos; Hidrólise e equilíbrios em soluções de sais; Soluções-tampão; Equilíbrios de Óxido-Redução; Cálculos de |

| |concentrações em equilíbrios de óxido-redução; Equilíbrios de Complexação; Definições básicas de complexos |

| |químicos; Cálculos de concentrações em equilíbrios de complexação. |

| | |

| |QUÍMICA ANALÍTICA EXPERIMENTAL I: - Práticas Comuns em Laboratório Químico-Analítico: Experimentos Introdutórios |

| |(Natureza física dos precipitados) |

| |- Estudo de Reações de Identificação de Cátions do Grupo Analítico I (Na+, K+, NH4+) e dos Ânions Cl-, NO2-, NO3-,|

| |SO4- |

| |- Estudo de Reações de Identificação de Cátions do Grupo Analítico II (Mg+2, Sr+2, Ca+2, Ba+2) |

| |- Estudo de Reações de Identificação dos Ânions Br-, PO4-3 e BO3-3 |

| |- Estudo de Reações de Identificação dos Ânions I-, F-, acetato e S-2 |

| |- Estudo de Reações de Identificação de cátions do Grupo Analítico II (Fe+3, Cr+3, Al+3, Co+2, Ni+2, Mn+2. |

| | |

| |BIOLOGIA GERAL: Organização celular, genética e evolução: A célula do ponto de vista químico, a |

| |compartimentalização da célula eucariote, o funcionamento da célula, a produção de energia, reprodução celular, |

| |mitose e meiose, idéias sobre hereditariedade antes de Mendel, o trabalho de Mendel, a lei da segregação |

| |independente genética quantitativa, idéias sobre evolução antes de Darwin, Evolucionismo versus Fixismo, os |

| |trabalhos de Lamarck e de Darwin, fatores evolutivos, a Teoria Sintética da Evolução, formas de seleção, |

| |especiação. Os créditos-trabalho desta disciplina correspondem a leituras programadas, trabalhos especiais de |

| |acordo com a natureza da disciplina e excursão programada. |

| | |

| |ESTATÍSTICA: Probabilidades. Estatística descritiva. Técnicas de amostragem. Estimação. Testes de Hipóteses. |

| |Noções de Interpolaração; |

| | |

| |MATEMÁTICA I: Números Reais; Funções; Funções inversas, logarítmicas e exponenciais. Introdução a vetores |

| | |

| |CÁLCULO I: Limites e continuidade. Derivadas e suas aplicações. Integrais definidas. Integrais indefinidas. |

|NÚCLEO DE SAÚDE – PORTO VELHO |

|Curso | |

|Medicina |ANATOMIA: |

| |Introdução à Anatomia Humana: Definição, Variação Anatômica, Posição Anatômica, Divisão do Corpo Humano, Planos de |

| |Delimitação, Planos de Secção, Termos de Relação, Termos de Comparação, Termos de Movimento |

| |Sistema Esquelético: Definição, Funções do Esqueleto, Tipos de Esqueleto, Divisão do Esqueleto Humano, Número de |

| |Ossos do Esqueleto, Classificação dos Ossos, Constituição Óssea, Nutrição Óssea, Elementos Descritivos da Superfície |

| |Óssea |

| |Sistema Articular: Conceito, Classificação da Articulações |

| |Sistema Muscular: Conceito, Tipos Musculares, Componentes da Musculatura Esquelética, Origem e Inserção, |

| |Classificação dos Músculos, Inervação e Nutrição |

| |Neuroanatomia: Conceito, Definições, Divisão do SNC, Encéfalo, Cerebelo, Medula Espinhal, Nervos Cranianos, Sistema |

| |Nervoso Autônomo |

| |Sistema Circulatório: Vasos Sanguíneos, Pequena e Grande Circulação, Coração, Pressão Arterial, Vasos Linfáticos |

| |Sistema Respiratório: Conceitos, Nariz, Seios Paranasais, Faringe, Laringe, Traquéia, Brônquios, Pulmões, Mediastino |

| |Aparelho Digestivo: Composição e Função, Boca, Esôfago, Estômago, Intestino delgado, Intestino Grosso, Glândulas |

| |Salivares, Pâncreas, Fígado e Vesícula Biliar |

| |Aparelho Urinário: Função e Componentes, Rim, Ureter, Bexiga, Uretra |

| |Aparelho Genital Masculino: Divisão e Conceitos, Escroto, Pênis |

| |Aparelho Genital Feminino: Divisão e Conceitos, Ovários, Trompas, Útero, Vagina, Vulva |

| |Sistema Endócrino - Conceitos, Hipófise, Pineal, Tireóide, Paratireóides, Supra-renais, Pâncreas Endócrino, Ovário, |

| |Testículo |

| |Sistema Sensorial - Órgão da Visão, Órgão da Audição |

| |Sistema Tegumentar - A Pele, Os pelos |

| |Tórax - Parede torácica, Cavidades e Vísceras Torácicas, Mediastino, Imagens Médicas do Tórax |

| |Abdômen - Cavidade abdominal, Parede abdominal anterior e lateral, Peritônio e Cavidade Abdominal, Vísceras |

| |abdominais, Esôfago, Estômago, Intestino Delgado, Intestino Grosso, Baço, Pâncreas, Fígado, Vesícula e Vias Biliares,|

| |Sistema Portal hepático, Rins, Ureteres, Adrenais, Diafragma Torácico, Parede Abdominal Posterior, Imagens Médicas do|

| |Abdômen |

| |Pelve - Ossos, articulações e ligamentos da Pelve, Paredes e Músculos da Pelve, Nervos e Vasos da Pelve, Vísceras da |

| |Pelve, Períneo, Imagens Médicas da Pelve |

| |Dorso - Coluna Vertebral, Músculos do Dorso, Medula Espinhal e Meninges, Imagens Médicas do Dorso, |

| |Membro Inferior - Ossos do Membro Inferior, Fáscia, Vasos e Nervos do Membro Inferior, Músculos da Coxa, Região |

| |Glútea, Fossa poplítea, Perna, Pé, Articulações do Membro Inferior, Postura e Marcha, Imagens Médicas do Membro |

| |Inferior |

| |Membro Superior - Ossos do Membro Superior, Estruturas superficiais do Membro Superior, Músculos do Membro Superior, |

| |Axila, Braço, Antebraço, Mão, Articulações do Membro Superior, Articulações do Membro Superior |

| |Cabeça - Crânio, Face, Escalpo, Meninges, Encéfalo, Órbita, Região Temporal, Articulação Temporomandibular, Região |

| |Oral, Nariz, Orelha, Imagens Médicas da Cabeça |

| |Pescoço - Ossos do Pescoço, Fáscias do Pescoço, Músculos do Pescoço, Estruturas Profundas do Pescoço, Vísceras do |

| |Pescoço, Linfáticos do Pescoço, Imagens Médicas do Pescoço |

| |Nervos Cranianos - Visão Geral, Nervo Olfatório, Nervo Óptico, Nervo Oculomotor, Nervo Troclear, Nervo Trigêmeo, |

| |Nervo Abducente, Nervo Facial, Nervo Vestíbulococlear, Nervo Vago, Nervo Acessório, Nervo Hipoglosso, As Unhas |

| |CITOLOGIA E BIOLOGIA MOLECULAR |

| |Introdução às células. Conceitos de biologia molecular e biologia celular. Células sob o microscópio. A célula |

| |eucariótica. Unidade e diversidade das células. Microscopia. Composição química das células. As moléculas nas |

| |células. Diversidade das células, observação de vários tipos celulares. O papel das mitocôndrias na transformação e |

| |armazenamento de energia. Glicólise anaeróbia. Fosforilação oxidativa. Ultra-estrutura da mitocondria. Estrutura das |

| |membranas. A bicamada lipídica. Proteínas da membrana. Proteínas carreadoras e suas funções. Canais iônicos e |

