Tu turno Cuaderno de práctica - La Mesa-Spring Valley School District

Grado 2

Tu turno

Cuaderno de pr?ctica

Nombre

Vocabulario

boquiabierto curioso deshacerse

preservar

provisi?n suavemente

enorme tama?o

Lee la historia. Elige las palabras de vocabulario para completar las oraciones. Luego, escribe las respuestas sobre las l?neas.

Pablo se sent?a

por saber sobre el carb?n.

Hizo un viaje largo hasta la biblioteca. All? encontr? un libro

. Era acerca de los recursos minerales. Como

el libro hab?a sido le?do muchas veces, estaba viejo. Pablo

ten?a miedo de que las p?ginas se desprendieran. El libro

podr?a

. Para evitarlo, Pablo pasaba las p?ginas

.

Qued?

al descubrir que hay una

de carb?n de gran

debajo de la tierra. "Tenemos

que

", pens?.

Copyright ? McGraw-Hill Education

208 Pr?ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4

Nombre

Comprensi?n: Problema y soluci?n

Lee el texto. Completa el organizador gr?fico de problema y soluci?n.

Problema

Pasos para la soluci?n

Copyright ? McGraw-Hill Education

Soluci?n

Pr?ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4 209

Nombre

Comprensi?n y fluidez

Lee el texto. Usa la estrategia de hacer predicciones para contar lo que piensas que suceder? luego.

El concurso de reciclado

La se?ora Hines era la directora de la Escuela Grover. 10 Todos los d?as, observaba que los estudiantes botaban 18 a la basura hojas y hojas de papel. Los reuni? para 29 hablarles sobre el reciclado.

33 La se?ora Hines les explic? porqu? el reciclado era 42 importante. Termin? su discurso de esta manera: 49 "Ayudemos a salvar la Tierra. Si todos ponemos nuestro 58 granito de arena, cambiaremos las cosas".

64 Los estudiantes aplaudieron con entusiasmo y 70 regresaron a sus salones de clase. La se?ora Hines los 80 observ? durante los d?as siguientes. ?No estaban 87 reciclando! La se?ora Hines tuvo una idea. Intentar?a 95 llevar a cabo otro plan.

100 --La Escuela Grover realizar? un concurso --anunci? 107 a los estudiantes--. La clase que recicle la mayor 117 cantidad de papel durante una semana ganar? un 125 premio. El concurso comenzar? ma?ana.

130 --Nuestra clase puede ganar --dijo Pedro. ?l estaba 138 en segundo grado.

141 --Intentemos hacer lo mejor que podamos --dijo su 149 maestra, la se?ora Park.

Copyright ? McGraw-Hill Education

210 Pr?ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4

Nombre

Comprensi?n y fluidez

Copyright ? McGraw-Hill Education

153 La se?ora Hines le dio a cada clase un cubo para 164 reciclar. Hizo una gran tabla en la pared. Cada 173 vez que una clase llenaba el cubo con papel, deb?a 183 vaciarlo dentro de un contenedor gigante. La se?ora Hines 192 realizaba el seguimiento del papel en la tabla. 200 Pedro les recordaba a todos sus compa?eros de clase 209 que deb?an reciclar. 212 --Pon ese papel en el cubo especial --les dec?a si los 223 ve?a botar papeles. Nunca se olvidaba de reciclar. 231 Al finalizar la semana, la se?ora Hines los reuni? otra 241 vez. Les mostr? la tabla de reciclado. ?La clase de Pedro 252 hab?a ganado el concurso! 256 --Este es su premio --dijo--. Tendr?n diez minutos 265 m?s de recreo durante una semana. ?Pueden disfrutar la 274 Tierra que est?n ayudando a salvar!

Pr?ctica ? Grado 2 ? Unidad 5 ? Semana 4 211

 ................
................

In order to avoid copyright disputes, this page is only a partial summary.

Google Online Preview   Download