| |potencial de membrana. Comunicação celular por meio de sinais químicos. Receptores. Tipos de sinalização. |

| |Citoesqueleto. Filamentos intermediários. Microtábulos. Filamento de actina. Núcleo da célula. Estrutura do núcleo. |

| |Estrutura e conformação de DNA e RNA. Organização orgânica de procariotos e eucariotos. Replicação, transcrição e |

| |tradução da informação gônica. Tecnologia do DNA recombinante. Controle do ciclo celular. Sistema de controle do |

| |ciclo celular, meiose. Controle do número de células em organismos multicelulares. Organelas delimitadas por |

| |membranas. Lisossomos e degradação de macromoléculas. Complexo de Golgi e glicosilação. Matriz extracelular. Biologia|

| |da interação célula-matriz celular. Origem de algumas doenças. Mecanismos de regulação das atividades celulares. A |

| |célula cancerosa. |

| |HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA: |

| |Matriz extracelular. Epitélios e glândulas.Tecidos conjuntivos (embrionários e propriamente ditos). Tecido conjuntivo|

| |especializado (cartilagem, osso e sangue). Músculo. Tecido Nervoso. Hemopoiese. Sistema circulatório. Sistema |

| |linfóide (imune). Sistema endócrino. Tegumento. Sistema respiratório. Sistema digestivo (cavidade oral). Sistema |

| |digestivo (tubo digestivo e glândulas). Sistema urinário. Sistema reprodutor masculino e feminino. Sentidos especiais|

| |Gametogênese e fecundação. Estudo das quatro primeiras semanas da embriogênese humana. Destino dos folhetos |

| |germinativos. Características dos períodos embrionário e fetal. Anexos embrionários. Embriogênese do coração, grandes|

| |vasos, circulação pré-natal e modficações após o nascimento. Embriogênese do sistema urogenital. Teratologia. |

| |GENÉTICA E EVOLUÇÃO: |

| |Natureza e Função do Material Genético. Cromossomos Humanos. Divisões do Núcleo (Mitose e Meiose). Técnicas para |

| |estudo dos cromossomos. Anomalias Cromossômicas. Hipótese de Lyon. Síndromes Clínicas Associadas às Anomalias |

| |Cromossômicas. Transmissão Hereditária. Gene Autossômico Dominante. Gene Autossômico Recessivo. Gene Ligado ao Sexo. |

| |Herança Limitada ao Sexo. Herança Multifatorial. Seleção Natural no Ser Humano e Polimorfismo Genético. Anemia |

| |Falciforme. Deficiência em G6PD. Deficiência em G6PD. Técnicas de DNA recombinante. Seleção Natural no Ser Humano e |

| |Polimorfismo Genético. Neutralismo e Selecionismo. Conceito de Polimorfismo (clássico e de DNA). Sistema dos Grupos |

| |Sangüíneos. Doença Hemolítica do Recém-nascido. Daltonismo. Diabetes Mellitus. PTC. Genética de Populações. |

| |Freqüências Gênicas. Ligação e Associação. Consangüinidade. Aconselhamento Genético e Estudo de Gêmeos. Ligação |

| |Humana e Mapeamento. Erros Inatos de Metabolismo e Farmacogenética. Evolução do genoma. Interação Gênica e Controle |

| |da Expressão Gênica. Genética do Câncer. |

|CAMPUS DE JI-PARANÁ |

|Curso | |

|Física |FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I e II |

| |Movimento em Uma Dimensão, Movimento em Duas Dimensões, Leis de Newton, Trabalho e Energia, Conservação da |

| |Energia, Sistemas de Partículas e Conservação do Momento. Práticas de laboratório relacionado ao conteúdo teórico |

| |do curso de Física I. Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio, a partir de |

| |análise livros-texto e programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e Seminários. |

| |Rotações, Conservação do Momento Angular, Fluidos, Oscilações e Ondas. Práticas de laboratório relacionado ao |

| |conteúdo teórico do curso de Física II. Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio, |

| |a partir de análise livros-texto e programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e |

| |Seminários. |

| | |

| |CÁLCULO I e II |

| |Limites, derivadas e aplicações, integrais (primitivas imediatas, integração por substituição e por partes). |

| |Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio, a partir de análise livros-texto e |

| |programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e Seminários. |

| |Técnicas de Integração, integral definida e aplicações, coordenadas polares, integrais impróprias, fórmulas de |

| |Taylor e Maclaurim, seqüências e séries. Elaborar e desenvolver projetos políticos no ensino fundamental ou médio,|

| |a partir de análise livros-texto e programas e da observação em sala de aula. Elaboração de relatórios e |

| |Seminários. |

| | |

| |CÁLCULO VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA |

| |Vetores e Operações. Sistemas de Coordenadas - Reta e Plano. Posições Relativas de Retas e Planos – |

| |Perpendicularismo e Ortogonalidade. Ângulos e Distâncias. Mudanças de Coordenadas. Cônicas. Superfícies. |

| | |

| |ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE |

| |Introdução à Estatística. Medidas Descritivas. Noções de Probabilidade. Variáveis Aleatórias Unidimensionais. |

| |Funções de Variáveis Aleatórias. Variáveis Aleatórias Bidimensionais. Distribuições de Probabilidade Discretas. |

| |Distribuições de Probabilidade Contínuas. Função Geratriz de Momentos. |

| | |

| |QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL |

| |Princípios elementares de química. Estrutura atômica. Classificação periódica. Ligações químicas. Estequiometria.|

| |Funções químicas. Soluções. Cinética Química. Equilíbrio Químico. Reações químicas. Termoquímica. Práticas de |

| |laboratório relacionado ao conteúdo teórico. |

|Engenharia Ambiental |INTRODUÇÃO À ENGENHARIA AMBIENTAL: Atribuições profissionais do engenheiro ambiental. Ética profissional. |

| |Introdução à metodologia de pesquisa tecnológica. Introdução à teoria do conhecimento tecnológico ambiental. |

| | |

| |MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA AMBIENTAL 1: Propriedades dos números reais. Funções reais de uma variável. Funções |

| |elementares. Limites. Continuidade. Derivadas. Teorema do valor médio. Aplicações da derivada. Antiderivada ou |

| |integral indefinida. Integral de Riemann ou integral definida. Teorema fundamental do cálculo. Aplicações da |

| |integral. Métodos de integração. Integrais impróprias. Equações iferenciais ordinárias de primeira ordem e grau |

| |um. Coordenadas polares. Aplicações em Engenharia Ambiental. |

| | |

| |MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA AMBIENTAL 2: Séries infinitas: definição, convergência e divergência, séries especiais |

| |(geométricas, de Taylor, de Maclaurin, binomial). Vetores e geometria analítica sólida: vetores, retas, planos, |

| |curvas, superfícies. Derivadas parciais: funções de várias variáveis, limite e continuidade, derivadas parciais, |

| |diferenciabilidade, regra da cadeia, derivadas direcionais e gradiente, máximos e mínimos. Integrais múltiplas: |

| |integrais duplas e triplas. Tópicos de cálculo vetorial: integrais de linha e de superfície, teorema de Green, de |

| |Gauss e de Stokes. Equações diferenciais: natureza das equações diferenciais, equações de primeira e de segunda |

| |ordem. Aplicações em Engenharia Ambiental. |

| | |

| |MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA AMBIENTAL 3: Sistemas lineares. Vetores no R2 e R3. Matrizes e determinantes. Estudo da|

| |reta e do plano. Distâncias. Superfícies. Teoria dos erros. Zero de funções. Interpolações. Ajuste de curvas. |

| |Aplicações em Engenharia Ambiental. |

| | |

| |ESTATÍSTICA PARA ENGENHARIA AMBIENTAL: Introdução e organização de dados estatísticos: definição de estatística, |

| |estatística descritiva e inferencial, população e amostra, variáveis qualitativas e quantitativas, gráficos para |

| |variáveis qualitativas e quantitativas, distribuições de freqüências. Métodos de Amostragem: aleatória simples, |

| |estratificada, sistemática, por conglomerado. Medidas de tendência central: média aritmética, mediana, moda, |

| |quartis e percentis. Medidas de variabilidade ou dispersão: amplitude, variância, desvio-padrão e coeficiente de |

| |variação. Assimetria e curtose: medidas de assimetria, medidas de curtose e gráficos. Probabilidade: introdução, |

| |propriedades de probabilidade, probabilidade condicional, regra do produto, independência de eventos. Modelos |

| |probabilísticos: binomial, normal. Correlação e regressão: correlação linear simples, regressão linear simples. |

| | |

| |MÉTODOS QUANTITATIVOS E ECONOMIA AMBIENTAL: Elementos, modelos e análise da tomada de decisão. Modelos lineares de|

| |otimização. Programação linear. Método simplex. Dualidade. Análise de sensibilidade. Modelos de transporte e de |

| |fluxo em redes. Aplicações de métodos quantitativos em engenharia ambiental. Conceitos fundamentais de macro e |

| |microeconomia. Conceitos básicos de economia ambiental. Desenvolvimento sustentável. Valor econômico dos recursos |

| |ambientais. Valor econômico da proteção ambiental. |

| | |

| |HUMANIDADES PARA ENGENHARIA AMBIENTAL: Filosofia antiga, medieval, moderna e contemporânea. Filosofia ambiental. |

| |Escola, estado e sociedade. Ciência, tecnologia e sociedade. Sociologia ambiental. História ambiental de Rondônia.|

| |Geografia ambiental de Rondônia. |

| | |

| |FÍSICA PARA ENGENHARIA AMBIENTAL: Sistemas de medidas. Movimento. Leis de Newton. Estática vetorial. Forças |

| |naturais e atrito. Trabalho, energia e potência. Torque e momento de inércia. Definições e fundamentos gerais: |

| |conservação de massa, quantidade de movimento e energia. Colisões. Impulso e quantidade de movimento. Oscilações. |

| |Gravitação. Ondas em meios elásticos. Ondas sonoras. Propagação de ondas. Acústica. Princípio de eletrostática e |

| |do magnetismo. Teoria dos campos. Condutores e potenciais. Introdução ao meio contínuo. Corrente elétrica: |

| |condutores, resistores, capacitores e dielétricos. Força eletromotriz. Circuitos de corrente contínua. Indutância.|

| |Corrente alternada. Óptica. Noções de teoria relativista e de mecânica quântica. Princípios fundamentais de |

| |fenômenos de transporte: quantidade de movimento, transferência de calor e massa. Formulação diferencial. |

| |Formulação integral básica. Formulação integral: usos. Fenômenos de transporte na atmosfera: condução, convecção, |

| |radiação física. Lei dos gases. Primeira e segunda lei da termodinâmica aplicada. Mecânica dos fluidos: |

| |propriedades, estática, manometria, forças em superfícies planas e curvas, empuxo, estabilidade de corpos |

| |submersos e flutuantes, fluidos em movimento, tipos de escoamento, análise dimensional, equação de Bernoulli, |

| |escoamentos internos e externos, escoamento de fluidos compressíveis. Transferência de massa: difusão molecular e |

| |difusividade, convecção e difusão turbulenta. Transferência de calor. Aplicações em Engenharia Ambiental. |

| | |

| |QUÍMICA AMBIENTAL: Mistura e substâncias puras: características de uma substância pura, de uma mistura, fases de |

| |um sistema, critérios de pureza, diferenciação entre substância simples e composta. As ligações químicas: |

| |conceitos gerais de ligação iônica, covalente e metálica; exemplos de compostos iônicos, covalentes e metálicos |

| |importantes para a engenharia ambiental. As soluções: características das soluções, tipos de soluções, soluto e |

| |solvente, concentração de uma solução, solubilidade. Ácidos, bases e sais: conceitos de ácido, base e sais, |

| |reações de neutralização, volumetria por neutralização. Oxidação e redução: os conceitos de oxidação e redução, |

| |números de oxidação, agentes oxidantes e redutores, potencial de redox. Noções de química orgânica: principais |

| |funções orgânicas e compostos aplicados à engenharia ambiental. Análise química: condições para uma boa |

| |amostragem, coleta de amostras líquidas, sólidas e gasosas. Hidrosfera: contaminantes químicos em recursos |

| |hídricos, indicadores de qualidade das águas, determinação de alguns parâmetros indicadores da qualidade das |

| |águas. Química da atmosfera: transformações químicas na atmosfera, ciclos biogeoquímicos, reações fotoquímicas, |

| |oxidantes na atmosfera, balanço térmico do planeta, ozônio da estratosfera. Litosfera: Origem e formação da |

| |litosfera, composição dos solos, propriedades físico-químicas dos solos, manejo do solo e atividades antrópicas. |

| |Matéria orgânica: classificação de substâncias húmicas, extração, interações de metais com a matéria orgânica, |

| |interações entre matéria orgânica e pesticidas. |

| | |

| |QUÍMICA AMBIENTAL A: Substâncias tóxicas: produtos orgânicos tóxicos, princípios de toxicologia, transporte de |

| |longo alcance de poluentes atmosféricos. Metais pesados tóxicos: características comuns, bioacumulação de metais |

| |pesados. Química das águas naturais: águas subterrâneas, a química de oxidação-redução em águas naturais, a |

| |química ácido-base em águas naturais, o sistema carbonato. Purificação de águas poluídas: a purificação de água |

| |potável, a contaminação de águas superficiais por fosfatos, o tratamento de águas residuárias e de esgoto, |

| |técnicas modernas de purificação de águas residuárias e ar. Gerenciamento de resíduos e solos contaminados: a |

| |natureza dos resíduos perigosos, lixo doméstico e aterros sanitários, a eliminação de resíduos, reciclagem de lixo|

| |doméstico e comercial, biorremediação, prevenção da poluição. |

| | |

| |BIOLOGIA AMBIENTAL: Ecossistemas. Energia nos sistemas ecológicos. Ciclos biogeoquímios. Fatores limitantes. |

| |Dinâmica de populações. Comunidades. O desenvolvimento e a manutenção do equilíbrio ecológico. Origem da vida. |

| |Teorias da evolução. |

| | |

| |MICROBIOLOGIA AMBIENTAL: Células procarióticas e eucarióticas. Estrutura e função celular. Diversidade microbiana |

| |e sistemática. Bases macromoleculares da constituição celular: proteínas, enzimas e ácidos nucléicos. Metabolismo |

| |celular. Condições nutricionais e físicas para o crescimento celular e produção metabólica. Catabolismo e |

| |anabolismo. Fotossíntese anoxigênica. Transporte celular. Biorremediação. |

|CAMPUS DE ROLIM DE MOURA |

|Curso | |

|Agronomia |FÍSICA: Introdução a mecânica: cinemática, dinâmica, conservação de energia, sistema de partículas, rotação e |

| |rolamentos. Introdução aos fluídos e termodinâmica: fluídos, temperatura, calor, leis da termodinâmica. |

| | |

| |MATEMÁTICA I: Conjunto dos números reais. Funções elementares. Matrizes. Sistemas lineares. |

| | |

| |QUÍMICA GERAL E ANALÍTICA: Conceitos matemáticos, algarismos significativos, percentagem, unidades de medida |

| |proporcionalidade; Matéria e energia: propriedades físicas; transformações física e químicas; formas de energia;|

| |Tabela periódica: histórico, organização, características dos elementos; Fórmulas e mol; Equações químicas e |

| |estequiometria, Ligações químicas: ligação iônica, covalente e metálica; Nomenclatura dos compostos: ácidos, |

| |bases, sal, óxido; Tipos de reações em solução aquosa: reações de troca, precipitação, ácido e base, |

| |desprendimento de gás, oxi-redução; Soluções: unidades de concentração, processo de dissolução, solubilidade em |

| |função da pressão e temperatura, propriedade coligativas; Princípios de reatividade: conceitos de ácido e base, |

| |ácidos e bases fracas; água e escala de pH; equilíbrio de ácido e base fracas; hidrólise; ácidos e bases |

| |polipróticos; Estequiometria: titulação |

| | |

| |BIOLOGIA CELULAR: Introdução à Biologia Celular. Métodos de estudo da célula (microscopia, técnicas de preparo |

| |de lâminas, métodos moleculares). Morfologia da célula de procariotos e eucariotos. Estudo dos componentes |

| |moleculares. Estrutura e biossíntese dos ácidos nucléicos e de proteínas. Membrana plasmática e parede celular. |

| |Mitocôndrias, cloroplastos e demais organelas celulares. Genomas de organelas. Núcleo e cromossomos: estrutura |

| |da cromatina, tipos de cromossomos, estudo do cariótipo. Divisão celular: mitose e meiose. Aberrações |

| |estruturais e numéricas (poliploidia) dos cromossomos. |

| | |

| |BOTÂNICA GERAL: Embriologia. Tecidos vegetais. Anatomia interna dos vegetais (raiz, caule, folha, flor, fruto, e|

| |semente). Morfologia externa dos órgãos vegetais (raiz, caule, folha, flor, fruto, e semente). |

| | |

| |ZOOLOGIA E PARASITOLOGIA: Zoologia no contexto das ciências; Sistemática e taxonomia; Caracterização dos |

| |Protozoários e Metazoários; Caracterização dos filos: Platelmintos (Classe Cestoda e Tremadota), Nematóides ( |

| |Classe Nematoda), Anelídeos, Arthropoda (Classe Insecta e Arachinida), Chordata (Classes Pices, Aves e |

| |Mammalia). |

| | |

| |MATEMÁTICA II: Funções trigonométricas. Limites, funções e suas aplicabilidades. Derivadas, funções e suas |

| |aplicabilidades. Integrais e técnicas de aplicações. |

| | |

| |QUÍMICA ORGÂNICA: Átomo de carbono: ligações, íons covalentes e cargas formais, polaridade, fórmulas; |

| |Esteroquímica; Ggrupos funcionais: nomenclatura e principais reações, hidrocarbonetos, compostos aromáticos, |

| |álcoois, fenóis e éteres, aldeídos e cetonas, ácidos carboxílicos, aminas, carboidratos, aminoácidos e |

| |proteínas. |

| | |

| |BOTÂNICA SISTEMÁTICA: Introdução à botânica sistemática. Sistemas de classificação. Coleta e conservação de |

| |plantas. Noções de Algas, Lichenes, Briophytas e Pterydophytas. Sistemática das Gymnospermae. Sistemática das |

| |Angiospermae. |

| | |

| |ANATOMIA E FISIOLOGIA ANIMAL: Introdução ao estudo da anatomia e fisiologia animal; Noções gerais dos sistemas: |

| |termorregulador, respiratório, circulatório, nervoso, endócrino, digestivo, reprodutor, muscular, urinário; |

| |Fisiologia da lactação. |

| | |

| |PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA: Estatística descritiva e estatística indutiva; População e amostra; Técnicas de |

| |amostragem;Variáveis; Séries estatísticas; Representação gráfica; Tabelas; Distribuição de freqüência; Medidas |

| |de tendência central; Medidas de Dispersão; Probabilidade; Distribuição normal; Correlação e regressão; Teste X²|

| |- Quadrado |

| | |

| |INTRODUÇÃO À ECOLOGIA: A disciplina compreende o estudo sobre: histórico e definições. Ecologia básica da |

| |evolução. Ecologia de Populações e Comunidades. Ecossistemologia. Interações entre as espécies. Sucessão |

| |Ecológica. Ciclos Biogeoquímicos. Conservação e biodiversidade. |

| | |

| |DESENHO TÉCNICO:A disciplina compreende o estudo sobre: Histórico. Materiais e Instrumentos de Desenho Técnico. |

| |Escrita, cotagem e Escalas técnicas Segundo as Normas Brasileiras. Sistemas de representações |

| |ortográficas.Vistas Múltiplas. Perspectivas Isométricas. Cortes e Secções em Projeções Ortográficas. Fundamentos|

| |de Desenho Topográfico. |

|Pedagogia |PSICOMOTRICIDADE: Conceitos básicos do desenvolvimento e crescimento humano; Maturação e aprendizagem motora; |

| |Tipos de mudanças no comportamento motor. Alterações e mudanças no aspecto físico; Fases do desenvolvimento |

| |maturacional; Aquisição de padrões fundamentais de movimento no desenvolvimento inter e intratarefas nas |

| |habilidades; Seqüência no desenvolvimento motor, modelos de Gallahue, Seaman e Pauwn; Estágios de maturação e |

| |seus períodos críticos e a prontidão. |

| | |

| |PSICOLOGIA GERAL: Psicologia e sua evolução histórica; A ciência psicológica; Métodos de pesquisa em psicologia;|

| |Psicologia e fundamentos biológicos do comportamento; Inteligências múltiplas; Ética e psicologia; Sexualidade, |

| |puberdade e identidade; Níveis da vida psíquica; Níveis de consciência. Desenvolvimento humano; Desenvolvimento |

| |na teoria de Erik Erikson; Causas da indisciplina na escola. |

| | |

| |ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO: Princípios e processos da cultura brasileira; Cultura e sociedade no Brasil. Unidade e|

| |diversidade cultural; Etnocentrismo; Diversidade e educação; A transmissão da cultura; Fatores intervenientes no|

| |processo educativo; Dimensão cultural da sala de aula; A diferenciação étnico-cultural como fator de insucesso |

| |escolar; A educação das minorias: negros, índios, mulheres, idosos etc |

| | |

| |HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A empresa colonizadora: atividade mercantil e conquista espiritual; A Companhia de Jesus e|

| |a Coroa portuguesa; Ação missionária e educação no século XVI; Escola, Igreja, Cultura e Sociedade nos séculos |

| |XVII e XVIII. Composição da sociedade colonial; A economia cristã dos senhores no governo dos escravos; Os |

| |colégios jesuítas; A nova ordem política e a questão educacional; Liberalismo e educação no Brasil independente;|

| |Os debates sobre educação na Constituinte; A nova realidade urbana e a circulação da cultura; Os |

| |estabelecimentos de ensino superior; Cultura e educação no final do Império; O movimento de renovação |

| |pedagógica; A propaganda republicana e a educação |

|CAMPUS DE CACOAL |

|Curso | |

|Administração |INTRODUÇÃO AO CÁLCULO: Funções de 1° e 2° grau e suas aplicações; Conjuntos e subconjuntos; Limites de Funções; |

| |Taxa de Variação; Derivada e Técnicas de Derivação; Função Compostas e Regra da Cadeia; Aplicação da Derivada; |

| |Primitiva e técnicas de Integração; Integral Definida e Aplicações; Matrizes. |

| | |

| |INTRODUÇÃO A TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES: A natureza das organizações; a organização como um agente de mudança; as |

| |organizações como agentes de resistências à mudança; a natureza e os tipos de organizações; a natureza e as |

| |bases da estrutura organizacional; complexidade; formalização; centralização; poder e conflitos dentro das |

| |organizações; liderança e tomadas de decisões nas organizações; comunicações; ambientes organizacionais; |

| |relações interorganizacionais. |

| | |

| |FUNDAMENTOS DA ECONOMIA: Conceitos de economia. Modelos microeconômico. Mercados e preços. Demanda. Oferta. |

| |Teoria da firma. Mercados competitivos. Estruturas de mercado. O problema da incerteza. Teoria dos jogos. |

| |Eficiências. Papel do Governo. Macroeconomia. Fundamentos da análise macroeconômica. Problemas macroeconômicos. |

| |Modelos macroeconômicos. Contabilidade nacional. Determinantes da demanda agregada. Moeda. Juros e renda. |

| |Relações com o exterior. Equilíbrio geral. Política econômica. Evolução da economia local e brasileira. Ciclos |

| |econômicos. Ocupação econômica. Políticas e estratégias de desenvolvimento estrutura do PIB Produto interno |

| |bruto. Distribuição espacial do PIB. |

| | |

| |SOCIOLOGIA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO: Sociologia geral e sociologia aplicada à Administração. Estratificação |

| |social. O indivíduo e a organização. Organização formal e informal. Processo de Organização do trabalho frente |

| |aos novos modelos de gestão. Mudança organizacional. Cultura das organizações. Ideologia. Estudo da |

| |administração sob o ponto de vista de seus elementos internos. A natureza da ação administrativa. Tipos de |

| |decisão e processo decisório. As atitudes e os valores. Suas relações com o processo macro-sociais. A |

| |administração e o desenvolvimento. |

| | |

| |CONTABILIDADE GERAL I: Campo de atuação o objeto da contabilidade. Conceitos contábeis básicos. Registros e |

| |procedimentos contábeis básicos, o patrimônio, estrutura e variação. Registros contábeis. Despesas e receitas. |

| |Balanço patrimonial. Plano de contas..sistemas contábeis. Análise de questões contábeis. Relatórios contábeis. |

| |Aplicação dos conhecimentos da ciência e da técnica contábil voltado a estruturação de balanços e do conjunto |

| |dos demonstrativos contábeis, variações do patrimônio líquido, Uso da Informação contábil pela administração. |

| |Indicadores econômicos e financeiros. |

| | |

| |TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO I: Bases históricas. Abordagem clássica: Administração Científica e Teoria |

| |Clássica; Abordagem Humanística da Administração: Teorias Transitivas, Teoria das Relações Humanas e |

| |Decorrências da Teoria das Relações humanas. Abordagem Neoclássica da Administração: Teoria neoclássica, |

| |Processos Administrativo, Tipos de Organização, Departamentalização, Administração por Objetivo. |

| | |

| |CÁLCULO APLICADO A ADMINISTRAÇÃO: Exponencial e Logaritmos. Matrizes e Sistemas Lineares. Limites e |

| |Continuidades. Diferenciação. Integração Simples. Funções de Várias Funções. |

| | |

| |INSTITUIÇÃO DO DIREITO PÚBLICO: A Administração Pública. Legislação Básica. Aspectos Teóricos e Práticos. |

| |Descrição sumaria das principais instituições que compõem o ordenamento jurídico nacional. Novas Tendências do |

| |Direito Público frente ao Contexto Brasileiro e Internacional. Aspectos Teóricos e Práticos. Crimes Contra a |

| |Fazenda Pública. A Empresa no Direito do Trabalho e na lei brasileira. Os Direitos Sociais na Constituição |

| |Brasileira. Direito de greve. Legislação Previdenciária. A Seguridade Social a partir da Constituição Federal de|

| |1988. Estudo e normas e principio fundamental do direito público. Apresentação do Estado nas suas relações de |

| |direito interno e internacional. |

|CAMPUS DE VILHENA |

|Curso | |

|Letras |PRODUÇÃO DE TEXTO E REVISÃO GRAMATICAL: Leitura e produção de textos técnicos e literários. |

| |Tipologia Textual. Unidade, coesão e coerência textual. Argumentação. Revisão gramatical: |

| |ortografia, acentuação, pontuação, concordância, regência e colocação. |

| | |

| |LINGUÍSTICA GERAL: Breve histórico da Lingüística; A Lingüística como ciência: objeto e método; |

| |Teorias Lingüísticas: a Tradição Gramatical, o Estruturalismo, o Funcionalismo, o Gerativismo; As |

| |variedades lingüísticas. |

| | |

| |FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: A descrição fonética e a análise fonológica; O trabalho |

| |de campo em pesquisa lingüística envolvendo aspectos da fonética e da fonologia da língua |

| |portuguesa. |

| | |

| |MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: O vocábulo: classe, estrutura e função; as categorias gramaticais. |

| | |

| |TEORIA LITERÁRIA I: Conceituação do fato literário. A questão dos gêneros. Literariedade e |

| |intertextualidade. Introdução às técnicas de análise textual. O recorte do gênero narrativo. A |

| |linguagem da narrativa. Análise da narrativa. |

| | |

| |TEORIA LITERÁRIA II: O recorte do objeto poético. O recorte do gênero dramático. |

| | |

| |LITERATURA PORTUGUESA I: Trovadorismo – Humanismo – Classicismo |

|Pedagogia |PSICOMOTRICIDADE: Conceitos básicos do desenvolvimento e crescimento humano; Maturação e |

| |aprendizagem motora; Tipos de mudanças no comportamento motor. Alterações e mudanças no aspecto |

| |físico; Fases do desenvolvimento maturacional; Aquisição de padrões fundamentais de movimento no |

| |desenvolvimento inter e intratarefas nas habilidades; Seqüência no desenvolvimento motor, modelos de|

| |Gallahue, Seaman e Pauwn; Estágios de maturação e seus períodos críticos e a prontidão. |

| | |

| |PSICOLOGIA GERAL: Psicologia e sua evolução histórica; A ciência psicológica; Métodos de pesquisa em|

| |psicologia; Psicologia e fundamentos biológicos do comportamento; Inteligências múltiplas; Ética e |

| |psicologia; Sexualidade, puberdade e identidade; Níveis da vida psíquica; Níveis de consciência. |

| |Desenvolvimento humano; Desenvolvimento na teoria de Erik Erikson; Causas da indisciplina na escola.|

| | |

| |ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO: Princípios e processos da cultura brasileira; Cultura e sociedade no |

| |Brasil. Unidade e diversidade cultural; Etnocentrismo; Diversidade e educação; A transmissão da |

| |cultura; Fatores intervenientes no processo educativo; Dimensão cultural da sala de aula; A |

| |diferenciação étnico-cultural como fator de insucesso escolar; A educação das minorias: negros, |

| |índios, mulheres, idosos etc |

| | |

| |HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A empresa colonizadora: atividade mercantil e conquista espiritual; A |

| |Companhia de Jesus e a Coroa portuguesa; Ação missionária e educação no século XVI; Escola, Igreja, |

| |Cultura e Sociedade nos séculos XVII e XVIII. Composição da sociedade colonial; A economia cristã |

| |dos senhores no governo dos escravos; Os colégios jesuítas; A nova ordem política e a questão |

| |educacional; Liberalismo e educação no Brasil independente; Os debates sobre educação na |

| |Constituinte; A nova realidade urbana e a circulação da cultura; Os estabelecimentos de ensino |

| |superior; Cultura e educação no final do Império; O movimento de renovação pedagógica; A propaganda |

| |republicana e a educação. |

|Comunicação/Jornalismo |TEORIAS DA COMUNICAÇÃO I e II |

| |A natureza da teoria da comunicação. História da constituição da comunicação como um campo de saber.|

| |Emergência da comunicação como campo de ação nas sociedades modernas. Conceitos, escolas e |

| |tendências. Sistematização, história e crítica das teorias da comunicação. Contribuições |

| |latino-americanas no estudo da teoria da comunicação. |

| |Saussure e o projeto semiológico. Hjelmslev e a estratificação do mundo semiótico. O projeto |

| |semiológico de Barthes. Greimas: as bases da semiótica narrativa do discurso. Peirce: as bases da |

| |semiótica filosófica. Bases da semiótica da comunicação: a construção da semiose e a leitura de |

| |discursos. |

| | |

| |COMUNICAÇÃO COMPARADA |

| |A comunicação: da oralidade ao advento da interação mediada. Visibilidade e esfera pública. |

| |Indústria Cultural e colonialismo. Impactos da revolução industrial na produção jornalística. |

| |Globalização comunicacional e transformação cultural. O capital da mídia na lógica da globalização. |

| |Mídia, política e cidadania. Sociedade e poder midiático. A comunicação frente aos desafios da |

| |globalização, nacionalismo e regionalismo. Identidade, tradição e novas tecnologias. |

| | |

| |SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO |

| |A emergência do mundo moderno e a constituição da sociologia. Conceitos fundamentais e métodos |

| |básicos da sociologia. Caracterização da sociedade e processos sociais: estrutura social, classes e |

| |grupos sociais, instituições e mudança social. Comunicação, globalização e sociedade. |

|C. Contábeis |TEORIA GERAL DE ADMINISTRAÇÃO: Breve histórico da Teoria Geral da Administração; A prática e a |

| |teoria da administração; Entidades sociais e a Nova metodologia de sistemas hierarquizados. |

| | |

| |INTRODUÇÃO À ECONOMIA: O fundamento do sistema econômico; A abrangência e as limitações da economia;|

| |Os recursos econômicos e o processo de produção; Caracterização básica: a interação dos agentes |

| |econômicos e as questões chaves da economia, a eficiência produtiva e a eficácia alocativa. |

| | |

| |CENÁRIOS ECONÔMICOS: NACIONAL E INTERNACIONAL: Teoria das firmas; Sistema brasileiro de comércio |

| |exterior; Política brasileira de importação e de exportação; Evolução do comércio internacional: |

| |barreiras, conflitos, blocos econômicos etc. |

| | |

| |INTRODUÇÃO DO DIREITO: Arquitetura do direito brasileiro; Pessoa natural e jurídica; Objeto do |

| |direito; Prescrição e decadência; Propriedade; Sociedade conjugal; Direito de sucessão etc. |

| | |

| |LEGISLAÇÃO SOCIAL E TRABALHISTA: O emprego; O empregador; Contrato de trabalho; Remuneração; |

| |Salário; Repouso semanal remunerado; Férias anuais remuneradas; Direito de greve; Proteção ao |

| |trabalho da mulher e do menor; Segurança e medicina do trabalho; Justiça do trabalho. |

| | |

| |MÉTODOS QUANTITATIVOS I e II: Funções elementares; Limites de continuidade; Derivadas – aplicação |

| |das derivadas; Cálculo integral e técnicas de integração. Conceito básico de estatística; Estudo de |

| |tabelas e gráficos; Distribuição de freqüência; Medidas de tendência e Medidas de dispersão. |

| | |

| |TEORIA DA CONTABILIDADE I e II: Introdução à metodologia e o desenvolvimento da contabilidade; A |

| |evolução dos princípios contábeis geralmente aceitos; Elementos da contabilidade financeira e |

| |regulamentação da contabilidade. |

| |Exame da Demonstração do resultado: mensuração do lucro, receitas e despesas; Demonstração da |

| |posição financeira: problemas da mensuração de ativos, passivos e patrimônio dos acionistas. |

| | |

| |CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA: Noções preliminares; Estática patrimonial; Procedimentos contábeis |

| |básicos; As variações patrimoniais líquidas; Operações com mercadorias; O balanço; Ativo imobilizado|

| |e o problema das amortizações contábeis diversas. |

| | |

| |CONTABILIDADE EMPRESARIAL: O processo contábil; O balanço patrimonial; Outras demonstrações |

| |financeiras. |

|CAMPUS DE GUAJARÁ MIRIM |

|Curso | |

|Administração |INTRODUÇÃO AO CÁLCULO: Funções de 1° e 2° grau e suas aplicações; Conjuntos e subconjuntos; Limites |

| |de Funções; Taxa de Variação; Derivada e Técnicas de Derivação; Função Compostas e Regra da Cadeia; |

| |Aplicação da Derivada; Primitiva e técnicas de Integração; Integral Definida e Aplicações; Matrizes.|

| | |

| |INTRODUÇÃO A TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES: A natureza das organizações; a organização como um agente de |

| |mudança; as organizações como agentes de resistências à mudança; a natureza e os tipos de |

| |organizações; a natureza e as bases da estrutura organizacional; complexidade; formalização; |

| |centralização; poder e conflitos dentro das |

| |organizações; liderança e tomadas de decisões nas organizações; comunicações; ambientes |

| |organizacionais; relações interorganizacionais. |

| | |

| |FUNDAMENTOS DA ECONOMIA: Conceitos de economia. Modelos microeconômico. Mercados e preços. Demanda. |

| |Oferta. Teoria da firma. Mercados competitivos. Estruturas de mercado. O problema da incerteza. |

| |Teoria dos jogos. Eficiências. Papel do Governo. Macroeconomia. Fundamentos da análise |

| |macroeconômica. Problemas macroeconômicos. Modelos macroeconômicos. Contabilidade |

| |nacional. Determinantes da demanda agregada. Moeda. Juros e renda. Relações com o exterior. |

| |Equilíbrio geral. Política econômica. Evolução da economia local e brasileira. Ciclos econômicos. |

| |Ocupação econômica. Políticas e estratégias de desenvolvimento estrutura do PIB Produto interno |

| |bruto. Distribuição espacial do PIB. |

| | |

| |SOCIOLOGIA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO: Sociologia geral e sociologia aplicada à Administração. |

| |Estratificação social. O indivíduo e a organização. Organização formal e informal. Processo de |

| |Organização do trabalho frente aos novos modelos de gestão. Mudança organizacional. Cultura das |

| |organizações. Ideologia. Estudo da administração sob o ponto de vista de seus elementos internos. A |

| |natureza da ação administrativa. Tipos de decisão e processo decisório. As atitudes e os valores. |

| |Suas relações com o processo macro-sociais. A administração e o desenvolvimento. |

| | |

| |CONTABILIDADE GERAL I: Campo de atuação o objeto da contabilidade. Conceitos contábeis básicos. |

| |Registros e procedimentos contábeis básicos, o patrimônio, estrutura e variação. Registros |

| |contábeis. Despesas e receitas. Balanço patrimonial. Plano de contas..sistemas contábeis. Análise de|

| |questões contábeis. Relatórios contábeis. Aplicação dos conhecimentos da ciência e da técnica |

| |contábil voltado a estruturação de balanços e do conjunto dos demonstrativos contábeis, variações do|

| |patrimônio líquido, Uso da Informação contábil pela administração. Indicadores econômicos e |

| |financeiros. |

| | |

| |TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO I: Bases históricas. Abordagem clássica: Administração Científica e |

| |Teoria Clássica; Abordagem Humanística da Administração: Teorias Transitivas, Teoria das Relações |

| |Humanas e Decorrências da Teoria das Relações humanas. Abordagem Neoclássica da Administração: |

| |Teoria neoclássica, Processos Administrativo, Tipos de Organização, Departamentalização, |

| |Administração por Objetivo. |

| | |

| |CÁLCULO APLICADO A ADMINISTRAÇÃO: Exponencial e Logaritmos. Matrizes e Sistemas Lineares. Limites e |

| |Continuidades. Diferenciação. Integração Simples. Funções de Várias Funções. |

| | |

| |INSTITUIÇÃO DO DIREITO PÚBLICO: A Administração Pública. Legislação Básica. Aspectos Teóricos e |

| |Práticos. Descrição sumaria das principais instituições que compõem o ordenamento jurídico nacional.|

| |Novas Tendências do Direito Público frente ao Contexto Brasileiro e Internacional. Aspectos Teóricos|

| |e Práticos. Crimes Contra a Fazenda Pública. A Empresa no Direito do Trabalho e na lei brasileira. |

| |Os Direitos Sociais na Constituição Brasileira. Direito de greve. Legislação Previdenciária. A |

| |Seguridade Social a partir da Constituição Federal de 1988. Estudo e normas e principio fundamental |

| |do direito público. Apresentação do Estado nas suas relações de direito interno e internacional. |

|Letras |PRODUÇÃO DE TEXTO E REVISÃO GRAMATICAL: Leitura e produção de textos técnicos e literários. |

| |Tipologia Textual. Unidade, coesão e coerência textual. Argumentação. Revisão gramatical: |

| |ortografia, acentuação, pontuação, concordância, regência e colocação. |

| | |

| |LINGUÍSTICA GERAL: Breve histórico da Lingüística; A Lingüística como ciência: objeto e método; |

| |Teorias Lingüísticas: a Tradição Gramatical, o Estruturalismo, o Funcionalismo, o Gerativismo; As |

| |variedades lingüísticas. |

| | |

| |FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: A descrição fonética e a análise fonológica; O trabalho |

| |de campo em pesquisa lingüística envolvendo aspectos da fonética e da fonologia da língua |

| |portuguesa. |

| | |

| |MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA: O vocábulo: classe, estrutura e função; as categorias gramaticais. |

| | |

| |TEORIA LITERÁRIA I: Conceituação do fato literário. A questão dos gêneros. Literariedade e |

| |intertextualidade. Introdução às técnicas de análise textual. O recorte do gênero narrativo. A |

| |linguagem da narrativa. Análise da narrativa. |

| | |

| |TEORIA LITERÁRIA II: O recorte do objeto poético. O recorte do gênero dramático. |

| | |

| |LITERATURA PORTUGUESA I: Trovadorismo – Humanismo – Classicismo |

QUADRO DE PROGRAMA COMUM

|Letras - Português |1. Compreensão e interpretação de textos |

| |1.1. Gêneros textuais: características e usos |

| |1.2. Intertextualidade |

| |1.3. Marcas de subjetividade |

| |1.4. Implícitos |

| |1.5. Relações do texto com o contexto sociocultural |

| |2. Linguagem |

| |2.1. Linguagem verbal e não verbal |

| |2.2. Modalidades oral e escrita |

| |2.3. Variação lingüística |

| |2.4. Registros de linguagem |

| |3. Textualidade |

| |3.1. Mecanismos de coesão e coerência |

| |3.2. Argumentação |

| |4. Fonética e fonologia da língua portuguesa como recursos lingüístico-textuais |

| |5. Morfossintaxe |

| |5.1. A palavra e seus elementos mórficos; formação, classificação e flexão das palavras |

| |5.2. Frase, oração e período; concordância, regência, colocação de pronomes |

| |6. Semântica |

| |6.1. Polissemia |

| |6.2. Homonímia, sinonímia, antonímia, paronímia |

| |6.3. Denotação e conotação |

| |6.4. Pontuação |

| |7. Noções de Teoria da Literatura |

| |7.1. Os gêneros literários |

| |7.2. Os estilos de época: expressão estética e sua relação com contexto histórico-cultural |

| |7.3. Linguagem poética: ritmo, rima, métrica, figuras de linguagem |

| |7.4. Prosa de ficção: categorias de narrativa, discursos direto, indireto e indireto livre |

|Letras - Inglês / |1. Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros em língua estrangeira |

|Espanhol |2. Vocábulos e expressões no contexto |

| |3. Recursos lingüísticos e textuais utilizados para a construção dos sentidos do texto (classes de palavras, flexão |

| |das palavras, relações semântico-sintáticas, coerência, coesão) |

| |4. Assunto, tema e argumento |

| |5. Contexto intratextual (intenção, produtor, leitor) |

| |6. Contexto extratextual (sócio-histórico) |

|Geografia |1. O espaço geográfico, sua representação cartográfica e a dinâmica ambiental |

| |1.1. Escalas e projeções cartográficas, coordenadas geográficas e fusos horários. |

| |1.1.1. Da ciência autônoma do século XIX à Geografia social interdisciplinar dos dias atuais. |

| |1.1.2. A Geografia e os elementos fundamentais da análise científica do espaço − paisagem, lugar, região, território |

| |e territorialidade. |

| |1.1.3. A geografia das redes: a circulação, o comércio e o transporte. |

| |1.1.4. A sustentabilidade e a apropriação dos recursos naturais, culturais e tecnológicos. |

| |1.2. A Terra: estrutura; dinâmica interna e externa; tectônica global e suas relações com o relevo e com a ocorrência|

| |de recursos minerais. |

| |1.2.1. Processos geomorfológicos e formas de relevo. A distribuição geográfica dos solos, sua origem, interação com |

| |as atividades humanas, degradação e práticas de conservação. |

| |1.2.2. A dinâmica atmosférica: fenômenos meteorológicos e climáticos e sua relação com as atividades |

| |sócio-econômicas. |

| |1.2.3. Hidrografia e recursos hídricos: distribuição, disponibilidade, usos e degradação. |

| |1.2.4. Biosfera: solos, vegetação e fauna; as grandes paisagens naturais do globo. Principais paisagens do Brasil. A |

| |cobertura vegetal primitiva, sua devastação e a biodiversidade. |

| |1.2.5. Os recursos energéticos: distribuição espacial, fontes tradicionais, fontes alternativas de energia, |

| |problemática energética da atualidade. |

| |1.2.6. Os processos naturais e antropogênicos de erosão e de desertificação; a devastação da vegetação natural e da |

| |fauna. |

| |1.2.7. A poluição das águas continentais e marinhas. |

| |1.2.8. As mudanças climáticas nas escalas global, regional e local. O efeito estufa, o aquecimento global e as |

| |conseqüências nas atividades humanas. |

| |1.2.9. As políticas para o aproveitamento dos recursos naturais: novas tecnologias e mercado. |

| |1.2.10. Instrumentos de gestão do território: Zoneamento Sócio Econômico Ecológico; Plano de Manejo para Unidades de |

| |Conservação; Sistema Nacional de Unidades de Conservação. |

| |2. A produção do espaço mundial: as transformações na divisão sócio-espacial do trabalho e a atual |

| |regionalização do mundo |

| |2.1. A atuação do capital privado e o papel do Estado nas políticas territoriais. |

| |2.2. Regionalização do espaço mundial: os sistemas sócio-econômicos e a divisão territorial do trabalho; os espaços |

| |supranacionais; os pólos de poder; as regiões periféricas. |

| |2.3. Os organismos financeiros, o comércio internacional e regional e a concentração espacial da riqueza. |

| |2.4. Globalização da economia: as transformações políticas, o desenvolvimento tecnológico e as novas |

| |territorialidades. |

| |2.5. O processo de permanência, de exclusão ou de incorporação dos povos e economias tradicionais às economias |

| |modernas. |

| |2.6. O processo de industrialização e a redefinição da atividade industrial na dinâmica sócio-espacial. |

| |2.7. A urbanização, a terceirização e as condições de vida nas cidades. |

| |2.8. A atividade agrária: estrutura fundiária, relações de trabalho, movimentos sociais, produção agropecuária. |

| |2.9. As atividades extrativas: formas tradicionais e modernas. |

| |2.10. O processo de incorporação dos povos indígenas. |

| |3. A regionalização do espaço brasileiro: Estado e o planejamento territorial |

| |3.1. As diferenças geográficas do processo recente de produção do espaço brasileiro e os mecanismos de dependência e |

| |dominação em nível internacional, nacional, regional e local. |

| |3.2. A distribuição territorial das atividades econômicas e a importância dos processos de industrialização, de |

| |urbanização/metropolização, de transformação da produção agropecuária e da estrutura agrária; o desenvolvimento da |

| |circulação e das fontes de energia. |

| |3.3. A análise geográfica da população brasileira: estrutura, movimentos migratórios, condições de vida e de trabalho|

| |nas regiões metropolitanas, urbanas e agropastoris; os movimentos sociais urbanos e rurais. |

| |3.4. A relação entre produção e consumo: o comércio interno e externo e a concentração espacial da riqueza. |

| |3.5. Ação do Estado e o planejamento sócio-econômico: instituições, medidas e políticas de intervenção no espaço. |

| |3.6. Divisão regional do trabalho; relações inter e intra-regionais; questões regionais. |

| |4. A Produção do Espaço no Estado de Rondônia |

| |4.1. Diversidade e principais características do quadro natural; o modelo de aproveitamento dos recursos naturais; |

| |questões ambientais. |

| |4.2. Formação do Estado de Rondônia: o processo de migração; a evolução da mancha urbana, a criação de novos |

| |municípios e as questões ambientais. A especulação imobiliária e a segregação sócio-espacial; os usos do solo urbano;|

| |o terciário informal e os problemas de circulação. |

| |4.3. A infra-estrutura territorial de Rondônia: malha viária, fontes de energia; tecnologia e relações sociais de |

| |produção na cidade e no campo. O papel dos setores primário, secundário e terciário. |

| |4.4. População de Rondônia: distribuição, composição, densidade e mobilidade espacial; questões sócio-econômicas e |

| |culturais. |

| |4.5. O processo de incorporação dos povos indígenas. |

| |4.6. Políticas Públicas Ambientais: políticas de gestão dos recursos hídricos; políticas de conservação da |

| |diversidade biológica e as unidades de conservação. |

| |4.7. Questões sócio-econômicas, políticas e ambientais contemporâneas. |

|História |I. HISTÓRIA GERAL |

| |1. História Antiga |

| |1.1. Organização política, social, econômica e cultural das Civilizações Grega e Romana. |

| |2. Idade Média |

| |2.1. A transição da Antigüidade para a Idade Média |

| |2.2. As invasões bárbaras e os reinos bárbaros |

| |2.3. Os Impérios Franco, Islâmico e Bizantino |

| |2.4. O feudalismo |

| |2.5. A Igreja Medieval e as Cruzadas |

| |2.6. O renascimento urbano e comercial |

| |2.7. As crises do século XIV |

| |2.8. A crise e a superação da ordem feudal |

| |3. A Era Moderna |

| |3.1. A expansão marítima ibérica, o Renascimento, a Reforma religiosa |

| |3.2. O absolutismo e o mercantilismo |

| |3.3. A colonização do Novo Mundo |

| |3.4. As Revoluções Inglesas do século XVII |

| |3.5. O iluminismo |

| |3.6. A Independência dos Estados Unidos da América |

| |3.7. A Revolução Industrial Inglesa |

| |3.8. A Revolução Francesa |

| |4. A Era Contemporânea |

| |4.1. A expansão napoleônica e o Congresso de Viena |

| |4.2. As independências na América Latina e a Formação dos Estados Nacionais |

| |4.3. Movimentos revolucionários e doutrina socialista na Europa do século XIX |

| |4.4. O nacionalismo europeu e a unificação nacional da Itália e da Alemanha |

| |4.5. A segunda revolução industrial |

| |4.6. O imperialismo europeu e a partilha da África e da Ásia |

| |4.7. Os Estados Unidos no século XIX: a Guerra de Secessão e as conquistas na América Latina e na |

| |Ásia |

| |4.8. A Revolução Mexicana |

| |4.9. A Primeira Guerra Mundial e a Revolução Russa |

| |4.10. O período entre-guerras e a ascensão do fascismo italiano e do nazismo alemão |

| |4.11. A Crise de 1929 e a política do New Deal nos Estados Unidos |

| |4.12. O populismo na América Latina |

| |4.13. A Segunda Guerra Mundial |

| |4.14. A Organização das Nações Unidas, a reconstrução da Europa e do Japão |

| |4.15. A descolonização da Ásia e da África |

| |4.16. A Guerra Fria |

| |4.17. A expansão do socialismo: a Revolução Chinesa |

| |4.18. A Revolução Cubana |

| |4.19. Crise dos regimes socialistas: a queda do Muro de Berlim e o fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas|

| |4.20. A transição democrática no Leste Europeu e nos Bálcãs |

| |4.21. A América Latina contemporânea |

| |4.22. Tensões políticas e sociais no mundo atual |

| |4.23. Questões atuais da realidade política, econômica e sócio-cultural mundiais |

| |II. HISTÓRIA DO BRASIL |

| |1. América Portuguesa |

| |1.1. O antigo sistema colonial: estrutura econômica e social |

| |1.2. A organização político-administrativa, econômica e social da América portuguesa |

| |1.3. A expansão territorial portuguesa: mineração, bandeirantismo e urbanização |

| |1.4. A crise do antigo sistema colonial |

| |1.5. Rebeliões locais e tentativas de emancipação |

| |1.6. Transferência da Corte portuguesa para o Brasil |

| |1.7. O processo de Independência e a formação do estado nacional brasileiro |

| |2. Monarquia |

| |2.1. Primeiro Reinado e o período regencial |

| |2.2. A centralização política da Monarquia |

| |2.3. Segundo Reinado: a política interna e a externa |

| |2.4. Tensões políticas, sociais e movimentos de resistência no período monárquico |

| |2.5. A crise do sistema escravista e a imigração estrangeira |

| |2.6. Os movimentos abolicionista e republicano |

| |2.7. A crise do Império e a instalação da República |

| |3. República |

| |3.1. Primeira República: organização e tensões dos anos iniciais |

| |3.2. O pacto oligárquico e a política dos governadores |

| |3.3. Industrialização, urbanização e a formação do movimento operário |

| |3.4. A efervescência cultural na primeira metade do século XX: a Semana de Arte Moderna e o modernismo |

| |3.5. A crise político-institucional e o movimento cívico-militar de 1930 |

| |3.6. O regime de Vargas (1930-1945) e o Brasil na Segunda Guerra Mundial |

| |3.7. A experiência democrática de 1946 a 1964 |

| |3.8. Trabalhismo e nacional-desenvolvimentismo: Getúlio Vargas e Juscelino Kubitscheck |

| |3.9. Bases e crise do populismo |

| |3.10. A deposição de João Goulart e o golpe militar de 1964 |

| |3.11. Militarismo e autoritarismo pós-1964 |

| |3.12. Desenvolvimento do capitalismo no campo: a questão indígena e a ocupação da terra no contexto da expansão da |

| |“fronteira agrícola” na Amazônia |

| |3.13. Movimentos culturais e artísticos nas décadas de 60 e 70 do século XX |

| |3.14. A transição para a democracia e a Nova República |

| |3.15. Questões atuais da realidade política, econômica e sócio-cultural do país |

| |III. HISTÓRIA DE RONDÔNIA |

| |1. As bases da ocupação colonial da Amazônia |

| |2. As políticas do Estado português para as regiões dos vales do Guaporé e Madeira |

| |3. A questão das fronteiras entre América Portuguesa e o império hispânico e a criação da Capitania de Mato Grosso |

| |4. A economia colonial nos vales do Guaporé e Madeira: mineração, drogas do sertão, o escravismo, o contrabando e as |

| |rotas fluviais |

| |5. Colonização e povoamento no vale do Madeira e do Guaporé nos séculos XIX e XX |

| |6. O advento da exploração seringueira e a questão das fronteiras |

| |7. As diversas etapas da construção da Ferrovia Madeira-Mamoré |

| |8. A Comissão Rondon e a instalação das linhas telegráficas |

| |9. A criação dos Territórios Federais do Guaporé e de Rondônia |

| |10. Os novos surtos de povoamento e a ampliação do extrativismo mineral |

| |11. A implantação do Estado de Rondônia |

| |12. Os projetos de colonização estatais e privados |

| |13. A instalação da rodovia federal BR-364 |

| |14. Questões atuais da realidade política, econômica, sócio-cultural e ambiental do Estado de Rondônia |

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